广东省湛江市2024-2025学年高三上学期期末考试历史试题

高三年级期末考试试卷 历 史 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 超卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 國 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是 的 符合题目要求的。 1.图1所示为广西江西岸遗址（位于崇左市扶绥县新宁镇城厢居委会江西岸屯东南）出土的主 数 要文物。据此推断，当地古文化属于 召 都 肃 1.石 2.3.骨维 4,陶器残片 图1 的 A渔猎采集文明 B.旧石器时代文化 C.红山文化 D.新石器时代文化 2秦代揭发非法行径使用的法律术语，分为“告”与“劾”。使用“告”的有里典、里父老、什长等里 吏，其身份本质上是乡里的“民”；使用“劾”的有县令、县丞等正式官员，他们有权受理“告”、处 理司法案件与任命使用“告”的里吏等。秦代这些法律术语的使用 A.规范了郡县官员的施政行为 B.旨在推动文书行政标准化 C.防止了地方官员专权与腐化 D.加强了政府对基层的控制 3北魏初年，邓渊奉命将传唱拓跋鲜卑早期史事的《代歌》从“刻木纪契”“口耳相传”的状态整理 成有一定体例的汉译鲜卑史诗。后来，邓渊又奉诏编次了记述道武帝功业的《代记》，“惟次年 茶 月起居行事”，采用了《春秋》编年体。这可以用来说明北魏 A致力于学习中原的制度 B.注重对历史经验的借鉴 C.文化发展处于转型之中 D.积极塑造王朝正统地位 【高三历史第1页（共6页）】 4.在唐代传奇中，有很多关于仙女和书生婚恋的经典故事。唐代传奇中出现一系列现实生活中 不存在的仙女形象，如《传奇·封陟》中上元夫人的形象，既有自由大胆追求爱情的世间女子 的心态，又有道教的仙骨，融现实和想象为一体。这反映出唐代 A.宗教观念影响文学创作 B.女性社会地位得到提高 C.士人审美取向发生变化 D.经济发展促进习俗变迁 5.明末，利玛窦发现中国人“用丝摻以棉织成一种大马士革式的料子，并且他们模仿欧洲产品， 现在又织一种全丝的料子。他们的其他纺织品也在欧洲找到一个现成的市场，他们所要的价 线太约是我们西方所付同类产品的三分之一或四分之一”。这反映出当时的中国 A.对外贸易促进了经济繁荣 B.已被卷入资本主义世界市场 C.对外贸易政策发生了调整 D.手工业仍有较强国际竞争力 6.表1所示为1885一1903年清代田赋、盐税和关税等税收比重变化的情况。据表可得出的历 史结论是，当时中国 表1 年份 田赋 盐税 厘金 关税 1885 48% 11% 19% 22% 1890 44% 9% 18% 29% 1894 43% 9% 18% 30% 1903 38% 13% 17% 32% A传统农业经济已经崩遗 B传统经济结构发生变动 C.列强加紧对华资本输出 D.近代工业得到一定发展 7.图2所示为1908年3月刊登在《申报》上的一则漫画。对漫画的 寓意理解正确的是 A革命派与立宪派斗争激烈 B.中国近代政治转型艰辛 C,民众对预备立宪的敌视 2 D.皇族内阁引发社会的不满 8.1920年初，梁启超针对胡适强调中国传统文化必须持“评判的态度”，“重新估定一切价值”、 却避而不谈对西方文化的反思的做法。他强调，国人既然讲思想解放，那就必须“彻底“.即打 破国人对西方的盲从心态。影响梁启超这些言论的因素是 A一战使西方文明的缺点暴露 B.新文化运动内部发生了分裂 C.马克思主义在中国广泛传播 D.中西方文明开始走向了融合 9.全民族抗战期间，陕甘宁边区的《初级新课本》是根据地初级小学、初级干部教育及群众教育 的教科书。该书以大篇幅的内容宣传本土劳动形式以及本地劳动者，其中第四册共编有42 课，而涉及农耕劳动的课文就多达19篇，占全书篇目的45%。该教科书的编撰反映出当时 A阶级斗争意识盛行 B.大生产运动如火如茶 C.教育与生产相结合 D.新质生产力快速发展 【高三历史第2页（共6页）】 0.1949一1952年，《人民日报》围绕新民主主义社会政治建设共发表了61篇社论（如图3所 示)。这些社论所涉及的主题可能包括 3 2 2月 1949年10 950年1 950年4-6月 950年7 950年10 1951年1-3月 1951年4-6月 19521-@ 1951年10-12月》 70 1951年7-9月 1952年4-6月 1952年10-12月 1952年7-9月 国3 A.政协代行人大职能结束 B.农业的社会主义改造 C,新中国的国家组织方式 D,宪法的社会主义性质 1.古代埃及盛行多神崇拜，埃及神明不仅数量众多，而且成为埃及人祭祀中必不可少的一部 分。在古代近东地区广为流传的西亚巴奥神，因职司与埃及的塞特神一样是保育之神而被埃及 人所接纳；西亚地区的阿斯塔特女神同样也被请进埃及的神庙之中。这反映出 A.文明发展的多元一体特性 B.农耕文明宗教较为发达 C,区域性交流推动文明进步 D.亚非文明之间存在联系 2.有学者认为，罗马法之所以被称为人类法律文明史上一个重大突破，就在于它不只是一种统 治工具，更是判定某种事务处理是否公道的标准。法律是庄严的，值得尊敬的。这是古罗马 留给人类的一项宝贵的法律文化遗产。这一说法的主要依据是罗马法 A.具有权威性、庄严性 B.蕴含着理性与正义性 C是最低的道德准则 日.具有暴力性和强制性 13.1770年之前，欧洲商人已经通过完善的贸易网络从不同地区获取棉花这种珍贵的作物。图 4所示是1700一1780年英国从不同地区进口棉花的量。图中变化趋势主要得益于 和 6 一西印度科岛 一西亚 ……其他 1700 1720 1740 1760 1780年份 注：1700一1780年英国棉花进口的量，按来源分列，为五年的平均值。 田4 A.殖民体系最终形成 B殖民地民族意识薄弱 C.英国加紧殖民扩张 D.英国工业革命的推动 【高三历史第3页（共6页）】 14.1795年3月，法国国民公会重申，新度量衡是大革命创造的伟大功业，有助于“彻底根除舞 政最后的残留”，过去的度量衡让人想起可耻的封建奴役。用旧的长度单位，如“国王的脚 (旧制度时代一种常见的长度单位)来丈量共和国的土地，这是不能容忍的。这主要反映出 当时的法国 A.希望推动社会科学化与理性化 B.统一的国内市场逐步形成 C.君主制度已经失去存在的基础 D.工业革命推动度量衡统一 15.图5所示为德国漫画家贝伦特于1959年绘制的漫画《白人之后呢？》。这幅漫画可从侧面说明 罗得西亚、莫 手摇开发价 刻的白人 图5 A西方政治霸权地位衰落 B.世界殖民体系彻底瓦解 C.非洲国家发展比较艰难 D.区域经济合作受到阻碍 16.二十国集团的出现，冲击了西方经济学“中心一外围”理论。以“金砖国家”为代表的新兴“ 围”国家开始与以发达国家为首的“中心”国家共同讨论国际问题。发达国家和发展中国夏 共同处理世界经济问题，这反映出 A国际贫富差距的缩小 B发展中国家合作日益加强 C.国际经济合作的深化 D.全球治理机构的根本变革 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.官员的选拔、考核与管理是古代政府有效运行的前提和保障。阅读材料并结合所学知识，员 成下列要求。(14分)》 材料一 据《里耶秦简》记栽，秦代上计文书中的“计”，主要是对资财、兵器等事项的用度、开支香 结余情况的分类记录；“课”是考核财产、人口等增减变更的记录文书。“计”和“课”均为上 的详细内容，属于年度报告。《居延汉简》记载，汉代将“计”与“课”相结合，“上计簿”兼具江 总和考课功能，上计报告的记录、考核作用更加明确，汉代地方在送上计报告的同时，还要 并报送相关的“籍”作为官府核验的依据。 一摘编自陈敏等《简牍账簿所见中国古代上计制度的流变 材料二 《明太祖实录》显示，洪武九年(1376年)，明太祖规定地方官员九年任满后才可赴京由 吏部考核。洪武十四年(1381年)，又规定在九年任满后对官员的三次考核结果进行综合讯 【高三历史第4页（共6页）】 判，决定其升降。总的来说，朱元璋设立的九年任满通考后对地方官员进行升降的制度，实 质上是在强调官员久任。 —一摘编自崔全婷《明代官员考满制度之研究》 (1)指出材料一中秦汉官员考核制度的调整，并指出调整的根本目的。(6分) (2)辩证分析材料二中朱元璋强调的“官员久任”制度。(4分) (3)综合上述材料，概括中国古代官员考核制度的特点。(4分) 18.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分) 材料一 14世纪以后，英国羊毛出口被拥有特许权的羊毛出口商公司垄断，羊毛贸易发展到新 高峰。1313年颁布的特许状明确了羊毛出口商公司具有叁断对外羊毛贸易的特权，这规定 所有羊毛出口均要通过专门的羊毛出口商公司并在固定地点或港口转卖。1353年，羊毛出 口相关法令授予公司管理贸易、完善内部组织的特权，这是羊毛出口公司制定内部章程的依 据。英国的羊毛商人从早期自发的商人团体，发展到持有特许状的专门出口公司，长期主导 了英国的羊毛贸易。 一摘编自刘忻怡《14一16世纪英国羊毛出口商公司研究》 材料二 英国商人冒险家公司成立于1359年，起初只是一个为了共同利益而临时集结起来的冒 险家或海外商人团体，1486年冒险商们开始组建公司，1505年亨利七世授予该公司呢绒出 口的特权。1564年，英国女王伊丽莎白为商人冒险家公司颁发特许状，使该公司成为“一个 永恒的团体和具有政治权力”的公司，商人冒险家公司由此垄断了英国与尼德兰等低地国家 以及德国部分地区的贸易。商人冒险家公司的管理制度从职业理念、商品价格、质量和生产 四个方面作出了明确规定，从自身内部保证了其在海外贸易中能够占据竞争的优势。 一摘编自王军《16一18世纪英国特许公司研究》 (1)根据材料一，简析14世纪英国羊毛出口商公司垄断羊毛出口的影响。(6分) (2)根据材料二，分析15一16世纪英国商人冒险家公司发展的原因。(4分) (3)根据上述材料，总结14一16世纪英国商业公司发展的趋势。(4分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 西汉政治家贾谊认为，“教民”的目的就是使国高民丰，“道者，教之本也。有道然后教 也，有教然后政治也，政治然后民劝之，民劝之然后国丰富也。故国丰且富，然后君乐也”。 —摘编自卢周来《中国古代的“富民”思想》 材料二 晚清时期，马建忠认为“民富，商务为首”，康有为也主张“吾欲恢张利源，整频商务”，通 过发展商业，促进民富，进而推动国强。 摘编自黄茂兴、叶琪《100年来中国共产党“国强民富”思想的理论嬗变与 实践探索变法通议》 材料三 2021年11月11日，中共第十九届中央委员会第六次全体会议审议通过了《中共中夹 关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，指出要推进共同富裕取得更为明显的实质 性进展，已成为当下党和国家的重大政治决断，需要分阶段推进并最终实现共同富裕的总体 目标。到“十四五”末，“全体人民共同窝裕迈出坚实步伐”：到2035年，“全体人民共同富裕 取得更为明显的实质性进展”；到21世纪中叶，“全体人民共同富裕基本实现”。 一摘编自贾康张晶晶《共同富裕是中围式现代化鲜明特征一优化三层次分配系统论》 “富民”自古以来就是中国仁人志士的理想和追求。根据材料并结合所学中国史知识， 围绕“富民思想茜变”这一主题，自拟论题并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述成 文，逻辑严密。) 20.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分) 材料一 1948年4月，美国国会授权实施马歌尔计划，并由杜鲁门总统签暑而后成为法律。美 国的援助最初面向几乎所有欧洲国家，包括那些被苏联军事占领的国家。然而，苏联早期就 学 退出了马歇尔计划，其他东欧国家也在其影响下退出了该计划。该计划实施期间，西欧国家 的国民生产总值增长了15%至25%，该计划极大地促进了西欧化学、工程和钢铁工业的快 蕊 速复兴，与此同时，美国也从中获得了大量的经济和政治利益。 一摘躺自林冰莹《战后美国政府对外经济援助的动机分析》 女 材料二 自1950年向朝鲜、越南等周边社会主义国家提供援助开始，中国对外援助已走过了70 y 余年的历程，其概念也在不断演进和丰富，新中国对外援助大致经历了政权成立至改革开放 前的政治援助、改革开放以后至党的十入大之前的商务援助、党的十八大以后的大国责任援 1摊 助三个阶段。改革开放前的中国作为一个革命和意识形态大国，对外提供的主要是一种革 命盟友或者苹命的社会主义国家之间的政治援助，更加注重援助的政治战略意义。改苹开 够 放以后至党的十入大这个阶段的中国对外援助表现为商务援助，这一时期中国了解世界、对 接国际的意识更加主动，通过积极推动中国加入世界贸易组织等举措，尝试与国际规则对接 融合。进入新世纪以来，中国综合国力持续增长，中国于2000年正式提“走出去”战略，并在 党的十八大以后进一步加大“走出去”的力度，在这一进程中，中国对外援助的作用不断凸 显，中国政府在世界各地有更多的援助布局，以不同的国际角色与世界不同地区发生联系、 展开交往，助力建立不同层次的战略伙伴关系。 一摘编自王逸舟、郭语《中国对外援助探析》 (1)根据材料一，概述二战后初期美国对欧洲援助。(4分) (2)就材料二所示的中国某一阶段的对外援助进行说明。（要求：明确指出所选阶段，说明须 有史实依据，逻辑清晰。)(8分) 【高三历史第6页（共6页）】 高三年级期末考试试卷 历史参考答案 1.D【解析】本题考查广西江西岸遗址，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力 和家国情怀的素养。图中文物和石器和骨器的加工都比较精细，并出现陶器残片，且石器有 明显磨制痕迹，这说明该遗址已经进人了新石器时代，故选D项，排除B项；新石器时代人类 已经有原始的农业，从食物的樱取者变为食物的生产者，属于农耕文明，不属于渔猎采集文 明，故排除A项：红山文化是距今5000年新石器时代北方辽河上游的文化，以玉器著称，两 地相距甚远，广西江西岸遗址文化不属于红山文化，故排除C项。 2.D【解析】本题考查秦代基层治理，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和 历史解释的素养。使用“告”的是里吏，使用“劾”的是国家正式官员，郡县（县级）官员有权受 理“告”，处理民间司法案件和任用“告”的里吏，这说明国家利用使用“劾”的正式官员，强化了 对乡里社会的控制，故选D项；材料强调的是使用“告”与“劾”的区别，没有涉及规范郡县官 员的施政行为，故排除A项；材料的主旨不是文书行政的标准化，故排除B项；C项“防止了” 表述过于绝对，故排除C项。 3.C【解析】本题考查北魏时期文化发展的特点，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问 题的能力和历史解释的素养。材料提到邓渊将拓跋鲜卑早期史事的《代歌》从“刻木纪契”“口 耳相传”的形式整理为汉译的鲜卑史诗，并采用中原文化中的编年体形式编撰《代记》。这些 举措反映出北魏在文化领域从鲜卑传统文化向汉文化逐渐交融的过程，说明北魏文化发展处 于转型之中，故选C项；北魏致力于学习中原的制度强调的是制度层面的学习，而材料内容 主要涉及文化和历史记载形式的转变，未涉及制度建设，故排除A项：虽然历史记载有利于 总结经验，但材料并未体现对历史经验进行具体借鉴的内容，故排除B项；材料主要强调文化 形式的转变，并没有与塑造正统地位相关的内容，故排除D项。 4.A【解析本题考查唐代文学创作与宗教信仰的关系，考查学生获取和解读历史信息、分析 历史问题的能力和历史解释的素养。材料提到唐代传奇小说中塑造的仙女形象，既具有现实 生活中女子追求爱情的心态，又融合了道教的仙骨。这表明宗教观念（尤其是道教）对唐代文 学创作产生了显著影响，作家通过融人宗教元素，创造出具有超现实色彩的仙女形象，故选A 项；材料仅涉及文学中对仙女形象的塑造，而非唐代女性在现实社会中的地位变化，故排除B 项：材料反映的是道教思想对创作的影响，而非士人审美取向的变化，故排除C项；材料并未 体现出经济发展与社会习俗的直接关系，故排除D项。 5.D【解析】本题考查明末中国手工业发展，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的 能力和时空观念的素养。利玛窦发现中国制造的纺织品在欧洲市场上价格低廉且具有竞争 【高三历史·参考答案第1页（共5页）】 力，表明中国传统手工业技术精湛、成本较低，在国际市场上仍有较强的竞争力，故选D项： 材料信息不能体现当时中国经济繁荣，故排除A项：被西方卷入到世界市场中强调的是中国 被动卷人的过程，而材料描述的是中国纺织品在欧洲市场具有主动竞争力，故排除B项；材料 未提及中国对外贸易政策的变化，故排除C项。 6.B【解析】本题考查晚清经济结构变动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能 力和史料实证的素养。据表可知，1885年至1903年，田赋等传统税赋占总额的比重逐步下 降，而关税比重显著上升。这种变化反映出这一时期清政府外贸量显著增加，中国日益成为 西方列强的原料产地和商品市场，中国传统经济结构发生变动，故选B项；传统农业税赋比重 下降并不表明当时传统农业经济走向崩溃，故排除A项；关税的比重上升主要反映的是对外 贸易活跃，材料体现的是商品输出，而非资本输出，故排除C项；表格中未出现工业经济的比 重，故得不出D项结论，故排除D项。 7.B【解析】本题考查清末预备立宪，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和 历史解释的素养。漫画形象地表现了当时清政府对人民要求速开国会的请求置若罔闻，甚至 百般阻挠，体现了中国近代政治转型艰辛，故选B项；漫画未涉及革命派与立宪派的斗争，故 排除A项：体现的是清政府对开国会的阻挠，而非民众阻挠，故排除C项；皇族内阁出现于 1911年，与漫画时间不符，故排除D项。 8.A【解析】本题考查新文化运动和一战对中国思想界的影响，考查学生获取和解读历史信 息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。梁启超对胡适提出的评判传统文化观点进行补 充和挑战，指出思想解放不仅要针对中国传统文化，也需要反思对西方文化的盲从。结合所 学知识可知，这是因为一战暴露了西方资本主义的弊端，促使中国思想界开始对西方文明进 行反思，故选A项：梁启超与胡适的分歧是观点上的补充和讨论，并非“分裂”，故排除B项： 马克思主义在中国传播与梁启超反思西方文化无必然联系，故排除C项；材料体现的是对西 方文化的反思，而不是中西方文明的融合，且中西方文明融合早就开始，故排除D项。 9.C【解析】本题考查全民族抗战时期陕甘宁边区教育政策与特点，考查学生获取和解读历史 信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。《初级新课本》突出宣传本土劳动形式和农耕 劳动内容，这表明根据地的教育与生产劳动紧密结合，以服务抗战和根据地实际需求为核心， 故选C项：尽管抗战期间阶级斗争思想有所传播，但《初级新课本》的内容重点在于教育与生 产劳动的结合，未体现“阶级斗争意识盛行”，故排除A项；大生产运动是抗战时期的重要经 济活动，但材料反映的是劳动教育与课程设置的结合，而非直接描写大生产运动，故排除B 项：当时边区以传统农业劳动为主，教材的内容也集中在传统农耕劳动，与“新质生产力快速 发展”不符，故排除D项。 10.C【解析】本题考查新中国成立初期社论，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的 能力和历史解释的素养。1949年10月1日，新中国成立，建立了人民民主专政，作为当时 【高三历史·参考答案第2页（共5页）】 权威报刊的《人民日报》可能会发表关于新中国国家组织方式的讨论，故选C项：1954年，第 一届全国人大召开，政协代行人大职能结束，与材料时间不符，故排除A项：农业社会主义 改造开始于1953年，与材料时间不符，故排除B项：1954年新中国第一部社会主义性质法 律才颁布，故排除D项。 11.D【解析】本题考查古代文明之间的交流与联系，考查学生获取和解读历史信息、分析历史 问题的能力和时空观念的素养。材料描述了古代埃及对西亚神明的接受与融合，这表明不 同文明之间在宗教信仰和文化上的交流与互动，故选D项：材料体现的是不同文明间的联 系，并未涉及文明发展的多元一体的特性，故排除A项；虽然埃及和西亚都属于农耕文明， 但材料强调的是文明间的交流，而非农耕文明宗教发展的普遍特点，故排除B项：材料虽提 到埃及和西亚的文化交流，但未明确其对文明“进步”的具体影响，故排除C项。 12.B【解析】本题考查罗马法，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家国情 怀的素养。材料强调的重点是罗马法“不只是一种统治工具，更是判定某种事务处理是否公 道的标准”，这说明罗马法的价值并不来自它的暴力强制性，而是来自它的理性与正义性，故 选B项，排除A,D两项：C项表述与材料主旨不符，故排除C项。 13.C【解析】本题考查资本主义世界市场的形成，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问 题的能力和历史解释的素养。据图可知，1700一1780年，英国从西印度群岛、西亚及其他地 区进口的棉花数量呈增加趋势，结合所学知识可知，这是因为这一时期英国加紧殖民扩张， 世界经济联系不断加强，故选C项；殖民体系形成于19世纪末20世纪初，且殖民体系的形 成与材料无关，故排除A项：殖民地民族民主意识薄弱与史实不符，故排除B项：英国工业 革命开始于18世纪六七十年代，而材料所示是1700一1780年的数据变化，故排除D项。 14.A【解析】本题考查法国大革命的影响，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能 力和时空观念的素养。材料中提到的新度量衡是法国大革命的伟大成就，有助于“根除暴政 最后的残留”，这表明当时法国通过科学手段（如统一计量）来取代封建时代象征性的单位， 强调新制度的科学性和合理性，故选A项：材料信息不能表明这一时期法国形成统一的国 内市场，故排除B项：法国大革命后，法国出现了几次君主制政权，故排除C项：材料没有反 映工业革命的信息，故排除D项。 15.C【解析】本题考查二战后非洲独立运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的 能力和历史解释的素养。漫画描绘了一个典型的西方国家的象征性人物（如一个白人男 性)，面对一群来自非白人国家的人物。这些非白人国家的人物可能穿着各自民族的传统服 饰，象征着他们的文化和身份。漫画的标题《白人之后呢？》直接提出了一个问题：在白人殖 民者撒离之后，这些新兴的独立国家将会如何发展。漫画反映了当时西方社会对殖民地独 立后局势的担忧，担心这些新兴国家能否稳定和有效地自理，这体现了西方国家对非洲发展 模式的歧视，这一漫画可用来说明独立后的非洲社会发展比较艰难，故选C项：虽然这一时 【高三历史·参考答案第3页（共5页）】 期西方国家在非洲殖民统治受到了冲击，但是其政治霸权并没有衰落，故排除A项；20世纪 五十年代世界殖民体系并未彻底崩溃，故排除B项：漫画未反映区域经济合作的相关内容， 故排除D项。 16.C【解析】本题考查当今国际经济关系，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能 力和历史解释的素养。二十国集团提供了一个重要的跨国合作机制，使得不同经济体能够 进行对话和合作，推动了国际经济合作的深化，故选C项；当今国际社会贫富差距呈扩大趋 势，故排除A项：材料反映的是发展中国家与发达国家共同讨论经济问题，未体现发展中国 家经济合作的加强.故排除B项：二十国集团的出现可体现全球治理机构的变革，但不能体 现根本变革，故排除D项。 17.(1)调整：考核内容由分类记录到综合统一(“计”与“课”结合)：考核功能增强：报送相关“籍” 作为核验依据（考核内容更为翔实）。(4分，答出两点即可) 根本目的：进一步巩固专制集权统治。(2分) (2)分析：明初官员久任制度有利于地方治理的延续性，维持地方秩序和社会稳定；促进社会 经济的恢复和发展：(2分)官员久任制度容易导致地方官僚势力膨胀，滋长官员贪腐行为。 (2分) (3)特点：具有一定规范性；考核内容全面，体系相对健全：考核方式多样：奖惩分明：注重道 德品质考核，深受儒家思想影响；以巩固统治秩序，维护集权体制为根本宗旨。(4分，答出 两点即可) 18.(1)影响：规范了羊毛出口贸易秩序：促进了贸易和经济增长；客观上促进了社会阶层的分 化：冲击了庄园经济模式，刺激和推动了圈地运动。(6分，答出三点即可，其他答案言之有 理亦可) (2)原因：商业利益的驱使；英国国王的支持；内部管理制度的完善：新航路的开辟。(4分， 答出两点即可) (3)演变趋势：公司贸易垄断权不断增大；国王支持力度增强：政府与特权（特许）贸易公司利 益关系日益密切：竞争优势逐渐上升。(4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可) 19.示例 论题：中国富民思想随时代变迁而发展演变。(2分) 阐述：在中国历史长河中，“富民”思想不断演变发展。西汉时，贾谊倡导通过“教民”达成国 富民丰。彼时，统治者以农为本，轻徭薄赋，如文景之治时减轻田租，鼓励百姓勤耕，使农业 生产恢复发展，百姓生活渐趋安稳，仓廪充实，奠定了西汉盛世基础，体现出以民为本促进农 业繁荣进而富民强国的理念。 晚清面临内忧外患，马建忠提出“民富，商务为首”。西方列强入侵客观上使传统自然经济加 快解体，洋务运动兴起，创办轮船招商局等民用企业，开启了近代商业发展的探索。虽因封 【高三历史·参考答案第4页（共5页）】