河南省驻马店市2024-2025学年高三上学期期末统一考试生物试题

驻马店市2024一2025学年度高三第一学期期末统一考试 3内质裤中存在多钟钙站合蛋白：部个钙结合蛋白分子可以结合的个左右的C“,从而使内 生物学 线网中的C”浓度高于相意质基质中的，过高浓度的C“能孤止内质网寒形皮小泡。下列 说法绺误的是 本试卷端分10分，考试用时75分钟 A钙结合蓝白的合成畅所悬内质河 注意事项： 我“由卸图质抹质进人内质网雷要花能 1,答题前，考生务必将自己的姓名，考生号，考场号，座位号坑写在答题卡上 C过高浓度的C+可能会使分爸蛋白聚集在内质网中 2,可答进择题时.选出每小画答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 D内质闻蝶形成小泡是生物膜具有速动性的一种体观 黑。如需政动，月橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在 《生物胁迫是指对生寄生存与发育不利的各种生物因索，植物接触到一种物尿体后会产生系统 客题卡上，写在本试卷上无效。 性反应，从而对该种或其他种病原情的再次侵染表玩出一定的杭性。植物藏套可以网控生物 3,考试结束后，将本试卷和答酉卡一并交回 卧迫防控，部分藏素的作用机创如表所示。下列忽述册误的是 名本试卷主婴考试内容：人数版必修1,2，进泽性必修1,2.3。 数素和类 水杨酸(5A) 来筑酸(A) 乙桶(En 我喜前A题A) 一，选择藏：本题共16小楚，每小避3分，共48分。在每小题给出的四个远项中，只有一调是符 者活防卫系线”，诱早丙 诗味费鼻基送我达， 秀异时衡甚因表达。 期制A和A想 非刊肌 物 合是日要求的。 御基母表达 置进陈杆制而会成 增燥防的信母通略 号通席 1.为研究甲、之丙3种璃子对淀粉事活性的影响，科所人员将等质量分数的甲、，乙，丙离子溶 A干早寒冷等环境变化不属于生物融迫 液分别与。淀粉酶溶液阻合令其进行相关反应，测得相对南高性（加人离子溶液后的辱活性/ 我被赤需嫩感染后，水稻籽粒中有机物含量会城少，植抹易倒伏 未如离子溶液时的黄活性×100%)分别为95%、93%.50%。下列相美说法错误的是 C不同植物蛋素在调控生物勒迫防控的过程中的作用完全不可 A.该实验中，温度和p属于无关变量，各实验组的这两个条件应保持相同且适宜 值物滏素的产生和分布是蓄因表达两控和开境共同作用的结果 日多次重复实套可使实验误差减小，使结果相对准确 、微RNA(mRNA)是团围内一种单结本端月小分子RNA,可与P基因mRNA肥向洁合井使 C3种离子可能是通过改变酶的空问结构来影响衡的话性的 其降解，环状RNA(©ireRNA)是巢彩内的一种罚合环状单链RNA.具有海锦效应，即 D刷活性降低后，其为化学反成提供的话化能会减少 cRNA可靶向结合miRNA.便miRNA对目标mRNA的作用减辑。已知P蛋白(P基因 2.小肠做毛上皮细跑的真上存在第一钾泵，销一钾菜的活动可使组围内形成赁钠环境。良上的 的表达产物》可以物制耀电调亡。下列说法正确的是 氯基酸转运载体能利用细瓶内外的N浓度差将西腔中的氨基酸和N同向转运至细困 ARNA中大多数的五碳痛连接着2个网雕，个别的只连接着1个 内，使小斯上皮泪雅中的氨基酸浓度升亮，随后，氨基酸进过转运进人组织液，再进人血液，过 B推测dRNA与P基因mRNA具有部分相同的枝甘酸序列 促知图所示。下列假述正确的是 癌细临中海罐效灾的强度要纸于健表润的中为 禄 D葬制©RNA的生成有助于掉制闲侧周亡 瓜我氨酸是一种二硫化物，一取情况下会代谢生戒半胱氨酸〔如图所示)，5C7!是一类先氢 酸转运蛋白，在糖细围表异常增多。若载复鼠在细胞内的含量过高，过多的晚氯酸会促进 自由基(ROS》的生成，导致爱白质，型质和D的氧化损伤，从而引发细胞离亡或坏光。下 列相关说法正确的是 载体置白 度经网 人通过7A1竭输是璃细剩特有的获排整盛的途径 保剂外 领雪 B组直俯变一定是由原幅基因和明基因突查导致的 A氨基酸由桥腔进入细脚和由卸格转运至组织被的方式相同 国丽内2×半联宽服 C毫细胞可能会通过加快苏氨酸的分解来避免其在纸腹内的 且降纸食盐的摄人量有利干小岳上支细跑对氨基酸的吸收 NADH NAD 积累 C若氨基酸转运载体功能异常，则可能会引起组织水种 DROS玫的背分子可以产生更多的风然，这属于-一种负反锁调节 D若细跑的有氧呼破停止，则图中纳一钾系的转运也会停止 【高三生物学第：真（共16页）1 【高三生物学氧1页（共10页）】 味解的加一 乙，压胎干溪胞和诱导多能干翻跑(PS细胞，体红图中转入相关茶因后获得的一种类似压曲干 细胞的细张)都具有强大的台我更新和分化为各种组织、香官的能力。下判叙迟情深的是 A上述墙养其含有您陆，接种相时需受使用除布固 入同一个体的胚始干细鼠和S维梳的遗传信息是一样的 戊靠选上连日的面的精养基以纤维素为唯一装家 B使用合成塔养基送行体外细密培养时寄要在培养基中如人一定量的血清 C可选择菌露3中的目的雀作为优良圈种进一步据养 CPS细跑是诱导分化形成的器官移植回患者体内后通管不会发生免疫津拆反应 D若堵养时培养基受到污奥，刚杂菌也一定能合成纤维常降 DPS细旅的获得无须数坏旺路，医此其成用物景优于狂当干细电 ,CSR校型量粉是指前物的3种生存策路。当栖息驰的资源丰言，干扰角少时，能形成拥挤 8,研究爱现，抑布守的发生与夹触间隙的神径递质5HT的含量下降有关。科研人吴对催康小 的植物种桥，则该地区植物种群可形成竟争罗对策(C对策)。当资原丰富，条件不严融，但 鼠和蚌郁旋小鼠脑中R-1指和RT的相对含量进行了检测，结果如表所示。已知mR16 干找颜繁时，该地区植物种群制形成杂草型对英（承对策）。当资源释少，条件严酷但干扰不 能与肥基因的mRNA结合，导致mRNA降解，SRT是突触前粮上枚5HT的转运蛋白. 常见时，该地区植物种肝婴形域附受显对戴(S对策)。下列相美复迷储误的是 常表分断，下列说法带误的是 A环境政变可导取植物的生存策路发生造应性受化 B到在5对策下，植物的坐金周期短，紫流成功率较病 组到 数重 馆中mR-14的整对含城 斯中S3RT的相对含量 C里马进热节形林生态菜统中的植物种肝的生存策略为C对策 链康小原 0见 D8 D. D3种对魔下的植物的环境容帽量一板不同 抑程建小鼠 10风 16因 真剪 之，业地酸蓬多分布在表阿带及内陆盐碱地。每到秋天，盐地碱蓬组图内会积果大量的程巢红 A由题意可知.5-H江可作为一种兴奋性神经递质发挥作用 素，使其植株变红，彩成”红海滩“的晨规。研究者就低温及35X盐崔〔高整海水盐度)两个 B5HT受体基因发生突变可能会学致相邵定的发生 因家的单一及复合卧迪（处羽如图所示）对盐地碱蓬钠凿色素含量的影响进行了相关研究， C推测m识16可衡会方SERT事因的mRNA结合，引起mRNA降解，最终抑制5HT的 靖果如表所示，下列叙述正确的是 释放 三对幅里 c运低感转边用 0研突促进脑中讯-6基因表达、保低SERT含量为研制抗钟邻药物拐供了思结 一风盐地说温✉低造+有量的注报 .思重症和无力的原因是是着体内存在扰乙能胆碱受体的抗体，辱敢神经一黑肉接头处兴奇传 若无生长情 的大最道有 这功能障，。抗乙酰阻城受体抗体有多和英型，其中结合型抗体与乙维里碱可以和乙酰里碱 T 受体的同一位点结合，乙聚国碱险海可促进乙陕职碱分解，下列说法精误的是 T Taaaa A,患正壁机无力说明建者的免烧鞋窗功能异常 B重症肌无力发作时，细宽因子可能参与井发挥效应 项日 T T, C上述结合型就体和乙屁租碱意争性地结合受体 叶绿家。 4,1l士a11 111+014 244g42 297士。1Π D性射乙酰粗碱留侧抑制剂有刺干罐解重空肌无力定状 叶绿家6 器士0，习 1,a士a2 2G4士14 1.37士411 0纤性客是地球上数量校多的可再牛资颜之一，可利用徽生物发醉技术对其以有效地利用+ 类核萝小素 1.35土0.13 L6±014 1.5i士nI L.7士at1 产黄纤维单数菌可以合成纤排素算，常用干纤裙素的分解。某实登室利用塔养基对产黄纤 生，表中数型表景色累含址相对值 坐单胞菌进行培养，计数整定，欲常边出优良夏件，鉴定结果如图所示，下列说法错误 A盐越敏蓬解图从土壤中吸收的无机盐均以离子的形式存在 的是 县非亲红家是储存在盐地随蜜篮泡中的光合色素 C低相梅迫对盐地城透叶绿意的感响程度比对类胡萝卜常的低 D低湿和高盐种迫在影响盐塘碱篷叶绿素含量方面的作用星协同关系 1么生产者通过光合作用旧定的能量，成称为初越生产量，其中碱去生产者好级断消耗的能量树下 的即为净物阀生产量。除生产者外的其姓有规体的同化量被称为☆级生产量。下列说法误 3 落4 幻露雀径面诗到解金径 的是 【信三生物单第3真（其0西）川 【高三生物学第4资1共0页】 A.净初领生产量指用于生者生长、发育和第殖等生命活动的能量 日净初级生产量中有部分转化为次怨生产望 RNTP 子还典型 C试生杰系统内某场特英便中的能量可能属于次级里产量 兔 D.初以生产量较高的生态系镜，次领生产量也一定高 GATTCGAGCTGdATP GATTOGATP ■-GodATP 14,格单克隆技体的部分过程如图1所尿，其中HA丁培养恭是一种深知有氢抹燥岭(A》、次 WTP 厘GATTOGAGACTP ■-GATTUCTP 黄学(H)和脚摩密院抗甘(T)的选择培养基，图2为D人合成的两条避径，氨基蝶陵 ■-GATTCGAGCT1P ■-G4 TTOGAdGTT ■-(ATTCGNCCATTP ■GATdTTP ■-GdTTP (A)能阻斯其中的全合成遮径，已知B淋巴细略的增靠效率较低，下列叙述正确的是 丝榨骨是室围蹈 人■中相关衡包暂解旋再，DA聚合隋等 见攻小 如 L若不考虑引物，剩被测的NA的序列应为-CTAAGCTCGACT-3 精 C引物的碱基序列与模板体的3陵的一段陵葛序列相间 拿金风滚是， 氟基膜A用新 DNTP可为DNA夏制提供原料和饱量 最季中 二，幸选择盟：本驱共5小题，共52分。 藏有至面欧自合加■ 补教金装德防，HT转化.酸物 1几.0分》么是植物必需的餐量元素，在加强叶片光合作用和作物产量.品质调控等方面有重 要作用。章果对缺锌较为做感，研究人员为了解低锌静追的伤害机理，以草果幼苗为材料进 A慧斥离选高·未醚合远种球合的南能凭亡 行实粮，分别对A组和B组志行低锌处理(Zm“浓度为002uml·L-)和正常处夏Z:“ 用2 A诱导磁合衡济要先用胃蛋白爵处理贴驶生长的骨随管指指 卷度为4c·L),在处现后的第721,35天检测净光合迷率、气孔岸室胞间CD浓度 双及Ru0(很化图定CO,的御)和SF(整精璃酸合成鸭.做化票素合成)活性，实秘结果 且漫行I胞内没有转化酶和徽停，无法利用H和T合成DNA 分别如图、表斯示。回答下列间题： C臣HAT培养基痒选得到的杂交密阐胞产生的抗体都是所需的特定抗体 冲光合速率/ 气孔导崔☑ D.只瓷用灭活病毒诱导B襟巴细跑和骨随箱挥胞相互融合 (ml·m4 (md行，事) 直属CU入第爱/umol+ 丘成体发生实变往挂当代不表现围通过子代表现出来。控制果蝴楼最的基因D(棒曝，突变 1t.13 144 节 塑)阳对野生型复最基因成复限，野生型)为爱性。实骗一中，科研人员用一定剂量的X射 1边.87 262 线处理杂合惟果蝇.使其某条牵色体上产生一个德性致死奕变基因：，让孩果蝇与野生型堆 103 1 256 果蝇杂交得F,F,中茶果蝇棒服和复银数量比为1：1，雄果蝇均表现为哥生数。实除已 1560 182 253 中科研人员用X战处理亲本的野生题雄果蝇，使其X染色体上某个基因发生院性澳变， 1020 109 278 然怡让其与实验一中的母本进行杂交，得到的下结果不变，让F:唯雄个体随机交配得 3列 1630 88 244 已氟该基因不位于Y染色体上且不考虑染色体万换，下列说法正确的是 A基因位于X染色体上，基因与基因D的进传遵循自由组合定律 且若实验二中X射线处理产生了新的致死突变基因1，刘基困1与燕因为等位基园 C若实塑二中X射线处理产生了新的纹死卖变基因！，则乃中裤限：果蝇所占比树为18 D著实验二中X射线处理产生了新的非皱死突变基因，则最早可在F,中检出突变体 核松TP(双酸氧核苷三确酸》缺少3羟基，无法形成新的碑酸二留键，能使DNA链的话伸终 .园此常被用于DNA测序，某实验室敏利用PCR技术对某IDNA进行倒序，已知参与反 射凤/天 天 图1 周2 成的物暖有被测序的DNA,dN丁P(脱氧核昔三诗鞭)、引物，相关脖等，且不同ddNTP参与 (1)2是光合作用中碳酸卧潮和醒越酶寥关键德的活化剂，由此可知，无机盐的功能之一是 反应的结果如表所示，其中■“代麦引物。下列说法正瑞的是 ,叶肉湘自中Rbsc0发挥作用的具体场所是 ,其准化反应的产物被 还原所需的能量来自 【离三生物学第6真（共的风11 【高兰生物学剪5页「共1的页刃 (2)该实验的自变量是一，结合表及图1分析，对比正管处现细，经低锌处理站d 19.口分)过度成攸会引起草她植被退化，水土德失尊，法成严藏的生态和经济问思。为了解 后，率果幼黄的净光升速率下降的原网主要是 高牧模式对章地植物群济越上，地下生物量的影响，某科研小组进行了相美纤究，其中甲慎 (3)光合产物主要以班切的形式在植物体内运输。低锌处拜组的根系生长明基受到物彰：前 式表示装敏，乙模式表示传统俊牧，丙慎式表示放妆们补饲国料，再进行传续放牧，结果如图 充人圆采用℃标记的G02进一多分析其原因。结果蔓示，在标记结实的2h后，低 所示。回答下列同题： 锌处涯组整探翠果幼亩的℃默鼎量较正常处理矩降低祖7%，叶片“℃分阁率垫高 20门 85%,根系℃分配率群低7,15。锦合上述实验结果分析，低辟地途抑制根系生长 00 的机是是（答出2点》， 00 710 18(10分纪是一种重金属元素，在生物体内能形成稳定化合物，难以被接出。研究表明，进人人 100 体内不境的船会使人体产生氧化度薰反立，生成较多前自由抹，使神经组胞氧化暴作，影伸神 经系凭的正营功能，导城人出现狂染不要，学习和记化能力诚影等现象。回答下列问图： ■地上生物量 口地下生物量 (1》实基乙所丙酸(A1A是一种重整的生物分子，能参与血红素的合成过程，ALA税木腰 (1)商牧养殖的不同种生物之间的种间关系是 ,其同化的胞的风体去向是 参与槛化流过程。ALA的化学构与氨基T酸（一种神经通质）的相低，已知两者可端 (2)相比于中和内慎式，乙模式下地下生物量相对较少的膜因可能是 合同一种受体，但发群的作用相反，当由液中A礼A的含量增加时，人会出现狂限不安 (3)为研兜木同数牧率对地上植物群落的影响，蒸科研小姐以卡尔梅克羊为材料速行了研 等现象。 究，结果表示， ①推测氨据丁酸是利《填”兴奋性”家抑剂性")神经递压，该送质释技试程中 環日 灿 ML 6 突触核限发生的信号转换方式是二。 醉落生着量/（食·由） 27.6 14L.3 男.85 143.87 悟可以脚刺LA配本康的活性，结合上述信息分析，铅可以令人狂躁不安的原因可 冷道 是，6稀 2以.2 16.7行 3张行 能是 型毛要陵是 5,84 27.2 17.每 2,6 (2)西是人体系统内的美绝微量元表，研究发规，晒可政警铅规伤道成的学习和记忆功能障膜。 相险于章 1,58 70 七8 50 某科学姐欲为上述发现提供有效的实轮依据，风位来小凰为材料，将其随桃均分为A一E5 寸草若 L15 果以 474 4 组选行了不漆理晒洁抗鼠伤的死究，实段流程及结果分测如图，表乐示。该实验的对质 米氏常章 《每 1线.8 L II 23 组是 组，及CD,E组连线4周饮用1度·L一的醋限高液的目的是 。据 因、表整测限能政铅服伤小鼠的学习和运忆能力的格关额理是 木健肤 L03 1.4a 名00 267 A 世配省术 物种 苹章 07河 .68 Q22 1218 A 图蜂调 厘晋等服多偶木 度 克低督茅 2行 051 0 016 得天次：这4调 DA峰育司 隋豆 d2 3.80 BLOZ 006 c度附01架器△室 可间逢反 料娘被 映合电基时知 死所委隆叉 L50 .85 0.42 1.28 因 t用gL的醒制卧酒 母突次， 离心 D 座质可 重肯02g小蚁随温白帝室 200情生 鼠齿夏 a5 16 气5 0 期人次，明 忆蒙力 京上清 小叶器两礼 EDL 5纳 认其 c童04g鞋温白溶装 体的日由 基1 了欧， 朝系草 062 27% 1饲 4.7 霜毛装 1,3 .04 国着语代用/ 年推次数/皮 MhA/eod·g') Gn/-w》 A 28.22 1.0 B.26 187 住临，M,修分圳春示L力苹+'，三影单，恒'，服识笔·回分到时空秘度胶装，中度 教枚和重度黄较视式：端表示9羊：n' 55,7 1,4 66阶 16 ①单草 (填是“或“不是)卡尔裤克羊的食物来尊判脚依据是 47,84 1.7 民416 生0 ②相比于N8慎式，M州模式下的物种卡富管相对较高，推测原因可望是 37,30 18.a G.325 11.2 372 38 0,251 129 法：滤酸清线期与学牙记忆能力呈鱼侧关，穿整皮载与学习记忆能力量正根关 【三生物学第8五1片6页1 【离三生物摩第7页{共10)1驻马店市2024一2025学年度高三第一学期期末统一考试 生物学参考答案 题序 1 2 34567891011 12 13 14 15 16 答案 B D D 【评分细则】第1~16小题，每题3分。与答案不相符的，均不得分。 1.D【解析】本题主要考查酶，考查学生的理解能力。酶活性降低后，其降低的化学反应所需 的活化能减少，D项符合题意。 2.C【解析】本题主要考查物质的跨膜运输，考查学生的理解能力。氨基酸由肠腔进入细胞消 耗了Na浓度梯度势能，是主动运输，氨基酸由细胞转运至组织液是协助扩散，两个过程的 运输方式不同，A项错误。降低食盐的摄入量可能使肠腔与细胞中的Na+浓度差减小，不利 于氨基酸进入小肠上皮细胞，B项错误。氨基酸转运载体功能异常导致肠腔中的氨基酸不能 被正常吸收，使蛋白质合成所需的原料不足，从而导致血浆蛋白含量减少，血浆渗透压下降， 引起组织水肿，C项正确。钠一钾泵转运物质所需要的ATP也可能来自无氧呼吸，D项 错误。 3.A【解析】本题主要考查细胞器的分工、合作，考查学生的理解能力。钙结合蛋白在核糖体 中合成，A项符合题意。 4.C【解析】本题主要考查植物的激素调节，考查学生的解决问题能力。不同植物激素在调控 生物胁迫防控的过程中的作用不完全相同，C项符合题意。 5.B【解析】本题主要考查mRNA的结构及翻译，考查学生的解决问题能力。circRNA为闭 合环状结构，其含有的五碳糖均连接着2个磷酸，A项错误。促进circRNA的生成有助于抑 制细胞调亡，因此癌细胞中海绵效应的强度要高于健康细胞中的，C、D项错误。 6.C【解析】本题主要考查细胞的死亡，考查学生的解决问题能力。通过SLC7A1运输也是其 他一些细胞获得胱氨酸的途径，只是癌细胞细胞膜上的SLC7A1的数量较多，A项错误。原 癌基因过量表达也可以引起细胞癌变，B项错误。ROS攻击磷脂分子可以产生更多的ROS, 这属于一种正反馈调节，D项错误。 7.A【解析】本题主要考查动物细胞工程，考查学生的创新能力。PS细胞是体细胞中转入相 关基因后形成的细胞，其遗传信息已经发生了改变，A项符合题意。 8.C【解析】本题主要考查神经调节，考查学生的实验探究能力。推测miR-16与SERT基因 的mRNA结合，引起mRNA降解，最终抑制5-HT被突触前膜回收，C项符合题意。 9.A【解析】本题主要考查免疫调节，考查学生的理解能力。患重症肌无力说明患者的免疫自 稳功能异常，A项符合题意。 10.D【解析】本题主要考查微生物的实验室培养，考查学生的实验探究能力。若培养时培养 基被污染，则杂菌也可能利用产黄纤维单胞菌的代谢产物进行生命活动，D项符合题意。 【高三生物学·参考答案第1页（共6页）】 11.B【解析】本题主要考查种间关系，考查学生的解决问题能力。若环境资源稀少，条件严 酷，则该地区植物往往繁殖成功率较低，生命周期较长，从而适应恶劣的环境条件，B项符合 题意。 12.D【解析】本题主要考查细胞中的物质，考查学生的实验探究能力。盐地碱蓬细胞从土壤 中吸收的无机盐中，大多数以离子的形式存在，A项错误。甜菜红素不属于光合色素，B项 错误。低温胁迫对盐地碱蓬叶绿素的影响程度比对类胡萝卜素的高，C项错误。 13.D【解析】本题主要考查生态系统的能量流动，考查学生的理解能力。次级生产量的高低 取决于初级生产量的高低和营养级之间的能量传递效率，D项符合题意。 14.B【解析】本题主要考查单克隆抗体，考查学生的实验探究能力。应用胰蛋白酶、胶原蛋白 酶处理贴壁生长的骨髓瘤细胞，A项错误。HAT培养基中添加的A(氨基蝶呤)阻断了 DNA的全合成途径，未融合或自身融合的骨髓瘤细胞在HAT培养基上无法存活，说明其 补救合成途径无法正常进行，因此推测骨髓瘤细胞内可能没有转化酶和激酶，使其无法利用 H和T合成DNA,B项正确。小鼠在生长过程中会接触多种不同的抗原，因此经筛选得到 的杂交瘤细胞产生的抗体不一定都是所需的特定抗体，C项错误。灭活病毒是诱导动物细 胞融合的方法之一，除此之外还可以使用电融合、PEG诱导融合等方法，D项错误。 15.D【解析】本题主要考查孟德尔遗传规律，考查学生的解决问题能力。根据题意，实验一中 用X射线处理使杂合雌果蝇某条染色体上产生隐性致死突变基因$，结果F,中雌雄表型及 比例不同且雄果蝇均为野生型，因此可推测基因s只能位于X染色体上，且与基因D连锁， 所以基因$与基因D的遗传不遵循自由组合定律，A项错误。实验二中，若用X射线处理 亲本的雄果蝇产生基因s1,则亲本的基因型为XDXd和X1Y,若基因s1与基因s为等位基 因，则存在隐性纯合致死，杂交后代的表型及比例为复眼雌果蝇：复眼雄果蝇=1：1，这与 题干不符，B项错误。亲本的基因型为XX和X1Y,F2中棒眼雌果蝇所占比例为1/5，C 项错误。若基因s1为非致死突变基因，由于F,的基因型分别为XDX、XX1、XY,且基 因s1为隐性突变基因，在F1中表现不出其性状，所以最早在F2中才能检出基因型为XY 的突变体，D项正确。 16.D【解析】本题主要考查PCR,考查学生的实验探究能力。PCR利用温度进行解旋，不需要 解旋酶，A项错误。若不考虑引物，则被测的DNA的序列应为3'-CTAAGCTCGACT-5',B 项错误。引物的碱基序列与模板链的3'端的一段碱基序列互补，C项错误。 17.(1)维持细胞和生物体的生命活动(1分)叶绿体基质(1分)（光反应生成的）ATP和 NADPH(1分) (2)Zn+浓度（和时间）(1分)低锌导致Rubisco活性下降，对CO2的利用能力减弱(，及低 锌导致气孔导度下降，CO2的吸收量减少)(2分) (3)低锌胁迫导致光合速率下降，光合产物的合成量减少；低锌胁迫导致SPS活性降低，蔗 糖合成量减少，阻碍了光合产物向根系的运输(4分) 【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的实验探究能力和解决问题能力。(I)Z是光合 作用中碳酸酐酶和醛缩酶等关键酶的活化剂，由此可知，无机盐的功能之一是维持细胞和生 【高三生物学·参考答案第2页（共6页）】 物体的生命活动。Rubisco能催化CO2的固定，因此叶肉细胞中其作用的场所是叶绿体基 质，CO2的固定所需的能量来自（光反应生成的）ATP和NADPH。(2)由表可知，在低锌处 理35d后，植株的气孔导度下降，胞间CO2浓度升高，说明低锌会导致Rubisco活性下降， CO2的固定减少，气孔导度下降，吸收的CO2减少，从而使净光合速率降低。（3)低锌处理 组整株苹果幼苗的3C积累量较正常处理组降低39.7%，说明低锌胁迫导致整株苹果幼苗 光合产物的生成量明显减少，叶片13C分配率提高18.5%，根系8C分配率降低47.1%，原 因主要是低锌胁迫导致SPS活性降低，蔗糖合成量减少，阻碍了光合产物向根系的运输。 【评分细则】 (1)只答“维持生物体的生命活动”也可得分(1分)答“叶绿体基质”得分，答“叶绿体”不得 分(1分)答“ATP、NADPH”得分，答全得分(1分) (2)答“Zn2+浓度”即可得分，答出“时间”不扣分(1分)答出“低锌导致Rubisco活性下降” 得1分，答出“对C02的利用能力减弱”得1分，答出“气孔导度下降”不扣分(2分) (3)答“低锌胁迫导致光合速率下降，光合产物的合成量减少”得2分，其中答出“低锌胁迫导 致光合速率下降”即可得分；答“低锌胁迫导致SPS活性降低，蔗糖合成量减少，阻碍了光合 产物向根系的运输”得2分，其中答出“低锌胁迫导致SPS活性降低”得1分，答出“蔗糖合成 量减少，阻碍了光合产物向根系的运输”或“蔗糖合成量减少”得1分(4分) 18.(1)①抑制性(1分)电信号转换为化学信号(1分)②铅会抑制ALA脱水酶的活性，使 血红素的合成受阻，导致血液中的ALA含量增加，ALA与氨基丁酸竞争性地结合突触后膜 上的氨基丁酸受体，抑制了氨基丁酸的作用，从而使神经元过度兴奋(3分) (2)A、B(2分)制备铅损伤模型小鼠(1分)铅能通过提高SOD的活性来提高自由基的 清除能力，避免铅胁迫下自由基对脑细胞的损伤（合理即可，2分） 【解析】本题主要考查神经调节，考查学生的理解能力和实验探究能力。(1)①ALA的化学 结构与氨基丁酸的相似，两者竞争同一类型受体。血液中ALA含量增加会导致氨基丁酸 无法正常与突触后膜的受体结合，从而使人出现狂躁不安的现象，说明氨基丁酸是一种抑制 性神经递质。氨基丁酸在合成、释放过程中发生的信号转换方式是电信号转换为化学信号。 ②铅抑制ALA脱水酶的活性，使血红素的合成受阻，导致血液中的ALA积累，ALA与氨 基丁酸竞争性地结合突触后膜上的氨基丁酸受体，抑制了氨基丁酸的作用，使神经元过度兴 奋，从而使人表现为狂躁不安。(2)该研究是以小鼠为材料探究不同浓度硒对损伤的拮抗 作用，首先需要获得铅损伤的模型小鼠。因此，B、C、D、E组连续4周饮用1g·L1的醋酸 铅溶液的目的是制备铅损伤模型小鼠。A组全程使用蒸馏水，提供正常生理指标，为对照 组。B组连续4周饮用1g·L1的醋酸铅溶液，后连续4周灌胃蒸馏水，提供铅损伤后的 生理指标，也为对照组。已知逃避潜伏期与学习和记忆能力呈负相关，穿越次数与学习和记 忆能力呈正相关。C、D、E组灌胃了不同浓度的硒蛋白溶液，其逃避潜伏期均短于B组，穿 越次数大于B组。说明硒能提高或改善铅损伤小鼠的学习和记忆能力，且在一定范围内浓 度越高效果越好。B组的MDA明显大于A组的，说明铅能造成脑组织损伤。C、D、E组的 M①A均短于B组的，说明硒能降低铅对脑组织的损伤程度。SOD能清除体内自由基，B组 【高三生物学·参考答案第3页（共6页）】 SOD活性明显低于A组的，说明铅能降低SOD的活性，使自由基的清除受阻，体内自由基 含量增加，进而造成脑组织损伤。C、D、E组的SOD活性明显高于B组的，说明硒能提高 SOD的活性，从而提高自由基的清除能力，进而避免铅胁迫下自由基对脑细胞的损伤。 【评分细则】 (1)②答出“铅会抑制ALA脱水酶的活性，使血红素的合成受阻，导致血液中的ALA积累” 或“铅使血液中的ALA积累”得1分，答出“ALA与氨基丁酸竞争性地结合突触后膜上的氨 基丁酸受体”或“ALA与氨基丁酸竞争受体”得1分，答出“抑制了氨基丁酸的作用，从而使 神经元过度兴奋”或“使神经元过度兴奋”得1分（共3分） (2)答“A、B”得2分，答出1项得1分(2分)答“制备铅损伤模型小鼠”或“被铅损伤的小 鼠”（合理即可）均可得分(1分)答“通过提高SOD的活性来提高自由基的清除能力，避免 铅胁迫下自由基对脑细胞的损伤”得2分，只答出“通过提高SOD的活性”得1分，只答出 “避免铅胁迫下自由基对脑细胞的损伤”得1分(2分) 19.(1)种间竞争(1分)通过呼吸作用散失、流向下一营养级、流向分解者（及未被利用）(1分) (2)相比于甲和丙模式，乙模式下牲畜摄食了较多的地上生物量，植物制造的有机物减少，转 移到地下的生物量减少(3分) (3)①是(1分)相比于N6模式，M3、M4、M5模式下该物种的生物量均减少(2分)②捕 食者的适量捕食为其他生物的发展腾出了空间(2分) 【解析】本题主要考查生态系统，考查学生的理解能力和解决问题能力。(1)畜牧养殖的不同 种生物之间的种间关系是种间竞争，其同化的能量的具体去向是通过呼吸作用散失、流向下 一营养级、流向分解者（及未被利用）。(2)相比于甲和丙模式，乙模式下地下生物量相对较 少，原因可能是乙模式下牲畜摄食了较多的地上生物量，植物制造的有机物减少，转移到地 下的生物量减少。(3)①相比于N6模式，M3、M4、M5模式下羊草的生物量均减少，因此羊 草是卡尔梅克羊的食物来源。②捕食者的适量捕食为其他生物的发展腾出空间。 【评分细则】 (1)答“通过呼吸作用散失、流向下一营养级、流向分解者”得1分，答出“未被利用”不扣 分(1分) (2)答出“乙模式下植物制造的有机物减少，转移到地下的生物量减少”即可得分，只答出“乙 模式下植物制造的有机物减少”得1分(3分) (3)①答出“相比于N6模式，M3、M4、M5模式下该物种的生物量均减少”或“M3、M4、M5 模式下该物种的生物量均少于N6模式下的”得2分，其中M3、M4、M5答出1项或2项得1 分，只答出“M3、M4、M5模式下该物种的生物量减少”得1分(2分)②答出“捕食者的适 量捕食为其他生物的发展腾出了空间”或“收割理论及相关阐述”得2分，答出“捕食者使生 物数量减少”或“捕食者的捕食作用”得1分(2分) 20.(1)为微生物提供碳源、氮源和维生素等(2分)先调pH再灭菌(1分)添加了琼脂（或凝 固剂)(1分) (2)大肠杆菌(1分)嗜水气单胞菌和无乳链球菌在硝酸银浓度为5g·L1时OD值 【高三生物学·参考答案第4页（共6页）】 保持在0.45左右，基本不变甚至下降，而大肠杆菌的OD0值在硝酸银浓度为40mg·L 时才基本不变，保持在0.45左右(3分)5mg·L1(1分) (3)被银离子处理后的细菌和细菌上清液对同种和异种细菌均有较明显的抗菌作用(2分) 【解析】本题主要考查微生物的培养，考查学生的实验探究能力和创新能力。(1)蛋白胨可以 为微生物的生长提供碳源、氮源和维生素等。若先灭菌再调H会导致培养基被污染，因此 应该先调pH再灭菌。培养基甲为液体培养基，培养基乙为固体培养基，因此培养基乙添加 有琼脂（或凝固剂）。(2)嗜水气单胞菌和无乳链球菌在硝酸银浓度为5g·L1时ODo 值基本不变甚至下降，说明两者对硝酸银的耐受浓度范围均为0~5g·L。大肠杆菌 在硝酸银浓度为20g·L1时OD值基本不变，说明其对硝酸银的耐受浓度范围为0~ 20mg·L'。分别使用5、10、20、40mg·L1硝酸银处理无乳链球菌时，其0Do值均基 本一致，说明其抗菌效果相当。因此使用硝酸银溶液对该水产养殖塘中的无乳链球菌进行 消毒杀菌的最佳浓度是5g·L1,低于该浓度抗菌效果不好，高于该浓度则会造成不必要 的浪费。(3)由图c可知，经银离子处理后的大肠杆菌、嗜水气单胞菌和无乳链球菌的菌体 和细菌上清液均对同种细菌具有明显抑制作用。由图d可知，经银离子处理后的嗜水气单 胞菌的菌体和细菌上清液对异种细菌具有明显的抑制作用。说明经银离子处理后，被银离 子杀死的细菌和细菌上清液均能对同种细菌及异种细菌起到持续的抗菌作用。 【评分细则】 (1)答出“碳源、氮源和维生素”其中的1项或2项得1分，答全得2分(2分) 答“琼脂”或 “凝固剂”均可得分(1分) (2)答出“嗜水气单胞菌和无乳链球菌在硝酸银浓度为5mg·L时OD值保持在0.45 左右，基本不变甚至下降。而大肠杆菌的ODo值在硝酸银浓度为40g·L1时才基本 不变，保持在0.45左右”“嗜水气单胞菌和无乳链球菌OD值基本不变时的硝酸银浓度小 于大肠杆菌的”或“三者在最低值保持不变时，处理嗜水气单胞菌和无乳链球菌的硝酸银浓 度小于处理大肠杆菌的”可得分。答案中必须有“OD值在最低值保持不变时”“处理三种 细菌的硝酸银浓度的比较”的相关信息，只答出其中1项得1分(3分) (3)答出“被银离子处理后的细菌和细菌上清液对同种和异种细菌均有较明显的杀菌作用” 得2分，只答出“细菌”和“细菌上清液”其中1项得1分，只答出“同种”和“异种”其中1项得 1分(2分》 21.(1)基因E和基因H同时突变才会(1分) (2)X染色体(2分)常染色体(2分)显性突变(2分) (3)引物和逆转录酶(2分)变少或不变(2分) 【解析】本题主要考查孟德尔遗传规律。考查学生的实验探究能力和解决问题能力。(1)结 合图a和图b可知，只有当基因E和基因H同时突变才会患该遗传病。(2)已知基因E发 生了隐性突变，假设基因E在常染色体上，则A家庭的子代均健康（或C家庭的子代的基因 型不可能为W),这与实际情况不符，因此基因E在X染色体上，若基因H发生的是隐性突 变，则A、B家庭的子代均健康（或C家庭的子代的基因型不可能为M),因此基因H发生的 【高三生物学·参考答案第5页（共6页）】 是显性突变。(3)该PCR是以mRNA为模板扩增得到cDNA,其反应体系中除需要加入正 常PCR体系中的模板、缓冲液、4种脱氧核苷酸、TαgDNA聚合酶外，还需要添加引物、逆 转录酶等。患者cDNA的片段大小和正常个体的完全一样，说明其逆转录模板即mRNA 的片段大小也一样。患者和正常个体的cDNA中间的2对碱基不同，说明患者的突变基因 是由正常的基因E碱基替换而来的。碱基替换使RNA对应位置的密码子发生改变，从 而改变表达产物的氨基酸序列，也可能替换后变为终止密码子，使翻译提前终止，从而使表 达产物的氨基酸数目变少。 【评分细则】 (3)答出“引物和逆转录酶”其中1项得1分，答出“Mg2+”不扣分(2分)答出“变少或不变” 其中1项得1分(2分) ▣ 【高三生物学·参考答案第6页（共6页）】