第3节 课时1 认识化学实验室和实验室安全规则-【初中学霸创新题】2024-2025学年新教材九年级全一册化学同步教案(鲁教版2024)

第三节 走进化学实验室 课时1 认识化学实验室和实验室安全规则 课题 认识化学实验室和实验室安全规则 课型 新授课 教学内容 教科书第17～20页 教学目标 1.认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。 2.遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。 教学重点 1.仪器的识记。 2.化学实验室的安全规则。 教学难点 常见化学仪器的主要用途和使用注意事项。 教学准备 多媒体课件、实验仪器与试剂等。 教 学 过 程 备 注 一、创设情境，导入新知 【情景导入】《西游记》中太上老君的炼丹炉 大家是否还记得《西游记》中太上老君的炼丹炉？我们不要小看这个炼丹炉，其实古代通过炼丹和炼金，发明了很多的化学器具，同时积累了大量的化学知识，炼丹和炼金的作坊就是化学实验室的前身。 化学是一门以实验为基础的学科，许多的化学成果和创造都是在实验室中实验得到的。那么今天我们一起走进化学实验室。 二、自主活动，探索学习 【过渡】走近化学实验室，你会抑制不住内心的激动，想马上开始做实验。然而，如果不按照规程操作，化学实验是有一定危险性的。遵守实验规则是成功实验的关键。 （一）认识化学实验室 【小组活动】在实验室里找一找： 1.电源、灭火器在什么位置？安全通道在哪里？ 2.排气扇、废液缸在什么位置？ 3.化学实验仪器、试剂放在何处？ 学生：观察自己的实验室，了解实验室的布局讨论各装置的作用。 【分组展示】学生组内交流、讨论，积极发言，展示自己的发现。 【小组活动】让学生自主阅读附录Ⅰ的相关内容，了解仪器的名称及用途，引导学生观察实验桌上贴好名称标签的常见仪器，引导讨论它们的用途。 按仪器用途分类讲解各个仪器。 反应容器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙、烧杯、锥形瓶。 固定支持仪器：铁架台、试管架、试管夹、坩埚钳。 存放物质的仪器：滴瓶、集气瓶、细口瓶、广口瓶。 加热仪器：酒精灯。 计量仪器：托盘天平、量筒。 分离物质的仪器：漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。 其他仪器：药匙、镊子、玻璃棒、陶土网、胶头滴管等。 【讲解】 可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚。 需要垫陶土网加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶。 不能加热的玻璃仪器：量筒、漏斗、滴管、集气瓶。 【过渡】化学实验有一定的危险性，因此做实验时，我们一定听从老师的指导，遵守实验室安全规则，确保安全。 （二）遵守化学实验室安全规则 【提问】试圈出这个实验室内所有的潜在危险，解释他们的行为有何不对。 【讲解】1.不能将食品和饮料带进实验室，禁止在实验室内喧哗打闹。 2.易燃、易爆的试剂要远离火源；避免将腐蚀性试剂沾在衣服或皮肤上。 3.严禁擅自动手做实验，切勿随意乱动实验仪器和其他设备。 4.动手实验前，要检查实验用品是否齐全；实验进程中，要将实验用品按顺序摆放整齐。 5.不要用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口闻试剂气味，严禁品尝试剂。 6.做实验时要尽可能佩戴护目镜；加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人。 7.注意节约试剂，严格按照实验规定的用量取用试剂。 8.保持实验室清洁，及时将实验产生的废物、废液等放入指定的容器内。 9.实验完毕后，清洗实验仪器并整理实验物品，关闭电源和水源。 10.严禁将实验仪器和物品等带离实验室。 【过渡】有些化学品的试剂瓶上标有危险化学品标志，说明这些化学品有一定的危险性，使用时要仔细阅读使用说明，确保安全。 1.常见危险化学品标志 2.发生意外的出来方法 (1)烫伤：立即用冷水冲洗烫伤处，并涂上烫伤膏。 (2)酸、碱灼伤：应先用大量冷水冲洗灼伤处；若试剂溅入眼睛内，千万不要用 手揉眼睛。 (3)实验台上起了火：迅速移开可燃物，用湿布或沙子覆盖，或使用灭火器。 三、当堂训练 1.下列可用酒精灯直接加热的仪器是（ ） A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．锥形瓶 2.以下有关玻璃捧作用的叙述错误的是( ) A．蘸取试液 B．搅拌溶液 C．引流液体 D．研磨固体 3.（多选）下列是某同学整理实验室的做法，其中不正确的是（　　） A.实验后的废液直接倒入下水道 B.洗涤后的试管倒放在试管架上 C.在实验室中用尝味道的方法区别食盐和蔗糖 D.归类整理试剂瓶并使标签朝外 四、课堂小结 通过本课知识的学习，有哪些心得？小组讨论，看看都学到了什么。小组讨论本课主要内容，归纳后选代表发言。 五、布置作业 创新题第4页习题。 学生对于炼丹、炼金这样的第一印象是迷信，不会想到还能和化学联系起来，抓住学生认识上的盲区，创设一种充满悬念的情景，使学生产生学习化学的热情。 培养学生的观察能力，小组合作能力，促进学生自主学习，让学生在观察中获取知识。 注重培养学生实验操作的规范性，让学生互教互学，鼓励学生大胆动手实验，学会分析实验成与败的原因。 板书 设计 认识化学实验室和实验室安全规则 一、认识化学实验室 二、遵守化学实验室安全规则 教后 反思 在介绍常用实验仪器的时候，可以进行简短的实验演示，如很多容器加热时需要陶土网，教材中并未提到，但若有实验演示，学生能很自然地将陶土网和烧杯的加热相联系。介绍实验安全规则时，可以上升到课堂纪律的高度，要求学生必须做到。对于当场违反规则的行为应立刻指出。如果时间充裕，可以准备灭火器和其他道具，进行实验台失火的应急演示，在确保安全的前提下，让学生亲自参与，能大大增强安全意识。 学科网（北京）股份有限公司 $$