福建省泉州市2024-2025学年高二上学期1月期末考试生物试题

2024-2025学年度上学期泉州市高中教学质量监测 高二生物评分标准 2025.01 一 、单项选择题(每小题2分，共50分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D D C B A D B A D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D C A D A B D B C 21 22 23 24 25 B D C D C 二 、非选择题(本题包含5小题，共50分) 26. (8分，每空1分)(须与参考答案一致，完整得1分，不完整、错填或多填得0分) ①促胰液素②促性腺激素③下丘脑和垂体 ④分级⑤反馈(或④反馈⑤分级) ⑥大脑皮层 ⑦抗利尿激素 ⑧水的重吸收(或肾小管、集合管对水的重吸收) 27. (12分，每空2分)( 与参考答案一致，完整得2分，不完整得1分，错填或多填得0分) 信号传递 机体网络系统 产生的信息分子 (选填序号①-⑥) 信息分子受体分布 (选填字母A-F) 神经系统 ③⑤ B、F 免疫系统 ②④ A、C 内分泌系统 ①⑤⑥ B、D、E 28. (10分)(1)mPD-1(2分)mPD-L1(2分)(须与参考答案一致得2分，字母大小写不 同1分，错填或多填得0分)抑制(1分)(与参考答案一致正确得1分，错填或多填得0分) sPD-L1可以与T细胞表面的mPD-1结合(1分),启动PD-1/PD-L1信号通路(或作为信号，1分), 抑制T细胞活化增殖(共2分)(完整得2分，不完整得1分，多写原理、逻辑错误得0分) (2)①免疫自稳(1分)(与参考答案一致，正确得1分，不完整或多写得0分) ② D(2 分 )(须与参考答案一致，正确得2分，多写、错写得0分) 29 . (8分)(1)抑制性(1分)(与参考答案一致，正确得1分，不完整或多写得0分) (膜内)负电位变大/增大( 意思相近的表达即可，正确得2分，错写得0分) (2)增强(1分) (与参考答案一致，正确得1分，不完整或多写得0分) 减少(意思相近的表达即可，正确得1分，错写得0分)) 增多(意思相近的表达即可，正确得1分，错写得0分)) (3)多食含GABA的食物(1分),少食含谷氨酸的食物(1分)(共2分)(正确或意思相近 的表达，完整得2分，不完整得1分，多写原理、逻辑错误得0分) 30. (12分)(1)结构(或空间结构)(2分)(须与参考答案一致，正确得2分，错填或多填得0分) (2)非活化态(2分) (须与参考答案一致，正确得2分，错填或多填得0分) 感受(1分) 增 多 ( 1 分 )(正确或意思相近的表达，得1分，错误得0分) 促 进 ( 1 分 )(须与参考答案一致，正确得1分，错填或多填得0分) 发生反应(正确或意思相近的表达，得1分，错误得0分) (3)植物幼苗在荫蔽胁迫下，促进远红光的作用，使光敏色素PhyB转化为非活化态(或抑 制光敏色素PhyB转化为活化态)(1分),抑制PhyB进入细胞核，进而使PIFs 分解受抑制， 则PIFs增 多 ( 1 分 )。PIFs 可以促进相关酶基因的转录(或表达)(1分),进而促进色氨酸 转化为生长素，生长素含量增多促进植物幼苗下胚轴伸长(1分)。(共4分)(正确或意思 相近的表达，完整得4分，不完整按照得分点得分，多写原理、逻辑错误得0分) 保密★启用前 2024-2025学年度上学期泉州市高中教学质量监测 2025.01 高二生物 (试卷满分100分，考试时间：90分钟) 温馨提示： 1.试卷共8页，包括单项选择题和非选择题两部分。 2,请将试题答案统一填写在答题卡上。 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1.诗句“无边落木萧萧下”和“柿红梨紫漫山熟”所描述的现象，分别主要体现了哪种植 物激素的作用 A,脱落酸、细胞分裂素 B.脱落酸、乙烯 C.赤霉素、乙烯 D.生长素、赤霉素 2.下列关于神经系统的结构与功能的叙述，正确的是 A。神经元的轴突长而多，有利于兴奋的传导 B.神经元具有支持、营养和修复神经胶质细胞的功能 C.交感神经包含传入神经和传出神经，能够完成反射 D.交感神经和副交感神经对同一器官的作用往往相反 3.下列关于甲状腺激素和生长激素的叙述错误的是 A.都通过体液运输 B.分泌都与垂体有关 C,均与特异性受体相互识别并结合 D.在神经发育过程中，表现为协同作用 4.一位病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，能正常发音，可是说 话困难，推测发生病变的部位可能是大脑的 A.W区 B.V区 C.s区 D.H区 5.下列关于非条件反射和条件反射的叙述正确的是 A.“谈虎色变”属于非条件反射的现象 B.“老马识途”是非条件刺激强化的结果 C.条件反射的消退不需要大脑皮层的参与 D.条件反射和非条件反射的建立都需要学习和训练 6.下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述错误的是 A.水稻幼苗期用适宜浓度的赤霉素处理可提高产量 B.多种植物激素的相对含量决定植物器官的生长发有 C.小麦即将成熟时，在干热后又遇大雨会减产，与脱落酸有关 D.植物生长调节剂的施用效果受施用浓度、时间、部位等影响 7.药物布洛芬通过作用于下丘脑，加快机体散热速度，起到降温作用。下列叙述正确的是 A.持续高烧39℃过程中，产热量大于散热量，人明显感觉寒冷 B.布洛芬使下丘脑失去体温调节功能，体温恢复正常 C.发高烧时由躯体运动神经控制皮肤的血管收缩，属于体温的生理性调节 D.发烧体温上升过程中，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，肝脏代谢产热增加 高二生物试题第1页（共8页） CS扫描全能王 】亿人都在用的目播APe 8.右图是细胞与内环境进行物质交换示意图，①④表 示人体的体液，下列叙述正确的是 A.①中有消化酶、抗体、激素、尿素 ② B.毛细血管壁细胞生活在①和②中 C.③的渗透压主要由血浆蛋白决定 D.④中的蛋白质含量比①②③高 9。下列有关人体内环境的叙述正确的是 A.严重腹泻后只补充水不补充盐，会引起内环境的渗透压降低 B.肾功能异常导致尿素氮升高时，必然引起体温调节失常 C.人到高原由于缺氧，导致体内二氧化碳浓度升高，血浆pH持续下降 D.目前普遍认为神经一体液调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 10.。某同学在劳动实践中使用锄头除草时间过久，手举磨出了水泡和血泡，不久后水泡自行 消失，而血泡需经过较长时间才消失。下列叙述正确的是 A.水泡和血泡的成分中蛋白质的含量相同 B,水泡和血泡的形成均由组织液渗透压降低引起 C。水泡可自行消失是因为其中的液体通过皮肤排出 D.血泡不容易自行消失是因为含有一定量的血浆和血细胞等 11.某同学进行“模拟生物体维持H的稳定”实验，结果如图所示。下列叙述错误的是 9 。一自米水 6 ·一缓冲液 5 ·马铃薯匀浆 3 ◆蛋清稀释液 2 051015202530(摘) A.自来水组和缓冲液组均属于对照组 B.实验操作中各组溶液初始H无需调至相同 C.图中各组实验结果为不同NaOH滴加量下所测 D.马铃薯匀浆和蛋清稀释液的H变化更类似于缓冲液 12.有关免疫系统的组成和功能，叙述正确的是 A,免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质和引起免疫应答的抗原 B,APC包括有树突状细胞、巨噬细胞、T淋巴细胞和B淋巴细胞 C.病原体和细胞毒性T细胞是激活B细胞的两个必要信号 D.人体的吞噬细胞可以抗击多种细菌，属于人体的第二道防线 13,毒性弥漫性甲状腺肿是患者体内产生了抗甲状腺细胞TSH受体的抗体(TSI),由于其化 学结构与TSH相似，能与TSH竞争甲状腺细胞膜上的受体，刺激甲状腺细胞持续分泌甲 状腺激素。下列叙述错误的是 A.TSI由患者的浆细胞产生 B.毒性弥漫性甲状腺肿属于自身免疫病 C.在该免疫反应的发生过程中，只有细胞免疫发挥作用 D.患者体内的甲状腺激素总是处于较高水平，容易出现甲亢 高二生物试题第2页（共8页） C③扫描全能王 】亿人都在用的目播AP曰 14,图1表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况，图2表示棉花幼苗顶芽A、 侧芽B、侧芽C的生长状况，下列叙述错误的是 04 10010+10+10102瓜孩度/mcL 幼苗 图1 图2 A. 图1中©点对应浓度表示茎既不促进生长，也不抑制生长，此时表现为不生长 B. 图1可反映植物不同器官对生长素敏感性不同，敏感性由大到小依次：根>芽>茎 C.图2中A芽因生长素促进生长而具有生长优势，B、C芽因生长素浓度过高而抑制生长 D.图2中去除A芽，一段时间后B、C芽的生长素浓度可为图1的、a点对应的浓度 15.下图是人体血糖平衡调节的示意图，A-D代表内分泌腺或细胞，下列叙述错误的是 下丘酯① A →②→血糖降低 肾上腺素 血糖升高 精皮质激素一B、Q 下匠 D 入转高血精素← A.①可表示传出神经，A可代表胰岛B细胞 B.②可表示胰岛素，B可代表肾上腺 C.③可表示甲状腺激素，C可代表胰岛A细胞 D.④可表示副交感神经，D可代表垂体 16.在逆境胁迫下，外源施用芸苔素内酯（油菜素内酯类化合物）可以维持植物体内激素平 衡，减轻逆境危害并促进植物生长。下列叙述错误的是 A.激素的产生和分布受环境因素的影响，与植物的遗传性无关 B.油菜素内酯能促进细胞分裂，花粉管生长、种子萌发等 C.芸苔素内酯属于植物生长调节剂，作用效果稳定 D.植物在逆境胁迫下对环境的适应需要多种激素共同调控 ■ 17.某兴趣小组为了探究赤霉素(GA)促进种子萌发的作用，用去胚的小麦种子（保留胚乳） 做了如下两组实验。下列叙述错误的是 川清水浸泡 用赤需素溶液 4贴，切半龙 权泡點，切 入加有淀粉 半故入加有淀 的球酯平板 粉的琼酯平板 甲 让：放入种子6品后，用确液冲洗平板 A.该实验的自变量是赤霉素的有无 B,乙平板上出现透明圈是淀粉被GA水解成葡萄糖 C,GA可能是通过促进胚乳中淀粉酶的产生进而促进种子萌发 D.种子的胚可能通过产生GA,GA转移到胚乳促进其对淀粉的利用 高二生物试题第3页（共8页） C③扫描全能王 】亿人都在用的目播APP 18.研究人员给家兔注射肾上腺素用于研究体液调节对血压变化的影响，结果如图1所示 在切断家兔神经X后，分别刺激神经X的中枢端（靠近神经中枢的一侧）和外周端（远离 神经中枢的一侧)用于研究神经调节对血压变化的影响，结果分别如图2和图3所示。下 列叙述正确的是 20 20 开始 注0 出 o 10 10 20304050 10 4050 1020304050 时间/s 时间/s 图1 图2 图3 A.图1中注射肾上腺素引起家兔血压升高是非条件反射的结果 B.据图2可推测家兔神经X是交感神经 C.对比图1和图2可知，神经调节与体液调节反应速度相近 D.据图2、3可推测家免神经X是传入神经 19.下图表示生长素发现过程中的相关实验，下述叙述正确的是 ⑤ A.①②组实验证明胚芽鞘感受单侧光的部位是胚芽鞘尖端 B,⑤组实验条件下，在去掉尖端的胚芽鞘上放相同的琼脂片可排除琼脂片本身的影响 C.⑥⑦组证明胚芽鞘尖端产生的生长素在尖端下部分布不均造成弯曲生长 D.⑧组实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的物质引起的 20.我们说话和唱歌时，需要有意识地控制呼吸运动的频率和深度，这属于随意呼吸运动： 睡眠时不需要有意识地控制呼吸运动，这属于自主呼吸运动。大脑皮层受损的“植物人” 仍具有自主呼吸运动：哺乳动物脑干被破坏，或脑干和脊髓间的联系被切断，呼吸停止。 下列叙述错误的是 A.自主呼吸运动不需要大脑皮层的调控 B。自主呼吸运动是受脑干的呼吸中枢调控 C.随意呼吸运动是自主神经系统支配产生的 D.自主和随意呼吸运动使机体能适应变化的环境 21.目前防治流感的主要措施是接种疫苗和使用抗病毒药物。接种疫苗是防止流感病毒感染 的最佳策略。流感病毒M2通道蛋白是分布于病毒包膜上的跨膜蛋白，是病毒进入宿主细 胞的关键，因此M2通道抑制剂成为早期抗流感病毒药物。下列叙述正确的是 A。流感疫苗不必包含整个灭活的病毒，一种疫苗只能预防一种病毒感染 B。接种流感疫苗使机体产生特异性抗体和记忆细胞，是有效的免疫预防手段 C.疫苗难以避免新的流感大爆发是因为疫苗不能使机体产生抗体 D.使用M2通道抑制剂的目的是阻断病毒的蛋白质入侵宿主细胞 高二生物试题第4页（共8页） C③扫描全能王 】亿人都在用的目播ApP 22.睡眠觉醒周期可分为觉醒、非快速眼动睡眠(NREM)和快速眼动睡眠(REM),这三 种状态均受神经递质的调节。REM在大脑的发育、学习和记忆中起到重要作用。当REM 失常时，除了表现为失眠之外，还会引发睡眠抽动等行为。下列叙述错误的是 A.REM失常会影响人的短时记忆和长时记忆 B.保持良好的睡眠习惯可提高学习效率和记忆力 C.人在睡眠中，大脑仍有神经冲动的传导 D.当REM失常时引发睡眠抽动，该反射弧的效应器是肌肉 23.图1为反射弧示意图，图2为某段神经纤维模式图。下列叙述错误的是 A局部放大 静息 兴奋 图1 图2 A. 图1中E点处施加适宜刺激，在A点会发生电位变化 B.图2表示接受刺激部位Na内流产生兴奋，膜内外电位变为外负内正 C.当化验取血针刺手指时手并未缩回，该过程的调节中枢位于图1中C所在位置 D。己知肉毒杆菌毒素能抑制突触前膜释放乙酰胆碱，当其被注射到肌肉组织中，推测 该毒素作用的位置是图1中的D 24.研究发现，节食减肥的人群出现了明显的记忆力减退、反应迟钝、计算力下降的现象。 过度节食还能诱发骨质疏松、贫血、低血钾、情绪低落等多种症状。下列叙述正确的是 A,长期营养不良使组织液代谢废物增多，引发组织水肿 B.血液中钙离子的含量过低，人会出现肌无力症状 C.血钾浓度降低会使神经元的动作电位绝对值增大 D.过度节食可能会影响神经冲动的传导及大脑功能 25.独脚金内酯(SL)是一类植物激素，研究发现拟南芥野生型根部可以产生SL,抑制茎产 生分支，形成顶端优势。拟南芥SL合成受阻的突变体1和$L信息传递缺陷的突变体2，其 生长素水平正常，但植株缺失顶端优势。研究者在SL突变体1和SL突变体2幼苗期进行以 下嫁接实验，预期实验结果合理的是 组别 处理 预期结果 ① 突变体1上部+野生型根部 植株上部具有顶端优势 ② 突变体2上部+野生型根部 植株上部具有顶端优势 ③ 野生型上部+突变体2根部 植株上部顶端优势缺失 ④ 突变体1上部+突变体2根部 植株上部具有顶端优势 ⑤ 野生型上部+突变体1根部 植株上部顶端优势缺失 A.①②③ B.①③④ c.①④⑤ D.②④⑤ 高二生物试题 第5页（共8页） C③扫描全能王 】亿人都在用的目播Ap时 二、非选择题（本题包含5小愿，共50分） 26.(8分)下列是有关内分泌系统实现机体稳态的概念构建过程，据图回答： 小肠黏膜的内分泌细胞产 内分 内分泌细胞 生①调节胰腺分沦胰液 多种激素参 系 与生命活动 统 内分泌腺 下丘脑激素，垂体②，睾 调节 丸激素，发挥生理作用 寒冷刺激时，甲状腺激素的分泌是通过下丘脑一垂体 激素通过⑨ 调节和⑤ 内分泌系 一甲状腺轴来进行调节 调节维持机 统通过多 当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制囵 体稳态 种成分及 调节方式 分泌相关激素 实现机体 饮水不足，细胞 回产生渴觉，主动饮水 神经调节和 稳态 外液渗透压升高， 体液调节相 刺激下丘脑 垂体释放⑦，促进⑧ 互协调 其他体液成 临床上输入含5%的c0,混合 c0,等成分参与稳 分参与稳态 气体，刺激呼吸中枢 态的调节 的调节 ① ② (激素名称) ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 27.(12分)从下列资料中选择适当的信息填在表格中： (1)临床上运用①糖皮质激素抑制T细胞(A)活化进而治疗过敏性鼻炎 (2)病原体感染后，激活T细胞产生②自细胞介素，作用于体温调节中枢(B)引起发热 (3)③乙酰胆感可促进淋巴细胞和巨噬细胞(C)增殖 (4)过量的④王扰素导致里状腺(D)功能异常，引起睡眠和行为的改变 (5)⑤TRH促使垂体(E)分泌TSH (6)⑥甲状腺激素水平过低，会导致大脑(F)的认知功能障碍 信号传递 系统产生的信息分子 系统中信息分子受体的分布 机体网络系统 (选填序号①⑥) (选填字母A-F) 神经系统 免疫系统 内分泌系统 高二生物试是第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人那在用的目猫AP白 28.(10分)APC表面的PDL1(程序性死亡配体1)与T细胞表面的PD-1(程序性死亡受体1) 结合后，作为信号抑制T细胞活化，并诱导T淋巴细胞凋亡。PD1和PDLI存在着细胞膜 型和可溶性型两种形式。细胞膜型PD-1和PD-L1表达于细胞膜表面，分别称为mPD-1和 mPD-LI:可溶性PD-1和PD-L1可以被分泌到细胞外，分别称为sPD-1和sPD-LI。sPD-1和 sPD-LI分别通过竞争结合mPD-LI和mPD-l,参与免疫调控，如图所示。 启动PD-1/PD-L1信号通路. 抑制PD-1/PD-L1信 抑制办细胞活化 抑制细跑活化、增殖， 号通路，促使细 增殖，使T细跑 使细胞处于无应答状态 胞活化、增殖 处于无应答状态 回答下列问题： (1)上图表明sPD-1可以和 竞争结合 ,阻断mPD-l/mPD-Ll信号 通路对T细胞活化的 (选填“促进”或“抑制”)作用，从而促进T细 胞活化：sPD-L1则可以抑制T细胞的活化，原因是 (2)类风湿性关节炎（简称RA),病理特征为持续性炎症、组织异常增生、T细胞攻击 引起关节的破坏。研究表明RA免疫异常和炎性反应与T细胞的过度活化密切相关。 ①RA是人体免疫系统的 基本功能异常引起的疾病。 ②已知PD1抗体、PDLI抗体也能与PD-1、PDLI特异性结合，从而阻断信号通 路，以下关于RA治疗方案的设想合理的有 A.使用PD-I抗体 B.使用PD-LI抗体 C.提高sPD-1表达量 D.提高sPD-L1表达量 CS扫描全能王 3亿人都在用的目播AP日 29.(8分)研究发现，Y-氨基丁酸(GABA)是一种在焦虑症发病机制中发挥重要作用的神 经递质。GABA由谷氨酸(Gu)在谷氨酸脱羧酶(GAD)的催化下生成，与谷氨酸共同 维持脑内兴奋一抑制的动态平衡。GABA与突触后膜三种Y氨基丁酸受体GABAA、 GABAB和GABAc相结合发挥作用如图，GABA与受体结合，使氯离子内流增加。 GABA受体与维持情绪，控制大脑中的焦虑和恐惧反应有关；GABAB受体激活后通过系 列反应增强GABA受体的功能：GABAc受体在海马等脑区中被发现，与疼痛感知等有关。 根据上述资料回答下列问题： (I)从上述资料推测GABA是 (选填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质， 会引发突触后膜膜内电位的变化是 (2)大脑海马区中GABAc2受体功能障碍，对疼痛的感知能 力 (选填“增强”或“减弱”），这是焦虑 症的症状之一，当大脑中轴突细胞质内的GAD异常减 少，可引起突触间隙的GABA含量 Glu含 量 ，打破脑内兴奋一抑制的动态平衡，使情 绪、焦虑和恐惧的控制能力减弱，此时GABA受体功 能较弱，表现出焦虑症状。 (3)已知，GABA和谷氨酸都可以通过食物摄入体内，请 提出针对焦虑症人群的合理膳食建议： 30,(12分)种子萌发的某个阶段受红光和远红光比例调控。已知，光敏色素PhyB在该过 程中起到重要作用，其机制如图A所示。低比例红光/远红光能通过促进生长素的合成， 调控下胚轴伸长等过程，其机制如图B所示。回答下列问题： 物制 →促进 低比例 非活化态 红光 活化态 红光/这红光 光敏色素PhyB 远红光 光敏色素PhyB 隐腋胁泊 相关 →生长素 wm 注：活化态P,6进入细胞核中与光敏色察互作因子(PI) 相互作用，井将P列辉解. 图A 图B (1)植物会受到光的调控，光敏色素是其受体之一。在活化状态的转化过程中光敏色 素的 发生改变。 (2)当红光/远红光比例较低时，PhyB在细胞质积累时主要处于 (选填“活 化态”或“非活化态”)，该过程属于光调控 信号阶段：进而抑制细胞 核内PIFs分解，使PIFs含量 ,PIFs (选填“促进”或“抑制”) 相关酶的表达，这属于光调控的传导信号阶段：色氨酸在酶的作用下经过一系列 反应转化为生长素，这属于光调控的 阶段。 (3)研究发现荫蔽胁追下，植物幼苗下胚轴显著伸长，结合上述材料，解释其机制 高二生物试题第8页（共8页） C3扫描全能王 3亿人都在用的目播AP日