河北省沧州市河间市2024-2025学年六年级上学期期末语文试卷

河间市2024-2025学年第一学期期末期末教学质量评估 小学六年级语文试卷 时间：90分钟 总分：100分 思号 三 四 书写 总分 分数 一、积累运用厅。(40分) 密 情境一：近年来，我国一批重大科技成果如雨后春笋竟相涌现。从“天 问一号”探访神秘的火星，到“奋斗者”号下潜至幽深的马里亚纳海沟进行 科学考察；从“北斗”组网到“复兴号”飞驰一个个“中国印记”铭刻 在攀登科技高峰的征途上。无数科技工作者为科技强国贡献着智慧和力量。 为了从小培养学生这种勤奋学习，刻苦钻研的精神，学校特开展“向科技工 作者致敬”的基础知识竞赛，特邀请你参加六年级组的选拔赛，希望你能取 得好成绩。 1.根据拼音提示，在括号中写出词语。(6分) 2024年11月4日01时，神舟十八号载人飞船成功着陆！那一刻，亿万国 人xIn chao peng pai 这y1( 封 )向全世界宜告，中国以 航天强国的身份y111、 )在世界的东方！星空hao han, )无比，探 索永无止境。作为新时代的少年，我们要心中有理想，身上有担当，努力学习， 为祖国建设tian zhuan jia wǎ( gong xian 、自己的力 量！ 2.下列加点字注音完全相同的一项是( 。 (2分) A.削皮瘦削削铁如泥 B.参加人参参差不齐 C.解散发散天女散花 D.差别差错鬼使神差 3.写出下列句子运用的修辞手法。(3分) (1)每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的攀声。 (2)丁香花从墙上探出头来，窥着行人，惹得人走过了还要回火望。 (3)冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。( (4)是谁让这青山不老？是这位普通的老人。(： (5)老汉凶得像只豹子。 4.根据教材内容，判断对错，正确的画“√”，错误的画“×”。(2分 (1)“亮相、压轴、跑龙套、粉墨登场”这些词语与戏曲无关。( (2)“巍巍乎若太山”的意思是像大山一样巍峨高峻。（) (3)读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，可选择跳读、扫读或浏览的方 式进行阅读，这样可以提高阅读速度。（) (④)古代文人笔下一些事物也有了固定的寓意，比如：明月象征思乡，梅花象 小学六年级语文试卷第1页（共6页） 征君子，折柳象征惜别。() 5.下面古诗文句子，解释不正确的一项是()。(2分) A.两山排闼送青来：两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。 B.以为世无足复为鼓琴者：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 C.耕当问奴，织当问婢：耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。 D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见：过去在土地庙树林旁边的茅店，我沿着山 路转来转去就是找不到了。 6.按要求完成句子练习。(10分) (1)月亮穿过微云，月光洒在海面上。（将这句话描写得更生动，更形象） (2)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为转述句） (3)蜜蜂嗡嗡地飞舞。（改拟人句) (4)我们解决并发现了活动中存在的问题。（修改病句） (5)我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这样一个奇迹。（缩句） 7、背诵与传统文化积累。(15分) 一边读诗一边想象画面，感受诗歌描绘的意境，体会作者想要表达的感情。 （1)“千里莺啼绿映红 ,白雨跳珠乱 入船。” 两山排闼送青来。”；“九曲黄河万里 沙， (2)伟人的气魄和胸怀令人叹服。面对长征途中的艰难险阻，毛主席始终保持 乐观心态，“五岭逶迤腾细浪， 。”就是其精神的真实写 照；面对黑暗的社会，鲁迅先生勇敢呐喊和探索，“其实地上本没有路， ”这是他探索的脚步。 (3)品读诗词就像是在和诗人谈心，从“儿童相见不相 识， 。”中，我读出了诗人的感慨和伤怀：从“捐躯赴 国难， 。”中，我体会到了诗人视死如归、报效祖国的 决心：从 听取蛙声一片”中，我感受到了词人看到丰 收在望的喜悦之情。 (4)本学期的很多人物给我留下了深刻的印象，比如 的狼牙 山五壮士， 的老支书， 的贝多 芬。 (5)这学期，我还读了一些课外书，比如 喜欢的原因是 小学六年级语文试卷第2页（共6页） 二、综合实践厅。（⑤分） 情景二：为弘扬中华传统文化，全市六年级开展“走进墨香”书法活 动，请你参与并完成以下任务： 1.下列对三种字体的书法作品赏析最恰当的一项是()。(2分) A.楷书如人端正站立 行书如人悠然行走 草书如人欢快舞蹈 B.楷书如人端正站立 行书如人漫步行走 草书如人随性乱舞 C.楷书如人正襟危坐 行书如人悠然行走 草书如人随性乱舞 2.关于开展书法教育的问题，个别学生认为这样做会增加课业负担。如果要 说服他，你会怎么说？(3分) 三、阅读鉴赏厅。(25分) 情境三：在期末“爱阅读，爱分享”活动中，有同学分享了他阅读的两 篇文章，请你完成相关练习。 （一)课内阅读。（11分) 只有一个地球（节选) ①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘 的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的 水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观， 和蔼可亲。 ②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。 ③地球所拥有的自然資源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的思赐， 而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人 类慷慨地提供矿产資源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资 源的枯竭。 ④人类生活所需要的水資源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再 生，长期给人类作贡缺的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥 用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来 了严重的威胁。 1.选文第1自然段运用 的说明方法，说明了地球的美丽壮观 和 ,表达了作者对地球的 之情。(3分) 2.选文第②自然段运用了( )的说明方法。（多选)(2分) A.作比较B.举例子C.打比方D.列数字 3.选文第②自然段中加点的“约”字能否删掉，为什么？(3分) 地球是一个半径约为6400千米的星球。 小学六年级语文试卷第3页（共6页） 4从3、4自然段内容可以看出资源被破杯的原因是什么？3分) (二)课外阅读。(14分) 鲁迅爱书的故事 ①普迅小的时候，发买书，发看书，爱抄书，把书看作宝贝一样， (2在进“三味书屡”前，他在自己的启蒙老师一一位远房亲戚那里看了 不少书。这位老师曾经告诉他，有一部绘田的《山海经》，画着人面的普、九头 的蛇…可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念 不忘，梦麻以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，地探亲回来 时，就设法给鲁迅买回了这本书。一听到这个消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧北书 拿过来，看了起来。 ③这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字浙渐多起来了，他就自己攒 钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫作“压岁钱”。鲁迅得到 这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。 ④鲁迅小时候、不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然， 抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱 好是密切相关的。 ⑤鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有 污远，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线表书，很容易脱 线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把来子擦得干干 净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来， 再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一个箱子，把各种各样的 书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。 ⑥鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩 如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，就有九千多册。他 收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些 宝责的藏书了。 1.根据意思在文中找出相应的词语，写在右边的括号里。(2分) (1)指睡梦中都在寻找，追求。形容愿望非常迫切。( (2)形容整齐不乱，有条有理。（ 2.用“ ”画出本文的中心句，用“心心心““ ”画出本文的一 个过渡句。(2分) 3.文章围绕“鲁迅爱书”写了哪些事呢？请用小标题的形式概括。(4分) (1) (2) (3) (4) 小学六年级语文试卷第4页（共6页） 4.你怎：理解“鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了”？ (3分) 5.结合生活实际，你从鲁迅爱书的故事中学到了什么？(3分) 面匀所。·(30分 情景四：周末放假在家，张山翻阅影集、日记回忆自己的成长历程， 发现在自己成长过程中充满美好回忆。现在回忆你的成长经历，请你写一 篇习作。要求：选择成长中的一种感受，围绕这种感受去写，融入真情实 感，题目自拟，不少于500字。 小学六年级语文试卷第5页（共6页）