第4课 安史之乱与唐朝衰亡（教学课件）-【上好课】七年级历史下册同步高效课堂（统编版2024）

null 导入 垂老别 唐 · 杜甫 万国尽征戍，烽火被冈峦。 积尸草木腥，流血川原丹。 七 下 历 史 安史之乱与 唐朝衰亡 隋唐时期 繁荣与开放的时代 学习目标 1 2 3 知道安史之乱的原因及影响。（时空观念、史料实证） 知道农民起义和唐朝灭亡的基本史实，理解唐朝衰亡的原因。（唯物史观、历史解释） 感悟政治清明与王朝兴盛的关系，思考国家治理的经验与教训。(唯物史观、家国情怀) 单 先导阅读，整体感知 结合教材内容思考，唐朝是如何一步步走向衰亡的？ 安史之乱 由盛转衰 黄巢起义 致命打击 朱温建后梁 唐朝灭亡 唐玄宗 开元盛世 目标导学一：安史之乱 重用贤能励精图治 重视民生 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 713 741 742 756 开元 天宝 朕今老矣，朝事付之宰相，边事付之诸将，夫复何忧？ ——《资治通鉴·唐纪三十三》 开元盛世 当皇帝，最重要的就是开心喽！ 安史之乱 安禄山＋史思明 755 材料二：及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人…… ——《旧唐书》 目标导学一：安史之乱 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 【史料实证】小组讨论：归纳唐朝安史之乱爆发的原因。 唐玄宗后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。 材料一：春宵苦短日高起，从此君王不早朝……后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身……姊妹弟兄皆列士，可怜光彩生门户。 ——白居易《长恨歌》 杨国忠 李林甫 势位将逼己者，必百计去之。 苟媚于上，不闻直言。 目标导学一：安史之乱 【史料实证】小组讨论：归纳唐朝安史之乱爆发的原因。 唐玄宗后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。 社会矛盾尖锐， 边疆形势紧张。 材料一：朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》 材料二：从713—755年，唐对吐蕃用兵26次，对突厥用兵12次， 对契丹用兵9次，对奚用兵2次，对南诏用兵6次。 —— 李飞《安史之乱背景分析》 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 目标导学一：安史之乱 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 【史料实证】小组讨论：归纳唐朝安史之乱爆发的原因。 唐玄宗后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。 社会矛盾尖锐， 边疆形势紧张。 741年（唐玄宗时）唐朝疆域图 加强中央对边疆控制 藩镇（兵镇） 节度使 长官 材料一：既有其土地，又有其人民，又有其兵甲，又有其财赋，以布列天下。（地方将士）唯知其将之恩威，而不知有天子。然则方镇不得不强，京师不得不弱。—《新唐书·兵志》 9万 49万 中央兵数 边境兵数 材料二：唐代兵力分布表 ——张帆《中国古代简史》 目标导学一：安史之乱 【史料实证】小组讨论：归纳唐朝安史之乱爆发的原因。 唐玄宗后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。 节度使势大，中央势微，形成外重内轻的局面。 社会矛盾尖锐， 边疆形势紧张。 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 目标导学一：安史之乱 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 目标导学一：安史之乱 1 755年范阳起兵、洛阳失陷 3 756年马嵬兵变 756年肃宗即位 4 2 756年安禄山称帝； 潼关、长安失陷。 【时空观念】根据视频结合地图，概述安史之乱的经过。 763年在回纥援助下平叛成功 5 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 目标导学一：安史之乱 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 材料一：东至郑 、汴，达于徐方，北自覃怀，经于相土，人烟断绝，千里萧条。 ——《旧唐书》 使唐朝的国势由盛转衰。对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重；中央权力衰微，节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面。 【史料实证】结合材料思考安史之乱的爆发对唐朝有什么影响？ 目标导学二：黄巢起义与唐朝灭亡 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 自是天下事皆决于北司（内侍省），宰相行文书而已。宦官气益盛，迫胁天子...... —《资治通鉴》 由是号令自出,以相侵击,虏其将帅,并其土地……自国门以外,皆分裂于方镇,而唐遂亡。 —《历代兵制》 宦官专权 统治腐朽 藩镇割据 互相兼并 赋役繁重 生活困苦 农民起义 中央 地方 百姓 且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？ —杜甫《兵车行》 天下旱，蝗食田 —《旧唐书》 目标导学二：黄巢起义与唐朝灭亡 王仙芝起义 黄巢起义 政权： 结果： 影响： 请根据教材P22梳理农民起义的相关史实。 874 878 不第后赋菊 黄巢 待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 唐王朝受到致命打击 大齐 起义失败 ____降唐，逐渐控制朝廷，陆续____许多割据势力。 907年，朱温建立了____，唐朝_____。 唐朝灭亡后，中国历史进入________时期。 2 1 3 目标导学二：黄巢起义与唐朝灭亡 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 兼并 灭亡 五代十国 朱温 后梁 【时空观念】结合教材P22，将空格处内容填充完整。 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 【历史解释】小组讨论：结合本课所学知识探讨并归纳唐朝衰亡的原因。 唐玄宗后期追求享乐、任人唯亲、导致朝政日趋腐败。 黄巢起义给唐朝以致命的打击。 安史之乱、藩镇割据、宦官专权进一步削弱了唐朝的统治 目标导学二：黄巢起义与唐朝灭亡 唐朝衰亡 目标导学三：五代十国的更迭与分立 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 【时空观念】唐朝灭亡后，北方黄河流域和南方长江流域都出现了哪些政权？根据图示思考政权建立有何特点？ 相继建立（政权更迭） 先后并存 （政权分立） 北方 五代 南方 十国 政权 开国君主 时间 即位前官职 五代 后梁 朱 温 907-923 宣武节度使 后唐 李克用 923-936 行营节度使 后晋 石敬瑭 936-947 河东节度使 后汉 刘知远 947-950 河东节度使 后周 郭威 951-960 天雄军节度使 十国 吴 杨行密 918-937 淮南节度使 闽 王审知 909-945 武威节度使 南汉 刘 隐 917-971 静海军节度使 南平 高季兴 924-963 荆南节度使 阅读表格并结合教材P23，思考并回答下列问题： ①五代十国时期的特征是什么？ ②根据其特征思考，五代十国的实质是什么？ 目标导学三：五代十国的更迭与分立 政权更迭频繁 武将夺权 藩镇割据局面的延续。 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 战事不断 政局动荡 战事较少 政局相对稳定 南方经济有所发展，进一步推动了经济重心的南移。 北方政权相继建立 南方政权先后并存 【历史解释】根据政权建立特点思考当时南北方社会形势如何？这对当时社会经济发展有何影响？ 周世宗改革，为日后北宋统一打下基础 目标导学三：五代十国的更迭与分立 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 材料一 五代时期，中原政权屡屡更迭，战争激烈而频繁，人民颠沛流离，各地军阀为了对付战争，加紧对人民的剥削，苛捐杂税严重。此外北方百姓经常遭受契丹蹂躏，苦难更深。广大中原人民渴望统一…… 材料二 南北双方，虽然在政治上处于分立割据状态，但在经济上仍保持着紧密的联系，既有直接的商业往来，又有以“朝贡”和“赐予”形式的官方贸易，这有利于促进南北经济的发展，为全国的统一准备了条件。 【唯物史观】根据材料指出五代十国发展的趋势是什么？哪些因素有利于该趋势的实现？ 走向统一 民心所向、经济联系 目标导学三：五代十国的更迭与分立 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 骄奢生于富贵祸乱生于所忽 我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪。 ——习近平总书记在党的二十大报告中的讲话 以史为鉴，面向未来 安史之乱与唐朝衰亡 课堂小结 755、安禄山和史思明 原因 安史之乱 宦官专权、统治腐朽；藩镇割据、互相兼并；赋役繁重；生活困苦 农民起义 唐玄宗后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。 节度使势大，中央势微，形成外重内轻的局面。 原因 使唐朝的国势由盛转衰。对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重；形成藩镇割据的局面。 影响 时间、人物 王仙芝起义 黄巢起义 907年，朱温建立后梁，唐朝灭亡 五代十国 特点：政权更迭频繁；武将夺权。 实质：藩镇割据局面的延续。 唐王朝受到致命打击 由盛转衰 致命打击 唐朝灭亡 起义 影响 1．（2024·甘肃兰州·中考真题）唐代诗人刘禹锡的《马嵬行》中写到：“绿野扶风道，黄尘马嵬释。路边杨贵人，坟高三四尺。”这首咏史诗评论的历史事件是（     ） A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．安史之乱 D 2．（2024·江苏苏州·中考真题）五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。可见（ ） A．分封同姓酿成八王之乱 B．社会危机下人民渴望统一 C．政权频繁更迭民不聊生 D．安史之乱造成了巨大破坏 课堂检测 B THANKS “ ” Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.4.17 $$