7.3重力同步练习题 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

人教版八年级物理下册7.3重力同步练习题 一、单选题 1．宇航员想在飞船中进行下列实验，其中不能完成的是（　　） A．用测力计测拉力 B．用卷尺测距离 C．用量筒测液体的体积 D．用秒表测时间 2．下列哪个物体的重力最接近20N（　　） A．一个中学生 B．一匹马 C．一辆卡车 D．一小袋大米 3．托起下列物体所用的力最接近3N的是（　　） A．一支新的2B铅笔 B．一张中学生课桌 C．一本初二物理课本 D．一枚回形针 4．甲乙两物体的质量之比是3∶4，则它们在地球上受到的重力之比是 ，若甲的质量是6kg，则乙的重力是 （　　） A．3∶4 40N B．4∶3 40N C．3∶4 80N D．4∶3 80N 5．如图，神舟十四号航天员刘洋在天宫空间站表演“太空游泳”，漂浮的刘洋不断向后划动手臂，却无法向前移动。下列成语所含物理知识与其原理相同的是（　　） A．叶落归根 B．孤掌难鸣 C．震耳欲聋 D．立竿见影 6．宇航员在太空失重的环境中的生活既有趣又富有挑战性．请你根据所学知识判断一下，下面提供的四种宇航员在太空舱中进行体能锻炼方式，哪种是正确的(　　) A．跑步 B．仰卧起坐 C．拉弹簧拉力器 D．举杠铃 7．“天宫课堂”第四课中，航天员桂海潮在轨演示了太空中点燃蜡烛的实验。在有重力气对流的地面上燃烧蜡烛，火焰是锥形和淡黄色，那么在微重力、弱对流的太空站燃烛，火焰的形状近似为（　　） A．锥形 B．球形 C．长方形 D．三角形 8．下列物体中，重力最接近1N的是（　　） A．一张学生课桌 B．一枚普通曲别针 C．一块普通香皂 D．一把学生用塑料尺 9．以下陕西特产农业养殖品种成年后个体所受的重力最接近20N的是（　　） A．秦川牛 B．汉中白猪 C．略阳乌鸡 D．关中奶山羊 10．下列关于重力的说法中正确的是 A．向上抛出的篮球在上升过程中没有受到重力的作用 B．汽车在坡路上向下行驶，受到的重力是垂直于坡面的 C．物体的重心一定在物体上 D．地面附近的物体在没有被支撑的时候，要向地面降落，这是由于物体受到的重力作用 二、填空题 11．重垂线是根据重力的方向是　 　的道理工作的；如图所示利用重垂线可以检查工作台是否　 　。 12．　 　叫重力，假如重力消失，会出现什么现象（写出一场景）　 　。 13．熟透了的苹果离开树枝后，总是落向地面，这是苹果受到　 　力的作用，这个力的施力物体是　 　，建筑工人砌墙时常用铅垂线来检查墙体是否竖直，这是利用了重力的方向总是　 　的原理。 14．如图所示，小高用弹簧测力计测量一个苹果所受的重力，该弹簧测力计的量程为　 　N，苹果的重力为　 　N，在图中画出苹果的受力示意图　 　。 15．一个宇航员在地面上质量为75kg，当这名宇航员上了月球后，他的质量将　 　75kg（选填“大于”、“等于”或“小于”），建筑工人经常利用铅垂线来确定墙壁是否竖直，这是因为重力的方向总是 　 　的。 16．如图甲、乙所示小强选取重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材，利用悬挂法找不规则薄板的重心：根据图乙可知薄板的重心位置在图中的　 　点（选填“A”、“B”或者“C”），该实验方法所应用到的物理知识有：重力的方向总是　 　的。 17．静止在水平桌面上的物理书受两个力的作用，这两个力的受力物体　 　（相同/不同），；其中向上的力的施力物体是　 　，向下的力的施力物体是　 　。 18．在房屋建造和装修时，常用到铅垂线和水平仪。图甲中，铅垂线是根据“重力方向总是　 　的”原理来工作的；用水平仪检测地面是否水平时，出现图乙所示的情形，则地面　 　边高。 三、计算题 19．如图所示，“冻豆腐”是一种传统豆制品，具有孔隙多、弹性好、营养丰富，味道鲜美等特点。其具体做法是将鲜豆腐冰冻后，然后化冻，让豆腐中的水分流出，形成密布的孔洞，但豆腐的外形不变（即总体积不变）。现有800g鲜豆腐，其体积为，将其制成冻豆腐（鲜豆腐中所含水的体积占总体积的60%，）。求： （1）鲜豆腐的重力； （2）冻豆腐内实心部分的密度； （3）若冻豆腐小孔内吸满某酱汁后的总质量为980g，求酱汁的密度。 20．如图所示，“商鞅方升”是战国时期商鞅为秦变法统一度量衡时所监制的标准量器。其容积是秦朝统一实施的体积标准——方升。方升有多大呢？物理兴趣小组的同学们对其复制品展开容积测量，步骤如下： ①用天平测得空“商鞅方升”的质量为700g。 ②将“商鞅方升”内装入沙子直至沙子上表面与“商鞅方升”上表面齐平，测得“商鞅方升”与沙子的总质量为1023.2g。 ③用小勺将沙子取出一部分装入量筒，测得“商鞅方升”与剩余沙子的总质量为1007.2g；测得量筒内沙子的体积为10mL。 根据同学们测量的数据，已知g＝10N/Kg。求： （1）空“商鞅方升”所受的重力是多少牛？ （2）沙子的密度是多少？ （3）秦朝统一实施的体积标准——方升，相当于现代的多少升？ 四、作图题 21．如图所示，用一根细绳拴着一个沙袋，甩起来，使沙袋绕手做圆周运动，请画出此时沙袋的受力示意图（不考虑空气对沙袋的作用）。 22．如图，一木块A沿斜面匀速下滑，请作出木块受到的重力的示意图。 五、实验探究题 23．小明和小华利用天平、弹簧测力计、若干个质量均为50 g的钩码、橡皮泥、细线等器材来探究重力大小与质量的关系，小明利用部分器材，设计了如下实验步骤： ①将弹簧测力计水平放置，调整指针至零； ②观察弹簧测力计的量程与分度值； ③逐次增加钩码的个数，分别测量钩码所受的重力，并记录数据； ④用弹簧测力计测一个钩码所受的重力(如图所示)，并记录数据。 （1）以上实验步骤中，步骤　 　的操作是错误的，正确的操作方法是　 　。 （2）改正上述错误后，正确的实验操作顺序是　 　(填序号)。 （3）小明用正确的实验步骤进行了正确的操作，记录了如下表所示的数据。但小明记录数据时有一处漏填，该数据应该为　 　。根据表中的数据，可分析得出的结论是　 　。 次数 钩码质量/kg 钩码重力/N 1 0.05 0.5 2 　 1 3 0.15 1.5 （4）小华将同一块橡皮泥分成了大小不等的三块，并分别较准确地测出了它们的质量和重力，进而探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小华的做法　 　(选填“合理”或“不合理”)。 24．下表是小明在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到的实验数据。 实验序号 物体质量m/kg 重力G/N _____ ① 0.1 1 ② 0.2 2 ③ 0.3 3 （1）实验中，需要的测量工具是　 　和 　 　； （2）上表空白处缺少的栏目是　 　； （3）在图中，根据上面表格中的数据画出重力与质量之间关系的图线　 　； （4）分析数据，可以得到的结论是：　 　。该结论对于月球上的物体　 　（选填“仍成立”或“不成立”）； （5）实验时，多次测量的目的是　 　； （6）小亮取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小亮同学的做法　 　。 A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C.合理，因为他的操作比甲同学更简便 D.合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】C 【解析】【解答】A．一支普通2B铅笔重力约为0.1N，A错误； B．一张课桌重力约为150N，B错误 C．一本八年级物理课本的重力约为3N，C正确 D．一枚回形针的重力远小于3N，故D不符合题意。 故选C。 【分析】根据生活常识判识选项 常见物体的质量：铅笔的质量为10g，课桌的质量为15kg，初中生的质量为50kg，课本的质量为0.3kg 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】C 7．【答案】B 8．【答案】C 9．【答案】C 10．【答案】D 【解析】【解答】 A.向上抛出的篮球在上升过程中仍然受到重力的作用，故A错误； B.汽车在坡路上向下行驶，受到的重力是竖直向下的，故B错误； C.物体的重心不一定在物体上，例如圆环的重心在圆环的中心上，但是不在圆环上，故C错误； D.地面附近的物体在没有被支撑的时候，要向地面降落，这是由于物体受到的重力作用，故D正确。 故选D。 【分析】A.地面附近的物体都受到重力作用； B.根据重力的方向判断； C.根据重心的位置判断； D.根据重力的作用效果判断。 11．【答案】竖直向下；水平 【解析】【解答】重力的方向是竖直向下的，根据这一原理制成了重垂线。【分析】重力的方向在任何情况下都是竖直向下的，重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。 12．【答案】由于地球的吸引而使物体受到的力；水不会向低处流 13．【答案】重力；地球；竖直向下 14．【答案】0~5；2.6； 【解析】【解答】（1）根据图片可知，最大值为5N，则量程为0-5N。分度值为0.2N，则苹果的重力为2.6N； （2）苹果受到的重力作用在重心上，方向竖直向下，如下图所示： 【分析】（1）测力计上的最大值就是它的量程，根据图片确定刻度尺的分度值，根据指针位置读出示数； （2）确定力的三要素，沿力的方向画一条带箭头的线段即可。 15．【答案】等于；竖直向下 16．【答案】C；竖直向下 17．【答案】相同；桌面；地球 【解析】【解答】物理书静止在水平桌面上受到竖直向下的重力和竖直向上的桌面的支持力，两个力的受力物体都是物理书，其中重力的施力物体是地球，支持力的施力物体是桌面，在这两个力的作用下书静止，所以这两个力是平衡力。 故答案为：相同；桌面；地球。 【分析】 静止在水平桌面上的物体受到竖直向下的重力和桌面对它竖直向上的支持力，据此分析。 18．【答案】竖直向下；左 19．【答案】（1）8N；（2）2.2g/cm3；（3）1.35g/cm3 20．【答案】（1）7；（2）1.6；（3）0.202 21．【答案】 22．【答案】 23．【答案】（1）①；将弹簧测力计竖直放置，调整指针至零 （2）②①④③ （3）0.10；物体所受的重力与物体质量成正比 （4）合理 【解析】【解答】 （1）弹簧有质量，要受重力作用，重力的方向是竖直向下的，测力计在该实验中是竖直放置使用，所以应将弹簧测力计竖直放置，调整指针至零，所以①步骤是错误的，应该将测力计竖直放置，调整指针至零点。 （2）改正上述错误后，正确的实验操作顺序是： ②①④③ 。 （3）第1次实验中重力与质量的比为=10N/kg； 第3次实验中重力与质量的比为=10N/kg， 可得出第2次，m==0.1kg， 分析以上计算可知重力与质量的比值为定值，可得出结论是：物体所受重力与物体的质量成正比。 （4）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，根据G=mg知，在同一位置，重力只与物质的质量有关。要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，所以小华将同一块橡皮泥分成了大小不等的三块，并分别较准确地测出了它们的质量和重力，进而探究物体所受重力大小与质量的关系， 该做法是合理的。I 【分析】（1）重力的方向是竖直向下的，测力计在该实验中是竖直使用，所以应竖直放置调节，若将弹簧测力计水平放置，调整指针至零 ，当测力计竖直放置时，指针不再指零刻度。 (2)按照实验过程排列顺序。 (3)计算1、3两次重力与质量之比，得第二次的质量，由重力与质量之比不变，分析得出实验结论。 (4)要探究物体所受重力的大小与质量的关系，根据G=mg知，同一位置重力只与物质的质量有关，需用不同质量物体测量。 24．【答案】天平；弹簧测力计；重力与质量的比值； ；物体受到重力的大小跟物体质量成正比；仍成立；寻找普遍规律；D 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$