江西师范大学附属中学2024-2025学年上学期高二年级语文期末测试卷

江西师大附中高二年级语文期末试卷 满分:150分 时间:150分钟 命题一组 2025年1月 一、现代文阅读(34分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成1-5题。 暗物质是物理学的基本概念，简单地说，它是指宇宙中那些看不到的物质。今天我想把“暗物质”这一概念引入考古学，用它来指那些在古代社会存在或普遍存在，但在今天已经无法看到的物质。 考古学是以古代物质遗存为研究对象的学科，然而由于物质材料的不同，古代社会中的某些遗存可以一直留存到今天，但另一些遗存则可能在短时间内就已迅速朽烂，以致踪迹皆无，我们称之为“暗物质”。如果人们在考古学研究中忽略更多的不可见的“暗物.质”，那将对我们全面客观地理解古代社会极为不利。揭示考古学中的“暗物质”，关键不仅取决于田野技术的提高，更在于我们具有更多有关古代社会的基本知识。显然，这些“暗物质”是可以借助古代文献史料加以“复原”的。这方面的实例可以借对殷人尚酒之风的研究做另一角度的观察。 殷人崇酒尚饮，以致纵酒而亡国，痛失天命，成为周人明筌的历史教训。西周初年，周公旦作《酒诰》，称殷纣“在今后嗣王酣身”，臣僚则“庶群自酒，腥闻在上，故天降丧于般”，而西周大孟鼎铭更直引周康王钊的话说：“我闻殷坠命，唯殷边侯甸雩(与)殷正百辟率肆于酒，故丧师祀，"无不明确阐述了纣王及其内外服群臣纵酒亡国的史实。显然，这则信史是不容怀疑的。 【甲】 长期以来，考古学家希望能通过古器物的研究证明这段殷人尚饮的历史，其中最直接的证据莫过于在商代晚期的墓葬中发现大量的酒器。据不完全统计，殷墟墓葬出土的青铜礼器共约千件，其中青铜酒器就占七百二十四件，而用以欣添的爵、觚竟达四百七十六件，似乎显示出尚酒之风已成为晚殷社会所弥漫的陋习。事实上以殷墟出土的酒器分析，殷人的这一积习并非仅限于殷纣一王，至少从武丁时期即已形成风尚，而且在武丁的子辈祖庚、祖甲时达到了高峰。 【乙】 然而从另一个角度分析，殷人尚饮的结论似乎又不能匆忙做出。虽然在殷墟发现了大量饮酒之器，但充当盛酒之器而用于燕饮的尊、卣等数量有限，何况这些器皿有时也并不作为酒器来使用。而更重要的作为燕饮重器的罍则少之又少，只有区区十一件而已，甚至整个帝乙、帝辛时代也仅见两件，与当时崇饮之风盛行的情形极不相称。 另外，据商周古礼，饮酒之器以小为责，盛酒之器则以大为责。如从《礼记》的记载可知，古之酒杯中，幷最小而至尊，散特大而最卑。另据《韩诗》的说法，“好”仅容一升，饮之自足；“觚”次之而容二升，也以孤寡量少为旨；至于“散”，容五升，以豪饮而为人所讥笑。足见古礼以饮酒适量为宜，所以饮酒之器自以体小容少者为责。 【丙】 然而，殷人崇酒尚饮确属事实，这从他们的饮酒之器越做越大的现象可见一斑。如晚商墓出土的青铜䟹，小者仅高十九点七厘米，大者则高达三十八厘米；青铜胍，小者尚不足十六厘米，大者则已超过三十二厘米，作为饮酒器皿的䟹、觚，容量都很有限，唯一至二升而已，所以器名的本义都有寡少适量的意思，旨在劝人少饮，不可沉湎于酒。上古时代；酿酒尚不具有蒸酒的技术，酒精成分很低，而升又小，喝一、二升酒是微不足道的。殷人只加大了饮酒器皿的容量，而没有盛酒器反复斟酌酬酢，一饮而尽是不可能至酣的。 作为盛酒器的罍，在上古时代较为常见。 《说文解字·木部》有“根”字，许慎的解释是：“刘木作云雷象。”可知最初的要应为木制。两周全文的“要”字或从“木”，或从“缶”，或从“金”，都用来表示耍的材料。陶磊、钢罍都可以留存于今，但木罍早已朽损无存，至今尚无发现。又据《韩诗》“金磊，大器也”，可知要体硕大。饮酒器必须与盛酒器相互配合，而且数量相当，尚酒的风尚才可以呈现得清晰完整。 【丁】 恶用于多种礼仪。据《周礼·春官、司尊彝》的记载，古春祠夏榆，秋尝冬烝，及四时之间祀，诸臣之所酢皆有罍。古人燕饮，主人为宾客敬酒曰献，客人回敬主人曰酢，主人再次为宾客敬酒曰酬，旅酬交错，颇有节制。至于燕私，则夜饮无其，一醉方休。但无论如何，宾酢只能在自己的酒器中舀酒，而不能到主人或别的宾客的酒器中舀酒，因此柔用于宾客自酢，其数量应足相当可观的。而今日于殷墟仅发掘获见十一件钢器，表明当时一定存在着大量以木制成的要用以盛酒。盛酒容器以木器为之不仅可以保持酒的原奋，甚至还能将木之奋气融入酒中，促其成熟，就能源而宜，其效用远胜于责假器。 《周礼·考工记》载古代攻木之工分为七种，其中之一的梓人制饮器，包括辟、觚、勺等。唐人陆德明《经典释文》引马融说：“治木器曰梓，治土器曰陶，治金器曰冶。”孔颖达《正义》云：“梓，木名。木之善者治之宜精，因以为木之工匠之名。”《韩诗》说要或以梓为之，应该也为梓人所制。这些记载表明，不仅酌酒之罍多以木为之，甚至饮酒所用的好、胍也应有相当数量的木器。将这些饮酒、盛酒之器做综合的考察，便知殷人不仅饮器丰富，而且其中用于盛酒的罍多以木为之，其体大量盈，供尚饮者斟之不尽，至酣至醉。只是这些足以反映殷人尚饮的“物证”，后来都随着岁月的流逝沦为了考古学中的“暗物质”。 ——(摘编自冯时《考古学中的“暗物质”》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是( )(3分) A.作者将本来是物理学中的概念“暗物质”引入考古学，赋予其与物理学中的定义有所不同的内涵。 B.·殷商时期的饮酒器由弱与艇组成。目前，殷墟墓葬中出土的酒器中这两种器皿比较多，有四百多件。 C 在殷商时期，愚与尊、卣等器皿都是作为盛酒器来使用，功用单一。较之饮酒器，它们容积较大。 D.作者通过考证，认为殷人确实崇酒尚饮，也认为“纣王及其内外服群臣纵酒亡国”的观点并不可靠。 2.下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是( )(3分) A.田野技术的提高对于揭示考古学中的“暗物质”无关紧要，紧要的是获取更多有关古代社会的基本知识。 B.在作者看来，单纯以在商代晚期的墓葬中发现大量酒器这一现象，并不能证明晚殷社会弥漫着尚酒的陋习。 C.殷商时代一定存在大量的木质盛酒器，主要因为这一时期酿酒缺少蒸酒技术，需要木质盛酒器保持酒香。 D.作者在论述的过程中，引用周公《酒诰》中的语句和西周大孟鼎的铭文，让专业性很强的学术文章通俗易懂。 3.下面的文字是编辑文本时漏掉的，最合适放在原文中的哪个位置?( )(3分) 从这一角度观察，周公所谓殷王自成汤以至帝乙诸王皆善，唯纣一人不耻的说法便不完全符合事实，似乎前王不仅不敢洒于酒，而且更无暇崇饮，独殷纣荒腆于酒，这与武丁以后酒器泛滥的事实大相径庭。 A. 【甲】处 P 【乙】处 C. 【丙】处 D. 【丁】处 4.根据原文内容，下列说法正确的一项是( )(3分) A.江苏省徐州地下城遗址出土的明代青花瓷器属于考古学上的“暗物质”。 B.河南省舞阳县贾湖遗址出土的竖吹骨笛属于考古学上的“暗物质”。 C.陕西省礼泉县魏征墓前树立的高大石碑属于考古学上的“暗物质”。 D 在某座汉墓中只发现墓主人头骨，消失的肉身属于考古学上的“暗物质”。 5.作者“复原”考古学中“暗物质”的过程能给考古工作者带来哪些启发?请结合材料简要说明。 (6分) (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6-9题。 材料一： 激情 爱丽丝·门罗 那年夏天，格雷斯在小塞博湖北边伯莱瀑布旁边的一家旅馆里找了个活儿。她在铺设干净餐具准备接待下一拨客人时，感觉到有人想和她说话。那是莫里。他说：“我不知道，你是不是愿意有空的时候跟我一起出去走走?” 格雷斯在摆银餐具，几乎连眼皮都没抬。她说：“被人激将来的吧?”因为他的声音既高又紧张，站在那里直僵僵的，好像来得挺勉强似的。这儿的姑娘都知道，有时一伙从度假村来的年轻人会互相激将，看谁有本事把一位女招待约出去。 “什么?”他显然受到了伤害，这时格雷斯停下手里的活儿，抬眼看他。她似乎在一瞬间就把菜里整个人都看了个透。这个真正的菜里，胆怯却很热诚，天真但是很有决心。 “好吧。”她快快地说道。她的意思可能是说，好吧，别生气，我知道这不是激将，我知道你不会那样干的。也可以理解为，好吧，我答应一起出去就是了。她自己也不太清楚究竟是哪一种意思。可是他把话理解成同意了，当下便安排起来——连声音都没有压低，也没有注意到周围的用餐者朝他投来的目光——说是第二天下班以后就来接她。 他真的带她去看电影了。他们看的片子是《新娘的父亲》。格雷斯一点也不喜欢这部影片。她讨厌里面的那些像伊丽莎白·泰勒的女孩子，她讨厌被宠坏的富家小姐，她们什么负担都没有，只会撒娇发嗲、索钱要物。莫里说那不过是一出逗趣的喜剧罢了，但她说问题不在这里。她也分析不清楚问题关键到底在什么地方。换了别人都会认为，那是因为她当女招待，穷得上不起大学，如果她结婚也想摆这样的排场，那真得节衣缩食省上好多年，自己来负担这笔费用才行。 (莫里也是这么想的，不过他对于她能这样想却没一点看不起的意思，相反倒几乎是怀着敬意呢。) 她无法解释， 自己也不太明白，她所感觉到的并不完全是妒忌，而是一种愤怒。并非因为她不能那样散漫地花钱购物，那样穿衣打扮。而是因为人们都认为女孩子就应该这样。那就是男人——一般人，所有的人——认为她们应该是的样子。漂亮、当成宝贝似的供着哄着宠肴，自私而又蠢笨。女孩子似乎就应该这样，那才有人为之神魂颠倒。这以后呢，又会当上母亲，一心都扑在孩子们的身上。自私倒不自私了，但还是一样无知。永远都是如此。 地正为此而怒气冲冲，但是身边却坐着一个爱上了她的男孩，因为他相信——顷刻之间就相信——她在思想与心灵上都是既成熟又有自己的独立见解的，而且还把她的贫穷视为一圈有思想性的浪漫光环。 (他自然知道她穷，不仅是因为她在干着的活儿，而且也因为她说话有很重的渥太华峡谷的乡音，这一点当时连她自己都还未能察觉到。) 他尊重她对影片的看法。现在既然听了地结结巴巴、充满火气的分析，他倒也打算试着讲讲自己的想法了。他说，他现在认识到，人性中，再没有比妒忌更为幼稚、更为女人气的了。这一点他算是明白了。他反对妒忌，就跟她不能容忍轻浮、不满足于像一般的女孩子一样。她是不同几俗的呀。 格雷斯一直记得那天晚上自己穿的是什么衣服。一条深蓝色的舞裙，一件白上衣。显然，在表现出来的她与希望别人认定的她之间，是存在着差别的。但她身上绝无那会儿时兴的那种小巧精致或是猜心修饰的痕迹。衣裙边上有些破损，事实上，还使她带点儿吉卜赛风格呢，何况还有最不值钱的镀银手镯，以及那一头又长又卷、野性十足的深色头发，若是上班端盘子，她是得把头发用网罩套起来的。 不同凡俗呀。 格雷斯是由她的舅舅舅妈带大的，严格地说应该是舅公舅婆。她母亲在她三岁时就去世了，她父亲另行建立起了家庭。带大她的那对老夫妻对她很好，甚至很以她为骄傲，只是不太清楚应该怎么管她，因为他们不善于与别人交流。舅公以编结藤椅为生，他教会了格雷斯该怎么编，以便自己眼力不济时最终有人把这门手艺接过去。 12地二十岁，中学刚毕业。照说她应该早一年毕业的，可是她做了个奇怪的选择。她住着的是个很小的镇子，可那里却有一所能让学生受五年教育的中学，使你够资格去参加政府规定的一种考试，当时是称作高级注册考试的。这样，学生就不必去学所有的中学科目。她在该校念的一年学期结束时——那应该是她最后的一年，也就是十三年级——格雷斯试着去参加了历史、植物学、动物学、英语、拉丁语和法语的考试，得到了本来无此需要的好成绩。可是到九月份她又回来，说她还想学物理、化学、三角、几何与代数，虽然这些科目一般认为都是女学生最不易学好的。那一学年结束时，她已经学了十三年级所有的科目，除了希腊语、意大利语、西班牙语和德语，但她在的那所学校里都没有教这些科目的老师。她在三门数学课与自然科学课程上成绩也都不错，虽然不如上一年那么突出。她也曾想过，那么，是不是可以自学希腊语、西班牙语、意大利语和德语呢，这样，就可以试着参加明年的相关考试了。可是学校的校长跟她谈了一次话，告诉她这样做达不到什么目的，因为她反正也没有可能上大学，更何况大学课程也是不需要如此完备的一份“拼盘”的。她为什么要这么做呢?她有什么计划吗? 乡 没有，格雷斯说，她只是想把义务教育能免费提供的东西全都学到手罢了。以后仍然是去干她编藤椅的手艺活。 (有删改) 材料二：. 爱丽丝·门罗，1931年生于加拿大，2013年获得诺贝尔文学奖。颁奖词中说：“在爱丽丝·门罗的作品中，外部世界的宁静总是显而易见的，它打开了通往内心世界的大门，而内心世界恰恰相反。门罗写的题真正的救赎→—因为她展示了有多少不同寻常的东西可以融入到被称为‘平凡’的拥挤的空虚之中。……爱丽丝·门罗以一种毫不妥协的方式证明，爱很少能拯救我们，也很少能带来可靠的幸福 而且很少有事情能像我们自己的梦想一样毁灭我们。” 6.下列对原文相关内容的理解，不正确的一项是( ) (3分) A.格雷斯和英里的相遇在平淡中有一丝浪漫色彩，让读者对二人后来的发展充满期待和好奇。 B.格雷斯面对莫里的搭讪表现出对陌生人的戒备心，这与她的家庭组成和成长环境息息相关。 C 格雷斯看完电影后认为社会对女孩子形象的规训和固化，是一种“自私而又避笨”的行为。 D.格雷斯以后仍然去编藤椅，可以看出她虽然对自己的命运有思考，当时却并没办法去改变。 7.下列对原文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( ) (3分) A.心理描写是展现人物性格的重要方法，本文就是通过这种方法将格雷斯的形象塑造得生动形象。 B 作者在对格雷斯成长的叙述中表达了对女主人公的温情，比如校长关心询问格雷斯未来的计划。 C.本文描摹的对象都是小镇、小人物，和汪曾祺的作品相似，用对生活的敏感捕捉幽微的瞬间。 D.本文语言简朴传神，不在表层给人以冲击力，而靠语言的质地和韵味带给读者无限的回味思考。 8.文中两个画线处反复表述“不同凡俗”，请结合材料分析其内涵。 (4分) 9.本文题为“激情”，却被收录进作者的短篇小说集《逃离》，请结合材料分析作者的意图。 (6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10-14题。 材料一： 齐桓公饮酒醉，遗其冠，耻之，三日不朝。管仲曰：“此非有国之耻也，公胡其不雪之以政?”公曰：“胡其善！”因发仓困赐贫穷，论图圈出薄罪。处三日而民歌之曰：“公胡不复遗冠乎！”或曰：管仲雷桓公之耻于小人，而生桓公之耻于君子矣。使桓公发仓困而赐贫穷，讼囹圄而出漭罪，非义也，不可以雪耻；使之而义也，桓公宿义，须遗冠而后行之，则是桓公行义非为遗冠也?是虽雪遗冠之耻于小人，而亦遗义之耻于君子矣。且夫发困仓而赐贫穷者，是贫无功也；论图圈而出薄罪者，是不诛过也。夫赏无功，则民偷幸而望于上；不诛过，则民不惩而易为非。此乱之本也，安可以雷耻哉? (《韩非子·难二》) 材料二： 奚谓过而不听于忠臣?昔者齐桓公九合诸侯，一匡天下，管仲佐之。管仲老，不能用事，休居于家。桓公从而问之曰：“仲父家居有病，即不幸而此病不起，政安迁之?”管仲曰：“臣闻之，知臣英若君，知子英若父。君其试以心决之。”公曰：“竖刁何如?”管仲曰：“不可。夫人之情英不爱其身。公妒而好内，坚刁自狁以为治内。其身不爱，又安能爱君?”公曰：“然则孰可?”管仲曰：“隰朋可。其为人也，坚中而廉外，少欲而多信。夫坚中，则足以为表；廉外，则可以大任；少欲，则能临其众；多信，则能亲邻国。此霸者之佐也，君其用之。”君曰，“诺。”居一年余，管仲死，君遂不用隰朋而与竖习。刁莅事三年，桓公南游堂华，竖刁卑易牙、卫公子开方及大臣为乱。桓公渴馁而死南门之寝、公守之室，身死三月不收。 奚谓内不量力?昔者秦之攻宜阳，韩氏急。公仲朋谓韩君曰：“与国不可恃也，岂如因张仪为和于秦战！因赂以名都而南与伐楚.是慈解于秦而害交于楚也。”公曰：“善。”乃譬公仲之行，将西和秦。楚王闻之，惧，召陈轸，陈轸曰：“秦得韩之都一，驱其练甲，秦、韩为一以南乡楚，此秦王之所以庙祠而求也，其为楚寄必矣。王其趣发信臣，多其车，重其币，以奉韩。曰：‘不数之国虽小卒已然起原太国之信意于秦也因愿太国令使者入境视是之起卒也。”“韩使人之是，楚王因发车骑，陈之下路，谓韩使者曰：“报韩君，言弊邑之兵今将入境矣。”使者还报韩君，韩君大悦，止公仲。公仲曰：“不可。夫以实害我者，秦也；以名赦我者，楚也。听楚之虛言而轻强秦之实祸，則危国之本也。”韩君弗听。公仲怒而归，十日不朝。宜阳益急，韩君令使者趣卒于楚，冠益相望而卒无至者。宜阳果拔，为诸侯笑。 (《韩非子·十过》) 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 不数之国虽小A卒B己悉起C愿大国之信D意于秦也B因F愿大国令使者G入境视楚之起H卒也 11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分) A.用事，指执政、当权，与《屈原列传》“又因厚币用事者臣靳尚”的“用事”词义相同。 B.其，意为“还是”，表祈使语气，与《伶官传序》“尔其无忘乃父之志”中“其”的用法不同。 C.害，意为“妨碍”，与《屈原列传》“争宠而心害其能”中“害”的用法及意义相同。 D.“冠盖相望”中的“冠盖”，指使者，与现在所说的“冠盖相属”中“冠盖”的词义相同。 12 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 ( )(3分) A 齐桓公为醉酒丢失帽子感到窗耻，采用开仓放粮给穷人和释放罪轻囚犯的方式弥补。 B.管仲认为君主知人善用，假如自己一病不起，由齐桓公自己决定政事移交给谁的问题。 C.和竖刁相比，管仲建议齐桓公可任用隰朋来辅佐治理天下，并从四个方面加以佐证。 D.在秦、韩联合攻势下，陈轸认为楚国在劫难逃，于是建议楚王用楚国士气震慑韩国。 13.请把材料中画横线句子翻译成现代汉语。(8分) (1)或曰：管仲雪桓公之耻于小人，而生桓公之耻于君子矣。 (2)因赂以名都而南与伐楚，是患解于秦而害交于楚也。 14.两则材料都提到君主不当的行为会成为国家的祸根，下列不属“君主不当行为”是( )(3分) A.齐桓公不能正确赏罚，导致百姓存在侥幸心理，容易为非作歹。 B.齐桓公不坚持听从忠臣劝谏，管仲死后便不用隰朋而用竖刁，桓公南游时竖刁率领大臣趁机作乱。 C.韩国国君不量力而行，听信楚国口头承诺，轻视秦国实际上存在的威胁，制止公仲前往讲和。 D.楚国国君没有大局观念，宜阳告急，韩国国君派使者来请求支援的时候，却置之不理。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首古诗，完成15-16题。 岐阳三首(其二) 元好问 百二关河草不横，十年戎马暗秦京。 岐阳西望无未信，陇水东流闻哭声。 野蔓有情萦战骨，残阳何意照空城。 从谁细向苍苍问，争遣蚩尤作五兵。 【注】秦京：咸阳，这里泛指秦(陕西)地。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ( )(3分) A.开头两句描写了十多年来，战事频繁，秦地屡遭侵犯，战火遮天蔽日的场景。 B.“无来倍”即音讯全无，表明歧阳城已经沦陷，自然引出下文对空城的描写。 C ·尾联在呼天控诉中归罪于蚩尤发动了这场战争，有悲愤之情，也有无奈之意。 D.这首诗“合为时而著”，与杜甫诗一样关注民间疾苦，如“陇水东流闻哭声”。 16.颈联体现了全诗艺术性与思想性的高度统一，请结合全诗加以分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《过秦论》谈到秦始皇采取的一系列举措，文化上用“ ”来愚化百姓，军事上以“ ”的方式铸成十二个金人，来削弱天下的百姓。 (2)《屈原列传》中评价《国风》“ ”, 评价《小雅》“ ”。 (3)《伶官传序》中告诫众人不能忽略极小的事情，不能沉湎于自己的个人爱好中的句子是“ , ”。 三、语言文字运用(21分) ★18.下列加点成语使用正确的一项是( )(3分) A.初春时节，北方的树木还只是刚刚留出新芽，但是四季如春的昆明已是草木葱茏、椿萱并茂，一派生机。 B 在纷乱的世界中，要想养成道德，需要抵制各种诱惑，可谓从善如登，高尚情操的养成并不容易。 C.听到女儿考上重点大学的好消息，老李先是得意忘言，继而竞手舞足蹈，喜悦之情溢于盲表。 D.以每人分发一百块钱然后遗散的方式来应付民工集中追讨欠款，这种作为只能是抽薪止沸，对解决问题毫无帮助。 19.下列标点使用正确的一项是( )(3分) A. NBA 新赛季对一直以来争议较大的“走步”规则作出调整— —— 即 NBA 球员在行进、停止、传球或投篮之前允许持球走两步。 B.经调查，某餐厅发生的“小童当众撒尿”事件中的儿童的母亲称：她当时在给自己的孩子“整理仪容”。 C 对这样的做法，我们是应该支持呢，还是应该职责呢? D.20日上午，首届全国化妆品安全科普宣传周在京启动，主题为“安全用妆，点靓生活”(人民网北京 5 月 20 日电)。 ▲20.仔细揣摩下面文字内容和句式，补写出空缺的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密；每处不超过15字。(6分) 孤独，虽无法准确定义，① 。19世纪，作家爱伦·坡在《人群中的人》中描述了现代人孤独的处境，主人公不断追逐人群却寻找不到安慰。很多人也都有这样的经历： 遇到不痛快， 想找人倾诉， 翻开通讯录，② 。马尔克斯创作完《百年孤独》后这样解释：孤独是一种爱的能力的缺失。在人群中，只有带着爱意、打破坚壳、努力追逐的人，③ . 阅读下面的文字，完成21-22题。 郭老头、耿老头，俩老头，这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，，像三十岁，他们今年都已经做过七十签寿了，身体真好！郭老头能吃饭，斤半烙饼卷成一卷，摄在手里，蕊一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销社去打酒，一手接酒，一手交钱，售货员找了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢?”售货员有点忧伤：记得是打给他了呀！—— 售货员低头数钱的功夫，二两酒已经进了他的肚了，俩老头非常“要好”——这地方的方言， “要好”是爱干净爱整齐的意思，不论什么时候，上唇的胡子平崭乌黑，下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子，一个纽扣也不短。俩老头还都爱穿靫鞋，斜十字实纳帮，皮梁、荡底，是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的，后来拉包月车的车决也爱穿，抱脚，精神！ 俩老头焦不离盂，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”、“姐俩”，按说应该叫他们“老.头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。 21.下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是) (3分) A.稗子的叶很像稻叶，但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。 B.说话办事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。 C.“ 从今以后，你的是你的，我的是我的，咱们俩井水不犯河。 D."瞧那个小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是个美人胚子。 22.文中画波浪线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子的都一起去 .”语象基本相同，但原文表达效果更好，为什么? (6分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 (60分) 什么是三观不同?你敬畏天理 他崇拜权威，这是世界观不同；你站在良知一边，他站在感者一边，这是价值观不同a你努力是为了理想的生活，他努力是为了做人上人，这是人生观不同。 请就此谈谈你的看法，表达你的思考和感悟。要求：自选角度，自拟标题，不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $$