第12课 词四首-【初中学霸创新题】2024-2025学年九年级下册语文同步课件(统编版)

第12课 词 四 首 渔家傲·秋思 范仲淹 1.了解词人范仲淹及其代表作；把握词作大意，熟读成诵。 2.了解本词形式上和抒情上的特点，体会本词在节奏、韵律上的美感。 3.在熟读的基础上，理解本词的思想内涵和情感基调。 4.在诵读中感受词人豪放的风格和忧国忧民的爱国情怀。 学习目标 范仲淹（989—1052），字希文，北宋杰出的思想家、政治家、文学家。范仲淹积极推行“庆历新政”，为人廉洁公正，奉行“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的做人准则。著有《范文正公集》。代表作有散文《岳阳楼记》，词《渔家傲·秋思》《苏幕遮·怀旧》，诗《江上渔者》等。 作者简介 写作背景 宋仁宗即位之后，国家逐渐形成积贫积弱之势，表面上一片升平，实际上危机四伏。宋仁宗康定元年( 1040 )，宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆防卫重任。他到任后，一方面加强军队训练，一方面在延州周围构筑防御工事，始终居于守势，不轻易出击，延州局势才暂时稳定下来，但就整个形势来说，延州仍处于孤立状态。《渔家傲.秋思》即作于这一时期。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 译文：西北边疆秋来风景与中原不同，大雁南飞衡阳，无半点留恋之意。四周边塞特有的声音连同军中号角一同响起，层峦叠嶂中，长烟苍茫，残阳西沉，孤城紧闭。 疏通词意 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 译文：浊酒一杯遥寄万里思乡情，边患未平，功业未成，还乡的打算无从谈起。远处传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地，夜深了，在外征战的人都难以入睡，将军已是头发花白，士兵抹着思乡的眼泪。 渔家傲 秋思 上阕写景 渲染荒凉萧瑟气氛 下阕抒情 燕然未勒 抒发思乡 忧国之情 衡阳雁去 边声连起 千嶂孤城 长烟落日 家万里——归无计 羌管悠——霜满地 （苍凉悲壮） （沉郁雄浑） 层次梳理 这首词通过对边塞秋季肃杀景象的描写，表现了边塞战士的艰苦生活，抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。 主题归纳 品读赏析 1.“塞下秋来风景异”一句中的“异”表现在哪里？有什么作用？ （1）天气异：天气极冷。（2）声音异：充满了边塞的各种声音。（3）景色异：烟雾弥漫，孤城紧闭。 作用：渲染边塞孤寂荒凉的氛围，点明战事吃紧、戒备森严的背景。 2.“燕然未勒归无计。”这句话用了什么典故？有什么作用？ 《后汉书 · 窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，出塞三千余里，登燕然山，刻石记功而还。引用典故，抒发报国之志，表现了词人为国立功的远大抱负，同时也是对戍边将士的激励鼓舞。 3.“羌管悠悠霜满地”一句的作用是什么？ 塞外寒气逼人，又传来边塞特有乐器所奏起的笛声，烘托了词人浓浓的思乡之情。 写作特色 1.语言凝练，特征鲜明。 首句指出“塞下”这一地域“异”的特点，为下阕抒发思乡忧国之情做铺垫。“边声”“千嶂”“孤城”等具有明显特征的事物，把边地的荒凉景象描绘得有声有色。 2.情景交融，感情真挚。 上阕写景，极力表现了边塞风光的奇异独特，渲染了边地的萧条肃杀、荒凉寂寥。下阕抒情，苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调，表现了词人拳拳的爱国之心、浓浓的思乡之愁。 江城子·密州出猎 苏轼 1.了解苏轼的生平、词作风格及代表作；了解本词形式上和抒情上的特点，体会本词在节奏、韵律上的美感。 2.把握词作大意，熟读成诵，理解词作的思想内涵和感情基调。 3.学习从语言的角度品析词的意境的方法。 4.在反复诵读中，感受词人的雄心壮志和坚定决心。 学习目标 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，宋代文学家，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，同列于“唐宋八大家”。他在散文、诗、词、书法等方面，均有很高成就。其词一改晚唐五代婉约的词风，格调高昂，豪迈奔放，开创了豪放一派。代表作有《前赤壁赋》《后赤壁赋》《记承天寺夜游》《念奴娇·赤壁怀古》等。 作者简介 苏轼在熙宁四年（1071）因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州知州。宋神宗熙宁七年（1074），苏轼由杭州通判迁为密州知州。次年，密州蝗灾、旱灾相连，而西北方的西夏和辽又不断袭扰边境。爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，在贬官外任期间不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备驰骋疆场，为国效力。这首词是这年冬天苏轼与同僚出城打猎时所作。 背景材料 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 译文：让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，头戴锦缎帽子，身着貂鼠皮袍，带领千余人马奔赴平坦的山冈，威武雄壮。为我报知全城百姓，随我出猎，我要亲自搭弓射虎，看！咱多像当年的孙权，英姿勃发，意气豪放。 疏通词意 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 译文：酒意正浓，胸怀更开阔，胆气更豪壮。两鬓已生出白发，这又算得了什么！遥想当年，冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命，让我像魏尚一样受到重用，戍边卫国呢？到那时，我终将拉开雕弓圆如满月，瞄着西北方 ，箭箭射向天狼星。 层次梳理 出猎盛况 江城子·密州出猎 动作:牵黄 擎苍 场面:千骑 倾城 场面壮观 雄心壮志 抒发壮志 胸胆开张 鬓霜何妨 挽雕弓 射天狼 《江城子·密州出猎》通过描写一次出猎时的壮观场面，表达了词人为国效命的决心以及期盼得到朝廷重用的愿望。 主题归纳 1.体会“狂”字的表达效果。 “狂”字统领全篇，借以抒写胸中雄健豪放的磊落之气。苏轼正值盛年，不应言老，却自称“老夫”，又言“聊发”，与“少年”二字形成强烈反差，流露出内心郁积的情绪。“狂”字奠定了全词的基调。 品读赏析 2.如何理解“千骑卷平冈”中“卷”的表达效果？ “卷”体现出打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，凸显出阳刚之美。 3.上阕引用孙权的典故有什么作用？ 据《三国志》记载，孙权曾亲自射虎，马被虎伤，他镇定地在马前杀死了老虎。孙权射虎的典故正好和出猎之事相吻合，又和首句的“少年狂”相呼应。词人以孙权自比，恰到好处地表现了词人出猎时情绪高昂、精神抖擞的状态。 4.词人在下阕引用冯唐持节赦免魏尚的典故有什么作用？ 冯唐，汉文帝刘恒时的一个年老的郎官。据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。词人以汉代魏尚自比，希望朝廷能派遣像冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，委婉含蓄地表达了自己渴望重新得到朝廷信任和重用的愿望。 5.词人在下阕引用“射天狼”的典故的目的是什么？ 天狼，星名，即天狼星。古代传说，狼星出现，必有外来的侵略。“天狼”借指从西北来侵犯的敌人。词人以形象的描写，表达了自己渴望一展抱负、杀敌报国、建功立业的雄心壮志，卒章显志。 6.苏轼在作品中塑造了一个怎样的形象？ 词人是如何塑造这个形象的？ 塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫 国、征战沙场的英雄形象。 上阕：描绘了一幅威武雄壮的出猎图，勾画出一个狂飚式的人物形象： 太守出猎而报知人们跟随去观猎，其狂一也； 出看而须“倾城”，其狂二也； 猎必射虎，其狂三也； 自比孙郎，其狂四也。 下阕：刻画了一个豪放不羁的英雄，表达了一腔豪情洋溢的壮志： “鬃微霜，又何妨”，此豪一也； “持节云中”，此豪二也； “会挽雕弓”，此豪三也； “西北望，射天狼”，此豪四也。 写作特色 典故运用贴切、自然。 这首词共用了三个典故。孙权射虎的典故，说明词人年富力强，壮志犹存；赦免魏尚的典故，反映了词人盼望自己能重新被朝廷重用建功立业的愿望；“射天狼”的典故，表现了词人抵御外敌入侵的决心。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 1.了解词人辛弃疾及其词风、代表作，把握本词大意，熟读成诵。 2.理解本词的思想内涵和感情基调；从语言的角度品析本词的意境，学习欣赏本词运用的写作方法和技巧。 3.感受词人的雄心壮志，感受豪放派词作的艺术风格。 学习目标 辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋词人，豪放派代表词人之一。其词题材广泛，风格多样，多抒写力图恢复国家统一的爱国情怀，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋统治集团的屈辱投降政策进行揭露和批判。著有《稼轩长短句》。 作者简介 陈亮（字同甫）是一位爱国志士，一生坚持抗金的主张，他是辛弃疾政治上、学术上的好友。宋孝宗淳熙十五年（1188），辛弃疾闲居江西上饶，与好友陈亮会见，共同商议谋划抗金之事。这首词即写于二人分别之后。 写作背景 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 译文：夜里酒醉后挑灯观看宝剑的青锋，梦中回到军营，号角声在军营中响起。我在军营里与部下分食烤熟的肉食，听各种乐器合奏出悲壮粗犷的战歌。在肃杀的深秋，我在战场上检阅军队，准备战斗。 疏通词意 典故 【八百里】指牛，这里泛指酒食。《世说新语·汰侈》载:晋王恺（kǎi）有良牛，名“八百里驳”。王济与之比射，以此牛为赌物，恺输，杀牛作炙。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 译文：战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭声像响雷那样令人心惊。我为君王收复北方失地的国家大事，赢得了生前身后的一世英名。可惜，壮志未酬白发生，空怀一腔报国情！ 典故 【的卢】额部有白色斑点的马。《三国志·蜀书·先主传》载：刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”，驮他脱险。 层次梳理 军旅生活 了却天下事 赢得美名 可怜白发生 战争场面 雄伟壮观 悲愤慨叹 壮志难酬 破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之 吹角连营 分麾下炙 奏塞外声 沙场秋点兵 主题归纳 这首词通过对梦中军营生活和战斗场景的描写，抒发了词人渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志，同时也表达了词人壮志难酬、报国无门的悲愤之情。 品读赏析 1.这首词的结构有什么特点? 上阕写梦中情景，下阕紧承上文描绘战事。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，峻急明快，预示战事的胜利。“了却君乇天下事，赢得生前身后名”，自抒胸臆，意气冲天，充满意气昂扬的欣慰之情。“可怜白发生”一声浩叹凝聚着作古万千感慨，深沉悲壮。前九句一气贯注，酣畅淋漓，直至末句转笔换意，痛苦的现实与理想的梦境相互映照。这就打破了词必须上下分阕的一般定格，突破了上阕写景下阕抒情的常规，这是《破阵子》在形式上的创新。 2.词人醉后为何“挑灯看剑”？由此可以体会到什么？ 宝剑伴着词人征战杀敌，是他曾经为国征战沙场的见证。“挑灯看剑”这一举动中隐含着词人念念不忘报国的雄心。 3.用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。 出兵之前，战士们兴高采烈地分食酒食，军营里奏响了悲壮粗犷的军乐。将士们准备出征了，词人在秋风萧瑟的战场上，检阅着各路兵马。那一面面飘飞的战旗，一阵阵点兵出征的号角，一队队斗志昂扬的战士，一把把寒光闪亮的刀枪，无不彰显着气氛的肃杀。 4.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 对偶、引用典故。这两句描写了将士们欢欣鼓舞分吃烤肉和军中演奏战斗乐曲的场面，突出表现了士兵们高昂的战斗情绪和军营雄壮的气势。“分”“翻”两个词，富有强烈的动感，有力地烘托出豪迈壮美的军营生活。 5.赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表达效果。 引用“的卢”的典故，写战马像的卢马一样跑得飞快；运用比喻的修辞手法，把弓弦声比作雷声。以马快弦急烘托战斗的惊险、激烈，刻画了出征英雄意气风发、英勇无畏的精神。 6.“可怜白发生”表达了词人怎样的感情？ 表达了词人壮志未酬的抑郁，报国无门的愤慨。 7.本词的“壮”是如何体现出来的？ （1）从题材上：词人写的是军营中的生活情境：分麾下炙，听塞外曲，沙场点兵，骑快马，拉强弓，这些都是极其雄豪、壮美的行为。 （2）从思想感情上：词人渴望率师北伐，收复失地，表达的是为国立功的雄心壮志。 （3）从语言风格上：语言壮丽而不纤巧，洒脱而不拘谨，处处体现了“壮”的特点。 8.“可怜白发生！”与本词“壮”的风格是否一致？ “可怜白发生!”与“壮”的风格一致。词人借此句，一方面表明了前面所描述的军营里的经历只是一种追忆，另一方面说明自己已年近半百，两鬓斑白，壮志难酬，看似消沉，实为壮语，只是它已变雄壮为悲壮。 9．在这首词中，哪两句集中吐露了作者的心声?表达了他怎样的思想感情? 与曹 操“烈士暮年。壮心不已”相比，有何异同? 词中集中吐露了作者心声的诗句是“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”，前一句抒写词人一生中的事业和抱负，后一句抒发无尽的感叹，表达了渴望杀敌报国的雄心壮志和壮志未酬、报国无门的悲愤之情。 与曹操“烈士暮年，壮心不已”相比，同写久经军旅的老者，英雄之心尚在，不同的是，辛弃疾哀伤较重。 （1）结构精巧。这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，往事消失，回到现实，感情从豪壮激昂跌落为深沉痛苦。 （2）虚实结合。词人在追忆中以虚拟之笔描写出当年的军旅生活，充满浪漫主义的豪情，又以“可怜白发生”点明实情，抒发了其爱国之情和壮志未酬的苦闷心情。 写作特色 满江红 秋瑾 1.有感情地诵读和默写本词，理解词作的内容及其蕴含的感情。 2.把握词作的主旨，学习词人借典故抒情的方法。 3.在与前三首词的比较中，了解本词在形式上和抒情上的特点，体会本词在节奏、韵律上的美感。 4.领会词人情感，感受词人的政治抱负和爱国热情。 学习目标 秋瑾(1875—1907)，字璿（xuán）卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，山阴(今浙江绍兴)人，中国民主革命烈士。她生于封建家庭，长大后嫁湘潭富绅家，后随夫入京。词中“小住京华”指的就是这回事。1904年秋瑾赴日本留学，积极参加留日学生的革命活动，先后加入光复会和同盟会。1907年秋瑾在上海发刊《中国女报》，提倡女权，宣传革命。后因策划起义，被清政府逮捕杀害。秋瑾工诗词，其作品多宣传民主革命、妇女解放，笔调雄健，感情奔放，主要收录在《秋瑾集》中。 作者简介 本词作于光绪二十九年（1903），当时词人与丈夫寓居北京。八国联军入侵北京后，词人目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其丈夫无心国事。1903年中秋节，词人与丈夫发生矛盾，看到民不聊生、破碎不堪的国土，又想到八年来表面光鲜、实则饱受折磨的婚姻生活，便下定决心冲破家庭牢笼，投身革命，后于1904年东渡日本留学。 写作背景 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍， 秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦 将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 疏通词意 我在京城小住，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆 下的菊花都已盛开，秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。 四面的歌声渐歇，汉军最终打败了楚军；结婚八年以 来，我一个人徒劳地思念着我的故乡浙江。老天偏苦 苦地将我强派作女儿身，其实我是多么不屑啊！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝 胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。 莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列，但 是我的心，却要比男子的心还要刚烈。想想平日，我 的一颗心，为别人而常常激动。那些俗人，心胸狭窄， 怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受 磨难挫折。在这莽莽人世之中，哪里才能觅到知音呢？ 眼泪打湿了我的衣襟。 典故 【四面歌残终破楚】《史记·项羽本纪》载：公元前202年楚汉交兵时，楚军被围在垓（gāi）下（今安徽灵璧东南），项羽夜闻四面汉军都唱楚歌，以为楚地尽失，丧失信心，引兵突围至乌江（今安徽和县东北），自刎而死。后用“四面楚歌”比喻四面受敌、孤立无援的困境。 层次梳理 满江红 下片： 知音难觅，坚定报国 上片： 中秋景美，心情苦闷 篱下黄花 秋容如拭 徒思浙 殊未屑 身心矛盾 侠肝义胆 知音难觅 豪情壮志 赤胆忠心 主题归纳 这首词是述怀之作，曲折地反映了在封建礼教的束缚下，一个满怀理想却不被理解的女人的苦闷忧愁，表达了词人寻求救国良方、匡国济世的凌云志向。 1.小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 此处化用陶渊明“采菊东篱下”的诗句写明净的秋色,与下文词人描绘对现实的不满形成强烈反差,为表现词人决意冲破家庭牢笼,走上革命道路做铺垫。 品读赏析 2.面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强 派作蛾眉，殊未屑！ “苦将侬强派作蛾眉”进一步说明自己表面上过着贵妇人的生活,其实并不幸福。“殊未屑”表明词人对贵妇人的生活并不留恋,相反还颇为不屑。 3.身不得，男儿列，心却比，男儿烈。 这几句是词人的自我写照,一个巾帼英雄的形象生动地展现在我们眼前。词人用音同意义不同的“列”与“烈”来表达自己的抱负、志向和思想感情,正是上文“苦将侬强派作蛾眉,殊未屑”的进一步发展。 4.算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？ 英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ “何处觅知音”对词人来说,确实是一个重要的问题。在封建社会里,一个女子的叛逆行为究竟能得到多少人的同情和支持?所以词人清醒地估计到知音难遇的困境。如果找不到知音,又将会受到怎样的挫折?这种担心和忧虑,真实地反映了词人在走上革命道路前的思想状况。 写作特色 1.气魄宏大。 “身不得，男儿列，心却比，男儿烈”是巾帼英雄的写照，颇有男子汉大丈夫的气魄，显示了作者不甘雌伏的英雄形象。 2.基调高昂，情真意切。 “身不得，男儿列，心却比，男儿烈”这几个短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿、心却不让须眉的情感表达得淋漓尽致。“平生肝胆”“英雄末路”等词句脱口而出，不进行雕饰，显得清新自然而又刚健质朴。而结语真实地表达了作者知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷。 1.根据要求默写古诗词。 （1）王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可使人联想到范仲淹的《渔家傲·秋思》中同是写边塞景象的词句：_________________________ 。 （2）苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自许，用“ _______________________________”的词句表达了渴望得到朝廷重用的愿望。 课堂小练 （3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的“________________________”从听觉、视觉两方面，生动地表现了激烈的战斗场面。 （4）秋瑾《满江红》中描写秋天明净景色的词句是________________________ 。 答案： （1）长烟落日孤城闭 （2）持节云中，何日遣冯唐 （3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 （4）为篱下黄花开遍，秋容如拭 2．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ） A．持节/云中，何日/遣冯唐 B．算/平生肝胆，因人/常热 C．酒酣胸胆/尚开张 D．衡阳/雁去/无留意 C 3.结合《渔家傲·秋思》上片内容，充分发挥联想和想象，用自己的语言描述“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”所展现的画面。 示例：秋风萧瑟，残阳如血。万重山中，烟雾迷茫。一座孤城萧然兀立：边声四起，清角吹凉。边关艰辛，尽在其中。 4.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是《江城子·密州出猎》一词中的名句，请说说你的理解。 示例：这几句运用典故，勾画了一个豪气十足、誓死卫国的英雄形象，表达了词人渴望杀敌报国、建功立业的壮志，表现了其报效国家、关心国家命运的爱国精神。 $$