第2节 北方地区和南方地区 第2课时-【绿卡初中创新题】2024-2025学年八年级下册地理同步教案(湘教版)

第二节 北方地区和南方地区 第2课时 教学目标 1.读图了解南方地区的位置、范围、面积、人口、民族等区域概况。 2.通过阅读图文资料，联系已学知识，归纳南方地区主要的自然地理和人文地理特征，说明自然地理环境对南方地区生产、生活的影响。 3.通过对南方地区自然地理和人文地理特征的比较，了解两大地理单元的地理差异。 教学重难点 【教学重点】 南方地区的自然环境、农业特征、矿产资源。 【教学难点】 分析南方地区的气候、地形、河流与农业生产、灾害防治、人民生活的关系。 教学过程 【导入】 展示几幅图片：福建茶园、桂林山水、云贵喀斯特地形、江南水乡。 提问：刚才展示的这几幅图都是哪个地区的景观？（南方地区） 过渡：这节课，我们一起去南方地区看看吧！ 【授课】 一、自然概况 （读图）读教材P9图5-14，找出南方地区主要的岛屿、半岛、海峡和濒临的海洋，说出本区的地理位置及范围。 南方地区位于秦岭—淮河以南，青藏高原以东。东临黄海和东海，南临南海。面积占全国的25%，人口约占全国的55%。 南方地区主要包括川、云、渝、贵、鄂、湘、桂、粤、皖、赣、苏、浙、沪、闽、台、琼等。 （读图）找出南方地区的地形区；找出南方地区地跨三级阶梯的分界线，说出界线的东西两侧主要地形区。 横断山脉是一、二级阶梯分界线，东侧为云贵高原；巫山是二、三级阶梯的分界线，西侧是四川盆地，东侧是长江中下游平原。由此可见，南方地区地跨我国地势的第二、三级阶梯。 （展示）南方地区的各种地形类型：横断山区的峡谷、长江中下游平原、四川盆地、成都平原、东南丘陵。 （提问）展示中国温度带分布图、中国年降水量分布图、中国气候分布图。南方地区的气候条件如何？南方地区属于哪个温度带？降水量大致在多少毫米？属于哪种气候类型？ 南方地区属于热带和亚热带，作物熟制为一年两熟到三熟。年降水量在800毫米以上，集中在夏秋季节，雨季从南向北变短。南方地区的气候类型为热带季风气候和亚热带季风气候，热量充足，降水丰沛，雨热同期。 （提问）南方地区有哪些河流和湖泊？展示南方地区河流、湖泊分布。 长江及其支流汉江、赣江、湘江、珠江、鄱阳湖、洞庭湖，可见南方地区河湖众多，水源充足，有“水乡”之称。 （读图）展示南方地区主要水电站分布图，提问：南方地区中西部为什么水能资源丰富？（学生讨论回答） 指导学生再一次找到横断山脉和巫山。 横断山脉是我国地势一、二级阶梯的交界处，巫山是二、三级阶梯的交界处，在阶梯的交界处，水位落差大；再加上这里降水多，河流水量大，因此水能资源丰富。 （提问）西电东送分为哪三条线路？有哪些重要的现实意义?（学生读图、讨论回答） 北部通道：将黄河上游的电能输送到京津唐地区。 中部通道：将金沙江干支流和三峡的电能输送到华东地区。 南部通道：将澜沧江和珠江上游的电能输送到广东。 意义：①缓解东部电荒；②缓解东部环境压力；③增加经济发展点，创造利润；④带动其他产业发展。 二、农业 （讲解）耕地类型：水田。 作物熟制：一年两熟到三熟。 主要农作物：本区特产丰饶，是全国最大的水稻、生猪、柑橘、茶叶、桑蚕、甘蔗、淡水鱼和热带作物产区。 （展示）南方地区水田、鱼米之乡、丰饶的物产图片和我国九大商品粮基地。 （提问）南方地区的南部还是我国重要的热带作物产区。我国热带经济作物主要有哪些地区？主要的热带经济作物有哪些？（学生回答） 台湾岛、海南岛、广东的雷州半岛、云南的西双版纳。主要的热带经济作物有橡胶、椰子、咖啡、湖椒、剑麻、油棕等。 三、有色金属丰富 （展示）中国有色金属主要分布图。 （提问）我国南方地区的有色金属相当丰富，请你参照地图说出主要的有色金属矿产地及主要矿产。（学生读图回答） 江西德兴的铜，江西大余的钨，湖南锡矿山的锑，湖南水口山的铅锌，广西平果的铝，贵州铜仁的汞，云南个旧的锡。 （总结）从自然环境和人文环境等方面对比南、北方的差异 北方地区 南方地区 地理位置 秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南 主要地形 平原、高原 平原、高原、盆地、丘陵 气候类型 温带季风气候 亚热带、热带季风气候 河流结冰期 有，越往北结冰期越长 无 植被类型 温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林 耕地类型 旱地 水田 粮食作物 小麦 水稻 作物熟制 一年一熟、两年三熟、 一年两熟 一年两熟到三熟 主食 面食 米饭 传统运输方式 陆路运输 水路运输 金属矿产 煤、铁、石油 有色金属 四、旅游资源 （提问）我国少数民族最多的省级行政单位是哪一个？（学生回答） 云南省是我国少数民族最多的省。（云南少数民族的民族风情图） （展示）云南的旅游资源：丽江古城、云南大理、滇 池、西双版纳的热带雨林。 课堂小结 本节课在学习自然资源概况时，要充分利用地图，学生自己读图回答，然后归纳总结，得出结论。在学习自然环境特征时，可观看一些自然景观图片，有身临其境之感。在学习矿产资源分布时，要把知识落实在地图上，建立起地理事物的空间分布概念。 板书设计 一、自然概况 位置及范围、地形、气候、河流 二、农业 作物熟制、主要农作物 三、有色金属丰富 四、旅游资源 - 4 - 学科网（北京）股份有限公司 $$