安徽省枞阳县浮山中学2024-2025学年高二上学期期末考试生物试卷

2024一2025学年上学期高二年级期末检测 生物学·答案 第1~15小题，每小题3分，共45分。 1.答案C 命题透析本题考查内环境等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念的核心素养。 思路点拨细胞外液与细胞内液的化学成分有些相同（例如萄萄糖），有些不同（例如血浆蛋白存在于血浆中， 血红蛋白存在于红细胞中)，A项正确：血浆和淋巴液中生活的细胞种类有此相同（例如淋巴细胞），有些不同 (例如毛细血管壁细胞生活在血浆和组织液中，毛细淋巴管壁细胞生活在淋巴液和组织液中)，B项正确：细胞 外液渗透压主要来源于Na”和C口”，细胞内液渗透压主要来源于K·,项错误：肌肉细胞进行有氧呼吸消耗氧 气，呼出二氧化碳，故二氧化碳和氧气在肌肉细胞的进出方向不同，D项正确。 2.答案D 命题透析本题考查神经系酰等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命现念的核心素养。 思路点拨脑和脊髓构成中枢神经系统，脑神经和脊神经构成外周神经系统，A项错误：神经元是神经系统结 构与功能的基本单位，神经胶质细胞不能接受刺激，产生并传导兴奋，B项错误：大脑的中央前回通过脑神经控 制头面部的运动，没有通过脊髓，C项错误：脊随有调节内脏活动的低级中枢，脑干有测节内脏活动的基本中 枢，下丘脑有测节内脏活动的较高级中枢，大脑有调节内脏活动的最高级中枢，D项正确。 3.答案D 命题透析本题以伞涉墙为情境，考查神经调节等知识，旨在考壶考生的理解能力和解决问题能力，以及生命 观念，科学思草的樵心素养。 思路点拨牵涉痛形成的过程未经过完整的反射狐，不属于反射，A项错误：自主神经是控制内脏的传出神经， ②是与内脏相连的传人神经，B项错误：体内的神经纤维只能从树突接受刺藏而产生兴奋并经胞体，轴突传导 所以兴奋在②上也是单向传导的.C项错误：牵涉痛的形成过程中，②所在的神经元产生兴奋，①所在的神经元 并没有产生兴奋，D项正确 4.答案C 命题透析太题以“第二信使争说”为情境，考查激素调节等知识，旨在考壶考生的理解能力和创新能力，以及 生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拔据图可知，部分激素发挥作用离不开Mg2+,若细胞内缺乏Mg2·,则部分激素将无法使肥细胞原有 的代谢活动发生变化，A项合理：一个藏素分子激活腺苷酸环化酶后可产生多个AP,具有放大效应，可解释 敬素的微量高效，B项合理：若该激素是促性腺激素释放藏素，则©AMP藏活的醇与促性腺激素的合成有关，C 项不合理：若该激素是胰岛素，侧其可通过体液运输到肝细胞，与膜上受体结合，激活与肝糖原合成有关的南， 最终降低血糖浓度，D项合理 5.答案A 命题透析本题以实验结果曲线因为情境，考查血糖调节等如识。曾在考壶考生的理解能力和实验探完能力， 以及生命观念、科学思维和科学探完的被心素养。 1 思路点拔分析图示，可的松可以增强胰高血糖素和肾上腺素升高血糖的作用，面可的松本身是否能升高血糖 浓度是未知的，A项错误：可以增加一组只使用可的松的对照组，说明可的松的作用，还可以增加一组使用生理 盐水的空白对照组，增加说服力，B项正确：由图可知，胰高血糖素在0.5小时内快速升高血糖浓度，但随后作 用效果逐渐减弱，而肾上腺素在3小时内援慢，持续地升高血糖浓度，C项正确：胰高血糖素和肾上腺素都能升 高血糖浓度，且共同使用时效果更好，具有协同作用，D项正确。 6.答案B 命题透析本题以渴觉的产生为情境，考查水盐平街调节等如议，常在考查考生的理解能力和创新能力，以及 生命观念，科季思维的植心素养。 思路点拨下丘脑中有渗透压感受器，水盐平衡调节中根，且作为效应器能分泌抗利尿激素调节水盐平衡，A 项正确：当机体出现容量性口阁时，不能只补充水分，还要补充钠盐，B项错误：抗利尿藏素分泌增多，使肾小管 和集合管对水的通透性增强，促进对水分的重吸收，C项正确：细胞外液量减少和血钠降低都会使醛固酮分泌 增多，醛固例可促进肾小管对N‘的重吸收，D项正确。 7.答案D 命题透析本题考查免费系统的站构和功能等加识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念的核心素养。 思路点拔成熟的辅助性T细胞和细胞毒性T细胞受到抗原刺激后，还能继续分裂，分化，A项错误：T细胞，B 细胞是淋巴细胞，巨举细胞不是淋巴细胞，B项错误：非特异性免疫是先天的.特异性免疫是机体在与病原体接 触之后获得的，C项错误：免疫自稳能针对的是衰老，损伤的细胞，该功能异常时，免疫系统会攻击正常细胞 导致自身免疫病，D项正确。 8.答案A 命题透析本题以预防破伤风为情境，考查免衰学应用号知识，曾在考查考生的理解能力和解决问题能力，以 及生命观念、社会贡任的核心素养。 思路点拨类毒素是抗原，抗毒素是抗体，同时在同一部位注射，二者会相互结合，碱网预防效果，A项错误：注 射的类毒素可以被B细胞识别并结合，这为激活B细胞提供了第一个信号，B项正确：注射的抗毒素是抗体，可 以与破伤风杆菌结合，从而抑制破伤风杆菌的增殖，C项正确：抗毒素是抗体，存在时闻相对较短，类毒素是抗 原，可以刺激机体产生记忆细胞，保持更长时间的免疫力，D项正确。 9.答案D 命题透析本题考查动、植物激素发现的科学史等知识，旨在考查考生的理解能力和实脸探完能力，以及生命 现念、科季探究的核心素养。 思路点拔斯他林和贝利所将盐酸加人小肠黏膜中进行研磨，制成的提取液注人血液，发现了促胰液素，并使 人们认识到藏素调节的存在，A项正确：胰岛素是蛋白质，会被胰腺分泌的陕蛋白酶水解，胰腺菱缩后避免了该 问题，B项正确：达尔文利用“减法原理”，去掉尖端或罩上尖端，使尖端不接受单侧光刺微，发现胚芽鞘的尖端 接受单侧光刺激后会产生某种影响，使胚芽椭出现向光性弯曲.C项正确：温特证明胚芽椭的弯曲生长是一种 化学物质引起的，并将该物质命名为生长素，但是他并没有提取并鉴定生长素的化学本质，D项错误。 10.答案C 命题透析本题以“酸生长理论”为情境，考查生长素的作用机制等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问 题能力，以及生命观台，科学思维的植心素养。 思路点拔质子系将H·主动运输到细胞壁中使细胞壁酸化，主动运输需要消耗细胞代谢产生的能量，A项不 -2 合理：胚芽椭受单侧光刺激后会向光弯曲生长，背光侧的生长素含量多，细胞伸长程度较高，根据“酸生长理 论”，说明胚芽鞘背光侧细胞壁的酸化程度较向光侧高，B项不合理：生长素可导致细胞壁变松弛，可能使细胞 吸水膨张，从而促进细胞伸长，C项合理：用一定浓度的酸处理细胞，可促进细胞伸长，但是酸的浓度过高会使 细胞死亡，D项不合理。 11.答案B 命题透析本题以E那R的相关实验为情境，考查植物生命活动调节等知识，管在考查考生的理解能力和实给 探究能力，以及生命观念、科学思锥和科学探完的核心素养。 思路点拔本实验的自变量是EBR浓度和是否有NC,A项错误：本实验有两个对照组，分别是第1组和第 2组，反映了幼苗在正常和盐胁迫条件下的生长状况，B项正确：实验结果说明，一定浓度的EBR能缓解盐卧 迫对植物幼苗的伤害，并不能直接证明正常条件下，EBR可促进垂穗被碱草幼苗的生长，C项错误：分析表格 数据可知，盐眇迫条件下，EBR促进垂穗披碱草幼苗生长的最适浓度在4~8ml·L'之间，不能确定就是 6um·L,D项错误。 12.答案D 命题透析本题以某林地中天然杜松的种群精征困为情境，考查种辉数量特征等知识，旨在考查考生的理解 能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。 思路点拨实验结果统计了杜松种群的年龄结构，没有统计种群密度，A项错误：该地幼年杜松数量多于成年 杜松，种群年龄结构属于增长型，但种群不一定符合““形增长，B项错误：杜松是一种常绿灌木，乔木层的郁 闭度属于影响杜松种群数量变化的非生物因素，C项错误：研究杜松种群的种群密度，出生率和死亡率、性别 比例和年龄结构等种群数量特征，可为采伐或保护制定对策，D项正确。 13.答案D 命题透析本题考查调查物种丰富度和种群密度的方法等知识，曾在考查考生的理解能力和实险探完能力， 以及生命现念、科学探究的核心素养 思路点拔利用样方法调查种群数量时，应该计数样方内和相邻两条边线上的个体，计数样方内和四条边线 上的个体会使调查值偏大，A项正确：用标记重桶法调在卿鱼种群数量时，首铺和重辅都用较大网眼的渔网， 只能调查种群中个体较大的即鱼的数量，使调查值偏小，B项正确：用血细胞计数板调查酵母菌种群数量时， 振荡试管使醇母菌混合均匀后再取样计数，可以减小误差，C项正确：士壤小动物具有避光，港热，趋湿的生活 特性，故诱虫器上方用白炽灯效果更好，D项错误。 14.答案B 命题透析本题以草履出实验为情境，考查种群数量和种间关系等知识，旨在考查考生的理解能力和实脸探 完能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。 思路点拔双小核草履虫单独培养时，第12天左右种辉数量最多，但此时种群增长速率接近于0，A项错误： 由于食物减少，废物积累等原因.混合培养组若继续培养，双小核草履虫数量将下降，B项正确：每种生物的生 活习性有一定差异，不同种群在相同环境下的K值不一定相同，C项错误：图3结果只能说明双小核草履虫与 大草履虫之间存在种间竞争，且大草履虫在种间竞争中处于劣势，不能说明双小核草腿虫的分泌物抑制大草 履虫生长，D项错误。 15.答案C 命题透析本题以沙漠治理为情境，考查群落结构和演替等知识，管在考查考生的理解能力，以及生命观念。 3 社会贡任的核心素养。 思路点拔任何群落都有垂直结构和水平结构，A项错误：群落演替最终会发展到何种阶段与气候、土壤等多 种因素有关，B项错误：毛乌素地区库落发生了次生演替，人类活动改变了群落演替的方向和速度，使其向物 种增多，结构复杂的方向演替，C项正确：夏季和冬季的毛乌素地区群落外貌和结构不同，是群落的季节性，不 是群落的演替，D项错误。 16.答案（共11分） (1)负电位→正电位(1分)突触前膜(1分)防止多巴胺持续发挥作用(1分) (2)减少(1分)B(2分) (3)①等量生理盐水(1分)②未接触过可卡因(2分)③与非成意组F,相比，成镜组F,踏板压力更大，说 明（雄性大鼠）可卡因成第能遗传给后代(2分) 命题透析本题以可卡因成意为情境，考查神经调节及实险探究等知识，曾在考查考生的理解能力、实脸探究 能力和创新能力，以及生命观念，科学探完和社会责任的核心素养。 思路点拨(1)据图可知，多巴胺是兴奋性神经递质，与受体结合后可促进N·内流，使膜内电位由负电位变 为正电位。多巴胺发挥作用后，被突触前膜上的多巴胺转运载体回收，目的是防止多巴酸持续发挥作用。 (2)可卡因与多巴胺转运载体结合，阻断了多巴胺的回收，使得突触间隙的多巴胺含量增加，导政突触后膜上 的受体数量减少。据图分析，受体数量减少的原因是B过程增强，受体随囊泡从突触后膜上脱落。 (3)本实验要研究可卡因成瘾能否遗传给后代。实验组每天注射适量可卡因，对照组每天注射等量生理盐 水。将成箱组和非成箱组雄性大鼠分别与未接触过可卡因的雌鼠交配，观察F,是否可卡因成箱。大鼠通过 触动骑板来自主获得可卡因注射，骑板压力可衡量大鼠对可卡因的渴求程度，再结合图示可知，实验结果为与 非成箱组F,相比，成箱组F骄板压力更大，即更加渴求可卡因。结合实验目的，该实验的结论为雄性大鼠可 卡因成绕能遗传给后代。 17.答案（共11分） (1)c(1分)促甲状腺激素释放激素，甲状腺激素(2分)下丘脑一垂体一甲状腺(1分)放大藏素的调节 效应(1分) (2)皮肤血管收缩，汗腺分泌减少(2分)交感(1分)髓质(1分) (3)如图所示(。~1段产热量和散热量相等，1之后产热量和散热量相等，山1~段产热量升高，升高的过程 不作要求，2分) 鸡 时向 命题透析本题以过程图和曲线图为情境，考查体温调节等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问随能力， 以及生命现念、科学思维的植心素养。 思路点拨(1)图1中e,a,b依次是下丘脑，垂体，甲状腺。体温调节中枢位于下丘脑©。据图1分析可知，垂 体有促甲状腺藏素释放激素，甲状腺激素的受体，接受下丘脑的测节，还接受甲状腺藏索的负反馈调节。甲状 腺激素的分泌存在“下丘脑一垂体一甲状腺轴“的分级调节，其意义是可以放大激素的调节效应，形成多级反 馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 (2)图2表示正常人体在25℃室内和10℃室外两种环境下所测散热量情况，故1。~，1段机体处于25℃室 内.产热量和散热量相等，山1之后机体处于10℃室外，机体散热量先增加，经调节后减少，：一与段散热量减 少，主要原因是皮肤血管收缩，汗腺分泌减少。当受到寒冷刺激时，交感神经兴奋，使肾上腺髓质分泌肾上 腺素。 (3)。-4,段机体处于25℃室内，产热量和散热量相等，一1段机体处于10℃室外，散热量先增加后减少， 产热量先不变后增加，维持体温相对稳定，故·后产热量与散热量相等，具体曲线见答案图。 18.答案（共10分） (1)免疫缺陷病(1分)巨嘴细胞，树突状细胞(1分)摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细 胞表面.以便呈递给其他免疫细胞(2分) (2)被EBV侵染的宿主细胞膜表面的某些分子发生变化(2分)识别并接触，裂解被EBV感染的肥细胞 (2分) (3)模型鼠的输助性T细胞和细胞毒性T细胞（平均）数量高于正常鼠，B细胞数量低于正常鼠(2分) 命题透析本题以Y疤疹病毒为情境，考查特异性免投等知识，旨在考查考生的理解能力、解决网题能力和实 验探完能力，以及生命观念、科学思雄和科学深究的核心素养。 思路点拔(1)EBV会侵染B细胞，HV会侵染T细胞，二者感染福可能会导致机体免疫功能缺陷，引起免疫 缺陷病。A℃细胞主要包括B细胞、巨噬细胞、树突状细胞等，作用是摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原 信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞。 (2)3细胞是细胞毒性T细胞，被EBV感染的B细胞眼表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞可识别该 变化信号，并在辅助性T细胞产生的细胞因子作用下加速分裂，分化，形成有效应的细胞毒性T细胞④.④细 胞可识别并接触，数解被EBV感染的肥细胞。 (3)图中模醒鼠的辅助性T细胞和细胞毒性T细胞（平均）数量高于正常鼠，B细胞数量低于正常鼠。已知梗 型鼠B细胞膜上L蛋白过量表达，说明L蛋白可敬发细胞免疫，清除过量表达L蛋白的B细胞。 19.答案（共11分） (1)高(1分)慢(1分) (2)去除根冠(2分)甲组根几乎不弯曲，乙组根向地生长(2分) (3)单侧光但意住根尖以上的部位(2分)根尖(1分)向背光侧运输，且向光侧1AA部分分解(2分) 命题透析本题以水精抛换塔技术为情境，考查植物激素调节等加识，旨在考壶考生的理解能力和实脸探 完能力，以及生命碗金、科学探究的核心素养。 思路点拔(1)在重力作用下，水稻秧苗根的近地侧生长素浓度比远地侧高，但由于根对生长素敏感，近地侧 生长速率慢，使根向地弯曲生长。 (2)验证根感受重力的部位在根冠，自变量是根冠的有无，甲组去除根冠，乙组不做处理，两组均横放在培养 画上，在相同且适宜条件下培养一段时间后，由于甲组没有根冠，乙组有根冠，预期结果为甲组根几乎不弯曲， 乙组根向地生长。 (3)表中其他组的处理分别为黑暗单侧光，单侧光但遮住根尖，再结合各组的实验结果可知，“？”的处理应该 是单侧光但遮住根尖以上的部位：据表可知，单侧光照射下，遮住根尖时根垂直生长，但遮住根尖以上的部位 —5— 时根仍向背光侧倾斜生长，说明水稻根感受单侧光刺激的部位是根尖。根据表中数据可知，单侧光使背光侧 1AA浓度上升，且向光侧和背光侧的1AA含量之和与黑暗时相比降低了，这说明单侧光会引起1AA向背光侧 运输，且向光侧I4部分分解，造成根部AA分布不均，最终导致根向背光侧倾斜生长。 20.答案（共12分） (1)生态位(1分)胃内容物分析法(2分) (2)垂直(1分)有利于充分利用环境资源(1分) (3)微囊藻>脆杆藻>鱼瞬藻(2分)微囊藻(1分)铜锈环棱螺优先捕食微囊藻，当微囊藻数量降低至无 法满足铜锈环棱螺的食物需求时，铜锈环棱螺才开始捕食脆杆藻（答案合理即可，2分） (4)6×10(2分) 命题透析本题以富营养化为情境，考查种群数量、群落结构及种间美系等知议，旨在考查考生的里解麓力， 解决问题能力和实脸探完能力，以及生命观念、科学思维和科学探完的枝心素养。 思路点拔(1)物种所处的空间位置，食性，与其他物种的关系，反映了该物种的生态位。鱼类生活在水中， 直接观察法、类便分析法都不方便，应优先选用胃内容物分析法研究其食性。 (2)随鱼翘嘴红帕、解鱼分别分布在水体的上层，中上层，下层，体现了群落的垂直结构，其意义是有利于充 分利用环境资源。 (3)甲中三种藻类的初始数量相同，一段时间后（即图1曲线起始点处）三种藻类的数量关系是微囊藻>跪杆 藻>角鳞藻，说明种间竞争能力微囊藻>脆杆藻>角鳞藻：乙中三种藻类的初始数量相同，加人铜锈环棱螺一 段时阿后（即图2曲线起始点处）三种藻类的数量关系是微囊藻<脆杆藻<鱼鳞藻，说明铜锈环校螺最喜好 微囊藻，其次是脆杆藻、鱼鳞藻。图1甲中脆杆藻的数量在第14天左右才开始下降的原因是铜锈环棱螺优先 捕食微囊藻，当微囊藻数量降低至无法满足铜锈环校螺的食物需求时，铜锈环棱螺才开始捕食麓杆藻。 (4)图2的1个中方格内的微囊藻细胞数量是24个，又因为每个中方格有16个小方格，所以该血细胞计数板 是有25个中方格的类型。微囊藻的种群密度=24×25×10°×10=6×10（个/mL)。 -6绝密★启用前 2024一2025学年上学期高二年级期末检测 生 物 学 考生注意： 1答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘 贴在答题卡上的指定位置。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。知需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3,考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.内环境是体内细胞直接生活的环境。下列有关人体内环境的叙述，错误的是 A.细胞外液与细胞内液的化学成分不完全相同 B.血浆和淋巴液中生活的细胞种类不完全相同 C.细胞外液和细胞内液渗透压的主要来源相同 D.二氧化碳和氧气在肌肉细胞的进出方向不同 2.神经调节的完成依赖神经系统。下列关于神经系统结构和功能的叙述，正确的是 A.脑和脊髓构成中枢神经系统，躯体运动神经和内脏运动神经构成外周神经系统 B.神经元和神经胶质细胞是神经系统结构与功能的基本单位，共同完成神经调节 C.大脑的中央前回对机体各部位运动的控制都需要通过脊髓和躯体运动神经实现 D.在脊髓、脑干、下丘脑和大脑的不同部位，都存在着调节内脏活动的神经中枢 3,牵涉痛是指由某些内脏痛引起的体表部位发生疼痛的现象，相关机制如图。例如胆囊炎常 引起右肩体表发生疼痛，而事实上体表并无损伤。下列有关 叙述正确的是 A.形成痛觉的中枢在大脑皮层，所以牵涉痛的形成是一种条 件反射 体表 如右扇) B.①是与体表相连的感觉神经，②是与内脏相连的自主神经 C.兴奋在②上可以双向传导，在③处只能单向传递 内脏（蜘阻囊） D.牵涉痛形成过程中，①所在的神经元没有产生兴奋 生物学试题第1页（共8页） 扫描全能王创建 4.下图是解释部分激素作用机制的“第二信使学说”示意图。下列有关叙述不合理的是 腺苷酸环化酶 激素 细胞膜 eAMP第二信使衡 D 1g2 受体 酶 细胞膜通透性 ATE 其他 生物学效应 A.若细胞内缺乏Mg2·,则部分激素将无法使靶细胞原有的代谢活动发生变化 B.一个激素激活腺苷酸环化酶后可产生多个cAMP,可解释激素的微量高效 C.若该激素是促性腺激素释放激素，则cAMP可激活参与性激素合成的酶 D.若该激素是胰岛素，则其与肝细胞膜上的受体结合，激活与肝糖原合成有关的酶 5,某科研小组为研究胰高血糖素、肾上腺素和可的松（肾上腺皮质激素类药物）在升高血糖方 面的作用效果，进行了相关实验，实验结果如下图。下列有关叙述错误的是 250 胰高血糖素+肾上腺索+可的松 200 150 胰高血糖索+肾上腺索 肾上腺素 100 爽高血糖索 90 0 1 23 4 5时间h A.由图可知，可的松本身可以显著升高血糖浓度 B.为增加说服力，本实验可以另外增加两个对照组 C.胰高血糖素升糖效应快，肾上腺素升糖效应持续时间长 D.胰高血糖素和肾上腺素对升高血糖浓度具有协同作用 6,渴觉的产生主要有两种途径，分别为血浆渗透压升高引起高渗性口渴和血容量减少引起容 量性口渴，它们都会促进抗利尿激素的分泌。下列有关叙述错误的是 A.下丘脑中有调节高渗性口渴的感受器、神经中枢和效应器 B.当血容量减少引起容量性口渴时，机体应大量补充水分来解决 C.抗利尿激素分泌增多，使肾小管和集合管对水的通透性增强 D.血容量减少会使醛固酮分泌增多，促进肾小管对Na的重吸收 生物学试题第2页（共8页） 扫描全能王创建 7免疫系统是进行免疫调节的结构基础。下列有关免疫系统结构和功能的叙述，正确的是 A.T细胞起源于骨髓并迁移至胸腺中成熟，成熟后不再分裂、分化 B.T细胞、B细胞、巨噬细胞等淋巴细胞都可以参与体液免疫过程 C.非特异性免疫和特异性免疫都是机体在与病原体接触之后获得的 D.免疫自稳功能异常时，免疫系统会攻击正常细胞导致自身免疫病 8.外毒素是破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白，经脱毒处理可制成类毒素。给小鼠注射类毒 素后，可以在血清中提取出抗毒素。当人体皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，医生会用类毒 素、抗毒素预防破伤风。下列有关预防破伤风的叙述，错误的是 A.同时在伤者同一部位注射类毒素和抗毒素，可以取得更好的预防效果 B.注射的类毒素可以与B细胞结合，这为激活B细胞提供了第一个信号 C.注射的抗毒素可以与破伤风杆菌结合，从而抑制破伤风杆菌的增殖 D.与注射抗毒素相比，注射类毒素获得的免疫力可以保持更长的时间 9.在众多科学家的努力下，多种动、植物激素陆续被发现。下列有关科学史的叙述，错误的是 A.斯他林和贝利斯刮下小肠黏膜加入盐酸研磨后将提取液注入血液，证明了激素调节的存在 B.班廷等人结扎狗的胰管，再将娄缩得只剩胰岛的胰腺制成提取液，以避免胰岛素被水解 C.达尔文利用“减法原理”，发现胚芽鞘的尖端接受单侧光刺激后会产生某种影响 D.温特证明胚芽鞘的弯曲生长是一种化学物质引起的，并确定其成分为哚乙酸 10.“酸生长理论”认为生长素可激活细胞膜表面的质子泵，将H主动运输到细胞壁中使细 胞壁酸化，酸性条件下细胞壁中的纤维素酶活化并水解部分纤维素，导致细胞壁变松弛， 从而促进细胞伸长。下列有关分析合理的是 A.质子泵运输H不需消耗细胞代谢产生的能量 B.胚芽鞘向光侧细胞壁的酸化程度较背光侧高 C.生长素促进细胞伸长与细胞吸水后膨胀有关 D.用较高浓度的酸处理细胞以促进细胞伸长 11.EBR是一种油菜素内酯类调节剂，可以缓解盐胁迫对植物幼苗的伤害。科研工作者以垂 穗披碱草幼苗为材料，进行了下表的实验。下列有关分析正确的是 NaCl浓度/(mmol·L') 0 100 100 100 100 100 100 EBR浓度/（μmol·L) 0 2 4 6 8 10 平均苗长/mm 75 29 31 55 68 49 28 平均根长/mm 28 12 13 18 21 15 9 A.本实验的自变量是EBR浓度，因变量是平均苗长和平均根长 B.本实验有两个对照组，反映了幼苗在正常和盐胁迫条件下的生长状况 C.该实验证明正常条件下，一定浓度的EBR能促进垂穗披碱草幼苗的生长 D.盐胁迫条件下，EBR促进垂穗披碱草幼苗生长的最适浓度是6umol·L 生物学试题第3页（共8页） ▣ 扫描全能王创建 12.杜松是一种常绿灌木，木质坚硬、耐腐力强，可作为优良的木材。科研人员调查了某林地 中天然杜松的种群特征，结果如下图所示。下列分析正确的是 30 250 10 径级 注：第】一Ⅲ径级为幼苗、第Ⅳ~Ⅵ径级为亚成树、第I~Ⅷ径级为成树。 A.实验结果统计了杜松的种群密度和年龄结构 B.该地幼年杜松数量多于成年杜松，种群符合“J”形增长 C,乔木层的郁闭度属于影响杜松种群数量变化的生物因素 D.研究杜松种群的数量特征有利于为采伐或保护制定对策 13.调查物种丰富度和种群密度时，操作不规范会导致一定的误差。下列有关叙述错误的是 A用样方法调查某双子叶杂草数量时，计数样方内和四条边线上的个体，调查值偏大 B.用标记重捕法调查鲫鱼种群数量时，首捕和重捕都用较大网眼的渔网，调查值偏小 C.用血细胞计数板调查酵母菌种群数量时，振荡试管后再取样计数，可以减小误差 D,调查土壤中小动物的丰富度时，诱虫器上方用冷光灯取代白炽灯，可以减小误差 14.分别单独培养双小核草履虫和大草履虫，两种群的数量变化如图1和图2；取相等数目的 双小核草履虫和大草履虫，以一种杆菌为饲料，放在容器中混合培养，实验结果如图3所 示。下列有关叙述正确的是 ←200 ←200 双小核草限虫 150 150 150 100 D 100: 100 大草限虫 50 双小核草履虫 50 大草履虫 50 、 04812162024 04812162024 04812162024 时间8 时间/ 时间阳 单独培养双小核草型虫 单独培养大草履虫 混合培养 图1 图2 图3 A.双小核草履虫单独培养的第12天，其种群数量最多、种群增长速率最大 B.若继续混合培养，则双小核草履虫数量会因食物减少、废物积累等原因而下降 C.根据图1和图2的实验结果可推测，不同种群在相同环境下的K值都相同 D.双小核草履虫的分泌物抑制大草履虫生长，使其在种间竞争中处于劣势 15.2024年12月，新疆塔克拉玛干沙漠成功锁边。此前，内蒙古毛乌素沙漠也经过了60余年 的锁边治理，93%的地区实现了绿化，森林覆盖率达到20%。下列有关叙述正确的是 A.森林群落有垂直结构和水平结构，荒漠群落没有垂直结构 B.森林群落稳定性高，因此群落演替最终都会发展成为森林群落 C.毛乌素地区群落发生了次生演替，人类活动改变了群落演替的方向和速度 D.夏季和冬季的毛乌素地区群落外貌和结构不同，也是群落演替的表现之一 生物学试题第4页（共8页） 扫描全能王创建 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16.(1】分)大脑中一些神经元利用多巴胺来传递愉悦惑，可卡因通过影响这些神经元导致吸 毒成瘾，机制如图所示。回答下列问题： 多巴胺 多巴胺 可卡因 转运魏体 多巴胺 B 受体 (1)多巴胺与突触后膜上的特异性受体结合，引起的膜内电位变化是 多巴胺发挥作用后，被 上的多巴胺转运载体回收，目的是 (2)吸食可卡因会导致突触后膜上的受体数量 当可卡因药效失去后，机体难 以产生愉悦感，从而成瘾。据图分析，受体数量变化的原因是 (填字母)过 程增强。 (3)为研究可卡因成瘾能否遗传给后代，科研人员设计了如下实验，请完善表格。 操作目的 实验操作和结果分析 动物分组 取生理状态相似的成年雄性大鼠20只，随机均分为2组。 建构可卡因成瘾 将一组雄鼠每天注射适量可卡因，另一组雄鼠每天注射① 模型鼠和对照鼠 将成瘾组和非成瘾组雄性大鼠分别与② 的雌鼠 获得子代 交配，产生F。 让F,大鼠通过触动踏板来自主获得可卡因注射。FR1、FR3、FR5分别表 示按压1次，3次5次踏板获取1次可卡因注射。踏板压力可衡量大鼠 对可卡因的渴求程度。检测结果如图所示。 。一非成瘾组F ◆成搐组F FR1 FR3 FRS 200 检测F,成瘾行为 I50 100 50- 0 2 4 6 8 1012 时间/天 r藕升 实验结果分析 实验结果及结论：③ 1 1 生物学试题第5页（共8页） 扫描全能王创建 17.(11分)图1表示寒冷时，甲状腺激素分泌的调节过程，其中a,b、c表示三种内分泌腺， ①②③表示三种激素。回答下列问题： +②b 时间 图1 图2 (1)体温调节中枢位于 (填图1中字母)。分析图1可知，结构a有 (填激素名称)的受体；甲状腺激素的分泌存在“ 轴”的分级调节，分级调节的意义是 ,形 成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 (2)图2表示正常人体在25℃室内和10℃室外两种环境下的散热量情况。2~43段皮肤 发生的两个主要生理变化是 。当受到寒冷刺激时， (填“交感”或“副交感”)神经兴奋，使肾上腺 分泌肾上腺素， 从而增强代谢活动，促进产热。 (3)在答题卡相应区域绘制图2中的产热曲线。 18.(10分)y疱疹病毒(EBV)主要侵染B淋巴细胞，图1表示其引发的部分免疫过程。回答 下列问题： B细 5 图1 (1)EBV和HV感染都可能导致 (填“自身免疫病”或“免疫缺陷病”)。 图中①细胞是APC细胞，主要包括B细胞 (答出2点)等，作 用是 (2)EBV侵染B细胞后，图中③细胞识别的变化信号是 ,然后③细胞增殖、分化形成④⑤细胞，④细胞的作用是 (3)研究发现EBV侵染B细胞后会促使病毒的L蛋白分布在B细胞膜上。为探究L蛋白 的功能，某研究小组构建了B细胞膜上L蛋白过量表达的模型鼠，检测正常鼠和模型 生物学试题第6页（共8页） 扫描全能王创建 鼠体内免疫细胞的数量，如图2、图3所示。实验结果说明，L蛋白可激发细胞免疫，清 除过量表达L蛋白的B细胞，支持该推测的证据是 1000 0正常服 ●模型假 30 100 o80 品8 10 10, ●● 0 正常鼠 棋型鼠 铺助性 细胞毒性 T细隐 T细胞 图2 图3 19.(11分)水稻抛秧栽培技术是指将水稻秧苗通过撒抛等方式抛出，使其自由落人田间定植 的一种水稻栽培法。不少秧苗落地后平躺在田面，但最终直立生长，该调节过程可能与重 力和单侧光等环境因素影响生长素的分布有关。回答下列问题： (1)按照“淀粉一平衡石假说”，在重力作用下，水稻秧苗根的近地侧生长素浓度比远地侧 生长速率 使根向地弯曲生长。 (2)为验证根感受重力的部位在根冠，可取若干萌发状态相同的水稻种子，随机均分为甲、 乙两组，甲组 乙组不做处理，甲、乙两组都水平放置在培养皿上，在相同且 适宜的条件下培养一段时间，预期结果为 (3)用单侧光处理水稻根，检测根尖4mm处向光侧和背光侧的AA含量，结果如下表： 处理 向光侧IAA含量/ 根尖情况 背光侧IAA含量/ (g·g'FW) (ng·gFW) 黑暗 垂直生长 418 418 单侧光 向背光侧倾斜生长 184 498 向背光侧倾斜生长 183 499 单侧光但遮住根尖 垂直生长 418 418 “?”的处理是 以上实验结果说明，水稻根感受单侧光刺 激的部位是」 单侧光引起IAA 造成根部IAA 分布不均，最终导致根向背光侧倾斜生长。 20.(12分)富营养化会导致“水华”，其原因是水体中N、P等元素含量过高导致藻类大量繁 殖，微囊藻是引发“水华”的主要藻类之一。为研究某湖泊群落，科学工作者进行了采样调 查，结果如下表所示。回答下列问题： 生物学试题第7页（共8页） 扫描全能王创建 水生生物种类 分布 食性 微囊藻、脆杆藻、鱼鳞藻 浮游 铜锈环棱螺 底栖 以有机碎屑、浮游藻类等为食 鲢鱼 水体上层 主要以浮游藻类为食 翘嘴红鲌 水体中上层 以鱼、虾为食 鲤鱼 水体下层 以有机碎屑、幼螺、藻类等为食 (1)表中各个物种所处的空间位置、食性及与其他物种的关系，反映了各个物种的 0 研究动物食性常用的方法有直接观察法、胃内容物分析法、粪便分析法，调查表 中鱼类的食性时，应优先选用上述方法中的 (2)鲢鱼、翘嘴红的、鲤鱼的分布体现了群落的 结构，其意义是 (3)为研究铜锈环棱螺对3种浮游藻类的喜好程度，研究者在甲、乙两玻璃缸中均加人相 等数量的微囊藻、脆杆藻、鱼鳞藻，甲中不放螺，乙中放人100只螺。一段时间后，将乙 中的螺全部移入甲中，并统计甲、乙中藻类数量的变化情况，结果如图1所示。 一微囊藻 一脆杆藻 一鱼鳞藻 10 10 20 10 2 时间天 时间/天 甲 图1 分析图1,3种藻类种间竞争能力从大到小的顺序是 (用“： 依次表示)，铜锈环棱螺最喜好的藻类是 图1甲中脆 的数量在第14天左右才开始下降的原因是 0 (4)若将微囊藻细胞样液稀释10倍后，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mr 0.1mm)计数，结果如图2所示，则微囊藻细胞的种群密度为 个/mLe 小格 中格 (双线边) 藻细胞 图2 生物学试题第8页（共8页） 扫描全能王创建