模块一 地球与地理工具-【一战成名新中考】2025广西中考地理·一轮复习·一阶填图过基础优质课件PPT（讲册）

地理 1 模块一 地球与地理工具 2 串讲资源库 1.串讲PPT 2.优质视频 （1）宇宙到底有多大？ （2）探索八大行星 （3）地球的诞生和演化 （4）地球怎么运动 （5）地球的自转是怎样证明出来的？ （6）一张地图的诞生 3.近两年广西中考真题分类（地球与地理工具） 3 课标解读 1.地球的宇宙环境 【学业要求】 学习本主题后，学生能够借助相关资料以及教具、学具等，描述人类 认识地球形状的过程，领悟求真务实、勇于创新的科学精神；能够说出地 球在宇宙环境中的位置、地球的大小，初步建立科学的宇宙观；能够说出 中国太空探索取得的成就等，认识人类太空探索的意义和价值，保持对未 知世界的好奇心，形成科学探究的兴趣与情怀，提升民族自豪感和自信心。 4 【教学提示】 本主题包括地球在宇宙中、太空探索等内容，旨在帮助学生初步形成 科学的宇宙观，增强科学兴趣，提升科学探究意识与科学精神。 本主题内容在教学情境创设上要突出直观性，便于学生理解。重视使 用与主题相关的图像、视频等，如人类探月、火星探测、载人航天以及空 间站建设等素材。重视实践教学资源的利用，如天文馆、天文台、高校及 科研院所等科普基地或科研机构，组织学生参观、考察、听报告等，拓展 学生的认知渠道。 5 本主题内容教学要重视激发学生探索宇宙奥秘的好奇心，从生活中的 日月星辰现象出发，让学生产生疑问、提出问题，逐步引导学生学会思考， 主动学习。充分利用现代信息技术手段，包括遥感影像、视频素材、数据 可视化图以及软件平台等，引导学生观察地球的宇宙环境、太阳系的组成 等;使用模型等直观教具、学具，让学生模拟演示太阳系的组成、地球的 形状和大小等，培养学生的空间感，激发他们的探究兴趣。 【主题设计思路】 7 【课标内容及解读】 （1）地球在宇宙中 ·结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使 用数据、类比等方式描述地球的大小。 ·运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、 地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。 8 9 （2）太空探索 ·结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设 等人类太空探索的进展与意义。 10 ·收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索 的成就。 11 2.地球的运动 【学业要求】 学习本主题后，学生能够自主演示地球的自转和公转运动，归纳地球 的运动规律，并用现实世界中的事例证明地球运动的存在，形成尊重客观 事实的科学态度;能够举例说明地球运动所产生的主要自然现象及其对人 们生产生活的影响，以及人们顺应自然规律进行社会活动所展现出的智慧， 树立尊重自然、顺应自然的观念。 12 【教学提示】 本主题包括地球的自转和公转、地球运动产生的自然现象等内容，旨 在帮助学生科学地认识地球运动规律及其对人类地球家园的意义，形成尊 重、敬畏、顺应自然规律，以及科学认识自然现象的意识。 地球运动产生的很多自然现象是学生十分熟悉的，可以结合学生的生 活感受设计教学情境。例如，利用表现太阳东升西落、四季更替、昼夜长 短变化等现象的示意图、视频素材、数据可视化图等，启发学生思考这些 现象产生的可能原因。还可以结合地球运动影响人们生产生活的实例设计 13 教学情境，例如:时差对世界各地收看国际体育赛事的影响;节气与农业生 产的关系，以及其中反映的中国古代劳动人民的智慧等。 本主题教学中要注重使用直观教具和其他教学资源，让学生在实际操 作中感知地球自转、公转的基本状态和运动规律。引导学生根据已有的生 活经验思考问题，如“怎么证明地球是运动的?”“地球运动对我们的生产生 活有什么影响?”等，培养学生科学实证的理性思维，以及对身边事物和现 象的观察、解释能力。 【主题设计思路】 15 【课标内容及解读】 （1）地球的自转 ·运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 ·结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 16 （2）地球的公转 ·运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 ·结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活 的影响。 17 【案例】 太阳照射与地面所获光热实验探究 实验结论：太阳直射地球时，地球表面获得的光热最多；太阳斜射地球 时，地球表面获得的光热较少，且太阳越斜射，地球表面获得的光热越少。 说明：完整案例见二维码，后同 18 3.地理工具 【学业要求】 学习本部分后，学生能够通过设计、制作简易地球仪模型，在地球仪 上识别经线和纬线，说明经度和纬度的分布特征，并利用经纬网对现实中 的地理事物和现象进行定位，描述地理事物和现象所在地的经纬度位置和 相对位置等;能够在地形图上判别和描述基本的地形特征;能够阅读和提取 地图上的地理信息，并利用地理信息说明和分析地理事物和现象;能够养 成在生活中使用数字地图的习惯，感悟信息技术的发展给生活带来的便利; 能够恰当地使用地理工具和方法进行地理实验、社会调查和野外考察。 19 【教学提示】 本部分由地理工具和地理实践两方面内容组成。地理工具包含地球仪、 地图等内容，旨在帮助学生认识地理工具，并提高使用地理工具分析地理 事物和现象的能力，逐步养成读图、用图的习惯，学会熟练地使用地图， 掌握适应现代社会生活的基本数字化生存技能。地理实践包含地理实验、 社会调查和野外考察等内容，旨在帮助学生掌握和运用这些方法，提高他 们的地理实践力。 20 地球仪和地图是实践性很强的学习内容，在教学中要尽可能多地创设 活动场景。例如:组织学生设计与制作地球仪模型，学生在制作过程中辨 识经线和纬线;组织学生绘制学校平面图，学生通过绘图掌握地图三要素。 在“做”的同时也要强调“用”。例如:利用地球仪和地图上的经纬网，确定某 一地点的位置;到一个陌生的地方，会用地图作向导到达目的地;利用数字 地图规划出行路线;等等。地理工具的内容可以独立教学，也可以与其他 主题内容结合起来学习。地理实践的内容可以结合“内容要求”和跨学科主 题学习活动要求加以实施。 【主题设计思路】 22 【课标内容及解读】 （1）地球仪 ·观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 23 ·在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬 度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 ·在地球仪上识别两极、赤 道、南北回归线、南北极圈、本 初子午线等，说出划分南北半球、 东西半球的依据。 24 （2）地图 ·在地图上辨别方向，判 读经度和纬度，量算距离， 识别图例所表示的地理事物 或现象，并描述地理事物或 现象的空间分布特征。 ·根据需要选择适用的地 图，查找所需要的地理信息， 养成使用地图的习惯。 25 ·结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 ·结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面 的应用。 26 ·结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方 法;在地形图上识别一些基本地形。 27 教材对比 编者按：①其他教材变化收集后立即上传（扫右侧二维码即时更新）；② “目录变化”中字体上色为新增或调整内容。 28 1.人教版 目录变化 主要内容变化 2024版新教材 原教材 第一章 地球 第一节 地球的 宇宙环境 第二节 地球与 地球仪 第三节 地球的 运动 第一章 地 球和地图 第一节 地 球和地球仪 第二节 地 球的运动 新增 ①地球的宇宙环境：银河系→太阳系→地月 系→地球（P6）； ②太阳系及八大行星（P6）； ③地球适宜人类生存的条件（P7）； ④人类探索太空的进程与意义（P8）； ⑤我国太空探索的成就（P9）。 29 目录变化 主要内容变化 2024版新教材 原教材 第二章 地图 第一节 地图的 阅读 第二节 地形图 的判读 第三节 地图的 选择和应用 第三节 地 图的阅读 第四节 地 形图的判读 调整 ①地图单独设置为一章（P27）； ②先讲经线与经度，再讲纬线与纬度 （P15）； ③“选择适用的地图”改为“地图的选择和 应用”，单独作为一节（P37） 30 2.商务星球版 目录变化 主要内容变化 2024版新教材 原教材 第一章 地球及其 宇宙环境 第一节 地球的宇 宙环境 第二节 地球的形 态 第三节 太空探索 第一章 地球 第一节 地 球的形状与 大小 第二节 地 球仪和经纬 网 第三节 地 球的自转 第四节 地 球的公转 新增 ①宇宙中的天体类型（P6）； ②地球的宇宙环境：银河系→太阳系→ 地月系→地球（P7）； ③太阳系及八大行星（P7）； ④地球适宜人类生存的条件（P9）； ⑤地球的圈层结构（P14）； ⑥人类的太空探索（探月工程、火星探 测、空间站建设）（P15-18）； ⑦太空探索的意义（P19）。 31 目录变化 主要内容变化 2024版新教材 原教材 第二章 地球的运 动及其影响 第一节 地球仪 第二节 地球的自 转 第三节 地球的公 转 第一章 地 球 第一节 地 球的形状与 大小 第二节 地 球仪和经纬 网 第三节 地 球的自转 第四节 地 球的公转 新增 ①宇宙中的天体类型（P6）； ②地球的宇宙环境：银河系→太阳系→ 地月系→地球（P7）； ③太阳系及八大行星（P7）； ④地球适宜人类生存的条件（P9）； ⑤地球的圈层结构（P14）； ⑥人类的太空探索（探月工程、火星探 测、空间站建设）（P15-18）； ⑦太空探索的意义（P19）。 32 目录变化 主要内容变化 2024版新教材 原教材 第二章 地球的运 动及其影响 第一节 地球仪 第二节 地球的自 转 第三节 地球的公 转 第二章 地 图 第一节 地 图基本要素 第二节 地 形图的判读 第三节 地 图的应用 调整 ①地球自转中去掉对时区的了解，改为 拓展阅读（P35）； ②活动课：太阳光直射、斜射对地面获 得热量的影响，调整为主题学习：探究 中国二十四节气（P40）； ③五种基本地形从活动课调至等高线地 形图中（P56）； ④“电子地图”改为“数字地图” （P62） 33 目录变化 主要内容变化 2024版新教材 原教材 第三章 地图与地 理信息技术 第一节 地图的基 本要素 第二节 地形图的 判读 第三节 地图与卫 星导航系统的应 用 第二章 地 图 第一节 地 图基本要素 第二节 地 形图的判读 第三节 地 图的应用 调整 ①地球自转中去掉对时区的了解，改为 拓展阅读（P35）； ②活动课：太阳光直射、斜射对地面获 得热量的影响，调整为主题学习：探究 中国二十四节气（P40）； ③五种基本地形从活动课调至等高线地 形图中（P56）； ④“电子地图”改为“数字地图” （P62） 34 3.湘教版 目录变化 主要内容变化 2024版新教材 原教材 第一章 让我们走 进地理 第一节 我们身边 的地理 第二节 我们怎样 学地理 探究与实践 学会 正确使用地图 第一章 让 我们走进地 理 第一节 我们 身边的地理 第二节 我们 怎样学地理 新增 ①地球在宇宙中，太阳系中的八大行 星，地月系等（P18）； ②阅读：时区与区时（P32） 活动:用地球仪演示昼夜更替及时差 （P33）； ③探究与实践：探索太空，筑梦航天 （P36）。 35 目录变化 主要内容变化 2024版新教材 原教材 第二章 认识地球 第一节 地球与地 球仪 第二节 地球的运 动 探究与实践 探索 太空，筑梦航天 第二章 地 球的面貌 第一节 认识 地球 调整 ①将“认识地球”分为“地球与地球 仪”“地球的运动”两节 （P18，P31）； ②关于“地心说”与“日心说”由“地 球的运动”调至“地球在宇宙中” （P19）； ③地球上的昼与夜示意由活动调至正式 介绍（P32） 4.中图版（扫“教材对比”二维码下载） 36 考情分析 1.地球与地球仪（2年2考） 地图类型 材料 主题 年份 分值 题型 题号 考查点 能力 层级 北极地区图 雪龙2 号 2024 2 选择 题 11 经纬网 读图 凯尔盖朗岛 位置示意图 — 2023 1 非选 择题 16（1） 第二空 东西半球 的判读 读图 37 2.地球的运动（2年1考） 地图类型 材料主题 年份 分值 题型 题号 考查点 能力层 级 洪都拉斯 地形图 洪都拉斯与 中国建交 2024 2 选择题 8 五带的划 分 读图 38 3.地图（2年5考） 地图 材料 主题 年份 分值 题型 题号 考查点 能力 层级 某地区等高 线示意图 — 2024 4 选择 题 2 方向的判读 读图 3 地形部位的 判读 读图+ 识记 我国新能源 汽车销量分 布图 新能 源汽 车 2024 1 非选 择题 17（2） 第二空 方向的判读 读图 39 地图 材料 主题 年份 分值 题型 题号 考查点 能力 层级 某地区等高 线示意图 — 2023 4 选择 题 14 相对高度的 计算 计算 15 地形部位的 判读 读图+ 识记 凯尔盖朗岛 位置示意图 — 2023 2 非选 择题 16（3） 第二空 方向的判读 读图 考情总结：本模块每年分值7~9分。地球仪和经纬网、地球的运动考查较 少。地图考查较多，主要考查读图能力。等高线的考查以选择题为主，方 向的判读多出现在非选择题中。 40 热点素材 素材1 2024年11月15日23时13分，搭载天舟八号货运飞船发射取得圆满成功。 素材2 2024年11月14日6时42分，海洋盐度探测卫星发射任务取得圆满成功。 素材3 2024年11月4日01时24分，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆 场成功着陆。 素材4 2024年10月30日凌晨4时27分，神舟十九号发射圆满成功。 关键词：天舟八号、海洋盐度探测卫星、神舟十八号、神舟十九号 41 命题角度一：我国的航天发射基地（经纬网）（见本册P3） 1.由图可知，我国四大卫星发射基地中，______卫星发 射基地纬度最低，根据经纬网定向法，酒泉卫星发射 基地在西昌卫星发射基地的______方向。 文昌 西北 42 命题角度二：地球的运动（见本册P5） 2.图中酒泉的经度是_______，酒泉、太原、西昌、文昌四大卫星发射基地 在一年中有两次阳光直射现象的是______。 100°E 文昌 3.下列节气与天舟八号发射时间，最接近的是( ) A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至 √ 43 命题角度三：地球的宇宙环境（见本册P1） 2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十 九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十九号载人 飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆 满成功。 4.航天员在太空中可以看到( ) A. 地球的地轴和南北两极 B. 地球是个蔚蓝色的球体 C. 地球表面有无数条经线和纬线 D. 地球的实际大小 √ 44 命题角度四：我国载人航天工程的发展与成就 5.中国探索宇宙的过程按时间顺序是( ) ①“神舟十九号”发射成功 ② “东方红一号”卫星 ③“神舟十五号”载人飞船 ④万户飞天 A. ①②③④ B. ④①②③ C. ④②③① D. ②①④③ 命题角度五：我国进行太空探索的意义（见本册P1/4、5题） √ 45 命题角度六：飞船着陆的影响因素 2024年11月4日01时24分，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场 成功着陆，航天员叶光富、李聪、李广苏身体状态良好，神舟十八号载人 飞行任务取得圆满成功。 46 6.从地理角度分析，飞船返回着陆的时间一般避开7、8月的自然原因可能 有哪些。（至少答出三点） 【答案】7、8月多阴雨天气，可能不利于返回舱的监测与搜寻；7、8月多 雷雨天气，可能会对返回舱着陆造成干扰和损坏；7、8月气温较高，天气 炎热，太阳辐射强，可能不利于地面搜寻人员开展工作;7、8月草木茂盛， 视野受限，可能不利于搜寻。 47 $$