内容正文:
8.1 牛顿第一定律
一、选择题
1.下列各种情况中,物体运动状态没有改变的是( )
A.小朋友正在荡秋千 B.汽车匀速转弯
C.停靠在路旁的自行车 D.在草地上向前滚动的足球
2.学习了牛顿第一定律之后,同学们展开了讨论,下列说法正确的是( )
A.静止的物体没有惯性
B.物体的运动需要力来维持
C.物体不受力时,它总保持静止状态
D.此定律是在实验和大量事实基础上推理得出的
3.如图所示,小文正在公园里荡秋千。假如她荡到左边最高点时外力突然全部消失,她将会( )
A.静止不动 B.向左上方运动
C.向左下方运动 D.竖直向下运动
4.小荷为探究“力与运动的关系”,进行了如图所示的斜面实验,以下说法不正确的是( )
A.为了保证小车在水平面上初速度相同,应让小车从同一高度由静止下滑,运用了控制变量法
B.通过分析小车在棉布和木板表面的运动情况,推理得出小车不受阻力时的运动情况,运用了理想实验法
C.这一实验推翻了亚里士多德对力和运动的认识,说明物体运动不需要力来维持
D.小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性
5.小明在参加社会实践活动时,发现斧头松动了他想利用学过的惯性知识将斧头套紧在斧柄上。图示的操作合理的是( )
A. B. C. D.
6.如图是公园里卡丁车赛道的局部路段,箭头是车辆行驶方向。为保障车手的安全,下列位置中最需要添加保护设施的是( )
A.A处 B.B处 C.C处 D.D处
7.用细绳把金属球挂在向右做匀速直线运动的车厢内,如图所示。若车突然减速的同时细绳突然断开,则金属球掉落的位置可能是( )
A.a点 B.b点
C.c点 D.a、b、c三点都有可能
8.下列生活实例(如图)中,是为了防止惯性危害的是( )
A.将榔柄把手端在凳子上撞击几下
B.用力拍打床单,可以拍掉灰尘
C.利用助跑可以跳得更远
D.乘坐汽车时必须系安全带
二、填空题
9.总结出“一切物体在不受力时总保持静止状态或匀速直线运动状态”这一规律的物理学家是 ,为了纪念他,把他的名字作为 的单位。
10.如图所示,用尺子快速打击下面的棋子,棋子飞出,说明力可以改变物体的 ( 选填“运动状态”或“形状”);上面的棋子由于具有惯性 (选填“会”或“不会”)随着一起飞出。
11.如图所示,是小宇掷实心球的示意图,图中虚线表示球的运动轨迹,球从a点上升到最高点b后下落到地面c点。球脱手后能继续向前运动,是因为球 。假设球运动到b点时所受的力全部消失,它将 (选填“竖直下落”“保持静止”或“做匀速直线运动”)。
12.如图所示,直轨道AB和半圆弧形轨道BC平滑连接,其内壁光滑,从A 点由静止释放一实心匀质小球,则:小球运动至 C 点离开轨道, 可能沿虚线 (选填 “a” “b” 或“c”) 的方向运动, 推理的理由是: 。
13.如图所示,上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体,两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动,B在A的正前方,B的质量小于A的质量,此时AB两物体处于相对 状态(填“运动”或“静止”).假设小车的上表面足够长,不计空气阻力,小车遇到障碍物突然停止后,A、B两物体 (选填“会”或“不会”)相撞.
三、实验探究题
14.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验情景如图所示。
(1)实验中每次让小车从同一斜面同一高度由静止滑下, 目的是使小车在水平面上开始滑行时的 相等;
(2)实验中每次改变水平方向铺设的材料是为了改变 的大小;
(3)从实验结论推理可得:若水平面绝对光滑,则运动的小车在水平面上将做 运动;
(4)通过上述实验和推理可得:力是 (选填“维持”或“改变”)物体运动状态的原因。
15.在探究“阻力对物体运动的影响”时:
(1)如图甲,每次都让小车从同一斜面的同一高度静止释放,是为了使小车到达水平面时有相同的 。实验通过观察 (选填字母)来反映阻力对物体运动的影响;
A.小车滑行的距离 B.接触面的粗糙程度
(2)分析小车运动情况可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得 ;
(3)由此推理:若水平面完全光滑,小车不受阻力,它将一直 运动下去。这里用到的研究方法是 ;
A.控制变量法 B.转换法 C.理想模型法 D.科学推理法
(4)通过上述探究,请回答:如图乙,一小球由A点释放,沿光滑的弧形轨道AB运动到B点,若此时小球所受外力全部消失,则小球将沿图中的 轨迹运动(填字母序号)。
参考答案
1.C
2.D
3.A
4.D
5.B
6.B
7.C
8.D
9.牛顿;力
10.运动状态;不会
11.具有惯性;做匀速直线运动
12.b;小球达到最高点时速度不为零,由于惯性会继续向右运动,同时又因为小球受到重力的作用在向前运动的同时还要向下运动,所以小球将沿虚线b的方向运动
13.静止;不会
14.速度;小车受到的阻力;匀速直线;改变
15.速度;A;越慢;匀速直线;D;c
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