【人教版】八年级历史下册教案 第2课最可爱的人

第2课 最可爱的人 课标要求 讲述黄继光、邱少云等英雄的事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 教学重难点 重点：战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。 难点：中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因。 教学过程 导入新课 设计一：课件展示热点材料：2010年10月26日，朝鲜劳动党总书记金正日带着党政军领导，专程祭奠中国人民志愿军烈士。李英浩(朝鲜党中央军事委员会副委员长)表示：“郭伯雄副主席率中国高级军事代表团来朝，参加志愿军入朝参战60周年纪念活动并对朝进行正式友好访问，是增进朝中友好关系的又一契机。60年前，无数优秀中华儿女来朝支援我们的正义斗争，许多志愿军勇士牺牲了生命。值此60周年之际，朝鲜人民军再次感怀志愿军烈士的丰功伟绩。” 教师提出系列问题：抗美援朝到底是怎么回事？新中国成立之初，百废待兴，但新中国为什么要毅然作出抗美援朝的决定呢？志愿军为什么被誉为“最可爱的人”？由此导入新课。 设计二：(播放歌曲《中国人民志愿军战歌》的同时展示图片)一支威武之师，一首激昂之歌，是力量与美的结合，是正义与爱国的再现。当年中国人民志愿军就是唱着这首雄壮的战歌，开赴朝鲜前线的。右上图为志愿军跨过鸭绿江时的情景。当你听到这首战歌、看到这幅画面时，你一定有很多疑问吧！抗美援朝是怎么一回事？为什么要打这场战争？结果如何？要想解开这些疑问，就让我们一起走进那战火纷飞的朝鲜战场，去了解那段血与火的历史，去认识那些“最可爱的人”吧！[来源:学.科.网Z.X.X.K] 推进新课 一、抗美援朝保家卫国 1．中国参战的原因 (1)课件播放电影《上甘岭》片断，创设教学情境，提问：中国政府出兵朝鲜的原因是什么？ 在学生探讨问题时，课件出示一些历史图片资料，启发学生理解教材内容。如：《美军把战火烧到鸭绿江边》《美国第七舰队在台湾海峡巡逻，干涉中国内政》《1950年9月15日，美军在仁川港登陆》《1950年10月1日，朝鲜党和政府领导人金日成、朴宪永紧急致函毛泽东主席，请求中国出兵援助朝鲜》。 教师组织学生讨论：中朝两国唇齿相依，接到金日成的请求，毛泽东闭门思索三天三夜。在这种情况下，你认为不出兵可能会有哪几种结果，利弊如何？出兵可能会有哪几种结果，利弊如何？ 教师对学生回答进行总结，然后指导学生思考并讨论教材“动脑筋”：A.中国人民志愿军