精品解析：安徽省淮北市2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

2024-2025学年度第一学期学校自测评价九年级历史试题卷 注意事项： 1．本试卷共100分，考试时间80分钟。 2．请将本试卷答案写在答题卷上指定位置，否则不计分。 一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年，原塔高约146米，基底每边长约230米，用石约230万块，平均每块重2.5吨左右。这一工程的修建主要得益于古埃及（ ） A. 科学文化成就突出 B. 军事实力强大 C. 国家组织力量强大 D. 医学成就辉煌 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料中的“基底每边长约230米，用石约230万块，平均每块重2.5吨左右”，结合所学可知，古埃及的金字塔工程量很大，需要组织大量的人力，这就要求国家组织力量必须强大，C项正确；材料反映的是金字塔工程量大，由此可以推测的是国家组织力强，无法直接看出古埃及科技文化成就突出、军事实力强大和医学成就辉煌，排除ABD项。故选C项。 2. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等。这表明古代文明具有（ ） A. 统一性 B. 融合性 C. 多元性 D. 继承性 【答案】C 【解析】 【详解】分析材料“埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教”可知，这些古代文明各具特色，各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征，C项正确；材料没有将不同文明进行比较，因此，得不出文明具有统一性、融合性或继承性，排除ABD项。故选C项。 3. 伯里克利在担任雅典首席将军期间，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等。这些政策（ ） A. 提高了雅典军队战斗力 B. 调动了所有人参政的积极性 C. 维护了横跨三洲的版图 D. 推动了雅典民主政治的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学可知，“向担任公职和参加政治活动的公民发放工资”指的是通过建立津贴制度以保证雅典公民积极参与民主政治，“增加了富裕公民承担公共捐献的义务”表明此举可以进一步推动雅典民主政治的发展，为雅典民主政治提供物质基础，D项正确；提高了雅典军队战斗力是指军事方面，与材料不符，排除A项；雅典的民主政治只限于成年男性公民参加，外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，不是所有人，排除B项；雅典没有建立横跨三洲的版图，排除C项。故选D项。 4. 公元前27年，屋大维设立元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都要经过议事会进行讨论。这一机构的设立（ ） A. 保留了共和因素 B. 建立了民主制度 C. 维护了平民利益 D. 结束了奴隶制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论”和所学知识可知，公元前1世纪末屋大维建立元首制，成为披着共和外衣的君主制，材料中元首顾问议事会有权商讨国家大事，保留了某些共和因素，A项正确；元首制实质上就是君主专制，没有建立民主制度，排除B项；这一机构的设立主要是为了保留共和因素，而不是直接维护平民利益‌，排除C项；屋大维对内依靠奴隶主阶级，特别是元老和骑士两个等级，这一机构的设立没有结束奴隶制度，排除D项。故选A项。 5. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。这说明二人均（ ） A. 注重科学理论研究 B. 展现古罗马哲学成就 C. 维护奴隶主的统治 D. 关注对人本身的研究 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“认识你自己”“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”可知，苏格拉底和亚里士多德都关注对人的研究，D项正确；注重科学理论研究，不是题干表达的主旨，题干材料主要说明二人均关注对人本身的研究，排除A项；题干反映的是古希腊的哲学成就，排除B项；题干信息只涉及对人的关注，与维护奴隶主的统治无关，排除C项。故选D项。 6. 据历史学者研究显示，拜占庭帝国的统治者从未认为自己是“拜占庭人”，而以“罗马人”自称；他们自视为罗马帝国皇帝，延续着罗马帝国的统治。这说明拜占庭帝国（ ） A. 继承罗马帝国版图 B. 深受罗马文化的影响 C. 复制罗马帝国制度 D. 促进东西方文明交流 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“拜占庭帝国的统治者从未认为自己是‘拜占庭人’，而以‘罗马人’自称；他们自视为罗马帝国皇帝，延续着罗马帝国的统治。”可知，拜占庭帝国的统治者以“罗马人”自称，将自己统治视为罗马帝国的延续。说明拜占庭帝国深受罗马文化的影响，B项正确；拜占庭帝国继承了罗马帝国的部分版图，排除A项；题干强调的是罗马帝国对拜占庭帝国的影响，并不能说明复制罗马帝国制度，排除C项；促进东西方文明交流，题干信息未涉及，排除D项。故选B项。 7. 下列图片反映的主题是（ ） 图1缔结封君封臣关系仪式 图2一个庄园的图解 图3中世纪欧洲大学分布图 A. 近代文明的曙光 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 古代亚非文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“缔结封君封臣关系仪式、西欧庄园图解、中世纪欧洲大学分布”和所学知识可知，封君封臣制是封建时代的欧洲盛行的制度，庄园是中世纪欧洲乡村的基本单位，大学也是兴起于中世纪的欧洲，图片反映的主题是欧洲封建时代，C项正确；近代文明的曙光与“封君封臣关系仪式”无关，排除A项；古代欧洲文明与“中世纪欧洲大学”无关，排除B项；古代亚非文明没有出现“中世纪欧洲大学”，排除D项。故选C项。 8. 从9世纪开始，庄园逐渐在欧洲流行。在庄园制下，农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映西欧庄园（ ） A. 自给自足的特征明显 B. 存在领主对农奴的剥削 C. 已经出现了雇佣关系 D. 成为了地方经济的中心 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税”和所学知识可知，农奴对领主的无偿耕地、以及增加天数；甚至向领主献纳贡物和缴纳捐税，体现了西欧庄园存在领主对农奴的剥削，B项正确；根据所学知识可知，西欧庄园的特征是自给自足但题干反映的是领主对农奴的剥削，排除A项；雇佣关系出现的标志是租地农场和手工工场，排除C项；题干体现的是领主对农奴的剥削，没有涉及各地区经济发展状况的对比，无法得出西欧成为地方经济发展的中心的结论，排除D项。故选B项。 9. 16世纪，西欧出版《世界地图集》最初有69幅地图。之后的十几年间又增加了82幅，其中很多是之前尚未涉及的地区。导致这一变化的直接原因是（ ） A. 科技迅猛发展 B. 欧洲大学兴起 C. 手工工场出现 D. 新航路的开辟 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“16世纪，西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图。之后的十几年间又增加了82幅，其中很多是之前尚未涉及的地区”并结合所学新航路开辟以后，欧洲与亚洲、美洲、非洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，因此变化原因为新航路的开辟，D项正确；题干反映的是事件为新航路开辟，非科技迅猛发展，且科技迅猛发展始于19世纪的工业革命，排除A项；12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，与题干时间不符，排除B项；手工工场出现出现于13世纪，与题干时间不符，排除C项。故选D项。 10. 1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这段材料可以佐证（ ） A. 三角贸易的出现 B. 工业革命的影响 C. 奴隶制度的消亡 D. 殖民争霸的加剧 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，……巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录”并结合所学知识可知，16世纪开始的“三角贸易”即奴隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的“中央航路”通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航。在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，故又称“三角贸易”。因此材料可以佐证三角贸易的出现，A项正确；工业革命始于1765年，时间不符，排除B项；题干反映的是三角贸易的出现，而且此时奴隶制度并未消亡，与史实不符，排除C项；在19世纪末，‌随着德国、‌日本等国家的崛起，‌越来越多的国家加入到殖民瓜分的行列中，‌要求分享“阳光下的地盘”，殖民争霸加剧，与题干时间信息不符，排除D项。故选A项。 11. 有学者认为，17世纪末的英国“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是一个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首。然而，实际权力结构却发生了变化，国王和议会的权力互换了位置”。这说明英国（ ） A. 建立了民主共和制度 B. 国王已“统而不治” C. 巩固了封建君主专制 D. 议会权力高于王权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是一个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首。然而，实际权力结构却发生了变化，国王和议会权力互换了位置”，结合所学知识可知，英国资产阶级革命后，1689年，英国议会以《权利法案》为基础，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。因此材料说明英国议会权力高于王权，D项正确；法国大革命后，建立了民主共和制度，与17世纪末的英国不符，排除A项；国王已“统而不治”是在18世纪责任内阁制形成后，与题干内容“17世纪末”不符，排除B项；英国资产阶级革命后，推翻了封建君主专制，排除C项。故选D项。 12. “人人生而平等，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权力。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”由此可知，《独立宣言》（ ） A. 强调天赋人权理念 B. 体现分权制衡原则 C. 维护君主立宪制度 D. 推翻封建专制统治 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“人人生而平等……人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府”并结合所学可知强调天赋人权理念，即每个人都是平等的，都享有生命权、自由权和追求幸福的权力，人们的权利是上天赋予的，不是政府，人们建立政府是为了维护自己的权利，A项正确；体现分权制衡原则与材料不符，美国三权分立政体体现的是分权制衡，不符合题意，排除B项；君主立宪制与材料不符，美国不是君主立宪制，而是共和制，排除C项；《独立宣言》与美国独立战争有关，美国当时没有推翻封建专制统治，而是推翻英国殖民统治，排除D项。故选A项。 13. 《全球通史》中写到：“法国革命比那些较早的变革引起更多的经济变化和社会变化，并在世界上的其他地方产生了更广泛的影响。”其中“更广泛的影响”是指（ ） A. 瓦解了世界殖民体系 B. 推动了世界无产阶级革命运动 C. 强化了封建专制统治 D. 传播了资产阶级自由民主思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“法国革命比那些较早的变革引起更多的经济变化和社会变化，并在世界上的其他地方产生了更广泛的影响”结合所学可知，材料反映了法国大革命的历史意义，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响，D项正确；法国大革命推动了资产阶级革命运动，有利于法国的殖民扩张，排除A项；法国大革命推动了资产阶级革命运动，与无产阶级革命运动无关，排除B项；法国大革命摧毁了法国的君主统治，拿破仑大军更是几乎横扫欧洲大陆，沉重打击了各地封建君主专制统治，排除C项。故选D项。 14. 下表中英国铁路营运里程变化的主要原因是（ ） 英国铁路营运里程 年份 营运里程（英里） 年份 营运里程（英里） 1843年 1952 1847年 3945 1844年 2148 1848年 5127 1845年 2441 1849年 6031 1846年 3036 1850年 6625 A. 世界市场的正式形成 B. 工业革命的推动 C. 殖民霸主地位的确立 D. 工厂制度的建立 【答案】B 【解析】 【详解】由题干英国铁路营运里程可知，1843年-1850年，铁路运营里程从1952英里增加到6625英里，体现了快速增长的趋势。结合所学可知，19世纪中期，英国完成工业革命，极大地促进了铁路建设的需求和技术进步，带动了英国铁路营运里程的快速增长。因此，这一时期英国铁路营运里程的快速增加主要是由于工业革命的推动，B项正确；世界市场正式形成是在第二次工业革命后，排除A项；题干反映的是英国铁路运营里程变化的原因与殖民霸主地位的确立无关，排除C项；工厂制度的建立和蒸汽机的使用有关与题干无关，排除D项。故选B项。 15. 第一国际成立后不久，《共产党宣言》从西欧传播到俄国、北美等地，《资本论》也在19世纪70年代出现了法、英、俄文等版本。这反映出当时（ ） A. 理性主义思想产生 B. 无产阶级政权已经确立 C. 国际政治局势紧张 D. 马克思主义的影响广泛 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“《共产党宣言》从西欧传播到俄国、北美等地，《资本论》也在19世纪70年代出现了法、英、俄文等版本”材料说明《共产党宣言》、《资本论》在各国被翻译和阅读，体现了马克思主义的影响范围不断扩大，说明出当时马克思主义影响广泛，D项正确；理性主义是启蒙运动的核心思想，与《共产党宣言》《资本论》无关，排除A项；题干材料体现了马克思主义的影响广泛，没有涉及无产阶级政权的建立情况和国际局势的发展情况，排除BC项。故选D项。 16. “农奴虽然获得了人身自由和国家分配的‘份地’，但依然没有足够的土地，无法独立经营。……因此事实上，剥削关系的实质并未改变。”材料评价的是（ ） A. 彼得一世改革 B. 1861年改革 C. 美国南北战争 D. 日本明治维新 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“农奴虽然获得了人身自由和国家分配的‘份地’，但依然没有足够的土地，无法独立经营”并结合所学知识，在1861年俄国农奴制改革中，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业，农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价，可以得出，与材料有关的事件是俄国1861年农奴制改革，B项正确；俄国彼得一世改革发生于18世纪初，加强了沙俄的农奴制，排除A项；美国南北战争中资本主义发展的障碍是奴隶制，排除C项；日本明治维新发生于1868年，不涉及农奴的问题，排除D项。故选B项。 17. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出，“在南北战争以后的几十年中，美国在世界工业国家排行中，从1860年的第四位跃居到1894年的首位。”这表明美国南北战争（ ） A. 使美国确立了资本主义制度 B. 废除了奴隶制消除了种族隔阂 C. 为工业快速发展扫除了障碍 D. 摆脱了殖民统治获得民族独立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“在南北战争以后的几十年中，美国在世界工业国家排行中，从1860年的第四位跃居到1894年的首位”，结合所学知识可知，材料表明美国南北战争为工业快速发展扫除了障碍，C项正确；独立战争后，美国确立了资本主义制度，与题干内容不符，排除A项；南北战争废除了奴隶制，但是没有消除种族隔阂，题干内容也没有涉及，排除B项；美国独立战争后摆脱了殖民统治获得民族独立，与美国南北战争不符，排除D项。故选C项。 18. 1889年，明治政府颁布了《大日本帝国宪法》，宪法规定：大日本帝国由万世一系的天皇统治，天皇神圣不可侵犯；天皇作为国家元首，总揽一切大权，总理大臣和国务大臣组成的政府只对天皇负责。这说明明治维新（ ） A. 保留了大量的封建残余 B. 确立了民主共和政体 C. 加剧了日本的民族危机 D. 推动了倒幕运动开展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1889年，明治政府颁布了《大日本帝国宪法》，宪法规定：大日本帝国由万世一系的天皇统治，天皇神圣不可侵犯；天皇作为国家元首，总揽一切大权，总理大臣和国务大臣组成的政府只对天皇负责。”可知，天皇在日本宪法中具有崇高地位，宪法充分保障了天皇的各项权力，说明了明治维新保留了大量旧制度的残余，A项正确；明治维新确立的是君主立宪政体，排除B项；1868年明治维新后，使日本摆脱了民族危机，走上资本主义道路，排除C项；倒幕运动发生在明治维新前，是日本近代历史上一个极为重要的历史事件，不符合题意，排除D项。故选A项。 19. 19世纪初，英国农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数，但到20世纪初，农业劳动力人数已不足工业劳动力的1/5。越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。这说明，工业革命（ ） A. 改变了社会劳动力结构 B. 促进女性社会地位提高 C. 导致阶级结构发生变化 D. 造成产业结构重大变化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“英国农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数，但到20世纪初，农业劳动力人数已不足工业劳动力的1/5。越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者”可知，工业革命促使此时英国的劳动力结构发生了变化，由以农业为主转向以工业为主，并且越来越多的妇女成为工业劳动者，A项正确；越来越多的妇女成为工业劳动者不代表女性社会地位提高，排除B项；材料强调工业革命改变了社会劳动力结构，未涉及阶级结构发生变化，排除C项；材料强调工业革命改变了社会劳动力结构，未涉及产业结构重大变化，排除D项。故选A项。 20. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史史实的是（ ） A. 英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一 B. 《物种起源》的出版，在生物科学领域掀起了一场伟大革命 C. 19世纪法国著名作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 D. 《英雄交响曲》的完成，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述”和所学知识可知，19世纪法国著名作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集，是客观叙述，属于历史史实，C项正确；英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一，是对牛顿的评价，属于历史解释，排除A项；《物种起源》的出版，在生物科学领域掀起了一场伟大革命，是《物种起源》一书的影响，属于历史解释，排除B项；《英雄交响曲》的完成，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟，是对《英雄交响曲》的评价，属于历史解释，排除D项。故选C项。 21. 有学者这样评价第一次世界大战：“因为欧洲看起来被削弱、分裂和不堪一击了，所以这些白人不再注定是殖民地的统治者了。”该学者认为第一次世界大战（ ） A. 缓和了列强之间的矛盾 B. 终结了欧洲优势地位 C. 有利于被压迫地区解放 D. 彻底摧毁了殖民体系 【答案】C 【解析】 【详解】根据“因为欧洲看起来被削弱､分裂和不堪一击了，所以这些白人不再注定是殖民地的统治者了”可知，一战削弱了欧洲的力量，冲击了殖民体系，有利于被压迫地区民族解放，C项正确；材料中强调的是“白人不再注定是殖民地的统治者”，体现了推动了殖民地人民的反抗，而不是缓和列强之间的矛盾，排除A项；终结了欧洲的优势地位过于绝对，实际上欧洲势力虽然削弱，但仍旧具有很大优势，排除B项；彻底摧毁了殖民体系与史实不符，二战后纳米比亚的独立才宣布殖民体系的瓦解，排除D项；故选C项。 22. 1918年，李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热烈欢呼“将来的环球，必是赤旗的世界”。这些文章写作的国际背景是（ ） A. 第一国际的成立 B. 《共产党宣言》的发表 C. 巴黎公社的建立 D. 俄国十月革命的胜利 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“1918年，李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热烈欢呼‘将来的环球，必是赤旗的世界’”并结合所学知识可知，1918年，李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热情讴歌俄国十月革命，盛赞十月革命“是世界革命的新纪元，是人类觉醒的新纪元”，热烈欢呼“将来的环球，必是赤旗的世界”，在中华大地上，李大钊第一次高高举起了马克思主义的旗帜，后来他成为中国共产党的创始人之一，D项正确；第一国际建立的时间是1864年，并不是李大钊发表这些文章的国际背景，排除A项；1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生，并不是李大钊发表这些文章的国际背景，排除B项；1871年，巴黎公社建立，这是世界上第一个无产阶级政权，并不是李大钊发表这些文章的国际背景，排除C项。故选D项。 23. 下图是创作于1919年的一幅漫画（图中一个巨头正手执圆规指向欧洲大陆）。漫画作者意在说明“三巨头”（ ） A. 维护公平正义 B. 结成军事同盟 C. 推行强权政治 D. 操纵国际联盟 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料中的“1919年”“三巨头”，结合所学可知，漫画讽刺了1919年巴黎和会上三巨头操纵会议、推行强权政治的事实，C项正确；巴黎和会是一场列强的分赃会议，并没有维护公平正义，排除A项；一战前出现了军事同盟，一战后的巴黎和会并没有出现军事同盟，排除B项；国际联盟是巴黎和会之后成立的，漫画反映的是巴黎和会召开的情况，排除D项。故选C项。 24. 苏俄曾发布指令规定：“农业合作社有权在国内出售和交换自己生产的以及本社社员生产的农产品，拥有必需的农具和材料，开办加工和销售农产品的作坊、工厂及其他经济企业。”据此可知，当时苏俄正在推行（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 农业集体化 D. 工业化建设 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“农业合作社有权在国内出售和交换自己生产的以及本社社员生产的农产品”和结合所学知识，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，新经济政策的内容包括：以征收粮食税代替余粮收集制，允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易，允许私人经营中小企业，实行按劳取酬的工资制，B项正确；战时共产主义括实行余粮收集制、取消自由贸易、由国家统一分配一切生活必需品等，不符合题意，排除A项；1922年成立苏联，20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动，与材料“苏俄”不相符，排除C项；1922年成立苏联，1926 年，苏联开始进行社会主义工业化建设，与材料“苏俄”不相符，排除D项。故选B项。 25. 第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，共有近16个国家参与其中，印度通过非暴力不合作、埃及通过和平示威和武装起义、墨西哥通过民主改革来进行，影响深远，颇具特色。这体现亚非拉民族民主运动（ ） A. 爆发原因复杂 B. 斗争方式多样 C. 过程艰难曲折 D. 结果完全相同 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“印度通过非暴力不合作、埃及通过和平示威和武装起义、墨西哥通过民主改革”和所学知识可知，亚非拉国家的斗争方式各不相同，方式多样，B项正确；题干体现了多种斗争方式，没有提到斗争的原因，排除A项；通过题干斗争方式的多样，无法体现过程的曲折，排除C项；印度非暴力不合作运动沉重打击了英国的殖民统治，埃及的华夫脱运动英国被迫有条件承认埃及独立，墨西哥卡德纳斯改革促进了墨西哥经济的发展，结果不同，排除D项。故选B项。 二、辨析改错（10分） 26. 民主与法治建设是人类文明的重要成果之一。辨别下列史实的正误，正确的在括号里填“正确”；错误的在括号里填“错误”，并加以改正。 （1）《罗马民法大全》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 【 】改正：_______________________________________________________________________________ （2）1689年，议会通过了《权利法案》，资产阶级民主共和制度逐渐形成。 【 】改正：______________________________________________________________________________ （3）1787年，美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，实行行政、立法、司法三权分立。 【 】改正：______________________________________________________________________________ （4）1789年，拿破仑主持制定的《拿破仑法典》颁布实施。该法典体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。 【 】改正： _____________________________________________________________________________ （5）美国内战时颁布《宅地法》，调动了黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 【 】改正：______________________________________________________________________________ 【答案】（1）【错误】改正：“《罗马民法大全》”改为“《十二铜表法》” （2）【错误】改正：“资产阶级民主共和制度”改为“君主立宪制” （3）【正确】 （4）【错误】改正：“1789年”改为“1804年” （5）【错误】改正：“《宅地法》”改为“《解放黑人奴隶宣言》” 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。故原题错误，将“《罗马民法大全》”改为“《十二铜表法》”。 【小问2详解】 根据所学知识可知，根据所学知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，君主立宪制逐渐形成。故原题错误，将“资产阶级民主共和制度”改为“君主立宪制”。 【小问3详解】 根据所学知识可知，1787年，美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，实行行政、立法、司法三权分立。故原题正确。 【小问4详解】 根据所学知识可知，1804年，拿破仑主持制定的《拿破仑法典》颁布实施。该法典体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。故原题错误，将“1789年”改为“1804年”。 【小问5详解】 根据所学知识可知，美国内战时颁布《解放黑人奴隶宣言》，调动了黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面。故原题错误，将“《宅地法》”改为“《解放黑人奴隶宣言》”。 三、材料解析（本大题共两小题，每小题12分，共计24分） 27. 城市是人类文明的结晶、社会发展进步的缩影。阅读材料，完成下列要求。 材料一 琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。琅城居民募集金钱，购买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教，此后又坚持斗争多年，琅城终于取得了自治地位。 ——摘编自《世界历史九年级上册》 （1）根据材料一，指出中世纪城市居民争取城市的自由和自治的常用手段。 材料二 在中世纪晚期的西欧，国王通过慷慨颁授城市特许证甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市，这些城市和商人成为国王的长期盟友。随着城市的兴起，社会对教育提出新的需求，社会上出现一股“教育热”，各级教育在规模上都有所扩大。 ——摘编自武寅《简明世界历史读本》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中世纪晚期城市发展的影响。 材料三 从16世纪开始，曼彻斯特从军事要塞逐渐发展成为工商业城市。1830年已有棉纺织厂99家，并开通世界最早的现代化铁路。1838年，设立议会和市政府，摆脱了封建管理体制。19世纪下半期，从传统的棉纺业衍生出许多新门类，政府开通了通海运河，可通往世界各地。20世纪初，曼彻斯特不断与周围工业社区及城镇连接，发展为大城市。 ——摘编自克拉潘《现代英国经济史》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出曼彻斯特发展成为近代大都市的因素。 （4）综合上述材料，谈谈你对近代城市发展的认识。 【答案】（1）常用手段：金钱赎买和武力斗争。 （2）影响：有利于商品经济的发展；有利于城市自治；一定程度上推动了王权的加强；城市兴办大学，推动教育的发展，有利于打破基督教会对思想的束缚。等等（答出任意2点即可） （3）因素：交通便捷；工业革命的推动；制度的突破等。（答出任意2点即可） （4）认识：城市的发展见证了人类文明的进步。城市发展一定程度上推动着历史的进程。（言之有理即可） 【解析】 小问1详解】 常用手段：根据材料一“琅城居民募集金钱，购买了自治权”“愤怒的市民举行起义”并结合所学可知，中世纪城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自制，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。所以答案为：金钱赎买和武力斗争。 【小问2详解】 影响：根据材料二“在中世纪晚期的西欧，国王通过慷慨颁授城市特许证甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市，这些城市和商人成为国王的长期盟友。”和所学可知，国王以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市，这有利于城市商品经济的发展；国王给城市颁发特许证使城市获得自治权，有利于城市自治；城市和商人成为国王的长期盟友，这在一定程度上推动了王权的加强；根据材料二“随着城市的兴起，社会对教育提出新的需求，社会上出现一股‘教育热’，各级教育在规模上都有所扩大”并结合所学可知，随着城市兴起和商品经济发展，西欧的教育与学术出现了新的气象，城市大学兴起，有利于推动教育的发展，同时也有利于打破基督教会对思想的束缚。所以中世纪晚期城市发展的影响有，有利于商品经济的发展；有利于城市自治；一定程度上推动了王权的加强；城市兴办大学，推动教育的发展，有利于打破基督教会对思想的束缚。 【小问3详解】 因素：根据材料三“并开通世界最早的现代化铁路”“政府开通了通海运河，可通往世界各地”得出交通便捷；根据材料三“1830年已有棉纺织厂99家”“19世纪下半期，从传统的棉纺业衍生出许多新门类”并结合所学可知，1765年，工业革命首先从棉织业领域开始，棉织业领域的技术革新推动了英国棉纺织厂数量的增加和由此衍生出许多新门类，得出工业革命的推动；根据材料三“1838年，设立议会和市政府，摆脱了封建管理体制。”得出制度的突破等。 【小问4详解】 认识：本题相对开放，根据材料和所学，可从城市发展与人类文明的进步以及与历史发展进程的关系方面回答。即：城市的发展见证了人类文明的进步。城市发展一定程度上推动着历史的进程。（言之有理即可） 28. “解放”本意指解除束缚，得到自由或发展。自欧洲资本主义萌芽，人类追求“解放”的步伐一发而不可收。阅读材料，完成下列要求。 【人性的解放】 材料一 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出两个文艺复兴代表人物，并谈谈你是如何理解文艺复兴是“一种创新”的？ 【生产力的解放】 材料二 英国科学家法拉第于1831年成功地发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础，19世纪70年代经过不断完善的发电机进入生产领域。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机，之后，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 图1白炽灯泡 （2）指出图1科技成果体现的技术革新将人类带进什么时代？根据材料二并结合所学知识，概括第二次工业革命的特点。 【民族的解放】 （3）从上面历史人物中任选一人，简述其为国家和民族解放所作出的努力。 【答案】（1）代表人物：但丁、莎士比亚。（其他文艺复兴代表人物亦可） 理解：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 （2）时代：电气时代。特点：科学研究与工业生产紧密结合。 （3）【示例一】玻利瓦尔：拉丁美洲独立运动的领导人之一，领导拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民统治，他和圣马丁被誉为南美的“解放者”，奠定了现今拉丁美洲的政治版图。 【示例二】章西女王：英军进攻章西时，章西女王领导军民与英军激战，沉重打击了英国的殖民统治，为印度的民族独立运动献出了年轻的生命。 【解析】 【小问1详解】 代表人物：结合所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，莎士比亚是文艺复兴时期的英国剧作家，文艺复兴时期的“美术三杰”是达•芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。文艺复兴代表人物有但丁、莎士比亚、达•芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔。 理解：根据材料“是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”结合所学知识可知，从文艺复兴的实质等角度进行分析，文艺复兴不仅仅是对古希腊和罗马文化的简单复兴，而是深入的继承和广泛的创新。文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 【小问2详解】 时代：根据材料“图1白炽灯泡”结合所学知识可知，白炽灯泡是第二次工业革命的成果，第二次工业革命中电的广泛应用使人类进入电气时代。图1科技成果体现的技术革新将人类带进电气时代。 特点：根据材料“英国科学家法拉第于1831年成功地发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础，19世纪70年代经过不断完善的发电机进入生产领域。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机，之后，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车”结合所学知识可知，第二次工业革命时期科学研究同工业生产紧密结合。 【小问3详解】 简述：从上述人物中任选一人，结合所选人物的贡献，简述这一人物为国家和民族解放所作出的努力。 【示例一】玻利瓦尔：结合所学玻利瓦尔领导拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民统治的史实简述他所作出的努力。如：拉丁美洲独立运动的领导人之一，领导拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民统治，他和圣马丁被誉为南美的“解放者”，奠定了现今拉丁美洲的政治版图。 【示例二】章西女王：结合所学章西女王领导印度人民大起义反抗英国殖民统治的史实简述她所作出的努力。如：英军进攻章西时，章西女王领导军民与英军激战，沉重打击了英国的殖民统治，为印度的民族独立运动献出了年轻的生命。 四、活动与探究（16分） 29. 资本主义的产生与发展，深刻影响着世界历史的进程。阅读材料，完成下列要求。 资本主义的产生示意图 （1）写出图中①②所代表的重大历史事件 材料一 义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录 《世界历史》上册第七单元 《世界历史》下册第一单元 第20课第一次工业革命 第1课殖民地人民的反抗斗争 第21课马克思主义的诞生和 第2课俄国的改革 国际共产主义运动的兴起 第3课美国内战 第4课日本明治维新 （2）根据材料一，概括这一历史时期世界发展的三股进步潮流。 材料二 资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的；既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性。 ——摘编自【法】米歇尔·博德《资本主义史1500—1980》 （3）材料二从四个方面概括了资本主义的发展，请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。） 【答案】（1）事件：①启蒙运动，②美国独立战争。 （2）潮流：资产阶级革命与改革运动、工人运动和社会主义运动、民族解放运动。 （3） 观点：资本主义的发展既是解放的，也是压迫的。 论述：英国资产阶级革命取得胜利后，1689年通过《权利法案》，逐步确立了君主立宪制，为资本主义的发展提供了较稳定的政治环境，极大地鼓舞了法国等国的革命，自由、民主、平等的思想得到传播，促进了人们思想的解放。18世纪60年代英国开始进行的工业革命，极大地推动了生产力的发展，对人类社会产生了深远的影响。所以说，资本主义的发展在政治上、思想上、经济上都是解放的。英国等欧洲国家为发展资本主义经济，加紧对亚非拉地区的殖民掠夺，导致这些地区长期的落后和贫穷；随着工业革命的深入开展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露，资产阶级对无产阶级的压迫和剥削日益严重，广大工人为改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争。 综上所述，资本主义的发展有解放和压迫的双重性。 【解析】 【小问1详解】 事件：结合所学知识，17-18世纪的启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备；英国、美国、法国等进行资产阶级革命，初步确立了资本主义制度，美国独立战争推翻了英国的殖民统治，促进了资本主义制度的确立。 【小问2详解】 潮流：根据材料一“马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起”可得出工人运动与社会主义运动这一进步潮流；根据材料一“殖民地人民的反抗斗争”可得出民族解放运动这一进步潮流；根据材料一“俄国的改革、美国内战和日本明治维新”可得出资产阶级的革命和改革这一进步潮流主题。 【小问3详解】 本题属于论述题，根据材料可知从不同角度解读资本主义发展的历史，以材料二中观点“既是解放的，也是压迫的”为例，可以选取英美法资产阶级革命促进资本主义的发展，同时资本主义发展后进一步进行殖民扩张，带来殖民压迫，因此可以运用资产阶级革命和殖民侵略的影响进行阐述，参考示例： 观点：资本主义的发展既是解放的，也是压迫的。 论述：英国资产阶级革命取得胜利后，1689年通过《权利法案》，逐步确立了君主立宪制，为资本主义的发展提供了较稳定的政治环境，极大地鼓舞了法国等国的革命，自由、民主、平等的思想得到传播，促进了人们思想的解放。18世纪60年代英国开始进行的工业革命，极大地推动了生产力的发展，对人类社会产生了深远的影响。所以说，资本主义的发展在政治上、思想上、经济上都是解放的。英国等欧洲国家为发展资本主义经济，加紧对亚非拉地区的殖民掠夺，导致这些地区长期的落后和贫穷；随着工业革命的深入开展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露，资产阶级对无产阶级的压迫和剥削日益严重，广大工人为改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争。 综上所述，资本主义的发展有解放和压迫的双重性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期学校自测评价九年级历史试题卷 注意事项： 1．本试卷共100分，考试时间80分钟。 2．请将本试卷答案写在答题卷上指定位置，否则不计分。 一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年，原塔高约146米，基底每边长约230米，用石约230万块，平均每块重2.5吨左右。这一工程的修建主要得益于古埃及（ ） A. 科学文化成就突出 B. 军事实力强大 C 国家组织力量强大 D. 医学成就辉煌 2. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等。这表明古代文明具有（ ） A. 统一性 B. 融合性 C. 多元性 D. 继承性 3. 伯里克利在担任雅典首席将军期间，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等。这些政策（ ） A. 提高了雅典军队战斗力 B. 调动了所有人参政的积极性 C. 维护了横跨三洲的版图 D. 推动了雅典民主政治的发展 4. 公元前27年，屋大维设立元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都要经过议事会进行讨论。这一机构的设立（ ） A. 保留了共和因素 B. 建立了民主制度 C. 维护了平民利益 D. 结束了奴隶制度 5. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。这说明二人均（ ） A. 注重科学理论研究 B. 展现古罗马哲学成就 C. 维护奴隶主的统治 D. 关注对人本身的研究 6. 据历史学者研究显示，拜占庭帝国的统治者从未认为自己是“拜占庭人”，而以“罗马人”自称；他们自视为罗马帝国皇帝，延续着罗马帝国的统治。这说明拜占庭帝国（ ） A. 继承罗马帝国版图 B. 深受罗马文化的影响 C. 复制罗马帝国制度 D. 促进东西方文明交流 7. 下列图片反映的主题是（ ） 图1缔结封君封臣关系的仪式 图2一个庄园的图解 图3中世纪欧洲大学分布图 A. 近代文明的曙光 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 古代亚非文明 8. 从9世纪开始，庄园逐渐在欧洲流行。在庄园制下，农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映西欧庄园（ ） A. 自给自足的特征明显 B. 存在领主对农奴的剥削 C. 已经出现了雇佣关系 D. 成为了地方经济的中心 9. 16世纪，西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图。之后的十几年间又增加了82幅，其中很多是之前尚未涉及的地区。导致这一变化的直接原因是（ ） A. 科技迅猛发展 B. 欧洲大学兴起 C. 手工工场出现 D. 新航路的开辟 10. 1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这段材料可以佐证（ ） A. 三角贸易的出现 B. 工业革命的影响 C. 奴隶制度的消亡 D. 殖民争霸的加剧 11. 有学者认为，17世纪末的英国“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是一个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首。然而，实际权力结构却发生了变化，国王和议会的权力互换了位置”。这说明英国（ ） A. 建立了民主共和制度 B. 国王已“统而不治” C. 巩固了封建君主专制 D. 议会权力高于王权 12. “人人生而平等，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权力。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”由此可知，《独立宣言》（ ） A. 强调天赋人权理念 B. 体现分权制衡原则 C. 维护君主立宪制度 D. 推翻封建专制统治 13. 《全球通史》中写到：“法国革命比那些较早的变革引起更多的经济变化和社会变化，并在世界上的其他地方产生了更广泛的影响。”其中“更广泛的影响”是指（ ） A. 瓦解了世界殖民体系 B. 推动了世界无产阶级革命运动 C. 强化了封建专制统治 D. 传播了资产阶级自由民主思想 14. 下表中英国铁路营运里程变化的主要原因是（ ） 英国铁路营运里程 年份 营运里程（英里） 年份 营运里程（英里） 1843年 1952 1847年 3945 1844年 2148 1848年 5127 1845年 2441 1849年 6031 1846年 3036 1850年 6625 A. 世界市场的正式形成 B. 工业革命的推动 C. 殖民霸主地位的确立 D. 工厂制度的建立 15. 第一国际成立后不久，《共产党宣言》从西欧传播到俄国、北美等地，《资本论》也在19世纪70年代出现了法、英、俄文等版本。这反映出当时（ ） A. 理性主义思想产生 B. 无产阶级政权已经确立 C. 国际政治局势紧张 D. 马克思主义的影响广泛 16. “农奴虽然获得了人身自由和国家分配的‘份地’，但依然没有足够的土地，无法独立经营。……因此事实上，剥削关系的实质并未改变。”材料评价的是（ ） A. 彼得一世改革 B. 1861年改革 C. 美国南北战争 D. 日本明治维新 17. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出，“在南北战争以后的几十年中，美国在世界工业国家排行中，从1860年的第四位跃居到1894年的首位。”这表明美国南北战争（ ） A. 使美国确立了资本主义制度 B. 废除了奴隶制消除了种族隔阂 C. 工业快速发展扫除了障碍 D. 摆脱了殖民统治获得民族独立 18. 1889年，明治政府颁布了《大日本帝国宪法》，宪法规定：大日本帝国由万世一系的天皇统治，天皇神圣不可侵犯；天皇作为国家元首，总揽一切大权，总理大臣和国务大臣组成的政府只对天皇负责。这说明明治维新（ ） A. 保留了大量的封建残余 B. 确立了民主共和政体 C. 加剧了日本的民族危机 D. 推动了倒幕运动开展 19. 19世纪初，英国农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数，但到20世纪初，农业劳动力人数已不足工业劳动力的1/5。越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。这说明，工业革命（ ） A. 改变了社会劳动力结构 B. 促进女性社会地位提高 C. 导致阶级结构发生变化 D. 造成产业结构重大变化 20. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史史实的是（ ） A. 英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一 B. 《物种起源》的出版，在生物科学领域掀起了一场伟大革命 C. 19世纪法国著名作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 D. 《英雄交响曲》的完成，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟 21. 有学者这样评价第一次世界大战：“因为欧洲看起来被削弱、分裂和不堪一击了，所以这些白人不再注定是殖民地统治者了。”该学者认为第一次世界大战（ ） A. 缓和了列强之间的矛盾 B. 终结了欧洲优势地位 C. 有利于被压迫地区解放 D. 彻底摧毁了殖民体系 22. 1918年，李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热烈欢呼“将来的环球，必是赤旗的世界”。这些文章写作的国际背景是（ ） A. 第一国际的成立 B. 《共产党宣言》的发表 C. 巴黎公社的建立 D. 俄国十月革命的胜利 23. 下图是创作于1919年的一幅漫画（图中一个巨头正手执圆规指向欧洲大陆）。漫画作者意在说明“三巨头”（ ） A. 维护公平正义 B. 结成军事同盟 C. 推行强权政治 D. 操纵国际联盟 24. 苏俄曾发布指令规定：“农业合作社有权在国内出售和交换自己生产以及本社社员生产的农产品，拥有必需的农具和材料，开办加工和销售农产品的作坊、工厂及其他经济企业。”据此可知，当时苏俄正在推行（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 农业集体化 D. 工业化建设 25. 第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，共有近16个国家参与。其中，印度通过非暴力不合作、埃及通过和平示威和武装起义、墨西哥通过民主改革来进行，影响深远，颇具特色。这体现亚非拉民族民主运动（ ） A. 爆发原因复杂 B. 斗争方式多样 C. 过程艰难曲折 D. 结果完全相同 二、辨析改错（10分） 26. 民主与法治建设是人类文明的重要成果之一。辨别下列史实的正误，正确的在括号里填“正确”；错误的在括号里填“错误”，并加以改正。 （1）《罗马民法大全》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 【 】改正：_______________________________________________________________________________ （2）1689年，议会通过了《权利法案》，资产阶级民主共和制度逐渐形成。 【 】改正：______________________________________________________________________________ （3）1787年，美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，实行行政、立法、司法三权分立。 【 】改正：______________________________________________________________________________ （4）1789年，拿破仑主持制定的《拿破仑法典》颁布实施。该法典体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。 【 】改正： _____________________________________________________________________________ （5）美国内战时颁布《宅地法》，调动了黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 【 】改正：______________________________________________________________________________ 三、材料解析（本大题共两小题，每小题12分，共计24分） 27. 城市是人类文明的结晶、社会发展进步的缩影。阅读材料，完成下列要求。 材料一 琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。琅城居民募集金钱，购买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教，此后又坚持斗争多年，琅城终于取得了自治地位。 ——摘编自《世界历史九年级上册》 （1）根据材料一，指出中世纪城市居民争取城市的自由和自治的常用手段。 材料二 在中世纪晚期的西欧，国王通过慷慨颁授城市特许证甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市，这些城市和商人成为国王的长期盟友。随着城市的兴起，社会对教育提出新的需求，社会上出现一股“教育热”，各级教育在规模上都有所扩大。 ——摘编自武寅《简明世界历史读本》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中世纪晚期城市发展的影响。 材料三 从16世纪开始，曼彻斯特从军事要塞逐渐发展成为工商业城市。1830年已有棉纺织厂99家，并开通世界最早的现代化铁路。1838年，设立议会和市政府，摆脱了封建管理体制。19世纪下半期，从传统的棉纺业衍生出许多新门类，政府开通了通海运河，可通往世界各地。20世纪初，曼彻斯特不断与周围工业社区及城镇连接，发展为大城市。 ——摘编自克拉潘《现代英国经济史》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出曼彻斯特发展成为近代大都市的因素。 （4）综合上述材料，谈谈你对近代城市发展的认识。 28. “解放”本意指解除束缚，得到自由或发展。自欧洲资本主义萌芽，人类追求“解放”的步伐一发而不可收。阅读材料，完成下列要求。 【人性的解放】 材料一 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出两个文艺复兴代表人物，并谈谈你是如何理解文艺复兴是“一种创新”的？ 【生产力的解放】 材料二 英国科学家法拉第于1831年成功地发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础，19世纪70年代经过不断完善的发电机进入生产领域。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机，之后，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 图1白炽灯泡 （2）指出图1科技成果体现的技术革新将人类带进什么时代？根据材料二并结合所学知识，概括第二次工业革命的特点。 【民族的解放】 （3）从上面历史人物中任选一人，简述其为国家和民族解放所作出的努力。 四、活动与探究（16分） 29. 资本主义产生与发展，深刻影响着世界历史的进程。阅读材料，完成下列要求。 资本主义的产生示意图 （1）写出图中①②所代表的重大历史事件 材料一 义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录 《世界历史》上册第七单元 《世界历史》下册第一单元 第20课第一次工业革命 第1课殖民地人民的反抗斗争 第21课马克思主义的诞生和 第2课俄国的改革 国际共产主义运动的兴起 第3课美国内战 第4课日本明治维新 （2）根据材料一，概括这一历史时期世界发展的三股进步潮流。 材料二 资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的；既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性。 ——摘编自【法】米歇尔·博德《资本主义史1500—1980》 （3）材料二从四个方面概括了资本主义的发展，请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $