内容正文:
化学
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第一部分 命题点精准练
核心二 初中必须掌握的化学物质
(四)溶液
命题点2 溶解度
(每年涉及1~2题, 分)
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基础过关
1.【真实情景】室温条件下,小昕在实验室里分别配制氯化钠的饱和溶液和不饱和溶液,
并分别取等量样品于试管中,由于未贴标签放在一起搞混了,为了分清哪一支装有的是
饱和溶液,他进行了如下操作,其中能达到目的的是( )
A. 各加少量室温下的蒸馏水 B. 各加少量氯化钠
C. 各加少量热水 D. 分别进行搅拌
√
变式训练 若要将氯化钠的饱和溶液变为不饱和溶液,可以采用下列的方法有______
(填序号)。
①增加溶剂 ②加入氯化钾固体 ③恒温蒸发溶剂
④升高温度 ⑤降低温度 ⑥倒出部分溶液
①④
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2.将时饱和溶液蒸干,得到,则 时
的溶解度是( )
A. B. C. D.
√
3.[2024成都]将某碳酸饮料拧开,倒入装有冰块
的杯中,如图。下列分析合理的是( )
A. 拧开瓶盖后,二氧化碳溶解度变大
B. 产生气泡的原因是饮料与冰发生化学反应
C. 冒泡刚结束时,饮料仍然是二氧化碳的饱和溶液
D. 图中现象能说明二氧化碳溶解度与压强、温度的关系
√
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拓展设问(1)喝了汽水之后常常会打嗝,说明气体的溶解度随着温度的
升高而______(填“增大”或“减小”,后同);打开汽水瓶盖常常有液体喷
出,说明气体的溶解度随着压强的减小而______。
减小
减小
(2)海水、河水和湖水中都溶解了一定量的氧气,但养鱼池常常由于鱼
多而缺氧,因此要设法增加水中的含氧量。下列做法中不能增加水中含氧
量的是___(填字母序号)。
A. 增加日晒 B. 把水搅动起来
C. 把水喷向空中 D. 向池中通入空气
√
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4.【科广新教材P41习题改编】已知氯化钾的溶解度随温度升
高而增大。向盛有氯化钾的烧杯中加入 水,充分搅
A. 时氯化钾的溶解度为
B. 烧杯中氯化钾溶液的质量为
C. 若加热使烧杯中的固体全部溶解,则溶质的质量分数一定比加热前大
D. 若加水使烧杯中的固体全部溶解,则溶质的质量分数一定比加水前大
拓展判断①如图所示溶液为氯化钾的饱和溶液。( )
√
②烧杯中的固体全部溶解,则氯化钾的溶解度一定增大。( )
×
拌溶解后现象如图所示。此时溶液温度为 ,下列说法正确的是( )
√
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5.将固体分别投入盛有不同温度下 水的三个烧杯中,充分溶解后,
均有固体剩余,数据如表。下列说法正确的是( )
烧杯编号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
未溶解的固体质量/ 3 4.2 4.6
A. 的溶解度随着温度的升高而增大
B. 烧杯Ⅰ中溶液的溶质质量分数小于烧杯Ⅱ
C. 烧杯Ⅱ中加水可使未溶解固体继续溶解
D. 时固体的溶解度为
√
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能力提升
6.[2024重庆A]已知的溶解度随温度升高而增大,在时 的溶解度为,在该
温度下,依据如表所示的数据,进行 溶于水的实验探究。下列说法中正确的是( )
实验编号 ① ② ③
的质量/ 10 20 30
水的质量/ 50 60 70
A. 在上述实验所得的溶液中,溶质质量分数
B. 实验③所得溶液中,溶质与溶剂的质量比为
C. 将实验②、③的溶液分别降温,一定都有晶体析出
D. 将实验①、③的溶液按一定比例混合可得到与②浓度相等的溶液
√
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拓展判断
(1)若向溶液①中继续加入氯化钾固体,该溶液能继续溶解。( )
√
(2)实验②中溶液与溶质质量比是 。( )
×
7.[2024乐山]某同学设计如图甲所示实验,研究 的溶解度随温度的变
化。当向试管中加入一定量的水后,锥形瓶中的 发生如图乙所示的
变化。下列说法正确的是( )
A. 的溶解度:甲 乙
B. 溶液的质量分数:甲 乙
C. 乙中的 溶液一定为该温度下的饱和溶液
D. 用硝酸铵代替生石灰也会出现上述现象
√
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8.(2021陕西8题2分)如图,室温下,盛水的烧杯内放置两支分别盛有等
质量溶液和饱和石灰水的试管甲和乙,向烧杯内的水中加入
固体后,甲中未观察到明显现象。下列说法正确的是( )
A. 乙中溶液一定变浑浊
B. 甲中溶液一定变成饱和溶液
C. 乙中溶液溶质的质量分数一定变小
D. 甲、乙中溶液质量一定相等
√
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9.(2023陕西8题2分)试管内盛有 的饱和硝酸钾溶液,其上漂浮一小
木块。如图所示,将试管插入烧杯内的冰水混合物中,一段时间后,下列
有关说法不正确的是( )
A. 试管内溶液的质量变小
B. 试管内有固体析出
C. 试管内溶液的溶质质量分数变大
D. 小木块浸入溶液内的体积变大
√
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10.【跨物理学科】室温下将一铜块悬挂在盛有含少量硝酸钾固体的饱和溶
液的烧杯中(如图所示),另一端与弹簧秤相连(铜块不参与反应),向
烧杯中加入少量氢氧化钠固体,恢复室温后,下列说法不正确的是( )
A. 弹簧秤的示数减小
B. 烧杯内溶液中溶质的质量增大
C. 烧杯内溶液变为不饱和溶液
D. 烧杯内溶液中硝酸钾的质量分数减小
√
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