考向(二)第二次世界大战后的世界经济 导学案--2025届高三统编版（2019）历史二轮专题复习

第十四单元 第二次世界大战后的世界 【命题解读】第二次世界大战后，世界格局由美苏两极对峙逐渐转向多极化趋势。世界格局的 重大变迁对社会主义、资本主义和新兴民族国家均产生了重大影响。本单元侧重考查美苏的冷战对抗 和世界多极化趋势的发展、苏联经济改革的曲折艰难、美国霸权地位的衰落、战后西方国家经济调整的 曲折、发展中国家应对经济全球化的举措等。试题呈现方式多样，运用文字史料、图表史料等形式，要 求考生透过现象看本质，运用逻辑、批判思维对历史现象进行合理地解释。 考向(二) 第二次世界大战后的世界经济 1. (2024山东卷，15)下面为20世纪50年代后期和80年代前期英国四类商品进口额在进 口总值中的占比示意图。导致占比变化的主要原因是( ) 制成品 原料 半成品 其他 20世纪50年代后期20世纪80年代前期 294 学科网（北京）股份有限公司 A. 英国经济竞争力下降 B. 环境保护主义的兴起 C. 欧洲产业结构的调整 D. 经济全球化进程加快 【学术背景】第二次世界大战后，英国物质生产部门，特别是制造业在国内生产总值中的比 重，要比大多数主要资本主义国家低，而且呈下降趋势。英国对经济增长起重大作用的制造业 在其国内生产总值中所 占 比重在1950年为37% ,到1976年下降为28% 。英国 占相当 比重的 传统工业部门增长缓慢，特别是棉纺织业、造船业、煤炭业等，长期处于不景气状态，拖了整个 工业发展的后腿。另一方面，英国一些增长速度较快、能对国民经济作出较大贡献而且有发展 前途的新兴工业，如化学、石油精炼、电机(包括电子工业)、仪表等部门，在整个工业生产中所 占比重到1973年只占18.7%,而且英国这些新兴工业部门虽获利较多、发展较快，但所占比重 仍较小，还不足以改变全部工业结构比较落后的面貌，整个工业基础还没有及时地从资本技术 构成较低的传统工业部门转移到资本技术构成较高的新兴工业部门上来，以迅速提高全部工 业生产能力。 英国工业生产结构出现上述情况，主要是由于英国政府出于政治上的考虑，力图维持传统 工业部门的生产和工人的就业，对增长缓慢，甚至减产而又获利较少，甚至亏损的纺织、造船等 传统工业部门给予较多的财政援助，而对新兴工业部门却往往把资金集中于航空工业等投资 大、见效慢的尖端部门，对增长迅速、见效快、获利较多的化工、电子等部门支持较少。这种经 济上不合理的财政援助政策实施的结果，不仅减少了某些有发展前途的新兴工业部门以更大 规模和更快速度发展的可能性，而且那些虽得到政府较多支持的传统工业部门，却由于始终未 能扭转劳动生产率低，工资相对较高，缺乏竞争能力的局面，生产仍不断衰退，从而延缓了整个 工业增长的速度。 摘编自潘纪一、张显高《战后英国经济增长速度缓慢的主要原因》 【试题分析】 试题立意 必备知识 第二次世界大战后英国的经济 关键能力 本题考查考生理解与辨识、组织与运用图例、数据等相关信息的能力，以及将相关 的历史现象置于特定的时空框架下，运用比较、归纳等方法，进行逻辑推理并合理 阐释的能力 学科素养 唯物史观、时空观念、历史理解、历史解释 核心价值 通过第二次世界大战后英国四类商品进口额在进口总值中的占比变化情况，培养 运用历史唯物主义的原理、方法来观察和分析历史问题，进而正确认识社会发展规 律的世界观和方法论 试题情境 本题以英国四类商品进口额在进口总值中的占比的变化构建学习情境 试题设问 考查第二次世界大战后资本主义变化的原因 295 学科网（北京）股份有限公司 ■ 历 史 【解题分析】 时间信息-20世纪50年代后期和20世纪80年代前期 空间信息一英国 现象信息英国进口商品中制成品、半成品的占比增多，原料和其他产品减少 挖掘隐含信息一第二次世界大战后欧洲国家经济普遍衰落 观察两个饼状图，分别代表了20世纪50年代后期和20世纪80年代前期英国 四类商品进口额在进口总值中的占比 解读显性信息 从图中可以看出，在这两个时间段内，原料和其他产品的进口比例有所下 降，而制成品和半成品的进口比例有所上升 材料反映了英国制造业水平下降，进而推断出英国工业竞争力、经济竞争 力下降 正确选项为A项 制成品进口占比增加，原料进口占比降低，和环境保护主义无关，排除B 项 欧洲产业结构的调整不是英国四类商品进口额在进口总值中占比变化的根本原因，排除C项 经济全球化是指商品、服务、生产要素与信息跨国界流动的规模与形式不断增加，从而使各国 间经济的相互依赖程度日益加深的趋势，材料中英国四类商品进口额在进口总值中的占比变化 能反映出经济全球化发展，但这不是英国四类商品进口额在进口总值中的占比变化的原因，排 除D项 信息 获取 分析 探究 排除 干扰 逻辑推理判断 【答案】A 【思维误区】时间观念淡薄：20世纪80年代前期还处于冷战时期，全球化进程的发展还达 不到加快的程度，结果错选D 项。 2. (2024广东卷，16)对抚养未成年人的家庭进行资助的项目源于罗斯福新政时期，最初主 要的救助对象是白人贫困家庭；20世纪60年代后接受救助的黑人贫困家庭大幅增加，1970年 该项目的受益人中，黑人占了近一半。造成这一变化的原因可能是( ) A.国家干预的减少 B. 经济危机日趋严重 C.民权运动的高涨 D. 移民问题愈演愈烈 【学术背景】20世纪30—60年代，是美国社会救助制度的建立阶段。1929年10月，美国 爆发特大经济危机，失业率超过20%,社会矛盾非常尖锐，人们强烈要求政府承担起社会责任。 1933年，罗斯福总统推行“新政”,并于当年5月，签署了《联邦紧急救助法》,建立起第一个全国 性的救助机构“联邦紧急救助署”,开辟了社会救助的新纪元。1935年，美国国会通过了《社会 保障法》。该法案主要内容之一就是公共救助，将妇女、儿童、老年退休、残疾人与失业纳入了 公共援助体系，形成不同类别的援助计划。《社会保障法》的颁布，第一次使联邦政府参与到解 决失业和贫困的问题中来，是美国现代社会救助制度的开端。20世纪60年代，伴随经济的成 长、国力的雄厚以及民权运动的兴起，美国的各项社会福利制度不断发展。肯尼迪总统执政期 间(1961—1963年),颁布实施了《公共福利修正案》,治理贫困的重点开始转向提高贫民的能 力，从资助穷人实物、金钱开始演变为提供服务和技能培训，即由“输血”转向“造血”。1964年， 约翰逊总统发起了著名的“向贫困宣战”与“伟大社会”等运动，颁布了《经济机会法》. 旨在最大 限度地增加穷人获得救济与福利项目的机会，尤其是那些受到歧视的黑人。到1973年，美国 296 学科网（北京）股份有限公司 第十四单元第二次世界大战后的世界■ 的贫困人口从1960年的4000万锐减到了2300万。 ——摘编自祖玉琴《美国社会救助制度探析》 【试题分析】 “福利国家”与社会运动 考查考生获取和解读历史信息、分析社会现象、逻辑推理和批判性思维的能力 时空观念、历史解释 美国有它可借鉴的一面，但也存在不少问题。我们需客观全面辩证看待，学会理性 分析 本题以美国的社会救助构建学习情境 考查美国社会救助对象变化的原因 必备知识 关键能力 学科素养 核心价值 试题情境 试题设问 试题立意 【解题分析】 时间信息—20世纪六七十年代 空间信息一美国 现象信息一受救助的黑人贫困家庭越来越多 挖掘隐含信息一美国黑人掀起轰轰烈烈的民权运动 解读显性信息 第二次世界大战后美国政府加大了对黑人的救助 逻辑推理判断 救助政策是国家干预的表现，且第二次世界大战后美国实行国家垄断资本主义，加大对国家的 干预，排除A项 20世纪五六十年代，美国经济进入黄金时期，20世纪70年代经济出现“滞涨”现象，排除B项 移民主要指的是外来人口，材料主要针对的是国内的种族问题，没有涉及移民问题，排除D项 结合所学可知，第二次世界大战后美国黑人掀起了民权运动，反对种族歧视 正确选项为C项 救助政策从开始的主要救助白人家庭到第二次世界大战后黑人家庭也在救助 之列 信息 获取 排除 干扰 分析 探究 【答案】C 【思维误区】基础不牢：不清楚20世纪70年代主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀” 现象，政府适当减少对经济的干预，结果误选A项 。 3. (2023全国新课标卷，35)一些发达国家认为，发展中国家爆炸式的人口增长、对自然资 源的盲目开采和短视的经济政策是造成当今环境恶化的主要原因，提出环境问题“共同责任 论”,要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任。该主张意在( ) A. 公平公正地解决全球的环境问题 B. 合理利用资源和建立世界新秩序 C. 推卸发达国家应承担的历史责任 D.承认发展中国家的重要国际地位 【学术背景】就现在的经济形势来看，发达国家主要发展知识密集型的高新技术产业和服 务业，而将越来越多的劳动和资源密集型产业以及污染环境的企业向发展中国家转移。广大 297 学科网（北京）股份有限公司 历 史 发展中国家除继续作为原材料、初级产品的供应者外，还成为越来越多的工业制成品的生产基 地。这虽然在一定程度上使发展中国家劳动和资源密集型产业得到较大发展，但经常伴有严 峻的生态环境破坏问题，致使发展中国家的资源不能最大化地使用，绝大多数资源被浪费，生 态平衡遭到破坏，优越的生态环境被污染，环境压力不断增加，大大影响了发展中国家的发展。 在发展中国家牺牲环境以谋求发展的战略部署下，最后影响的将是全球的可持续发展。问题 的本质是，发达国家已经走出了工业化阶段，它们应该对发生的环境破坏负责。 【试题分析】 试题立意 必备知识 经济全球化及其影响、发达国家和发展中国家在全球化中的地位 关键能力 本题考查考生运用理解与辨识、概括与提炼等获取和解读历史信息的能力，运用逻 辑推理等方法，透过现象看本质，对经济全球化下发达国家和发展中国家面临的机 遇与挑战进行分析探究的能力 学科素养 时空观念、历史解释、历史价值观 核心价值 通过对一些发达国家关于环境问题“共同责任论”的分析，培养坚持用联系的观点 观察和分析历史问题，善于透过现象看本质，进而正确认识全球化背景下发展中国 家面临的挑战，增强世界意识，树立正确的价值观，增强历史责任感 试题情境 本题以一些发达国家对国际环境问题的观点构建学习情境 试题设问 考查经济全球化的影响 【解题分析】 信息 获取 时间信息当今 空间信息-世界、发展中国家、发达国家 现象信息一发达国家和发展中国家对当今世界环境问题应承担的环境责任 挖掘隐含信息 分析 探究 忽视自身对环境的破坏，要求发展中国家承担相同责任→推卸自身应承担的 历史责任 正确选项为C项 排除 干扰 发达国家的目的是推卸责任，维护本国利益，而不是公平公正地解决全球环境问题，排除A项 当今的国际秩序是维护发达国家利益的，他们并不希望建立新秩序，排除B项 材料主旨并不是承认发展中国家的国际地位，而是增加发展中国家的环境责任，维护发达国 家的国家利益，排除D项 【答案】C 【思维误区】错失主旨：没有认识到发达国家在其发展过程中对世界环境造成的破坏，只是 看到了“相同的环境责任”等信息，错误地认为这种观点是公平公正的、是肯定发展中国家国际 地位的，结果错选其他选项。 发达国家普遍完成经济转型，其在发展过程中也曾造成严重的环境问题 发展中国家正在经济发展过程中 发达国家认为，发展中国家是造成当今环境恶化的主要原因→主观忽视自身 发展过程中对环境的破坏 发达国家要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任 解读显性信息 逻辑推理判断 298 学科网（北京）股份有限公司 第十四单元第二次世界大战后的世界 4.(2023广东卷，16)针对下图所示问题，西方主要国家采取的措施是( ) 12.3 9.3 8.9 6.5 5.6 5.0 1978 1979 1980 1981 1982年 8.9 6.75 7.0 5.1 -——消费品价格增长率(%) ——失业率(%) 西方七国消费品价格增长率和失业率 A.适当减少对经济的干预 B.巩固布雷顿森林体系 C.缓和与苏联的关系 D.恢复自由放任政策 【学术背景】20世纪70年代，西方国家经过多年的经济全速增长后，国内生产总值的增长 率开始下降，失业率达到了影响社会安定的高点，通货膨胀率居高不下，而且经济衰退也呈持 续性。面对高失业率与高通货膨胀率的双重威胁，传统的凯恩斯理论已难以发挥效率，政府增 加开支反而会带来更高的通货膨胀。供给学派认为：症结不在需求方面而在供给方面，不是传 统理论中的有效需求不足，而是有效供给不足。唯有设法扩大投资，增加供给，方能取得降低 物价兼提高就业的双重收效。货币主义理论则认为：应控制货币供应量、保持货币政策的稳 定。为摆脱“滞胀”危机，西方各国纷纷减少对经济的干预，逐渐发展出一种政府干预与市场相 结合、国有制与私有制并存的“混合经济”。 【试题分析】 试题立意 必备知识 资本主义国家经济“滞胀”、第二次世界大战后资本主义国家的新变化 关键能力 本题考查考生运用理解与辨识、概括与提炼等获取和解读历史信息的能力，运用逻 辑推理等方法，透过现象看本质，对经济危机下资本主义国家政策的调整进行分析 探究的能力 学科素养 唯物史观、时空观念、史料实证、历史理解、历史解释 核心价值 通过对西方七国消费品价格增长率和失业率的分析，培养考生透过现象看本质，用 联系的观点观察和分析历史问题，进而认识“滞胀”危机下，资本主义国家经济政策 的调整，增强改革意识 试题情境 本题以1978—1982年西方七国消费品价格增长率和失业率构建学习情境 试题设问 考查20世纪七八十年代西方资本主义国家经济政策的新变化 299 学科网（北京）股份有限公司 历 史 【解题分析】 时间信息-1978—1982年 空间信息一西方七国 现象信息-消费品价格增长率和失业率的发展趋势及相互关系 挖掘隐含信息 解读显性信息 逻辑推理判断 第二次世界大战后资本主义国家奉行国家干预经济政策；20世纪70年代 “滞胀”危机 1978-1980年消费品价格增长率持续提高→通货膨胀 1979-1982年失业率持续上升→经济萧条 经济“滞胀”→适当减少国家对经济的干预 正确选项为A项 1973年，美元进一步贬值，各主要货币在投机力量冲击下被迫实行浮动汇率制，布雷顿森林 体系崩溃，排除B 项 苏联实行计划经济，西方国家经济发展与苏联无关，排除C项 20世纪30年代的经济大危机爆发后自由放任政策已经失灵，20世纪80年代西方国家采取的是 新自由主义政策，排除D项 信息 获取 分析 探究 排除 干扰 【答案】A 【思维误区】思维定势：与美苏冷战挂钩，认为冷战下扭转经济衰退的状况应该改善与苏联 的关系，错选C 项。 5. (2022山东卷，15)1967年，法国学者塞尔旺-施赖贝尔在其著作中宣称，如果包括法国 在内的欧洲国家不迅速采取行动以重新确立对欧洲经济和社会的控制，欧洲也许会繁荣昌盛， 但将在历史上第一次被更为发达的文明所摧垮并受它统治。该著作出版后在欧洲很快成为畅 销书。这反映出欧洲社会( ) A.对美国发展模式的否定 B.对战后世界秩序的不满 C.对面临挑战和未来发展的担忧 D. 对苏联威胁下欧洲联合的反思 【学术背景】欧洲自第二次世界大战结束以后便长期处于美国的保护伞之下，战后经济复 兴也是得益于马歇尔计划的全方位援助。历经两次世界大战，时刻面对来自苏联军事威胁的 欧洲早已不复19世纪以前殖民时代之雄风，而是需要来自美国的战略保护。冷战不仅使东西 方分裂为两大壁垒森严的敌对阵营，也使欧洲沦为了美国的“附庸”。第二次世界大战后，为了 对抗苏联阵营并解决德国问题，美国支持欧洲统一运动，但随着欧洲统一运动的发展， 当 2 0 世 纪五六十年代美欧之间不断发生经贸摩擦时，美国不得不采取强硬措施以维护自己的经济利 益。在美欧贸易摩擦中，欧洲各国意识到自身力量的局限性。 摘编自吴强《卡根：为美国辩护——评〈天堂与权利——世界新秩序中的美国与欧洲>》 300 学科网（北京）股份有限公司 第十四单元第二次世界大战后的世界 【试题分析】 试题立意 必备知识 第二次世界大战后资本主义世界经济体系的演变、欧洲走向联合、世界多极化趋势 的出现 关键能力 本题考查考生运用理解与辨识、概括与提炼的方法获取和解读历史信息的能力，以 及将法国著名学者的言论置于20世纪60年代这一特定的时空框架下，运用逻辑 推理的方法，对美国威胁欧洲的现实进行理性分析和合理阐释的能力 学科素养 时空观念、唯物史观、史料实证、历史理解、历史解释 核心价值 通过对特定时间范围内欧洲遭遇挑战的分析，培养考生用联系、发展、矛盾的观点 观察和分析历史问题 试题情境 本题以1967年法国学者在著作中对欧洲社会的认识构建学术情境 试题设问 考查20世纪60年代欧洲人对时局的担忧 【解题分析】 时间信息-1967年 空间信息一欧洲社会 人物信息 学者塞尔旺-施赖贝尔 现象信息 欧洲面临被统治的挑战 挖掘隐含信息一第二次世界大战后形成以美国为中心的资本主义世界经济体系 欧洲也许会繁荣昌盛，但将在历史上第一次被更为发达的文明所摧垮并受 它统治→欧洲的发展面临挑战 该著作在欧洲成为畅销书→欧洲社会关注欧洲的发展和未来 塞尔旺-施赖贝尔的观点被欧洲社会普遍关注→欧洲社会对面临的挑战和未 来发展感到担忧 正确选项为C项 材料中没有涉及对美国发展模式的态度问题，排除A项 材料表达的是学者对欧洲面临的挑战和未来的担忧，不是社会秩序问题，排除B项 由材料无法推出苏联威胁这一因素的作用，排除D项 信息 获取 分析 探究 解读显性信息 逻辑推理判断 排除 干扰 【答案】C 【思维误区】主旨判断不清：部分考生没有理解清楚，材料强调的是该学者对欧洲社会将在 历史上第一次被更为发达的文明(美国)所摧垮并受它统治的担忧，不是强调对世界秩序的不 满。关键词语理解错误：部分考生将材料中的“更为发达的文明”理解为苏联，结果错选D 项。 6. (2024安徽卷，18)阅读材料，完成下列要求。(15分) 材 料 自20世纪70年代至欧元诞生之前，欧洲货币危机频发，美元汇率波动对欧洲货币 存在着单向冲击。对外战争和国际金融危机等削弱了美国的综合实力，美国占世界经济的比 重不断降低。美元在国际金融体系中的地位开始下降，在全球外汇储备中，美元比重从1999 年的72.7%下降到2008年的64%,而欧元则由16.7%上升到25.6%,国际货币体系进入“美 元—欧元双主导货币”的状态。在双主导条件下，其中任何一个主导货币滥发都会引起另一个 301 学科网（北京）股份有限公司 圆 历 史 大货币跟随，然后波及所有中小货币。美国和欧洲相继爆发的金融危机和债务危机，使得这两 个主导货币比任何时候都有借口实行量化宽松政策，而其他各国不得不接受它们造成的任何 后果。一些国家无法忍受旧秩序的约束甚至损害，凭上升的经济实力维护自己的利益。 摘编自成思危、刘骏民《国际货币体系的演变逻辑》等 (1)根据材料并结合所学知识，说明二战后国际货币体系演变的特点。 (9分) (2)根据材料并结合所学知识，简述评价国际货币体系应该持有的标准。 (6分) 【学术背景】20世纪70年代至欧元诞生之前，欧洲货币危机频发，明显反映出美元汇率波 动对欧洲货币存在着单向冲击。 当欧元在国际储备货币中的占比达到25%以上的时候，世界 进入双主导货币状态。假如欧元滥发，美元就必须做出反应，也跟着滥发，否则美国经济将会 受到欧元冲击。就是说，在双主导条件下，任何一个主导货币滥发都会引起另一个大货币跟 随，然后波及所有中小货币。美国和欧洲相继爆发的金融危机和债务危机使得这两个主导货 币比任何时候都有理由实行量化宽松政策，而各国必须接受它们造成的任何结果。因此，与布 雷顿森林体系的美元单一主导货币比较，当下的二元主导货币的结构其稳定性要差得多。 国际货币体系的评价标准有三个方面： 第一，能否维系公平。公平的核心是“经济利益”要与“经济实力”配位，与此相应的是“责” 与“权”要配位，它是国际货币体系发挥其“稳定货币金融环境，促进经济繁荣”这个基本功能的 基础。 第二，能否维系稳定。一是国际主导货币是一个还是多个，如果是多个，其间是否存在稳 定的关系，以保证国际价值尺度的稳定；二是各主导货币的价值基础是否稳定，以及其他国际 货币与主导货币关系的稳定性及调节机制如何。 第三，能否促进世界经济繁荣。这主要取决于其管控经济系统风险的能力和调节国际资 本流动、支持经济增长的机制是否健全。 ——摘编自成思危、刘骏民《国际货币体系的演变逻辑》 【试题分析】 试题立意 必备知识 布雷顿森林体系、牙买加体系以及欧元的诞生及其对国际货币体系的影响 关键能力 本题考查考生对材料中的历史事实和现象的理解和综合分析能力，并要求考生根 据所学知识，理解并评价国际货币体系应该持有的标准，展现出考生的历史分析素 养和世界观 学科素养 唯物史观、时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观 核心价值 通过对国际货币体系演变的剖析，树立人类命运共同体意识 试题情境 本题以美元和欧元在国际金融体系中的角色转变构建学术情境 试题设问 通过考查第二次世界大战后国际货币体系变迁，增强考生对国际货币体系历史演变的深刻理 解和对当前国际金融体系的批判性思考 302 学科网（北京）股份有限公司 第十四单元第二次世界大战后的世界 【解题分析】 解题思路 具体分析 解读 获取信息 时空信息：第二次世界大战后的世界 第(1)问： ①根据材料“美元在国际金融体系中的地位开始下降……‘美元—欧元双主导货币 ’的状态” 并结合所学可得出，以美元为中心到以美元—欧元双主导；货币多元化趋势出现；去美元化 ②根据材料“在双主导条件下……主导货币滥发……波及所有中小货币 ”可得出，各国货币 之间的联系加强；主导货币对其他货币影响大 ③根据材料“美国和欧洲相继爆发的金融危机和债务危机……不得不接受它们造成的任何 后果 ”可得出，货币体系演变受国际经济形势影响大 第(2)问： 根据材料“在双主导条件下……波及所有中小货币 ”和“使得这两个主导货币……一些国家 无法忍受旧秩序的约束……维护自己的利益 ”并结合所学可分析得出，国际货币体系应该具 备公平性和稳定性；能够促进世界经济繁荣 挖掘 隐含信息 (1)美元汇率波动对欧洲货币的冲击 (2)美国经济实力的相对下降 (3)欧元在国际储备中的地位上升 确定 答题方向 第(1)问：根据材料并结合所学知识，从美元在国际金融体系中地位的变化、欧元的崛起、双 主导货币的形成、主导货币对其他货币产生的影响等方面回答 第(2)问：根据材料并结合所学知识，从公平性、稳定性和能否促进世界经济繁荣三方面回答 【参考答案】(1)特点：以美元为中心到以美元—欧元双主导；货币多元化趋势出现；去美元 化；货币体系演变受国际经济形势影响大；各国货币之间的联系加强；主导货币对其他货币影 响大。 (任意三点9分，其他言之有理亦可) (2)标准：能否维系公平；能否维系稳定；能否促进世界经济繁荣。 (6分，其他言之有理 亦可) 7. (2023广东卷，18)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 (14分) 材料一 墨西哥和美国人均国内生产总值比较(单位：1990年国际元) 国别 1820年 1930年 墨西哥 759 1618 美国 1257 6213 ——据[英]安格斯 ·麦迪森《世界经济千年统计》 材料二 19世纪20年代墨西哥独立后，社会经济结构与殖民地时期相比没有明显 变化。经济发展主要依靠向国际市场出 口农矿产品，消费的工业品则依赖进 口。采取 的 自 由贸易政策适应了这种发展方式 。所有这些都与内战之前美国南方地区非常相 似。20世纪30年代大萧条发生后， 国际市场上初级产品价格暴跌，墨西哥外汇收入骤 303 学科网（北京）股份有限公司 历史 减，无法进口工业品，只能在本土生产。为发展工业，出台 了贸易保护政策，大规模工业 化在此独特背景下开始了。 ——摘编自刘新成、刘北成主编《世界史 ·近代卷》 材料三 墨西哥的贸易保护本来是为了应对大萧条而采取的应急措施，后因世界大战造 成的世界市场混乱得以延续。二战后贸易保护成为有意追求的长期政策目标，不仅是因为它 确实带来了巨大的工业化成就，更因为保护状态下发展起来的工业不愿面对外国产品的竞争。 50年代中期到70年代是墨西哥历史上经济发展速度最快的时期，但到80年代出现严重的经 济危机，保护主义带来的弊端充分暴露出来。 摘编自[美]加里 · 杰里菲等编《制造奇迹》 (1)指出材料一中墨西哥的人均国内生产总值相对于美国的变化，并结合材料二解释变化 的原因。 (8分) (2)结合材料二、三，分析20世纪30年代到80年代贸易保护对墨西哥工业化的影响。 (6分) 【学术背景】第二次世界大战以后，国家干预政策在拉丁美洲国家的经济发展中起了重要 的作用。国家干预政策在拉丁美洲的出现、发展及其作用，都是以经济发展，特别是以工业化 战略的实施为前提的。因此，在拉丁美洲地区，国家干预政策的变化体现了经济发展战略的变 化，其形式、内容及目标在不同时期，或同一时期的不同国家是不同的。国家干预政策可以划 分为与经济发展战略大致相符的5个发展阶段，即20世纪30年代至50年代初为第一阶段；20 世纪50年代初至60年代中期为第二阶段；20世纪60年代中期至1973年为第三阶段；1973— 1982年为第四阶段；1982年以后为第五阶段。 摘编自杨万明《拉美国家经济于预政策的演变》 【试题分析】 试题立意 必备知识 亚非拉民族独立运动、经济全球化 关键能力 能够获取和解读史料信息，探寻史料表象背后蕴含的历史认识；透过现象看本质， 探寻史料表象背后的本质 学科素养 唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、历史理解、历史价值观 核心价值 拓宽考生视野，培养考生忧患意识与责任感 试题情境 本题以墨西哥人均国内生产总值变化和墨西哥贸易状况及贸易保护政策创设学术情境 试题设问 考查考生阅读能力、获取与解读历史信息能力和独立解决历史问题的能力，也考查了亚非拉民 族独立运动以及发展中国家的成就与面临的挑战 304 学科网（北京）股份有限公司 第十四单元 第二次世界大战后的世界 【解题分析】 解题思路 具体分析 解读 获取信息 时间信息：19世纪20年代、20世纪30年代到80年代 空间信息：墨西哥 表格信息：墨西哥人均国内生产总值增加；与美国的差距加大 文字信息： (1)“ 19世纪20年代墨西哥独立后，社会经济结构与殖民地时期相比没有明显变化。经济发 展主要依靠向国际市场出口农矿产品，消费的工业品则依赖进口 ”→墨西哥独立后社会经济 结构以出口农矿产品，进口工业品为主 (2)“20世纪30年代大萧条发生后，国际市场上初级产品价格暴跌，墨西哥外汇收入骤减，无 法进口工业品 ”→影响因素：经济大危机 (3)“大规模工业化在此独特背景下开始了 ”→开始大规模工业化建设 (4)“不仅是因为它确实带来了巨大的工业化成就，更因为保护状态下发展起来的工业不愿面 对外国产品的竞争 ”→推动工业化建设 (5)“50年代中期到70年代是墨西哥历史上经济发展速度最快的时期 ”→推动经济快速发展 (6)“但到80年代出现严重的经济危机，保护主义带来的弊端充分暴露出来 ”→消极影响：影 响经济健康发展 挖掘 隐含信息 (1)民族解放运动的开展 (2)新兴国家的建设成就和挑战 (3)经济全球化 确定 答题方向 第(1)问为两小问，分别是墨西哥的人均国内生产总值相对于美国的变化，并说明原因 第(2)问为20世纪30年代到80年代贸易保护对墨西哥工业化的影响 逻辑 推理判断 第(1)问是对比原因类材料分析题，对比材料一中的表格信息分析变化，并结合材料二解释这 种变化的原因 第(2)问是影响类材料题，答题角度要全面，从积极影响和消极影响两个角度作答 【参考答案】(1)变化：墨西哥人均国内生产总值增加；但与美国的差距加大。原因：墨西哥 独立后社会经济结构以出口农矿产品，进口工业品为主；经济大危机的影响；大规模的工业化 建设展开。 (2)影响：促进了墨西哥工业化建设取得显著成就；推动墨西哥经济的快速发展；但无法应 对经济危机的影响，制约了墨西哥经济的良性发展。 305 学科网（北京）股份有限公司 历 史 命 题 规 律 1.多维度细目表 必备知识 高考试题 关键能力 学科素养 核心 价值 卷别 题号 试题情境 获取和 解读历 史信息 分析 历史 问题 历史 探究 唯物 史观 时空 观念 史料 实证 历史 理解 历史 解释 历史 价值观 冷战 2024山 东卷 14 1935—1950年美 国 对 外 投 资 的 变化 √ √ √ √ 爱好 和平 2024安 徽卷 16 法国史学家对法 国当代史的研究 √ √ √ √ √ 爱好 和平 2023山 东卷 15 美国联邦政府国 防研究在研发投 资中的占比 √ √ √ √ √ 爱好 和平 2023湖 北卷 15 1946—1949年世 界银行贷款审批 情况 √ √ √ √ √ √ 世界 意识 2023江 苏卷 15 民主德国与联邦 德国的关系 √ √ √ √ √ 国家 利益 民族解放运动 2024湖 南卷 16 20世纪50年代 英法两国镇压殖 民地民族独立运 动过程中付出的 经济代价 √ √ √ √ √ √ √ 国家 安全 2023河 北卷 16 美国军事评论家 关于美国国际战 略调整的评论 √ √ √ √ √ √ 国家 安全 世界多极化 趋势 2022山 东卷 15 法国学者对于欧 洲现状及前景的 担忧 √ √ √ √ √ √ √ 忧患 意识 经济全球化 2023全 国新课 标卷 35 一些发达国家对 国际环境问题的 观点 √ √ √ √ √ 忧患 意识 2023广 东卷 18 墨西哥国内生产 总值变化和墨西 哥贸易状况及贸 易保护政策 √ √ √ √ √ √ √ 国家 安全 306 学科网（北京）股份有限公司 第十四单元 第二次世界大战后的世界 续表 必备知识 高考试题 关键能力 学科素养 核心 价值 卷别 题号 试题情境 获取和 解读历 史信息 分析 历史 问题 历史 探究 唯物 史观 时空 观念 史料 实证 历史 理解 历史 解释 历史 价值观 战后资本主义 国家的发展 2024山 东卷 15 英国四类商品进 口额在进口总值 中的占比变化 √ √ √ √ √ √ 健康 发展 2024广 东卷 16 美国的社会救助 √ √ √ √ √ 健康 发展 2024安 徽卷 18 美元和欧元在国 际金融体系中的 角色转变 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 健康 发展 2023广 东卷 16 1978—1982年西 方七国消费品价 格 增 长 率 和 失 业率 √ √ √ √ √ √ √ √ 健康 发展 2.命题趋势 (1)通过美苏相关的数据表格等史料，创设学习情境和社会情境，运用唯物史观和史料实 证的核心素养，考查冷战格局下美苏双方交流与对抗的关系特征；结合美苏国家政策的制定或 调整的相关史料，联系美苏冷战的相关背景，考查国家利益和意识形态对抗对不同国家或社会 阶层产生的重大影响，进而认识两大阵营逐渐走向分化的历史趋势。 (2)通过第二次世界大战后，美苏实力对比的变化，及美苏之外的资本主义和社会主义国 家崛起、新兴民族独立国家兴起的相关史料，认识多极化趋势出现的主要因素，并辩证认识这 些因素对国际格局的重大影响。 (3)结合赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革的具体史实，客观认识其结果，分析和探究苏联社会主 义改革一再受挫的根源，进而总结其经验教训。 (4)通过第二次世界大战后欧美国家的相关史料，分析以美国为代表的资本主义国家解决 经济“滞胀”的共性途径，并探究其对我国改革开放的重大启示。 (5)通过第二次世界大战后发展中国家在区域集团化和经济全球化中的维权举措，考查发 展中国家为建立国际政治经济新秩序而作出的巨大努力，正确评价其效果。认识发展中国家 如何在国际经济合作中保障自身国家的经济安全。 307 学科网（北京）股份有限公司 历史 3.备考建议 (1)通过绘制时空坐标，将第二次世界大战后世界政治、经济、思想文化发展的重大事件在 时空坐标轴上一一呈现出来，同时关注空间定位。在此基础上，利用唯物史观，关注社会政治、 经济之间以及社会存在和社会意识之间的联系，尤其是经济发展对政治格局的影响，把握第二 次世界大战后世界科技、文化的发展。 (2)通过列表或绘制思维导图的方式，归纳单元特征，整体把握知识体系。 (3)辩证地看待第二次世界大战后社会主义和资本主义经济的新变化，认识两者之间的关 系及影响。 (4)通过关注时政热点，与这一时期的重要历史概念、重大历史事实建立有机的联系，从历 史发展的角度对热点时事加以分析和理解。 259 学科网（北京）股份有限公司 $$