【北师大版】七年级历史下册教案 第18课明清帝国的专制统治

第18课　明清帝国的专制统治 教学目标 了解明清两朝加强专制统治的主要措施。 教学重难点 重点：明清加强专制统治的措施。 难点：分析明清为加强专制统治所采取的措施造成的影响。 教学过程 导入新课 教师讲述：有很多同学平时都喜欢读诗歌。那么，今天老师想请同学们看几句古诗： （多媒体课件出示） 明月有情还顾我，清风无意不留人。[来源:Z&xx&k.Com] 清风不识字，何故乱翻书。 同学们能不能从这几句诗中看出什么毛病？ 学生回答。 教师讲述：可是，就是这几句诗却使得清朝时的翰林院学士徐骏掉了头。当时，清朝统治者疑神疑鬼，捕风捉影，硬是认为徐骏诗中的“明”暗指“明朝”，“清”影射“清朝”，即暗喻明朝重视人才，清朝不重视人才，说徐骏是怀念明朝，不满清朝。“清风不识字，何故乱翻书”则是暗指清统治者没有文化。为此，按“大不敬”“斩立决，将其文稿尽行烧毁”。 刚才老师讲时，发现许多同学面露疑惑：怎么可能呢？不就是几句诗吗？怎么能如此牵强附会地和国家朝廷连起来？但这在历史上确有其事，是清朝加强思想专制的一个重要表现，也是今天我们要探讨的第18课《明清帝国的专制统治》的重要内容之一。 推进新课 一、明清帝国的更替 对于朱元璋的身世及其攻灭元朝、建立明政权的情况，清建立、明朝灭亡的情况可让学生在课前查阅资料的基础上简单讲几个历史小故事（教师可做课前辅导）。 学生介绍明清建立情况。 教师总结：明清是中华帝国的晚期，那时封建制度日趋没落，社会矛盾错综复杂。为加强对全国的控制，统治者采取了各种措施来加强皇权，使专制主义中央集权的统治进一步巩固。说到加强皇权，其实古已有之。秦朝创建中央集权制度，唐朝、宋朝皇权继续加强。到了明清，这种专制主义中央集权制度已经发展到了巅峰，其中一个重要的表现就是皇权的高度膨胀。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 二、明清帝国的专制统治 教师用谈话法引导学生回忆总结历史上中央集权君主专制统治的发展概况（秦始皇时：确立皇帝称号，建立三公九卿制等；汉武帝时：实行推恩令和罢黜百家、独尊儒术，强化监察制度等；隋唐时：三省六部制、科举制等；宋朝：杯酒释兵权，重文轻武；元朝：行省制度等），引出明清帝国“皇权高度膨胀”这一内容。 1．政治上：皇权高度膨胀 教师用讲读法，先引导学生阅读教材，并提出问题：明朝加强君权的政治措施有哪些？[来源:学科网] 学生回答后，教师总结归纳：废