寒假学练手册48-【新课程寒假作业】2024-2025学年九年级理综

N J 连续均匀放出把带火星的木条放在集气瓶口，若 持燃烧密度比空气的大二氧化碳的量不足 木条复燃，则氧气已收集满(3)氧气密度大于空 (2)紫色石蕊小花变成红色H,0+C0,一H,C0, 气氧气具有助燃性 4.(1)①长颈漏斗2良好(2)①二氧化锰 第85页：1.D2.C3.D4.(1)在加热条 2Zn+H,SO==ZnSO,+H,(3)NaOH 件下，温度升高，氧分子运动的速率加快(2) 第96页：1.D2.B3.B4.(1)长颈漏斗锥 停止加热后，瓶子倒转，此时氧气浓度传感器位于 形瓶(2)CaC0+2HC1—CaC2+C02↑+H,0 上端而瓶口朝下，CD段氧气浓度远远小于AB段 说明此时的氧气分子主要集中在瓶口位置，故证明 (3)B C CO,+H,OH,CO,CO,+Ca(OH) 氧气的密度比空气的大 =CaCO,+H.O 第86页：1.C2.C3.B4.C5.(1)空气中 第97页：1.B2.D3.(1)铁架台(2)药 含有丰富的氧气资源，用空气制氧成本较低 (2)> 品用量少，可节约药品（或便于观察比较等） (3)2C0,+4K0,=2K,C0,+30,宇航员的呼吸作用 (3)湿润变浑浊CO,+Ca(OH),=CaCO,!+HO 第87页：1，D2.(1)B(2)①2：12b (4)0.44L4.【实验现象】水量减少.比A杯多 ③2H,0电2H,↑+0，↑(3)9003.(1)成本 比C杯少【解释】C杯中的水分子运动到空气中去 【结论】氧气（空气）【反思】白色污染 低 (2)①液氨沸点低，不助燃②氧气 (3】 第98页：1.C2.(1)22(2)1353 2H,0通电2H,↑+0，↑ (1) 2H,+0,世2H,0(2)燃烧产物是水，无污 第88页：1.(1)C (2)①化学 ②+12. 染（叙述合理即可）(3)A(4)使可燃物温 D 3.(1)①分解反应②水分子（或H.0) (2)除去氯化钠（或除掉水中可溶性杂质）蒸 度降低到者火点以下4.(1)Cu5+20,CS0, 馏4.(1)化合物 (2)三 (3)1:3(4)C (2)不产生有毒气体不需要加热（合理即可） 第89页：1.C2.C3.C 4.B5.A6. 第99页：1.B2.D3.【改进与实验】①温度 未达到红磷的着火点②热水中的白磷没有与氧气 规律 顺序 (或空气)接触 【反思与评价】(1)能防止白磷燃 相对分子质量由大到小 Co、CO2,CO.CH 烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康 （2) 碳元素化合价由高到低 CO,、CO.Cm,CH 免橡胶塞因试管内气体受热膨胀而松动（合理即可） 每个分子中原子的个数由多到少 第100页：1.C2.A3.(1)天然气石油 Co、CH4、CO1,CO (2)碳二氧化硫地球温室效应4.(1)不可再生 7.(1)14(2)1:4(3)2.4(4)36.0 (2)气密性密度小(3)没有与氧气接触(4)2 第90页：1.C2.B3.(1)铁粉的剧烈燃烧(2】 C0,+2H,0CH+20, 21.3kg(3)①2KC1012KC1+302↑ ②NaC 大阳 10、4.(1)向右生成的气体逸散到空气中，反应后 第101页：1.A2.D3.(2)CaC0,+2HC 左侧质量减少(2)不变(3)密闭(4)①36 CaCl,+2H,0+C0,↑ (3)有大量气泡产生(4)隔 绝氧气(5)整理、洗涤仪器盐酸酒出(6)①可 第91页：1.D2.(1)反应物相同时，反应条 件（或温度）不同，生成物不同(2)反应物相同 燃物温度达到着火点②可燃物与氧气（或空气）接触 时，反应物的浓度不同，生成物不同3.(1)偏 第102页：1.D2.C3.(1)汽油（合理即 可) (2)CaC0,+2HCl一CaCL,+C0,↑+H,0装置 (2)二氧化硫二氧化氮(3)甲烧热 右 4.(1)AD(2)节省了石油能源、减少了大气 内发生了两个反应，其总质量不变不能证明每个反 污染（合理即可）5.(1)加热使火柴温度达到 应前后总质量不变(3)产生的气体太多，瓶内气 着火点(2)移离水蒸气能保证有充足的氧气 压太大，导致注射器活塞弹出3.65% 6.(1)在空气中，可燃性气体需要达到一定浓度 第92页：1.D2.(1)吸收(2) 三(3) (或量)，达到着火点才会燃烧(2)氧气需要达 分子构成不同3.CC0,C04.(1)纸花不变 到一定浓度（或量），可燃物达到着火点才会燃烧 色纸花变红色(2)水不能使石蕊溶液变红，盐 (3)燃烧不一定需要氧气（或空气） 酸能使其变红 (3)证明二氧化碳与水反应生成 碳酸。5.(1)干燥紫色石蕊纸花2不变色，湿润 第103页：1.B2.A3.(1)①金的化学性质 紫色石蕊纸花3变红湿润紫色石蕊纸花1变红慢， 稳定②Fe,0,+3C0L2Fe+3C0,③Fe+Cus0, 湿润紫色石蕊纸花3变红快 (2)二氧化碳既不能 =FeSO,+CuFe、Cu铁和硫酸铜反应生成的铜 燃烧，也不支持燃烧 覆盖在铁的表面，阻止内部的铁继续反应(2)① 第93页：1.A.甲烷：B.一氧化碳：C.氧气 将已打磨的罐体金属片剪成小碎片，取少量小碎片 2.(1)出现水雾(2)C0,+Ca(OH),=CaC03↓+ 于试管中，加人足量稀盐酸并加热，使之充分反应 H0(3)C、H(4)AB 最终在试管底部残留少量固体物质②原子的排列 第94页：1.C2.C3.(1)①Dade2澄清石 方式不同（或物质的原子构成种类不同）③大于 灰水变浑浊紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变红 第104页：1.C2.A3.B4.C5.(1)AB C0,的密度比空气的大(2)①乘公交出行 人 (2)左边铁丝生锈、右边铁丝没有生锈(3)能够 工降雨甲烷②不能③光合 提供充足的氧气(4)没有对比实验 第95页：1.D2.B3.(1)不能燃烧也不支九年级理科综合 优能训练园 (1)实验方法：点燃三支蜡烛， 在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将另 1.目前，许多烧烤店都改用机制 两支蜡烛分别放在两个烧杯中，然后 炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体 向一个烧杯中加入适量碳酸钙和盐酸。 酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下 (2)实验原理：Ⅲ中反应的化学 列有关说法错误的是() 方程式为 A.酒精的燃烧会升高机制炭的着 (3)实验现象：Ⅱ中蜡烛正常燃 火点 烧，I和Ⅲ中蜡烛熄灭，Ⅲ中的现象 B.炭灰可以隔绝空气而使机制炭 还有 熄灭 (4)实验结论：由该实验得出灭 C.酒精的燃烧是为了升高温度 火的原理是 D.机制炭做成空心可以增大与空 (5)实验后，接下来必须要做的 气的接触面积 事情是 完善实验报告，离 2.4月15日是我国“全民国家安全 开实验室。 教育日”。下列做法错误的是( 问题与交流：Ⅲ中的操作可能造 A.高层楼房着火时，不能乘坐电 成的结果是 梯逃离 (6)为了证明燃烧发生的条件， B.在加油站张贴严禁烟火的标志 进行了如下实验。 C.进入久未开启的地窖，要做灯 浸泡过 浸泡过 资料卡片 火实验 蒸馏水 水玻璃 Na,SiO,常用作防火 D.家用电器着火时，立即用水 的滤纸条 的滤纸条 材料，熔、沸点均在 1000℃以上，远高 扑灭 于纸的着火点。 Na,Si0,溶液常被称 金 探究应用园 实验 实验二 为水玻璃。 ①实验一中滤纸条刚开始不燃烧， 3.同学们学习了燃烧与灭火后， 过一段时间后能燃烧，可得出燃烧的 在实验室设计并完成了如下实验，以 条件是 探究灭火的原理。 ②实验二中滤纸条始终不燃烧， 对比两个实验现象，得出燃烧发生的 条件是 ::B 101 到。 优能训练园 (2)我国正在实行购买电动汽车 补贴政策。以电能为动力的电动汽车 1.下列图标中，在商场、医院、 与以燃烧汽油为动力的汽车相比，从 车站等公共场所最常见的是( 资源与环境的角度看，电动汽车的优 点是 B D (写两点即可)。 2.下列关于灭火的方法中，正确 5.水蒸气能点燃 的是( 火柴吗？做如图所示 A.油着火，用水浇灭 实验，加热烧瓶中的 B.熄灭酒精灯，用嘴吹灭 水使之沸腾，水蒸气 C.扑灭森林火灾，设置隔离带 通过加热的铜管喷出； D.电器着火，直接用水浇灭 把火柴靠近铜管口处，火柴被加热； 3.人类目前消耗的能量主要来自 迅速从水蒸气中移开，火柴燃着了。 化石燃料。 (1)A处水蒸气对点燃火柴所起的 (1)石油分馏得到的产品中，常 作用是 用作燃料的是 (写一种即可)。 (2)火柴为什么移离水蒸气才能 (2)煤燃烧时排放出 燃烧？ 等污染物，溶于水会形成酸雨。 6.人们对燃烧的认识是不断发展 (3)天然气的主要成分是 的。请根据下列事实对初中化学所学 它燃烧时将化学能主要转化为 能。 的物质燃烧条件提出新的认识。 4.当今社会，随着汽车数量的急 (1)C0的含量小于12.5%时，在 剧增加，能源和环保问题日趋严峻。 空气中达到着火点也不会燃烧。 (1)(多选)我国正在推广使用乙 新认识 醇汽油，乙醇汽油就是在汽油中加入 (2)木炭在氧气浓度低于14%的 10%的乙醇混合而成的一种燃料。下 空气中，达到着火点也不会燃烧。 列说法正确的是 (填字母)。 新认识： A.乙醇是可再生能源 (3)钠可在氯气中燃烧，镁可在 B.乙醇汽油是化合物 二氧化碳中燃烧。 C.使用乙醇汽油不会造成温室效应 新认识： D.石油分馏可得到汽油 102