2025年中考地理考点精讲（山西）：主题二 天气与气候

第二部分　地球的表层 主题二　天气与气候 目 录 课标导航 1 知识网络构建 2 考点精准梳理 3 地理学习活动 4 中考考点突破 5 课标导航 返回目录 知识网络构建 返回目录 1. 天气 考点精准梳理 一、天气与天气预报 （1）概念：某个地区① 时间内的大气状况，常用阴晴、风雨、冷热等描述。 （2）对人们生产生活的影响：不同的天气对人们的影响不同，同一种天气对人们产生影响的方面也不相同。例如：晴天光照充足，利于太阳能发电，但紫外线会对人们造成伤害；台风天气会危害人们生命财产安全，但可以为途经地带来丰沛的降水，缓解高温炎热；下雨天可以为农作物补充水分，减少空气扬尘，但会给人们出行带来不便；等等。 短 返回目录 2. 天气预报 晴 多云 阴 东风5级 沙尘暴 台风 雾 冰雹 （1）概念：对未来一定时期内某一地区可能出现的天气状况所作的预报。 （2）常见的天气符号。 返回目录 （3）模拟天气预报。 返回目录 二、气温与降水 气温指空气的① ，常用摄氏度（℃）表示。测量气温的仪器是百叶箱和温度计。一个地方的气温状况通常用日平均气温、月平均气温和年平均气温来表示。大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水，降雨是降水的主要形式。降水量的单位是毫米。测量降水量的主要仪器是雨量器和量筒。某地一日（一月、一年）降水量之和，就是该地的日降水量（月降水量、年降水量）。 温度 返回目录 1. 气温的时空分布特点及影响因素 14时左右 （午后2时左右） （1）时间变化（日变化和年变化）。 返回目录 7月 8月 1月 2月 返回目录 逐渐降低 纬度位置 低 高 海陆分布 越低 地形 （2）空间分布。 返回目录 重难突破 气温曲线图的绘制与判读 （以北半球某地为例） 返回目录 2. 降水的时空分布特点及影响因素 多 少 大陆东岸 大陆西岸 多 少 少 多 返回目录 重难突破 降水量柱状图的绘制与判读 返回目录 （2）判读。 a. 看“总量”，说“多少”。 观察、估算年降水总量，对该地年降水量定性描述为“多”“少”或“较多”“较少”。 b. 看“差值”，说“变化”。 ①看“极值”，识“月份”：看降水量最大值、最小值及其出现的月份，找出相应的季节。 ②算“差值”，说“变化”：计算降水量最大值和最小值的差，描述该地降水量的季节变化特点。 例如：太原市降水量夏季多，冬季少。降水量最大值为125.4毫米，出现在8月份；最小值为2.2毫米，出现在12月份。降水量季节变化大。 返回目录 考点三　世界气候类型 1. 世界主要气候类型的分布及特征 返回目录 高温多雨 干、湿 旱、雨 （1）低纬度地带。 返回目录 高温多雨 温和湿润 炎热干燥 温和多雨 高温(暖热) 多雨 寒冷 干燥 温和湿润 （2）中纬度地带。 返回目录 （3）高纬度地带及高海拔地区。 返回目录 重难突破 气候类型的判读方法 （链接中考考点突破P35第10题） 返回目录 2. 影响气候的主要因素 返回目录 3. 气候对人们生产生活的影响（具体详见P48“气候与人类活动”） 气候对人们日常生活中的衣、食、住、行以及农业生产方式、农作物品种和农作物熟制等有着深刻的影响。例如：热带地区的人们全年只穿单衣，而寒带地区的人们穿厚厚的衣服，温带地区的人们穿衣的多少随季节变化；热量决定了农作物的熟制；等等。 返回目录 知识拓展 全球气候变暖 人类焚烧化石燃料（如石油、煤炭等）会产生大量的二氧化碳，再加上大量砍伐森林，导致温室气体增多，地球温度上升，造成全球气候变暖。全球气候变暖会使冰川和冻土消融、海平面上升、极端自然灾害频发等，不仅影响自然生态系统的平衡，还影响人类健康，甚至威胁人类的生存。 为应对全球气候变暖，全世界近200个缔约方共同签署了《巴黎协定》，为全球应对气候变化行动作出了安排。在日常生活中，我们要爱护树木，多植树造林，选择绿色低碳出行方式，少用一次性筷子，做到随手关灯，用实际行动来应对全球气候变暖。 返回目录 地理学习活动 走进气象站　感受气象奥秘 （14分）为提高学生的地理观测和动手实践能力，培养学生的科学探究精神，太原市某中学组织学生们到当地气象站开展气象研学实践活动。阅读图文资料，完成下列内容。 活动一　气象设备　直观了解 返回目录 （1）分别说出用于测量气温及降水量的设备名称。（2分） 气温：百叶箱和温度计。（1分）　降水量：雨量器和量筒。（1分） 返回目录 活动二　实践体验　探索求知 同学们选择某日的2时、8时、14时、20时对百叶箱中的温度计进行观测，并根据观测记录绘制了太原市气温日变化曲线图。 （2）说出太原市当日最高气温出现的时间，并计算该日的气温日较差。 （2分） 14时左右（或午后2时左右）。（1分） 18.6 ℃。（1分） 23.6 ℃-5 ℃ 返回目录 根据每日记录的平均气温和降水量数值，可以计算各月的平均气温和降水量，继而得出当年的平均气温和降水量数值，累积多年的气温和降水量数值可以得到多年平均各月气温及降水量数值。下面是太原市多年平均各月气温及降水量表。 返回目录 （3）根据表中数据绘制太原市多年平均气温曲线与降水量柱状图。 （6分） 返回目录 活动三　认知规律　探究生活 （4）归纳太原市降水量的季节变化特点，并举例说明其对人们生产生活的影响。（4分） 降水季节分配不均匀；夏秋多，冬春少。（每点1分，共2分） 有利影响：夏秋季节降水丰富，雨热同期，利于森林、牧草、农作物的生长。（1分） 不利影响：降水季节分配不均匀，易造成旱涝灾害；洪灾会淹没农田，冲毁道路、房屋，使人们生命、财产受到威胁；旱灾导致土地龟裂、草木枯黄、农业减产，使人们生产生活受到影响；等等。（任答一点得1分） 评分说明：需从有利影响和不利影响两方面作答。 返回目录 中考考点突破 考点一　天气与天气预报 （2024山东烟台改编）天气预报是对未来一定时期内某一地区可能出现的天气状况所作的预报。右图示意某日我国局部地区天气预报。据此，完成1～3题。 雾天，不适合户外晾晒 有6级西北风，不适合高空作业 多云，适合户外活动 雷电天气，不适合郊外爬山 返回目录 1. 关于四座城市当日天气状况描述正确的是（ ） A. 哈尔滨有沙尘暴 B. 北京最高气温12℃ C. 武汉为阴天 D. 广州东南风2级 雾天 多云 西北风2级 B 2. 该日人们的活动与当地天气状况相适应 的是（ ） A. 哈尔滨有沙尘暴 B. 北京最高气温12℃ C. 武汉为阴天 D. 广州东南风2级 C 返回目录 3. 造成广州和哈尔滨气温差异的主要影 响因素是 （ ） A. 地形因素 B. 人类活动 C. 海陆分布 D. 纬度位置 D 返回目录 考点二　气温与降水 （2024北京模拟）传统民居墙体的厚度与气温有密切关系。下面为欧洲部分城市气温变化及北半球年平均气温分布图。据此，完成4～6题。 返回目录 4. 北半球年平均气温的分布特点大致是（ ） A. 自南向北逐渐递减 B. 同纬度地区陆地高于海洋 C. 从内陆向沿海逐渐降低 D. 高海拔地区高于同纬度平原地区 A 自西向东，冬季气温越来越低 不同纬度地区，世界年平均气温由低纬度向高纬度逐渐降低；同纬度地区陆地海拔越高，气温越低 返回目录 5. 推测图中欧洲五座城市传统民居墙体厚度的变化规律是（ ） A 墙体厚实，可以防寒保暖、隔热 返回目录 6. 影响五座城市墙体厚度变化的主要因素是（ ） A. 地形因素 B. 季风气候 C. 海陆分布 D. 纬度位置 C 返回目录 （原创）世界各地的降水分布很不均匀，极端气候会导致全球或某一区域降水发生变化，暴雨和洪水频发。2024年4月，广州的降水量接近600毫米，超过了同时期的世界“雨极”乞拉朋齐，位列全球第一。下图示意世界年降水量分布。据此，完成7～9题。 返回目录 7. 世界年降水量的分布规律是（ ） A. 两极地区降水量多 B. 赤道附近降水量少 C. 回归线附近大陆东岸降水量多于大陆西岸 D. 内陆地区降水量多于沿海地区 赤道附近降水多，两极地区降水少 回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少 中纬度地带，沿海地区降水多，内陆地区降水少 C 返回目录 8. 导致图中甲地降水量较少的主要原因是（ ） A. 纬度低，日照时间长 B. 海拔高，气温较低 C. 气温高，昼夜温差大 D. 深居内陆，距海遥远 位于我国内陆地区 D 返回目录 9. 当洪水发生时，广州市民可采取的避险措施是（ ） A. 前往地势高处避险 B. 立即采用游泳方式逃生 C. 躲在大树下避雨 D. 撤离到地下室等待救援 容易被雷电击中或树木倒塌 容易被洪水冲走 地下室易被洪水淹没 A 返回目录 10.（2024山西模拟）（12分）【探究发现】 探究名称：认识气候 探究资料： 资料一 气候是自然环境中最活跃的要素，深刻影响着人们的生产生活。橡胶树喜高温高湿的环境，最适合生长在温度25～30 ℃，年平均降水量1 200～2 500毫米，土壤肥沃且排水良好的地区。秘鲁伊基托斯是世界重要的橡胶产地。 资料二 随着全球气候变暖的加剧，极端天气事件愈发频繁，全球平均气温持续升高，使得气候系统的平衡被打破，出现极端高温事件的频率和强度都在持续增强。 考点三　主要气候类型 温室气体不断积累，导致地球温度上升 返回目录 资料三 世界主要气候类型分布示意图，A、B两地气候资料图，C、D两地景观图。 返回目录 探究思考： （1）分别说出A、B两地的气候类型，并描述其气候特征。（4分） A地：温带海洋性气候，全年温和湿润。（2分） B地：地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。（2分） 返回重难突破 返回目录 （2）根据伊基托斯的气候资料，补充完整当地气温曲线和降水量柱状图，并简述伊基托斯适宜橡胶树生长的气候条件。（5分） 结合伊基托斯气候资料图与橡胶树的生长习性作答 伊基托斯地处热带雨林气候区，全年高温多雨，适宜橡胶树的生长。（2分） 返回目录 （3）推测C地与D地降水量的差异，并说出影响两地降水差异的主要因素。（2分） D地降水量比C地降水量多（或C地降水量比D地降水量少）。（1分）　海陆分布。（1分） 返回目录 （4）简要分析造成全球气候变暖的人为原因，并列举我们在日常生活中的应对措施。（3分） 砍伐森林，毁林开荒；大量排放工业废气、汽车尾气；大量燃烧矿物燃料；等等。（任答一点得1分）　措施：植树造林；绿色低碳出行；使用节能电器；减少一次性筷子的使用；随手关灯；等等。（每点1分，任答两点得2分） 返回目录 $$