四川省遂宁市2024-2025学年高二上学期期末质量检测英语试题

null书 高二英语细目表 第 ! 页!共 " 页" 英语科!多维细目表" 说明# ! 考试范围!选择性必修 ! 前三单元及以前所学单元内容 " 整套试卷易中难比例! " " # " $ # 体现学科素养!语言能力 % 文化品格 % 思维能力 % 学习 能力 !!$ 体现出试题的梯度与区分度 % 考查点及词汇!以#课标$% !&$' 年版 !&!& 年修订&为准 & 整卷试题的命制要求! $&&( 原创 ' 材料要求!国外正规网站或正规刊物上的材料'材料的意 """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 识形态必须符合我国要求 题型 一 级 二 级 三 级 语段 或 体裁 主题 语境 词数 题号 分值 考点及说明 难易 程度 能力层级 知识板块 权重 识 记 理 解 简单 运用 综合 运用 板块 题号 ( 比 第 一 部 分 ! 听 力 ( # & 分 ) 第 一 节 ( ' ) * 分 ) 第 二 节 ( ! ! ) * 分 ) 材 料 $ ( * 材 料 " 材 料 ' 材 料 + 材 料 , 材 料 $ & -./0$ 比赛 #& 左右 -./0! 购物 #& 左右 -./0# 问路 #& 左右 -./01 锻炼 #& 左右 -./0* 时间 #& 左右 -./0" 谈游 泳馆 *&2$$& -./0' 学校 之变 $$&2$#& -./0+ 等候 面试 $#&2$"& -./0, 寒假 安排 $"&2!#& -./0$& 公益 组织 $'&2!#& 听力总词数 +"& 左右%不包括对 话 前 面 的 * 3 + * 4 +&,其中第一 节 $#&2$*& 词 %每个对话 $ 至 $5* 回合&'设题 词 数 #!&2#*& %不包括题号及 选项 678 序号& $ $5* 事实细节 ! $5* 事实细节 # $5* 事实细节 1 $5* 推理判断 * $5* 事实细节 " $5* 事实细节 ' $5* 事实细节 + $5* 事实细节 , $5* 推理判断 $& $5* 主旨大意 $$ $5* 推理判断 $! $5* 事实细节 $# $5* 事实细节 $1 $5* 事实细节 $* $5* 事实细节 $" $5* 事实细节 $' $5* 推理判断 $+ $5* 事实细节 $, $5* 事实细节 !& $5* 推理判断 主旨要义'事实细节'推 理判断'观点-态度及意 图.事实获取题目占 $& 个左右' 9:;0 提问有 $& 个左右'推断人物关系- 推断对话发生的地点和 主旨要义为必考题目. 注意! $5 从第 " 到 $& 段材料 的 设 题 数 分 别 是! !!#11 . !5 答案分布! ''" 易-中- 难比 例 "< #<$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 听 力 !&( 第 二 部 分 ! 阅 读 理 解 ( * & 分 ) 第 一 节 ( # ' ) * 分 ) 第 二 节 ( $ ! ) * 分 ) 阅 读 6 非连续 类文本 阅读 博物 馆介 绍 ! !*& 左右 阅 读 7 记叙文 家庭 与事 业兼 顾 ! #&& 左右 阅 读 8 说明文 美洲 狮的 生活 规律 #&& 左右 阅 读 = 说明文 !&!1 年度 词汇 #&& 左右 1 篇 文 章 词 数 $$&&2$!&& ,不 宜超过 $!&& '设 题字数 #!&21!& %包括题干和选 项,不含题号和 选 项 678= 词 数&'词汇严格控 制在考纲词汇内 七 选 五 描述 类说 明文 生活 方式 的演 变 #&&2#*& 词%包括选项,选项 不要超过 $&& 词&'选项由短 到长依次排列'选项要么是 完整的句子,句末要有句号' 要么有一两个是从句或介词 短语或不带标点的小标题, 标点在横线末. !$ !5* 细节理解 !! !5* 细节理解 !# !5* 细节理解 !1 !5* 推理判断 !* !5* 细节理解 !" !5* 推理判断 !' !5* 推理判断 !+ !5* 推理判断 !, !5* 细节理解 #& !5* 细节理解 #$ !5* 推理判断 #! !5* 细节理解 ## !5* 词义猜测 #1 !5* 推理判断 #* !5* 主旨大意 #" !5* 语境综合分析 #' !5* 语境综合分析 #+ !5* 语境综合分析 #, !5* 语境综合分析 1& !5* 语境综合分析 理解主旨要义'理解文 中具体信息'根据上下 文推断单词和短语的含 义'做出判断和推理'理 解作者的意图-观点和 态度.细 节 题 '2$& 个'推理判断 题 #2* 个'词义推断题 $2! 个 %生词-短语-句子意思 和指代&'主旨大意 $2! 题%有 时 考 某 段 的 大 意&,词义推测和主旨大 意题必考'观态度意图 题 &2$ 个'以 9:;0 提 问的 $& 个左右'题目设 置符合文章顺序. 答案分布!一般 111# 第一段首句不设空'其 余段段首设题 $2! 个, 包括选小 标 题或主题 句,文中过渡句 !2* %包 括顺 承-转 折-重 述 解 释-因果-举例-并列-总 分等&,文末或段末总结 句有 $ 题或不设题. 易-中- 难比 例 "< #<$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 阅 读 理 解 ##( 高二英语细目表 第 " ! 页!共 " 页" 题型 一 级 二 级 三 级 语段 或 体裁 主题 语境 词数 题号 分值 考点及说明 难易 程度 能力层级 知识板块 权重 识 记 理 解 简单 运用 综合 运用 板块 题号 ( 比 第 三 部 分 ! 语 言 知 识 运 用 ( # & 分 ) 第 一 节 ( $ * 分 ) 完 形 填 空 记叙文 学生助 力老师 妻子做 手术 ! !$&2!1& 第 二 节 ( $ * 分 ) 语 法 填 空 新闻 报道 中国和 洋火锅 厨师 ! !&& 左右'纯空格和给提示词 两类的比例通常为 #<' 1$ $ 动词短语 1! $ 副词 1# $ 介词短语 11 $ 动词 1* $ 形容词 1" $ 副词 1' $ 动词 1+ $ 名词 1, $ 形容词 *& $ 形容词 *$ $ 动词 *! $ 名词 *# $ 名词 *1 $ 动词 ** $ 名词 *" $5* 现在分词 *' $5* 副词 *+ $5* 形容词 *, $5* 过去分词 "& $5* 并列连词 "$ $5* 不定冠词 "! $5* 名词 "# $5* 被动语态 "1 $5* 定语从句 "* $5* 不定式 要考查动词,其中动词 短语 $2! 个,动词考查 $& 个左右-名词%偶考 $ 个名词词组&,名词考查 12* 个-形容词及副词 等实词,少量涉及代词- 连词-介词%短语&等'基 本不涉及冠词-数词等 的考查'每题选项词性 一致%偶有两个为同一 词性,另两个为另一同 一词性&'答案 678= 的 个数尽量均等. 易-中- 难比 例 "< #<$ 纯空格只能填 $ 个英语 单词,主要考查冠词-介 词和连词,给提示词的 答案可能是一个词-两 个词,也可能是多个词, 必考谓语动词%包括时 态语态-主谓一致等&- 非谓语动词和词类转 换,常考名词的复数形 式-代词-形容词或副词 的比较等级. 易-中- 难比 例 "< #<$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 语 言 知 识 运 用 !&( 第 四 部 分 ! 写 作 ( 1 & 分 ) 第 一 节 ( $ * 分 ) 书 面 表 达 应用文 英语演 讲稿 ! 情景说明和写作要点的汉字 一般应在 +& 词左右,不要超 过 $&& 词 $* 英语综合 应用能力 提纲式'*我最难忘的一 次体育锻炼+. 中 $ 第 二 节 ( ! * 分 ) 续 写 记叙文 理发店 师傅善 举得到 回报 ! 先阅读文本,然后根据所给 的两段段首句,续写故事. !* 阅读理解和写 作的综合能力 根据文本内容,续写不 少于 $*& 词的短文. 难 $ !'( 书 高二英语答案 第 !"页!共 !# 页" 英语试题参考答案及评分标准 第一部分"听力!满分 #$ 分" ! %& '()('""* %!$ )'')(" "!! %!& )'(((""!* %+$ '))'( 评分标准#! ,+$ 小题$每小题 !-& 分 第二部分"阅读理解!满分 &$ 分" 第一节!满分 #.-& 分" +! %+# /'(" +0 %+. /))( +1 %#! (')/"" #+ %#& )'(' 评分标准#+! ,#& 小题$每小题 +-& 分 第二节!满分 !+-& 分" #* %0$ 23(4/ 评分标准##* ,0$ 小题$每小题 +-& 分 第三部分"语言运用!满分 #$ 分" 第一节!满分 !& 分" 0! %0& )'((/""0* %&$ '()'/""&! %&& ()'// 评分标准#0! ,&& 小题$每小题 ! 分 第二节!满分 !& 分" &*56789:;<=" "&.5>9?:@AB"""&15C@?;9DEFC@?;7G"""&H5I7AG" ""*$5@<G *!5@" *+5>9<G<7EE" *#5J@E?789=<;K7G" *05JI;8I" *&5L9J9?M 评分标准#&* ,*& 小题$每小题 !-& 分$有任何错误$包括用词错误%单词拼写错误!含大小写"或 语法形式错误$均不给分& 第四部分"写作!满分 0$ 分" 第一节 一%评分原则# !5本题总分为 !& 分$按以下 & 个档次给分& +5评分时$先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次$然后以该档次的要求来衡量$确 定或调整档次$最后给分& #5词数少于 *$ 或多于 !$$ 的$酌情扣分& 05评分时$应注意的主要内容为#时态%人称%内容要点%应用词汇和语法结构的数量和准确 性%上下文的连贯性及语言的得体性& &5拼写与标点符号是语言准确性的一个方面$评分时$应视其对交际的影响程度予以考虑& 英%美拼写及词汇用法均可接受& *5如书写较差$以至影响交际$将分数降低一个档次& 高二英语答案 第 +"页!共 !# 页" 二%各档次的给分范围和要求# 档次 描述 第五档 !!#'!& 分" !5完全完成了试题规定的任务( +5覆盖所有内容要点( #5应用了较多的语法结构和词汇( 05语法结构或词汇方面有些许错误$但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所 致(具备较强的语言运用能力( &5有效地使用了语句间的连接成分$使全文结构紧凑( *5完全达到了预期的写作目的& 第四档 !!$'!+ 分" !5完全完成了试题规定的任务( +5虽漏掉 !%+ 个次重点$但覆盖所有主要内容( #5应用的语法结构和词汇能满足任务的要求( 05语法结构或词汇方面应用基本准确$些许错误主要是因尝试较复杂语法结构 或词汇所致( &5应用简单的语句间的连接成分$使全文结构紧凑( *5达到了预期的写作目的& 第三档 !.'H 分" !5基本完成了试题规定的任务( +5虽漏掉一些内容$但覆盖所有主要内容( #5应用的语法结构和词汇能满足任务的要求( 05有一些语法结构或词汇方面的错误$但不影响理解( &5应用简单的语句间的连接成分$使全文内容连贯( *5整体而言$基本达到了预期的写作目的& 第二档 !0'* 分" !5未恰当完成试题规定的任务( +5漏掉或未描述清楚一些主要内容$写了一些无关内容( #5语法结构单调%词汇项目有限( 05有一些语法结构或词汇方面的错误$影响了对写作内容的理解( &5较少使用语句间的连接成分$内容不连贯( *5信息未能清楚地传达给读者& 第一档 !!'# 分" !5未完成试题规定的任务( +5明显遗漏主要内容$写了一些无关内容$原因可能是未理解试题要求( #5语法结构单调%词汇项目有限( 05较多语法结构或词汇方面的错误$影响对写作内容的理解( &5缺乏语句间的连接成分$内容不连贯( *5信息未能传达给读者& $ 分 白卷%内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关& 高二英语答案 第 #"页!共 !# 页" 三%参考范文# 399G :9?<;<=$7C7?B9<7) NI7:9ELD<>9?=7L@6A77O7?8;E7>9?:7J@E@A9<=PG;EL@<87?D<<;<=?@87QL99M A@ELE7:7EL7?;< 9D?E8I99A5 RI7< LI7EL@?L;<==D< >;?7G$QJ@E?7@AB<7?C9DE5(DLQEL@?L7G ?D<<;<=@<G >98DE7G 9< :BEL7SE @<G 6?7@LI5NI7J;<G 6A7J6B@<G LI7L?@8M E77:7G A9<=5TB8A@EE:@L7E8I77?7G A9DGAB$JI;8I =@C7 :7EL?7<=LI5QM7SL?D<<;<=I@?G @<G >;<@AB8?9EE7G LI7>;<;EI A;<75QA7@?<7G LI@L;>J7M77S L?B;<=$ J78@< ED8877G5 NI;E7O7?8;E7:@G7:7EL?9<=7?@<G :9?789<>;G7<LL9>@87G;>;8DAL;7E5NI@LUEJIBQ?7:7:67?;L E9J7A5 NI@<M B9D) 第二节 一%评分原则# !5本题总分为 +& 分$按 & 个档次给分& +5评分时$先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次$然后以该档次的要求来衡量$确 定或调整档次$最后给分& #5所续写短文的词数应为 !&$ 左右!词数少于 !#$ 的$从总分中减去 + 分"& 05阅卷评分时$主要从以下四个方面考虑# !!"与所给短文及段落开头语的衔接程度( !+"内容的丰富性( !#"应用语法结构和词汇的丰富性和准确性( !0"故事发展的合理性和上下文的连贯性& &5拼写与标点符号是语言准确性的一个方面$评分时$应视其对交际的影响程度予以考虑& 英%美拼写和词汇用法均可& *5如书写较差以致影响交际$可将分数降低一个档次& 二%各档次给分范围及要求# 档次 描述 第五档 !+!'+& 分" '与所给短文融洽度高$与所提供各段落开头语衔接合理( '内容丰富( '所使用语法结构和词汇丰富%准确$可能有些许错误$但完全不影响意义表达( '有效地使用了语句间的连接成分$使所续写短文结构紧凑& 第四档 !!*'+$ 分" '与所给短文融洽度较高$与所提供各段落开头语衔接较为合理( '内容比较丰富( '所使用语法结构和词汇较为丰富%准确$可能有些许错误$但完全不影响意义 表达( '比较有效地使用了语句间的连接成分$使所续写短文结构紧凑& 高二英语答案 第 0"页!共 !# 页" 第三档 !!!'!& 分" '与所给短文关系较为密切$与所提供各段落开头语有一定程度的衔接( '写出了若干有关内容( '应用的语法结构和词汇能满足任务的要求$虽有一些错误$但不影响意义的 表达( '应用简单的语句间的连接成分$使全文内容连贯& 第二档 !*'!$ 分" '与所给短文有一定的关系$与所提供各段落开头语有一定程度的衔接( '写出了一些有关内容( '语法结构单调%词汇项目有限$有些语法结构和词汇方面的错误$影响了意义 的表达( '较少使用语句间的连接成分$全文内容缺少连贯性& 第一档 !!'& 分" '与所给短文和开头语的衔接较差( '写出内容太少( '语法结构单调%词汇项目很有限$有较多语法结构和词汇方面的错误$严重影 响了意义的表达( '缺乏语句间的连接成分$全文内容不连贯& $ 分 白卷%内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关& 三%参考范文# ""!"#$$%&'$()'##%*+&, "-.' /0*'$*/1&''23(7<<BA99M7G @LV@<E$JI9J@EG?7EE7G ;< @ED;L @<G A99M7G WD;L7;:S?7EE;C75V7G;G<UL?789=<;K7V@<E@L>;?EL5V@<EEL7SS7G >9?J@?G$I7AG (7<<BUE I@<G >;?:AB$@<G E@;G =?@L7>DAB$*(7<<B$G9B9D EL;A?7:7:67?LI7G9J<P@<GP9DLB9D<=:@< !$ B7@?E @=9+ NI79<7B9D =@C7@>?77I@;?8DLL9@<G A7<LB9D?ED;LL9>9?LI7;<L7?C;7J+,V7@?;<=LI;E$(7<<BUE 7B7EA;LDS J;LI @L9D8I 9>ED?S?;E7$E@B;<=$*XI$;LUEB9D) QU:L?DAB=A@G L9E77B9D5,NI7< (7<<B L9AG V@<EI7J@E@69DLL9A7@C7LI76@?67?EI9S 678@DE7I789DAG<ULS@BLI7?7<L5 ()'##).,$ *1&''2$2*" ,*'4$%)5&$*-)26&7)"#&2*" ,., .$89 2&)0#):*3, Y77;<=(7<<BUE SDKKA7G A99M$V@<E7OSA@;<7G L9(7<<BLI@L;>(7<<BI@G<UL=;C7< I;:@>?77I@;?8DL@<G A7<LI;:LI7 ED;L>9?LI7;<L7?C;7J$I7J9DAG<ULI@C7@8I;7C7G JI@LI7I@G L9G@B5*QU:LI7<7J9J<7?9>LI;E 6@?67?EI9S @<G >?9:<9J9<$;LUEB9D?E@=@;<5,V@<EL9AG (7<<B5*XC7?LI7S@EL!$ B7@?E$QUC7<7C7? >9?=9L7< B9D?M;<G<7EE@<G @AJ@BEI9S7G L9?7S@BB9D 9<7G@B5,V7@?;<=LI7J9?GE$(7<<BJ@EE9 :9C7G LI@LL7@?EJ7A7G DS ;< I;E7B7E5Q< LI;EJ@B$V@<E$JI9I@G 9<87?787;C7G I7AS$?7S@;G (7<<B ;< @< D<7OS78L7G :@<<7?5 高二英语答案 第 &"页!共 !# 页" 解析 第一部分"听力!略" 第二部分"阅读理解 第一节 ! #篇章大意$本文属于非连续类文本阅读! 介绍了米兰四个博物馆的相关情况! +!5答案#/ 命题立意#细节理解题 答案解析#文中在介绍 Z;<@89L78@G;(?7?@时提到 *;L>7@LD?7E@?;8I 89A78L;9< 9>S@;<L;<=E>?9: G;>7?7<LQL@A;@< @?LE8I99AE5QLEI9J8@E7EJ9?MELI@L?7S?7E7<LLI7G7C7A9S:7<L9>QL@A;@< @?L,$明确 指出它展示了代表意大利艺术发展的作品$即意大利艺术的成长历程& ++5答案#' 命题立意#细节理解题 答案解析#文中在介绍 Y>9?K@'@ELA7时提到 *(D;AL;< LI7!&LI 87<LD?B$LI78@ELA7;E<9J@ :DE7D:89:SA7O,$说明 Y>9?K@'@ELA7原本是一座城堡$现在被用作博物馆$所以它是被安置在 原本用于其他目的的建筑中的& +#5答案#( 命题立意#细节理解题 答案解析#文中在介绍 (?7?@3@A7?B时提到 *[7GD87G L;8M7LE@?7@C@;A@6A7>9?ELDG7<LE$E7<;9?E$ @<G =?9DSE,$在介绍 Z;<@89L78@G;(?7?@时提到 *QLEL;8M7LE89EL@?9D<G !$'!& 7D?9E$@<G @?7 &$\ 9>>9?C;E;L9?E9C7?*$,$在介绍 ]79<@?G9G@ ;̂<8;_TYN时提到 *J;LI G;E89D<LE>9? 8I;AG?7<$@<G ELDG7<LE,$说明这三个博物馆都为特定人群提供了优惠票$而 Y>9?K@'@ELA7虽然 未明确提及优惠票$但提到了根据不同展览和区域收费以及有组合票优惠$所以可以推断出 这四个博物馆都为游客提供了优惠票& " #篇章大意$本文是一篇记叙文! 文章主要讲述了作者一家的生活经历! 从大女儿完成学 业切入"回顾了夫妻二人 +$!! 年开餐厅时的艰辛"既要忙于工作又要养育孩子"好在有 #社区家 庭$相助! 如今工作与生活渐平衡"作者更珍惜家庭时光"体现出家庭%亲情以及社区支持在生活 中的重要价值! +05答案#/ 命题立意#推理判断题 答案解析#第一段中$作者将女儿完成维多利亚教育证书! '̂2"考试描述成了家庭中的一件 大事& 女儿上学的这 !# 年里$作者和妻子一直在经营一家高档餐厅$这意味着这是一段漫长 的历程!_9L̀DEL678@DE79D?>;?EL8I;AG ;E@69DLL9=?@GD@L7>?9:!# B7@?E9>E8I99A'6DL@AE9 678@DE7:BJ;>7@<G QI@C7?D< 9D?>;<7G;<;<=?7EL@D?@<LE;<87EI7EL@?L7G M;<G7?=@?L7<"$由此可 以推知$她女儿的毕业来之不易& +&5答案#) 命题立意#细节理解题 高二英语答案 第 *"页!共 !# 页" 答案解析#根据第二段RI7< Y@9?;@<G Q9S7<7G a@KDM;UE;< ;̂8L9?;@;< +$!!$9D?7AG7ELJ@E9<AB >9D?$@<G 9D?B9D<=7ELI@G D̀ELLD?<7G LJ95以及第三段 Y;<879D?>@:;A;7E@?7@A;< b@S@<$;LJ@E I@?G L96@A@<87?D<<;<=@6DE;<7EE@<G ?@;E;<=B9D<=M;GEJ;LI9DL@<B<7@?6B=?@<GS@?7<LE$@D<L;7E 9?D<8A7EL9I7AS 9DL5信息可知$由于家人都在日本$缺少亲属帮忙$在经营餐厅的同时抚养年 幼孩子存在困难$也就是难以平衡工作与家庭& +*5答案#) 命题立意#推理判断题 答案解析#第三段提到周边有三个家庭情况与作者家相似$孩子年龄相仿且家人都不在附近$ 他们变得亲近& 因此$这句谚语表明大家像一个村庄一样共同参与到孩子们的成长过程中$ 重点突出的是邻里间相互支持%共同助力孩子成长这一社区的重要性& +.5答案#( 命题立意#推理判断题 答案解析#文章先是回顾了经营餐厅同时抚养孩子的艰辛$接着描述了与邻里组成类似 *社 区家庭,共同抚养孩子的经历$最后又提到现在找到了更好的工作与生活的平衡$珍惜与家人 相处时光等$整体都是围绕家庭生活展开$突出家庭%亲情以及家庭生活的重要性$所以作者 意图告诉我们的是家庭的价值& # #篇章大意$本文是一篇说明文! 介绍了一项新研究! 研究员追踪了 ++ 只美洲狮"发现人 类活动多区域的美洲狮趋于夜行"而偏远地区的美洲狮保持传统模式"雌性美洲狮白天活跃是为 了避开可能威胁到它们孩子的雄狮! 该研究团队建议人类了解美洲狮的活动规律"学会与它们 共存! +15答案#( 命题立意#推理判断题 答案解析#根据第二段NI;E;EG;>7?7<L>?9:LI9E7A;C;<=>@?@J@B>?9:S79SA7$JI9EL;AID<L@<G SA@B@LED<?;E7@<G ED<E7LA;M7LI7BDE7G L9信息可知$生活在远离人群地区的美洲狮仍然像过 去一样在日出和日落时捕猎%玩耍$也就是保持着传统的活动模式& +H5答案#' 命题立意#细节理解题 答案解析#根据第三段 47:@A7:9D<L@;< A;9<EEI9J7G :9?7@8L;C;LBGD?;<=G@BA;=ILI9D?EL9EL@B @J@B>?9::@A7A;9<ELI@L:;=ILLI?7@L7< LI7;?6@6;7E信息可知$雌性美洲狮在白天更活跃是为了 避开可能威胁到它们幼崽的雄性美洲狮& #$5答案#) 命题立意#细节理解题 答案解析#根据第四段NI7?7E7@?8I L7@:?789::7<GELI@LID:@<E@AE9@G@SLLI7;?9J< 67I@C;9? L9EDSS9?L897O;EL7<875NI7BED==7ELS79SA7EI9DAG 67:9?78@?7>DAJI;A7G?;C;<=@L<;=IL@<G 67 @J@?7LI@LG@J< @<G GDEM ?7:@;< @8L;C7S7?;9GE>9?:9D<L@;< A;9< :9C7:7<L信息可知$研究团队 建议人们要了解黎明和黄昏是美洲狮活跃的时段$也就是要知晓它们的活跃期$以此来支持 与它们的共存& 高二英语答案 第 ."页!共 !# 页" #!5答案#/ 命题立意#推理判断题 答案解析#根据最后一段*NI;E>A7O;6;A;LBJ7E77;< :9D<L@;< A;9< @8L;C;LB;EJI@L@A9JEDEL9 EI@?7LI7E7<@LD?@A@?7@EL9=7LI7?5T9D<L@;< A;9<E@?7G9;<=LI7J9?M E9LI@L897O;EL7<878@< I@SS7<$,7OSA@;<E(9A@E信息可知$(9A@E认为美洲狮活动展现出的灵活性使得人类能够和它 们共享自然区域$让共存得以实现$由此能推断出 (9A@E对美洲狮趋于夜行这种适应行为是 持赞赏态度的& $ #篇章大意$本文是一篇说明文! 60).' 0*$被选为 +$+0 年的年度词汇! 它指长时间上网浏 览低质信息带来的影响! 牛津语言专家及心理学家等对此发表看法"它体现人们对科技影响的 不满"也促使人们反思应如何明智地使用科技! #+5答案#) 命题立意#细节理解题 答案解析#第二段主要是对60).' 0*$这个术语进行解释$指花数小时在网上浏览不重要信息 的原因或后果& ##5答案#' 命题立意#词义猜测题 答案解析#根据该词前文c6BB9D<=7?S79SA7$JI9@?7A@?=7AB?7ES9<E;6A7>9?LI7DE7@<G 8?7@L;9< 9>LI7G;=;L@A89<L7<LLI7L7?:?7>7?EL9信息可知$这里是说年轻人通过社交媒体让这个表达!术 语"得以传播开来& #05答案#( 命题立意#推理判断题 答案解析#根据最后一段中 Z?KB6BAEM;所说的话 *NI7L7?:60).' 0*$EI9JELI;EG;EE@L;E>@8L;9<5QL 9>7?EDE@?7@A9SS9?LD<;LBL9EL9S @<G @EM 9D?E7AC7E#RIB@?7J7DE;<=L78I<9A9=B+ RI@L@?7J7 =7L;<=9DL9>;L+ V9J8@< J7A;C7J;LI ;LG;>7?7<LAB+,可以推断出$60).' 0*$这个术语能促使我 们反思如何明智地使用科技& #&5答案#' 命题立意#主旨大意题 答案解析#文章围绕60).' 0*$这个术语展开$介绍了它被选为 +$+0 年度词汇$它所代表的含 义以及相关人士对此的看法等$重点都是在讲60).' 0*$$因此$'选项能够涵盖文章主题& 第二节 #篇章大意$本文是一篇描述类说明文! 随着时间的推移"人们的生活方式发生了翻天覆地 的变化! 本文介绍了这些变化体现在了哪些方面! #*5答案#2 命题立意#考查上下文衔接 答案解析#本空前文谈到#过去$通信主要依靠信件和固定电话$本空后文谈到#人们别无选 择$只能耐心等待& 因此$本空应该在谈人们耐心等待的原因$2项在谈#信件通常要花很长 时间才能到达目的地$符合上下文逻辑& 高二英语答案 第 1"页!共 !# 页" #.5答案#3 命题立意#考查上下文衔接 答案解析#本空前文提到现在通过智能手机和互联网能即时与世界各地的人联系$3项 *这 使得世界看起来变小了$也让人们的距离更近了,是对前文通过现代通信方式能即时联系这 一情况带来的影响的总结$符合上下文逻辑& #15答案#( 命题立意#考查上下文衔接 答案解析#本空前文说现在有了高速列车$(项 *它们!高速列车"能在短时间内跨越很长的 距离,是对高速列车优势特点的进一步说明$符合介绍交通方式变化这一语境逻辑& #H5答案#4 命题立意#考查上下文衔接 答案解析#本空前文讲过去购物主要是去传统市场和本地商店$后文说现在电子商务发展迅 速$可在家网购& 4项 *人们过去为了买各种各样的物品不得不去不同的商店,是对过去购 物方式情况的进一步具体描述$与前后分别阐述过去和现在购物情况的内容相契合$逻辑 连贯& 0$5答案#/ 命题立意#考查段首句 答案解析#后文具体描述了过去娱乐是听收音机%看黑白电视节目等$现在有各种各样的流媒 体等娱乐选择$是在讲娱乐方面的变化$所以 /项 *娱乐也经历了重大的转变,能总领后文 关于娱乐变迁的内容$起到引出下文的作用$符合上下文逻辑& 第三部分"语言运用 第一节 #篇章大意$本文是一篇记叙文! 亚利桑那州凤凰城阿卡迪亚高中 *+ 岁教师克莱顿&盖伊 因妻子心脏手术费用陷入困境"他的学生们得知后发起 394D<GT7众筹"为其筹集超 ! 万美元! 学生们的热心相助让盖伊很感动"起初他拒绝但最终被说服接受"体现了师生间深厚情谊! 0!5答案#) 命题立意#考查动词短语& 答案解析#本空前文提到学生们发起了 394D<GT7!众筹平台"$后面接着说金额超过 !$$$$$ 美元$因此$这里表示筹集到多少钱& 6?;<=;< 筹集到%赚(=;C7@J@B赠送%分发(EL9?7DS 储存% 积聚(S@EEG9J< 传下来%遗传& 0+5答案#' 命题立意#考查副词& 答案解析#从本空后文 S?9C;G7G DEJ;LI SA7<L;>DAI7AS信息能看出是说3DB给大家提供了很多 帮助$>;<@AB最终(<9?:@AB正常地(=7<7?9DEAB慷慨地(7@E;AB容易地( 0#5答案#( 命题立意#考查介词短语& 答案解析#本空前面提到3DB以前给大家很多帮助$后面说他值得收获善意$;< ?7LD?< >9?表达 的是作为对前面所做之事的回报$逻辑上符合因为之前付出所以现在值得得到善意回馈这一 高二英语答案 第 H"页!共 !# 页" 情况& ;<EL7@G 9>代替%而不是(?7=@?GA7EE9>不管%不顾(;< 7O8I@<=7>9?交换& 005答案#( 命题立意#考查动词& 答案解析#根据本空前文V7L?7@LE@A9>DE7WD@A以及整体语境可知$这里就是要表达他努力 让班级里的每个人都参与进来$7<=@=7使参与(8I@A7<=7挑战(S?7G;8L预测(G7E8?;67描述& 0&5答案#/ 命题立意#考查形容词& 答案解析#本空后文提到 @EI7UEJ;A;<=L9I@C7@89<C7?E@L;9< J;LI @<B9<7$意思是他愿意和任 何人交谈$这体现出他性格外向的特点$9DL=9;<=外向的(ID:6A7谦逊的(I9<7EL是诚实的& 0*5答案#' 命题立意#考查副词& 答案解析#前文讲的是这个人在课堂上的一些好的表现$后面说他妻子生病需要手术这一不 好的情况$前后存在转折关系$I9J7C7?然而(9LI7?J;E7否则:7@<JI;A7同时(LI7?7>9?7因此& 0.5答案#( 命题立意#考查动词& 答案解析#本空前面提到 cJ@EED>7?;<=>?9:8I7ELS@;<E信息$也就是妻子胸痛$接着自然是 说因为这个情况所以需要做心脏手术$<77G需要(8@<87A取消(@C9;G 避免(;=<9?7忽视& 015答案#) 命题立意#考查名词& 答案解析#根据 ?7E7@?8I7G以及后面 >9D<G 9DLLI@LI7?ED?=7?BJ9DAG 67c可知$是对他妻子的 病情状况进行研究$8@E7情况%病例(8I@<87机会(G?7@:梦想(8I9;87选择& 0H5答案#' 命题立意#考查形容词& 答案解析#从后文 7C7< J;LI ;<ED?@<87以及 R7M<7JI7J@EC7?Bc678@DE79>I;E6@G >;<@<8;@A E;LD@L;9<信息能看出手术花费是很高的$89ELAB昂贵的%代价高的(DE7>DA有用的(89:>9?L@6A7舒 适的(?7A;@6A7可靠的& &$5答案#/ 命题立意#考查形容词& 答案解析#后文提到 678@DE79>I;E6@G >;<@<8;@AE;LD@L;9<$也就是糟糕的经济状况$这种情况下 人通常会有压力$EL?7EE7G 有压力的(69?7G 无聊的(;<ES;?7G 受鼓舞的(7O8;L7G 兴奋的& &!5答案#( 命题立意#考查动词& 答案解析#前文 (9<G 说了一些话$这里接着继续说相关内容$@GG 补充说%又说(?7SAB回复( ?7S7@L重复(89<8ADG7总结& &+5答案#) 命题立意#考查名词& 答案解析#由 3DBJ@EED?S?;E7G 6BI;EELDG7<LEUcL9I7AS I;:$可知3DB对学生们积极%热切想 要帮助他的这种态度感到惊讶$7@=7?<7EE渴望%热切(EM;A>DA<7EE熟练%有技巧(S@L;7<87耐心( 高二英语答案 第!$"页!共 !# 页" GDLB责任& &#5答案#' 命题立意#考查名词& 答案解析#根据 ;<;L;@AB?7>DE7G 以及@>D<G?@;E7?可知$3DB拒绝了他们发起筹款活动这个想 法$;G7@想法%主意(7C7<L事件(8I@<=7变化(@L;LDG7态度& &05答案#/ 命题立意#考查动词& 答案解析#前文说 V7;<;L;@AB?7>DE7G$一开始拒绝$后面又说接受了$说明是被劝服了$ S7?ED@G7说服$符合从拒绝到接受是被别人劝服的逻辑& =D;G7引导(@A9J允许(7O8DE7原谅% 宽恕& &&5答案#/ 命题立意#考查名词& 答案解析#根据前文 @887SLLI7;?c以及整体语境$这里是接受了学生们发起筹款的提议$9>7? 提议%主动提供$符合语境& @S9A9=B道歉(7OSA@<@L;9<解释(89::7<L评论& 第二节 #篇章大意$本文是一篇新闻报道'+$+0 年 !+ 月 +. 日"&0 人(含 !H 名外国人)获#火锅厨 师$职业技能证"成为国内首批被正式确认及认证的从事这一特定职业的专业人员! &*5答案#6789:;<= 命题立意#考查现在分词 答案解析#分析句子结构$句中已有谓语动词 ?787;C7G$因此$此处应用非谓语动词形式$&0 ;<G;C;GD@AE与 6789:7之间是主动关系$且表示伴随的动作$所以用现在分词作状语& 句意#他 们成为了中国首批被正式确认及认证的从事这一特定职业的专业人员& &.5答案#>9?:@AB 命题立意#考查副词 答案解析#本空后文是动词89<>;?:7G和87?L;>;7G$因此$这里要用副词修饰动词& &15答案#C@?;9DEFC@?;7G 命题立意#考查形容词 答案解析#本空后面是名词 A7C7AE$因此$这里要用形容词修饰名词& 句意#这些来自诸如波 兰%巴基斯坦和加纳等国的技能工人在一带一路国际技能认证启动仪式上被授予了不同等级 的证书& &H5答案#I7AG 命题立意#考查过去分词 答案解析#分析句子结构可知$本句已有谓语动词 J7?7@J@?G7G$因此$这里的 I9AG 只能用作 非谓语动词& LI7]@D<8I '7?7:9<B与 I9AG之间是被动关系$即仪式是被举办$故这里应填过 去分词$表被动& *$5答案#@<G 命题立意#考查并列连词 答案解析#根据句意可知$此处 S@EELI787?L;>;8@L;9< 7O@:和?787;C7:B87?L;>;8@L7是并列关系$ 高二英语答案 第!!"页!共 !# 页" 所以用并列连词@<G连接& *!5答案#@ 命题立意#考查不定冠词 答案解析#I@C7@G77S7?D<G7?EL@<G;<=9>c是固定短语$意思是*对--有更深入的理解,& *+5答案#>9<G<7EE 命题立意#考查名词 答案解析#根据前面的不定冠词 *@,以及语境$可知此处需要名词& 句意#培养了对其饮食文 化的喜爱& *#5答案#J@E?789=<;K7G 命题立意#考查被动语态 答案解析#句子主语 *NI7?9A79>I9LS9L8I7>,与 *?789=<;K7,之间是被动关系$且根据时间状语 *;< LI7+$++ 7G;L;9< 9>c,可知是描述过去的情况$所以这里用一般过去时的被动语态& *05答案#JI;8I 命题立意#考查定语从句 答案解析#分析句子结构可知$本空所在句是非限制性定语从句$且本空处于从句的主语位置 上$先行词是 'I9<=W;<=$因此$这里要用JI;8I引导从句$且作从句的主语& *&5答案#L9J9?M 命题立意#考查不定式 答案解析#本句含有*序数词dL9G9ELI5,结构$所以此处用动词不定式 L9J9?M& 句意#重庆 率先制定了该行业标准& 听力录音材料 %&'() R#R7A$I9JG;G B9D G9;< LI7899M;<=89:S7L;L;9<+ T#N967>?@<M$;LJ@E?7@ABG;>;8DAL$6DL:B?99::@L7T@?M I7AG LI79SS9E;L7C;7JL9:;<75 %&'(* R#QELI;ELI7EI;?LLI@LJ@E;< B9D?@GC7?L;E7:7<L+ T#e7E5_9?:@AB$;LUES?;87G @L＄&$$6DL;LUE9< ES78;@A9>7?L9G@B@L＄#& 7@8I5 R#XM@B5QUAL@M7LJ95 %&'(+ T#2O8DE7:7$89DAG B9D L7A:7I9JQ8@< =7LL9LI7<7@?7ELS@?M+ R#YD?75QLUE9< [9E7(9DA7C@?G5R@AM EL?@;=IL@<G S@EE6B@>A9J7?EI9S$@<G ;LJ;A67?;=ILLI7?79< B9D?A7>L5 %&'(, R#QLJ@EE9EL?@<=75NI;E:9?<;<=$QE@JN9: 9̀==;<=9< LI7SA@B=?9D<G5V7@AJ@BE=97E8B8A;<=$ G97E<ULI7+ T#R7A$I;E6;8B8A76?9M7G9J< B7EL7?G@B5bDEL<9JI78@A7G :7@<G ;<C;L7G :7L9SA@BS;<=S9<=J;LI I;:678@DE7I;E6;M7J@ED<G7??7S@;?5 高二英语答案 第!+"页!共 !# 页" %&'(- T#QE;LbDAB!+ L9G@B+ R#NI@LJ@EB7EL7?G@B5Q?7@ABI9S7B9D G9<UL>9?=7L@69DLLI789<87?LLI@LJ7699M7G5 T#Y9;LUEL9:9?9J+ R#R7A$B9D =9L;L5 %&'(. 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RI@LUELI7LBS;8@A@:9D<L9>L;:7B9D EL@B;< LI7EJ;::;<=S99A7C7?BL;:7+ T#XI$]D8B) 37<7?@AB>9?E;OLB:;<DL7E5QLI7ASE:7?7A@O@<G 6D;AG EL?7<=LI5RI@L@69DLB9D+ R#QDED@ABEJ;:>9?@< I9D?@<G @I@A>$6DLE9:7L;:7E:B89@8I J;AL7A:7L97OL7<G ;LL9LJ9I9D?E ;>S9EE;6A75(BLI7J@B$G;G B9D M<9J@69DLLI7<7JEJ;::;<=87<L7?9S7<;<=<7@?LI7S@?M+ T#e7@I$QI7@?G ;LI@EL9SP9>PLI7PA;<7>@8;A;L;7E5R7EI9DAG =9@<G I@C7@A99M L9=7LI7?9<7G@B5 R#[7@AB+ QU:?7@AB7O8;L7G @69DL;L5 %&'(/ R#QUC7<9L;87G LI7A@L7ELL?7<G ;< LI7E8I99AG;<;<=P?99:5 T#XI+ RI@LUE;L+ R#QLUE@A@69DLI7@ALIB@<G 9?=@<;8>99G 8I9;87E5 T#e7@I5NI7L7@8I7?E@?7@AE9L@AM;<=@69DLLI7:5(DLQUC7677< :9?789<87?<7G @69DLLI7<7JELDGB @?7@E;< LI7A;6?@?BA@L7AB5R;LI @ALI9E7I;=IPL78I >@8;A;L;7E@<G G;>7?7<LELDGBK9<7E$;LUEI@?G L9 S;8M LI767EL9<7L9>98DE9<5 R#QM<9JJI@LB9D :7@<5NI7E8I99A>@8;A;L;7E@?78I@<=;<=E9>@EL5V@C7B9D I7@?G LI@LLI7?7@?7E9:7 8A@EE?99:ELI@L@?7=7L;<=<7J;<L7?@8L;C7JI;L769@?GE+ T#e7@I$LI;E@GC@<87G 7WD;S:7<LED;LE:7J7A5Q89DAG I@C7@:9?77<=@=;<=A7@?<;<=7OS7?;7<87@<G D<G7?EL@<G LI7A7EE9<E67L7?5)<G Q8@< EL;AL@M7<9L7E@<G @EM WD7EL;9<E@EDED@A5Q8@< 7C7< DE7 LI7G;=;L@AL99AE9< LI7JI;L769@?G L9:@M7:BS?7E7<L@L;9<E5 R#Y9D<GEA;L7?@AB@:@K;<=5(DL;L:;=ILL@M7E9:7L;:7L9=7LDE7G L9549?@L?@G;L;9<@AA7@?<7?A;M7 :7$QU:@>?@;G Q:;=IL̀DEL?7AB9< :B9AG <9L7699M) %&'(0 R#399G :9?<;<=5QU:I7?7>9?@̀96 ;<L7?C;7J5QU:@6;L<7?C9DELI@LQ:;=IL67?D<<;<=A@L75 T#T@BQ@EM B9D?<@:7+ R#'7?L@;<AB$:B<@:7;EY@?@I ]775 T#)A?;=IL$A7L:78I78Mce7E$TE5]77$B9D I@C7@< ;<L7?C;7J@L!$##$ S:J;LI T?5)<G7?E9<$9D? 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A.￡19.15. B.￡9.18. C.￡9.15 答案是C。 1.What did Mark think of the competition? A.Fun. B.Challenging. C.Easy. 2.How much will the woman pay? A.$50. B.$70. C.$100. 3.Where are the speakers now? A.In a street. B.In a park. C.In a flower shop. 4.What kind of exercise does Tom usually do? A.Jogging. B.Going cycling. C.Playing ping pong. 5.When will the speakers go to the concert? A.On July 12. B.On July 13. C.On July 14. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小 题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 高二英语试题第1页（共10页） 听第6段材料，回答第6、7题。 6.How long does the man usually spend in the swimming pool each time? A.For 60 minutes. B.For 90 minutes. C.For 120 minutes. 7.What attracts the speakers to the new swimming center? A.The excellent coach.B.The convenient location.C.The advanced equipment. 听第7段材料，回答第8至10题。 8.What has the woman observed recently? A.The students'health. B.The library's decoration.C.The food-related changes. 9.What is the man like? A.Innovative. B.Humorous. C.Helpful. 10.What are the speakers mainly talking about? A.The school cafeteria. B.The changes in the school. C.The future of the school. 听第8段材料，回答第11至13题。 11.What is the man? A.A front-desk clerk. B.A department head. C.An interviewer. 12.What is Mr.Anderson doing? A.Waiting for Sarah Lee.B.Making a phone call. C.Interviewing. 13.What is the man trying to do? A.Look for the form.B.Comfort the woman. C.Push back the schedule. 听第9段材料，回答第14至17题。 14.What will Lucy do during this winter holiday? A.Visit her grandparents.B.Help do business. C.Go skating. 15.Where did Lucy go skating last year? A.In Bristol. B.In Harbin. C.In Changchun. 16.What does Lucy promise Tom to do? A.Teach him to skate.B.Attend the contest. C.Look after his cat. 17.What's the relationship between the speakers? A.Neighbors. B.Classmates. C.Relatives. 听第10段材料，回答第18至20题。 18.What do we know about Peter Wilson? A.He worked as a math teacher. B.He set up a school for local kids. C.He started the community project. 19.What is Wilson's task each week? A.Attending kids'group study meet-ups. B.Organizing a small math competition. C.Helping kids with their study problems. 20.How can we assess the community project? A.It's risk-taking. B.It's win-win. C.It's money-making. 高二英语试题第2页（共10页） 第二部分阅读理解（共两节，满分50分） 第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。 A Milan is famous for its museums.Here're some of them. Sforza Castle Built in the 15th century,the castle is now a museum complex.Admissions are e5- 10,depending on the exhibitions and areas you want to visit.Combined tickets are available for different parts of the castle and its museums,which offer a 40%discount. Open Tuesday-Sunday,9:00 am-5:30 pm;last entry at 4:30 pm.It houses a variety of art and historical items. Brera Gallery It was founded in 1809.The entrance fee is around 10-15 euros for adults.Reduced tickets are available for students,seniors,and groups.It's open from 8:30 am-7:15 pm (last entry at 6:30 pm),Tuesday to Sunday.It's famous for its collection of Italian paintings from the Renaissance and Baroque periods.It has masterpieces by artists such as Raphael,Caravaggio,and Titian.There are also sculptures and decorative art objects. Pinacoteca di Brera Established in 1809,this art institution charges e10-15 for entry.Open 8:30 am- 7:15 pm,Tuesday-Sunday(last entry 6:30 pm),it features a rich collection of paintings from different Italian art schools.It showcases works that represent the development of Italian art.There are works from Lombard,Venetian,and other regional art traditions.Its tickets cost around 10-15 euros,and are 50%off for visitors over 60. Leonardo da Vinci National Museum of Science and Technology Leonardo da Vinci NMST) Founded in 1953,this museum charges e10-12 for adults,with discounts for children,and students.Open 9:30 am-5:30 pm weekdays,9:30 am-7:00 pm weekends,it focuses on Leonardo da Vinci's original drawings and invention models, highlighting the connection of art and science through the works of Leonardo da Vinci and other scientific developments. 21.What do we know about Pinacoteca di Brera? A.It is open on Mondays. B.It prefers afternoon visitors. C.It is the oldest of the four museums. D.It displays the growth journey of Italian art. 22.Which is housed in a building used originally for other purposes? A.Brera Gallery. B.Pinacoteca di Brera C.Sforza Castle. D.Leonardo da Vinci NMST. 高二英语试题第3页（共10页） 23.What do the museums have in common? A.They close at 5:30 pm every day. B.They offer visitors reduced tickets. C.They were built in the 20th century. D.They highlight the link of art and science. B My eldest daughter has finished her Victorian Certificate of Education (VCE)exams recently,which feels like a significant event for our family.Not just because our first child is about to graduate from 13 years of school-but also because my wife and I have run our fine dining restaurant since she started kindergarten. When Saori and I opened Kazuki's in Victoria in 2011,our eldest was only four,and our youngest had just turned two.Starting our first restaurant wasn't just about making good food and offering great service.I worked 15 hours a day,six days a week.My body was always tense and achy;I didn't sleep well when the restaurant wasn't busy.On top of that,I was still an inexperienced parent.Sometimes I wonder if my children felt a bit lonely with their parents being so busy during the early years. Since our families are all in Japan,it was hard to balance running a business and raising young kids without any nearby grandparents,aunties or uncles to help out.But we found something special-our "community family".By chance,there were three families in the neighbourhood with kids of a similar age to my daughters,all without family nearby. We became close.The saying"It takes a village to raise a child"couldn't be more true- we became our little village.The kids had countless play dates,sleepovers,lunches, dinners and birthdays together over a decade.As they've grown into teenagers,the village has probably completed its job of raising the kids together,but it still feels like we are one big family. Saori and I have found a better work-life balance-Saori works mostly from home and I'm in charge of the on-site operation of the business.I'm much more present and patient with them.On my days off,the family gathers around the table while I cook-I love serving fine-dining to my customers but I cherish making home-style food for my family too. 24.What can be inferred about the author's daughter from paragraph 1? A.She's passed the exam with his help. B.Her experiences are not hard enough. C.She's predicted the restaurant's future. D.Her graduation does not come easily. 25.What was the author's challenge when he and his wife opened Kazuki's? A.Balancing work and family. B.Avoiding staff's working extra hours. C.Dealing with a lack of customers. D.Finding ways to improve food quality. 26.What does "It takes a village to raise a child"emphasize? A.The importance of community. B.The cost of raising a child. C.The role of grandparents. D.The need for more children. 高二英语试题第4页（共10页） 27.What does the author intend to tell us by writing the text? A.The joy of cooking. B.The value of family. C.The stress of parenting. D.The benefits of business. C Mountain lions in the Santa Monica Mountains are showing remarkable adaptability by adjusting their activity patterns,according to a new study. The study,led by University of California Davis researcher Ellie Bolas,tracked 22 mountain lions in the region.The findings show that mountain lions living in areas with higher human presence are becoming more nocturnal(夜行性）to minimize interactions with humans.This is different from those living far away from people,who still hunt and play at sunrise and sunset like they used to.This behavioral adaptation allows these large wild animals to successfully coexist in one of the world's largest urban()areas. The study identified interesting differences in activity patterns.Female mountain lions showed more activity during daylight hours to stay away from male lions that might threaten their babies.The most nocturnal behavior was observed in two male lions living in areas with high human activity and development. These behavioral changes demonstrate the cats'natural tendency to avoid human contact rather than become habituated to people.Seth Riley,branch chief for wildlife at Santa Monica Mountains National Recreation Area,notes that these adaptations reflect subtle()ways humans impact wildlife beyond direct threats like the vehicle hitting them.The research team recommends that humans also adapt their own behavior to support coexistence.They suggest people should be more careful while driving at night and be aware that dawn and dusk remain active periods for mountain lion movement. "This flexibility we see in mountain lion activity is what allows us to share these natural areas together.Mountain lions are doing the work so that coexistence can happen,"explains Bolas.The study highlights the need for continued human effort in conservation.As Bolas notes,"Coexistence is happening,and it's in large part because of what mountain lions are doing." 28.Which best describes the activity patterns of mountain lions in remote locations? A.Nocturnal. B.Traditional. C.Changeable. D.Controllable. 29.Why are female mountain lions more active during the daytime? A.To hunt more effectively for babies.B.To enjoy competing with others. C.To avoid encounters with male lions.D.To deal with urban development. 30.What do the researchers advise us to do for mountain lions? A.Get to know their active periods. B.Try to drive in the daytime carefully. C.Reduce human activity in urban areas. D.Relocate them to the undeveloped areas. 高二英语试题第5页（共10页） 31.What is Bolas'attitude to mountain lions'being nocturnal? A.Worried. B.Doubtful. C.Unclear. D.Admiring. D If you mindlessly use an electronic device for too long,you might start to experience brain rot. Brain rot is a term that describes either the cause or effect of spending hours online viewing unimportant information.It communicates concerns about the impact of consuming too much low-quality online content,especially on social media,Oxford University Press language experts said.After it first became popular on TikTok,the use of it went up by 230%from 2023 to 2024,they pointed out.Following a public vote involving more than 37,000 people,brain rot was chosen as the 2024 Word of the Year. "I find it interesting that the term brain rot has been adopted by younger people,who are largely responsible for the use and creation of the digital content the term refers to," President of Oxford Languages Casper Grathwohl said."These young people have amplified the expression through social media channels,the very place said to cause brain rot,"Grathwohl continued."It shows that younger people know and joke about the harmful impact of social media that they've grown up with." Psychologist(心理学家)Andrew Przybylski agreed.“There has been a lot of disbelief around technology in the past decade,a period that some have called the techlash,’”Przybylski said. "Since more of our day-to-day lives happen online,it's reasonable for us to blame whatever occurs-whether it's good or bad-on the technologies that make these interactions possible.There are countless media headlines that make technology seem bad,and on top of that,we also have our own annoying experiences,"he continued. "The term brain rot shows this dissatisfaction,"Przybylski said."It offers us a real opportunity to stop and ask ourselves:Why are we using technology?What are we getting out of it?How can we live with it differently?" 32.What can we learn about the term brain rot from paragraph 2? A.What it means. B.How it was created. C.Why it's used widely. D.Where it came from. 33.What does the underlined word "amplified"in paragraph 3 mean? A.Ignored. B.Reduced. C.Spread. D.Misunderstood. 34.Which of the following may Przybylski agree with? A.Brain rot reflects a sign of trust in tech. B.Brain rot can urge us to use tech wisely. C.Media have promoted the wide use of tech. D.Youth aren't aware of media impact on tech 高二英语试题第6页（共10页） 35.What is the best title for the text? A.The Rise of Quality Content Online B.The Impact of Media on the Young C.Brain Rot:The 2024 Word of the Year D.Brain Rot:Trend in the Use of Media 第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分） 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两 项为多余选项。 As time goes by,remarkable changes have taken place in people's daily lives. In the past,communication mainly relied on letters and landline phones.36 People had no choice but to wait patiently.Now,with the popularity of smartphones and the Internet,we can instantly connect with anyone around the world through different messaging apps,video calls,and social media platforms.37 Transportation has also transformed.Decades ago,bicycles and buses were the common means of getting around for most people.Long-distance travel might mean crowded trains with limited facilities.Today,we have high-speed trains.38 Besides, we have comfortable airplanes that enable us to travel across continents easily.Private cars are also widely available,providing more convenience and flexibility for our trips. In terms of shopping,traditional markets and small local stores were the main shopping places in the past..39_Nowadays,e-commerce(电子商务)has grown rapidly.We can sit at home and order almost everything we need from huge online shopping platforms,and the goods will be delivered to our doorstep.This has saved us a lot of time and effort. 40 In the old days,people might gather around a radio to listen to programs or watch black-and-white TV shows with limited channels.Now,we have a wide range of options such as streaming services with countless movies,TV series,and online games that can be accessed on different devices. In all,the changes in people's daily lives due to the development of the times are truly astonishing. A.People tend to shop online at present. B.They can cover great distances in a short time. C.People's quality of life is closely related to the times. D.Entertainment has seen a significant transformation too. E.It often took a long time for a letter to reach its destination. F.People had to visit different stores in order to buy different items. G.This has made the world seem smaller and brought people closer. 高二英语试题第7页（共10页） 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共15小题：每小题1分，满分15分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空 白处的最佳选项。 Clayton Guy,a 62-year-old teacher from Arcadia High School in Phoenix,Arizona, was in trouble over the cost of his wife's important heart surgery.A group of his students came forward to aid their beloved teacher.They started a GoFundMe and 41 over $10,000. Parker Bond,a 2023 graduate,said,"Guy,who 42 provided us with plentiful help when we were in need,deserves to receive kindness 43 what he had done.He treats all of us equally.He tries to 44 everyone in class.He is 45 as he's willing to have a conversation with anyone." 46,last spring,Bond and his classmates caught wind that Guy's 59-year-old wife,Angel,was suffering from chest pains and would 47 an open-heart surgery. Bond and his classmates researched Angel's 48 and found out that her surgery would be 49 even with insurance."We knew he was very 50 because of his bad financial situation,"Bond 51.Then,he and other students decided to start a fundraiser for him. Guy was surprised by his students'52 to help him.He initially refused their 53 of a fundraiser.But he was eventually 54 by Bond and the other students to accept their 55.Guy was emotional that his students cared about him and his family so deeply. 41.A.brought in B.gave away C.stored up D.passed down 42.A.finally B.normally C.generously D.easily 43.A.instead of B.in return for C.regardless of D.in exchange for 44.A.challenge B.engage C.predict D.describe 45.A.humble B.honest C.thankful D.outgoing 46.A.Otherwise B.Meanwhile C.However D.Therefore 47.A.cancel B.need C.avoid D.ignore 48.A.case B.chance C.dream D.choice 49.A.useful B.comfortable C.costly D.reliable 50.A.bored B.inspired C.excited D.stressed 51.A.replied B.added C.repeated D.concluded 52.A.eagerness B.skillfulness C.patience D.duty 53.A.event B.change C.idea D.attitude 54.A.guided B.allowed C.excused D.persuaded 55.A.apology B.explanation C.comment D.offer 高二英语试题 第8页（共10页） 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 A total of 54 individuals,including 19 foreigners,received their vocational() skill certificates as "hotpot chefs"on December 27,2024,56 (become)the first group of professionals in China that were 57 (formal)confirmed and certified for this particular job. After passing previous cooking exams,these skilled workers from countries such as Poland,Pakistan and Ghana were awarded certificates of 58 (variety)levels during the Launch Ceremony of the Belt and Road International Skills Certification,59 (hold)in southwest Chongqing Municipality. "I am happy to pass the certification exam 60 receive my certificate as a junior- level hotpot chef,"said Claudia Katarzyna Bzyl,a Polish student at the School of Economics and Business Administration,Chongqing University.She added that after going through systematic training,she now has 61 deeper understanding of Chongqing's hotpot and has developed a 62 (fond)for its food culture."I'll continue learning and plan to open a Chongqing hotpot restaurant in Poland.Thus,people can taste Chongqing flavor,”Bzyl said. The role of hotpot chef 63 (recognize)officially in the 2022 edition of China's occupational classification code.Chongqing,64 is famous nationwide for its spicy hotpots,was the first 65 (work)out the industry standard.As of June 2024,it was home to around 37,000 hotpot restaurants,with the total output of the hotpot industry chain reaching 300 billion yuan. 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分15分） 你校英语报正在举办以“我最难忘的一次体育锻炼”为主题的演讲比赛，请用英 语写一篇演讲稿，内容包括： 1.介绍过程； 2.你的感悟。 注意： 1.写作词数应为80左右； 2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 Good morning,everyone! Thank you! 高二英语试题第9页（共10页） 第二节（满分25分） 阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的 短文。 Hans,who lived in San Antonio,Texas,had his home completely destroyed in a big fire and ended up as a homeless man.One day,he went for an interview at a company, hoping to land a job. The boss of the company noticed that his hair was long and dirty and his clothes were torn.So,the boss gave him 20 dollars and said,"I'd like to give you a chance.If you can find a barber shop to get a haircut and change into clean clothes within today,I'll offer you ajob.” Hans quickly left the company and searched for barber shops one after another. Eventually,he found a barber shop that didn't seem too expensive.The barber shop was rented by Benny.When Hans told Benny that he didn't have much money,Benny said, “Don't worry about that,young man.” After the haircut,Hans looked like a new man.He tried to give Benny the 20 dollars. But Benny said,"No,you don't need to pay me.Keep the money as you need it more." Hans thanked Benny wholeheartedly for giving him a free haircut and shared with Benny the job opportunity offered by the company's boss.Hearing this,Benny handed his suit to Hans and said,"Take a shower here,put on the suit and head to the interview right away."Hans thanked him again and again. Hans went back to the company hurriedly.The boss kept his word and gave him a job.He worked hard and won the boss's trust and favor.10 years later,he became an investor and owned quite a number of properties. However,Benny,who was always willing to help others,couldn't afford to pay the rent for the barber shop.So the landlord (sold it to someone else and Benny had no choice but to move out,which meant losing the barber shop that his family relied on for a living.On this day,Benny was sadly packing up his things,ready to leave. 注意： 1.续写词数应为150左右； 2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 Just then,Hans showed up in front of Benny. Hans said,"Benny,you don't have to pay because you did it 10 years ago." 高二英语试题第10页（共10页）书 高二英语答案 第 !"页!共 # 页" 英语参考答案及评分标准 第一部分"听力!满分 $% 分" ! &' ()*)(""+ &!% *((*)" "!! &!' *()))""!+ &,% (**() 评分标准#! -,% 小题$每小题 !.' 分 第二部分"阅读理解!满分 '% 分" 第一节!满分 $/.' 分" ,! &,$ 0()" ,# &,/ 0**) ,1 &$! )(*0"" $, &$' *()( 评分标准#,! -$' 小题$每小题 ,.' 分 第二节!满分 !,.' 分" $+ &#% 23)40 评分标准#$+ -#% 小题$每小题 ,.' 分 第三部分"语言运用!满分 $% 分" 第一节!满分 !' 分" #! &#' *())0""#+ &'% ()*(0""'! &'' )*(00 评分标准##! -'' 小题$每小题 ! 分 第二节!满分 !' 分" '+56789:;<=" "'/5>9?:@AB"""'15C@?;9DEFC@?;7G"""'H5I7AG" ""+%5@<G +!5@" +,5>9<G<7EE" +$5J@E?789=<;K7G" +#5JI;8I" +'5L9J9?M 评分标准#'+ -+' 小题$每小题 !.' 分$有任何错误$包括用词错误%单词拼写错误!含大小写"或 语法形式错误$均不给分& 第四部分"写作!满分 #% 分" 第一节 一%评分原则# !5本题总分为 !' 分$按以下 ' 个档次给分& ,5评分时$先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次$然后以该档次的要求来衡量$确 定或调整档次$最后给分& $5词数少于 +% 或多于 !%% 的$酌情扣分& #5评分时$应注意的主要内容为#时态%人称%内容要点%应用词汇和语法结构的数量和准确 性%上下文的连贯性及语言的得体性& '5拼写与标点符号是语言准确性的一个方面$评分时$应视其对交际的影响程度予以考虑& 英%美拼写及词汇用法均可接受& +5如书写较差$以至影响交际$将分数降低一个档次& 高二英语答案 第 ,"页!共 # 页" 二%各档次的给分范围和要求# 档次 描述 第五档 !!$'!' 分" !5完全完成了试题规定的任务( ,5覆盖所有内容要点( $5应用了较多的语法结构和词汇( #5语法结构或词汇方面有些许错误$但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所 致(具备较强的语言运用能力( '5有效地使用了语句间的连接成分$使全文结构紧凑( +5完全达到了预期的写作目的& 第四档 !!%'!, 分" !5完全完成了试题规定的任务( ,5虽漏掉 !%, 个次重点$但覆盖所有主要内容( $5应用的语法结构和词汇能满足任务的要求( #5语法结构或词汇方面应用基本准确$些许错误主要是因尝试较复杂语法结构 或词汇所致( '5应用简单的语句间的连接成分$使全文结构紧凑( +5达到了预期的写作目的& 第三档 !/'H 分" !5基本完成了试题规定的任务( ,5虽漏掉一些内容$但覆盖所有主要内容( $5应用的语法结构和词汇能满足任务的要求( #5有一些语法结构或词汇方面的错误$但不影响理解( '5应用简单的语句间的连接成分$使全文内容连贯( +5整体而言$基本达到了预期的写作目的& 第二档 !#'+ 分" !5未恰当完成试题规定的任务( ,5漏掉或未描述清楚一些主要内容$写了一些无关内容( $5语法结构单调%词汇项目有限( #5有一些语法结构或词汇方面的错误$影响了对写作内容的理解( '5较少使用语句间的连接成分$内容不连贯( +5信息未能清楚地传达给读者& 第一档 !!'$ 分" !5未完成试题规定的任务( ,5明显遗漏主要内容$写了一些无关内容$原因可能是未理解试题要求( $5语法结构单调%词汇项目有限( #5较多语法结构或词汇方面的错误$影响对写作内容的理解( '5缺乏语句间的连接成分$内容不连贯( +5信息未能传达给读者& % 分 白卷%内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关& 高二英语答案 第 $"页!共 # 页" 三%参考范文# 399G :9?<;<=$7C7?B9<7) NI7:9ELD<>9?=7L@6A77O7?8;E7>9?:7J@E@A9<=PG;EL@<87?D<<;<=?@87QL99M A@ELE7:7EL7?;< 9D?E8I99A5 RI7< LI7EL@?L;<==D< >;?7G$QJ@E?7@AB<7?C9DE5)DLQEL@?L7G ?D<<;<=@<G >98DE7G 9< :BEL7SE @<G 6?7@LI5NI7J;<G 6A7J6B@<G LI7L?@8M E77:7G A9<=5TB8A@EE:@L7E8I77?7G A9DGAB$JI;8I =@C7 :7EL?7<=LI5QM7SL?D<<;<=I@?G @<G >;<@AB8?9EE7G LI7>;<;EI A;<75QA7@?<7G LI@L;>J7M77S L?B;<=$ J78@< ED8877G5 NI;E7O7?8;E7:@G7:7EL?9<=7?@<G :9?789<>;G7<LL9>@87G;>;8DAL;7E5NI@LUEJIBQ?7:7:67?;L E9J7A5 NI@<M B9D) 第二节 一%评分原则# !5本题总分为 ,' 分$按 ' 个档次给分& ,5评分时$先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次$然后以该档次的要求来衡量$确 定或调整档次$最后给分& $5所续写短文的词数应为 !'% 左右!词数少于 !$% 的$从总分中减去 , 分"& #5阅卷评分时$主要从以下四个方面考虑# !!"与所给短文及段落开头语的衔接程度( !,"内容的丰富性( !$"应用语法结构和词汇的丰富性和准确性( !#"故事发展的合理性和上下文的连贯性& '5拼写与标点符号是语言准确性的一个方面$评分时$应视其对交际的影响程度予以考虑& 英%美拼写和词汇用法均可& +5如书写较差以致影响交际$可将分数降低一个档次& 二%各档次给分范围及要求# 档次 描述 第五档 !,!',' 分" '与所给短文融洽度高$与所提供各段落开头语衔接合理( '内容丰富( '所使用语法结构和词汇丰富%准确$可能有些许错误$但完全不影响意义表达( '有效地使用了语句间的连接成分$使所续写短文结构紧凑& 第四档 !!+',% 分" '与所给短文融洽度较高$与所提供各段落开头语衔接较为合理( '内容比较丰富( '所使用语法结构和词汇较为丰富%准确$可能有些许错误$但完全不影响意义 表达( '比较有效地使用了语句间的连接成分$使所续写短文结构紧凑& 高二英语答案 第 #"页!共 # 页" 第三档 !!!'!' 分" '与所给短文关系较为密切$与所提供各段落开头语有一定程度的衔接( '写出了若干有关内容( '应用的语法结构和词汇能满足任务的要求$虽有一些错误$但不影响意义的 表达( '应用简单的语句间的连接成分$使全文内容连贯& 第二档 !+'!% 分" '与所给短文有一定的关系$与所提供各段落开头语有一定程度的衔接( '写出了一些有关内容( '语法结构单调%词汇项目有限$有些语法结构和词汇方面的错误$影响了意义 的表达( '较少使用语句间的连接成分$全文内容缺少连贯性& 第一档 !!'' 分" '与所给短文和开头语的衔接较差( '写出内容太少( '语法结构单调%词汇项目很有限$有较多语法结构和词汇方面的错误$严重影 响了意义的表达( '缺乏语句间的连接成分$全文内容不连贯& % 分 白卷%内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关& 三%参考范文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