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合肥市第四十五中学期末九年级历史调研试卷
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你拿到的试卷满分为70分,历史、道德与法治考试时间共120分钟。考生答题时可参考历史教科书,但应独立思考,诚信答题,不相互讨论,不相互借阅。
一、单项选择 (本大题共15小题,每小题2分,共30分)
1.下列世界古代文明成果中,属于图示文明地区的人们所创造的是
A.金字塔
B.象形文字
C.《汉谟拉比法典》
D.《十二铜表法》
2.雅利安人原是俄罗斯乌拉尔山脉南部草原上的一个古老游牧民族。他们入侵印度后,发展出划分四大世袭种姓的制度,前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级,第四种姓则留给达塞人(当地土著)。下列与“达塞人”的身份相符的是
A.渔民 B.商人 C.军官 D.大祭司
3.王斯德先生在《世界通史》中指出,雅典民主政治始终只是意味着社会上一少部分成员的政治权利,存在着无可逾越的阶级和时代的局限性。作者意在说明
A.广大妇女不能参加城邦的公民大会
B.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
C.雅典民主制实质是一种直接民主制
D.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中
4.德国的一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”“最为平和、最为持久”说明罗马法
A.维持了罗马帝国统一 B.巩固了皇帝的独尊地位
C.成为欧洲法学的渊源 D.维护了庄园的公共秩序
5.从世界历史发展的角度来看,现代资本主义社会的“序幕在中世纪拉开”。一些历史学家曾这样说道,“城市是欧洲从中世纪迈向近代进程中的里程碑”。据此,以下对中世纪西欧城市理解正确的是
商品经济发展加速了自然经济解体 B.基督教文化孕育了思想的解放
C.市民争取自治权实现了制度的革新 D.世俗学校创办摧毁了宗教信仰
6.11世纪时意大利北部过往商旅络绎不绝,商业纠纷时有发生,诉讼案件不断,博洛尼亚大学经常与市政当局和其他市民接触,成立了市民团体,为解决经济纠纷提供帮助,该校因此以法学著称。这段材料意在强调中世纪的大学
,得到了国王与教皇的支持 B.顺应了经济发展的需要
C.具有较大的自治和管理权 ”、推动了市民阶层的出现
7.2008年希腊总理卡拉曼利斯在《拜占庭帝国艺术展》致辞上强调,拜占庭的遗产“不但被欧洲人分享,而且也为其一度覆盖的三大洲民族的公民所分享”。能实证此观点的是
④拜占庭首次统一欧洲和西亚文明 ②《罗马民法大全》奠定近代欧洲民法的基础
③基辅罗斯深受拜占庭文化的影响 ④拜占庭文化为文艺复兴提供丰富的精神营养
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
8.文艺复兴时期,拉斐尔等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后,文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家,在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见,文艺复兴
A.主要在艺术领域成果突出 以复兴古希腊文化为目的
C.使世界开始连为一个整体 D、推动欧洲思想文化的繁荣
9.某航海家在日志中写道:1492年8月3日早晨,我从(西班牙)帕罗斯出发,向西“前往位于大西洋上的加那利群岛,然后从那里出发前往印度,这次航海的任务是作为国王陛下的使节,完成国王陛下吩咐给我的任务,向彼岸的君主致以我们的问候。”该航海家
A.深信“地圆说” B.途经了非洲最南端的海角
C.在东方实现了“黄金梦” D.找到了通往东方的新航线
10.《全球通史》一书中说:“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到”。这一“冲突”的实质是
(宗教神学阻碍了科学技术的发展 义国王的权力被完全剥夺
封建专制阻碍了资本主义的发展 D.国王征税触动贵族权益
11.拿破仑对俄国的入侵让俄国诗人普希金非常憎恨,拿破仑去世后,普希金却将他视为对抗专制的救世主。普希金态度的转变,是因为他认识到拿破仑对外战争
A.稳定了法国的统治 B.打击了欧洲封建势力
C.加快了欧洲的统一 D.扩大了法国东部疆域
12.从下面两则材料可见,俄、日两国的工业化进程比较缓慢的共同原因是
材料①
19世纪上半叶,俄国盛行农奴制,近代工业企业的劳动者近40%是农奴,
农奴没有人身自由,生活贫困,购买力低。
材料②
19世纪中期,日本实行幕府制度,新兴地主和高利贷商人经济实力不断
增强,但却没有土地所有权,也不能随意发展工商业。
A.缺少自由劳动力 B.缺乏统一的市场 C.缺乏先进的制度 缺少充足的资金
13.“19世纪中期,有两个学说都发现了变化的原因在于斗争⋯⋯生物生存竞争和阶级斗争……在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。”与材料中“两个学说”对应的著作分别是
A.《物种起源》、《天演论》 B.《物种起源》、《共产党宣言》
C.《哈姆雷特》、《天演论》 D.《哈姆雷特》、《共产党宣言》
14.1923年,奥地利政治家考登霍夫一卡莱基在《泛欧》一书中提出:只有建立一个超越民族国家的联合欧洲,才能确保长久的和平。该理念在欧洲引起了强烈回响,这是因为
A.一战削弱了欧洲的国际地位 B.国际联盟奠定了欧洲合作的基础
C.美国联邦制为欧洲提供借鉴 D.凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾
15.《震撼世界的十天》是美国记者约翰·里德在亲历十月革命后写出的纪实作品。他在文中写道:“布尔什维克党代表了工人、士兵和农民的那种纯真而简单的愿望,并据此来制定纲领。”这种“纯真而简单的愿望”最可能是指
A.自由、民主、平等 B.推翻沙皇专制统治 C.和平、土地、面包 D.建立资本主义制度
二、辨析改错(8分)
16.文学艺术家笔下的作品常常折射历史事实。辨别下列史实的正误,在“答题卷”该题前的括号内正确的打“✔”;错误的打“×”,并加以改正。
(1)《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。
】错误: 改正:
(2)薄伽丘的长篇诗作《神曲》,表达了市民阶层的情感与理想。
【 】错误: 改正:
(3)苏格拉底的代表作《罗密欧与朱丽叶》深刻批判了封建伦理道德和社会陋习,充分体现了人文主义者的生活理想。
【 】错误: 改正:
(4)法国作家托尔斯泰的《欧也妮·葛朗台》等作品,再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。
【)、】错误: 改正:
三、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一 中古时期的欧洲存在一个带有军事性质的领主附庸集团……它与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合,形成一种特殊的贵族等级制度;教会开始拥有精神方面的领导权,掌握世俗的伦理和信仰。
——摘自马克垚《世界文明史》(上)
(1)根据材料一并结合所学知识,概括中古时期西欧社会的基本特征。 (4分)
材料二 中古时期的亚洲,任何一种文明的发展都不是孤立的,而是在和其他文明对立统一、冲突交融中展开的……只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族,才有长久旺盛的生命力。
——摘自王天玺《多极世界和为贵——兼评亨廷顿“文明冲突论”》
(2)根据材料二,指出什么样的民族才有旺盛的生命力?并结合所学知识,从中古时期亚洲国家中任选一例加以说明。 (4分)
(3)请为上述材料拟定一个恰当的主题。 (2分)
18.阅读材料,完成下列要求。
材料一 在中世纪欧洲,妇女作为丈夫的助手,始终是丈夫在家里的代理人……然而,工业化是一定要改变这种状况的。随着教育的普及,科学的传播,以及劳动妇女在生产活动中的作用,妇女重返社会的愿望就逐渐萌发了……第一次世界大战使社会真正承认了妇女的地位。战时,大量男子参战,他们留下的工作只好由妇女去顶替。妇女在各行各业的表现使整个社会为之震惊……著名的评论家加文承认:“以前我认为男子单独维持国家,现在我知道现代国家必须同等依靠妇女和男子。”
——摘编自钱乘旦《第一个工业化社会》
(1)依据材料一,指出近代以来欧洲妇女地位发生的变化,并归纳产生这种变化的社会条件。(6分)
材料二 B:居里夫人
A: 领导军民与英军激战。战斗中,她身先士卒,直到壮烈牺牲。经过不懈努力,1898年发现了钋和镭两种元素,1910年提炼出金属钛的纯镭。成为世界上第一位两度获得诺贝尔奖的人。
(2)材料二中的A人物是谁?结合材料和所学,分析居里夫人取得成功的原因。(4分)
2
四、活动与探究(12分)
19.阅读材料,完成下列探究活动。
美国大事年表(部分)
时间
主要大事
1775.4.19
北美人民在_________(填地名)打响了反抗英军的第一枪。
1776.7.4
《独立宣言》发表,美利坚合众国诞生。
1777年
大陆军取得了____(填历史事件),扭转了战局,成为独立战争的转折点。
1787.5.25
制宪会议在费城召开,草拟了新宪法。
1789年
宪法正式生效,美国联邦政府成立,乔治·华盛顿就任第一届美国总统。
1844.7.3
美国与中国签订《望厦条约》。
1853.7.14
美国军舰在海军准将培里率领下抵日本,次年,胁迫日本签订向美国船只开放的条约。(培里叩关)
1858.6.18
美国强迫中国清政府订立中美《天津条约》。
1861.4.15
美国南方军队挑起战争,南北战争爆发。
1863.1.1
林肯签署《解放黑人奴隶宣言》,宣布南方叛乱地区奴隶永远获得自由。
1865.4.9
南部邦联军投降,美国内战结束。
1879.10.21
美国人______(填人名)发明耐用的白炽灯泡。
1903.12.17
莱特兄弟首次成功地驾驶由内燃机推进的飞机。
1913年
美国福特汽车公司使用流水线生产汽车,带来汽车制造业的革命。
1917.4.6
美国对德国宣战,参与第一次世界大战。
1922.2.6
主义(填会议名)缔结《九国公约》,使美国提出的在华“各国事务、实业机会均等”和“中国门户开放”的原则得以实现。
(1)请结合所学知识,将大事年表空白处补充完整。(4分)
(2)美国从一片广袤无垠的殖民地蜕变为全球超级大国,历程艰辛,发入深省。请你从“创新的美国”、“法治的美国”、“霸权的美国”等标题中任选一个,或自拟标题,结合相关史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰。6分)
(3)综合以上探究,谈谈美国的崛起对国家发展的启示。(2分)
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