第一单元 整理与复习（分层作业）-一年级下册数学同步备课资料包（北师大版•2024）

第一单元 整理与复习（分层作业）夯实基础 1．看图写数。 2．16里面有( )个十和( )个一；18的个位上是( )，十位上是( )。 3．按顺序写数。 4．在括号里填上合适的数。 18－( )＝14       ( )＋9＝12      ( )－( )＝8 5． (1)上面一共有( )个数。从左数，第5个数是( )，从右数，第( )个数是9。 (2)12是由( )个一和( )个十组成的，去掉( )个一就是最小的两位数。 (3)第一个数是17，第( )个数和第( )个数合起来是17。 (4)把这些数按从小到大的顺序写在下面。 ( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( ) 6．直接写出得数。 2＋3＝               9＋8＝              8－3＋6＝ 14＋0＝              3＋6＝              18－8－8＝ 10－7＝              17－7＝              6＋2＋3＝ 7．列式计算。 （个） 8．看图列式计算。 （个） 进阶提升 9．在括号里填上合适的数。 4＋（    ）＝9       （    ）＋1＝5         9＋（    ）＝10 （    ）＋6＝10       3＋（    ）＝8       7＋（    ）＝9 10．( )个一是10，( )个十是20。14是由( )个一和( )个十组成的。一个数两位数，个位上是3，十位上是1，这个数是( )。与19相邻的数是( )和( )。 11．打靶计算． 12．按规律，填一填。 (1)13，14，15，( )，( )。 (2)1，3，5，( )，( )。 (3)18，16，14，( )，( )。 13．填一填。    14．把横行、竖列的三个数相加,得数填在□里． 15．从12，2，5，7中选三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 16．一共有16只小鸡，大树前面有只，大树后面有几只小鸡？ （只） 17．一共有多少个球？ 方法一：（个） 方法二：（个） 18．超市有3盒梨，妈妈买了其中的2盒。 妈妈最多买了多少个梨？ （个） 妈妈最少买了多少个梨？ （个） 19．一共有多少人？ （人） 拓展应用 20．掷（的六个面上分别有1个、2个、3个、4个、5个、6个点）。每人掷两次，把所掷得的点数相加，和是单数的获胜。获胜时的算式有哪些？写一写。 21．仔细观察下图中数的排列规律，并在□里填上合适的数。                        1                    1    1               1    2    1            1   3    3     1       1    4    6     4    1 1       1 【自我评价】 【教师评价】 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．20；15；6；6 【分析】几捆小棒就表示几十； 数一数有几个梨就写数字几； 在计数器上，个位上有几颗珠子，就表示几； 数一数有几个正方块，就表示几；据此写数。 【解答】由题意分析得： 2． 1 6 8 1 【分析】十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。从右到左分别是个位、十位，据此解答。 【解答】16里面有1个十和6个一；18的个位上是8，十位上是1。 3．12；15；17；18；20 【分析】根据题中数据可知，从左往右依次多1，由此数出题中的数字并填空。 【解答】 4． 4 3 10 2 【分析】第1题根据被减数－减数＝差，可转换为被减数－差＝减数计算； 第2题根据凑十法计算； 第3题只要两数的差为8即可。 【解答】18－（）＝14，可转换为18－14＝4，括号里填4； （）＋9＝12，根据凑十法，9和1合起来就是10，再加上2就是12，即3＋9＝12； 10－2＝8。 5．(1) 6 12 3 (2) 2 1 2 (3) 2 4 (4) 3 4 8 9 12 17 【分析】（1）按照顺序数一数，即可得出一共有多少个数，再分清楚左右，结合题干要求数一数即可得出答案。 （2）从右边起第一位是个位，第二位是十位，个位上是几，就表示几个一，十位上是几，就表示几个十，据此即可得出答案。已知最小的两位数是10，根据减法的意义进行解答即可。 （3）根据加法的意义，找出两个数的和是17即可。 （4）按照20以内整数的排序，用小于号将题干上的各数进行排序即可。 【解答】（1）上面一共有6个数。从左数，第5个数是12，从右数，第3个数是9。 （2）12是由2个一和1个十组成的，12－2＝10，所以去掉2个一就是最小的两位数。 （3）8＋9＝17，所以第一个数是17，第2和数和第4个数合起来是17。 （4）这些数按从小到大的顺序为：3＜4＜8＜9＜12＜17。 6．5；17；11 14；9；2 3；10；11 【解析】略 7．17－5＝12 【分析】一共有17个苹果，右边有5个，求左边有多少个，根据减法的意义，总数量－右边的数量＝左边的数量。 【解答】17－5＝12（个） 左边有12个。 8．5＋7＝12 【分析】用剩下的5个加上用去的7个即可求出原来的个数。 【解答】5＋7＝12（个） 原来有12个羽毛球。 9．5；4；1； 4；5；2 9；15；17；13 【分析】4与5合起来是9，4与1合起来是5，9与1合起来是10，4与6合起来是10，3与5合起来是8，7与2合起来是9。8的进位加法，把另一个数分成2和其他数，先和2相加，再加上没有参与的那个数。9的进位加法，把另一个数分成1和其他数，先和1相加，再加上没有参与的那个数。据此填空。 【解答】4＋5＝9，4＋1＝5，9＋1＝10 4＋6＝10，3＋5＝8，7＋2＝9 2＋7＝9 7＋8＝15 8＋9＝17 9＋4＝13 10． 10 2 4 1 13 18 20 【分析】根据数的组成：10和一是10；2个十是20；十位是几，就表示几个十，个位是几，就表示几个一；一个数两位数，个位上是3，十位上是1，即个位写3，十位写1所以这个数是13；与19相邻的数即19前面的数和19后面的数，由此解答。 【解答】10个一是10，2个十是20。14是由4个一和1个十组成的。一个数两位数，个位上是3，十位上是1，这个数是13。与19相邻的数是18和20。 11．(从8+1开始)9；10；11；12；13；14；15；16；17 (从9+1开始)10；11；12；13；14；15；16；17；18 【解答】略 12．(1) 16 17 (2) 7 9 (3) 12 10 【分析】（1）后一个数比前一个数多1； （2）后一个数比前一个数多2； （3）后一个数比前一个数少2；据此解决。 【解答】（1）15＋1＝16，16＋1＝17； 故：13，14，15，16，17。 （2）5＋2＝7，7＋2＝9； 故：1，3，5，7，9。 （3）14－2＝12，12－2＝10； 故：18，16，14，12，10。 【点评】此题主要考查的是数字排列的规律，关键是要找出相邻两数之间的关系。 13．见解答 【分析】（1）9和1凑成10，所以把7拆分成6和1，先算1＋9＝10，再算6＋10＝16； （2）把18拆分成10和8，先算8－2＝6，再算10＋6＝16； （3）4和6凑成10，先算6＋4＝10，再算2＋10＝12。 【解答】如图： 14． 【解答】略 15．2＋5＝7；5＋2＝7；7－2＝5；7－5＝2 【分析】选7，5，12或2，5，7三个数较小的两个数相加列加法算式，用较大的数分别减较小的两个数列减法算式即可。如2＋5＝7，5＋2＝7，7－5＝2，7－2＝5 【解答】根据分析得出以下结论： 2＋5＝7；5＋2＝7；7－2＝5；7－5＝2（答案不唯一） 16．5；16－5＝11（只） 【分析】通过看图数一数，即可知大树前面有几只小鸡；用一共的小鸡只数减去大树前面的小鸡只数，即可求出大树后面有几只小鸡。 【解答】通过图片数一数，可知大树前面有5只小鸡。 16－5＝11（只） 答：大树前面有5只小鸡，大树后面有11只小鸡。 17．8＋4＝12 6＋6＝12 【分析】左边有8个球，右边有4个球，用8加4即可求解。 足球6个，排球6个，用6加6也可求解。 【解答】方法一：8＋4＝12（个） 方法二：6＋6＝12（个） 答：一共有12个球。 18．6＋9＝15（个） 6＋3＝9（个） 【解析】略 19．6＋8＋1＝15；15人 【分析】求一共有多少人，根据加法的意义，小男孩前面的人数＋后面的人数＋小男孩＝总人数，由此解答。 【解答】6＋8＋1＝15（人） 答：一共有15人。 20．见解答 【分析】单数＋双数＝单数； 把所掷得的点数相加，和是单数的获胜；故，要获胜，掷得的点数，必须是一次单数，一次双数。 【解答】由题意分析得： 获胜时的算式有： 1＋2＝3；1＋4＝5；1＋6＝7； 3＋2＝5；3＋4＝7；3＋6＝9； 5＋2＝7；5＋4＝9；5＋6＝11； 【点评】此题主要考查的是20以内数的加减法计算的应用，列举时，要细心，不要遗漏。 21．5；10；10；5     1；6；15；20；15；6；1 【分析】如图，每行首尾的数均为1，从第二行开始，上面一行相邻的两个数相加的和就是下面一行位于这两个数中间的那个数，按此规律填数即可。 【解答】                              1                          1    1                     1    2    1               1    3    3     1           1    4    6     4    1       1    5    10    10    5　　 1 1   　6    15    20    15    6    1 【点评】通过分析前面5行数字，找出数字的排列规律是解决本题的关键。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$