第八单元测试A卷-【中职专用】2024-2025学年语文同步单元AB卷（高教版2023·基础模块上册）

第八单元 同步检测卷 （A卷·基础篇） （满分：100分 用时120：分钟） 一、基础知识（每题3分，共30分） 1．下列各组词语中的加点字，读音全都正确的一组是 ( ) A.单薄（báo） 投奔（bēn） 裨益（bì） 箪食壶浆（dān） B.辟邪（pì） 辟谣（pì） 剥皮（bō） 穷兵黩武（dú） C.颤栗（zhàn） 颤抖（chàn） 澄清（chéng） 万马齐喑（yīn） D.逮捕（dǎi） 供给（gěi） 咀嚼（jiáo） 咬文嚼字（jiáo） 2．下列词语中，没有错别字的一项是 ( ) A.帐蓬 怂恿 安详 神采奕奕 B.禁锢 余辉 企盼 莽莽撞撞 C.感慨 鉴赏 和蔼 摩尖接踵 D.庇护 爱慕 缥渺 骇人听闻 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) ①学生们对这位新老师的课 冷淡。 ②在接到了群众的 之后，有关部门迅速做出了行动。 ③修理好这块全自动机械表，大约需要花费四个小时的 。 ④要想写好作文，只有下 多读多练，此外没有别的办法。 A.反映 反应 工夫 功夫 B.反映 反应 功夫 工夫 C.反应 反映 工夫 功夫 D.反应反映 功夫 工夫 4.下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是（ ） A.谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。 B.读名著的好处数之不尽，当阅读积累到一定程度时，我们就会豁然贯通。 C.领导总是告诫他不要自由散漫，要遵守各项规章制度，他总不以为然。 D.她对人对事有点吹毛求疵，所以常常不被朋友理解，她也因此常感孤独。 5．下列句子中有语病的一项是 ( ) A.为加强对传染源的筛查和管理，降低疫情传播风险，尽快遏制疫情扩散，A市发布公告，要求暂停各类群体性聚集活动。 B.今年暑假，抱着读万卷书不如行万里路的想法，骑行装备已经购置齐全了，随时可以出发。 C．这四位年轻的艺术家，他们是风华正茂的90后，和许多同龄人一样，他们拥有良好的教育背景和丰富的海外留学经历，视野开阔，思维活跃，展示了和父辈完全不同的观看世界的角度和方式。 D.“体坛风云人物”年度评选候选人名单揭晓，朱婷入围年度最佳女运动员，这已经是她第五次入围年度最佳女候选者名单。 6．下列各项中，标点符号的使用不规范的一项是（ ） A.通过各级党委政府的不懈努力，受灾群众今年过年有肉吃、有水果、干果吃，吃的、住的、穿的都不愁。 B.知识一学识一才识一器识，共同构成一个人的生存智慧和生命活力，完善着人的气质和魅力。 C.中国人听戏时，名角儿一亮相，许多人鼓掌叫好，这叫“碰头彩”；角色表演得精彩，全场欢呼喝彩，这是“满堂彩”。 D.最近有关方面就“什么是幸福”这个问题做了一个调查，结果显示，不少人认为“有工作就有幸福”。 7．下列各项中，没有使用比喻手法的一项是（ ） A.在学问的海洋中，有无数的蓬莱仙岛，涉猎其中，其乐融融。 B.那车头的盖子斜斜翘起，像是翻起的嘴唇。 C.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。 D.这话简直像是我兄弟说的，听起来真亲切。 8．下面是萌萌在毕业之际写给班主任的信中的一段话，其中加点词语使用不得体的一项是 ( ) 再见了，李老师！感谢您三年如一日“孺子牛”“老黄牛”般的细心赐教，让我从一名懵懂无知的少年成长为懂事明理的青年。师恩难忘，以后我定会经常光临母校，到您府上看望您，继续聆听您的高见。 A.赐教 B.光临 C.府上 D.高见 9.下列选项中，作者、作品和体裁之间的对应关系，不正确的是（ ） A.杜甫——《静女》——四言诗 B.曹操——《短歌行》——四言诗 C.张若虚——《春江花月夜》——乐府诗 D.高适——《燕歌行》——边塞诗 10．下列选项中，关于文学常识的表述，不正确的是（ ） A.《静女》是一首爱情诗。诗歌以男子的口吻，讲述了他和姑娘相约城隅的有趣情景。 B.《短歌行》表达了诗人渴望广揽贤才、建功立业的宏愿。这首诗慷慨激昂，气象宏大，节奏明快，运用了比兴手法。 C.《春江花月夜》这首诗以“月”为线索，创造了一种融良辰美景、生活情趣和人生哲思为一体的艺术境界。 D.《燕歌行》这首诗反映了汉代士兵与将领之间苦乐不均，庄严与荒淫迥异的边塞现实。 二、填空题（每空1分，共5分） 11.静女其姝， 。（《静女》） 12.江流宛转绕芳甸， 。（《春江花月夜》） 13.江天一色无纤尘， 。（《春江花月夜》 14.大漠穷秋塞草腓， 。（《燕歌行》） 15. ，单于猎火照狼山。（《燕歌行》） 三、阅读（共25分） （一）阅读《燕歌行》选段，完成16—17题。（8分） 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！ 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 （选自《高适集校注》，上海古籍出版社2014年版） 16．“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”这句话中的“李将军”指的是谁？请简述作者引用李将军这一典故的作用。（4分） 17.选段前八句和后四句分别表现了作者什么样的情感？诵读时要体会作者怎样的情感？（4分） （二）阅读下面的文章，完成18—22小题。（17分） 孤独的老树 李东辉 这是一棵酸枣树。高有十几米，微微向南倾斜的树干坚硬如铁，很粗，双臂不能抱拢，一尊倾倒的青石武士斜靠在他身上，相依为命的样子；树冠半径十米有余，枝枝杈权，交错盘绕，如一个巨大的发髻。 从春末到深秋，满树都是诗情画意，先是柔嫩的芽儿，而后是碧绿的叶儿，接着就是一树的花香；秋天到了，颗颗圆润如珠、红如赤豆的酸枣挂满枝头，树下乘凉的人随便翻个身，就能捡到落在地上的枣儿，拿起来，放进嘴里，便是惬意如神仙了。 从秋末到来年初春，酸枣树则是另一番景色。脱去了一身的繁华，赤身裸体，傲然挺立于旷野之上，萧瑟的风吹过来，有些被老树拦下，风就有了声音，有些伤感，像是在唱着离别的悲歌。然而，老树却不见半点摇晃，还是那么若无其事，无动于衷。太阳的光照在他身上，黑褐色的枝干闪烁出金属的光泽，那孤高傲岸的本性就愈加不可救药了。 他孤独，是空间上的。旷野茫茫，天地寂寥。只有他，兀自站立于乱石之中，挺拔在大地之上，除了风，与他作伴的，就只有磊磊乱石间自生自长的野草了。 老枣树站着的地方，是一片古老的墓地。位于冀中平原古郡平舒（今河北大城县）西南八里。墓地很大，足有百十亩，呈长方形，东西窄，南北长，北面是大大小小难以计数的坟丘。南面是零零落落的石雕残块，有身首异处的石人石马；有腿断尾折的石羊石虎；还有断为几节的牌坊立柱……偌大一片墓地，只有他孑然一身，兀自孤立于乱石之中。这无边虚空里的一棵树，也就孤独得令人肃然了。 他孤独，是时间上的。四百年风雨沧桑，多少与他有关无关的往事都已随风而去。他看着村里人一个个哭着喊着来到人世，又看着他们悲悲喜喜、聚散离合的熬煎着日月，最后，又目送他们被埋入地下，入土为安。当年，与他一起生、一起长的那些松、柏、榆、槐，不是做了房屋的梁柱，就是被砍了，伐了，变成了装钱装粮的箱柜。到如今，就只剩了他，与这片好大的墓地为伴，默默守护着四百年来一言难尽、欲说还休的破败与荒凉。 从小就问过村里的长者，这老树是谁种下的？他们说，小时候，也曾问过村里的长者，他们得到的回答跟我得到的回答是一样的。一去不返的时光带走了那个答案，老枣树的身世成了一个谜。谜一样的老枣树却明明白白地活着。他不神秘，只是孤独。四百年前的一个偶然，他被人带到了这里，是一株幼苗，柔弱而胆怯，不知道从此以后的日子会怎样；然而，无论怎样，他也只能既来之则安之了，那个偶然已经为他做了决定，除了跟着时光一点点成长，他做不了任何选择。四百年来，他好像只做了两件事-成长与活着。当年，制造了这个偶然的人早已灰飞烟灭，化作了泥土，而他居然躲过了无数劫难-天打雷劈，刀砍斧剁，牛羊啃咬，战火硝烟……如今，他带着四百年的一路风尘，在光阴里孤独地活着。 他孤独，是心灵上的。树有心吗？有的。天地间的生物都是有心的。只是所有的心都是深藏不露、不为人知的。不为人知的心是孤独的。老树正是靠着那颗孤独的心激励自己以一棵树的形态活在天地之间。直到有一天，他死了，倒下了，人们才会看到那一圈圈细细密密的纹路，那是树的年轮，也是他的心。然而现在，老枣树还活着，我们还不懂他的心，所以，他还是孤独的。 孤独的老树活得从容，活得安详，活得心平气和，那尊明代万历年间的青石武士雕像斜靠在他身上，相依相偎，是一对母子呢。十年前，老树的旁边，又多了一块小石碑，上面刻着两行字-明兵部左侍郎、通议大夫李松墓-省重点文物保护单位。然而，老枣树还是孤独依旧。小石碑上的字，说的是这墓园的事，似乎跟他没啥关系。仔细想想，也有点关系，他和它，还不都是因了这墓地才被种到这里的吗？ 18．作者笔下的“老树”有哪些特点？请概括分析。（3分） 19．请赏析文中画线的句子。（3分） 20．请谈谈你对下面这句话的理解。（3分） 谜一样的老枣树却明明白白地活着。他不神秘，只是孤独。 21．请分析本文标题的作用。（4分） 22．下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是 ( )（4分） A.文章描写了一年四季枣树不同的形态，展现了它生命力之顽强，表达了对枣树的喜爱。 B.作者通过空间、时间、心灵三个层面来突出枣树的孤独，文章结构严谨，思路清晰。 C.大树旁的石碑刻着省重点文物保护单位，暗示着这棵孤独的枣树将受到关注和保护。 D.作者写与枣树一起生、一起长的那些松、柏、榆、槐，是为了通过对比，突出老枣树历经沧桑以及它的孤独。 E.“太阳的光照在他身上，黑褐色的枝干闪烁出金属的光泽，那孤高傲岸的本性就愈加不可救药了”这句话运用了夸张的修辞手法，写出了老树的坚韧与自信。 四、写作（共40分） 23.护理二班的班主任王老师让本班学生李欣去校图书馆借2本《求是》杂志，请你以王老师身份写一则托事条。（10分） 150字 24．阅读下面的文字，按要求作文。（30分） 生活中，我们经常会被听到或看到的一句话所触动。一句安慰，一句劝告，一句勉励，一句警醒······不经意间，那句话会悄悄拨动我们的心弦。请以“让我怦然心动的那句话”为标题，写一篇文章。 要求：文体不限，诗歌除外；内容具体，有真情实感；书写工整，不少于600字；不得抄袭，套作；文中不得出现真实的人名、校名和地名。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第八单元 同步检测卷 （A卷·基础篇） （满分：100分 用时120：分钟） 一、基础知识（每题3分，共30分） 1．下列各组词语中的加点字，读音全都正确的一组是 ( ) A.单薄（báo） 投奔（bēn） 裨益（bì） 箪食壶浆（dān） B.辟邪（pì） 辟谣（pì） 剥皮（bō） 穷兵黩武（dú） C.颤栗（zhàn） 颤抖（chàn） 澄清（chéng） 万马齐喑（yīn） D.逮捕（dǎi） 供给（gěi） 咀嚼（jiáo） 咬文嚼字（jiáo） 【答案】C 【解析】A项，“薄”读“bó”，“奔”读“bèn”；B项，“辟”读“bì”，“剥”读“bāo”；D.“逮”读“dài”，“给”读“jǐ”，“嚼”读“jué”。 2．下列词语中，没有错别字的一项是 ( ) A.帐蓬 怂恿 安详 神采奕奕 B.禁锢 余辉 企盼 莽莽撞撞 C.感慨 鉴赏 和蔼 摩尖接踵 D.庇护 爱慕 缥渺 骇人听闻 【答案】B 解析：选项A，“帐蓬”正确写法应为“帐篷”。选项C，“摩尖接踵”正确写法应为“摩肩接踵”。选项D，“缥渺”正确写法应为“缥缈”，综上所述，正确答案是B。 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) ①学生们对这位新老师的课 冷淡。 ②在接到了群众的 之后，有关部门迅速做出了行动。 ③修理好这块全自动机械表，大约需要花费四个小时的 。 ④要想写好作文，只有下 多读多练，此外没有别的办法。 A.反映 反应 工夫 功夫 B.反映 反应 功夫 工夫 C.反应 反映 工夫 功夫 D.反应反映 功夫 工夫 【答案】C 【解析】“反应”指外来刺激引起的某种活动或回应，可引申为事情引起的态度或意见；“反映”指的是把情况、意见等告诉上级或有关部门。故①句选“反应”，②句选“反映”。“工夫”主要指时间或者空闲时间；“功夫”主要指本领、技能、造诣等。故③句应选“工夫”，④句应选“功夫”。 4.下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是（ ） A.谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。 B.读名著的好处数之不尽，当阅读积累到一定程度时，我们就会豁然贯通。 C.领导总是告诫他不要自由散漫，要遵守各项规章制度，他总不以为然。 D.她对人对事有点吹毛求疵，所以常常不被朋友理解，她也因此常感孤独。 【答案】C 【解析】C项，不以为然：不认为是正确的。应改为“不以为意”。不以为意：不放在心上，形容轻视。 5．下列句子中有语病的一项是 ( ) A.为加强对传染源的筛查和管理，降低疫情传播风险，尽快遏制疫情扩散，A市发布公告，要求暂停各类群体性聚集活动。 B.今年暑假，抱着读万卷书不如行万里路的想法，骑行装备已经购置齐全了，随时可以出发。 C．这四位年轻的艺术家，他们是风华正茂的90后，和许多同龄人一样，他们拥有良好的教育背景和丰富的海外留学经历，视野开阔，思维活跃，展示了和父辈完全不同的观看世界的角度和方式。 D.“体坛风云人物”年度评选候选人名单揭晓，朱婷入围年度最佳女运动员，这已经是她第五次入围年度最佳女候选者名单。 【答案】B 【解析】B项缺主语，可以把“骑行装备已经购置齐全了”改成“我们骑行队购置了装备”，这样“骑行队”就是主语。 6．下列各项中，标点符号的使用不规范的一项是（ ） A.通过各级党委政府的不懈努力，受灾群众今年过年有肉吃、有水果、干果吃，吃的、住的、穿的都不愁。 B.知识一学识一才识一器识，共同构成一个人的生存智慧和生命活力，完善着人的气质和魅力。 C.中国人听戏时，名角儿一亮相，许多人鼓掌叫好，这叫“碰头彩”；角色表演得精彩，全场欢呼喝彩，这是“满堂彩”。 D.最近有关方面就“什么是幸福”这个问题做了一个调查，结果显示，不少人认为“有工作就有幸福”。 【答案】A 【解析】A项“有肉吃”后的顿号应改为逗号。 7．下列各项中，没有使用比喻手法的一项是（ ） A.在学问的海洋中，有无数的蓬莱仙岛，涉猎其中，其乐融融。 B.那车头的盖子斜斜翘起，像是翻起的嘴唇。 C.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。 D.这话简直像是我兄弟说的，听起来真亲切。 7．D 【解析】D项虽然有“像”字，但“像”表示类比，没有本体和喻体，不是比喻句。 8．下面是萌萌在毕业之际写给班主任的信中的一段话，其中加点词语使用不得体的一项是 ( ) 再见了，李老师！感谢您三年如一日“孺子牛”“老黄牛”般的细心赐教，让我从一名懵懂无知的少年成长为懂事明理的青年。师恩难忘，以后我定会经常光临母校，到您府上看望您，继续聆听您的高见。 A.赐教 B.光临 C.府上 D.高见 【答案】B 【解析】A项，赐教：敬辞，表示请求对方给予指教。在此信中，萌萌用“赐教”来表达对李老师教导的感激之情，使用得体。B项，光临：敬辞，多用于长辈、上级及贵宾的到来。此处萌萌用“光临”来描述自己回母校看望老师，显然不得体，应改为“回到”或“前往”。C项，府上：敬辞，称对方的家或老家。萌萌用“府上”来指代李老师的家，表达了对老师的尊敬，使用得体。D项，高见：敬辞，称对方的见解。萌萌用“高见”来指代李老师的意见或建议，表达了对老师的敬仰，使用得体。故选B。 9.下列选项中，作者、作品和体裁之间的对应关系，不正确的是（ ） A.杜甫——《静女》——四言诗 B.曹操——《短歌行》——四言诗 C.张若虚——《春江花月夜》——乐府诗 D.高适——《燕歌行》——边塞诗 【答案】A 【解析】A项中，杜甫是唐代著名的现实主义诗人，被尊称为“诗圣”，但其作品《静女》并非出自他手，，《静女》是先秦时期的一首爱情诗，出自《诗经·邶风》，且为二言至八言不等的杂言诗，而非四言诗。因此，A项中的作者、作品和体裁对应关系不正确。 10．下列选项中，关于文学常识的表述，不正确的是（ ） A.《静女》是一首爱情诗。诗歌以男子的口吻，讲述了他和姑娘相约城隅的有趣情景。 B.《短歌行》表达了诗人渴望广揽贤才、建功立业的宏愿。这首诗慷慨激昂，气象宏大，节奏明快，运用了比兴手法。 C.《春江花月夜》这首诗以“月”为线索，创造了一种融良辰美景、生活情趣和人生哲思为一体的艺术境界。 D.《燕歌行》这首诗反映了汉代士兵与将领之间苦乐不均，庄严与荒淫迥异的边塞现实。 【答案】D 【解析】《燕歌行》是汉乐府古辞，属《鼓吹曲辞》，是汉代民间歌曲。全诗四句，采用叙事兼比兴的手法，借景抒情、寓情于景地表现了戍边将士和思妇彼此相思却不得相见之苦。故选D。 二、填空题（每空1分，共5分） 11.静女其姝， 。（《静女》） 12.江流宛转绕芳甸， 。（《春江花月夜》） 13.江天一色无纤尘， 。（《春江花月夜》 14.大漠穷秋塞草腓， 。（《燕歌行》） 15. ，单于猎火照狼山。（《燕歌行》） 【答案】 11.俟我于城隅 12.月照花林皆似霰 13.皎皎空中孤月轮 14.孤城落日斗兵稀 15.校尉羽书飞瀚海 三、阅读（共25分） （一）阅读《燕歌行》选段，完成16—17题。（8分） 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！ 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 （选自《高适集校注》，上海古籍出版社2014年版） 16．“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”这句话中的“李将军”指的是谁？请简述作者引用李将军这一典故的作用。（4分） 【答案】“李将军”指的是西汉名将李广。作者引用李将军这一典故的作用如下：一是暗讽当时的将官无能，不懂得体恤士卒；二是表达对李将军那样的守边将官的崇敬。 17.选段前八句和后四句分别表现了作者什么样的情感？诵读时要体会作者怎样的情感？（4分） 【答案】选段前8句从征人与思妇两个方面，表现了作者对前方士卒遭遇的哀痛；后4句描写将官贪功而无能，士卒喋血沙场不被体恤，表现了作者对腐败将官的鄙弃。诵读时，要体会作者的愤懑之情和悲悯之心。 （二）阅读下面的文章，完成18—22小题。（17分） 孤独的老树 李东辉 这是一棵酸枣树。高有十几米，微微向南倾斜的树干坚硬如铁，很粗，双臂不能抱拢，一尊倾倒的青石武士斜靠在他身上，相依为命的样子；树冠半径十米有余，枝枝杈权，交错盘绕，如一个巨大的发髻。 从春末到深秋，满树都是诗情画意，先是柔嫩的芽儿，而后是碧绿的叶儿，接着就是一树的花香；秋天到了，颗颗圆润如珠、红如赤豆的酸枣挂满枝头，树下乘凉的人随便翻个身，就能捡到落在地上的枣儿，拿起来，放进嘴里，便是惬意如神仙了。 从秋末到来年初春，酸枣树则是另一番景色。脱去了一身的繁华，赤身裸体，傲然挺立于旷野之上，萧瑟的风吹过来，有些被老树拦下，风就有了声音，有些伤感，像是在唱着离别的悲歌。然而，老树却不见半点摇晃，还是那么若无其事，无动于衷。太阳的光照在他身上，黑褐色的枝干闪烁出金属的光泽，那孤高傲岸的本性就愈加不可救药了。 他孤独，是空间上的。旷野茫茫，天地寂寥。只有他，兀自站立于乱石之中，挺拔在大地之上，除了风，与他作伴的，就只有磊磊乱石间自生自长的野草了。 老枣树站着的地方，是一片古老的墓地。位于冀中平原古郡平舒（今河北大城县）西南八里。墓地很大，足有百十亩，呈长方形，东西窄，南北长，北面是大大小小难以计数的坟丘。南面是零零落落的石雕残块，有身首异处的石人石马；有腿断尾折的石羊石虎；还有断为几节的牌坊立柱……偌大一片墓地，只有他孑然一身，兀自孤立于乱石之中。这无边虚空里的一棵树，也就孤独得令人肃然了。 他孤独，是时间上的。四百年风雨沧桑，多少与他有关无关的往事都已随风而去。他看着村里人一个个哭着喊着来到人世，又看着他们悲悲喜喜、聚散离合的熬煎着日月，最后，又目送他们被埋入地下，入土为安。当年，与他一起生、一起长的那些松、柏、榆、槐，不是做了房屋的梁柱，就是被砍了，伐了，变成了装钱装粮的箱柜。到如今，就只剩了他，与这片好大的墓地为伴，默默守护着四百年来一言难尽、欲说还休的破败与荒凉。 从小就问过村里的长者，这老树是谁种下的？他们说，小时候，也曾问过村里的长者，他们得到的回答跟我得到的回答是一样的。一去不返的时光带走了那个答案，老枣树的身世成了一个谜。谜一样的老枣树却明明白白地活着。他不神秘，只是孤独。四百年前的一个偶然，他被人带到了这里，是一株幼苗，柔弱而胆怯，不知道从此以后的日子会怎样；然而，无论怎样，他也只能既来之则安之了，那个偶然已经为他做了决定，除了跟着时光一点点成长，他做不了任何选择。四百年来，他好像只做了两件事-成长与活着。当年，制造了这个偶然的人早已灰飞烟灭，化作了泥土，而他居然躲过了无数劫难-天打雷劈，刀砍斧剁，牛羊啃咬，战火硝烟……如今，他带着四百年的一路风尘，在光阴里孤独地活着。 他孤独，是心灵上的。树有心吗？有的。天地间的生物都是有心的。只是所有的心都是深藏不露、不为人知的。不为人知的心是孤独的。老树正是靠着那颗孤独的心激励自己以一棵树的形态活在天地之间。直到有一天，他死了，倒下了，人们才会看到那一圈圈细细密密的纹路，那是树的年轮，也是他的心。然而现在，老枣树还活着，我们还不懂他的心，所以，他还是孤独的。 孤独的老树活得从容，活得安详，活得心平气和，那尊明代万历年间的青石武士雕像斜靠在他身上，相依相偎，是一对母子呢。十年前，老树的旁边，又多了一块小石碑，上面刻着两行字-明兵部左侍郎、通议大夫李松墓-省重点文物保护单位。然而，老枣树还是孤独依旧。小石碑上的字，说的是这墓园的事，似乎跟他没啥关系。仔细想想，也有点关系，他和它，还不都是因了这墓地才被种到这里的吗？ 18．作者笔下的“老树”有哪些特点？请概括分析。（3分） 【答案】树干坚硬如铁；交错盘绕；春夏繁盛，秋冬赤裸而从容；孤独；安详；生长在墓地，历经四百年。 【解析】本题考查概括老树特点，要紧扣“老树”这一对象进行筛选、概括特点，注意不要重复，同时要通览全文，不要遗漏。 19．请赏析文中画线的句子。（3分） 【答案】句子运用了拟人的修辞手法，写出了老树虽然脱去了枝繁叶茂，但它依旧傲然挺立，直面萧瑟的寒风，突出了老树的坚韧与勇敢，表达了作者对老树的敬仰。寒风吹树发出的声音像是在唱悲歌，突出了肃杀、凄凉的秋冬景象。 20．请谈谈你对下面这句话的理解。（3分） 谜一样的老枣树却明明白白地活着。他不神秘，只是孤独。 【答案】说枣树是“谜”，指的是它的身世来历没有人知道；说枣树“活得明白”，指的是它对待生命的态度，它无法对自己的生长地做任何选择，但它选择了“既来之则安之”，它对待生命的态度是努力成长与活着。而它的孤独来自时间、空间和心灵三个方面。 【解析】本题考查的是理解重点语句的含义。我们可以从分析重点词语入手，“谜”和“活得明白”是需要重点理解的词语，接着分析作者的表达意图是什么，联系前后文和具体语境，不难得出答案。 21．请分析本文标题的作用。（4分） 【答案】以描写对象“老树”作为标题，紧扣主题，“孤独”和“老”突出了枣树的特点；揭示了文章主旨，这棵老树展现的是对生命的态度；设置悬念，引发读者兴趣。 【解析】本题考查标题的作用。本文是一篇写物的文章，因此以描写对象作为标题使主题明确，关键词“孤独”和“老”则突出了描写对象的特点，也奠定了感情基调。 22．下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是 ( )（4分） A.文章描写了一年四季枣树不同的形态，展现了它生命力之顽强，表达了对枣树的喜爱。 B.作者通过空间、时间、心灵三个层面来突出枣树的孤独，文章结构严谨，思路清晰。 C.大树旁的石碑刻着省重点文物保护单位，暗示着这棵孤独的枣树将受到关注和保护。 D.作者写与枣树一起生、一起长的那些松、柏、榆、槐，是为了通过对比，突出老枣树历经沧桑以及它的孤独。 E.“太阳的光照在他身上，黑褐色的枝干闪烁出金属的光泽，那孤高傲岸的本性就愈加不可救药了”这句话运用了夸张的修辞手法，写出了老树的坚韧与自信。 【答案】CE 【解析】C项，阅读文章最后一段就能发现，文中说“小石碑上的字，说的是这墓园的事，似乎跟他没啥关系”，从这里可以知道，小石碑不是为了保护老树而立的；E项，修辞手法分析错误，该句运用的不是夸张，而是拟人。 四、写作（共40分） 23.护理二班的班主任王老师让本班学生李欣去校图书馆借2本《求是》杂志，请你以王老师身份写一则托事条。（10分） 【答案】【范文示例】 托事条 护理二班李欣同学： 现委托你于明天上午8时到学校图书馆借贰本《求是》杂志。 班主任：王老师 2021年5月8日 【解析】托事条是托人办事、购物、传话、告知事情等的一种便条。写作时应注明委托事宜，涉及时间、地点等须写清楚。 24．阅读下面的文字，按要求作文。（30分） 生活中，我们经常会被听到或看到的一句话所触动。一句安慰，一句劝告，一句勉励，一句警醒······不经意间，那句话会悄悄拨动我们的心弦。请以“让我怦然心动的那句话”为标题，写一篇文章。 要求：文体不限，诗歌除外；内容具体，有真情实感；书写工整，不少于600字；不得抄袭，套作；文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】 【解析】【写作提示】这是一道命题作文。题目里面有两个关键词语：“一句话”和“怦然心动”。“一句话”就是某人说过的一句话的意思，“怦然心动”是给“你”心灵的震撼、感动或者改变你的思想的意思。写作文时，一定要围绕这两个词语来写。我们可以写关于自己的事，也可以写关于别人的事，只要围绕一句话的力量来写都可以。“怦然心动”是一种心理体验，所以文中应该有一段相应的心理描写与之呼应。写作文时，可以添加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起自己尝试过程中的变化，使文章层次清晰。文章适合写成记叙文。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$