2025年重庆市高等职业教育分类考试文化素质测试 语文全真模拟卷（十）（原卷版+解析版）

重庆市2025年高等职业教育分类考试 文化素质测试 全真模拟卷（十） 文化素质测试试卷分为语文、数学、英语三个部分，语文部分1至6页，数学部分 7至8页，英语部分9至14页，共14页。满分300分。考试时间150分钟。 注意事项： 1.作答前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号填写在试卷的规定位置上。 2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，将答题卡、试卷、草稿纸一并交回。 语文（共100分） 一、基础知识(共5小题，每小题4分，共20分) 从每个小题的四个备选答案中，选出一个最符合题目要求的。 1. 下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 侵略（qīn） 瑰宝（guī） 轮廓（kuò） 惨绝人寰（huán） B. 杀戮（lù） 篡改（zuàn） 抵赖（lài） 振聋发聩（kuì） C. 铭记（míng） 磅礴（bó） 悄然（qiāo） 锐不可当（dāng） D. 要塞（sài） 仲裁（zhòng） 翘首（qiào） 殚精竭虑（dān） 2. 下列选项中，词语书写完全正确的一项是（ ） A. 浩瀚 紧绷 闲熟 眼花瞭乱 B. 颁发 仲栽 巨额 一丝不苟 C. 娴熟 由衷 建树 白手起家 D. 紧绷 督战 遗嘱 震聋发聩 3. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A.今天又得了第一名，张蕾非常高兴，志得意满。 B.这部电视剧的编剧真是独具匠心，剧情引人入胜。 C.刘警官大吼一声：“东西放下！”小偷噤若寒蝉地说：“下次再也不敢了！” D. 医生一生悬壶济世，解除了无数病人的痛苦。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 经过不懈的努力，使他的成绩有了很大的提高。 B. 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 C. 他的写作水平明显改进了。 D. 为了避免今后再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他看上去十七、八岁，一副朝气蓬勃的样子。 B. 我不知道这条路是否能走得通？但我还是要坚持走下去。 C. “你过来，”妈妈说：“我有话跟你说。” D. 他的家乡有美丽的山水，清新的空气，丰富的物产……真是个好地方。 二、古诗文阅读(共5小题，每小题4分，共20分) 阅读下面这首词，完成6～8题。 宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 6．下面加点字的解释不正确的一项是（ ） A．昨日之日不可留 留：挽留 B．对此可以酣高楼 酣：畅饮 C．俱怀逸兴壮思飞 逸：闲适 D．明朝散发弄扁舟 弄：驾着 7．下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧”，蕴含了作者对时光飞逝、功业难成的精神苦闷。 B．“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”，在读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。 C．“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，生动地写出了诗人想要摆脱忧愁却无法做到的无奈和痛苦。 D．“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，表明诗人在精神上遭受重压之后，放弃对进步理想的追求，准备归隐田园。 8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．全诗感情起伏跌宕，既满怀豪情逸兴，又时时掩抑不住郁闷与不平，表达了自己遗世高蹈的豪迈情怀。 B．诗中运用了比喻的修辞手法，如“欲上青天揽明月”，形象地表达了诗人的豪情逸兴和对理想境界的向往。 C．这首诗发端既不写楼，更不叙别，而是陡起壁立，直抒郁结，奠定了全诗忧愁苦闷的基调。 D．整首诗语言直白浅陋，缺乏艺术感染力，主要是通过直接抒情来表达诗人的思想感情。 虚词辨析与句式判断，完成9—10题。 9．下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A．蟹六跪而二螯（《劝学》） 青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） B．其皆出于此乎（《师说》） 其可怪也欤（《师说》） C．以赂秦之地封天下之谋臣（《六国论》） 以其无礼于晋，且贰于楚也（《烛之武退秦师》） D．臣闻求木之长者（《谏太宗十思疏》） 师道之不传也久矣（《师说》） 10．下列句子中，与例句句式相同的一句是（ ） 例：蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） A．大王来何操（《鸿门宴》） B．是社稷之臣也（《季氏将伐颛臾》） C．石之铿然有声者，所在皆是也（《石钟山记》） D．不拘于时，学于余（《师说》） 三、翻译、默写(共2小题，共10分) 11. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》） （2）古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。（《师说》） 12. 请在横线处补写出相应的诗句。 （1）__________________，柳暗花明又一村。（《游山西村》） （2）__________________，直挂云帆济沧海。（《行路难·其一》） 四、现代文阅读(共4小题，每小题4分，共16分) 阅读下面文章，完成13～16题。 在文学创作的领域中，“真实”与“虚构”犹如并蒂之花，共同构成了丰富多彩的文学世界。从现实主义文学强调对社会现实的如实反映，到现代主义文学通过夸张、变形等手法构建虚幻的世界，都展现了作家对“真实”与“虚构”关系的独特理解。 对于文学创作而言，“真实”是根基。它源于作家对生活的细致观察与深刻体验，是对社会现实、人性本质的一种呈现。这种真实并非简单的生活实录，而是经过作家提炼、加工后的具有典型意义的真实。例如，巴尔扎克的《人间喜剧》，通过描绘法国社会各个阶层的生活场景，展现了19世纪法国社会的全貌，揭示了资本主义社会的种种矛盾和弊端。书中的人物和故事虽然是虚构的，但却生动地反映了当时社会的真实状况，让读者能够真切地感受到那个时代的脉搏。 然而，“虚构”同样是文学创作不可或缺的要素。它赋予了作家超越现实的想象力，使作家能够突破时间与空间的限制，创造出丰富多彩的文学形象和奇幻的故事情节。虚构并非毫无根据的胡编乱造，而是建立在作家对生活的感悟和对人性的理解之上。以马尔克斯的《百年孤独》为例，书中充满了奇幻荒诞的情节，如美人儿蕾梅黛丝抓着床单升天、布恩迪亚家族的第一代人被绑在树上死去等。这些虚构的情节看似离奇，但却深刻地反映了拉丁美洲的历史变迁、文化传统以及人性的复杂，使作品具有了独特的艺术魅力。 在文学创作中，“真实”与“虚构”相互交融。一方面，真实为虚构提供了坚实的基础，使虚构的内容具有可信度和感染力。另一方面，虚构又拓展了真实的边界，使作家能够以更加独特的视角揭示生活的真相。鲁迅的《狂人日记》，以一个“狂人”的视角展开叙述，“狂人”的言行和经历充满了虚构色彩，但通过这些虚构，深刻地揭示了封建礼教“吃人”的本质，反映了当时社会的真实问题。 不同的文学流派在处理“真实”与“虚构”的关系上各有特点。现实主义文学侧重于通过对现实生活的细致描绘来展现真实，虚构的成分相对较少，但并非没有。浪漫主义文学则更强调情感的抒发和想象力的发挥，虚构的成分较多，以表达对理想世界的追求。现代主义文学则常常打破传统的真实观念，通过荒诞、变形等手法，以独特的虚构方式来揭示现实世界的荒诞和人性的困境。 总之，“真实”与“虚构”是文学创作的两翼，它们相互补充、相互促进，共同推动着文学的发展与繁荣，为读者带来了无尽的审美享受。 13. 下列论证方法中，文章没有使用的一项是（ ） A. 举例论证 B. 对比论证 C. 比喻论证 D. 因果论证 14. 下列对文章相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 文学创作中的“真实”就是对生活的如实记录，不能进行任何加工。 B. 《百年孤独》中的奇幻情节是毫无根据的虚构，没有反映现实生活。 C. 现实主义文学只注重真实，不包含任何虚构的成分。 D. “真实”与“虚构”相互交融，共同推动文学的发展与繁荣。 15. 下列对浪漫主义文学特点的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A. 浪漫主义文学更强调情感的抒发，通过虚构的情节来表达情感。 B. 浪漫主义文学注重发挥想象力，创造出奇幻的文学形象和情节。 C. 浪漫主义文学以对现实生活的细致描绘来展现真实，虚构较少。 D. 浪漫主义文学通过虚构的方式来表达对理想世界的追求。 16. 下列对文章写作手法与技巧的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“并蒂之花”比喻“真实”与“虚构”，形象地表明两者在文学创作中的重要地位。 B. 文章通过多个具体文学作品的例子，清晰地阐述了“真实”与“虚构”的关系及特点。 C. 文章按时间顺序论述不同文学流派在处理“真实”与“虚构”关系上的特点，条理清晰。 D. 文章结尾强调“真实”与“虚构”对文学发展的重要性，总结全文，深化主题。 五、语言运用 (共2小题，每小题4分，共8分) 17. 请压缩下面的短文。要求：（1）保留基本信息；（2）不超过60个字。 智能穿戴设备是融合传感器、显示器、无线通信等多种技术的可穿戴设备。它能实时监测人体的生理数据，如心率、血压等，还能记录运动数据，为用户提供健康管理和运动指导。目前，智能穿戴设备市场发展迅速，产品种类日益丰富，涵盖智能手表、智能手环、智能眼镜等。其便捷性和实用性深受消费者喜爱。 18. 请排列下面5句话的顺序。排列后组成的语段，语意连贯、完整，逻辑严密。 ①但这种依赖也可能带来一些问题，比如过度沉迷导致视力下降等。 ②随着互联网的普及，人们对电子设备的依赖程度越来越高。 ③我们应该合理使用电子设备，避免过度依赖。 ④电子设备为人们的生活和工作带来了极大的便利，如信息获取更便捷、沟通更高效等。 ⑤为了自身的健康和全面发展，我们必须认识到过度依赖电子设备的危害。 六、应用文改错，写作(共2小题，共26分) 19. 下面是一封求职信，有3处错误，请找出并作修改。（6分） 求职信 尊敬的招聘经理： 您好！ 我叫[你的姓名]，毕业于[毕业院校]的[专业名称]。我对贵公司招聘的[职位名称]非常感兴趣，特向您投递我的求职信。 在校期间，我系统学习了专业知识，成绩优异，多次获得奖学金。还积极参加各类实践活动，如参与[项目名称]，负责[具体工作内容]，通过团队协作，成功完成项目目标。 我认为自己具备较强的学习能力和团队协作精神，能够快速适应新环境。我相信自己能胜任贵公司的[职位名称]，为公司发展贡献力量。 期待您的回复，谢谢！ 此致 敬礼！ [你的姓名] [具体日期] 20. 以《短视频与文化传播》为题写一篇300字左右的短文。（20分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆市2025年高等职业教育分类考试 文化素质测试 全真模拟卷（十） 文化素质测试试卷分为语文、数学、英语三个部分，语文部分1至6页，数学部分 7至8页，英语部分9至14页，共14页。满分300分。考试时间150分钟。 注意事项： 1.作答前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号填写在试卷的规定位置上。 2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，将答题卡、试卷、草稿纸一并交回。 语文（共100分） 一、基础知识(共5小题，每小题4分，共20分) 从每个小题的四个备选答案中，选出一个最符合题目要求的。 1. 下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 侵略（qīn） 瑰宝（guī） 轮廓（kuò） 惨绝人寰（huán） B. 杀戮（lù） 篡改（zuàn） 抵赖（lài） 振聋发聩（kuì） C. 铭记（míng） 磅礴（bó） 悄然（qiāo） 锐不可当（dāng） D. 要塞（sài） 仲裁（zhòng） 翘首（qiào） 殚精竭虑（dān） 【答案】A 【解析】B项，“篡改”的“篡”应读“cuàn”。C项，“悄然”的“悄”应读“qiǎo”。 D项，“翘首”的“翘”应读“qiáo”。所以选A。 2. 下列选项中，词语书写完全正确的一项是（ ） A. 浩瀚 紧绷 闲熟 眼花瞭乱 B. 颁发 仲栽 巨额 一丝不苟 C. 娴熟 由衷 建树 白手起家 D. 紧绷 督战 遗嘱 震聋发聩 【答案】C 【解析】A项，“闲熟”应为“娴熟”，“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”。B项，“仲栽”应为“仲裁”。D项，“震聋发聩”应为“振聋发聩”。所以选C。 3. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A.今天又得了第一名，张蕾非常高兴，志得意满。 B.这部电视剧的编剧真是独具匠心，剧情引人入胜。 C.刘警官大吼一声：“东西放下！”小偷噤若寒蝉地说：“下次再也不敢了！” D. 医生一生悬壶济世，解除了无数病人的痛苦。 【答案】C 【解析】A. 志得意满：指志向、愿望都得到了满足B. 独具匠心：在技巧和艺术构思上有创造性C.噤若寒蝉：深秋的蝉一声不吭，比喻因害怕有所顾虑而不敢说话D.“悬壶济世”，颂誉医者救人于病痛。句中用来形容医生的高尚行为，使用恰当。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 经过不懈的努力，使他的成绩有了很大的提高。 B. 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 C. 他的写作水平明显改进了。 D. 为了避免今后再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 【答案】D 【解析】A项，“经过……使……”句式，导致句子缺少主语，应删去“经过”或“使”。B项，两面对一面，应删去“能否”。C项，“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”。所以选D。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他看上去十七、八岁，一副朝气蓬勃的样子。 B. 我不知道这条路是否能走得通？但我还是要坚持走下去。 C. “你过来，”妈妈说：“我有话跟你说。” D. 他的家乡有美丽的山水，清新的空气，丰富的物产……真是个好地方。 【答案】D 【解析】A项，相邻两个数字表示约数，中间不用顿号，应删去“十七、八岁”中的顿号。B项，句子不是疑问句，应将问号改为逗号。C项，“妈妈说”在引语中间，后面的冒号应改为逗号。所以选D。 二、古诗文阅读(共5小题，每小题4分，共20分) 阅读下面这首词，完成6～8题。 宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 6．下面加点字的解释不正确的一项是（ ） A．昨日之日不可留 留：挽留 B．对此可以酣高楼 酣：畅饮 C．俱怀逸兴壮思飞 逸：闲适 D．明朝散发弄扁舟 弄：驾着 【答案】C 【解析】逸：超凡脱俗、飞扬奔放的意思，并非闲适。在这里形容诗人和友人李云都怀有超凡的兴致和壮伟的情思。 7．下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧”，蕴含了作者对时光飞逝、功业难成的精神苦闷。 B．“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”，在读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。 C．“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，生动地写出了诗人想要摆脱忧愁却无法做到的无奈和痛苦。 D．“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，表明诗人在精神上遭受重压之后，放弃对进步理想的追求，准备归隐田园。 【答案】D 【解析】诗人虽然说要“散发弄扁舟”，但这并不意味着他放弃了对进步理想的追求，而是在理想与现实的矛盾无法解决的情况下，以一种消极的方式来表示对现实的不满和反抗。 8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．全诗感情起伏跌宕，既满怀豪情逸兴，又时时掩抑不住郁闷与不平，表达了自己遗世高蹈的豪迈情怀。 B．诗中运用了比喻的修辞手法，如“欲上青天揽明月”，形象地表达了诗人的豪情逸兴和对理想境界的向往。 C．这首诗发端既不写楼，更不叙别，而是陡起壁立，直抒郁结，奠定了全诗忧愁苦闷的基调。 D．整首诗语言直白浅陋，缺乏艺术感染力，主要是通过直接抒情来表达诗人的思想感情。 【答案】D 【解析】这首诗语言豪放飘逸，流转自然，具有很高的艺术感染力。诗人运用了多种艺术手法，如比喻、夸张等，来表达自己的思想感情，并非直白浅陋。 虚词辨析与句式判断，完成9—10题。 9．下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A．蟹六跪而二螯（《劝学》） 青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） B．其皆出于此乎（《师说》） 其可怪也欤（《师说》） C．以赂秦之地封天下之谋臣（《六国论》） 以其无礼于晋，且贰于楚也（《烛之武退秦师》） D．臣闻求木之长者（《谏太宗十思疏》） 师道之不传也久矣（《师说》） 【答案】D 【解析】A项第一个“而”表示并列关系，可译为“并且”；第二个“而”表示转折关系，可译为“但是”。B项第一个“其”表示揣测语气，可译为“大概”；第二个“其”表示反问语气，可译为“难道”。C项第一个“以”是介词，可译为“用”；第二个“以”表示原因，可译为“因为”。D项两个“之”都用于主谓之间，取消句子独立性，用法相同。 10．下列句子中，与例句句式相同的一句是（ ） 例：蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） A．大王来何操（《鸿门宴》） B．是社稷之臣也（《季氏将伐颛臾》） C．石之铿然有声者，所在皆是也（《石钟山记》） D．不拘于时，学于余（《师说》） 【答案】C 【解析】例句是定语后置句，“利”“强”分别是“爪牙”“筋骨”的定语。A项是宾语前置句，“何操”应是“操何”。B项是判断句。C项是定语后置句，“铿然有声者”是“石”的定语，与例句句式相同。D项是被动句，“不拘于时”表示被时俗所拘束。 三、翻译、默写(共2小题，共10分) 11. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》） （2）古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。（《师说》） 【答案】（1）借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。 （2）古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师而请教；现在的一般人，他们的才智低于圣人很远，却以向老师学习为耻。 【解析】 （1）“假”，借助；“利足”，脚走得快；“致”，到达；“水”，游泳；“绝”，横渡。 （2）“出人”，超出一般人；“犹且”，尚且；“众人”，一般人；“耻”，以……为耻。 12. 请在横线处补写出相应的诗句。 （1）__________________，柳暗花明又一村。（《游山西村》） （2）__________________，直挂云帆济沧海。（《行路难·其一》） 【答案】 ①. 山重水复疑无路 ②. 长风破浪会有时 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 四、现代文阅读(共4小题，每小题4分，共16分) 阅读下面文章，完成13～16题。 在文学创作的领域中，“真实”与“虚构”犹如并蒂之花，共同构成了丰富多彩的文学世界。从现实主义文学强调对社会现实的如实反映，到现代主义文学通过夸张、变形等手法构建虚幻的世界，都展现了作家对“真实”与“虚构”关系的独特理解。 对于文学创作而言，“真实”是根基。它源于作家对生活的细致观察与深刻体验，是对社会现实、人性本质的一种呈现。这种真实并非简单的生活实录，而是经过作家提炼、加工后的具有典型意义的真实。例如，巴尔扎克的《人间喜剧》，通过描绘法国社会各个阶层的生活场景，展现了19世纪法国社会的全貌，揭示了资本主义社会的种种矛盾和弊端。书中的人物和故事虽然是虚构的，但却生动地反映了当时社会的真实状况，让读者能够真切地感受到那个时代的脉搏。 然而，“虚构”同样是文学创作不可或缺的要素。它赋予了作家超越现实的想象力，使作家能够突破时间与空间的限制，创造出丰富多彩的文学形象和奇幻的故事情节。虚构并非毫无根据的胡编乱造，而是建立在作家对生活的感悟和对人性的理解之上。以马尔克斯的《百年孤独》为例，书中充满了奇幻荒诞的情节，如美人儿蕾梅黛丝抓着床单升天、布恩迪亚家族的第一代人被绑在树上死去等。这些虚构的情节看似离奇，但却深刻地反映了拉丁美洲的历史变迁、文化传统以及人性的复杂，使作品具有了独特的艺术魅力。 在文学创作中，“真实”与“虚构”相互交融。一方面，真实为虚构提供了坚实的基础，使虚构的内容具有可信度和感染力。另一方面，虚构又拓展了真实的边界，使作家能够以更加独特的视角揭示生活的真相。鲁迅的《狂人日记》，以一个“狂人”的视角展开叙述，“狂人”的言行和经历充满了虚构色彩，但通过这些虚构，深刻地揭示了封建礼教“吃人”的本质，反映了当时社会的真实问题。 不同的文学流派在处理“真实”与“虚构”的关系上各有特点。现实主义文学侧重于通过对现实生活的细致描绘来展现真实，虚构的成分相对较少，但并非没有。浪漫主义文学则更强调情感的抒发和想象力的发挥，虚构的成分较多，以表达对理想世界的追求。现代主义文学则常常打破传统的真实观念，通过荒诞、变形等手法，以独特的虚构方式来揭示现实世界的荒诞和人性的困境。 总之，“真实”与“虚构”是文学创作的两翼，它们相互补充、相互促进，共同推动着文学的发展与繁荣，为读者带来了无尽的审美享受。 13. 下列论证方法中，文章没有使用的一项是（ ） A. 举例论证 B. 对比论证 C. 比喻论证 D. 因果论证 【答案】D 【解析】本题考查学生分析论证方法的能力。 A.正确。文章举巴尔扎克《人间喜剧》、马尔克斯《百年孤独》、鲁迅《狂人日记》等例子，属于举例论证。 B.正确。文章将现实主义、浪漫主义、现代主义文学在处理“真实”与“虚构”关系上的特点进行对比，属于对比论证。 C.正确。文章开篇将“真实”与“虚构”比作并蒂之花，属于比喻论证。 D.错误。文章没有通过分析原因和结果来论证观点，未使用因果论证。故选D。 14. 下列对文章相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 文学创作中的“真实”就是对生活的如实记录，不能进行任何加工。 B. 《百年孤独》中的奇幻情节是毫无根据的虚构，没有反映现实生活。 C. 现实主义文学只注重真实，不包含任何虚构的成分。 D. “真实”与“虚构”相互交融，共同推动文学的发展与繁荣。 【答案】D 【解析】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。 A.文学创作中的“真实”并非简单的生活实录，而是经过提炼、加工后的具有典型意义的真实，该项错误。 B.《百年孤独》中的虚构情节深刻地反映了拉丁美洲的历史变迁、文化传统以及人性的复杂，并非没有反映现实生活，该项错误。 C.现实主义文学虚构的成分相对较少，但并非没有，该项错误。 D.由原文“真实“与“‘虚构”是文学创作的两翼，它们相互补充、相互促进，共同推动着文学的发展与繁荣”可知，该项正确。故选D。 15. 下列对浪漫主义文学特点的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A. 浪漫主义文学更强调情感的抒发，通过虚构的情节来表达情感。 B. 浪漫主义文学注重发挥想象力，创造出奇幻的文学形象和情节。 C. 浪漫主义文学以对现实生活的细致描绘来展现真实，虚构较少。 D. 浪漫主义文学通过虚构的方式来表达对理想世界的追求。 【答案】C 【解析】本题考查学生对文本内容的理解能力。 C.以对现实生活的细致描绘来展现真实，虚构较少是现实主义文学的特点，而非浪漫主义文学。A、B、D三项关于浪漫主义文学特点的表述与原文相符。故选C。 16. 下列对文章写作手法与技巧的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“并蒂之花”比喻“真实”与“虚构”，形象地表明两者在文学创作中的重要地位。 B. 文章通过多个具体文学作品的例子，清晰地阐述了“真实”与“虚构”的关系及特点。 C. 文章按时间顺序论述不同文学流派在处理“真实”与“虚构”关系上的特点，条理清晰。 D. 文章结尾强调“真实”与“虚构”对文学发展的重要性，总结全文，深化主题。 【答案】C 【解析】本题考查学生对文本写作手法与技巧的分析鉴赏能力。 C.文章并非按时间顺序论述不同文学流派在处理“真实”与“虚构”关系上的特点，而是并列阐述不同文学流派的特点。A、B、D三项分析均正确。故选C。 五、语言运用 (共2小题，每小题4分，共8分) 17. 请压缩下面的短文。要求：（1）保留基本信息；（2）不超过60个字。 智能穿戴设备是融合传感器、显示器、无线通信等多种技术的可穿戴设备。它能实时监测人体的生理数据，如心率、血压等，还能记录运动数据，为用户提供健康管理和运动指导。目前，智能穿戴设备市场发展迅速，产品种类日益丰富，涵盖智能手表、智能手环、智能眼镜等。其便捷性和实用性深受消费者喜爱。 【答案】智能穿戴设备融合多种技术，能监测生理和运动数据，市场发展快，产品丰富，受消费者喜爱。 【解析】文段介绍智能穿戴设备，包括其融合技术、具备功能、市场发展及产品情况和消费者反馈，提取关键信息，整合表述，满足字数要求。 18. 请排列下面5句话的顺序。排列后组成的语段，语意连贯、完整，逻辑严密。 ①但这种依赖也可能带来一些问题，比如过度沉迷导致视力下降等。 ②随着互联网的普及，人们对电子设备的依赖程度越来越高。 ③我们应该合理使用电子设备，避免过度依赖。 ④电子设备为人们的生活和工作带来了极大的便利，如信息获取更便捷、沟通更高效等。 ⑤为了自身的健康和全面发展，我们必须认识到过度依赖电子设备的危害。 【答案】②④①⑤③ 【解析】②句引出人们对电子设备依赖度高这一话题；④句阐述电子设备带来的便利；①句“但”表转折，指出依赖带来的问题；⑤句强调要认识到过度依赖的危害；③句提出合理使用电子设备的建议。所以顺序为②④①⑤③。 六、应用文改错，写作(共2小题，共26分) 19. 下面是一封求职信，有3处错误，请找出并作修改。（6分） 求职信 尊敬的招聘经理： 您好！ 我叫[你的姓名]，毕业于[毕业院校]的[专业名称]。我对贵公司招聘的[职位名称]非常感兴趣，特向您投递我的求职信。 在校期间，我系统学习了专业知识，成绩优异，多次获得奖学金。还积极参加各类实践活动，如参与[项目名称]，负责[具体工作内容]，通过团队协作，成功完成项目目标。 我认为自己具备较强的学习能力和团队协作精神，能够快速适应新环境。我相信自己能胜任贵公司的[职位名称]，为公司发展贡献力量。 期待您的回复，谢谢！ 此致 敬礼！ [你的姓名] [具体日期] 【答案】①“此致敬礼！”错误。求职信一般不用“此致敬礼”，可删除。 ②求职信中缺少对所应聘职位相关技能和优势的重点阐述。应结合职位要求，详细说明自己的专业技能与岗位的匹配度，例如“针对贵公司[职位名称]要求具备的[专业技能1]，我不仅在课程学习中取得优异成绩，还在[实践项目]中熟练运用，成功解决[相关问题]；对于[专业技能2]，我也通过[学习途径或实践经历]积累了丰富经验” 。 ③求职信语言较为平淡，缺乏感染力。可适当增加一些能突出自身特点和对工作热情的表述，如“我对[职位名称]这份工作充满热情，一直关注贵公司在行业内的卓越表现，渴望能加入这个充满活力与创新的团队，用我的专业知识和积极态度为公司创造更多价值”。 【解析】 ①现代求职信的风格更简洁直接，“此致敬礼”并非必需内容，可删除以保持简洁。 ②突出与应聘职位相关的技能和优势，能让招聘者更清晰地了解求职者与岗位的匹配程度，增加求职成功几率。 ③富有感染力的语言能更好地吸引招聘者的注意，展现求职者的独特之处和对工作的热情，提升求职信的效果。 20. 以《短视频与文化传播》为题写一篇300字左右的短文。（20分） 【答案】示例： 短视频与文化传播 短视频在当下已成为文化传播的重要力量。它以简短、生动的形式，打破了文化传播的时空限制。各种传统文化元素，如剪纸、戏曲等，通过短视频走进大众视野。创作者们以创意手法，将传统文化与现代生活相结合，让古老文化焕发生机。 同时，短视频也促进了不同地域文化的交流。人们能通过短视频领略各地风土人情，拓宽文化视野。比如，一些偏远地区的特色文化，借助短视频被更多人知晓。 然而，短视频文化传播也存在问题。部分内容为博眼球，对文化进行恶搞、歪曲，影响文化的正确传承。为更好发挥短视频文化传播作用，平台需加强监管，创作者应坚守文化底线，以优质内容传播文化，让短视频成为文化传承与交流的优质平台，让更多人感受文化魅力。 【解析】本题考查学生微写作能力。题目围绕“短视频与文化传播”展开，先阐述短视频在文化传播方面的积极作用，包括打破时空限制、促进文化交流等，再指出其存在的恶搞歪曲文化等问题，最后提出平台加强监管、创作者坚守底线等改进措施，全面且有条理地表达对该主题的看法，符合题目要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$