2025年中考物理复习专题：运动和力计算题、实验题

2025年中考物理复习专题：运动和力计算题、实验题 一、实验题 1．小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如下图所示甲与乙两种实验方案。 (1)为了使实验更加精准，应该采用 实验法案； (2)两边托盘中只有放上相等质量的砝码后小车才能静止，说明一对平衡力 相等； (3)小车两边挂上相等质量的砝码后能静止，再沿绳方向给小车一个初速度，小车将在桌面上做 运动，说明一个物体二力平衡时可能有两种运动状态。 2．如图所示，小明在做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验：    （1）如图甲，实验前小明先将弹簧测力计调零，然后在水平方向上拉动弹簧测力计做匀速直线运动，目的使拉力 （选填“大于”“等于”或“小于”）摩擦力； （2）比较 实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系；比较 实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。（均选填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”） （3）在实验结束后，小明还想探究滑动摩擦力与接触面积大小是否相关，于是他将甲图中的木块沿竖直方向切成相同的两块A和B，并把B叠放在A上，如图丁所示，用弹簧测力计沿水平方向向右拉动A，使A和B在木板面上做匀速直线运动，则丁图中A所受到的滑动摩擦力 甲图中木块受到的滑动摩擦力（选填“大于”“等于”或“小于”）。 3．小亮在进行跳远项目训练时，发现自己的跳远成绩总是不够理想。于是他思考，如何才能提高跳远成绩。他猜想：跳远成绩可能与起跳速度和起跳角度有关。他设计了如图甲所示的装置进行实验，将容器放在水平桌面，让喷壶嘴的位置不变，但可以调节喷水枪的倾角，并可通过开关来控制水喷出的速度大小。 （1）如图甲所示，喷水嘴的方向不变时，依次增大喷水速度，三次实验记录的水喷出后的落点分别为A、B、C。结合日常跳远训练，分析实验现象可知，当起跳角度不变时，起跳速度越大，跳远成绩越 ； （2）控制开关，让水喷出的速度不变，改变喷水的角度重复实验，如图乙所示。小亮根据实验数据绘制的图像如图丙所示。结合日常跳远训练，分析图像可知，当起跳的速度一定时，起跳角度为 时，跳远成绩最好； （3）请你帮小亮设计一个“探究跳远成绩与起跳时速度关系”的实验记录表格。 4．如图所示，用细线、长木板、两个完全相同的木块A、B和一个弹簧测力计，在水平台上探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。    （1）实验过程中每次应水平拉动木块使它沿长木板做 运动。 （2）比较甲、乙两次实验，可得结论：当接触面的粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大。 （3）图乙和图丙实验过程中，B物体两次所受摩擦力的大小关系是fB乙 fB丙（选填“＜”、“＞”或“＝”）。 5．在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关： ①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；为此，小明通过如图所示的实验进行验证。 （1）实验中需用弹簧测力计拉动长方形木块，使它沿长木板做 运动，从而由弹簧测力计示数反映木块与长木板间的摩擦力大小； （2）对比实验 （填实验序号）是为了验证猜想①； （3）对比实验甲和丙，是为了验证猜想 （填猜想因素的序号）； （4）小明将物体平放后如图丁，测出此时的摩擦力，再和实验甲比较得结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 （选填“有关”、“无关”）。 6．如图，实验先把白纸用图钉固定在水平木板上，再用图钉将带有两个细绳套的橡皮筋的一端也固定在木板上。 (1)用两个弹簧测力计分别钩住橡皮筋上的两个细绳套，用适当的力朝同一个方向将橡皮筋拉到某一位置O，在白纸上记下O的位置并记录两个力的大小和，换用一个弹簧测力计将橡皮筋朝同一个方向也拉到O点，记录下弹簧测力计的拉力大小为F，通过实验可知：F ，合力的方向跟这两个力的方向 。 (2)实验中两个拉动橡皮筋的力的方向不要产生夹角，应保持在 直线上，并且保持测力计拉杆与木板平行。 (3)完成试验后，同学们交流讨论如果把一个重为2N的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用，若苹果在上升和下降过程中所受合力的大小分别为、，则 。（选填“一定大于”“一定小于”或“一定等于”） 7．小华为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的 滑下； （2）小车进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是 ； （3）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越 （选填“快”或“慢”）； （4）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上 。说明运动的物体 力来维持（选填“需要”、“不需要”）； （5）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律 。（填序号） A．能用实验直接验证 B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确 C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的 8．某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。 （1）让小车三次从同一斜面上的同一高度处沿斜面从静止开始运动，目的是使小车到达水平面时的 相同； （2）水平面越光滑，小车运动时受到的阻力越 ，运动的时间越长，运动的距离越远。进一步推理，如果水平面足够光滑，小车不受阻力，它将做 ； （3）三次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的 。 二、计算题 9．一名跳伞运动员重为600N，其随身的跳伞设备总重为200N，他在空中匀速下落的过程中，所受的空气阻力多大？ 10．重力为0.196牛的冰雹从高空竖直下落，受到0.1牛的阻力，求冰雹受到的合力的大小和方向。 11．龙文学校刘军老师乘出租车从宜宾市翠屏区慈善路107号到柏溪224城中央体育馆（假设：宜宾到柏溪的公路为直线，且出租车做匀速直线运动），出租车和刘军老师的质量共3.2t，出租车受到的阻力为总重力的0.2倍。到达目的地后，出租车司机打印了一张发票给刘老师（如图）。（g=10N/kg） 求：（1）出租车在这段路程中的速度？ （2）出租车和刘军老师一共的重力？ （3）在出租车匀速行驶所需的牵引力？ 12．一座公路桥头旁有一块如图所示的标志牌，用来表示对过桥车辆的限制，现在有一辆总重为6×104N的卡车，在水平公路上匀速行驶时，它受到的阻力是本身重力的0.2倍。（g取10N/kg）求： （1）通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？ （2）此时汽车发动机的牵引力是多少？ 13．质量为1000g的木块，放在水平地面上，受到一个1.5N水平向右的拉力，物体保持静止。求： （1）地面对木块的支持力大小；（g取10N/kg） （2）木块受到的摩擦力。 14．一辆小车，总质量为1600kg，停在水平路面上（g取10N/kg）。问： (1)小车受到的重力为多大？ (2)小车受到的支持力为多大？ 15．甲、乙两人用一条绳子向同一方向拉一条船，甲用力300 N，乙用力170 N，船受到的拉力是多少？ 16．暑假小明与家人乘坐高铁从英德到深圳游玩。如图甲是他们乘坐的“和谐号”高铁，列表乙是它的部分参数。（g=10N/kg）求： （1）列车以最高时速匀速行驶5min的路程； （2）列车满载时所受的重力； （3）列车在匀速直线行驶过程中所受到的阻力为是车重的0.2倍，求列车的牵引力。 满载时总质量 1200t 车轮与铁轨接触总面积 1m2 最高时速 360km/h                                   乙 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理复习专题：运动和力计算题、实验题》参考答案 1． 乙 大小 匀速直线 【详解】(1)[1]乙方案木块受到的摩擦力更小，可以减小摩擦力对实验的影响。 (2)[2]两边托盘中放上相等质量的砝码后保持静止，木块左右两侧受到的拉力相等，说明一对平衡力的大小是相等的。 (3)[3]受平衡力的物体可能是静止的，也可能是做匀速直线运动，小车两边挂上相等质量的砝码后能静止，再沿绳方向给小车一个初速度，那么小车由于惯性将会做匀速直线运动。 2． 等于 乙、丙 甲、乙 等于 【详解】（1）[1]根据二力平衡的知识可知，用弹簧测力计沿水平方向拉木块做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）[2]乙、丙实验接触面粗糙程度相同，压力不同，是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系。 [3]甲、乙实验压力相同，接触面粗糙程度不同，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 （3）[4]根据影响滑动摩擦力的因素可知，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以，滑动摩擦力大不变，则丁图中A受到的滑动摩擦力等于甲图中木块受到的滑动摩擦力。 3． 好 45° 见解析 【详解】（1）[1]由图甲可知，喷水嘴的方向不变时，喷水速度增大，喷射距离越远，由此可得出结论：当物体掷射角度相同时，掷射的速度越大，掷射的距离越远。故当起跳角度不变时，起跳速度越大，跳远成绩越好。 （2）[2]由图丙可知，当物体抛出的速度一定时，抛射角为45°时，水平射程最大。故当起跳的速度一定时，起跳角度为45°时，跳远成绩最好。 （3）[3]探究标枪掷的远近与投射时的速度关系，保持投射角度不变，改变投射时的速度，多次实验得出结论，实验记录表格如下： 投射角度一定 投射的速度/(m/s) 投射的距离/cm 4． 匀速直线 压力 < 【详解】(1)[1]实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，拉力大小等于滑动摩擦力的大小。 (2)[2]比较甲、乙两图可知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，弹簧测力计示数不同，滑动摩擦力不同，说明：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 (3)[3]图乙实验过程中，A、B两物体一起向右做匀速直线运动，由于A、B直接没有相对运动趋势，故B物体不受摩擦力，即摩擦力大小为0N；图丙实验中，滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，B物体受到长木板的滑动摩擦力，即： 。 5． 匀速直线 甲、乙 ② 无关 【详解】（1）[1]要使测力计的示数与摩擦力相等，木块必须处于平衡状态，使拉力与摩擦力成一对平衡力，故要做匀速直线运动。 （2）[2]比较甲乙发现：接触面的粗糙程度相同，而压力的大小不同，弹簧测力计的示数不同，由此可知研究的是滑动摩擦力与压力的大小关系。 （3）[3]比较甲丙发现：接触面的粗糙程度不同，而压力的大小相同，弹簧测力计的示数不同，由此可知研究的是滑动摩擦力与粗糙面的粗糙程度的关系。 （4）[4]同一木板平放和竖放时，匀速拉动同样大小的物体，读出弹簧测力计的示数相同，所以滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。 6．(1) = 相同 (2)同一 (3)一定大于 【详解】（1）[1][2]通过实验和力的合成知识可知，两次拉的位置相同，两次力的作用效果相同，说明两次力的大小相同，即F=，合力的方向跟这两个力的方向相同。 （2）根据力的三要素知识，若要使力的作用效果相同，则力的作用点、大小和方向都要相同，故实验中两个拉动橡皮筋的力的方向不要产生夹角，应保持在同一直线上，并且保持测力计拉杆与木板平行。 （3）苹果在上升时受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，合力的大小为两个力之和，方向向下；在下降过程中受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，合力的大小为两个力之差，方向向下，因此一定大于。 7． 同一高度 小车的重力和水平面对小车的支持力 慢 匀速直线运动 不需要 C 【详解】（1）[1]让小车从同一斜面的同一高度滑下，可以使小车滑到水平面时的初速度相同。 （2）[2]小车在竖直方向受到的两个力即重力和支持力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是一对平衡力。 （3）[3]阻力越小，小车滑行的时间越长，滑行的距离就越远，说明小车的速度改变得越慢。 （4）[4]如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，小车的运动状态不会变化，将在水平面上做匀速直线运动。 [5] 运动的小车在不受外力作用时，将做匀速直线运动，故物体的运动不需要力维持。 （6）[6]牛顿第一定律中不受外力作用无法在实验中实现，只能在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的，故选C。 8． 速度 小 匀速直线运动 运动状态 【详解】（1）[1]实验时让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，小车经过的路径和受到的阻力相同，小车在进入平面时的运动速度相同。 （2）[2][3]由实验知，小车速度相同时，水平面越光滑，小车受到的阻力就越小，速度减小得越慢，小车运动的距离就越长；进一步推理，如果水平面足够光滑，小车不受阻力，小车的速度不会减小，它将做匀速直线运动。 （3）[4]三次实验中，因为小车在水平面运动时受到阻力作用，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的运动状态。 9．800N 【详解】因为匀速运动的物体受到平衡力的作用,所以在运动员匀速下降时，阻力大小等于重力大小，即 f=G总= 600N + 200N= 800N 答：他在空中匀速下落的过程中，所受的空气阻力800N。 10．0.096N，方向是竖直向下 【详解】解：冰雹的重力为0.196N，方向竖直向下，下落受到0.1N的阻力，方向竖直向上。重力与阻力的合力为 重力大于阻力，因此方向是竖直向下。 11．（1）；（2）；（3） 【详解】解：（1）经过这段路程的时间 出租车经过这段路程的速度 （2）出租车和刘军老师的质量 出租车和刘军老师的总重力 （3）因为出租车受到的阻力为总重力的0.2倍，所以阻力 因为出租车做匀速直线运动，受平衡力作用，牵引力和阻力为一对平衡力，所以牵引力 答：（1）出租车经过这段路程的速度为； （2）出租车和刘军老师的重力； （3）牵引力。 12．（1）这辆卡车能不能通过此桥；（2）1.2×104N 【详解】解：（1）由得大卡车的总质量 故这辆卡车不能从该桥上通过。 （2）由于卡车匀速行驶，受到的牵引力等于阻力 答：（1）这辆卡车能不能通过此桥； （2）此时汽车发动机的牵引力是1.2×104N。 13．（1）10N；（2）1.5N 【详解】解：（1）已知木块质量 m=1000g=1kg 木块受到的重力 G=mg=1kg×10N/kg=10N 木块静止在水平地面上，受力平衡，即重力与地面对木块的支持力是一对平衡力，所以地面对木块的支持力为 F=G=10N （2）木块受到一个1.5N水平向右的拉力，物体保持静止，受力平衡，拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力大小 f=F拉=1.5N 答：（1）地面对木块的支持力大小是10N； （2）木块受到的摩擦力是1.5N。 14．(1)；(2) 【详解】解：(1)由题意可知，小车总质量为1600kg，g取10N/kg，根据可知，小车受到的重力 小车受到的重力为。 (2)小车停在水平路面上，竖直方向上处于平衡状态，竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，则支持力的大小 支持力的大小是。 答：(1)小车受到的重力为； (2)小车受到的支持力为。 15．470N 【详解】两个力在同一直线上，方向相同，合力大小等于这两个力的大小之和，合力方向与这两个力的方向相同，两力沿同一直线，船受到的拉力大小为 F=F甲+F乙=300N+170N=470N 16．（1）30km；（2）1.2×107N；（3）2.4×106N 【详解】解：（1）由得，列车以最高时速匀速行驶5min的路程 （2）列车满载时所受的重力 （3）由二力平衡得，列车的牵引力 答：（1）列车以最高时速匀速行驶5min的路程为30km； （2）列车满载时所受的重力1.2×107N； （3）列车的牵引力2.4×106N。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$