精品解析：2024-2025学年河北省张家口市宣化区统编版五年级上册期末考试道德与法治试卷

宣化区2024-2025学年度五年级第一学期终结性评价 道德与法治试题等级 一、填空（每空1分，共5分） 1. 为进一步便利中外人员往来，中方日前再次决定扩大______国家范围，自11月30日起至2025年12月31日，对保加利亚、罗马尼亚、克罗地亚、黑山、北马其顿、马耳他、爱沙尼亚、拉脱维亚、日本持普通护照人员试行该政策。 【答案】免签 【解析】 【详解】本题旨在考查学生识记辨认能力。 为进一步便利中外人员往来，中方决定扩大免签国家范围，至2024年11月底，入境免签增加至38国。免签国家持普通护照人员来华经商、旅游观光、探亲访友、交流访问、过境不超过30天，可免办签证入境。 2. 藏族用“扎西德勒”表示“______”。 【答案】吉祥如意 【解析】 【详解】本题旨在考查学生识记辨认能力。 我国是一个统一的多民族国家，在长期的生活和实践过程当中，各民族相互交往交流。扎西德勒，藏族表示吉祥如意的意思。 3. （ ）建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。 【答案】一带一路 【解析】 4. 人们向往的美好生活，不仅是人人“仓廪实衣食足”的______生活，也是人人“知礼仪知荣辱”的精神需求。 【答案】物质 【解析】 【详解】本题旨在考查学生识记辨认能力。 人民向往的美好生活，不仅是人人“仓廪实衣食足”的物质生活，更有“知礼节知荣辱”的精神需求。如今各个地方围绕“中国梦”主题，不断深化文明城市创建活动，国民素质和社会文明程度显著提升。 二、判断（每个2分，共30分） 5. 我国各民族分布特点是小散居、大聚居、交错杂居。（ ） 【答案】× 6. 我们要尊重不同民族的风俗习惯。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题旨在考查学生识记辨认能力。 每个地方都有独特的民风民俗，这些民风民俗和我们的生活息息相关。不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。我们要尊重别人的风俗习惯。 故答案为：√ 7. 我向同桌请教问题，他说：“我的答案是对的，没时间给你讲，你拿我的答案看吧。”（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】当同学向我们提问题的时候，我们应该耐心地给同学讲解，不能敷衍了事。故题干错误。 8. 我国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我国是统一的多民族国家，一共有56个民族，这56个民族共同缔造了中华民族大家庭。故题干正确。 9. 放学后可以偷偷吸烟，反正老师也看不见。（ ） 【答案】× 10. 天下之本在家。（ ） 【答案】√ 【解析】 11. 社区中的每个成员都是社区秩序的受益者，但不是社区秩序的建设者。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 12. 我们的父母虽然很普通，但是也有值得我们骄傲的闪光点。（ ） 【答案】√ 【解析】 13. 尊老爱幼是中华民族的传统美德。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等都是中华民族的传统美德。故表述正确。 14. 每年的7月1日被确定为中国共产党的诞生纪念日。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】1921年7月23日晚，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开。大会宣告中国共产党正式成立。中国共产党的成立，是中国近代史上开天辟地的大事。后来，每年的7月1日被确定为中国共产党的诞生纪念日。故表述正确。 15. 爱国是每个中国人的职责和本分。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题旨在考查学生识记辨认能力。 每个人的命运都同国家的命运紧密相连，国家富强，人民能够幸福，国家衰弱，人民跟着遭殃。因此，题干表述正确。 故答案为：√ 16. 青少年辨别是非的能力受年龄、知识、经验等因素影响。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题旨在考查学生识记辨认能力。 我们（青少年）年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺，这些会影响我们辨别是非的能力。故题干表述错误。 故答案为：√ 17. 做好班级工作需要有坚持到底的意志和毅力。（ ） 【答案】√ 【解析】 18. “吸毒一口，落入虎口”是危言耸听的，吸一口，不会上瘾。（ ） 【答案】× 【解析】 19. 我国的四个直辖市是北京、南京、西安和上海。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题旨在考查学生识记辨认能力。 中国的四个直辖市是北京市、上海市、天津市、重庆市。故题干表述错误。 故答案为：× 三、选择（每个2分，共20分） 20. 中华民族的精神核心是（ ）。 A. 爱国主义 B. 集体主义 C. 个人主义 【答案】A 【解析】 【详解】本题旨在考查学生识记辨认能力。 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。因此，中华民族的精神核心是爱国主义。 故选：A 21. 我国的四大发明之一，用于导航的是（ ）。 A. 造纸术 B. 火药 C. 指南针 【答案】C 【解析】 【详解】本题旨在考查学生识记辨认能力。 选项A，造纸术，用于文字书写； 选项B，火药，用于军事等领域； 选项C，指南针，用于指明方向，即导航。 故选：C 22. 体现诚信的故事是哪一个（ ）。 A. 苏武牧羊 B. 范式赴约 C. 杜环侍老 D. 愚公移山 【答案】B 【解析】 【详解】本题旨在考查学生识记辨认能力。 选项A，苏武牧羊，体现爱国气节； 选项B，范式赴约，体现诚信； 选项C，杜环侍老，体现尊老爱幼的品德； 选项D，愚公移山，体现百折不挠的精神。 故选：B 23. 我们常说的“将心比心”体现的是哪种思想（ ）。 A. 自私自利 B. 冷漠无情 C. 换位思考 D. 独善其身 【答案】C 【解析】 【详解】本题旨在考查学生识记辨认能力。 将心比心是设身处地地为别人着想；自私自利的基本含义是指一个人只考虑自己的利益，不顾及他人；冷漠无情的意思是对周围的人和事物都无心去关心，情感淡漠，缺乏同情心；换位思考是一个重要的社交和思维方式，它指的是从他人的角度出发，设身处地地考虑问题，理解他人的感受和立场；独善其身的意思原指独自修养身心，保持个人的节操，现指只顾自己，不管他人的个人主义处世哲学。故“将心比心”所体现的“换位思考”的思想。 故选：C 24. 下面古文字中（ ）是“虎”字。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】选项A这个古文字是“虎”； 选项B这个古文字是“兔”； 选项C这个古文字是“马”。 故选：A 25. 我们常说的“数九”是从哪个节气开始（ ）。 A. 大雪 B. 冬至 C. 小寒 D. 大寒 【答案】B 【解析】 【详解】本题旨在考查学生识记辨认能力。 数九，又称冬九九，是中国民间一种计算寒天与春暖花开日期的方法。数九即是从冬至逢壬日算起（亦有说法从冬至算起），每九天算一“九”，依此类推，直到数到九个“九天”（九九八十一天），便春深日暖、万物生机盎然，是春耕的时候了。 故选：B 26. 下列名言警句没有体现家风家训具体内容的是（ ）。 A. 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁 B. 百善孝为先 C. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 D. 优秀家风代代传 【答案】D 【解析】 【详解】选项A黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁是《朱子家训》中关于勤劳方面的优秀家风的描述； 选项B百善孝为先是关于孝的优秀家风； 选项C非淡泊无以明志，非宁静无以致远。是诸葛亮在《诫子书》表现了他对儿子的教诲与无限的期望； 选项D优秀家风代代传是讲的优秀家风的传承，没有具体内容。 故选：D 27. “仁”是中国古代伟大思想家、儒家学派的创始人（ ）的核心思想。 A. 孟子 B. 孔子 C. 荀子 【答案】B 【解析】 【详解】选项A孟子，战国时期邹国（今山东邹城市）人，伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。 选项B孔子，春秋时期鲁国人，中国著名的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人，“仁”是他的核心思想。 选项C荀子，战国末期赵国（今山西南部）人，先秦著名思想家，继承了儒学并有所发展。 故选：B 28. 被人们称为“药王”的是（ ）。 A. 华佗 B. 张仲景 C. 孙思邈 D. 贾思勰 【答案】C 【解析】 【详解】本题旨在考查学生识记辨认能力。 选项A，华佗，被称为“外科圣手”，发明了麻沸散； 选项B，张仲景，被称为“医圣”； 选项C，孙思邈，被称为“药王”； 选项D，贾思勰，被称为“农圣”，留下了《齐民要术》。 故选：C 29. 在2016年里约奥运会上，美国、白俄罗斯等国运动员纷纷选择（ ）疗法来调节身体状况，充分感受这一古老中医疗法的奇妙。 A. 针灸 B. 推拿 C. 拔火罐 【答案】A 【解析】 【详解】针灸是我国中医的一种神奇的技术，有很好的医疗效果。在2016年里约奥运会上，美国、白俄罗斯等国运动员纷纷选择针灸疗法来调节身体状况，也体现了中医针灸的效果被世界承认。 故选：A 四、连一连（10分） 30. 连线题。 请将下列格言与中华民族传统美德连线 人而无信，不知其可也 仁爱精神 终日乾乾，与时偕行 诚信精神 敏而好学，不耻下问 求新精神 国事、家事、天下事，事事关心 好学精神 己欲立而立人，己欲达而达人 爱国精神 【答案】 【解析】 【详解】人而无信，不知其可也，说的是人无信不立，反应的是诚信精神； 终日乾乾，与时偕行，说的是要与时俱进，反应的是求新精神； 敏而好学，不耻下问，说的是为了学习肯低下头来去问别人，反应的是好学精神； 国事、家事、天下事，事事关心，说的是关心国家大事，反应的是爱国精神； 己欲立而立人，己欲达而达人，反应的是仁爱精神。 31. 连线。 气势磅礴的 江河湖泊 群山环抱的 丘陵 一望无际的 盆地 高低起伏的 平原 纵横交错的 高原 【答案】 【解析】 【详解】我国陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。我国地势辽阔，有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和横纵交错的江河湖泊。 五、列举题（10分） 32. 作为子女，自立自强，是对家人最大的精神安慰，列举一下你能做到自立、自强的表现。（至少写三条） 【答案】自己整理书包、房间：帮父母做力所能及的家务：努力学习、不甘落后等答案合理即可。 【解析】 【详解】结合自己实际表述自立行为即可。如自己动手洗衣服，自己努力学习提升学习成绩，不让父母为自己操心；自己下厨为父母做饭；自己整理书包、衣物等等均符合设问要求。 33. 你知道我国的四大发明和文房四宝分别是什么吗，请你写下来吧！我国有很多独领风骚的古代技术创造，请写出你知道的，至少三条。 【答案】四大发明：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。文房四宝：笔、墨、纸、砚。 技术创造：3000年前的司母戊鼎；2000千年前的西汉素纱禅衣；东汉青瓷四系罐；都江堰；赵州桥。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生描述阐述能力。 四大发明分别为造纸术、指南针、火药、活字印刷术；文房四宝分别为笔、墨、纸、砚；技术创造有3000年前的司母戊鼎、2000千年前的西汉素纱禅衣、东汉青瓷四系罐、都江堰、赵州桥等。根据所写书写即可。 六、综合题（25分） 34. 顾炎武一生身怀“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”的道德责任，刻骨铭心地热爱自己的民族和国家。他提出了“天下兴亡，匹夫有责”的道德主张，强调每个人对国家兴亡都有责任。顾炎武认为，君主一家一姓的灭亡是“亡国”，而政治腐败、道德沦丧，统治者残酷压榨鱼肉人民，使人民生存不下去，造成人与人之间互相残杀，这是“亡天下”。 （1）请解释“天下兴亡，匹夫有责”的含义。 （2）从公民与国家关系的角度，谈谈你对“天下兴亡，匹夫有责”的理解。 （3）结合实际生活，你认为小学生应如何践行“天下兴亡，匹夫有责”的精神？ 【答案】（1）“天下兴亡，匹夫有责”意思是说:国家的兴旺与衰亡，每个人都有责任。千百年来，许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想，以天下为己任，保卫祖国，关怀民生这种可贵的精神，使中华民族经历风雨而不衰。我作为中国人，也要学习这种爱国情怀，以国家的兴旺为理想，好好学习为祖国繁荣出把力。 （2）国家保护本国公民合法权益，公民拥护维护国家利益。国家一旦发生存亡之战，我们国家的每一个人都有义务保家卫国。 （3）①努力学习知识；②制作相关宣传内容；③探访红色基地，体验爱国精神。 【解析】 【详解】（1）本题根据所学，解释“天下兴亡，匹夫有责”的含义即可。即：国家的兴旺与衰亡，每个人都有责任。 （2）回答本题，先思考公民与国家之间的关系：国家保护本国公民合法权益，公民拥护维护国家利益。再结合“天下兴亡，匹夫有责”的含义，阐明国家兴亡与自身行动的联系。 （3）本题可从学习文化知识、宣传爱国精神、参观红色基地等方面思考。 35. 李明是五年级的学生，他非常喜欢踢足球，每天放学后都会和同学们一起在学校的操场上踢球。有一天，李明因为急着回家看动画片，没有像往常一样和同学们一起整理好足球和器材就离开了。第二天，他发现操场上的足球和几个器材散落一地，而且有几个器材还损坏了。老师询问情况时，李明心里很矛盾，不知道是否应该承认是自己昨天没有整理好。 阅读上面的资料，回答下面问题。 （1）请指出李明在材料中的不当行为，并说明这种行为可能带来的后果。你认为李明在做出这个行为时，可能忽略了哪些道德原则或社会规则？ （2）面对老师的询问，李明有几种可能的选择？（至少写两种）请列举并简要分析每种选择可能带来的结果。 （3）你认为李明应该做出怎样的选择？为什么？ （4）为了避免类似情况再次发生，你可以给李明提出哪些具体的建议或改进措施？ （5）在日常生活中，我们如何培养自己的责任感和遵守规则的意识？ 【答案】（1）不当行为：未整理器材； 后果：器材摆放混乱，部分损坏； 忽略规则：①未履行职责；②未爱护公物。 （2）①承认行为，勇于面对自身错误，在老师教育下，将职责履行得更好； ②不承认行为，被同学检举，被老师批评，导致自己更加自责。 （3）承认行为。知错就改，能得到老师及同学原谅，也能弥补自己的过失。 （4）①邀请老师同学监督；②列一个行事计划表。 （5）①提前做计划；②请人监督提醒。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学学生获取和解读信息能力。 材料描述了李明同学因着急回家看动画片，而为履行整理器材职责的事件。即题干所指的不良行为。根据后文介绍，此行为导致了器材散落及损坏的后果。根据其行为，我们可以判断他忽略了学生职责等规则。 （2）本题旨在考查学生理解辨析能力。 面对老师询问，李明只有承认及不承认两种选择。题目要求分析两种不同选择下的结果，我们根据自己所想描写即可。承认行为，代表勇于面对自身错误。在老师教育下，可以将职责履行得更好；不承认行为，则有可能被同学检举，进而被老师批评，导致自己更加自责。 （3）本题旨在考查学生理解辨析能力。 回答本题，我们要从正向积极的角度回答，即选择承认行为。原因可从学生职责等方面考虑。 （4）本题旨在考查学生描述阐述能力。 回答本题，我们可以从制定计划、接受监督等角度给李明提建议。 （5）本题旨在考查学生描述阐述能力。 回答本题，我们可以从制定个人时间计划、接受他人监督等角度思考答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宣化区2024-2025学年度五年级第一学期终结性评价 道德与法治试题等级 一、填空（每空1分，共5分） 1. 为进一步便利中外人员往来，中方日前再次决定扩大______国家范围，自11月30日起至2025年12月31日，对保加利亚、罗马尼亚、克罗地亚、黑山、北马其顿、马耳他、爱沙尼亚、拉脱维亚、日本持普通护照人员试行该政策。 2. 藏族用“扎西德勒”表示“______”。 3. （ ）建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。 4. 人们向往的美好生活，不仅是人人“仓廪实衣食足”的______生活，也是人人“知礼仪知荣辱”的精神需求。 二、判断（每个2分，共30分） 5. 我国各民族分布特点是小散居、大聚居、交错杂居。（ ） 6. 我们要尊重不同民族的风俗习惯。（ ） 7. 我向同桌请教问题，他说：“我的答案是对的，没时间给你讲，你拿我的答案看吧。”（ ） 8. 我国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。（ ） 9. 放学后可以偷偷吸烟，反正老师也看不见。（ ） 10. 天下之本在家。（ ） 11. 社区中的每个成员都是社区秩序的受益者，但不是社区秩序的建设者。（ ） 12. 我们的父母虽然很普通，但是也有值得我们骄傲的闪光点。（ ） 13. 尊老爱幼是中华民族的传统美德。（ ） 14. 每年的7月1日被确定为中国共产党的诞生纪念日。（ ） 15. 爱国是每个中国人的职责和本分。（ ） 16. 青少年辨别是非的能力受年龄、知识、经验等因素影响。（ ） 17. 做好班级工作需要有坚持到底的意志和毅力。（ ） 18. “吸毒一口，落入虎口”是危言耸听的，吸一口，不会上瘾。（ ） 19. 我国的四个直辖市是北京、南京、西安和上海。（ ） 三、选择（每个2分，共20分） 20. 中华民族的精神核心是（ ）。 A. 爱国主义 B. 集体主义 C. 个人主义 21. 我国的四大发明之一，用于导航的是（ ）。 A. 造纸术 B. 火药 C. 指南针 22. 体现诚信的故事是哪一个（ ）。 A. 苏武牧羊 B. 范式赴约 C. 杜环侍老 D. 愚公移山 23. 我们常说的“将心比心”体现的是哪种思想（ ）。 A. 自私自利 B. 冷漠无情 C. 换位思考 D. 独善其身 24. 下面古文字中（ ）是“虎”字。 A. B. C. 25. 我们常说的“数九”是从哪个节气开始（ ）。 A. 大雪 B. 冬至 C. 小寒 D. 大寒 26. 下列名言警句没有体现家风家训具体内容的是（ ）。 A. 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁 B. 百善孝为先 C. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 D. 优秀家风代代传 27. “仁”是中国古代伟大思想家、儒家学派的创始人（ ）的核心思想。 A. 孟子 B. 孔子 C. 荀子 28. 被人们称为“药王”的是（ ）。 A. 华佗 B. 张仲景 C. 孙思邈 D. 贾思勰 29. 在2016年里约奥运会上，美国、白俄罗斯等国运动员纷纷选择（ ）疗法来调节身体状况，充分感受这一古老中医疗法的奇妙。 A. 针灸 B. 推拿 C. 拔火罐 四、连一连（10分） 30. 连线题。 请将下列格言与中华民族传统美德连线 人而无信，不知其可也 仁爱精神 终日乾乾，与时偕行 诚信精神 敏而好学，不耻下问 求新精神 国事、家事、天下事，事事关心 好学精神 己欲立而立人，己欲达而达人 爱国精神 31. 连线。 气势磅礴的 江河湖泊 群山环抱的 丘陵 一望无际的 盆地 高低起伏的 平原 纵横交错的 高原 五、列举题（10分） 32. 作为子女，自立自强，是对家人最大的精神安慰，列举一下你能做到自立、自强的表现。（至少写三条） 33. 你知道我国的四大发明和文房四宝分别是什么吗，请你写下来吧！我国有很多独领风骚的古代技术创造，请写出你知道的，至少三条。 六、综合题（25分） 34. 顾炎武一生身怀“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”的道德责任，刻骨铭心地热爱自己的民族和国家。他提出了“天下兴亡，匹夫有责”的道德主张，强调每个人对国家兴亡都有责任。顾炎武认为，君主一家一姓的灭亡是“亡国”，而政治腐败、道德沦丧，统治者残酷压榨鱼肉人民，使人民生存不下去，造成人与人之间互相残杀，这是“亡天下”。 （1）请解释“天下兴亡，匹夫有责”的含义。 （2）从公民与国家关系的角度，谈谈你对“天下兴亡，匹夫有责”的理解。 （3）结合实际生活，你认为小学生应如何践行“天下兴亡，匹夫有责”的精神？ 35. 李明是五年级的学生，他非常喜欢踢足球，每天放学后都会和同学们一起在学校的操场上踢球。有一天，李明因为急着回家看动画片，没有像往常一样和同学们一起整理好足球和器材就离开了。第二天，他发现操场上的足球和几个器材散落一地，而且有几个器材还损坏了。老师询问情况时，李明心里很矛盾，不知道是否应该承认是自己昨天没有整理好。 阅读上面的资料，回答下面问题。 （1）请指出李明在材料中的不当行为，并说明这种行为可能带来的后果。你认为李明在做出这个行为时，可能忽略了哪些道德原则或社会规则？ （2）面对老师的询问，李明有几种可能的选择？（至少写两种）请列举并简要分析每种选择可能带来的结果。 （3）你认为李明应该做出怎样的选择？为什么？ （4）为了避免类似情况再次发生，你可以给李明提出哪些具体的建议或改进措施？ （5）在日常生活中，我们如何培养自己的责任感和遵守规则的意识？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $