江西省景德镇市乐平中学2024-2025学年高二上学期1月期末考试语文试题

景德镇市2024～2025学年上学期期末质量检测卷 高二语文答案 1.B [解析]“思想僵化是当时党员干部普遍存在的问题”错。文章中并未提及思想僵化是党员干部普遍存在的问题，只是指出了思想僵化的危害和需要解放思想的必要性。 2.C [解析]A项，文章语言准确严谨，但并非生动形象，如“思想一僵化，条条、框框就多起来了”等表述，只是用较为通俗的方式阐述了思想僵化的后果，并未使用生动形象的修辞手法。B项，文章提到关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论对于解放思想的重要性，但并未表明这是实现思想解放的唯一途径。选项B将讨论与实践检验真理的问题作为实现思想解放的唯一条件，这超出了文章的原意。D项，“我们就能……”说法绝对，从原文“党的十八大以来……为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南。我们要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想……不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章”来看，“把坚持马克思主义与发展马克思主义结合起来”不构成充分条件。 3.D [解析]主要体现的是邓小平全面认识事物、辩证处理问题的思想，不能直接且主要体现邓小平“实事求是”思想。 4.①使用反复的形式论证，“思想一僵化”间隔反复，引导三个分论点，从三个方面展开深入论证，使说理更加透彻。②使用反复的形式论证，具有强调作用，能增强语言的表达气势和效果，从而增强了文章的说服力。（每点2分，共4分） [解析]反复论证的效果在于强调和强化观点，使读者对核心思想有更深刻的理解和记忆。材料一使用反复的形式论证，“思想一僵化”间隔反复，从三个方面阐述“思想僵化”的危害，引导三个分论点“思想一僵化，条条、框框就多起来了”“思想一僵化，随风倒的现象就多起来了”“思想一僵化，不从实际出发的本本主义也就严重起来了”，从三个方面展开深入论证，使说理更加透彻。这种反复不仅增强了说服力，还使论证更加严密和有力，增强语言的表达气势和效果，从而增强了文章的说服力。 5.①解放思想意味着要打破传统观念和思维定势的束缚，勇于探索未知领域和创新发展路径；实事求是则要求我们在实践中不断总结经验教训，根据客观实际调整和完善政策措施。 ②在新时代背景下，解放思想、实事求是仍然具有极其重要的意义。只有解放思想，实事求是，才能推动改革开放，推动现代化建设，解放和发展社会生产力，解放和增强社会活力。 ③面对我国新一轮改革中出现的深层次矛盾和问题，只有将解放思想与实事求是相结合，才能不断推动中国特色社会主义事业向前发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 （每点2分，共6分） [解析]这两则材料强调了“解放思想，实事求是”的重要性。文章指出，思想僵化会导致社会停滞，解放思想则能推动社会进步和现代化建设。通过对比历史和现实，文章论证了实事求是是马克思主义的核心，是中国革命和建设成功的关键。文章还强调了在新时代继续坚持和发展这一思想的重要性，具有很强的现实指导意义。 由“只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展”“改革开放取得了伟大成就，解放和发展了社会生产力，解放和增强了社会活力，这是坚持解放思想、实事求是的精神取得的”可知，只有解放思想，实事求是，才能推动改革开放，推动现代化建设，解放和发展社会生产力，解放和增强社会活力。 由“面对新时代世情、国情、党情、民情的变化，我们仍然要坚持一切从实际出发，牢记我国仍然处于社会主义初级阶段、仍然是世界上最大的发展中国家的现实国情，把党的实事求是思想路线贯穿到工作各方面、全过程”可知，面对我国新一轮改革中出现的深层次矛盾和问题，要继续解放思想，全面深化改革，进一步解放和发展社会生产力，解放和增强社会活力。 6.C [解析]A项“说明知事已彻底摆脱了烦琐礼仪的束缚”错误，文中只是说“徐徐解去他华美的装饰”，说明知事受自然熏陶，逐渐摆脱烦琐礼仪的束缚，获得身心解放。B项，“恼羞成怒”指由于羞愧到了极点，下不了台而发怒。知事先生受干扰，尽管气嘘嘘地涨红了脸，只是“随手做个手势赶开那顽皮的畜生”而已，可见知事先生只是有些许生气而已，并非由于羞愧到了极点、下不了台而发怒。D项“进行了直接的对话和交流”错，人和动植物之间是不可能进行直接的对话和交流的，作者借助拟人手法，通过知事自身的感悟，来展示自然对人的浸染作用。 7.B [解析]小说语言优美，但并不晦涩抽象，作者运用拟人、排比等多种修辞手法，用词讲究是为了增强作品的表现力和感染力，而非故意增加阅读难度。 8.①淡化故事情节。作者没有刻意构建复杂尖锐的矛盾冲突，而以知事先生进入树林的见闻感受为行文脉络，情节平和舒缓。 ②虚化人物形象。文中虽以知事先生为主角，但大量笔墨却放在对林中生物的描绘上，这种着意以环境衬托人物的写法，极大地丰富了作品的抒情容量和思想内涵。 ③营造诗化意境。文章通过对林间各种生物的描绘，营造了一种愉悦、美好、和谐的意境，使人、景、情相互交融，呈现出特有的诗情画意之美。 ④语言优美生动。文中描写细腻形象，整散句错落有致，拟人、排比等修辞运用自如，语言鲜活灵动，极具感染力。 （4分，每点2分，任答两点即可满分） 9.①自然对人类是善意包容的。面对气闷的知事，小槠树林笑嘻嘻地欢迎他；对初入树林的知事，林间生物虽有些恐慌，但一经老黄莺解释，立马将之视若朋友，甚至跟他开起善意的玩笑。②自然对人具有浸化、熏陶作用。知事气闷心躁到最后舒舒服服偃仰在草地上，可见自然能使人卸下包袱，滤去尘俗，受到启迪，让身心获得彻底的解放。③人类应该主动亲近自然，让精神和灵魂接受洗礼。知事逐渐将自己融入自然之中，感受美好点滴，最终获得了愉悦和灵感。④人要懂得与自然和谐相处。作为高级物种，人类更应热爱、保护、敬畏自然，才能实现天人合一。老黄莺在知事的衙门花园里唱了一个春天的歌，知事毫无恶意，所以林中的生物才敢亲近他，才会有和谐共融的局面。 (答对一点给2分，答对三点给满分；如有其他答案，只要符合题意，可酌情给分) 10.BDG [解析]句意：李靖督催大军快速前进，中途遇到突厥的巡逻兵，将他们全部俘获并让他们跟从，距离突厥牙帐七里处才被发觉。 11.D [解析]A.正确。叙述、陈述/拿着。句意：李靖于是上奏平定萧铣的十条计策。/忠诚的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器盘问过往行人。B.正确。古义：做准备；今义：工具或机器/古义：金玉珠宝等物；今义：筹划、计划。句意：萧铣认为李靖不能下水攻来，所以没做准备/韩国魏国收藏的金玉珠宝。C.正确。表正在的意思。句意：皇帝正谋划进军攻打。/我正心惊想要回去。D.错误。意思不同。携带、带着/送给。句意：如果选派一万骑兵携带二十天粮饷。/这就叫做“借武器给敌寇，送粮食给盗贼”啊。 12.C [解析]“突厥叛离唐王朝”错误，原文为“突厥部种离畔”是说突厥内各部叛离，不是叛离唐王朝。 13.（1）现在刚刚失去了荆门，用全部的精锐士兵与我们对抗，这是挽救危败的军队，锐不可当。（“新”，刚刚；“锐”，精锐士兵；“拒”，抵抗；“救败”，挽救危败。） （2）用兵的情理最重要的是要出兵迅速，乘敌人措手不及的时机，走敌人意想不到的道路，攻打敌人没有防备的地方。（“情”，情理；“主”，重在；“虞”，预料；“戒”，警戒，提防。） 14.①出其不意，攻其不备。平定萧铣时，乘秋汛大水不加防备，立即进兵。（或攻打文士弘，看其抢掠散乱，纵兵击破。）②兵贵神速，快追猛打。率轻兵五千，直趋江陵。（或率劲骑三千，直袭颉利可汗帐部。）③精于谋略，巧于用间。潜令间谍离其心腹，康苏密来降。（或乘唐使前往慰抚突厥部，谋定突袭消灭。） （答对一点给1分，两点3分，三点5分） [解析]①材料二中《孙子兵法》强调兵贵神速、出其不意、攻其不备等理念。李靖在平定萧铣时，“时秋潦，涛濑涨恶，铣以靖未能下，不设备。诸将亦请江平乃进，靖曰：‘兵机事，以速为神。今士始集，铣不及知，若乘水傅垒，是震霆不及塞耳……’”，趁着秋汛大水萧铣不加防备之时立即进兵，体现了出其不意，攻其不备。在与文士弘作战时，“贼委舟散掠，靖视其乱，纵兵击破之”，也是抓住敌人混乱的时机出击，攻其不备。体现了《孙子兵法》的出其不意、攻其不备的理念。②李靖“即率轻兵五千为先锋，趋江陵”“率劲骑三千繇马邑趋恶阳岭。颉利可汗大惊”，率轻兵快速进军，体现了兵贵神速、快追猛打的《孙子兵法》的理念。③在攻打突厥时，“靖候知之，潜令间谍离其心腹，其所亲康苏密来降。夜袭定襄，破之”，巧用间谍，出其不意地夜袭定襄，体现了《孙子兵法》的理念。 [参考译文] 材料一： 李靖于是上奏平定萧铣的十条计策。皇帝下令授予李靖行军总管的官职，兼任李孝恭行军长史。武德四年，在夔州大阅兵。当时正是秋天发大水，水势暴涨凶恶。萧铣认为李靖不能下水攻来，所以没做准备。李靖麾下将领也认为最好等到水势平复再行出兵比较合适。李靖说：“兵贵神速，现在将士刚刚集结，萧铣还来不及得知，如果趁江水上涨的形势，快速地到达荆州城下，这就是人们常说的疾雷炸响来不及掩住耳朵。即使他们知道了我们的行动，匆忙征调军队，也没有办法应对我们，这样他们一定会被我们俘虏。”孝恭听从了李靖的建议。率领水军进攻夷陵，萧铣的将军文士弘率领数万士兵驻扎在清江，孝恭想要进攻，李靖曰：“不可以。文士弘是猛将，手下都是勇士，现在刚刚失去了荆门，用全部的精锐士兵与我们对抗，这是挽救危败的军队，锐不可当。应该驻扎在南岸，等待他们士气衰微就可以攻破他们的军队了。”李孝恭没有听从李靖的意见，留下李靖守营，自己亲率部队前往与文士弘作战，果然被击败了。贼人下船纷散抢夺军用物资，李靖看到他们军内混乱，趁机下令攻击，击溃了萧铣的部队，缴获了四百余艘大船，贼众有万人被淹死。李靖立刻率领五千轻装的部队作为先锋军，奔向江陵，逼近城池扎营。大败萧铣的将领杨君茂、郑文秀，俘甲士四千人。孝恭的军队继续进攻，萧铣很是害怕，急征江南军队来抵挡，但都来不及赶到。第二天投降。李靖进入他的都城，军队号令如山，纪律严明，没有私下掳掠的现象。……太宗登基即位。突厥内各部叛离，皇帝正谋划进军攻打，任命李靖为定襄道行军总管。李靖率领三千勇猛的骑兵，从繇马邑直奔恶阳岭来逼迫敌军，颉利可汗非常惊怕，说：“唐军如果不是全国军队都来了，李靖怎么敢孤军深入到此呢？”于是在军帐中多次自相惊扰。李靖通过侦察知道这种情况，暗中让间谍挑拨颉利可汗和他心腹将领的关系，颉利可汗亲近的康苏密前来投降。(贞观四年，)李靖夜晚袭击定襄，打败了突厥，颉利可汗只身逃去了碛口。唐太宗说：“从前李陵带领步兵五千越过沙漠去攻打匈奴，然而最后不免自己投降了匈奴，他的功劳尚且可以记载于史册，青史留名；李靖带领三千轻骑兵深入到突厥内地，在敌人的阵地踏着血迹(指冒死冲锋)，最后攻克了定襄，这真是从古到今所没有的功绩，足以洗刷我渭水之役的耻辱了！”颉利退守铁山，派遣使者来请罪，请求举国归附。唐太宗派李靖任定襄道总管前去迎接，又派遣鸿胪卿唐俭、将军安修仁前去抚慰，李靖对副将张公谨说：“皇上诏令使臣到达，突厥必然安心自得，如果选派一万骑兵携带二十天粮饷，从白道袭击，一定能达到我们的目的。”张公谨说：“皇上已和突厥约好受降，我们的使臣还在那里，怎么办呢？”李靖说：“机不可失，这就是韩信能破齐的原因。像唐俭之流何足可惜啊！”李靖督催大军快速前进，中途遇到突厥的巡逻兵，将他们全部俘获并让他们跟从。距离突厥牙帐七里处才被发觉，突厥部众震惊溃散。唐军斩杀一万多人，俘虏男女十万人，擒获颉利可汗的儿子叠罗施，杀了其妻义成公主。颉利可汗逃跑，被大同道行军总管张宝相活捉而献给朝廷。于是，唐军为朝廷开拓了从阴山向北直到大漠的大片疆土。 材料二： 用兵的情理最重要的是要出兵迅速，乘敌人措手不及的时机，走敌人意想不到的道路，攻打敌人没有防备的地方。用兵打仗是一种千变万化、出其不意之术，需要运用种种方法欺骗敌人。敌人贪心就用小利来引诱他上当；敌人混乱就乘机攻取他；敌人实力雄厚就要谨慎防备；敌人强大就暂时避开其锋芒；敌人容易冲动发怒，就设法挑逗他，使其失去理智；对于小心谨慎的敌人，要千方百计骄纵他，使其丧失警惕；敌人安逸就设法骚扰他，搞得他疲劳不堪；内部团结的敌人，要设法离间他，让他分裂。在敌人没有准备时，突然发起进攻，在敌人意料不到的情况下采取行动。凡此种种，是军事家用兵取胜的奥妙，只能随机应变灵活运用，是无法事先规定刻板传授的。 15.C [解析]“流露埋怨之意，暗写两人道路选择相悖”有误，最后两句意思是朋友已去江汉，而自己却返回城中，我们为什么要离得那么远呢？是写送别友人的伤感、无奈，以及对友人的关心惦念。 16.①抒情低沉、略带伤感（低沉、伤感）；②日暮，渡口送别（落日、河水、远舟）；③阴铿眺望友人远去（沉吟、叹息）；④诗人匆匆赶来送别却不及，目送友人之舟远去然后不得已而归去，表现出送别友人的伤感、无奈，以及对友人的关心惦念（写诗场景与情感）。 （共6分。①②③点各1分；第④点整体描绘写作场景1分，答出情感2分。） [解析]本题考查学生理解诗歌内容，合理想象的能力。 教材必修上册第七单元的单元学习任务中有关于拟写“短视频拍摄脚本”的要求，考生需要对脚本的写作要求有所了解。填写表格涉及的能力要求有信息筛选和概括、文本内容的理解与表达，意思相近即可。 这是一首独特的送别诗。朋友要去江汉，诗人匆匆赶来送别，不料友人的船已经离去，只能目送帆影远去。诗分为三层。前四句写送友人不及，目送友人之舟远去。五至八句写近看友人曾经停留之处，然后不得已而归去。最后两句抒发离人渐行渐远的难以割舍的深挚情感。 诗人匆匆赶来送别却不及，只能目送帆影远去，故背景音乐应该是低沉抒情的，满含着思念之情、伤感之意。 远镜头多为远处、空间范围大的场景，此处应该把离别的时间“暮色”、地点“江津”作为背景，镜头包括落日、河水、远舟等场景。 特写镜头应为某一细部的镜头，也就是动作上的细节描写，此处细节场景就是诗人凝神眺望友人远去。 视频解说，可以介绍阴铿内心的情感，即诗人匆匆赶来送别却不及，目送友人之舟远去然后不得已而归去，表现出送别友人的伤感、无奈，以及对友人的关心惦念。 17.（1）人生代代无穷已，江月年年望相似 （2）铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后 （3）花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开 / 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦 / 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发 / 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着 / 榆柳荫后檐，桃李罗堂前 / 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻 / 谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 / 朝避猛虎，夕避长蛇 （错、别、漏、添字，该句均不得分） 18.示例：他如同一匹毛发稀疏的老马，虽然看起来一身倦态，但一旦拉上马车，“哒哒哒”的，马不停蹄。（修辞、句式和表达各1分，共3分） [解析]首先要仔细阅读并分析例句的结构方式、句式特点以及所用修辞手法，明确例句的话题；其次是展开合理的想象，使内容要协调一致，句式要统一，修辞要一致，字数大致相等；最后仔细推敲仿写的句子，确保表达通顺流畅，无错别字。 分析画波浪线的句子： 研读例句明确修辞（明喻）、句式“他如同一+量词+定语+名词，虽然看起来一+量词+名词，但一旦+动宾短语，拟声词+的，描写喻体的词”。 内容的仿写要符合语境，特别是喻体的选用：上文说“伏尔泰身体羸弱，却是一个工作狂”，所以选用的喻体要尽可能符合这两个特点（羸弱、工作狂），如一匹精疲力竭却仍马不停蹄劳作的老马，如一座外表残损却仍精准报时的老钟等等。 19.甲：都必须具有魔鬼附身的本领呀 乙：请把您的证件拿给我看看，可以吗 [解析]甲处：前面女演员抱怨按照伏尔泰的要求非得魔鬼附身才行，接下来伏尔泰的话应该呼应了前文女演员的话，又要体现伏尔泰的幽默。根据伏尔泰说的“干任何事情，若想获得成功”，可以推知，空处是强调像魔鬼附身的重要性，故可填“都必须具有魔鬼附身的本领呀”。 乙处：在伏尔泰弥留之际，牧师说是上帝派他来的，空处要体现伏尔泰至死都保持的幽默风趣的性格，而且要针对牧师的身份发问，故可填“请把您的证件拿给我看看，可以吗”。 20.②尽管宫廷贵族把他关进巴士底狱；⑤他的最有趣的作品《赣第德》被誉为悲观主义的“圣经”（4分，指出序号并作正确修改各1分） [解析]②处：“宫廷贵族尽管把他关进巴士底狱”，语序不当，该句主语为“宫廷贵族”，而后面句子的主语是“他”，前后主语不一致，关联词应放在主语前，修改为“尽管宫廷贵族……”。 ⑤处：“他的最有趣的作品《赣第德》是誉为悲观主义的‘圣经’”，结构混乱，从语法的角度分析，原句含有两套结构：一是“……是悲观主义的‘圣经’”；二是“……被誉为悲观主义的‘圣经’”。结合原文可知“悲观主义的‘圣经’”是给予《赣第德》的称赞，故修改为“《赣第德》被誉为悲观主义的‘圣经’”。 21.例一：拼搏自强扬国威 例二：拼搏奋斗耀国光 （3分，注意对联字数相等，不能用重复的字。词类相当，结构相应。仄起平收。） 22.例一： 试想，如果游泳运动员张雨霏没有凭借那股“从心底燃起来的中国力量”去拼搏，她又如何能在赛场上接连夺金、打破纪录呢？可见，拼搏精神对于成就伟大事业至关重要。实现民族复兴的中国梦，就需要大力弘扬这种拼搏精神。 例二：若非樊振东秉持“不问终点，全力以赴”的拼搏精神，他或许无法实现乒乓球界的“大满贯”。正是这种不断超越自我、追求卓越的精神，让他在国际赛场上屡创佳绩，为国家赢得了荣誉，激励着每一位国人为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。 （4分，使用假设论证方法2分，“阐述”2分。假设论证法的思维形式：如果不是（条件）……那么就会……，所以……） 23.写作（60分） [审题指导]这是一道引语类材料作文题。 写作材料提出了一组相对的概念“社会时钟”与“人生旷野”，引发如何面对人生“确定性”与“不确定性”的思考。 客观而言，社会时钟有其积极的一面。人毕竟是社会性的动物，选择走按部就班的“大道”，是获取确定性与安全感的重要途径。遵从社会时钟，实际上就是不断寻求大多数人认同、寻求社会主流资源支持的过程。然而每个人似乎都不会只甘愿过这种循规蹈矩的生活，每个人的心里都有自己的幻想。比如，在最美的年华去闯荡世界，“世界很大，我想去看看”，这，便是人生旷野。 可是事实上，全照“社会时钟”生活的人，会被巨大的压力所压倒；全凭意愿，全力追寻“人生旷野”的人，会与现实脱节，会过得辛苦。打破社会时钟，充满不确定性，结果未必尽如人意，满心欢喜地闯入一片新领域，会不会只是另一条拥挤的新轨道？心向往之的旷野，有时何尝不是另一座围城？如何面对人生的“确定性”与“不确定性”？如何平衡“社会时钟”和“人生旷野”？都值得深思。 具体写作时，可从社会时钟的意义与局限入手，讨论“社会时钟”在塑造个人生活中的作用，如它带来的稳定感与社会认同，同时也可批判其对个体自由的限制和对多元人生选择的不包容。可从人生旷野的吸引力入手，探讨为什么很多人选择打破“社会时钟”的束缚，追求更自由的生活方式。可以结合实际例子，如创业、间隔年旅行等，分析这种选择带来的挑战与收获。可寻找介于社会时钟和人生旷野之间的平衡。承认计划性和灵活的重要性，提出如何在遵循社会时钟的同时，为个人成长留白。可以将现代社会的变化作为背景，探讨技术发展、社会开放让个体选择更加多样化，加深对“社会时钟”的反思。 上述角度涵盖了“社会时钟”与“人生旷野”对立而统一的关系，探讨社会期望中的矛盾，以及个体在集体与自我之间的挣扎与抉择。每一个角度都可从不同层次揭示如何在社会结构与个体自由之间建构和谐的人生。这不仅是在写作，也是对生活的思考。写作时，注意叙述的层次感及思想的深刻性。总之，无论选择哪个角度，都要体现深思熟虑和独立见解。 [参考立意] ①参考“社会时钟”，更需活出自我； ②“时钟”并非束缚，“旷野”也非自由； ③人生因“旷野”而精彩； ④顺应“社会时钟”，也能成就人生。 ( 8 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$