2025年生物学一轮专题复习课件（苏教版）：第22课时 生态系统和生物圈

第22课时 生态系统和生物圈 1 课标学业要求 1.从结构与功能的角度，阐明生态系统中的生产者、消费者、分解者以及非 生物环境是一个有机整体。 2.运用图示或模型表示生态系统中各生物成分之间的营养关系。 3.分析某生态系统受到破坏的具体实例，阐明生态系统的自动调节能力是有 限的。 4.分析人类活动对生态环境造成破坏的实例，形成保护生物圈的社会责任意识。 返回目录 2 单元概念体系 返回目录 3 01 02 03 考点梳理·知识通关 考点突破·素养过关 自主选练 4 01 考点梳理·知识通关 5 1 生态系统的组成 1.概念:在一定地域内,生物与环境通过不断的__________和__________, 互相作用、互相依存而形成的______整体,叫做生态系统。 2.组成 物质循环 能量流动 统一 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 6 3.食物链和食物网 （1）食物链:在生态系统中,不同生物之间由于__________的关系而形 成的链状结构。 （2）食物网 ①概念:在一个生态系统中,往往有很多条________,它们彼此交错连接, 形成食物网。 吃与被吃 食物链 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 7 ②图示 本食物网一共有___条食物链,其中最短的食物链有:草 ____ 狐,草 ____ 狐等。 兔 鼠 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 8 （3）生物富集:一些有害物质可以通过________在生物体内不断积累,使其 浓度随着营养级别的升高逐步______。 活学活用 判断正误。 食物链 增加 1.沙漠中的全部生物,能构成一个生态系统。( ) × 2.人既是生产者又是消费者。( ) × 3.“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”这是一条完整的食物链。( ) × 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 9 2 生态系统中的能量流动和物质循环 1.生态系统中的能量流动 （1）起点:主要是________通过______作用所固定的能量。 （2）特点:一般是____方向的；是逐级______的。 2.生态系统中的物质循环:大气中的二氧化碳可通过绿色植物的______ 作用,合成了含碳的________进入生物体内；植物和动物通过______作用消 耗有机物产生了__________,其遗体被________分解并释放出二氧化碳,一些 化石燃料通过燃烧产生二氧化碳,重新参与____循环。 生产者 光合 单 递减 光合 有机物 呼吸 二氧化碳 微生物 碳 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 10 3 生物圈是最大的生态系统 1.生态系统的类型:分为______生态系统、______生态系统、______生 态系统、______生态系统等类型。 2.生物圈:是地球上各种__________的总和,也是地球上______的生态系统。 海洋 淡水 林地 草地 生态系统 最大 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 11 3.生物圈的范围 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 12 4.生态平衡 （1）概念:生物与生物之间以及生物与环境之间的__________和______ ____保持着相对稳定,这种状态称为生态平衡。 （2）一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物________有关。 （3）生态系统自我调节能力是______的。 能量流动 物质循环 多样性 有限 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 13 02 考点突破·素养过关 14 1 生态系统、食物链和食物网 名师点拨:（1）生态系统的判断:生态系统在结构上由生物部分和非生物部 分组成,二者缺一不可。（2）食物链的表示方法:生产者 初级消费者 次 级消费者 最高级消费者,食物链中不出现非生物成分和分解者。 1.[2024北京模拟] 下列不属于生态系统的是( ) D A.松山自然保护区 B.野鸭湖湿地公园 C.养有金鱼和水草的生态瓶 D.温室大棚里的所有草莓 2.[2024龙东] “草尽狐兔愁”的谚语中蕴含着食物链,其中书写正确的是( ) C A.阳光 草 兔 狐 B.草 兔 狐 细菌 C.草 兔 狐 D.草兔 狐 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 15 3.[2024云南] 稻螟虫是啃食水稻的害虫,青蛙是稻螟虫的天敌,稻田中放养适 量青蛙,可以 减少农药的使用,青蛙在稻田中也会遭到蛇的捕食。如图表示上述生物构成 的食物链中各生物（用甲～丁表示）体内农药的相对含量。下列叙述正确 的是( ) A ①上述生物构成的食物链是:水稻 稻螟虫 青蛙 蛇 ②上述生物构成的食物链是:水稻 青蛙 稻螟虫 蛇 ③图中甲所代表的生物是青蛙 ④图中丁所代表的生物是水稻 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 16 2 生态系统的能量流动和物质循环 名师点拨:能量流动是单向的,逐级递减的;物质循环是周而复始的。 1.从“虎吃羊,羊吃草”这一事实可以看出,虎体内的有机物最终来源于( ) A A.草 B.羊 C.光 D.虎 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 17 2.“生态浮岛”能降解水中氮、磷等物质的含量, 是兼具污水治理、水景美化的实用生态设施 （如图）。下列理解正确的是( ) C A.植物、鱼类和水鸟都具有两种能量转换器 B.物质循环和能量流动均沿食物链逐级递减 C.植物属于生产者,鱼类和水鸟属于消费者 D.“生态浮岛”生态系统能量的最终来源是水生 植物光合作用固定的能量 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 18 3.【核心素养·生命观念】[2023邵阳] “绿水逶迤去,青山相向开。”党的二十 大以后,国家更加重视生态文明建设,美丽中国正在变为现实。如图为某生态 系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分,A、B、C是乙中存在着 食物关系的三种生物）,下列叙述正确的是( ) D A.该生态系统中最长的食物链是 B.在该生态系统中A和C之间存在竞争 和捕食关系 C.该生态系统能量的最终来源是甲 D.若该生态系统受到重金属汞污染,一 段时间后体内积累汞最多的生物是B 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 19 4.[2023株洲] 湖南是重要产茶省份,茶树害虫是影响茶叶产量及品质的主要 原因之一。调查林下茶园和常规茶园的生态环境,以及两种茶园主要害虫茶 小绿叶蝉及其天敌蜘蛛,结果如表所示。回答下列问题: 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 20 茶园 类型 茶小绿叶 蝉总数/只 蜘蛛总 数/只 游猎型 蜘蛛种 类数 结网型 蜘蛛种 类数 生态环境 林下 茶园 692 1 542 14 12 茶行主要与自然生长的马尾 松等乔木间行种植,乔木树高 ,人为干扰少,茶园遮阴 度大 常规 茶园 1 410 995 14 8 茶行中间无树木遮阴,地表大 多裸露,落叶层薄而稀疏 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 21 （1）请依据表格信息写出茶园中的一条食物链:________________________ __;两种类型的蜘蛛与茶小绿叶蝉在生态系统中所属成分______ （填“相同”或“不同”）。 茶树 茶小绿叶蝉 蜘蛛 相同 （2）林下茶园中茶小绿叶蝉总数远少于常规茶园,因为__________________ ______________。 林下茶园蜘蛛总数远多于常规茶园 （3）林下茶园结网型蜘蛛种类数显著高于常规茶园,据表作出合理的解释:_ _________________________________________________________________ _________（至少答出两点）。 乔木较高,有利于蜘蛛结网;人为干扰少,减少对蜘蛛的干扰;遮阴度大,有利于蜘蛛隐藏 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 22 （4）炎陵、茶陵等地林木资源丰富,可大力发展 “林下经济”,不仅有“林茶”, 还有“林苗”（林下养菌）、“林油”等模式。其中“林油”模式可实现高大乔木 与低矮的大豆、花生等油料作物高低错落的结构,充分利用不同强度的 _______提高有机物产量。 光照 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 23 3 生物圈 1.[2024湖南] 生态系统多种多样,以下生态系统中最大的是( ) A A.生物圈 B.湘江 C.洞庭湖 D.衡山 2.下列关于生物圈的叙述,正确的是( ) D A.生物圈是指地球上所有生物的总称 B.生物圈是指陆地生态系统 C.生物圈是指地球上生物生存的环境 D.生物圈是最大的生态系统 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 24 3.贺岁大片《流浪地球Ⅱ》的故事发生在未来,太阳迅速膨胀,人类集结全球之 力,建造了一万台行星发动机,将地球推离轨道,在宇宙中“流浪”,寻找新家园。 电影《流浪地球Ⅱ》提醒我们,生物圈是人类唯一赖以生存的家园。下列叙述 错误的是( ) B A.生物圈中的能量最终来源于太阳能 B.生物圈是由地球上全部的生物构成的统一整体 C.生物圈是地球上最大的生态系统 D.生物圈内生态系统多种多样并且相互联系 第22课时 生态系统和生物圈 返回目录 25 $$