河北省沧州市2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

九年级结课考试 历史 注意事项： 1．本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 在古巴比伦王国，挖出奴隶眼睛或打断奴隶骨头的人要赔偿奴隶价格的一半。该判罚的依据是（ ） A. 《新法典》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《十二铜表法》 2. 封建制的明确的责任原则束缚了人，也稳定了社会关系。每个地方社区都有自给自足的经济，被割裂的社区之间很少交往。这里的“地方社区”指的是（ ） A. 罗马城邦 B. 西欧庄园 C. 西欧大学 D. 雅典城邦 3. 英国用和平渐进的方式实现制度变革，北美的民族战争是在启蒙思想中起步，法国是用不断革命的方式推进政治民主化。这表明（ ） A. 各国现代化之路由具体国情决定 B. 暴力革命是实现现代化的必经之路 C. 英国的资产阶级革命具有和平性 D. 法律文献巩固了资产阶级革命成果 4. 1857年民族大起义是印度历史上第一次出现的全国性武装起义，起义强迫英国殖民者重新调整统治政策，终结了东印度公司在印度的间接统治。这说明印度民族大起义（ ） A. 提高了印度人民的文化水平 B. 给英国殖民者以沉重打击 C. 消除了印度国内的阶级矛盾 D. 浪潮席卷了整个印度 5. 鹿鸣馆是明治维新后在东京建的一所会馆，专供当时西化的达官贵人在馆中风雅聚会。下图是鹿鸣馆内跳交际舞的场景。可知，明治维新后日本（ ） A 社会性质发生了改变 B. 社会生活走向近代化 C. 受到了外来势力的入侵 D. 走上资本主义发展道路 6. 1914年，美国的工业实验室和研究所已有365个，拥有近万名科技人员。德国大学由单纯教学型逐渐转向学术研究型教学，大型的工业公司都建有独立的研究部门。这说明推动美、德工业革命开展的重要条件是（ ） A. 广阔的国内外市场 B. 政府重视科技与生产结合 C. 国家发达的铁路网 D. 政府对经济的强有力干预 7. 下表为1913年和1920年欧美大国人口（单位：百万人）。表中人口变动缘于（ ） 国家 时间 俄国 美国 德国 法国 英国 1913年 175.1 97.3 66.9 39.7 45.6 1920年 126.6 105.1 42.8 39 44.4 A. 第一次世界大战爆发 B. 工业革命的开展 C. 亚非拉民族民主运动的高涨 D. 法西斯国家的侵略扩张 8. 下表是一本历史著作的目录部分。目录中的“______”处应填入的是（ ） 第四章 各国经济体制的调整与创新 第一节 ______ 第二节 战后资本主义经济的调整 第三节 苏联的经济改革 A. 希特勒与纳粹德国 B. 戈尔巴乔夫改革 C 拿破仑与法兰西第一帝国 D. 美国罗斯福新政 9. 某学者说：“……世界各国人民的同仇敌忾和英勇奋战，是战胜德、意、日轴心国的重要保证。”下列史事中，可以印证该学者观点的是（ ） A. 莫斯科保卫战的胜利 B. 各国代表签署《联合国家宣言》 C. 美、英、法占领德国 D. 西欧六国组建欧洲煤钢共同体 10. 第二次世界大战后，非洲的利比亚、阿尔及利亚等国相继获得独立；拉丁美洲的古巴推翻了美国支持的独裁政权，巴拿马收回了运河区的全部主权。材料反映的历史趋势是（ ） A. 不结盟运动的兴起 B. 区域经济集团化加强 C. 民族解放运动发展 D. 资本主义制度的扩展 11. 下列所示人物改革都（ ） A. 和本国国情相结合 B. 没有突破苏联模式的制约 C. 优先发展重工业 D. 解决了苏联的困境 12. 1989年亚太经济合作组织的成立；1995年世界贸易组织成立；1999年二十国集团成立。材料内容体现的主题是（ ） A. 文化多样化 B. 信息全球化 C. 政治多极化 D. 经济全球化 二、非选择题（本大题有3个小题，13题12分，14题10分，15题14分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 一朵蓬松、轻盈、洁白的棉花，与资本主义发展密切相关，串联起横跨数百年的世界历史。 材料一：古代的棉花种植起源于南亚、中美洲和东部非洲，在区域经济中扮演重要的角色，棉花露出狰狞面目的第一步始于新航路的开辟……欧洲进而获得控制棉花产地的入场券，早在欧洲人为他们的全球之旅铺路时，就已经开始了一场枪炮威胁下的战争资本主义。 材料二：在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产。 材料三：美国南部有适宜的降雨量及肥沃的土壤，种植园主开始大量种植棉花，向英国出口的棉花数量迅速增长。惠特尼建造了一种新轧花机器，将生产效率提高了50倍。为了扩大棉花生产，种植园主购买大量奴隶……美国成为新兴的棉花帝国。 （1）据材料一，写出“欧洲进而获得控制棉花产地的入场券”开始于哪一历史事件？结合所学，欧洲人控制棉花产地的主要方式是什么？ （2）据材料二，概括英国棉纺织业在生产方式上发生变化。结合所学，探究其成因。 （3）据材料三，概括促使“美国成为新兴的棉花帝国”的有利条件。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：1861年2月19日亚历山大二世被迫签署“关于农民摆脱农奴依附关系的法令”。农奴能够获得自由，但仍要同之前一样付钱给原主人……据估计，改革前全国已有的78家股份公司，其所拥有的资本不过7200万卢布，到1861-1873年间，资本已达11亿1600万卢布，公司已有375多家。1879年纺纱工场平均每个企业的工人超过1600人。 材料二：1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做黑奴的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由，当他们或他们之中的任何人为自己的自由而作任何努力时，不作任何压制他们的行为……我深信此举是一个正义的举动，而且从军事需要的角度来看，也符合宪法的规定。 ——美国的一份宣言 （1）据材料一，概括1861年农奴制改革对俄国发展起到的成效。 （2）材料二所述内容出自哪一宣言？并结合所学，从军事角度谈谈该宣言发表对当时美国的影响。 （3）结合所学知识，从人的解放角度出发，俄国法令和美国宣言主要解决的是哪一方面解放？ 15. 阅读材料，完成下列要求。 20世纪以来，世界政治格局的变动深刻影响着世界的发展。 材料一：1919年上半年，一群经验丰富、睿智的政治家聚集巴黎，为下一次世界大战紧张地做着准备。当然，这完全不符合他们的本意……与会者最关注的事情莫过于防止类似战争再次爆发，这本该是一场旨在结束战争的论战。 材料二：第二次世界大战的爆发标志着这一秩序的瓦解……形成了以美苏为首的两大集团的对抗……这是一种非战非和的状态。我们或许可以争辩，两极格局究竟导致了全球的动荡和不安，抑或发展起一种稳定机制。 材料三：20世纪60年代末70年代初，整个世界的形势已经与战后初期和50年代完全不同。在美苏两极之外，世界出现了西欧、中国和日本等新的力量中心，再加上第三世界力量的增长和发生的各种动荡所造成的全球不稳定因素的增加，使美苏两个大国再也没有足够的能力去控制世界。 （1）据材料一，写出“政治家聚集巴黎”的会议名称。结合所学知识，简要说明这些政治家在该会议上取得的胜利。 （2）据材料二及所学，列举第二次世界大战后以美苏为首的“两大集团的对抗”的表现。（至少写出一方面） （3）据材料三，概括20世纪60年代末70年代初世界格局的特点。结合所学知识，说说这一特点对当时世界格局的影响。 （4）综合上述材料，归纳影响世界政治格局变动的因素。 九年级结课考试 历史 注意事项： 1．本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 二、非选择题（本大题有3个小题，13题12分，14题10分，15题14分，共36分） 【13题答案】 【答案】（1）历史事件：新航路开辟。 主要方式：殖民扩张和殖民掠夺。 （2）变化：由手工生产到机器生产。 成因：工业革命的开展。 （3）有利条件是：美国南部自然条件优越；拥有广阔的市场；使用先进的机器轧花；使用大量黑人劳动力等。 【14题答案】 【答案】（1）成效：推动俄国走上了发展资本主义的道路，促进了俄国社会经济发展。 （2）宣言：《解放黑人奴隶宣言》。 影响：增强了北方的军事实力；稳定了北方的民心和军心，提升了前线军队的士气。 （3）方面：人身自由。 【15题答案】 【答案】（1）会议名称：巴黎和会。 胜利：协约国与德国签订了《协约及参战各国对德和约》，即《凡尔赛条约》，在政治、经济、军事等方面限制德国。此后，协约国还分别与其他战败国签订了 一系列和约，这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系。 （2）表现：政治上，美国实行杜鲁门主义，苏联建立共产党和工人党情报局；经济上，美国实行马歇尔计划，苏联成立经互会；军事上，美国建立北约，苏联建立华约。（任选一个即可） （3）特点：多个力量中心崛起，多极化趋势出现；美苏势力走向衰落。 影响：冲击了美苏两极格局，有利于国际关系民主化等。 （4）因素：国家利益、国家的综合国力、国家的对外政策等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$