项目五 巧夺天工的园林与建筑 任务三中国古代建筑概述（二）（教案）-《旅游文化》同步精品课堂（高教版·第三版）

《旅游文化》教案 课 题 项目五 巧夺天工的园林与建筑 任务三 中国古代建筑概述（二） 课 型 新授课 课 时 2课时 授课班级 高一 授课时间 授课教师 教材分析 《旅游文化》是旅游管理相关专业的专业基础课程，也是提高人文素养的重要课程。本书整合了《旅游概论》、《导游文化基础知识》、《旅游历史文化》和《旅游地理》等课程的相关内容，突破学科框架，从旅游历史、民族风情、自然景观、园林、建筑、饮食文化、旅游诗文等方面展开。书中配合妙趣横生的趣闻轶事、丰富多彩的知识典故、形象直观的图片资料，融知识性、趣味性、欣赏性、可读性为一体，雅俗共赏。 学情分析 高一学生刚接触《旅游文化》这门课程，上课时会涉及到其他专业课程知识，需要对相关知识念进行补充和拓展，方便学生理解和记忆。 学习目标 知识目标：1.了解中国古代建筑的装饰：彩画、雕刻、藻井、螭吻和仙人走兽。 2.理解中国古代建筑的布局的法则。 能力目标：具备信息搜集、整理归纳、比较分析等能力。 情感目标：感受中国古代建筑文化的博大精深，提升爱国情感。 学习重难点 1.重点：中国古代建筑的装饰。 2.难点：运用所学知识，对中国古代建筑进行导游讲解。 教学方法 讲授法，合作探究法。 课前准备 查阅相关资料，了解中国古代建筑等。 教学媒体 PPT 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 视频导入：播放古代建筑的彩画。 讨论：彩画的特点。 激发学生学习兴趣。 活动二： 调动思维 探究新知 项目五 巧夺天工的园林与建筑 任务三 中国古代建筑概述（二） 三、雕梁画栋，美不胜收——中国古代建筑的装饰 1.线条与色彩的艺术——彩画 （1）和玺彩画 是等级最高的彩画。画面由龙和凤的图案组成，其间补以花卉图案，并且沥粉贴金，金碧辉煌，十分壮丽，常用于宫殿主要建筑。 （2）旋子彩画 等级次于和玺彩画。画面用简化形式的涡卷瓣旋花，有时也可画龙凤，可以贴金粉，也可以不贴金粉，一般用于次要宫殿或寺庙中。 （3）苏式彩画 等级低于和玺彩画和旋子彩画。画面为山水、人物故事、花鸟鱼虫等。苏式彩画是从江南的包袱彩画演变而来的，常用于住宅、园林。 知识链接：色彩等级 2.“鬼斧神工”——雕刻 （1）木雕 木雕装饰纯粹是为了居室的美化，明清两代是建筑木雕大发展的时期。 （2）砖雕 明清建筑中还大量使用砖雕。 （3）石雕 石雕主要用于建筑物的台基、栏杆、柱础、柱身等石制构件上。 知识链接：为何“南雕北画”？ 3.“顶”级的装饰——藻井 藻井是中国传统建筑中天花板上的一种装饰。名为藻井，含有五行中以水克火，预防火灾之意。藻井一般在寺庙佛座上或宫殿帝王的宝座上方，在平顶的凹进部分，有方格形、六角形、八角形或圆形，上有雕刻或彩绘，常见的有“蟠龙戏珠”。 4.屋脊的装饰——螭吻、仙人走兽 （1）螭吻(鸱吻) 装饰于屋顶正脊两端的吻兽。螭呈龙形，头上无角，传说是龙的九子之一，它张开大口稳重而有力地吞住大脊。 （2）仙人走兽 装饰于屋顶的垂脊和戗脊上。前面骑着似凤非凤、似鸡非鸡的人是“仙人”。 仙人后面依次排列的是龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什，俗称“走兽”。 故宫太和殿的螭吻尺寸最大，它的走兽达10个。其余等级的建筑上的走兽则依次递减成奇数，即9、7、5、3、1走兽，而且是减后不减前。 四、庭院深深，秩序井然——中国古代建筑的布局 1.庭院式的组群布局建筑布局的法则 中国古代建筑的平面布局以院落为单位，通过明确的轴线关系来营造出宏伟壮丽的艺术效果。 规模较大的建筑群，由若干个院子组成，并沿中轴线排列主要建筑，次要建筑在中轴线两侧并作对称分布，群体四周用围墙环绕，个体建筑一般用廊相连，形成一院又一院层层深入的空间组织。 2.皇家的尊严——宫殿建筑的布局 （1）严格的中轴对称 主要的皇宫建筑不仅华丽，而且必须布局在中轴线上，次要建筑体量小，布局在中轴线两侧。这是为了突出君权受命于天的等级思想和皇权为核心的思想。中轴线纵长深远，更显示了帝王宫殿的尊严华贵。 （2）左祖右社 ①左祖是在宫殿左前方设祖庙(也称太庙)。 ②右社是在宫殿右前方设社稷坛。 （3）前朝后寝 ①前朝：是帝王上朝治政、奉行大典之处。 ②内廷：是帝王和后妃们生活居住的地方 知识链接：北京社稷坛五色土 3.围合的小天地民居建筑合院式的布局 中国传统民居，基本上都是遵循着组合的内向原则而刻意布局的。 合院式民居对外只有一个门，关起门来自成天地，具有很强的私密性，非常适合独家居住。 这种布局在南北向的主轴线上建正厅、正房，左右布置厢房，形成东西向次轴线。 由这种一正两厢组成的院子就是“三院”“四合院”的合院式民居。 根据需要沿轴线可形成多进院落。 知识链接：庭院是建筑群布局之灵魂 图片展示：和玺彩画、旋子彩画、苏式彩画。比较他们的区别。 图片展示：木雕、砖雕、石雕。 图片展示：藻井。 思考藻井的作用。 思考：螭吻背上插有一把扇形宝剑也什么寓意？ （①防螭吻逃跑，取其永远喷水镇火的意思。 ②传说妖魔鬼怪最怕许逊(晋道士)这把扇形剑，这里取避邪的用意。 ） 思考：螭吻和仙人走兽在古建筑中的作用有哪些？ （①灭火压邪 ②固定屋脊和脊瓦 ③标志建筑物的等级） 思考：祖庙和社稷坛的作用。 （祖庙是帝王祭祀祖先的地方。社为土地，稷为粮食。社稷坛是帝王祭祀土地神、五谷神的地方。） 图片展示： 合院式民居。 观察合院式民居的特点。 通过观察图片，发现它们的不同。 欣赏雕刻艺术。 加深学生对知识点的理解和记忆。 调动学生学习的积极性。 调动学生学习的积极性。 了解祖庙和社稷坛的作用。 加深学生的印象。 活动三： 巩固练习 素质提升 1.下列选项中，不属于“仙人走兽”中常见的走兽是（ ）。 A.龙 B.凤 C.麒麟 D.狻猊 【答案】C 2.下列选项中，不属于螭吻和仙人走兽在古建筑中的作用是（ ）。 A.灭火压邪 B.固定屋脊和脊瓦 C.防风避雷 D.标志建筑物的等级 【答案】C 3.苏式彩画是从江南的（ ）演变而来的，常用于住宅、园林。 【答案】包袱彩画 4.木雕装饰纯粹是为了（ ），明清两代是建筑木雕大发展的时期。 【答案】居室的美化 5.庭院是由（ ）、（ ）、（ ）围合而成的内向性封闭空间。 【答案】屋宇、围墙、走廊 6.石雕主要用于建筑物的（ ）、（ ）、（ ）、柱身等石制构件上。 【答案】台基、栏杆、柱础 学生做题。 巩固所学知识。 课堂小结 作业布置 完成配套作业 板书设计 项目五 巧夺天工的园林与建筑 任务三 中国古代建筑概述（二） 三、雕梁画栋，美不胜收——中国古代建筑的装饰 四、庭院深深，秩序井然——中国古代建筑的布局 教学反思 本节课主要介绍中国古代建筑的装饰和布局。虽然通过多媒体展示了丰富图片，但缺乏现场体验，学生难以深刻体会建筑之美。未来应增加实地考察或虚拟体验环节，让知识活化，增强学生的直观感受和理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$