2024-2025学年山东职教高考研究联合体第二次联考学前教育类专业试卷及答案

10.下列关于幼儿同书籍、置具，玩具，桌椅的卫生要求的说法，正确的是 2024一2025学年山东省职教高考研究联合体第二次联合考试 A为了培养劫儿划俭节约的习佩，鼓励摆按使用已脏破的书碧 B船笔笔忘不宜太款，否荆字造太视，易导数眼腹劳 学前教有类专业知识试题 C玩具的大小，轻重应适合幼儿使用，如口琴，口晴、喇所等，可在幼儿园使用 2025-01 D,合适的椅高应与小裙高相诸应，话宜的核深应使大锡的后3/4置手椅面上 11,托儿解，幼儿园男最常用，最实用的研究方法是 本试卷分卷一（选狮题）和每二（非选择题）两部分，端分200分，考试时间120分神。考生 A观察法 B.视查法 C,实验法 D,谈话法 请在答题卡上答题，考试结束后，请将本试带和答道卡一并交回。 12.认知过程的核心是 A.g觉 B记忆 C塑象 D思维 卷一（选择题共100分） 1&,正明六个月大的县儿就具有保度知竟的实骏是 A,三山实验 B视觉悬雀实验C陌生情景实验 D.双生子实验 一，透择题（本大驱50个小题，每小题2分，共100分。在每小列出的四个透项中，只有一项 14皮亚资认为儿童量具型的思维特成是“不守恒”的认知发展阶段是 符合题日要零，清将符合题目要宋的选模李母代号选出，并填涂在酱题卡上)】 A感知运动阶段 A,前运算阶段 1,可以用案怕疗急性结膜炎的药物是 C具体运算阶段 D.形式裙算阶段 A,1%龙阻禁线 且.2%新莓累 15喜秋小对物的孩子，就会经常去接近小动物，国逐系了解了小动物的生活习性，拿握了很 G0.25%氯霉素 D.40%医用酒精 多小动物的知识，这体我了情靖情够的 2,对晏幼儿来说，不修在体内合检：必须由裤食蛋白质直棱供拾的氢基酸有 A对个生影成的作用 且.是人际交往的重要手段 A.8种 B.9种 C.12和 D14种 C动机作用 D.对认知发的作用 怎为钠儿选择的发声玩具的音响，量大限度不能如过 16.陌生人常虑最严重的时期是 A.50分1 B.0分贝 C,70分贝 D80分贝 A.4一5个月 且5-7个月 C,1~9个月 D.8-10个月 4.在人体中分布广泛，几平所有器官都含有的无机盐是 1?,儿童社会化的目标是 A.钙 B铁 C锌 D.磷 A形成党整的自我 B认知发展 5.加辅食可以补充乳类中] 管养紫的不足， CG杜会实融 D,适应环境 A钙 B维生素A G铁 D.锌 18,幼儿在闻伸交往时出现以较取人"的特点这反爽了影响同，交往的因索是 6.下列做法符合营养科学要求的是 A身体特征 B行为特任 A.6岁左右儿量每目进食5次 C,认知能力 D.或人的鼓雨 且在每餐食物中幅人粮氨酸 19,小丽的奥数心理特任表现为精力正盛.思维敏捷，她的气质类显是 C、干稀播配，粗领搭配 A.胆汁质 我多血质 C,黏棱质 D抑宿质 D,藏菜和地菜含钙量痛，可用作儿童摄章钙的来， 20快定心理能康的关健因素是 ?,有利于动脉的健嫩，防止动味硬化的重墨营养素是 A遗传与疾同 B家底的教养方式 A,多不悠和斯防酸B悠和脂酵酸 C海带 D.紫装 C社金文化 D个体因素 名某幼儿先有发热症状，相继出残乏力，食敢减退，显心，呕吐，腹得，厌油食等症状，则孩幼儿 21,陕义的幼几教育产生于 疑似患有 A原始社会 B:案社金 A.流行性乙西酷炎 R民旅 C封建社会 D.资本生义社会 C蘭行性醉脊葡德炎 D,传染性肝炎 22. 在德国都兰有堡创办了一个保辉养成所， 9.纠正幼儿此吸手指的不良习惯，皮该 A.陈前琴 B.周行知 C,蒙台校利 D想绿其尔 A精销地在幼儿的手指上徐些辣的东西 23.勃儿通过看图书获得的间接经整，通过载培植物获得直接知如识，是操作经验及实能能力爱 成批评幼几，严肃告养他这是不良习算要改正 展，这体我了 C给幼儿玩玩具，转移他的注意力 人，粒育话动性 B教育活粉的多样性 D,耙幼儿的手指包裹起来 C,数育目的 D,敏育目标 (学前管育类专业妇识试避共8)第1页 (学前教育英专业知识试题共8页)第2翼 24,戴师点名时让特儿清点班蜒人数，可发晨幼儿的数板念的计数能力利用散步引导幼儿现 35.幼儿园在开展“春天”这一主愿活动之前，请家长转领孩子利用周术休息的时间到公园或野 察季节变化等，这体现的是智育的 外去进行酷青，赏花，枚风答等休闲活动这将为纳见在正式的课程活动中拒耀“卷天“这一 A侧设适宜的学习环境，是供多种多样的学习材料以融发幼几的活动兴规 抽象的佩念提供丰富生动的塔性经验，促进幼儿对拳节更督，四季轮国的理解，这种纳儿园 B组凯多种多样的具体操作和实煲话动以促进幼几智力的发展 与家庭合作的造径是 C.利用一日生锈中的客种生话情景引异幼儿擎习和想考 A幼儿园开货目B激子话动 C.家长学校 D家圆联系手哥 D.引导幼几应用语言米表违和归销自己所获得的经验 36.下列说热正确的是 25. 是贯湖“预防为主的卫生工作方针的保运，也是提离幼儿对疾斯的拒抗力，降低 A幼儿自己找伙样结战小组进行学习，这种方式比较适合小班 发期率，防止幼儿翻传果所座延的重要措越， B特儿来园后，离园前的白由活动时间里，教师一毅采用集体活动的形式 A.话动内容率富多样 B良好的生括卫生习惯 C,早操，参观，郊游等主琴果用小细活动的彩式 C.幼儿的自由选择与悟动相结合 D.正确合理的卫生保键制度 D.随君纷儿年龄的增长，小组活动悠来移受到孩子的欢迎 2结，下列关于数师与幼儿沟通的说法，情误的是 37.”一年中的季节和节日，生桥中的偶发率件，一件商手可得的材科等，都可以作为教育活动 A,载师的口语表达应生动形象，并停有动态语言 霞计的起点悬 且，幼儿有碳坏行为时，教师不大声嚷缩，能心平气和地了解原因 A.以·目标”为起点设计的活动程序 C数师可以运用微笑.抚摸，障下与幼儿交谈的方式和幼几沟通 B.以“兴建需要和经验“为起点设计的活动程序 D.教傅在与幼儿交棱时，告诉他不应当做什么，面不是告诉售宫当做什么 C以“环境和材料”为起点设计的活动程序 27,幼儿园果用自搭材料度旧材料制作玩教具，这种做法进循了幼儿后环境创设的 D.以“活动方案”为起点段计的活动翟序 A.经济性原削 B,开放性原则 38,下列属甲中张健康放育日标的是 C,环境与数育日标一敢性原周 D适宜性原则 A.能快指15米左右 B崮快跑20米左右 28,幼儿园课程的察柠是 C.您快跑25米左右 D.能快嘉30米左右 A是进幼儿身心全面和谐发晨 B帮助幼儿适应小学生活 39.体育活动的内容，一粒以《幼几圆教育指导据要〔试行》】中规定的内容为主，一取一次活动 C促进分儿智力的爱履 D.让轴儿学会自我限务 安排的活动内容有 29.教顺在情境中的决策括动是 A1项 B1~2项 C,13项 D.23项 A反思设计 思预演设计 C观场设计 D.情境设计 40提高幼儿假所的水平，培养幼儿在语言交往中的机督性和灵活性的语言活动类围是 30.下列关于特儿尊戏的说法，储误的是 A所说静戏活动R该话活动 C,讲述活动 D,早期圈淡括动 人游戏中的角色，情节，玩具、材料均具有明显的虚构性 1在幼儿杜会认知的发顾中，希望能被同伟群体接钠，开始自凳，有意识地控制自已的情储和 &幼几游戏活动的发起源于外部命令和要求，是“要我玩” 行为的年龄段是 幼儿尊戏是以活动术身为日的，是为雪观而游龙，它不能创速具有杜会意义的价值 A3一4岁 B4w5岁 C.5-6岁 D3~6岁 D.幼儿静戏是其真实生活的写丽，反晚其会识经验 42关于纳儿园科学教有的日标，下列榄法正确的是 31,下列属于结构游戏的是 人小班幼儿对于自己感兴魔的问题总是细根判底 A,打雪仗 B下属 B.中班幼儿能用一是的方法验证自已的销调 C奇妙的口袋 D,老福睡觉醒不了 G大班幼儿德发现常见物体的结构与动能之可的关系 3之韁贴幼儿殿好人学削的学习准备不包括 D.小班幼儿能感知和发规简单物理现象，如物体形态或位置变化 A,培养良好的学习习候 B烤养良好的非智力品质 43,在科学活动类慰中，指养幼儿的好奇心和对科学问题的探究能力属于 C,学一能小学一年级的筒单知识 D.丰富多加经验 A.观襄认识活动B,科学善戏活动C封论琴究话动D.实验操作活动 要在幼儿园管有中培黍幼儿的自信心，对周围的人和事物的积极多度，这属于幼小衔接内 44,在数学活动~谁最高”中，中班幼儿将3一5个窟子微在一起减察比校，找出最高的瓶子，并 容中培养幼儿的 按高矮排序。这体瑶了幼儿园数学活动设计的方法是 A,主动性 B鞋立性 A.要在握作中学数学 B要从现实生话巾学数学 C,人际交往 D规则意识 C委倩曲于表象的支持 D要借助于家样化的经验 34幼儿圈与社区合作的重要逢径与现代方式之一是 5,下列属于数学数育话动类型申的探究爱现型活动的是 A.素子园 且，牡区专家许谨C.社区置传国图 D社区文化话动 A数字接龙 B找座位 C,铺路 D几何形体分类 (学黄数有类专业知识试题共8页)第3页 (学的教育类专业知识甘题共8页)第4页 6,下列日标适合于中意幼儿的是 3(本小题5分)特儿只有在一个充端国酸，美爱，尊重的环境中，心理才能娃康地发展，作为 A,能夜仿学唱短小歌曲，能跟随磐悉的音乐散身体动作 幼儿教师，皮被从愿些方面积极促进幼儿的心理健谦？ B,能用自然的音量适中韵声音基本准确地用欧 C乐于被仿自松界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想 D积极参与艺术活动，有白己比较喜秋的新持形式，艺术活动中能与饱人相互配合，也能 装立表残 47,下列关于幼儿美术欣贯能力发展特点的表述，错误的是 4.(本小题10分》体育能促进幼儿身体的正常生长发育，全面赠强体质，并为幼儿其他方要发 A幼儿首先感知的是作品的形式特征，如构图，色彩等 展测定良好的物质基甜，简述动儿体育的内容， B.幼儿比较喜欢感知揽整热悉物体的作品 C幼几客众色彩明快的美术作品 D.从以主观情够偏好为主到客减分析为主 48,在美术括动中，数褥用形象比喻的方法形容孔雀开屏像打开的扇子，这是运用了 A演示 B静戏练习C语言指导 D.范例 5,(本小题6分)筒述幼儿美术成赏能力发展的特点， 9。下列不属于幼儿圆数育话动内容的避择应体残的原则是 A既适合幼儿的现有水平，又有一定的拼成性 B屁符合幼儿的现实花要，又有利于其长远发展 C氏贴近劫儿的生活选择幼儿盛兴整的事物和阿愿，又有助于拓展幼儿的经验和视野 D既需要合理安排，又要往意灵活运用 6,(本小思6分)运用尊戏法进行教学是幼儿园教育最显著的特点，也是深受幼儿欢迎的一种 0,下列美于安排幼儿一日生活做法的说法，带误的是 餐学方式。游戏活动可以提高铸儿学习的兴感，集申幼儿的连意力，是高学习效果。请问： A时间安棒要有相对的稳定性和灵活惟 游戏法有哪线燥作夏底？ B.为对免校贸事数的发生，尽量减少幼儿自由活动时间 C尽量破少不经要的集体行动和过数环节，眼少和裤除清极等特现象 D.教师直接指导的活动与间接粉导的话动相结合 卷二（非选择题共100分） 三，论述题（本大题2个小驱，共18分》 二.篱答题（本大题6个小题，共38分） 1.(本小题0分)论述幼儿限数学话切的原则。 】,(本小题6分)当病儿心施停止时，要立即用人为的方法来维持病儿的血液循环，使心驻重新 镜动，常用胸外心驻挤压法，其具体操作方法有哪？ 2(本小题B分)饮食习惯是生括习惯的源要组成部分，对幼儿来说，良好的伏食习惯是身心 健康的经要条件，论述如何培养幼儿良好的饮食习惯， 2.(本小短5分)道德是影响儿童行为的内在因素，也是儿靠社会化发展的一个重要内察，请 驚述道德的影响因常， (学前教育类专业知识试题共8夏)第5页 (学前教育英专业知识试题共多真)第6页 四，材料分析题[率大题5个小题，共32分】 5.(本小愿6分》有人认为：观在小学生的学习任务重、压力大，在特儿图骨段靴应罐大量单习 1(本小愿6分》菜轴儿入暗后不久，突然见或出声，坐起，两眼直礼，表情弱，，树他剩不平理 小学的加识，所以：在时纳儿的坪估上，应流通过孩奉考孩等能一的补准对的儿选行年骨， 眼。配后光全建多。 要注重对钠儿加说和技能的评将。 (1)流钠儿可能发生了厚一种幅眠障爵？(1分) (1)你认为这种能齿正确两？(1分) (2)分析其发生的原因。(3分) (?)(幼儿园教有智异州要《试行)中规定，对幼儿发展状况的评结，要挂意愿卷方面？(5分》 (3)皮怎样预防这种睡眠障得？(2分》 2.(本小题10分)成们经拿发观这杯一种现象：纳儿教师花大力气找龄儿记住某首儿歌，有时 候幼儿不能完全记非，但时于他们偶尔听到的某着童谣，希到的美个电视广香，前儿只需一 五，活融设计题（本大题1个小题，共12分】 两次北对广香调私记平心。 《如果我是一片雪花是一首意境优美，语言简桔、白由而平易，具有童话般美好画面的诗 《1》这体观了幼几期愿种识记占优劳？(1分) 戴。如今正值冬天，孩子们有杭会感受到漫天的大器，体验雪炫游玩的乐趣，雪花能引起幼儿 (2》这种识记的影响因素有愿些？(4分) 的兴厘，感变诗歌的意境，理解诗歌内容的图味性，激发纳儿的想象力以及创作的徽望大阻表 (3》幼儿的记忆发展的特点有哪些？(5分) 速自己的想法， 埔根据材料辐大班李老师写出一个完整的语言教育活动方案。 设计婴求， (1)语言简清，条理清晰 (2)内容完整，结构合理 3,(本小题4分》张老师在选择状育内客时越是反复机鞋，力求让钠儿跳一跳抗能捕到橘子”， 《3》过程设计科学合理，能够体现幼几国敏育活动设计的原侧， (1)材料中张老师贯物的是进择与确定幼儿罗课程内容的哪一原则？(1分) 附 (2)进择与确定幼儿园课程内容的原则还有爆些？(3分) (如暴我是一片雪花》 金放 如果我是一片雪花，称猜。 我会飘落到什么地方去呢？ 我影积落到小河组， 4,(本小题5分)教师为父带在教胃孩手的时城，委霜由孩平在聊要地方藏得好，哪些地方取得 变成一滴木。 T提少，而不是笔桃地说，“体千得好！”真棒！”比知，平时可戏现：“德血己穿上了鞋手1” 和小鱼小虾游戏。 “这幅属体画得根认真”陆儿和用体一起玩的时接，香饼特儿“德让小居友此佛的玩具了， 我恩飘落到广畅上 老师很高兴华肯和小用友分车你的兄其。 堆个胖雪人： (1)以上材料说明道循德育的规捧实能物育时应注意愿一问题1(1分)还应连意椰些间题？ 望着你笑味味 (2分) 我更愿飘落到蚂蚂的教上， (2)勃儿德育的内容有课密？(3分) 亲亲做，亲亲雄： 然后就快乐地融化， (学前教脊英专业知识试题共8页)第7页 (学前教育类专业知识试题共8页)第8页 2024一2025学年山东省职教高考研究联合体第二次联合考试 学前教育类专业知识试题答案及评分标准 卷一（选择题共100分） 一、选择题（本大题50个小题，每小题2分，共100分） 1.C2.B3.A4.C5.C6.C7.A8.D9.C10.D11.A12.D13.B14.B 15.D16.D17.A18.A19.A20.B21.D22.D23.B24.C25.D26.D27.A 28.A29.C30.B31.A32.C33.A34.A35.B36.D37.C38.B39.B40.A 41.C42.C43.D44.A45.C46.B47.A48.C49.D50.B 卷二（非选择题共100分） 二、简答题（本大题6个小题，共38分） 1.(1)将病儿脸朝上躺在平直的木板或平整的地面上，使背部有硬物支撑，心脏上方的胸骨与 心脏下方的脊柱形成“夹板”才能使操作有效。(1分) (2)对新生儿：用双手握住其胸，用两拇指按压胸骨，使胸骨下陷约1厘米左右，然后放松，每分 钟按压120次左右。(1分) (3)对1岁以内的婴儿：左手托其背，右手用2个手指按压胸骨偏下方。(1分) (4)对1~8岁的儿童：用手掌根部按压胸骨偏下方，使胸骨下陷约2厘米左右。如此，每分钟 按压80次左右。(1分) (5)在进行胸外心脏挤压时，要垂直向下用力，挤压面积不可过大，以免伤及肋骨，更不能挤压 左胸乳头处。(1分) (6)垂危病人，呼吸、心跳常同时停止，胸外心脏挤压与口对口吹气须同时进行。(1分) 【评分标准】本小题6分，答对一个要点得1分，意思对即可。 2.(1)家庭及其父母。(1分) (2)游戏及其活动。(1分) (3)同伴及其交往。(1分) (4)社会榜样。(1分) (5)教师及其环境。(1分) 【评分标准】本小题5分，答对一个要点得1分，意思对即可. 3.(1)关注幼儿的情绪健康。(1分) (2)帮助幼儿克服情绪危机。(1分) (3)帮助幼儿掌握社会性技巧。(1分) (4)维护幼儿的自尊。(1分) (5)爱护特殊儿童。(1分) 【评分标准】本小题5分，答对一个要点得1分，意思对即可。 (学前教育类专业知识试题答案及评分标准共4页)第1页 4.(1)做好卫生保健工作(1分) ①建立良好的生活环境。(1分) ②制订、执行合理的生活制度和卫生保健制度。(1分) ③培养良好的生活卫生习惯。(1分) ④增强自我保护意识。(1分) ⑤重视幼儿的心理健康。(1分) (2)积极开展体育活动(1分) ①体育游戏：又称活动性游戏，是幼儿园体育活动的主要内容，也是体育的方法和途径。(1分) ②基本动作练习：基本动作是体育运动的基础。幼儿园的基本动作练习主要通过体育游戏完 成。(1分) ③基本体操：包括操节、听口令做动作、简单的排队及队形变化等。(1分) 【评分标准】本小题10分，答对一个要点得1分，意思对即可。 5.(1)幼儿首先感知的是作品的内容，也就是“画面上画了什么”，是在浅表层次的感知。(2分) (2)在教育的影响下，幼儿逐渐能够感知美术作品的某些形式美的特征，即对作品的造型、设 色、构图及作品的情感表现与风格有了初步的感知和理解。(2分) (3)幼儿比较喜欢感知描绘熟悉的物体和现实题材的美术作品，以及色彩明快的美术作品。(2分) 总之，幼儿美术欣赏的发展，经历了一个从笼统到分化，从没有标准到具有一定的标准，从以自 己主观的情感偏好为主到以比较客观地分析为主的逐步发展的过程。 【评分标准】本小题6分，答对一个要点得2分，意思对即可。 6.(1)游戏的内容要健康、积极，要有益于幼儿的身心发展。(2分) (2)根据不同的教育目标和教育内容，选择、创编不同形式的游戏；应根据游戏的内容及形式的 不同，采用不同的指导方法。(2分) (3)教师要重点指导幼儿遵守游戏规则，能够克服困难，独立或与同伴合作完成游戏，要注意培 养幼儿之间的合作、谦让、友爱、互助等优秀品质。(2分) 【评分标准】本小题6分，答对一个要点得2分，意思对即可。 三、论述题（本大题2个小题，共18分） 1.(1)科学性和思想性相结合的原则(1分) 科学性是指教师在教学活动中向幼儿传授的知识技能应该正确、符合客观规律，所采用的组织 形式和方法应符合幼儿的认识特点。(0.5分) 思想性是指教师在教学活动过程中应实施德育，促进幼儿的品德和社会性发展。(0.5分) (2)积极性原则(1分) 积极性原则是指教师在教学活动中应注意激发幼儿主动学习的愿望，引发和促进幼儿积极地 与环境相互作用，得到发展。(1分) (3)发展性原则(1分) 发展性原则是指教学活动要能使每一个幼儿在原有的基础上得到最大限度的发展。一切教学 活动必须以促进幼儿的发展为追求的目的。(1分) (4)直观性原则(1分) 直观性原则是指在教学活动的过程中，教师应当利用实物或教具材料，充分调动幼儿的各种感 官，丰富其感性经验，使他们获得直接具体的感知。(1分) (5)活动性原则(1分) 活动性原则是指在教学活动中应保证幼儿有充分的活动，以使他们在主动的活动中来学习并 (学前教育类专业知识试题答案及评分标准共4页)第2页 获得发展。(1分) 【评分标准】本小题10分，分析论证合理，要点意思对即可。 2.(1)按时定位进食，食前有准备(1分) 进食前，告诉幼儿要吃饭了，切忌放任幼儿端着饭碗到处走，边玩边吃。每顿饭应有大致的时 间限制，既要求幼儿细嚼慢咽，又不要拖得太久，应该专心吃饭。(1分) (2)饮食定量，控制零食(1分) 除了三顿饭、一两次点心之外，要控制零食，使幼儿养成吃好三餐的好习惯。教育幼儿不要贪 食，以免消化不良。(1分) (3)不偏食(1分) 教育幼儿适应多样化的膳食，膳食多样化才能使人体获得全面的营养。(1分) (4)注意饮食卫生和就餐礼貌(1分) 注意饮食卫生，如饭前洗手，饭后漱口，使用自己的水杯、餐具等等。(0.5分) 就餐礼貌，如夹菜不可东挑西拣，不糟踢饭菜等。要懂得谦让，不应把好吃的独占。(05分) 【评分标准】本小题8分，分析论证合理，要点意思对即可。 四、材料分析题（本大题5个小题，共32分） 1.(1)夜惊。(1分) (2)①受惊和紧张不安是主要精神因素。(1分) ②鼻咽部疾病导致睡眠时呼吸不畅，肠寄生虫病等也是常见的原因。(1分) ③少数儿童夜惊不属于睡眠障碍，而是癫痫发作的一种形式。经常发生夜惊的小儿，应去医院 检查。(1分) (3)消除紧张不安的精神因素和有关疾病因素，保持有规律的作息时间，多数夜惊现象可自行 消失。(2分) 【评分标准】本小题6分，要点意思对即可。 2.(1)幼儿期无意识记占优势。(1分) (2)这种识记的影响因素 ①引起幼儿无意识记的因素，既有外部的，也有内部的。(1分) ②外部因素指的是材料必须直观、鲜明、生动。(1分) ③内部因素与幼儿的兴趣，情绪状态、态度有关，也与幼儿的智力水平和活动方式有关。(1分) ④幼儿的情绪状态是影响无意识记的关键因素。(1分) (3)幼儿的记忆发展的特点 ①无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。(1分) ②形象记忆占优势，语言记忆逐渐发展。(1分) ③机械识记占优势，意义识记逐渐发展。(1分) ④记忆的理解和组织程度逐渐提高。(1分) ⑤幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。(1分) 【评分标准】本小题10分，要点意思对即可。 3.(1)适合幼儿发展需要，对幼儿的学习具有挑战性。(1分) (2)①满足幼儿全面发展的整体需要，有效发挥各领域内容的教育作用。(1分) ②符合幼儿的发展规律与特点，对幼儿来说是必要的和有效的学习内容。(1分) ③联系幼儿的实际生活，符合幼儿的兴趣，有利于形成一定的知识结构。(1分) 【评分标准】本小题4分，要点意思对即可。 (学前教育类专业知识试题答案及评分标准共4页)第3页 4.(1)直观形象，切忌说教。(1分) 还应注意：由近及远，由具体到抽象；(1分)注意个别差异。(1分) (2)①萌发爱的情感。(1分) ②发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范。(1分) ③培养幼儿良好的个性品质。(1分) 【评分标准】本小题6分，要点意思对即可。 5.(1)不正确。(1分) (2)①明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。(1分) ②全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感，社会性和实 际能力的倾向。(1分) ③在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获的具有典型意义的幼儿 行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。(1分) ④承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比 较。(1分) ⑤以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。(1分) 【评分标准】本小题6分，判断正确得1分，答对一个要点得1分，意思对即可。 五、活动设计题（本大题1个小题，共12分） 活动名称：………… …”】分 活动目标设计： 知识目标 】分 能力目标 …】分 情感目标 ……1分 活动准备…………2分 活动过程设计： 开始部分 t00000000040004000000400tt400000004004*0004000000004400000444*…00】分 基本部分 …4分 结束部分………】分 【评分说明】活动目标、活动过程具有一致性，设计合理，意思对即可。 活动名称设计要求：活动领域十具体活动名称十班级。 活动目标设计要求：能从知识、能力、情感三个维度设计，目标具体明确，可操作性强。 活动准备设计要求：能从幼儿经验准备和环境材料准备两个方面设计。 活动过程设计要求：开始部分能吸引幼儿的注意，引起幼儿的兴趣； 基本部分能围绕目标开展活动，教学方法选择适当，发挥幼儿主动性； 结束部分能对幼儿活动情况进行总结评价。 活动延伸：课后作业。 总体评价：语言表述简洁、流畅。 (学前教育类专业知识试题答案及评分标准共4页)第4页