江苏省宿迁市泗阳县2024-2025学年高一年级上学期期末考试语文试卷

高一年级调研测试 代性上。蛋调要持文它传承与新时代的文艺表达形式雄合起来，实现文艺话语体原的钠新 “把群众威治家的意见是中起来，如以提炼。再使之回到县众中去，为群众斯提受、所架 语文 我”，正毛语东所说，文化传承的根本日的是为了人民大众。部么就委免服脱考人民耳 点的语言知表达方或的情牙，委禾期人民年众春闲乐见的时代语言表量速和拟取奉风装爱 注意事项 好和平、自强不虑、由塘娇兼等气秀品循。 《楠偏白吴勇《毛泽东文艺思想当代饮值的难物史观解读)) 考生在答题前请认真阅读本注意率项及各题答要求 材料二 L本试参共8真，满分为150分，考试时间为50分种。考试结来后，请将答题卡交可。 《在文它工作座演会上的讲海》（以下菊桥《讲话》在品考文艺问题叶始终将文艺故 2答题前，请务必将自己的姓名、班领，淮考证号等用0.5毫米黑色墨水的菱字笔填写在 在国文流如人美文明发展的发大什景下迷行考察，不仪体见由家厚的文化卷灿。受具有 谷题卡的规定位置。 开阔的因限规野。习进平总者记认为。在文艺之中包含看丰害的任金内客和煤转的人生内 3请认真核对答愿卡表头妮定埔写成填涂的项目是否准确。 语，不同文化，不同氏残、不同国家的人民，完全可以通过文艺达到都互理解、位龙为理 4作答选择题，总领用2B铅笔将答置卡上对应连项的方任旅流，谧黑：如雷改动。请用橡 国而。“文艺是世界语言，演文艺，其实就是液社会，流人生，藏官局相互理解、海通心是 皮擦干净后，再这浪其他答案，作答非这择思，必到用Q5毫米黑色墨水的签字笔在答 “文艺是世界语常”这一论解不奴强词了文艺具有城此沟通，和直交流的特性，更突 题卡上的街定位置作答，在其他位置作答一律无效。 出了文艺的国际到响与世琴意又，甲丈艺可以好站民候，两史、文化的差异，尖现不用国家 不同氏族的人氏之间的相互理解和包家，在世界花国内产生林续而深这的彩响。 一，现代文阅读(35分) 有先，“文艺是世界请言”体观在真正有骨值的文艺作品是世界壮的文明成果，是人是 (一)现代文网读1《本思共5小思，9分) 关有的精神财省。“文己深深触入人民生清，事业和生活、雨境和说境、梦想和期望，爱和 阅读下面的文字，完成1~5想。 银、存在和元亡，人美生活的一切才面，可规文艺作品中我萌启迪。”这使得真王有价 材料一： 值的文艺作品能够表达具有仕界社、香遍性的思想和情感，在世琴死调内旋得共鸟和包同， 改车开技以来，社会王又文艺卖我的变化发展。让文艺的理论研完向发藏志在“加速 成为人吴宝衡的精神财富，身近平越爷记在《训话】中列幸了世慕各国大量的文艺作品， 运动”。部分明完者认为过去的文乞实我过于强调意识形卤的批判性，童领建在一种富有 充分远明人是文明是由使界各明各民族共同创造竹 建设性和发展性的文艺厘论。这个时候。雨方文已理论透入人们规野，个刑研完老开始将 正可为文艺是世零语言，是人美共有的精种财富，我们在建设中国特色上会主又的过 中国传悦文艺思想转向现代化“泰道”。文化的冲击让文化的发展方向有了领斜。文艺理 但中，就必循以开效的心态、开属的胸怀掌提这种世界请言，如板零习和墙墓世寡各国人 论出现了院离中国本土美程和师史传统的不民现装一息说了馬免思主义文己理论的垫 民刻速的优季文艺，吸散其中道合于风们的文明或果，教曲社会主义文艺不新向前发摄。 体性，一味纸调包容反而缺乏审视与能判：怎视了面方文艺理论的价值立师和问题情境， 正如习近平些书纪撕就，“我们社会主义文艺要繁常发限起来，必领认兵争身借鉴世界各 一小孩调知议与创新反而老视了思想。在这种情况下，镜更委坚林毛译东文乙感想，坚持 国人民制造的凭秀文乙，只有竖持洋为中用、开标创断。黄时中西合生、张会黄通，我国 :会主义文艺的民楼性和时代性， 文艺才施更好发展繁荣起来，”这里已经适露出文明”交淡互茎”的深制思想， 文化得承是毛泽东文艺思越发展马完善的自觉选得，志是我们叶往会主又文艺民裤性 其次，“文艺是世界情言”还在于文艺是不网国家人民最时的交选方人，时干型造有 与时代性的数重起强。前先，在文艺的民候性上，毛译泰文艺思想颈调要持其有民装性的 时代中国的国脉影象发挥着重是作可。在中国建捷社会主又文化蛋国，实观中华风减伟太 传线文化，以及在是期社会生活实残中凝体出来的代表枫，避步、洗秀的民族精种融入 复英的进程中，文艺可以让外国民众免好地了解中国真实的情风。星解在中国发生的佛大 文艺创件中，要求“必领特去代封建桃治阶组的一初属析的东西和古代优秀的人风文化即 变革，或受中争文化的陆排就力。习此，“文艺工作者委讲好中国就事、待福好中国声香、 多少零有风主性与笔命性的东西区别并来”，从另一个角度表远。现是要叶杰民族文化利 闲发中国传种，展现中国风昆，止外国氏众通过做贫中国作常艺术家的作品来深化对中国 国外文化选行棉选与杨弃，在此盖础上塑造具有中国转色的文艺作品。我们盘该清渐地认 的认识、增透对中国的丁解，委向使幕室传推命或国优季文化艺术，让国外民众在审美过 试到中华优秀传镜文化是中华民族秘续发展的精种狂帝，直馋漏泰莱生了富头。民土、文 红中多金想力，加深对中举文化的认说和理解”。述一思想复合了新时代追未中华风城伟大 明等让会主发核心价值现，司北，不能以发展为由规家文艺发展的“去思想亿”“去西史 复兴的大西史格局，力水通过文艺在世幕克圈内矿夫中因的文化影州力，提升文倪状实力， 化”，风抄限粮所调的世暴优秀文化更是不对。文己工作者应坠定文化角馆，坚持“古为 在世界文化的共同体中凸蓝中单文化的恤特包力。 今用、洋为中用。钟证取金，推藤出新”的文艺发展理念和方法，创作既有时代性又鼻有 (摘输自刻凯《月近平文化思想探素三题》) 解明中国风格的优秀作品，实现中事文化的创逢性转化和创新性发展。其次。在文艺的时 高一语文第1真（共8夏） 高一请文第2算《共8真) 1.下列对材料相关内容的理解和分析。正确的一项是(3分) 纯埋着头忙着编织竹器，只有拿起军用永壶吗本时，才忙起头味备眼睫，嘴对着水壶嘴咕 A西方文艺球论遇入人们程野，标志着中国得统文艺思想转向现代化“寄道“，使中国 防喝上一阵。写完，又埋头性越来，。 传统文艺换发光彩。 站在衡时面看见老王爱店放着竹椅。行半，竹别。竹蓝。行水走，竹拜，蓝其， B.中华优秀传统文化是杜会主义文艺发展的基石，对社会主义核心快值观的形成起到至 行罗信，甚王还有一些竹妃具，竹马。什烯埔、什青址、仟蛇…我没有透店看过，心里 关重煲的作用 想，见在迁有维会期这些东西呢？ C,思考文艺问题时要有开钢的国际视野，要以促进不同国家，不同民族人民之同的相互 老周观，行器有一种天然的条近感，家里的水果旺是什子的，持于是竹于的，养来走 理解为根本在务 竹于的，感晒泰画的是竹于做的，夏天的常于也是竹子的。我还有一件竹稻子呢。 D,文艺是世界话言，文艺作品是世界性的文明成果。能够表达具有性界性，春追性的思 钱间，都是老王袭店买的？ 塑和情感。 老周额明一吴，种稀地议，是在老玉那里淘的，老王店卫有好多好东而： 2根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) 这天，阴着莫事，刚好路过老王装店，记起老周远的。老三店莫有好多好东西，镜尤 A.西方文艺理论的价值立场与问题情境不完全经合社会主义文艺实置，所以金出现一味 进店里，老王在门口伦手上的活惑，照钢漫检头，他正在编报一件什匠于，是逢是店，行 绳调如识与创新忽视了思影的不良现象，从直能离中国本土实践。 器的清香什率而来，深深观一口，像喝下一口清测的址哀。阳无限在什器上，速着一来来 B,文艺作品要采用人民屏众喜用乐见的时代语言来量造和区歌本民快的优秀品质，年小 增州生军的兄芒，这时，各式竹器镜上一是蜜密的金黄，是鸡蛋梵，文是解限的黄，年常 说《路驼样子)采用平易质朴的语言显造了样子善良、整教的形象 无滑明尧。走近美席，像辛这一是是的金美。店里一年轻人坐在电然前，褐救着法潮的星 C,习透平《在文艺工作康该会上的诗话》中列举的好菜坞拍摄的《功夫事蜡)（花木兰》 空限片，一乐练精坊的航片发鹅到我了。我停在他身后，看泼先船和的互空，看无数星星 影片等树子，可以充分说明人变文明是由世界各国各民族共同创造的， 闪辉。电盆里一会儿潘放着《洛输星皇》，一会元持放看《无尽宇雷》，蜗片知音乐规复区 D.文艺可以让外国民众更好地了解中国真实的情况，理解在中国发生的伟大变革，感受 配。年轻人猛越一回失，见我在看他，他常常章章站起来，手脚酒动着。至着融蒙，嘴卫 中华文化的塑特鞋力，这对凯造新时代中同的国际形象有熏要作用。 含惕不清问我。我礼。我看看。 3.下列透项中，最不量合作为论据直接支撑“文艺是世界语言”观点的一项是(3分) 意王抽抽身上的什原。电交通店里，问我，天末西等？衣杰点头，义培檐火说，我看 A.卢青将西方印象混与中国吉奥绘通相结合，为当代艺术领域注入了新鲜活力。 看· B,曲阜举办暴孔展演话动，表达对至圣先师韵单景，强调文化白伯和传承发展， 我站看一动不动，迁里着电脑草的至空娱州出种。老王轻轻说，衣儿子喜欢这个，只 C,李明间学读柏拉图（对话）的英详本，进入了一个知灵和情感上的始烂新世界， 是可借，出生时在城肚于极真时间有点长，出来脑干发不修用。似他天生对至空装感。看 D.在《图兰朵》中，复尼梁用多首中国的主题音乐素材，其中有江苏民歌（茉群花》， 喻。他道些东吾每玩了图五垂了。这是地的三脚聚，早阅天文里站镜，保相机。 4.材料一和材料二都流到杜会主义文艺创作中的“册鉴”巴思，二者的侧重点有什么不同？ 这时。我才往意到电脑果重堆着四互个大包小色的。表惊讨建，是能一个人完成这套 请结合材料简要分析。(4分) 绣？ 5,“文艺是世界语言“，我门如阿向世界讲好中国被事？请结合材料美谈你的看法。(6分) 老王还是部么轻声可答我。大多数叶核，是线件他大少果山顶看，有时，她蜗也得她 (仁)藏代文阅读Ⅱ（本竖共4小题，16分） 去。一次，他执意白自己去，结果在路上锋了一酸，往了一个用院。限此。友们说漫有落下 陪艳上山了。黑黑。这也成了我们的一大发好。 阀读下面的文字，克成6-9题， 星空观店 老王远看试基。浸有一点艳总，龄上始终平道着平静，和那浅漫的幸福。儿子骑于 脚，霄里有啊感健看。表分明包能感受利几子的那种强烈感是之情。 李打 每次到老周平隐书星，我都望看婚壁上挂的四个城算出种。老周就，这半写的还有味 老王0装地楼看视。也怪，这家饮一到山随看星空了，他的手脚头帝得很，整子也够 道吧。我说，成不是看字，成是看那回个蓝其真可爱。 用得很。这朵飘片都是他袖的呢，多美啊， 我点点头，不如玩什名好。几子在老王身边。色一个翡是，笔得那名址想。 老润哈哈一灵就，解放路西种角处都常老王展店买的呢。 最，考王怎店。（在心里总着。好多火在街上闲遮，看晃老王坐在店们前，一振根竹 表真是嘴景，问。漫去医院哈过7浅诉有就笔。 蔑在手中上下积飞、未回穿规。脚边效看岁月巍服的工具箍，摆装着且无岭风刀、枯行、 老三经经远，中漫有峨，只委听说事里可以治。表打每去过的。还用过好多传方城， 小每，编桶等，脚边迁收着一个零雨水壶，相色巴经视去一大半。露出铸统班班的铁身米 九于根然凳看。没有一流先伤。老王又说，看响，我现在换姐的什云年有至空无素了。 受儿子彩响呢。看这什盟子，这无钱用青装编贫的星星图蒙，常为紫星网乐，看这术果旺 高一娇文第3到（共8重） 高一清文第4到（共分更） 于，盛却我需青线绿我T一个半图月老，一棵抽限的性花树，窝为明月富青。 二、吉代诗文阅读(35分) 我拉速墨至闪链的件生于拿在手上店注，位佛清清的美光在土。一燥成自的溶光在特 (一)文言文阅读（本题共5小愿，22分） 蓝上一网一是。我极溪这竹装，有一般好购的州香。黄中帝青的竹生，一基浅浅的尘王 风读下面的文言文，完成10一14题 又泛黄溪淡的尘土香。珠去尘上，子上还有侧彻的竹香味。我说，这个好漂老呢。 材料一： 范高之于杀人，票千楚，岛令其少子什千金于所善是庄生兼之。其长于清行，不许 几子从身后朝脚我我遥给友一什编文具金，文具金上一校朝升的太阳。我夸绝，这个 其后单纸以行。于是应生国为人朝是三而之械。鑫长子闲是将献，谓弟国可活矣。人庄 也好呢。他关着，吐词不清地说，我一喻心—微的。我给他点管，指了扬他的商砖说 生家，复取金去，应生怒。竟议地王论帚其弟。人以此称最始不欲速其天于为如包。自君 真了不起。 于观之，盘司未餐知也， 老王也笑了，远，南上委林一个商品变易金，我和儿于都准各套如，无子去展他的星 空飘片，我就在他的照片下展见我的星空是具。 知？方燕于之遗金庄生也，如果不欲受，却之可也：既必终还之，利或为取去。美谦希？ 我悼叹道，选个创意好呢，一定会放孩满满： 盖生赋为板我之于，岳其家不见德，刚不足以升名。义龙已以方为人，而反为人所易，故 我果断买下了无子递给我的文具金。回去的路上，我很信老周：老王店里最好的东而 黄当其厚友之托不确而必以水条其子。准！押甚吴 是警呢？ 即成于过卫，右率容臣增之，数地以其学而未言，及容臣死，迎并于，分宅而居之。 模快，老周圆我，地店里最好的东而花走纯工，体不党得年一件都克杰作麻。他店 需（向系就，标真束屏见花堂于。言而出之，不见叔向而归。夫受人之事，则死生不以受 里有一件首饰会，全是用二道展纯的，有一种天格的成色呢，一风手编成，枝芳一双手接 其点：急人之难，而非为名商，此国古觉人君子斯为。而最乃以望于庄生，发并不样反 以为基长于贤之饵其浮也L 钠。这流是多美好的事情。 且我当日即令遗其少子如是，而其于之四于是者，亦西不可板，何别？长于生而其， 表远，其类，老王店里最好竹东吾是至空。为角己、为儿子编积的那一方星堂， 时金而骨时：少半长而富，叫来醉而格士。今使青集之子。忽视笛士，箱昆而为之用。利 友义龄意周发了一条：者王志为牛编额了一有星空。你形城第上也纯帜看太阳，月花。 重干之单利而不甘.况以生生之编心多受换找是赵具照照汉以义年经建之我之是之于不 毛有繁至燕成。 老愿长上 好一会儿，老周同表：星空展店。 雪考范蠢之行：当其加妈。所国皆领隆之谋。及烟减美，吴是急而求成。为线故许。 对。至堂是店。我也是这么感的。好久再去者王装及，让老王把店名换成置空魔店吧 换品不可，而必型玩之，养意盖亦恶夹，丸溪频之水，维圳不孙，高最之草，虎的不活。 (有政) 旦幕之文，君子华与。故必内行备而后下友天下之士，友天下之士而后为之球，利恋信而 6,下列对文木相关内容和艺术特色的分析鉴簧，不正确的一项是(3分) 不私，当其事，则利害而不渝。故君于重修来而责择交，而叠之所为。残品刻得，其事独 A老圆和“我”先后都买了老王家的镜器，氏出于对这一家人的关心，也饱含着对这种 与庄生者相道，堂其心装之，而款倚以为重包，而艺知号受其丽也成 (节透白姚鼠《范蓝论》) 传统手艺传承前景的关心。 材科二 B.文中开篇收为详阁地描写了老王在店门口数篷匠括儿的动作和神态，表明“我”是一 来公概有均儿，不宜移于妇言，所以改逢者，惧杀长子数色，“听其所为，物与争事，” 个观察细致、心肌细腻的人， 明明道姓，长子角不奉餐耳，庄生似横之才不下来公，生人桑人。在其就掌。城宁是好 C.老焉在老王店里“淘”到“室“的经历，数发了“我”到老王店里一探究竟的兴便， 友，而必设帅气于需于，何德半之不宽包？嘻，男所以为以辅之才也与！ 包为下文情节发展做铺垡 《节选自冯梦龙《智冀)) D.老王儿子尽管因出生时架氧陶智力受相，但他仍有自己的爱好和通求，且有很送的我 往」①浅铺，水边，公懒角（如41），大角，像宋公.即直盖.自号N朱公： 文意灵，体观了生命顽强和美好。 0材料一强使浪线的帝分有三处需要断句，请用的笔将睿燃纸上相应位置的答案标号涂 7关于文中辑情线句子的分析和理解，下列说法不正确的一项是(3分】 黑，每涂对一处治1分，涂氧超过三处不拾分。仔分)》 A竹整子上编贸的显星好像会发光，可见老王缠置平艺的高恒。 说以庄生之心因多日快残思□以报题叫D视以少国轻棒之气回来之回 螽之于田怀念鹿城 B.老王的生活经历，以及他独具匠心的创意，深深地打动了我 1。下列对文中加点词语韵相关内容的解说，不正确的一项是《3分) C“拿在手上墙详“，表璞我对偏有星星图案的竹器由衷的喜爱 A德。零激，与《劝学)“积得成德，而神明白得“中“德”用法不同 D,把编有星屋图案的竹蓝子比喻为星光，表达对老王儿千的祝里： B.当，正在时候，与《登秦山记)·崖限当道者”中”当”意思相月： 8文中多次出现对竹器的分相和棉写，这样安对排有什么用意？(4分) C友，以…为友。与《态做献)“们鱼虾而友瘦框”中“友”用法相同。 9文末“我”为什么要建议老主无店名改为“星空店”？请结合文本简要说明。(6分》 D所以，表原因，与《师说》“所以传道受业解珍也”中“所以”意思不同 高一语文第五页（其8项） 高一语文第6页《共8真) 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) 三、语言文字运用（本题共5小题，18分》 A.范截的长子认为弟弟将被救免，便到庄生家拿走了金子，庄生慎怒之下，劝说楚王 阅读下面的文字，完成18一22小品。 常常是在眼任份时礼枝笑母域起来去且扁华换豆高。盆于里装着黄丘，黄互上又故 杀害了他的弟第。 着零钱。我便坞着它们没精打采地去鱼腐房。卖五腐的人称过黄亚后规将件金一批，黄豆 :耗佩用耳成子和招奚之事，论证爵人若子能急人之难。始终不政变白已的志向，数 古嗜情进了一口仁里。一最情况下我际坞着五块豆园来。我在地上走，豆腐解在盆子里 译庄生不是贤者。 走：我走出了汗。而它是出了一江浪黄的术。它在盆里显得骊颤底我的，似那不是老态龙 C桃佩认为忘悬少子生长在高在的环境中，必定泰度最慢、轻税他人，即便止他去散 钟的章现，新是A的联动。 “人，也不能成功 如◆，豆商又走伤起来了，价康物美走一方西，雯重要的是一些医学专罩对它的营泰 D,冯梦龙和姚漏均从为庄生与范蠡都是枫横之才，且能力不相上下，可将他人的生死 的充分育定，于是各大时食品南场里感有十儿种且腐制品：且腐千、丘局德、素什佛，且 控制于股草之同： 两壶，互岛确，等等，品种繁多，B·豆届已经不仅红是显商。它城包装成鸡、鱼 13,把文中函横钱的句子译成现代汉语。《多分】 鸭等到秋。这品种和离吃起来当唇量妙，（甲），义在喜念之中对凡俗的“笔程”有了一丝 (1)及其不得，反以为其长子致之，何其谬也1 妇蝎，艺不是斯全其美的事了 (2)自其不变者而观之，则物与我情无尽也，面文何美乎！(《本使狱》) 且偏在农村还有芳外一种计完，所北是修之度的城米上委有一道庄感第，考道提通册 14.对范编救子失败一事，林喻和冯梦龙的看法有何异同？请简要隔括。(5分) 你佛是绅出一基长长约年线将满斗约越气郑地到向家门中，除少夜的豆嘴不微汤，最好无 初成方方正三的六生表入州，用油兼减了，使之泛出金黄色，然后一片片相换着层在盘中。 (二)古代诗取阅读（本墨共2小题。9分】 六州是“女安大师“，八片是“八纠过海”，有要平安的，也有要沾乘仙气的。 划读下面这首宋诗，完成15一16题。 大瓶回为正满是平常百灶家的惯常食品，使程现在饭店里直一种苯越室笔庄感“ 夜坐有感 “室常”二半超为准喷扣是地概逝出工1应，点高酥堂白的颜色比得上量肉，它的鲜振 也校得过牙生的每垂，所以它能美营不减。有土地在，（乙方有河流在，镜有来不枯海的 高斯得 术漂，有了庄于和水，豆商的生◆办将长填不表。而且正鼻的大众免还体现在它不款老流 角叹香生行此休，难能长抱民涂沈： 弱，老人牙香老化和称功后净不动内，可鱼高却以温柔的品性体丝他们的难处：射儿术生 三香自取制肠害，百络多成晓指亲， 牙叶吃食要展成泥状后方能下国，而卫隔好有了这一暴麻须，它农遂不会生位小：孩手。 般风整富劳”想，十鸡走狗好沉冲。 1发.请在文中每情线处填入恰当的成语。《2分) 从今投动海隐，手将清流漏许后。 19,请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文学语意完整连斑，内容贴切，逐得严蜜，每 15.下列对这首诗钠理解和贫析。不正确的一项是(3分) 处不超过10个字。(4分) 人首联表达诗人在白感行年将尽之时，对生命意义的深刻反思 0,下列句子中引号的用法与文中“八仙过海的引号用法一致的是(3分) A“泥塑子专家”我隆平又走进了安江农校的稻田，去得找水割的天松雄性不有株 日.织联诗人以弯张，比喻的手法写出自身在政游上付出了努力， B.我不远千里，赶上北平米的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这载都的做味， C额联“鞭风等离”“斗裤走容”写出诗人人生两个不同的前段。 C.八位“大师“”门捧着儿张古面和新面，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光 D.全幸以内心削白的形式真实地展现出了诗人为的心路历程。 D.氟住这类细节：只要用一二百字学餐能让一个个活生生的人“站这”在读者面前。 16尾联中的“愁”包含那性内容？请结合诗歌分析。《6分) 21,清仿照文中面被溴线的句子，介绍一道中华传筑美食。(3分) (三)名篇名句默写（本题共1小思.6分） 22,文中面橘战的句子有两处表述不当，请进行修政，使语言表达准确流崎，運辑严密。 可少量增到可语，不得改变绿意。〔4分) 11.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)昔日好友不这万里来看望老张，老张双手推攀，油怒吟出《短歌行》中 四，写作《60分) “▲，4”，内心豫功之情溢于言表。 23.阅读下面的材料，根据整求写作。〔60分) 《2)人民解皮军占领南点，毛泽东赞叹“百万维师过大江”，率弃疾的《水遇乐·京口 真王的书，不上在书得里，也在四野、在社会、在人心里。 北W李怀古)中”▲·▲一”两句境界、气劳与之相近 以上材料引发了你怎样的联影和思考？请写一算文章， (3》文人牙雪，常置人于景米表现意境如“▲一·▲” 要求：这准角度。确定立意，明确文体，白拟标螺：不要套作，不得物表：不得酒舞 个人信息：不少于00字。 高一话文第了页《共8页) 商一请文第8直（共8页） 高一语文参考答案及评分建议 1.（3分）B 2.（3分）A 3.（3分）B 4.（4分）①材料一中“借鉴”的是本民族和国外优秀文化，强调为我所用的立场，坚定文化自信；②材料二中“借鉴”的是世界各国优秀文艺，强调兼容并蓄的态度，透露文明“交流互鉴”的思想。 评分建议：一点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情赋分。 5.（6分）①突出文艺作品的民族性与时代性，将具有积极、进步、优秀的民族精神融入到文艺创作中；②创新文艺作品形式，聚焦身边人、身边事，突出本民族的优秀品质；③学习和借鉴世界各国优秀文艺，推动社会主义文艺不断向前发展；④文艺工作者要坚定文化自信，提升专业素养，阐发中国精神、展现中国风貌。 评分建议：一点2分，答对3点得6分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情赋分。 6.（3分）A 7.（3分）D 8.（4分）①渲染故事氛围：以竹器的色泽和香味，渲染平和宁静的氛围。②烘托人物形象：纯手工制作的竹器，体现老王及儿子的匠心和温度。 评分建议：一点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情赋分。 9.（6分）①“星空”是现在老王竹器上编织的元素，是老王篾器的特色。②“星空”寓意老王对亲情的珍视（对美好生活的追求），赋予篾器更美好的意义。③“星空”彰显老王身处逆境仍为他人送去美好与祝福的品质，值得更多人知晓。 评分建议：一点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情赋分。 10.（3分）B D G 11.（3分）B 12.（3分）D 13.（8分）（1）当他没有得到他想要的，反而认为是他的长子导致的，这多么荒谬啊！ 评分建议：译出大意得2分，“致”“何其”两处，每译对1处得1分。 （2）如果从不变的一面看，万物同我们一样都是永恒的，又羡慕什么呢！评分建议：译出大意得2分，“无尽”“何羡”两处，每译对1处得1分。 14.（5分）同：两人都认为庄生气量小（心胸狭隘），德行不高； 异：姚鼐认为救子失败还因为范蠡不智慧，所托非人； 冯梦龙认为救子失败还因为：①范蠡听信妇人之言，②长子不听父亲嘱托。 评分建议：答出相同点得2分，答出不同点每点1分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情赋分。 15.（3分）C 16.（6分）①感叹此生即将结束，表达生命短暂、时光易逝之愁；②不能承受“畏途”之忧，表现仕途凶险之愁；③闲逸高雅的生活只是梦想，表达理想未成之愁；④整日斗鸡走狗随波逐流，表达厌倦世俗之愁。 评分建议：一点2分，答对3点得6分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情赋分。 17.（6分）(1)越陌度阡，枉用相存 (2)金戈铁马，气吞万里如虎 (3)示例：至日观数里内无树，而雪与人膝齐（柴门闻犬吠，风雪夜归人；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪……） 评分建议：每空1分；有错字、别字，该句不得分。 18.（2分）生机盎然（生机勃勃） 不一而足（不胜枚举） 评分建议：写对一处得1分。如有其他答案，意思相近即可。 19.（4分）甲：既未违背清规戒律 乙：就有黄豆可打（就有黄豆） 评分建议：一处2分，意思对即可。 20.（3分）D 21.（5分）例1：除夕夜的饭桌上要有一条鱼，意谓“有余”，仿佛是财富像水流中的鱼群一样源源不断地进入自己家门。 例2：除夕夜的饭桌上要有一份生菜，意谓“生财”，仿佛是财富就像青翠的菜叶一样蓬勃生长。 评分建议：内容、寓意、句式各1分，比喻2分，要求比喻贴切，表达流畅。 22.（4分）所以现在饭店里有一种菜就叫“家常豆腐”，“家常”二字极为准确和形象地概括出了豆腐的特点。 评分建议：“所以”“的特点”改对一处得2分。如有其他修改方式，合理即可。 23.作文（60分） 一、审题 这是一道引语式作文题，虽然只有两句话，但具有丰富的内涵，考生可以结合自身的经历、修养和见识谈出各自不同的感受，命题体现了“注重人文”“关注成长”“突出思辨”的导向。 引语的核心话题是“书”，具体表现为书房的书、田野的书、社会的书和心灵的书，而审题的关键在于把握这句话隐含的逻辑关系，即书房的书和其他三种书之间的关系。书房的书，即纸质的书；田野的书，即自然的书；社会的书，即生活的书；人心的书，即修养的书。据此可以确定如下立意维度。 首先并列关系，既要读书房的书，又要读田野、社会、心灵的书。生活本身就是一本最丰富的书，无论是自然的奥秘、社会的现象，还是人心的微妙，都是值得深入探索和学习的内容。生活教会我们生存的智慧，让我们在不断体验中成长。 其次递进关系，不但要读书房的书，还要要读田野、社会、心灵的书。学习不仅仅发生在书房里，它无处不在。田野教会我们尊重自然，社会让我们理解人性，而内心的声音则引导我们认识自我。多维度的学习，让知识更加全面，人格更加丰满。 最后，要认识到书房的书和田野、社会、心灵的书的相互关联。从书本中获取知识是“读”，而在田野、社会与内心中领悟生活的真谛则是“悟”。真正的读书，是从“读”到“悟”的过程，是将外在的知识内化为内在的智慧。反之，从田野、社会与内心获得的感受也能在书房的书中找到注解，从而提升自己的认知和感悟。 考生立意要肯定书房的书基础上，从田野的书、社会的书和心灵的书中任选一种或多种，明确之间的关系，确定立意，组织行文即可。 参考立意： ①读万卷书不如行万里路 ②知行合一，成就不凡人生 ③生活即书 ④阅读浸润人生 二、评分 （一）判分原则 作文阅卷要公正公平，坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行综合衡量，精准量分。 需注意的是：若出现具有个性化文体样式的作文，如杂文、剧本、故事新编等，只要形式、内容均恰当，要敢打高分。 （二）评分等级 本次评分为七等。一等55-60，二等51-54，三等46-50，四等41-45，五等36-40，六等26-35，七等0-25。 评分参考量表 七等 审题立意 语言表达 具体特征 一等 55～60 审题精准，立意深刻新颖，有见识 语言有特色，言近旨远、言简意丰 充分体现题意，基于材料生发观点。文章有灵气，角度选择恰当，结构精巧独特。侧重议论的，能紧扣主题形成独到的观点，有层次展开，例证和议论精准、灵动、深刻，情理相融，思维品质突出。侧重叙述的，感情真挚，能选择个性化的细节巧妙表现主旨，有独到的构思、鲜活的语言，形象丰满，意境深远。 二等 51～54 审题准确，立意清晰 语言通畅、连贯、得体，言能尽意 能体现题意，基于材料生发观点。文章有亮点，层次清楚。侧重议论的，观点正确，角度恰当，说理透彻，有逻辑性。侧重叙述的，能聚焦某一现象，主旨明确，有生活气息，有形象和意境。 三等 46～50 审题比较准确，立意比较清楚 语言通顺，言能达意 能体现题意的主要内涵，基于材料生发观点。思路清晰，思路清楚。侧重议论的，观点正确，用例正确，说理清晰。侧重叙述的，主旨明确，叙事完整。 四等 41～45 审题基本准确，立意基本清楚 语言比较通顺，偶有不规范、不准确 基本上能体现题意的主体内涵。侧重议论的，观点大致成立，论证不够有力。侧重叙述的，主旨大致明确，叙事基本完整。 五等 36～40 审题不够完整，立意不够清晰 语言不够通顺，表达不够规范和准确 可以体现题意。侧重议论的，观点不够准确，论证薄弱。侧重叙述的，主旨不特别明确，叙事不够完整。 六等 26～35 貌合神离 语言不通畅，多有语病、标点等硬伤 貌似贴合题意，实则内容与题目主旨无关，文体不够清晰，不能够通过文章表达题目内涵。 七等 0～25 自说自话 语言粗俗低劣 全然不顾题目要求 2 学科网（北京）股份有限公司 $$