1.《中国人民站起来了》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

1.《中国人民站起来了》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、小阅读 1．《中国人民站起来了》这篇讲话，观点鲜明，态度坚决，铿锵有力。请结合选文内容，说明这种坚决和铿锵是如何体现出来的。 2．下列对课文内容及意思理解分析不正确的一项是（   ） A．《中国人民站起来了》作为一篇讲话稿，语言通俗准确，富有情感和感染力，揭示了“中国人民站起来了”的内涵和意义。 B．《县委书记的榜样——焦裕禄》通过介绍焦裕禄的事迹，赞扬了他“全心全意为人民服务”的精神，文章的写作目的就是要树立“榜样”。 C．《墨子·兼爱》认为人们只有通过“兼相爱，交相利”才能达到社会安定的状态，其实“兼爱”与儒家的“仁爱”都是维护等级制度的。 D．《复活》（节选）写聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃并祈求宽恕，小说综合运用了语言、神态、心理等多种描写来塑造人物形象。 3．概括这段话的内容并分析其作用。 随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。 我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上，我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。《中国人民站起来了》 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 人民民主专政和团结国际友人，将使我们的建设工作获得迅速的成功。全国规模的经济建设工作业已摆在我们面前，我们的极好条件是有四万万七千五百万的人口和九百六十万平方公里的国土。我们面前的困难是有的，而且是很多的，但是我们确信：一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验。如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端________的岁月，战胜了强大的内外反动派，为什么不能在胜利以后建设一个________的国家呢？只要我们仍然保持________的作风，（   ），我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。 随着经济建设的高潮的到来，________地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。 我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上，我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。 （节选自《中国人民站起来了》） 4．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．艰难       繁荣兴旺       艰苦奋斗       在所难免 B．坚苦       繁荣昌盛       艰苦卓绝       不可避免 C．艰难       繁荣昌盛       艰苦奋斗       不可避免 D．坚苦       繁荣兴旺       艰苦卓绝       在所难免 5．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就能团结一致 B．只要我们团结一致，只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人 C．只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，只要我们团结一致 D．只要我们团结一致，我们就能坚持人民民主专政和团结国际友人 6．文中画波浪线的句子是否可以删去？为什么？ 7．将文中划线句子改写成“我们将有一个强大的陆军、空军和海军”，可以吗？请说明理由。 三、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 革命文化内容是语文课程的重要组成部分。习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中提出，要“以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化”。作为三大文化之一，革命文化传承着中华民族的优良传统，融合了马克思主义经典理论，对中华优秀传统文化进行了再生再造和凝聚升华，并在革命实践中得到熔铸。 教科书中的革命文化作品所体现的思想内核实质上是革命意识形态，但这一核心思想并不是直接展现出来，而是借助多样化的艺术手法和丰富的审美体验进行传达的。革命意识形态是指在革命过程中形成的特定思想体系，包括革命理想、斗争精神、阶级立场等核心要素。它不仅为革命运动提供理论基础和价值导向，还在革命实践中指导方向、目标和行动。要充分理解作为革命文化作品思想内核的革命意识形态，就需要理解作品形成的革命历史语境，明确革命文化作品中具体包含哪些革命意识形态要素，以及这些要素是如何构成作品思想内核的。即革命历史语境在一定程度上决定了某一革命文化作品中应具有的意识形态要素。例如，当国家受到外部侵略时，作品中的意识形态往往集中反映民族解放、反帝斗争等主题。可以说，作品中的革命意识形态始终与其所依托的革命历史语境紧密相连。 革命文化作品还以独特的文学形式，将深刻的思想内涵转化为兼具审美价值与艺术感染力的文本。解读革命文化作品的角度多样，可以从叙述者角色与叙事视角、语言风格与修辞手法、叙事结构等方面深入分析，揭示其审美艺术、情感表达与思想深度。比如在《中国人民站起来了》一文中，毛泽东担任了国家领袖、革命领导者、新国家规划者等多重叙述者角色，传达了新中国成立的重大意义、革命胜利的喜悦与未来国家建设的愿景。当文中使用“我们”时，毛泽东将自己与全体中国人民融为一体，拉近了与听众的距离，营造出一种集体荣誉感和共同体意识，突显了革命的全民性与团结性。在论说国家遭遇的苦难和人民蒙受的屈辱、直接控诉外国帝国主义和本国反动政府时，毛泽东更多地是以国家领导人的身份展现出更强的权威性和全局掌控力。这种视角的转换增强了文章的叙事复杂性与深度，赋予文章独特的审美层次感。 近年来的研究表明，文化认同被视为一种动态的社会建构，它是在共同的历史记忆、文化符号、价值观念及社会实践的基础上，经过持续的社会互动逐渐形成和深化的。“使用相同的文化符号、遵循共同的文化理念、秉承共有的思维模式和行为规范，是文化认同的依据。”文化认同感是理解革命文化的关键，也是推动革命文化深入人心的情感基石。我们通过学习革命文化作品，理解并内化作品中所蕴含的革命文化精神，形成了强烈的革命文化认同感，从而在情感和思想上产生更加深远的当代价值和影响。 随着全球化的深入发展，国际合作在各国科技、文化、教育等诸多领域发挥出举足轻重的作用。国际视野与责任感已成为现代教育不可或缺的部分。学习革命文化作品《纪念白求恩》，能够促使我们深入理解国际主义精神的内涵。此外，文章中所宣扬的无私奉献精神提醒我们在个人追求之外，应关心他人、集体和社会的发展，这不仅是对社会责任的担当，更是对个人价值的深化和升华。《人民解放军百万大军横渡长江》描绘了人民军队在解放战争中的英勇表现，展示了革命时期人民军队所秉持的英雄主义精神和人民战争的正义性。英雄主义精神能够激励我们面对挑战时，保持坚定的信念和不屈不挠的精神，培养在逆境中坚持不懈、勇往直前的品质。而人民战争的正义性深刻教育我们对公正事业保持坚定信仰，提醒我们在面对社会不公时，能保持清醒的认识，能勇敢去追求和捍卫社会的公平与正义。学习这些革命文化品质，使革命文化成为推动当代社会进步的必要精神力量。 在当代社会，革命文化依然具有强大的现实意义和教育价值。革命文化作品不仅是历史的记录，更是中华民族精神的象征，是社会主义核心价值观的宝贵资源，我们需要对其进行重新审视和深入解读。作为中华文化的重要组成部分，革命文化在新时代必将焕发新的活力。在新的历史语境下，革命文化的传承与创新既是对过去的回顾，更是对未来的展望。 ——摘编自张燕华《基于文学观的革命文化作品解读》 8．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．革命文化传承了中华民族优良传统，与马克思主义经典理论相融合，对中华优秀传统文化进行了再生和升华。 B．在教科书里的革命文化作品中，革命意识形态是通过多样化的艺术手法和丰富的审美体验间接展现出来的。 C．通过学习革命文化作品及精神，我们可以形成强烈的革命文化认同感，在情感和思想上产生更加深远的影响。 D．象征中华民族精神的革命文化，是社会主义核心价值观的宝贵资源，在当下具有强大的现实意义和教育价值。 9．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ） A．作为特定思想体系的革命意识形态虽能为革命运动提供理论基础和价值导向，但对革命实践的指导作用不足。 B．革命意识形态与其所依托的革命历史语境紧密相连，因此不同的历史语境会影响作品中革命意识形态的展现。 C．文化认同被视为一种动态的社会建构，在共同的历史记忆、文化符号及价值观念等基础上可迅速形成和深化。 D．《人民解放军百万大军横渡长江》《纪念白求恩》同为革命文学作品，但所体现出的革命文化品质截然不同。 10．根据材料内容，下列对茹志鹃《百合花》理解和分析，不正确的一项是（   ） A．小说通过新媳妇为牺牲的通讯员缝补衣服、盖百合花被子等细节描写增强艺术感染力。 B．小说表现的革命年代人民对革命的坚定信仰和对战士的崇敬之情契合革命文化精神。 C．被子上的百合花表明革命文化作品总是通过特定物象来象征性地表达革命意识形态。 D．小说以第一人称视角展开叙述，“我”作为故事叙述者和见证者，增强了故事真实性。 11．《中国人民站起来了》的叙述者角色与叙事视角是如何转换的？这种转换有什么作用？请简要分析。 12．新时代背景下，学习革命文化作品具有哪些现实意义？请简要概括。 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 1949年9月21日至30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平（今北京）举行。这次会议肩负起执行全国人民代表大会职权的重任，完成了建立新中国的历史使命。 中国人民政治协商会议第一届全体会议，是经过一段较长时期的酝酿和筹备后召开的。 1948年4月30日至5月7日，中共中央在河北省阜平县城南庄召开了中央书记处扩大会议，会议讨论通过了中共中央纪念五一劳动节口号，提出“各民主党派、各人民团体、各社会贤达迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府”。党的七届二中全会批准了关于召开新政治协商会议以及成立民主联合政府的建议。中共中央的号召，得到各民主党派、各人民团体、各界人士和全国人民的热烈拥护。此后，应邀参加新政治协商会议的各界代表陆续会聚北平。 1949年6月15日，毛泽东同志主持召开新政治协商会议筹备会第一次全体会议，成立了筹备会常务委员会。6月16日，周恩来同志主持召开筹备会常务委员会第一次会议，推选毛泽东同志担任筹备会常务委员会主任，周恩来同志等担任副主任，筹备会常务委员会下设6个小组，负责新政治协商会议相关筹备事宜，第一小组拟定参加会议的单位及其代表名额，第二小组起草会议组织法，第三小组起草共同纲领，第四小组拟定政府方案，第五小组起草宣言，第六小组拟定国旗国徽国歌方案。各小组都很好地完成了承担的任务。 筹备会第一次全体会议结束后，6月19日，毛泽东同志亲笔致信宋庆龄先生，全文为：“庆龄先生：重庆违教，忽近四年。仰望之诚，与日俱积。兹者全国革命胜利在即，建设大计，亟待商筹，特派邓颖超同志趋前致候，专诚欢迎先生北上。敬希命驾莅平，以便就近请教，至祈勿却为盼！专此。敬颂大安！”邓颖超同志持信前往上海专程邀请。8月28日，当宋庆龄先生乘专列抵达北平时，毛泽东等领导同志和各界代表人士亲临车站迎接。邀请宋庆龄先生莅临北平参加新政治协商会议，共商建国大计，此举在国内外产生了重大影响。9月17日，毛泽东同志主持召开筹备会第二次全体会议，决定将“新政治协商会议”更名为“中国人民政治协商会议”。至此，召开政协第一届全体会议的各项准备工作已经就绪。 1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在中南海怀仁堂隆重开幕。毛泽东同志在开幕词中指出：“现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。因此，中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权。”毛泽东同志在开幕词中还特别说道：“我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”毛泽东同志在开幕词中最后说道：“让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。”此次会议于9月30日胜利闭幕。毛泽东同志当选中国人民政治协商会议第一届全国委员会主席。 （摘编自人民网《中国人民从此站起来了》） 材料二： 我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者是被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。中国人民在中国共产党的领导之下，在三年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。 （摘编自毛泽东《中国人民站起来了》） 13．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．中国人民政治协商会议第一届全体会议1949年9月21日至30日在北京举行。 B．中国人民政治协商会议第一届全体会议的酝酿筹备工作长达一年多的时间。 C．在恢复的政治协商会议上，“新政治协商会议”更名为“中国人民政治协商会议”。 D．1946年中国共产党曾经和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。 14．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．新政治协商会议筹备会分设不同的小组，负责相关筹备事宜，各小组都圆满完成了任务。 B．毛泽东亲笔写信，邓颖超持信前往上海专程邀请宋庆龄参加新政治协商会议。 C．中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权，所以它代表了全国人民。 D．毛泽东同志担任新政协筹备会常务委员会主任，当选中国人民政治协商会议第一届全国委员会主席。 15．两则材料在内容上有何异同？请简要概括。 阅读下面的文字，完成下面小题。 诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们是这样做了。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。 我们的革命工作还没有完结，人民解放战争和人民革命运动还在向前发展，我们还要继续努力。帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败，他们还要作最后的挣扎。在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。 我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器，我们必须牢牢地掌握这个武器。在国际上，我们必须和一切爱好和平自由的国家和人民团结在一起，首先是和苏联及各新民主国家团结在一起，使我们的保障人民革命胜利成果和反对内外敌人复辟阴谋的斗争不致处于孤立地位。只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就会是永远胜利的。 人民民主专政和团结国际友人，将使我们的建设工作获得迅速的成功。全国规模的经济建设工作业已摆在我们面前。我们的极好条件是有四万万七千五百万亿的人口和九百六十万平方公里的国土。我们面前的困难是有的，而且是很多的，但是我们确信：一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验。如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月，战胜了强大的内外反动派，为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢？只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要我们团结一致，只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。 随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。 我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上，我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。 让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 庆贺人民解放战争和人民革命的胜利！ 庆贺中华人民共和国的成立！ 庆贺中国人民政治协商会议的成功！ （摘编自毛泽东《中国人民站起来了》） 16．根据文本内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．中国人民打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立，是因为接受了伟大的中国革命先行者孙中山先生的指示。 B．我们在看到人民解放战争和人民革命即将取得胜利的同时，还应认识到目前所存在的危险，必须提高自己的警惕性。 C．为了保障人民革命的胜利成果和国家建设工作获得迅速的成功，我们必须建立人民民主专政的国家制度和团结国际友人。 D．随着经济建设高潮的到来必然出现文化建设的高潮，我们有信心有能力向世界展示一个文明民族高度文化的面貌。 17．请简要分析选文的行文脉络。 18．本文是毛泽东一九四九年九月二十一日在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的讲话稿，次日在《人民日报》上刊登时，标题为《中国人民政协第一届会议上毛主席开幕词》。后来《毛泽东选集》出版时，标题改为《中国人民站起来了》，如此修改好在哪里？请结合文本内容简要分析。 四、作文 19．阅读下面的材料，根据要求写作。 “我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。” ——毛泽东《中国人民站起来了》 “实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统。” ——《民族复兴中国梦》 作为一名新时代的青年，以上材料引发了你哪些思考？请写一篇演讲稿，表达你的联想和思考。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 《1.《中国人民站起来了》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册》参考答案 1．【示例】①客观阐述，讲明本次大会的任务使命，提出未来工作的方向。 ②注重事实，言出有据。结合历史，说明道理。 ③用了表示强调的词语（绝无、必然、从来等）、关联词（增强了逻辑性）和肯定的判断句式，增强了说服力。 【详解】本题考查学生分析文章写作技巧的能力。 ①根据原文“现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。因此，中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权。中国人民政治协商会议在自己的议程中将要制定中国人民政治协商会议的组织法，制定中华人民共和国中央人民政府的组织法，制定中国人民政治协商会议的共同纲领，选举中国人民政治协商会议的全国委员会，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，制定中华人民共和国的国旗和国徽，决定中华人民共和国国都的所在地以及采取和世界大多数国家一样的年号”可知，讲明本次大会的任务使命；根据原文“我们的革命工作还没有完结，人民解放战争和人民革命运动还在向前发展，我们还要继续努力。帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败，他们还要作最后的挣扎”“人民民主专政和团结国际友人，将使我们的建设工作获得迅速的成功。全国规模的经济建设工作业已摆在我们面前”“随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”可知讲话提出了未来工作的方向。可见讲话通过客观阐述，使观点鲜明，态度坚决，铿锵有力。 ②根据原文“这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。在3年多的时间内，英勇的世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻，并使自己转入反攻和进攻。数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放”“我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象”“中国人民在中国共产党的领导之下，在3年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议”“一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内”可知，讲话注重事实，言出有据。结合历史，说明道理使讲话观点鲜明，态度坚决，铿锵有力。 ③根据原文“那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们绝无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的”“在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性”“中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代落伍了”可知，讲话用了表示强调的词语（绝无、必然、从来等），用了关联词（增强了逻辑性）和肯定的判断句式，增强了说服力，使讲话观点鲜明，态度坚决，铿锵有力。 2．C 【详解】本题考查学生理解分析文章内容及表达技巧的能力。 C.“‘兼爱’与儒家的‘仁爱’都是维护等级制度的”错误，“兼爱”具有反抗等级制度的进步意义。 故选C。 3．展望未来，毛泽东从经济建设、文化建设、巩固国防等方面出发，指明努力的方向，并向世界宣布，中国人民必定能“在经济战线上迅速地获得胜利”，并会“以一个具有高度文化的民族出现于世界”，而且“不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土”。这些话都表达了一个革命家建设强大中国的宏伟气魄和坚定信念，给人以强烈的感染力。 【详解】本题考查对文章内容的理解分析能力。 “中国人被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”，说明中国不文明的时代已经成为过去，现在我们将有光明的未来，毛泽东从经济建设、文化建设、巩固国防等方面出发，表达了一个革命家建设强大中国的宏伟气魄和坚定信念，给人以强烈的感染力，让人对国家的未来充满信心和希望。 4．C 5．B 6．不可以。①一方面指出了当前全国规模的建设工作所面临的真实情况：除了好的条件，还有困难。符合当时现实状况，实事求是。②引起下文“我国人民必将战胜困难和如何战胜困难”的阐述。给全国人民树立了信心，指明了方向。 7．不可以。①原文用递进句式，把陆军和空军、海军分开说，准确地说明当下(建国之初)三支力量不均衡的事实；连续运用三个“强大的”突出强调了军队建设的奋斗目标；同时传达出了目标完成的坚定信心。②修改稿表达平实，没有原文的效果。 【解析】4．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 第一组，艰难：艰辛困难。坚苦：坚韧刻苦。语境形容过去的岁月非常困难，应用“艰难”。 第二组，繁荣昌盛：指国家兴旺发达、欣欣向荣。繁荣兴旺：形容事业或经济状况发达昌盛。此处修饰国家，应用“繁荣昌盛”。 第三组，艰苦奋斗：不畏艰难困苦、进行坚持不懈的斗争。艰苦卓绝：形容十分艰难困苦，超乎寻常。此处指我们要不畏艰难拼搏努力，应用“艰苦奋斗”。 第四组，不可避免：无法避免而定要发生。在所难免：指由于某种限制而难于避免。经济建设的高潮到来，文化建设的高潮的出现是自然的，应用“不可避免”。 故选C。 5．本题考查学生语言表达连贯的能力。 A.“我们坚持人民民主专政和团结国际友人”与“团结一致”之间并非条件关系，“只要……就”逻辑关系不成立； C.排序不合乎逻辑，应该先自我团结，然后再到坚持人民民主专政和团结国际友人； D.“只要我们团结一致”“我们就能坚持人民民主专政和团结国际友人”，把并列或递进关系的内容说成条件关系。 故选B。 6．本题考查学生分析文中语句作用的能力。 上文说“我们的建设工作获得迅速的成功”有“极好条件”，此处说“我们面前的困难是有的”，有好的条件，有困难，符合新中国刚成立时的实际情况，实事求是。 下文说“中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验”“只要……我们就能在经济战线上迅速地获得胜利”，划线句引起了下文对战胜困难的具体阐述；同时，“我们确信：一切国难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜”，给全国人民树立了信心，指明了方向。 7．本题考查学生赏析语句表达效果的能力。 相对陆军来说，新中国的海军和空军比较薄弱，所以原文使用“不但……而且”的递进句式，准确地说明建国之初三支军队力量不均衡的事实；改句“陆军、空军和海军”并列，没有这一效果。 原句“强大的陆军”“一个强大的空军和一个强大的海军”，连续运用三个“强大的”，突出强调了三支部队都要建设得强大，传达出实现目标的坚定信心，改句只用一个“强大的”显示不出这种坚定的信心，改句强调性不够突出。 8．D 9．B 10．C 11．①首先以全体中国人的身份的第一人称视角，拉近了与听众的距离，增强了集体荣誉感和共同体意 识；②接着以国家领导人的身份的第三人称视角，展现了更强的权威性和全局掌控力；③两种角色和视角的转换增强了文章的叙事复杂性和深度，使文章更具审美层次。 12．①通过学习革命文化作品，我们可以深入了解革命历史、传承革命精神、弘扬革命传统，增强文化 认同感；②革命文化作品中的英雄主义精神、集体主义精神等品质可以激励我们在新时代中继续奋斗、勇往直前；③革命文化作品是中华民族宝贵的精神财富，是社会主义核心价值观的重要来源。 【导语】这篇阅读文章探讨了革命文化在语文课程中的重要性及其现实意义。文章从习近平总书记的讲话出发，强调革命文化不仅是中华民族精神的传承，还融合了马克思主义理论，为现代社会提供了深厚的价值导向。通过解读文学作品，《纪念白求恩》《人民解放军百万大军横渡长江》等，文章展示了革命文化在提升文化认同感、培养社会责任感和英雄主义精神方面的作用。同时，新时代学习革命文化可以促发对历史的深入理解和激励，推动社会进步。 8．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 D.“象征中华民族精神的革命文化”错，原文中提到“革命文化作品不仅是历史的记录，更是中华民族精神的象征”，革命文化作品是精神象征，而不是革命文化。 故选D。 9．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.“但对革命实践的指导作用不足”说法错误。材料第二段“它不仅为革命运动提供理论基础和价值导向，还在革命实践中指导方向、目标和行动”，可见其具有对革命实践的指导作用。 C.“可迅速形成和深化”错，原文第四段中提到“文化认同被视为一种动态的社会建构，它是在共同的历史记忆、文化符号、价值观念及社会实践的基础上，经过持续的社会互动逐渐形成和深化的”，“经过持续的社会互动逐渐形成和深化的”，可见不可迅速形成和深化。 D.“但所体现出的革命文化品质截然不同”错，原文倒数第二段有“学习这些革命文化品质，使革命文化成为推动当代社会进步的必要精神力量”，二者所体现出来的革命文化品质是相同的。 故选B。 10．本题考查学生理解小说内容，分析运用文中信息进行判断的能力。 C.“总是通过特定物象”过于绝对，文中缺乏依据。本文第二段也有“教科书中的革命文化作品所体现的思想内核实质上是革命意识形态，但这一核心思想并不是直接展现出来，而是借助多样化的艺术手法和丰富的审美体验进行传达的”，“多样化的艺术手法和丰富的审美体验”说明并非单一的通过特定物象传达。 故选C。 11．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 相关信息在第三段。 ①根据“当文中使用‘我们’时，毛泽东将自己与全体中国人民融为一体，拉近了与听众的距离，营造出一种集体荣誉感和共同体意识，突显了革命的全民性与团结性”可知，首先以全体中国人的身份的第一人称视角，拉近了与听众的距离，增强了集体荣誉感和共同体意识； ②根据“在论说国家遭遇的苦难和人民蒙受的屈辱、直接控诉外国帝国主义和本国反动政府时，毛泽东更多地是以国家领导人的身份展现出更强的权威性和全局掌控力”可知，接着以国家领导人的身份的第三人称视角，展现了更强的权威性和全局掌控力； ③根据“这种视角的转换增强了文章的叙事复杂性与深度，赋予文章独特的审美层次感”可知，两种角色和视角的转换增强了文章的叙事复杂性和深度，使文章更具审美层次。 12．本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，评价社会价值和影响的能力。 ①根据第四段“我们通过学习革命文化作品，理解并内化作品中所蕴含的革命文化精神，形成了强烈的革命文化认同感，从而在情感和思想上产生更加深远的当代价值和影响”可知，通过学习革命文化作品，我们可以深入了解革命历史、传承革命精神、弘扬革命传统，增强文化认同感； ②根据第五段“英雄主义精神能够激励我们面对挑战时，保持坚定的信念和不屈不挠的精神，培养在逆境中坚持不懈、勇往直前的品质”“文章中所宣扬的无私奉献精神提醒我们在个人追求之外，应关心他人、集体和社会的发展，这不仅是对社会责任的担当，更是对个人价值的深化和升华”可知，革命文化作品中的英雄主义精神、集体主义精神等品质可以激励我们在新时代中继续奋斗、勇往直前； ③根据最后一段“在当代社会，革命文化依然具有强大的现实意义和教育价值。革命文化作品不仅是历史的记录，更是中华民族精神的象征，是社会主义核心价值观的宝贵资源”可知，革命文化作品是中华民族宝贵的精神财富，是社会主义核心价值观的重要来源。 13．C 14．C 15．相同点： ①都提及政治协商会议的重要性。 ②都反映了中国人民在中国共产党领导下为实现国家独立和人民解放而努力。 不同点： ①材料一重点讲述中国人民政治协商会议第一届全体会议的酝酿筹备过程及召开情况。 ②材料二则重点强调前后两次政治协商会议的对比，突出第一次被蒋介石国民党破坏及给人民的教育，以及在党的领导下恢复政治协商会议的过程。 【导语】两则材料都围绕1949年中国人民政治协商会议的召开，通过历史事件和领导人讲话，展示了新中国成立的背景与重要意义。材料一侧重于会议筹备过程和领导人的贡献，突显会议成功的重要因素。材料二则强调国共对立的历史经验教训，强调中国人民团结力量的觉醒与成就。两者共同展现了新中国成立的艰辛历程与人民的胜利。 13．本题考查学生分析、理解文章内容的能力。 C.“在恢复的政治协商会议上”错误。根据原文“9月17日，毛泽东同志主持召开筹备会第二次全体会议，决定将‘新政治协商会议’更名为‘中国人民政治协商会议’”可知，在筹备会第二次全体会议上，“新政治协商会议”更名为“中国人民政治协商会议”。 故选C。 14．本题考查学根据材料内容进行判断、推理的能力。 C.“中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权，所以它代表了全国人民”错误。根据原文“现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。因此，中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权”可知，是因为政协具有代表全国人民的性质所以宣布执行全国人民代表大会职权，而不是因为宣布执行全国人民代表大会职权所以代表全国人民。 故选C。 15．本题考查学生评价主要观点和基本倾向的能力。 相同点： ①材料一指出中国人民政治协商会议第一届全体会议肩负起执行全国人民代表大会职权的重任，完成了建立新中国的历史使命，体现了其重要性。材料二强调中国人民在中国共产党领导下恢复政治协商会议，也表明了政治协商会议在历史进程中的重要地位。 ②材料一中中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开是各民主党派、各人民团体、各界人士在党的号召下积极参与筹备的结果，体现了在中国共产党领导下为建立新中国而努力。材料二中提到中国人民在中国共产党的领导下，形成统一战线，推翻国民党反动政府，恢复政治协商会议，同样反映了中国人民在党的领导下为国家独立和人民解放而奋斗。 不同点： ①材料一详细叙述了从中共中央发出召开新政治协商会议的号召，到筹备会的成立及各小组的任务，再到邀请宋庆龄先生北上参加会议，最后会议的隆重开幕和胜利闭幕等全过程，全面展示了第一届全体会议的酝酿筹备及召开的具体情况。 ②材料二首先回顾了三年前的政治协商会议被蒋介石国民党破坏的情况，接着指出那次会议给人民的深刻教育，最后强调中国人民在中国共产党领导下恢复政治协商会议，通过对比突出了不同历史阶段政治协商会议的不同命运和意义。 16．A 17．①首先立足当时的形势，揭示中国革命胜利的伟大意义；②进而告诫与会代表，革命还没有完结，不要放松警惕，并提出保障人民胜利果实的策略；③最后表达对人民英雄的悼念与对取得胜利的庆贺。 18．①宣告中国人民被侮辱、受压迫的日子结束了；②表明人民解放战争和人民革命已经取得胜利，中华人民共和国即将成立；③充分体现中国人民当家作主的喜悦与自豪之情。 【解析】16．本题考查学生理解分析文章内容的能力。 A.“是因为接受了伟大的中国革命先行者孙中山先生的指示”错误，原文有“我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们”，此处“先人”不是专指孙中山先生，是包括孙先生在内的先行者们。 故选A。 17．本题考查学生分析文章行文脉络的能力。 第一段，“诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了……我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界”，首先立足当时的形势，揭示中国革命胜利的伟大意义； 第二至七段，“我们的革命工作还没有完结，人民解放战争和人民革命运动还在向前发展，我们还要继续努力……我们务必不要松懈自己的警惕性”“我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器”“人民民主专政和团结国际友人，将使我们的建设工作获得迅速的成功”“随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高”“在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上，我们的人民武装力量必须保存和发展起来”“中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的”，进而告诫与会代表，革命还没有完结，不要放松警惕，并提出保障人民胜利果实的策略； 最后四段，“在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！庆贺人民解放战争和人民革命的胜利！庆贺……”，表达对人民英雄的悼念与对取得胜利的庆贺。 18．本题考查学生分析标题作用的能力。 结合“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了”分析，题目宣告中国人民被侮辱、受压迫的日子结束了，中国人民从此翻身解放，当家作主，屹立在世界东方； 结合“我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了”分析，题目表明人民解放战争和人民革命已经取得胜利，中华人民共和国即将成立； “站起来了”意味着顶天立地。中国人民经过百余年的不屈不挠的斗争，打倒了内外压迫者，从此当家作主了，在政治上真正有地位了，再也不是一个被人侮辱的民族了，中国人民从此可以扬眉吐气地列人爱好和平自由的世界各民族的大家庭了！表达了历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪、自信、自强。 19．例文： 青春与时代同行，共助祖国伟大复兴 亲爱的老师、同学们： 大家好，今天我演讲的题目是“青春与时代同行，共助祖国伟大复兴”。 历史的长河波澜壮阔，时代的大潮奔涌不息。75年前，无数中华儿女暴霜露，斩荆棘，宣告中华人民共和国成立；75年后的今天，我们已经踏上了实现民族复兴的崭新征途。一百多年的中国近现代史，既是一曲中华民族从屈辱走向独立的赞歌，也是一卷书写青年“敢教日月换新天”的诗篇。青年兴则国家兴，作为新时代青年的我们，应不负前人嘱托，勇担时代使命，与祖国同频共振。 青春者，人生之春，人生之华也。我们当挥洒青春汗水，用奋斗夯实青春的基石。 雷锋同志曾在日记中写下：“真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，属于永远忘我劳动的人。”是的，青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，坚韧的品格，炙热的情感。只有抛掷了纯粹的个人功利主义，方可为复兴做出实在的贡献。一如“最美村官”秦玥飞，在殿堂和田垄之间，选择扎根乡土，在荆棘和贫穷中拓荒，为脱贫事业献出青春热血。一如南昌舰95后女操舵手徐文茜，在生死时刻敢于亮剑，诠释军人本色，展现出赤子情怀。正值青春年华的我们，也应激扬青春，用汗水书写崭新的故事。 青年者，国家之魂，民族之望也。我们当勇担时代重任，用进取描绘复兴的底色。 习近平总书记曾多次寄望青年：“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”九十载岁月倏忽而逝，长征精神却永不褪色。革命年代的烈士们，抛头颅，洒热血，争出一丝新生机；建国初期的青年们，上山下乡，大干苦干，建成一个新中国；改革开放的“先行者”，开拓创新，兼收并蓄，创出一个新时代。每一代人有每一代人的长征路，作为新时代青年的我们，当承前启后，实干不辍，进取不止，胸怀家国勇进取，积极有为敢担当。 《民族复兴中国梦》中提到“实现中华民族伟大复兴的中国梦……既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统”。中国梦不仅仅是国家、民族的梦想，更是全体中华儿女共同的理想和追求，是我们每一个人的使命与责任。仍处在成长中的我们或许能力不足，见识尚浅，但只要我们将自己的成长与国家发展同轨，与时代同频共振，亦能为复兴贡献出自己的力量。 青春气贯长虹，青年砥砺向前。走在复兴的征途上，让我们厚植家国情怀，不懈求索奋进，以进取塑魂魄，以担当立筋骨，与时代同行，书写最瑰丽的青春岁月！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 本题材料主要围绕“中国梦”和新时代青年的使命与担当展开。第一段引用了毛泽东的《中国人民站起来了》，强调中华民族从被压迫到站起来的历史转变；第二段则出自《民族复兴中国梦》，指出了中国梦的具体内涵和它对于中国人的重要意义。两段材料共同构成了一个时代背景的框架，为考生提供了一个思考和讨论的起点。从中华人民共和国成立到实现中华民族伟大复兴的中国梦，一代又一代中国人民矢志奋斗，孜孜以求，这对新时代的青年具有启示意义。 对此，考生应深入理解中国梦的内涵，正确认识新时代青年的角色。中国梦不仅仅是国家的富强、民族的振兴，还包括人民的幸福，体现了中华民族的整体利益和每个中国人的个人梦想。新时代的青年，是国家的未来和希望，肩负着实现中国梦的重任。面对新时代的挑战和机遇，青年应发挥自己的作用，为实现中国梦贡献力量。 写作时要注意题干中“写一篇演讲稿”的要求，注意演讲稿的写作格式，除开篇的称呼语和问候语之外，结尾要有结束语和致谢。同时要注意演讲稿的语言要求，体现出新时代青年的热忱与担当。 写作时，可采用递进式的论证结构，结合材料提出中心论点，如勇担民族复兴大任，做新时代有为青年。接着，立足现实、回溯历史，指出在新时代肩负复兴使命的重要意义，考生可以从个人成长、社会发展、民族复兴等角度展开具体论证，使论证更深入。再从“怎么做”的角度切入论述新时代青年应如何肩负复兴使命，考生可采用分论点的形式从不同方面切入论述，如新时代青年应将个人的梦想与国家的梦想紧密结合，积极投身时代建设；应勇往直前，不畏艰难，不断学习、实践和创新等。 立意： 1.青春与梦想同行，共助伟大复兴。 2.勇担民族复兴大任，做新时代有为青年。 3.接续奋斗，不负使命。 学科网（北京）股份有限公司 $$