2025年中考物理压轴题训练--电流和电路实验探究题

2025年中考物理压轴题训练--电流和电路实验探究题 一、实验题 1．在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 IA IB IC 0.16A 0.16A 0.32A （1）小明同学在测量A处的电流时，开关闭合后发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A； （2）表格的数据是小亮同学在实验中用两盏规格 （填“相同”或“不同”）的灯泡得出的，为了避免偶然性，接下来的操作应更换 （填“相同”或“不同”）规格灯泡进行多次实验。 2．某实验小组想探究并联电路中电流的规律，小冯同学提出了两个猜想：猜想1并联电路中干路电流等于各支路电流之和；猜想2并联电路中各支路电流相等．她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验。 小冯同学检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中． Ib/A Ic/A Ia/A 0.18 0.18 0.36 小冯同学分析数据后得出结论：猜想1和猜想2都正确 请你回答下列问题： (1)若要测量干路电流，则电流表应串联在图中的 处（填“a”“b”或“c”） (2)周老师除了提醒小冯应该要多做几次实验排除偶然性，还指出小冯的猜想2是错误的，要求她重新实验，请你对接下来的实验提出改进措施 （一条即可）。 (3)在许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了找到普遍规律，避免偶然性；有的是为了求平均值以减小误差．下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是_________（填字母）． A．测量物体的长度 B．伏安法测电阻 C．用测定某种物质的密度 D．探究杠杆的平衡条件 3．在“探究并联电路中，干路电流与各支路电流之间的关系”的实验中，小梅设计的实验电路图如图所示： （1）连接电路时，开关应 ； （2）正确连接电路，闭合开关，小梅同学读取了电流表串联在A点时的示数后，断开开关时她发现电流表还有0.04A的读数，这时她才意识到使用电流表之前应该进行的操作是 ； （3）为防止偶然因素的影响，小梅采用以下两种方法之一来重复实验，并完成了第二次和第三次测量。 方法一：改变电源电压； 方法二：用不同规格的灯泡更换其中一条支路中的灯泡。 实验数据如表，对数据分析可知，后面两次实验是采用 （选填“方法一”或“方法二”）进行实验的； IA/A IB/A IC/A 0.10 0.12 0.22 0.20 0.24 0.44 0.25 0.30 0.55 （4）小梅又继续进行了多次实验，均得到了与上表中数据相同的规律。则本实验可以得出的结论： 。 4．用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。 （1）闭合开关，发现L1亮，L2不亮。你认为发生此现象的原因是 ； （2）换用元件后，同学们将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“﹣”接线柱上，其它都不动， （选填“能”或“不能”）测出L2的电流，原因是 ； （3）同学们把测出的数据记录在下表中，小明指出仅测量一组数据就得出结论存在偶然性，为改进这一不足，接下来应进行的操作是 。改进实验后，可得出的结论是： 。 电流表的测量对象 电流表的示数I/A L1所在的支路 0.30 L2所在的支路 0.20 干路 0.50 5．在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。 （1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过 的电流； （2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如下表。 实验次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.30 0.22 0.50 2 0.22 0.28 0.50 3 0.24 0.22 0.46 4 0.28 0.30 0.28 分析表中数据，以下说法不合理的是 ； A．四次实验中电流表选用量程为0~0.6A B．表中的数据均在误差范围内 C．此实验还可测量更多组数据 D．通过多次实验，可避免偶然性 （3）小成同学测量通过灯泡L1电流时，L1正常发光，L2忽亮忽灭，他接下来的操作应该是 。（写出一条即可） 6．如图是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端。当导线a、b分别与标有“”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如甲图所示。 （1）此时，电流是从导线 （填“a”或“b”）流入电流表； （2）为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有 的接线柱相连，导线b与标有“ ”的接线柱相连； （3）纠正错误之后，电流表指针如乙图所示，则读数为 A； （4）电流表指针摆动如丙图所示，原因是 。 7．小海做“探究并联电路中电流的规律”的实验。 (1)实验前，小海检查器材时发现电流表指针的位置如图甲所示，出现这种情况的原因是 ； (2)图乙是小海连接的实物电路图，若想只改动一根导线来测量L2的电流，请你在图中改动的导线上画“×”，并补画上改动后的导线； (3)若小海测量L2的电流时，电流表的示数如图丙所示，则L2的电流是 A； (4)若闭合开关后，小海发现两灯都发光，由于导线弯曲较乱，请你帮他想出一种简单可行的判断方法： 。 8．在“连接串联电路”实验中，小军采用如图所示电路进行实验。    （1）连接电路时，开关应处于 （选填“闭合”或“断开”）状态； （2）当两灯发光后，若将L1从灯座上取下，L2会 （选填“熄灭”或“发光”）； （3）开关闭合后，L1中电流的方向是 （选填“从左到右”或“从右到左”）； （4）闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L2和电池正极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究 。 9．在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时： （1）小红把两个灯泡L1、L2串联起来（如图甲所示），闭合开关发现：灯L1较亮，灯L2较暗。由此她猜想：电流从电源正极流出，流过小灯泡L1后会减小，因此流过L1的电流比流过L2的电流大。为了验证该猜想是否正确，请你在不增加任何其他器材的情况下设计实验验证： ； （2）为了进一步探究串联电路中各点的电流有什么关系，小明设计实验如下：把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图乙所示电路中，分别把图中 A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。在测量A点电流时，小明刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，同时观察到电流表指针偏转至了零刻度线的左侧，小红立即帮他切断电源，小明操作中存在的错误有 、 ； （3）正确连接电路后，小明测得A点电流如图丙所示，则通过A点的电流为 A； （4）排除故障，继续实验，测得通过 A、B、C各点的电流是相等的，为了验证结论的普遍性，下一步他的操作是 ； （5）小红接着探究并联电路电流规律，她连接了如图丁所示的实物连接图，此时，电流表测的是 （填“L1”、“L2”或“干路”）的电流，若要测灯L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接。（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）( )。 10．小明和小华一起做“探究并联电路中的电流规律”的实验。 （1）在连接电流表时，他们应采取 的方法选取电流表的量程； （2）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是通过 （选填“L1”“L2”或“L和L2”）的电流。另一组同学在测量该处的电流时，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是 ； （3）测出A、B、C三处的电流如表1所示，由表中数据初步得出IA、IB、IC三者之间的关系为 （写表达式）； 表1： 位置 A B C 电流/A 0.30 0.24 0.54 （4）为了进一步验证结论，接下来的操作方法是 ； A．改变电流表的量程或换电流表再测几次 B．整理器材，结束实验 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．分析数据，得出结论 （5）实验结束后，小华还想探究“串联电路的电流规律”，电路图如图丁，他测量了a、b、c三处的电流，其中b处的电流如图戊，读数为 。分析数据，发现三处的测量值有差异（如表2所示）。下列分析正确的是 。 表2： Ia/A Ib/A Ic/A 0.16 0.14 A。可能是因为测量误差造成的 B．可能是因为没有对电流表调零造成的 C．串联电路中各处的电流本来就不相等 D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小 11．为了“探究并联电路中电流的关系”，小明同学设计了如图甲所示的实验电路图进行实验。    （1）连接电路的过程中开关应该断开。将电流表连接在C处，闭合开关后，发现其指针位置如图乙所示，则通过干路的电流为 A； （2）在测通过灯泡L1的电流时，某同学实验过程中，将电流表与L1并联，可能会出现的现象是 （有一个选项正确，将正确的选项字母填在横线上）； A．L2熄灭，L1更亮 B．L1熄灭、L2更亮 C．电流表可能损坏 D．电流表指针不偏转 （3）如表所示，小明经过正确实验操作，反复实验得到了 A、B、C三处的电流值。根据三次实验数据分析得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。在三次实验中以下操作无意义的是 （有一个选项正确，将正确的选项字母填在横线上）； 实验次数 A处的电流/A B处的电流/A C处的电流/A 1 0.10 0.48 0.58 2 0.20 0.20 0.40 3 0.25 0.30 0.55 A．更换不同规格的小灯泡 B．交换小灯泡的位置 C．再并联一个小灯泡 D．更换不同的电源 （4）小明家电路允许通过的最大总电流为30A，电路中现有以下用电器在工作：4台空调，每台空调电流为5A；一个冰箱，电流为1.5A；一个微波炉，电流为2A，则最多还可接入电流为0.2A的电灯 盏； （5）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丙所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 12．在“探究串、并联电路电流的特点”的实验中： (1)小红把两个灯泡L1、L2串联起来（如图甲所示），在连接电路的过程中，开关应该处于 （选填“断开”或“闭合”）状态；闭合开关后发现电流表指针偏向如图乙所示的位置，其原因是 ； (2)当把电流表接入电路中C点时，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，小红用电压表进行检测，发现AC间电压为3V，AB间电压为3V，BC间电压为0，则电路故障可能是___________（填写字母符号）； A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 (3)接着小红继续探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系（如图丙所示），小红闭合开关后，发现电流表A、A2的指针偏转角度相同（如图丁所示），则灯L1中的电流为 A。 13．在“探究并联电路电流规律”的实验中，左图是实验电路图。 （1）在连接电路过程中，开关应 ；电流表应在被测电路中 （选填“串联”或“并联”）；若要测干路电流，电流表应接在图中的 处（选填A、B或C）； （2）按测A处电流的电路图，用笔画线代替导线，在如图连接实物电路 ； （3）在测量A处的电流时，闭合开关，发现电流表的指针偏转如图3所示，原因是 ；在排除故障后，由于不知道通过灯泡电流的大小，应该用 法选择电流表的量程。 14．小东和小明利用小灯泡探究“串联电路和并联电路电流规律”。 （1）连接电路时，如果不能估测电流大小，应该把导线接到电流表标有 （选填“0.6”或“3”）的接线柱上，利用开关进行试触。 （2）小东将电流表分别接入如图甲所示的a、b、c三点，测出一组数据后得出串联电路电流规律，小明说这样的结论不具有普遍性，小东接下来的操作是 。 （3）在“探究并联电路电流规律”时，小明设计了如图乙所示的电路，闭合开关后发现，灯L1发光，L2不发光，故障原因可能是L2 （选填“短路”或“断路”）。 （4）排除故障后，小明用电流表分别测出并联电路中的干路电流和支路电流记录在表中，由表中数据可得：在并联电路中，电流的规律是 （用表中字母表示）。 实验次数 支路电流Ia/A 支路电流Ib/A 干路电流Ic/A 1 0.20 0.28 0.48 2 0.25 0.25 0.50 3 0.32 0.24 0.56 （5）实验结束后，小明又连接了如图丙所示的电路，闭合开关S1，电流表示数为0.20A，再闭合开关S2，小灯泡L1的亮度 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”），电流表示数如图丁所示，则通过小灯泡L2的电流为 A。 15．在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小铭设计了如图甲所示的电路图进行实验； （1）请用笔画线代替导线，按照图甲的电路图把图乙中的实物电路图连接完整 （导线不能交叉）； （2）小铭将电流表接在所在的支路上，闭合开关，观察到灯泡发光，但灯泡不发光，电流表的指针没有偏转，电路可能存在的故障是 （选填“灯泡断路”或“灯泡短路”）； （3）排除故障之后，他测出了支路上的电流，然后他把电流表依次接入电路分别测量出支路上的电流，干路电流I，两次测得的结果都如丙图所示，则I为 A，由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 ；（写关系式） （4）为了得出更可靠的结论，他又进行了三次实验，记录了如下表所示的数据： 实验次数 支路的电流 支路的电流 干路的电流 1 0.3 0.4 0.7 2 0.2 0.4 3 3 0.1 0.2 0.3 小红记录的实验数据中 （填数字）这个数据存在问题，造成该数据错误的原因应该是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理压轴题训练--电流和电路实验探究题》参考答案 1． 电流表的正负接线柱接反了 0.24 相同 不同 【详解】（1）[1]如图乙，开关闭合后，电流表指针反偏，这是因为电流表的正负接线柱接反了。 [2]图乙中电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，其示数为0.24A。 （2）[3][4]由表格数据可知，A、B两点的电流相等，这并不是并联电路的普遍规律，是因为他在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的，是因为选用的灯泡规格相同，该结论不科学，为了避免偶然性，应该更换不同规格的小灯泡，多次几次，以便寻找普遍规律。 2．(1)a (2)应采用不同规格的灯泡进行实验 (3)D 【详解】（1）要测量干路电流，则电流表应串联干路中，即在图中的a处。 （2）两灯泡并联，灯泡两端电压相同，通过灯泡的电流相等，这说明所选用的灯泡规格相同，得出的结论有偶然性，从而得出了错误的结论，为得出普遍结论，应采用不同规格的灯泡，且在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压进行多次实验。 （3）本次实验多次测量的目的是得出普遍性的结论。 A．测量物体的长度，多次测量是为了取平均值减小误差，故A不符合题意； B．伏安法测电阻，多次测量是为了取平均值减小误差，故B不符合题意； C．用测定某种物质的密度，多次测量是为了取平均值减小误差，故C不符合题意； D．探究杠杆的平衡条件，多次测量是为了得出普遍性的规律，故D符合题意。 故选D。 3． 断开 校零 方法一 在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 【详解】（1）[1]连接电路时，为保持电路，开关应该断开。 （2）[2]断开开关发现电流表还有0.04A的读数，说明实验前电流表没有校零。 （3）[3]由表中实验数据可知，第二、三次实验和第一次实验相比，A处和B处的电流都不同，所以后面两次实验是通过改变电源电压进行实验的，即采用方法一进行实验。 （4）[4]由表中实验数据可知，干路C处的电流等于支路A、B处的电流之和，故可得结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即 4． L2断路 不能 电流表的正负接线柱接反了 换用不同规格的小灯泡进行多次实验 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 【详解】（1）[1]闭合开关，两灯并联，互不影响，发现L1亮，L2不亮，则故障是灯L2支路断路。 （2）[2][3]将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端接到“﹣”接线柱上，其它都不动，则电流表与L2串联。但这样操作是错误的，因电流从电流表负接线柱流入了，电流表的正负接线柱接反了，可能会导致电流表损坏。 （3）[4]只根据一组数据得出的结论有偶然性，为得出普遍性的规律，要换用不同规格的小灯泡多次实验。 [5]由表中数据可得 得出的结论是：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 5． L2 B 将灯泡L2拧一拧 【详解】（1）[1]由图乙可知，两灯泡并联，电流表在L2所在支路，因此测量的是通过L2电流。 （2）[2]A．由表中数据可知，分度值为0.02A，因此电流表选用的是0~0.6A量程，故A不符合题意； B．由第4次实验数据可知，IC处的电流不在误差范围内，故B符合题意； CD．本实验中多次测量可以避免偶然性，寻找普遍性规律，因此实验还可测量更多组数据，故CD不符合题意。 故选B。 （3）[3]由题意可知，L2忽亮忽灭，说明L2接触不良，因此可以将灯泡L2拧一拧。 6． a 0.6 0.32 选择的量程太小了 【详解】（1）[1]由图示和题意可知，电流表指针偏向了0刻度线的左侧，原因是正负接线柱接反了，也就是电流从导线a进入了电流表的负接线柱。 （2）[2][3]为了正确测量并且读数误差较小，需要改变进入电流表的电流方向，改接小量程，所以需要将导线a与标有“0.6A”的接线柱相连，导线b与标有“”的接线柱相连。 （3）[4]如乙图所示，电流表的量程为0~0.6A，对应的分度值为0.02A，此时的示数是0.32A。 （4）[5]由图丙知，电流表指针偏向了刻度盘右边无刻度线的右侧，原因是选择的量程太小了。 7．(1)电流表没有调零 (2) (3)0.12 (4)见解析 【详解】（1）实验前，小海检查器材时发现电流表指针的位置如图甲所示，指针指在了0刻度线的左侧，这说明电流表没有调零。 （2）小海连接的电路中，电流表测电路中的总电流，若想只改动一根导线来测量L2的电流，电流表应与L2串联，如图所示： （3）由图丙可知，电流表选择0~0.6A的量程，电流表的分度值是0.02A，此时电流表的示数是0.12A，即通过L2的电流是0.12A。 （4）小海发现两灯都亮，由于连线较乱，无法确定电路是串联还是并联，可以把其中一只灯泡从灯座中取下来，如果观察到另一只灯泡仍发光，则两灯一定是并联；如果观察到另一只灯泡熄灭，则两灯一定是串联。 8． 断开 熄灭 从左到右 串联电路中开关的作用与位置的关系 【详解】（1）[1]为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态。 （2）[2]串联电路的特点：各用电器不能独立工作、相互影响，因此若将L1从灯座上取下，L2会熄灭。 （3）[3]在电源外，电流从电源正极，经过用电器，回到电源负极，所以开关闭合后，L1中电流的方向是从左到右。 （4）[4]闭合开关发现两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池正极之间，观察到同样的现象，开关的位置发生了变化，其控制作用不变，所有是为了探究串联电路中开关的作用与位置的关系。 9． 对换原电路中灯L1、L2的位置，闭合开关，再次观察比较两灯泡的亮度：若L2比L1亮，则小红猜想正确，若仍是L1比L2亮，则小红猜想不正确 连接电路时开关没有断开 电流表正负接线柱接反了 0.24 更换不同的灯泡，多次测量 干路 【详解】（1）[1]为了验证小红猜想否正确，可以：对换原电路中灯L1、L2的位置，闭合开关，再次观察比较两灯泡的亮度：若L2比L1亮，则小红猜想正确，若仍是L1比L2亮，则小红猜想不正确。 （2）[2][3]刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，说明连接电路时开关没有断开；电流表指针偏转至了零刻线的左侧，说明电流表的正负接线柱接反了。 （3）[4]由图丙可知，电流表使用0﹣0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.24A。 （4）[5]为了得到普遍的规律，应更换不同的灯泡多次实验，避免偶然性。 （5）[6][7]电流从电池正极出发，经过开关、电流表再分流，故电流表在干路上，故电流表测量干路电流；要测灯L2的电流，需要将电流表与灯泡L2串联，将L1与电流表负接线柱相连的一端改接电流表的“0.6”接线柱上。如图所示 10． 试触 L1和L2 电流表的正负接线柱接反了 IC=IA+IB C 0.16A A 【详解】（1）[1]在连接电流表时，选择电流表的量程一般选择试触的方法。 （2）[2]图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，电流表接在干路上，此时电流表测量的是C处的电流，测量L1和L2的总电流。 [3]图丙中电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的。 （3）[4]因 0.54A=0.30A+0.24A 故由表中数所得出初步结论： （4）[5]为了得出更普遍的规律，要换用不同规格的灯泡多次测量。故选C。 （5）[6]由如图戊可知，电流表的量程是0-0.6A，分度值是0.02A，读数为0.16A。 [7]A．测量过程中总是存在误差，误差会使三处的测量值有差异，故A正确； B．若是因为没有对电流表调零造成的，则电流总是偏大或偏小，故B错误； CD．串联电路各处的电流相等，故CD错误。 故选A。 11． 0.46 C B 32 变大 【详解】（1）[1]将电流表连接在C处时测干路电流，由图可知选择了小量程，分度值为0.02A，因此通过干路的电流为0.46A。 （2）[2]图甲中两灯并联，实验过程中，若将电流表与L1并联，则L1短路，这个灯不发光，同时造成L2和电源短路，两灯都不发光，并且通过电流表的电流很大，故可能会出现的现象是：L1、L2都不发光，电流表可能损坏，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 （3）[3]A．为得出普遍性的规律，要换用不同规格的灯泡多次测量，这是必须的操作，故A不符合题意； B．并联电路各支路互不影响，交换小灯泡的位置，不能达到多次测量的目的，故这步操作无意义，故B符合题意； C．再并联一个灯泡，改变了支路的条数，可以达到多次测量的目的，故C不符合题意； D．更换不同的电源，也能达到多次测量的目的，故D不符合题意； 故选B。 （4）[4]现有用电器的正常工作时的电流 I′=4×5A+1.5A+2A=23.5A 由并联电路电流的规律，还能允许通过的电流 ΔI=I－I′=30A－23.5A=6.5A 则最多可接入电流为0.2A的电灯数 为了不让总电流超过30A，要舍去小数，所以最多可接入电流为0.2A的电灯32盏。 （5）[5]开关S断开时，电路中只有L1接入电路，两电流表均测L1的电流；开关S闭合后，两灯并联，电流表A1测L1的电流，电流表A2测干路电流，根据并联电路各支路互不影响和并联电路电流的规律可知，当开关S由断开到闭合时，通过灯泡L1的电流不变，电流表A1的示数不变，干路电流变大，电流表A2的示数变大。 12．(1) 断开 电流表正负接线柱接反了 (2)A (3)0.8 【详解】（1）[1]为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。 [2]由图乙可知，闭合开关，电流表的指针反向偏转，其原因是电流表正负接线柱接反了。 （2）当把电流表接入电路中C点时，闭合开关后发现和均不发光，电流表无示数，说明电路中有断路故障，用电压表进行检测时，测得AC间电压为3V，说明开关没有断路，电源是完好的，测得AB间电压为3V，说明此时电压表通过与电源两极相连，则没有断路，测得BC间电压为0，说明此时电压表不能与电源两极相连，则L1断路了，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （3）由丙图可知，电流表A1测灯泡L1的电流，电流表A2测灯泡L2的电流，电流表A测的是干路电流，闭合开关后，电流表A、A2的示数如图丁所示，由并联电路的电流特点可知，A的示数应大于A2的示数，但图中电流表A的偏转角度较小，所以电流表A为大量程，读数为1A，即干路电流，电流表A2为小量程，读数为0.2A，即灯泡L2的电流，根据并联电路电流特点可知，灯L1中的电流为 I1=I-I2=1A-0.2A=0.8A 13． 断开 串联 C 正负接线柱接反了 试触 【详解】（1）[1][2]连接电路时，为了保护电路，开关应断开，电流表应在被测电路中串联。 [3]根据电路图可知，若要测干路电流，电流表应串联接在干路上，故应接在图中的C处。 （2）[4]由题知，两灯泡并联，测A处电流，电流表要与上面的灯泡串联，由于不知道电流的大小，为了保护电流表，选用电流表的大量程，则连接实物电路如下图所示 （3）[5]由图3可知，闭合开关，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反造成的。 [6]由于不知道通过灯泡电流的大小，为了保护电流表，应该用试触法选择电流表的量程，当接大量程时，观察电流表的指针偏转情况。 14． 3 更换不同规格的灯泡进行多次测量 断路 Ic＝Ia+Ib 不变 0.16 【详解】（1）[1]连接电路时，如果不能估测电流大小，应该选择大量程试触，所以把导线接到电流表标有3的接线柱上。 （2）[2]一组数据得出的结论不具有普遍性，接下来的操作是更换不同规格的灯泡进行多次测量。 （3）[3]闭合开关后发现，灯L1发光，L2不发光，若L2短路，整个电路短路，所以故障可能是L2断路。 （4）[4]排除故障后，小明用电流表分别测出并联电路中的干路电流和支路电流记录在表中，由表中数据可得在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即并联电路的电流的规律是 Ic＝Ia+Ib （5）[5][6]图丙所示的电路，闭合开关S1，电路为灯泡L1的简单电路，电流表示数为0.20A，即通过灯泡L1的电流为0.20A，再闭合开关S2，两灯泡并联接入电路，并联电路互不影响，小灯泡L1的亮度不变，电流表示数如图丁所示，电流表接入电路的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.36A，则通过小灯泡L2的电流为 0.36A﹣0.20A＝0.16A 15． 灯泡L1断路 1.5 I= I1 +I2 3 电流表读数时读错了量程 【详解】（1）[1]由图甲可知，两灯泡并联，电流表测量干路电流，即、并联后再与电流表的负接线柱连接，如图所示： （2）[2]将电流表接在所在的支路上，闭合开关，观察到灯泡发光，说明干路和支路是通路，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯泡断路造成的。 （3）[3]由并联电路干路电流等于各支路电流之和，干路电流大于支路，且偏转角度相同，测干路电流时，选用大量程，分度值为0.1A，电流为1.5A，即 [4]测的电流时，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.3A，即 已知通过的电流为 所以 （4）[5]根据表中数据可知，第1、3组数据满足 而第2组数据为 所以记录的实验数据中3A这个数据存在问题。 [6]根据电流表大小量程之比为5比1，造成该数据的原因应该是电流表按大量程读数了。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$