第1课《社戏》课件 2024—2025学年统编版语文八年级下册

第1课:社 戏 作者:鲁迅 学习目标 1、识记有关鲁迅的文学常识,了解文章主要内容。 2、理解文中不同表达方式的综合运用,领悟鲁迅作品语言简洁而富有表现力的特点。 作者简介 鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。他是中国现代文学的奠基人,新文化运动的重要参与者 ,被誉为“民族魂”。其作品风格独特,充满批判与思考,以犀利笔触剖析社会现实。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》等,对中国文学发展影响深远。 文体知识 小说:以塑造人物形象为中心,通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。 小说的三要素:人物、情节、环境。其中,“人物”是主要要素。 小说的情节结构:开端—发展—高潮—结局 新课导入 同学们,在成长的岁月里,总有一些记忆闪闪发光。你们是否还记得那些和伙伴们一起度过的欢乐时光?在田野间奔跑、在河边嬉戏,这些经历构成了童年最温暖的底色。今天,让我们跟随鲁迅的脚步,回到他的童年,去看看他和小伙伴们看社戏的经历,感受那份纯真质朴的快乐,一起走进《社戏》的世界。 字词读音 撺掇( ) 嘱咐( ) 絮叨( ) 凫水( ) 家眷( ) 怠慢( ) cu n zh x f ju n d i 词语解释 絮叨: 宽慰: 怠慢: 朦胧: 踊跃: 宛转: 来回地说 宽解安慰 冷淡;客套话,表示招待不周。 月光不明,在文中是形容词用为动词。 跳跃;形容情绪热烈,争先恐后。 同“婉转”。形容(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。 整体感知 1、本文围绕“社戏”写了哪些事?