广西玉林市某县2024-2025学年七年级上学期期末训练道德与法治 历史试题

2024年秋季期期末质量监测 七年级 道德与法治、历史 （满分150分，考试时间150分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将学校、姓名、考号填写在答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 道德与法治部分 一、单项选择题 （本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1.“努力也有方法。”在巴黎奥运会举重项目中，中国选手李雯雯在女子81公斤以上级比赛中夺得金牌。金牌的背后，离不开她多年科学有效的训练。关于努力，下列说法正确的是 ①劳逸结合，科学用脑 ②学思并进，事事第一 ③分清主次，合理规划 ④日积跬步，好高骛远 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．1911年，在一堂修身课上，老师提问：“读书为了什么?”，时年13岁的周恩来回答道：“为中华之崛起而读书。”这一回答，不仅宣告了周恩来砥砺奋斗的一生，也为今天的青少年指明了成长方向。下列选项与周恩来的观点最符合的是 A. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 B. 生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 C. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 D. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 3．关于右图《学习金字塔》，下列说法你认可的有 ①听讲不重要，课后实践应用才是重要的 ②不同的学习方法会产生不同的学习效果 ③我们只能选择一种适合自己的学习方式 ④掌握科学的学习方法，可以提高学习效率 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 4.2024年9月9日，习近平总书记在全国教育大会上指出，要实施教育家精神，铸魂强师行动，加强师德师风建设。提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。之所以要强化教师队伍建设，是因为 ①教师承担着教书育人的使命 ②教师已成为最重要的职业 ③当前教师素质能力普遍偏低 ④教师是人类文明的传承者之一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是 A. 牛角挂书 B. 负荆请罪 C. 程门立雪 D. 孔融让梨 6.中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。中国人之所以热衷于回家过年，是因为“家” ①让我们的心灵有所依托 ②只是一所房子，是吃饭的地方 ③是生命的居所，是心灵的港湾 ④是人们联合起来的有组织的整体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7.小治特别喜欢历史老师的教学风格，却不喜欢上数学老师的课，导致数学成绩退步很多，为此，他很苦恼。小治解决问题的路径应是 ①适应老师并提高成绩 ②发现老师的优点 ③主动与老师交流探讨 ④承认老师之间的差异 A. ④→②→③→① B. ②→④→③→① C. ④→①→②→③ D. ①→③→②→④ 8.对下表中的“微行为”的“微点评”，正确的有 序号 微行为 微点评 ① 积极参加社会实践活动 学习不仅仅局限在学校 ② 喜欢宅在家熬夜打游戏 生命不可蹉跎，及时行乐 ③ 经常把作业给好朋友抄 呵护友谊要关心照顾朋友 ④ 和老师倾诉烦恼，分享快乐 有利于构建和谐师生关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．在学习过程中，为了揭示概念之间的关系，同学们绘制了 右边的图示。下列各组概念符合图示①②表示的是 A. ①生活实践 ②自我全面分析 B. ①友谊的真谛 ②交友的智慧 C. ①网上交往 ②现实交往 D. ①提高防护能力 ②提高危险预判能力 2024年5月12日是第16个“全国防灾减灾日”，其主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。据此，回答10-11小题。 10．下列避险行为正确的是 A. 雷雨交加时，尽量躲在坚固的房子里 B. 当地震发生时，我们要乘电梯尽快离开 C. 山洪高发期在山区露营时，选择在山谷扎营 D. 当发生煤气泄露时，应关闭阀门，打开灯 11．火灾猛于虎，是威胁人身和财产安全的主要灾害之一。当火灾发生时，我们要 ①立即拨打火警电话120，并详细说明地址及火情 ②沿着疏散指示标志和安全出口标志撤离至安全地带 ③尽快收拾贵重物品，跳窗或者乘电梯离开火场 ④弯腰低姿撤离，躲避高温有毒烟气 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ 12．如图漫画《脚踏实地》启示我们 ①积极主动规划自己的人生，为实现自己的人生目标而努力 ②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 ③实现目标是很困难的，应该学会早早放弃 ④我们所设立的长远目标都应指向近期目标 A．①② B．②④ C.①③ D．③④ 13．只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系。下列选项有利于滋养心灵、保持心理健康的是 ①出行途中遵守交通规则，绿灯亮再通行 ②参与亲朋好友聚会，分享生活中的快乐和挑战 ③参加应急逃生演练活动，提高避险逃生能力 ④制作粽子、月饼、汤圆，感受传统文化的魅力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话出自《中庸·第二十章》，指的是要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。这启示我们 A. 成功必定会有捷径，要学会不劳而获 B. 认真务实，做事情要精益求精 C. 我们要有乐观豁达的人生态度 D. 遇到困难和挫折要学会调整心态，勇敢面对 15．老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是 A.每个人的生命和草木一样，都是不可逆的 B.我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 C.人的生命是大自然的奇迹，我们要感恩生命 D.人类要学会驾驭自然，改造自然 16．小明家里经济条件较优越，父母、爷爷奶奶等亲友都宠着他，平常对他总是有求必应。但是，他在学校的表现却不尽如人意，经常违反校纪校规，学习也跟不上。这说明 A. 顺境有利于人的成长 B. 逆境能磨炼人的斗志 C. 家庭条件不能太优越 D. 顺境也有负面效应 17．积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。我们要拥有积极的人生态度，做一个认真务实的人。认真务实的人往往有以下特点 ①有严谨的态度 ②有强烈的责任心 ③有踏实的作风 ④面对困难和挫折，踌躇不前 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 18．凌晨三点就开始做早餐的面点师傅、穿梭大街小巷的送货员、24小时轮班工作的保安、深夜坚守在岗位的医护人员……正是每一位劳动者的努力，才让城市奏出最美的交响乐！对此理解正确的是 ①一个人劳动时间的长短是衡量其人生价值的尺度 ②脑力劳动者比体力劳动者创造的价值更大 ③无数劳动者的奋斗与奉献，成就了今天的美好生活 ④我们要尊重这些为他人和社会作出贡献的劳动者 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19.（11分）【探索生命奥秘】为了帮助同学们认识生命，某中学开展了“探问生命”主题探究活动，请你参与其中，回答下列问题： 同学们收集了关于“生命”的名人名言：①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。②天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。③人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。 （1）选择其中一句名人名言，说说体现了生命的什么特点？（2分） “小记者”刘阳采访完同学后，根据采访信息撰写了如下新闻稿： 新闻稿（节选）：随着学习压力的增大，同学们越来越重视身心健康……只要平时注意锻炼、多做运动，就能保持良好的生命状态。 （2）新闻稿中存在一处错误说法，请你抄下错误说法，并说明原因。（5分） （3）守护生命，从我做起。请结合自身实际，完成下表内容。（4分） 守护生命 我在生活中的具体做法 爱护身体 积极锻炼身体；①____________________________ 养护精神 阅读古典名著；②____________________________ 20.（8分）【建设美好集体】习近平在2024年9月全国教育大会上强调：班集体建设是全面贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的重要举措，关系到学生的成长成才，关系到人才培养的质量。在中小学的教学过程中，一个班集体建设得好不好，往往会对一个班级的学风造成很大影响，从而影响班级的教学效果和学习成绩。 （1）作为学生的你，对于建设美好的班集体，你有哪些锦囊妙计？（至少写2个）（4分） （2）在班集体当中，学生与班集体的矛盾总是难以避免，当我们的个人利益与班级利益发生矛盾时，我们应当如何处理？（4分） 21.（10分）【成就精彩人生】凌尚前，那坡县天池国防民兵哨所哨长，2024年全国民族团结进步模范个人。他1981年进入那坡县天池国防民兵哨所，已经坚守43年。他从青春少年到花甲之年，从边民到民兵……大山见证了他的英勇奉献，漫长的边境线留下他坚实的足迹。有人问他：“你一生只做这件事，会不会感觉人生不完整？”他说：“祖国领土的完整，才是我人生最大的完整。”在凌尚前心中，捍卫国家领土主权与尊严代表着党和人民的利益，维护边境安全稳定是他一生最重要的使命。 （1）凌尚前的身上闪耀着怎样的光芒？（4分） （2）凌尚前的先进事迹告诉我们，应如何在奉献中成就精彩人生？（6分） 22.（10分）【脚踏实地树目标】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 如果说人生是一场航行，那么目标就是指引方向的灯塔。有了目标，前行便有了方向。哪怕走得慢也没关系，只要一点一点靠近，终有一天能登上你期盼已久的顶峰。——人民日报 （1）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”体现了哪方面的人生态度？（2分） （2）请你运用所学知识，谈谈为什么要树立人生目标？（4分） 【志存高远展宏图】亲爱的同学们：岁序更替，华章日新，2024的列车已到达终点站，开始驶入了2025。翻开2025年这一篇章，你们将迎来人生的一个重要阶段，同时也是我们国家实现中华民族伟大复兴的中国梦的关键节点。在新的一年里，我们将如何追逐梦想，书写精彩人生篇章？请同学们以“追求美好人生 实现人生价值”为主题发起承诺。 （3） 下面是承诺书的部分内容，请你将其补充完整。（4分） ( 承诺书 亲爱的同学们: 凡人微光，闪耀大爱星河。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。青春孕育无限希望，为追求美好人生、实现人生价值，我作出如下承诺: ① 。 ②_________________________________________________________________________。 承诺人:××× 2025年1月17日 ) 七年级道德与法治、历史 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季期期末质量监测训练 七年级历史参考答案及评分标准 三、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。） 题号 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 答案 A B C D C D B A C B 题号 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C D B A D B C A 四、非选择题（共3小题，第41题12分，第42题13分，第43题14分，共39分。） 41．（12分）答案 （1）原因：人口增到采集、渔猎不足以供应足够的食物。（2分） 遗址：半坡遗址；河姆渡遗址。（2分，1例即可，教材P10地图所示均可；错别字不给分） （2）图二：③；图三：②；图四：①。（2分，1例即可） （3）措施：重视农业生产；减免田租；减徭役；减赋税；轻徭薄赋。（2分，任意1点即可） 原因：北方人口南迁给江南地区输送了大量的劳动力；南迁的人民带来先进的生产工具和生产技术；南方政府采取一系列政策；江南地区社会安定；江南地区自然条件优越。（2分，任意1点即可） （4）因素：生产技术的提高∕技术革新；生产工具的改进；水利设施的修建；生产经验总结与运用；统治者重视∕制定有效的政治经济政策∕政府的政策；人力资源充足；劳动人民的辛勤劳动；自然条件∕地理环境优越；社会环境∕社会安定。（2分，任意1点即可） 42．（13分）答案 （1）情况：民族交融增强；产生华夏认同观念；形成华夏共同体；产生“天下一家”“天下一统”观念。（2分，1点即可） 形成：错居杂处的各族在不断交往交流交融中逐渐形成∕由多个部族交融而成。（2分，意思相近即可） （2）地位：秦汉时期是我国统一多民族国家建立和巩固的时期。（1分） 影响：奠定了我国疆域的基础；创造了各民族共同为一体的大一统局面；促进了多民族国家的进一步统一；加强了边疆与内地的联系；增强了华夏认同观念。（2分，任意1点即可） （3）特点：双向交融∕相互学习∕相互影响∕相互促进；既有主动交融也有被动交融∕民族交融方式多样；民族交融范围广；民族交融领域宽；汉化是总体趋势。（2分，任意1点即可） 意义：为中华民族的发展注入了新的活动；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期经济文化的发展奠定了基础∕为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础；开发了边疆地区，拓展了疆域；促进了民族间的经济文化交流，传播了汉族先进的物质文明和精神文明；促进了中华民族的总体发展，增强了民族认同感和民族凝聚力。（2分，任意1点即可） （4）认识：①中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。②民族交融是历史的发展趋势，是中华民族发展史上永恒的主题。各民族在交往交流交融中创造出了灿烂的中华文明。③民族融合促进了中华民族的形成与发展，增强了中华民族的凝聚力，同时巩固了国家统一，开发了边疆地区，推动了社会经济与文化的发展。④中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果。⑤在中国各民族长期的相互交流和交融中，各民族共同进步，都为中华民族共同体的形成作出了自己的贡献。（2分，价值观正确，任意1点即可） 43．（14分）答案 （1）A：夏朝；B：商鞅；C：百家争鸣；D：张骞。（4分，1点1分，错别字不给分） （2）措施：统一文字（为小篆）；尊崇儒术。（4分，1点2分） （3）评分标准要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升。6分（注意：结论不能是对观点的简单重复。如果结论只是重抄一次观点，未作总结提升，则结论不得分。） 等级 观点 论述 结论 一等 （6分） 观点正确，给1分。 紧扣观点，两个史实运用正确，条理清晰，给4 分。 有总结提升，给1分。 二等 （5－4分） 观点正确，给1分。 紧扣观点，两个史实运用正确，条理清晰，给4 分。 没有总结；或有总结但没有提升，不给分。 观点正确，给1分。 只有一个史实运用正确，给2分。 有总结提升，给1分。 三等 （3－2分） 观点正确，给1分。 只有一个史实运用正确，给2分。 没有总结；或有总结但没有提升，不给分。 观点正确，给1分。 两个史实运用都不正确，不给分。 有总结提升，给1分。 四等 （1－0分） 观点正确，给1分；观点、两个史实、结论中四个要点都不正确，不给分。 【示例一】 观点：中华文明具有连续性。（1分）（角度：政治制度、科学技术、思想文化等连续） 论述：①夏朝确立的王位世袭制为以后历代王朝承袭，影响深远。（2分）②战国时期，商鞅变法确立县制，秦统后实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，影响至今。（2分）（其他例子：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。现代汉字由甲骨文演变而来，甲骨文中很多字体至今仍在使用。秦汉奠定了中国古代大一统中央集权国家治理的基本模式，对后世产生了深远影响。战国时期的百家争鸣形成了丰富的思想文化成果，成为后世中华思想文化的源头活水。） 结论：综上所述，中华文明历经数千年而绵延不绝、迭遭忧患而经久不衰，中华文明是唯一自古延绵至今、未曾中断的文明。我们要立足连续性，坚持中国特色社会主义文化发展道路，不断增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。（1分） 【示例二】 观点：中华文明具有创新性。（角度：政治制度、科学技术、思想文化等连续） 论述：①夏朝确立的王位世袭制为以后历代王朝承袭，影响深远。②战国时期，商鞅变法确立县制，秦统后实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，影响至今。（其他例子：铁器牛耕；都江堰；中央集权制度；蔡伦改进造纸术；耧车、水排、翻车，等等） 结论：综上所述，中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明，一部中华文明发展史就是一部创新史。我们要弘扬创新性，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 【示例三】 观点：中华文明具有包容性。（包括对民族之间文明的包容和对外来文明的包容） 论述：①两汉之际，佛教通过丝绸之路传入中国，在社会、思想、文化以及建筑、雕塑、绘画等方面产生了深远影响。②魏晋南北朝时期，民族交融，西北民族乐器、歌舞等受到汉族人民喜爱，为中华民族的发展注入新的活力，丰富了中华民族的精神文化。 结论：综上所述，中华民族发展史是一部各民族多元文化汇聚的历史，在同其他文明的交往中不断焕发新的生命力。我们要秉持包容性，积极主动学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，以中国式现代化创造人类文明新形态。 【示例四】 观点：中华文明具有统一性。（中华文明的统一性不仅体现在政治上对统一多民族国家的构建和维护上，还包括文化、经济等多个方面） 论述：略（可从民心渴望统一，秦汉大一统政治建设、汉武帝的大一统思想、西晋统一全国、北魏统一北方、胡汉华夏民族交融与文化认同等史事展开论述。如：三星堆文明融合了夏商文明的典型特征，也兼具了良渚、仰韶、石家河等文明的印记，是中华文明多元一体的生动实例。） 结论：综上所述，中华文明是保持稳定、具有强大向心力的人类文明。我国历史上的大一统理念，滋养着中华民族的情感，凝聚着中华民族的人心，强化着中华民族的认同，为铸牢中华民族共同体不断注入精神力量。我们要坚守统一性，铸牢中华民族共同体意识。 【示例五】 观点：中华文明具有和平性。（中华文明的和平性体现在对外政策和国际关系上） 论述：张骞出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与友好往来，推动了中华文明与西方文明广泛的交流和互动。通过海上丝绸之路，中国与东南亚、南亚等地的国家进行了和平的贸易往来。现代中国提出的“一带一路”倡议促进了沿线国家的经济合作和文化交流。 结论：综上所述，中华文明是坚持求同存异、追求公平正义的人类文明，和平、和睦、和谐是中华文明五千多年来一直传承的理念。我们要倡导和平性，做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，为深化文明交流互鉴、推动构建人类命运共同体作出独特贡献。 七年级历史参考答案 第 2 页（共 4 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季期期末质量监测七年级道德与法治参考答案 一、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 A A D B C B A B D A A A C B B D C C 二、非选择题 19.（1）①体现了：生命是不可逆的。②体现了：生命是独特的。③体现了：生命是有限的。（2分） （2）错误说法：只要平时注意锻炼，多做运动就能保持良好的生命状态。（1分） 原因：①保持身体健康除了锻炼和运动外，还应关注自己的身体状况，养成健康的生活方式。（2分）②良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。（2分） （3）爱护身体：①养成健康的生活方式（或生病时及时医治）等。养护精神：②参观书法展览（或学习心理健康知识）等。（言之有理即可。每点2分，共4分） 20．（1）①建设美好班集体，要确定共同的愿景。②建设美好班集体，要树立主人翁意识。③建设美好班集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好班集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好班集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（写出符合题意的两点即可。每点2分，共4分） （2）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。（2分）②同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。（2分） 21．（1）热爱祖国、维护国家利益、国家利益至上、维护国家安全、爱岗敬业、实干精神、艰苦奋斗、坚定的理想信念、奉献社会、承担社会责任、实现人生价值、在平凡的生命中创造伟大、奉献社会、发扬实干精神等（写出2点，言之有理即可，共4分） （2）①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。②立足岗位做奉献。③沉下心来，干一行、爱一行、精一行。④将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。（写出符合题意的三点即可。每点2分，共6分） 22.（1）积极乐观（言之有理即可，2分） （2）①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向（2分）②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们克服困难，前进前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路（2分） （3）①树立远大理想，努力学习科学文化知识，提升自身综合素质；②积极参与社会实践和志愿服务活动，培养社会责任感和奉献精神；③关注国家发展动态和政策走向，了解国家需求和发展方向。（从不同角度，答出符合题意的两点即可。每点2分，共4分） 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 历史部分 三、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在下列各题给出的四个答案选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 23．北京人和山顶洞人是我国远古时期早期人类代表，与北京人相比，山顶洞人的进步表现在 A．可能掌握人工取火 B．结成群体，集体生活 C．制作使用打制石器 D．建造房屋，饲养家畜 24．在距今约6800年的赵宝沟遗址发现的生产工具中，农具占大多数，狩猎工具则很少。学者认为在该遗址居民的生活中，农业经济比狩猎经济重要得多。学者的结论基于 A．释读历史图片 B．分析考古发现 C．收集远古传说 D．阅读古代文献 25．远古时期有“神农耕而作陶”“黄帝作舟车以济不通”的传说。考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今8000－6000年的独木舟、陶器等。这表明 A．传说能真实反映历史原貌 B．关于炎黄帝的远古传说完全真实可信 C．传说蕴含一定的历史价值 D．考古发现是获得历史认识的唯一途径 26．位于黄河中游地区临汾盆地，距今4300—4000年的陶寺遗址中，发现了风格与良渚文化、大汶口－龙山文化、江汉平原石家河文化类似的玉器，几何纹饰与西辽河流域小河沿文化相似的陶器。这反映出 A．早期各文化区的相互影响 B．传统手工业分工日益细化 C．陶寺遗址已进入阶级社会 D．中华文明从多元走向一体 27．国家的兴亡成败在于用人，下列提出“古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事”主张的人物是 A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非 28．西周时期的青铜器利簋，其腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程，为历史研究提供了文字记载。由此可见，该青铜器 A．制作工艺高超 B．铭文内容丰富 C．数量逐渐增多 D．具有史料价值 29．甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用。象形是最原始的造字方法，甲骨文中约40%是象形字。右图所示的甲骨文应该是今天的 A．“火”字 B．“山”字 C．“草”字 D．“木”字 30．《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。为此，西汉初年的统治者 A．实行休养生息政策 B．改善汉匈关系 C．限制私人铸造钱币 D．增添赋税徭役 31．以下图文印证的历史事件是 （主父）偃说上曰：“今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——《史记》 A．实行分封制 B．统一度量衡 C．推行推恩令 D．盐铁官营专卖 32．中国的主权和领土完整神圣不可侵犯，新疆地区是我国神圣领土不可分割的一部分，该地区正式归属中央政权开始于 A．蒙恬逐匈奴，设陇西郡 B．西域都护府的设置 C．卫青、霍去病北击匈奴 D．西域长史府的设置 33．右图所示漫画反映的历史事件带来的影响是 A．沉重打击了秦朝的统治 B．形成诸侯割据局面 C．导致东汉王朝由盛转衰 D．加剧了西晋的衰落 34．《后汉书·孝灵帝纪》记载：“中平元年春二月，钜鹿人张角自称‘黄天’，其部帅有三十六方，同日反叛。安平、甘陵人各执其王以应之。”材料中描述的事件是 A．大泽乡起义 B．项羽起义 C．刘邦起义 D．黄巾起义 35．“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”这则史料描述的相关人物是 A．扁鹊 B．蔡伦 C．班超 D．祖冲之 36．东汉末年，张仲景发展了“治未病”的思想，华佗创编出“五禽戏”。这反映出他们共同主张 A．预防疾病，强身健体 B．诊断疾病，望闻问切 C．针灸疗法，辩证施治 D．药食同源，用药简易 37．李武在历史手抄报中，对某著名战役进行如右图所示设计，其空白框内填写的标题应为 A．长平之战 B．官渡之战 C．淝水之战 D． 赤壁之战 38．统一是中国历史的主旋律，是中国文明延续的根基。虽然从三国鼎立到隋朝统一的370年间存在着政权并立的局面，但也曾实现过全国短暂的统一，这个朝代是 A．曹魏 B．西晋 C．前秦 D．北魏 39．南北朝时期，虽然双方在政治上截然对立，却都操着相似的口音能够无障碍地进行沟通。当时北朝使者即使不用翻译也能正常交谈，甚至面对面地争吵谁才是“正统”。这得益于 A．秦始皇统一思想 B．光武帝允许北方民族内迁 C．北魏孝文帝改革 D．司马迁构建同源同祖观念 40．如下一组图片反映的主题是 钟繇楷书《宣示表》（拓片） 王羲之《兰亭集序》（摹本•局部） 魏碑《比丘道匠造像题记》（拓片） A．书法艺术的发展 B．音乐艺术的传承 C．绘画艺术的进步 D．雕塑艺术的瑰宝 四、非选择题（本题共3小题，第41题12分，第42题13分，第43题14分，共39分） 41．（12分）农业是社会经济的重要组成部分，古代农业是立国之本、固国之本。阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国境内的人类在农业未兴盛前，主要以采集为生，辅以渔猎。……但当人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物时，人们就得发展农业了。 ——摘编自许进雄《中国古代社会：文字与人类学的透视》 材料二 史料互证是历史学习的方法之一。 图一 春秋青铜牛尊 图二 战国铁犁铧 图三 都江堰水利工程 图四 《齐民要术》 ① 今采捃经传，爰及歌谣……起自耕农，终于醯醢，资生之业，靡不毕书。 ——贾思勰 ② 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 ③ 恶金（铁金属）以铸锄、夷、斤、劚，试诸壤土。 ——《国语·齐语》 ④ 宗庙之牺，为畎亩之勤。 ——《国语·晋语》 材料三 如下 文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 中原百姓不断南下，带来了大量劳动力，也带来了先进生产工具和技术。南方政府先后采取一系列政策，……使得江南农业得到快速发展。 ——摘编自张岂之《中国古代史新编》 （1）根据材料一，指出农业产生的原因，（2分）列举1个具有代表性的原始农耕遗址。（2分） （2）请参考范例再找出1例材料二中相互印证的图片与文字。（2分，写序号即可） 范例：图1：④ （3）根据材料三，概括文帝、景帝发展农业的措施，并分析江南农业快速发展的原因。（4分） （4）综合上述材料，归纳推动古代农业发展的因素。（2分） 42．（13分）中华民族共同体意识是民族团结之本。中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋后期，“华夏”的观念开始出现。随着族群交融与思想交汇的深化，华夏共同体日趋发展、稳固与成熟。“统一”成为各邦族的共同追求，“天下一家”成为世人普遍接受的观念。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 材料二 秦汉是我国统一多民族国家建立和巩固的时期。……秦汉的统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的现实，促进了多民族国家内部政治、经济、文化、风俗伦理等方面的进一步统一，边疆与内地、“中国”与“四夷”一统的观念得到加强。 ——摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 材料三 魏晋时期的民族融合，既有各族人民在友好交往中的相互影响，也有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。……给汉族文化输入了新鲜血液。魏晋时期各族人民的大融合，为隋唐时期经济文化的发展奠定了基础，在中国的民族史上占有重要的地位。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一，概括春秋后期民族关系发展的情况，（2分）并说说华夏族是怎样形成的。（2分） （2）根据材料二，指出秦汉时期在我国统一多民族国家形成中的地位，（1分）并分析其历史影响。（2分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括魏晋时期民族大融合的特点，（2分）并简述其积极意义。（2分） （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国古代民族交往交流交融的认识。（2分） 43．（14分）我国有五千年的文明史，历史悠久的中华文明以中原地区为核心引领，具有连续性、创新性、统一性、包容性、和平性等突出特性。阅读下列材料，回答问题。 材料 如下 A 是我国历史上第一个奴隶制王朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭，后来成为封建君主专制制度的基本特征之一，对中国社会影响深远。 战国时期， B 变法确立县制，秦统一后实行郡县制，有力地维护了国家的统一，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，为现代的行政区划划分提供了重要的历史参考。 春秋战国时期， C 促进了思想文化的繁荣，形成了丰富的思想文化成果，奠定了中国思想文化发展的基础，成为后世中华思想文化的源头活水。 秦朝建立书同文、车同轨、量同衡、行同伦的国家治理体系，汉朝确立了以儒家思想为主导的国家文化形态，这些措施都对后世大一统王朝产生了深远影响。秦汉以来“大一统”观念形成以后，历朝历代无论是统一时期还是分裂时期，皆以天下一统为正流。 西汉时发明的耧车，大大提高了播种效率，推动了农业生产发展。东汉时发明的水排，利用水力鼓风冶铁，提高了冶炼质量。曹魏时马钧改进汲水工具翻车，提高了抗旱能力。 D 出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与友好往来，为丝绸之路的开通奠定了基础。通过丝绸之路，中华文明与西方文明进行了广泛的交流和互动，吸收了许多外来文化的元素。 两汉之际，佛教传入中国，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。 魏晋南北朝时期，北方少数民族的胡床、胡椅等坐具传入，改变了汉族席地而坐的生活习俗；汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验,还学习和接受他们的食物、服装、用具，西北民族乐器、歌舞等深受汉族人民喜爱，进一步丰富了汉族物质生活和精神文化。 （1）根据材料并结合所学知识，请把材料A、B、C、D空缺处补充完整。（4分） （2）根据材料并结合所学知识，说出波浪线处“书同文”“以儒家思想为主导”的措施。（4分） （3）请你根据上述材料或结合所学知识，选取两个及以上史实，以“中华文明具有 ”为观点展开论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，总结提升。6分） 七年级道德与法治、历史 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$