第14课 海峡两岸的交往-【绿卡初中创新题】2024-2025学年八年级下册历史同步教案(统编版)

第14课　海峡两岸的交往 教学目标 1.了解“和平统一、一国两制”对台基本方针的提出及两岸关系开始走向缓和。 2.掌握海基会和海协会的成立，“九二共识”的内容，八项主张。 3.认识实现祖国完全统一是历史发展的必然趋势。 教学重点 党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。 教学难点 台湾与祖国大陆统一的必要性。 教 学 内 容 新 课 导 入 葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘！葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭！天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇！(指无主之鬼） ——国民党元老：于右任《望大陆》 诗歌反映了作者一种什么样的思想感情？这是为什么呢？ 课 堂 探 究 板块一　解决台湾问题的基本方针 1．台湾问题的由来 1949年，中国人民解放军推翻国民党政府，国民党败逃盘踞台湾。 教师：香港、澳门问题和台湾问题，在性质上有什么不同？ 学生：香港、澳门，自古以来就是中国的领土，它们是英、葡两国通过战争手段，强迫清政府签订不平等条约而强行租借的。是近代殖民主义遗留下来的问题，需要中英、中葡双方谈判解决的外交问题，本质上属于中国恢复行使主权，是历史遗留问题；台湾问题是中国近代民主革命遗留下来的问题，是中国内战的遗留问题，纯属中国内政。 教师：新中国成立后，随着祖国的日益强大，如何解决香港、澳门问题，就多次被提到议事日程上来。邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了一国两制构想。 老师：对台政策 教师补充材料： 祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。司法独立，终审权不须到北京。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。台湾的党、政、军等系统，都由台湾自己来管。中央政府还要给台湾留出名额。 八项主张 一、坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提。 二、对于台湾同外国发展民间性经济文化关系，我们不持异议。 三、再次建议双方就“正式结束两岸敌对状态、逐步实现和平统一”进行谈判 。 四、努力实现和平统一，中国人不打中国人。 五、大力发展两岸经济交流与合作。主张不以政治分歧去影响、干扰两岸经济合作。 六、中华各族儿女共同创造的五千年灿烂文化，始终是维系全体中国人的精神纽带，也是实现和平统一的一个重要基础 。 七、要充分尊重台湾同胞的生活方式和当家作主的愿望，保护台湾同胞的一切正当权益。 八、欢迎台湾当局的领导人以适当身份前来访问；我们也愿意接受台湾方面的邀请，前往台湾。 2.海峡两岸关系的发展 教师：从1979年开始，中国人民解放军奉命停止对金门和马祖的炮击。中央人民政府倡议海峡两岸直接实行通邮、通航、通商，欢迎台湾同胞来大陆探亲、旅游、考察、经商等。海峡两岸局势逐步走向缓和。 1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面，逐步采取了一些开放措施。 台胞回家探亲。 教师：台湾当局调整对大陆政策有什么重要意义？ 学生：1987年，台湾当局调整“三不”政策，海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。 1992年，海基会和海协会达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，这就是“九二共识”。 教师：“九二共识”的主要内容是什么？达成这一共识有什么意义？ 学生：“海峡两岸均坚持一个中国原则”。 海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。 板块二　推动两岸关系和平发展 1995年，江泽民提出发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张，强调坚持一个中国原则，是实现和平统一的基础和前提。 2005年4月26日，应时任中共中央总书记胡锦涛的邀请，连战率领中国国民党访问团在大陆进行8天7夜的访问。连战大陆之行被称为“和平之旅”。这标志着国共两党告别长达70年的恩怨史，在新的条件下开辟了两岸“党与党”对话的新篇章。 板块三　新时代推进祖国完全统一的方略 2015年11月7日15：00，两岸领导人在新加坡香格里拉饭店进行“世纪之握”，就推进两岸关系和平发展交换了意见，这是1949年以来两岸最高领导人的首次会面。会面使用两岸领导人的身份和名义，互称“先生”。 师：“和平之旅”双方达成了哪些共识？有何历史意义？ 学生：双方重申坚持“九二共识”，反对“台独”，主张台海和平稳定。国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的新发展。 教师：2015年的“习马会”有什么突破性进展？ 学生：是1949年以来两岸领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页。 2022年，中共二十大进一步强调，“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。 板书 设计 当堂 达标 1988年1月，第1个台湾返乡探亲团抵达北京，在八达岭长城上，他们激动地高呼“到家了!”(下图)。该事件表明（ A ) A．海峡两岸长期隔绝的状态被打破 B．海峡两岸达成“一个中国”共识 C．海峡两岸接受“—国两制”构想 D．海峡两岸实现通邮、通航、通商 教学 反思 本课以台湾和大陆的交流方式为主线，介绍了70多年来台湾和大陆关系的变化，通过学习，我们认识到了台湾是中国不可以分割的一部分，祖国统一是历史发展的大潮流所在。统一是人心所向、众望所归。党和国家为了台湾能够顺利回到祖国怀抱，正在作不懈努力。我们坚信海峡两岸的统一一定会实现，因为两岸人民血脉相连，我们都是炎黄子孙，我们都是中国人。 学科网（北京）股份有限公司 $$