第三章 声现象 寒假练习题——2024-2025学年八年级上册北师大版物理

第三章 声现象 寒假练习题 一、单选题 1．下列做法中，利用声传递能量的是（　　） A．医生给病人做“B超”检查 B．医生用超声波除去病人体内的结石 C．利用“声呐”探测海底深度 D．工人用铁锤敲击钢轨，通过听声音来对钢轨进行“探伤” 2．如图所示，湘西苗族的“鼓舞”是国家首批非物质文化遗产，该舞是围绕“苗鼓”展开的。下列说法正确的是（　　） A．鼓手敲鼓的频率越快，鼓声的响度越大 B．鼓手敲鼓的力量越大，鼓声的音调越高 C．距离苗鼓越近，听到的鼓声的频率越高 D．有经验的人听下鼓声，就能区别是“苗鼓”还是其它地区鼓，是因鼓的音色不同 3．火箭起飞会发出巨大轰鸣，排山倒海般压向四周。“巨大轰鸣”主要是指声音的 A．音调高 B．频率高 C．响度大 D．振幅小 4．如图所示是一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物。关于导盲杖发出的超声波与提示音进行比较（　　） A．超声波不是由物体振动产生的 B．超声波的传播不需要介质 C．超声波的频率比提示音的频率高 D．人耳能听见超声波 5．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了（　　） A．声音是由物体振动产生的 B．声音必须通过介质才能传播 C．声波在玻璃罩中发生了反射 D．声波在传播过程中能量逐渐减少 6．下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（　　） A．乒乓球被发声的音叉弹开表明声音是由物体振动产生的 B．改变钢尺伸出桌边的长度，可以探究音调和振幅的关系 C．倒车雷达利用次声波进行回声定位 D．超声波清洗机是利用声波传递信息 7．下列能说明液体可以传播声音的现象是（　　） A．在岸边的人听见河水流动的声音 B．潜水员能听到岸上人的讲话声 C．人们听到雨滴打在树叶上的“嗒嗒”声 D．我们能听到波浪拍击礁石的声音 8．贵州省盘州市水塘镇丹霞山上的护国寺，始建于万历年间，是贵州省佛教界重要的佛事活动中心。周末，同学们结伴前去游玩。在敲响寺内一口大铁钟时，有同学发现，停止对大铁钟撞击后，大铁钟“余音未止”，其根本原因是（　　） A．钟声的回声仍在回荡 B．钟还在振动 C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生了“延长” 二、填空题 9．已知超声波在海水中的传播速度为1500 m/s，用回声探测器垂直向海底发射超声波，经过5s后收到回波，则此处海水的深度为　 　 10．小红姑姑家在一家油气厂，不久前去玩时发现了一段长510米的大型铁质空管，感到很好奇。联想到声音的传播知识，于是他和表弟做了一个实验：表弟在管的一端敲打，他在另一端将耳朵贴在管上听并同时计时，结果他先后听到了　 　次响声，这一结果说明　 　。若前后听到的时间差为1.4秒，（当时声音在空气中的速度为340m/s）求： ⑴声音在空气中的传播时间是多少s　 　？ ⑵声音在铁中的传播速度多大　 　？ 11．学校教学楼的楼道贴有如图所示的标志，倡导同学们课间不要大声喧哗，养成良好的文明习惯，同学们的讲话声是由声带　 　产生的；从控制噪声的角度分析，“不要大声喧哗”是在　 　（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。平常我们上课听到老师的声音是通过　 　传到我们耳朵中的。 12．如图所示，用力敲响右面的音叉，并用悬挂的塑料球接触左边的叉股，我们看到的现象是　 　，此现象说明　 　；塑料球的作用是　 　。 13．海啸通常是由海底地震引发的，很多动物能提前感受到地震波的存在，可在海啸来临前逃往避难场所。已知地震纵波的传播速度为6000m/s，某次海啸发生的中心位置距离海岸线180km，海浪移动的平均速度为150m/s，则岸边的动物在接收到地震纵波后的逃亡时间为　 　min。 14．已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1 s以上，现有一根长为8.5 m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要　 　s，你会听到　 　次敲打的声音.（已知声音在空气中的传播速度为340 m/s，在铁中传播速度为5200 m/s） 三、实验探究题 15．在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验 （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被　 　，这说明　 　，泡沫小球的作用是　 　； （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽气，听到的声音将　 　，由此推理可知：　 　； （3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明声音的　 　与声源振动的　 　有关； （4）如图丁A、B是钢尺的振动输入示波器后我们看到的波形图，其中图　 　是响度较大时产生的波形。 16．下列是物理中声现象的相关实验，请补充完整。 （1）如图甲，敲响音叉后，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个实验说明正在发声的物体在　 　； （2）如图乙，打开音响播放乐曲，将一支点燃的蜡烛放在音响前。会看到烛焰在晃动，此现象说明　 　； （3）如图丙，小明先将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，他听到了轻微的声音；他将细绳两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，当同伴再次用相同的力度敲击衣架时，小明听到较大的声音，据此你能得到的结论是　 　； （4）如图丁，不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同的力度拨动钢尺，观察钢尺的振动情况，同时听钢尺发出的声音，是为了探究　 　。 四、计算题 17．我国考古队员利用超声波探测沉船，已知超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果探测声呐从海面发出信号，信号从发出到遇到沉船，再到被声呐接受所花时间为0.024s，求沉船在海面下多深处? 18．一般来说，气温随海拔升高逐渐降低，海拔每上升100米气温下降0.6℃。位于安徽省安庆市境内的天柱山海拔最高的山峰约1489.8米。求： （1）若山脚的气温是22℃，此时山顶的温度约是多少℃？（答案保留整数） （2）某同学在徒步走进大山过程中，停下脚步对着大山大喊一声，5s听到回声，他离大山有多远？（声音在空气中每秒传播距离为340m） 19．如图所示一辆汽车以72km/h的速度匀速面向一座高山行驶，经过一路碑时鸣笛一声继续行驶，8s后听到了回声（已知声音在空气中的传播速度为340m/s） （1）鸣笛后8s的时间内汽车向前行驶的路程是多少米？ （2）汽车鸣笛时的路碑处距离高山多少米？ （3）汽车听到鸣笛回声时距离高山还有多少米？ 答案解析部分 1．【答案】B 【解析】【解答】ACD．医用B超、利用“声呐”探测海底深度、利用超声波对钢轨“探伤”都是利用了声音能够传递信息，ACD不符合题意； B．利用超声波击碎病人体内的结石是利用了声音能够传递能量，B符合题意。 故答案为：B 【分析】声音能够传递信息，也能够传递能量。 2．【答案】D 【解析】【解答】解：A、鼓手敲击鼓的频率越快，鼓声的音调越高，而不是响度越大，A不符合题意； B、敲鼓的力量越大，鼓面振幅越大，响度越大，而不是音调越高，B不符合题意； C、距离苗鼓越近，听到的鼓声响度越大，鼓声的频率与距离苗鼓的远近无关，C不符合题意； D、人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音，所以有经验的人听下鼓声，就能区别是“苗鼓”还是其它地区鼓，D符合题意。 故答案为：D。 【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色.(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.（3）不同物体声有别，音色不同来辨别.发声体的材料和结构不同发出的声音的音色不同. 3．【答案】C 【解析】【解答】 解：“巨大轰鸣”主要是指声音的振幅大，响度大。 故ABD错误，C正确。 故选：C。 【分析】声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；音色反映了声音的品质与特色，是由发声体本身决定的一个特性。 4．【答案】C 5．【答案】B 【解析】【解答】声音变小是由于罩内的空气变的稀薄了，当里面的空气几乎消失时，就听不到声音了，说明声音是靠里面的空气向外传播的，没有空气就听不到声音，这个实验说明声音必须通过介质才能传播，B符合题意. 故答案为：B. 【分析】声音的传播需要介质，真空不能传播声音.随着抽出玻璃罩内的空气，听到闹钟的声音变小，最后推理得出真空不能传播声音.该实验用到了实验加推理的方法，牛顿第一定律也是在实验的基础上，通过推理得出的. 6．【答案】A 【解析】【解答】A．乒乓球被发声的音叉弹开，反应音叉振动，则声音是物体振动产生的，故A正确； B．改变钢尺伸出桌边的长度，改变了钢尺振动的频率，探究音调和钢尺振动频率的关系，故B错误； C．倒车雷达利用超声波进行回声定位，进行信息传递的，故C错误； D．声音可以传递信息和能量，超声波清洗机是利用都是声波传递能量，故D错误。 故选A。 【分析】声音是由物体的振动产生的；音调和频率有关；倒车雷达是超声波的利用；利用声音做某事，是声音传递能量。 7．【答案】B 【解析】【解答】 A、河水流动发声，通过空气传播，说明气体可以传声，故A错误。 B、潜水员能听到岸上的讲话声，说话声，通过空气、水传到潜水员耳朵，说明液体可以传声，故B正确。 C、雨滴打在树叶上的嗒嗒声，通过空气传到人们耳朵，说明气体可以传声，故C错误。 D、拍击礁石声，通过空气传到人们耳朵，说明气体可以传声，故D错误。 故选：B。 【分析】声音的传播需要介质，液体可以作为传声的介质，注意液体发声和液体传声并不是一件事。 8．【答案】B 【解析】【解答】A．回声是声音在传播过程中，遇到障碍物时，被障碍物反射的现象，停止对大铁钟的撞击后大铁钟“余音未止”，不是由于回声现象，A不符合题意； B．虽然停止对大铁钟撞击，但大铁钟仍在振动，继续产生声响，所以出现“余音未止”现象，B符合题意； C．停止对大铁钟的撞击后，大钟不能立即停止振动（如同敲击音叉实验一样），激起的空气的振动是声波传播时导致的现象，C不符合题意； D．人的听觉并不会发生“延长”现象，D不符合题意。 故答案为：B。 【分析】声音是由物体振动产生的。 9．【答案】3750m 【解析】【解答】超声波传到海底的时间t S 2.5s,根据v ，即s vt 1500m 2.5s 3750m. 故答案为：3750m. 【分析】回声测距：s=vt. 10．【答案】2；声音在固体和气体中的传播速度不同；1.5s；5100m/s 【解析】【解答】由于声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度，他会先后听到2次响声，也说明声音在固体和气体中的传播速度不同。 (1)声音在空气中的传播时间是 (2)声音在铁中的传播时间为 时间差为 则解得声音在铁中的传播速度为 【分析】声音在不同的介质中速度不同； （1）根据路程和速度的比值计算时间； （2）利用时间差，结合路程计算速度大小。 11．【答案】振动；声源处；空气 12．【答案】塑料球被弹开；发声的物体在振动；扩大音叉的振动 【解析】【解答】一切发声的物体都在振动，发声的音叉也在振动，所以会将接触它的塑料球弹开；音叉的振动比较小，通过塑料球可以起到放大的作用。 故答案为： 塑料球被弹开 ； 发声的物体在振动 ； 扩大音叉的振动 . 【分析】声音的发生：由物体的振动而产生.此题利用转换法来进行研究. 13．【答案】19.5 14．【答案】0.025；一 【解析】【解答】声音在空气中的速度为340 m/s；声音传播的距离为8.5m，故传播的时间为： ； 声音在铁中的传播速度为5200m/s，传播的距离为8.5m，故传播的时间为： ； 二次声音的时间差小于0.1s，故听到一次敲击声. 故答案为：0.025；一. 【分析】判断是否该题的依据是人耳区分两次声音的时间间隔为0.1 s以上，所以解决此题的关键是分别根据公式t=计算出声音在铁管和空气中传播用的时间，得出时间间隔进行判断. 15．【答案】（1）弹起；声音是由物体振动产生的；放大音叉的振动 （2）逐渐变小；真空不能传声 （3）音调；频率 （4）A 【解析】【解答】探究声音的产生与传播时， （1）图甲中，泡沫小球接触正在发声的音叉，泡沫小球被弹起，反应音叉振动，则声音是物体振动产生的；用小球的弹起将音叉的振动放大，采用了转换法。 （2）图乙中，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽气，空气变少，声音变小，如果将罩内的空气全部抽出，罩内没有传声介质，将听不到声音，则声音的传播需要介质，真空不能传声。 （3）图丙中，缩短钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动得越来越快，振动的频率变高，音调越来越高，则声音的音调与声源振动的频率有关。 （4）图B中的波形相对较为稀疏，振幅明显小于图A，A的振幅大，响度大。 【分析】（1）音叉发声振动，弹开小球，反应音叉在振动；通过小球被弹开，将音叉的振动放大； （2）空气减少，介质减少，声音变小，推理可知，真空不能传声； （3）发声体振动的频率不同，音调不同； （4）振幅越大， 响度越大。 （1）[1][2][3]如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹起，这说明了声音是由物体振动产生的；用小球的弹起反映了音叉的振动，将音叉的振动放大，采用了转换法。 （2）[1][2]如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽气，罩内的传声介质变少，听到的声音将变小，由此推理可知：如果将罩内的空气全部抽出，罩内没有传声介质，将听不到声音，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 （3）[1][2]如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，即声源振动的频率变高，听到的声音越来越高，即声音的音调变高，这说明了声音的音调与声源振动的频率有关。 （4）图B中的波形相对较为稀疏，但更重要的是，它的振幅明显小于图A。振幅大意味着振动时偏离平衡位置的最大距离大，因此响度也就大。 16．【答案】（1）振动 （2）声音可以传递能量 （3）固体传声的效果比气体好 （4）声音的响度与振动幅度的关系 【解析】【解答】（1）如图甲，敲响音叉后，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个实验说明正在发声的物体在振动； （2）如图乙，打开音响播放乐曲，将一支点燃的蜡烛放在音响前，会看到烛焰在晃动，此现象说明声音可以传递能量； （3）如图丙，小明先将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，他听到了轻微的声音；他将细绳两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，当同伴再次用相同的力度敲击衣架时，小明听到较大的声音，据此你能得到的结论是固体的传声效果比空气好； （4）如图丁，不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同的力度拨动钢尺，观察钢尺的振动情况，同时听钢尺发出的声音，是为了探究响度与振幅的关系。 故答案为：（1）振动；（2）声音可以传递能量；（3）固体的传声效果比空气好；（4）响度与振幅的关系 【分析】声音是由发声体的振动产生的； 声可以传递信息和能量； 固体的传声效果较好； 声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关 17．【答案】解：根据题意，超声波到达海底沉船的时间为 所以海底的深度为 答：沉船在海面下18m深处。 【解析】【分析】回声测距：s=。 18．【答案】解： （1） 海拔1489.8米处的温度 （2） 声音传播到大山的时间 人离大山：s=vt=340m/s×2.5s=850m 答：（1）13℃；（2）850m。 【解析】【分析】（1）根据海拔每上升100米气温下降0.6℃算出此时山顶的温度； （2）先求出声音从人所在的地方传到大山的时间，再根据速度公式变形公式s=vt计算此处到大山的距离。 19．【答案】（1）160m；（2）1440m；（3）1280m 1 学科网（北京）股份有限公司 $$