辽宁省沈文新高考研究联盟2024-2025学年高二上学期1月期末考试语文试题

2024-2025学年辽宁省沈阳市文新高考研究联盟高二（上）期末语文试卷 一、现代文阅读（34分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，19分） 1．（19分）阅读下面的文字，完成下面小题。 法庭关心的是最近发生的事件与现场目击的证人，而且对证据的要求是很严格的。一个目击者不能假设任何事，不能猜测，也不能评估。当然，他也不可以说谎。有了这些严格规范的证据 与法庭相比，历史学家关心的是已经发生的事件，而且绝大部分是发生在很久以前的事件。事件的所有目击者都死了，我们没法看到他们的脸孔，以便推测他们是否在撒谎。所以，但却是世上最难以捉摸的。 当然，某一种历史事实是可以确定的。1861年4月12日，美国在桑姆特要塞掀起了内战，李将军在法庭向格兰特将军投降，结束了内战。每个人都会同意这些日期 但是，就算我们确实知道内战是何时开始，何时结束，这些日期确实被质疑着——不是因为所有的日历都错了，而是争论的焦点在这场内战是否应该起于1860年的秋天，而结束于李将军投降后五天，林肯被刺。 你可以说，至少我们知道，不论内战是不是从桑姆特之役开始，这是在特定限制之下的史实。在那场战役之后，内战是否仍然可以避免呢？如果可以，但自己却一无所知的战役都不关心——那么桑姆特之役仍然会是一件意义重大的史实吗？ 如果要给历史分类的话，我们应该把历史归类为小说，而非科学论著。这并不是说历史学家像诗人或小说家那样在虚构事实。一个好的历史学家是不会编造过去的，或精准的陈述责无旁贷。不过，有一点不能忘记的是，就是要套上一个模式。他一定要假设他知道为什么这些历史上的人物会做出这些事。他可能有一套理论或哲学，编纂出适合他的理论的历史。或者，强调他只是在如实报导所发生过的事件。但是即使如此，他也总不免要指出事件发生的原因及行为的动机。你在读历史书时，就得假设人们不会故意为某个目的而做一件事，或者就算有目的，历史根本就没有模式可循。 和许多历史学家一样，托尔斯泰对历史就有这样的理论，尽管他不是历史学家。他认为，又太复杂，而且动机又深深隐藏在潜意识里 历史学家的理论会影响到他对历史事件的描述，因此如果我们真的想要了解一个事件或时期的历史，就很有必要多看一些相关的论著。或许对每个美国人来说，我们生活在这件事所形成的世界中。但是我们如果只是经由一个人的观点，单方面的论断，是没法完全理解这段历史的。如果有一天，我们打开一本新的美国内战史，那这位作者看起来是很认真的。或许他真的如此，或许这样的公正客观真的可能。无论如何，我们必须从更多不同的角度来观察才行。 可能会有人说，只有专业历史学家，那个写历史的人，与其他相反的论点作仔细的核对验证。如果他知道关于这个主题他该知道些什么，他就不会产生误解。 让我们用修昔底德做例子。他写过一本有关公元前五世纪末，伯罗奔尼撒战争的著作，这是当时惟一的一本主要的历史书。在这样的情况下，我们能从这样的书中学到什么吗？ 一场发生在25世纪以前的战争，对今天的我们似乎没有什么作用。每一个参与战事的人都早已长眠，胜败已无人在意，因为后人会读修昔底德的书，他们会发现自己的处境仿佛与惨遭分割的希腊城邦的命运一样，但其实我们阅读历史是为了更好地了解目前发生的事。 修昔底德说过，他写历史的原因是：希望经由他所观察到的错误，以及他个人受到的苦楚与国家所受到的灾难，如果你只想知道真正发生了什么事，那你就不会从修昔底德 历史是由古到今的故事，我们感兴趣的是现在和未来，有一部分的未来是由现在决定的。 （摘编自莫提默•爱德勒、查尔斯•范多伦《如何阅读一本书》） （1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 　 　 A．如果桑姆特战役之后，美国并没有发生内战，那么桑姆特之役或许就不会成为一件意义重大的史实而被人们关心。 B．一个优秀的历史学家只有对某些观念、事实，或精准的陈述责无旁贷，不编造过去 C．站在单一立场讲述的美国内战史很可能失之偏颇，而由南方观点谈起的美国内战史，才是真正公正客观的内战史。 D．未来是由现在决定的，因此我们可以由历史中学习到未来的事物，甚至由修昔底德这样活在二千多年前的人身上学到东西。 （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是 　 　 A．作者之所以要把历史归类为小说，而非科学论著，是因为历史中包含了很多主观因素 B．根据历史记载，我们可能会知道历史上发生过哪些事情，但未必能确切知道为什么会发生这些事情。 C．美国内战至今依然对每个美国人都有特殊意义，他们的生活依然受到内战的影响，因此他们都想更全面地了解美国内战的历史。 D．我们一直生活在由历史而形成的世界里，历史的意义不仅在于它本身，更在于它给今天的人们带来的启示与思考。 （3）下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是 　 　 A．文章开篇以法庭对事实真相探求的不易与历史学家对历史真相探求的艰难作类比，证明历史“事实”的难以捉摸。 B．作者以美国内战开端日期存在不同观点为例，意在证明即使是看似确定的史实，也可能因解释不同而存在争议。 C．作者引用托尔斯泰的观点，意在证明历史根本没有模式可循，因为历史学家讲述的历史具有极强的主观性。 D．作者用修昔底德做例子，意在证明探求历史真相不只是历史学家的责任，因为历史学家也有思维或视野受限的情况。 （4）请根据文本，概括历史“事实”难以捉摸的理由。 （5）通过阅读文本，你在了解历史事实方面获得了哪些启示？请结合文本谈谈你的认识。 （二）现代文阅读II（本题共1小题，16分） 2．（16分）阅读下面的文字，完成下列各题。 在人间赶路 李修文 我的祖父曾经告诉我，他一辈子经历过很多不幸，其中最大的一桩，来日无多的人间光阴才是最要命的东西。我大致理解他：在他的朋友中，有人牙齿坏了才第一次吃上苹果这世上让人绝望的，总是漫无边际的好东西。 这庸常的人间，在我祖父眼中，不啻酒醉后的太虚幻境。②每次前来武汉，如果没有照相机跟随，他就不愿意出门。 在红楼门前，在长江二桥上，在宝通禅寺的银杏树底下，每一张照片中的他都笑着，笑容热烈得与年龄不甚相称，不要愁眉苦脸，看看他，他认为，即使放在李白的诗集里也几可乱真，要向阿拉法特学习，即使死到临头也要若无其事——看，仅仅通过一台电视机，便对这世界了解得比我多得多。就在几天前，他郑重地告诉我：“《超级女声》的评选有内幕！” 这一次，他是负气出门，原因是我父亲不让他做胃镜检查，我也向他表达了和父亲一样的反对，并且一再向他解释：对他这样一个年过九旬的老人来说，他不可能再像八十岁时那样一喝就是八两，而所有做过胃镜检查的人事后回忆起来，只差说我是不肖子孙了。 这欲说还休的一个星期，我的祖父每天都要对我施以小小的折磨，比如他居然要看到电视上出现雪花才肯睡觉，语重心长地告诉我：天行健，君子以自强不息。很明显，趁着我出门，他楼上楼下地跑了一下午，这才确信他这个岁数的人的确不宜做胃镜检查。到了这时候，他还在和我赌气 小时候，我每天出门上学时，他都要对我大吼一声：“跑起来呀！”于是我就忙不迭地跑了起来，爬山的时候，我怎么拦都拦不住，又转身对我吼了一声：“跑起来呀！”但是，毕竟体力不支，想了又想，只能坐在台阶上喘气 我走上前去，和他坐到一起，两个人都气喘吁吁。③小小的战争宣告结束，我们迎来了温情脉脉的时刻。不知道从何时起，他变成了个听话的孩子，安安静静地坐在我身边，但他已经不用申冤，刹那之间，他其实都是在寻找生机，他只有弄出声响，只要他觉得有人注意到他，他就是快乐的，熬夜看电视也罢，这些都是他喝下的药——这么说吧，我亲爱的祖父，正在认真而手忙脚乱地生。 与此同时，这些天，我在寻找一个失踪了的朋友。正是他在八年前告诉我：如果人生非得有一个目标，他的目标就是彻底的失败。 他说到做到。这些年，他辞掉了工作，一直没有结婚，他当年的女友在江苏的某条高速公路上开车的时候，突然泪流满面，拜托我无论如何也要找到他。 这下子好了，为了找到他，我一个星期打了比往常一个月还多的电话，但是，每次当我喝得酩酊大醉地从酒吧里出来，我突然有一种错觉：我怀疑我的朋友并未真正离开，说不定，④就像村上老师的名言，“死并非在生的对立面，而是作为生的一部分永存”。 “向如此更新的世界告别是心酸的，”米沃什说，“他羡慕着，对于米沃什的话，我的祖父一定深有同感，这句话应该反着说，至少应该把“心酸”换作“无谓”二字。这么多年，我当然不至于将他看作这个时代的嵇康与孟浩然，但他的确已经将生活看作一个玩笑，心甘情愿地接受自己在许多时候成为一个笑料，所谓“梦中做梦最怡情，当我们每个人都在争先恐后地进入——进入酒吧，进入电视和报纸——另有一个人，接连不断地离开呢？ 言归正传。 好说歹说都没用，昨晚，在火车站，一个人坐上了回去的火车。归途中，我突然想起海子的诗，正是他当初借给我海子的诗集。苍茫夜色中，我的祖父和朋友都在人间赶路，下降的下降，坐车的坐车 一如海子所说：把石头还给石头，让胜利的胜利，今夜青稞只属于他自己——对不起，我可以将你说成一株青稞吗——你听我说，今夜的青稞 （1）对文中划线句子的理解，不正确的一项是（ 　 　） A.句子①表达了世人在自己生命衰老之际，面对不断涌现的美好事物无法尽情享受的遗憾和悲哀。 B.句子②说祖父“没有照相机跟随”就“不愿意出门”，这是因为只有拍照才让他觉得人间有点意思。 C.句子③用“战争”写出了过去一周祖孙的紧张关系，用“温情脉脉”又表明了他们的关系得以缓和。 D.句子④意在表明朋友看似远离“我们”的生活，但在某种意义上并不算真正离开，而是继续在人间赶路。 （2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 　 　） A.本文运用夸张手法强化了祖父的要强心理，比如每顿饭想喝八两酒，爬山时远远地跑在“我”前面。 B.文中的祖父与《大卫•科波菲尔》中的米考㣗先生一样，既有可爱之处，又有令人忍俊不禁的地方。 C.文中穿插“我”的一个特立独行的朋友的故事，充实了内容，也使行文富于变化 D.本文语言有的平白如话，有的精练生动，多处引用的富含哲理的作家名言 （3）本文以“在人间赶路”为标题有什么作用？请简要分析。 （4）有人认为“矛盾统一”是李修文散文的美学特征，这一特征在祖父身上是如何体现的？请谈谈你的理解。 二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分） 3．（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 建中初年，李希烈自蔡陷汴，驱兵东下，宁陵守将刘昌以兵二千拒之。希烈众且十倍，攻之三月，涉水夜入宁陵，弩矢至希烈帐前。希烈曰：“复益吴弩，宁陵不可取也。”解围归汴。后数月，希烈骁将翟辉以锐兵大败于淮阳城下，弃汴归蔡。后司徒刘公玄佐见昌，问曰：“尔以孤城，用一当十、凡百日间，何以能守？”昌泣曰：“以负心能守之耳。昌令陴者曰：‘内顾者斩’昌孤甥张俊守西北隅，未尝内顾，摔下斩之，故能坚守。”因伏地流涕。司徒刘公亦泣，抚昌背曰：“国家必以富贵尔。” （节选自杜牧《宋州宁陵县记》） 材料二： 杜牧记刘昌守宁陵，斩孤甥张俊事，史臣固疑之，然但以理推，未尝以《李希烈传》考之也。希烈围宁陵时，守将高彦昭，昌乃其副，昌盖欲引去，从刘元佐请兵，覆而取之，诚善。让我为守将，有如弃城去，则伤者死内，吾民尽矣。”于是士皆感泣，请留，昌安得全攘其功耶？计刘元佐间能拒守当在彦昭，不在昌也。牧好其意，故不复审虚实。希烈围宁陵四十日，而谓之三月，以元佐救兵至，败希烈，希烈解围，皆非是。士固有幸不幸高彦昭不得立传计是官不至甚显而死故昌得以为名。赵充国云：“兵者，国之大事，当为后法。”昌为将固多杀，正使有之犹不足为法，况未必有。聊为辩证，以信史氏之说。 （节选自叶梦得《避暑录话》） （1）材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 士固有幸A不幸B高彦昭不得立传C计D是官不至甚显E而死F故G昌得以为名。 （2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ 　 　） A．益，增加，与《孟子》“曾益其所不能”的“益”意思相同。 B．富贵，使……富贵，使动用法 C．者，判断句的标志，与《庄子》中“宋人有善为不龟手之药者”的“者”用法相同。 D．法，标准，准则 （3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ 　 　） A．据杜牧记载，刘昌率两千士兵顽强抵挡李希烈近两万大军，最终等来韩晋公的强大支援 B．在杜牧笔下，刘昌军令如山，大义灭亲，极大地鼓舞了守军士气，但这也让他内心异常痛苦。 C．关于刘昌的军事策略，叶梦得并没有全盘否定，但在对高、刘二人事迹的对比性叙述中流露出了褒高贬刘的倾向。 D．叶梦得认为，杜文中丝毫没有叙及高彦昭，除了杜牧对刘昌有感情偏向之外 （4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①尔以孤城，用一当十，凡百日间 ②史臣固疑之，然但以理推，未尝以《李希烈传》考之也。 （5）叶梦得认为杜牧所记不实，因此“聊为辨正”，他做了哪些“辨正”？请简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分） 4．（9分）阅读下面这首宋诗，完成下列各题。 观棋① 陆游 一枰翻覆战枯棋，庆吊相寻喜复悲。 失马翁言良可信，牧猪奴戏②未妨为。 白蛇断处真成快，黑帜空时又一奇。 敛付两奁来对酒，泠泠听我诵新诗。 【注】①此诗作于庆元元年（1195年）诗人闲居山阴老家之时。②牧猪奴戏：对棋类游戏的鄙称。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确一项是（ 　 　） A.诗人从旁观者的视角，生动呈现了竞争激烈、精彩非常的围棋对战的场景。 B.第三句借塞翁失马的典故，暗写棋局复杂多变，也暗示观棋者情绪高低起伏。 C.诗人用“牧猪奴戏”指称围棋，但又认为不妨一玩，这足见围棋的吸引力。 D.本诗借观棋这一生活片段表现闲居的苦闷，情感与《临安春雨初霁》相近。 （2）本诗尾联连用“敛付两奁”“对酒”“听”“诵新诗”等诸多动作收束全诗，意蕴丰富，请谈谈你的理解。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《归去来兮辞》中，陶渊明用“　 　，　 　”两句写出了作者“归来后”扶杖闲游，远观流云的生活场景。 （2）在林庚的《说“木叶”》一文中作者引用了黄庭坚《登快阁》中，“　 　，　 　”两句话，指出了“木叶”为古代诗人所钟爱。 （3）小明为大家介绍“蛾眉”一词，认为蚕蛾的触须细长而弯曲，因此文人们愿意用“蛾眉”来夸赞美丽的眉毛，如“　 　，　 　”。 三、语言文字运用（20分） 6．（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 干眼症这一看似不起眼的眼部疾病，正悄然成为影响人类健康的隐形杀手。它不仅仅是简单的眼部不适，更是眼表健康受损的“警示灯”，其背后的复杂成因与多样化的治疗方法值得医生深入探讨。医学上称干眼症为角结膜干燥症，是一种由泪膜稳态失衡引发的眼表损害及不适症状。它与全身健康、生活习惯、环境等多个因素 A，已是不少人生活中不可忽视的重要问题。 电子产品的使用是干眼症的常见诱因之一。通常情况下，人们每分钟眨眼10～20次，这一动作有助于将泪液均匀地涂布于角膜与结膜表面，保护和滋润我们的眼睛。但在使用电子产品时，由于人们长时间 B 地盯着屏幕，眼睛眨动的次数减少，这使泪膜得不到补充，造成眼部不适，于是逐渐（ 甲 ）。 除此之外，造成干眼症的原因还有很多。①如过于干燥的环境会使眼睛失去水分，②加强干眼症的发生率，④也是引起干眼症的常见原因之一；⑤其他眼科疾病也可能导致干眼症的发生。 （ 乙 ）？首先，应尽量控制使用电脑、手机等电子产品的时间；更重要的是，要提醒自己多眨眼；也可使用蒸汽眼罩，但要警惕蒸汽眼罩温度过高、使用时间过长，保持良好的生活习惯。保证每天有充足的水分供给，保持眼球的湿润，维持适宜的温湿度；同时，多吃富含叶黄素的食物，如葡萄、芒果、猕猴桃、胡萝卜等。眼睛是“心灵的窗户”，让我们行动起来，用心保护好它。 （1）下列各句中的引号，和文中第一段“警示灯”的引号作用相同的一项是（　 　） A．他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖。” B．叶老是爱国华侨，近年来多次为“希望工程”捐款。 C．对于“老虎”和“苍蝇”决不能姑息，要严厉打击。 D．像他这样的“模范”，大家觉得社会上还是越少越好。 （2）请在文中括号内补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密 （3）请在文中横线处填入恰当的成语。 （4）文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，要求准确流畅，不得改变原意。 （5）文中最后一段画波浪线的句子用“心灵的窗户”比喻“眼睛”，使用了暗喻的修辞手法。请以“生命”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用暗喻，表达流畅。 四、作文。（60分） 7．（60分）阅读下列材料，根据要求作文。 在这个网络普及的后真相时代，我们常常面临着表达与沉默的两难选择：遇到不公，是否要站出来争得公道？遇到自己反感的事情，有意见就应该提出，有质疑就应该面对，智者寡言，凡事言多必失，当局者迷，旁观者清，而被误解又是表达者的宿命，有时发声的“孤勇” 上述材料引发了你怎样的体验与思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。 要求：围绕材料内容及意义，选准角度，确定立意，自拟题目；不要套作；不得泄露个人信息；不少于800字。 2024-2025学年辽宁省沈阳市文新高考研究联盟高二（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、现代文阅读（34分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，19分） 1．（19分）阅读下面的文字，完成下面小题。 法庭关心的是最近发生的事件与现场目击的证人，而且对证据的要求是很严格的。一个目击者不能假设任何事，不能猜测，也不能评估。当然，他也不可以说谎。有了这些严格规范的证据 与法庭相比，历史学家关心的是已经发生的事件，而且绝大部分是发生在很久以前的事件。事件的所有目击者都死了，我们没法看到他们的脸孔，以便推测他们是否在撒谎。所以，但却是世上最难以捉摸的。 当然，某一种历史事实是可以确定的。1861年4月12日，美国在桑姆特要塞掀起了内战，李将军在法庭向格兰特将军投降，结束了内战。每个人都会同意这些日期 但是，就算我们确实知道内战是何时开始，何时结束，这些日期确实被质疑着——不是因为所有的日历都错了，而是争论的焦点在这场内战是否应该起于1860年的秋天，而结束于李将军投降后五天，林肯被刺。 你可以说，至少我们知道，不论内战是不是从桑姆特之役开始，这是在特定限制之下的史实。在那场战役之后，内战是否仍然可以避免呢？如果可以，但自己却一无所知的战役都不关心——那么桑姆特之役仍然会是一件意义重大的史实吗？ 如果要给历史分类的话，我们应该把历史归类为小说，而非科学论著。这并不是说历史学家像诗人或小说家那样在虚构事实。一个好的历史学家是不会编造过去的，或精准的陈述责无旁贷。不过，有一点不能忘记的是，就是要套上一个模式。他一定要假设他知道为什么这些历史上的人物会做出这些事。他可能有一套理论或哲学，编纂出适合他的理论的历史。或者，强调他只是在如实报导所发生过的事件。但是即使如此，他也总不免要指出事件发生的原因及行为的动机。你在读历史书时，就得假设人们不会故意为某个目的而做一件事，或者就算有目的，历史根本就没有模式可循。 和许多历史学家一样，托尔斯泰对历史就有这样的理论，尽管他不是历史学家。他认为，又太复杂，而且动机又深深隐藏在潜意识里 历史学家的理论会影响到他对历史事件的描述，因此如果我们真的想要了解一个事件或时期的历史，就很有必要多看一些相关的论著。或许对每个美国人来说，我们生活在这件事所形成的世界中。但是我们如果只是经由一个人的观点，单方面的论断，是没法完全理解这段历史的。如果有一天，我们打开一本新的美国内战史，那这位作者看起来是很认真的。或许他真的如此，或许这样的公正客观真的可能。无论如何，我们必须从更多不同的角度来观察才行。 可能会有人说，只有专业历史学家，那个写历史的人，与其他相反的论点作仔细的核对验证。如果他知道关于这个主题他该知道些什么，他就不会产生误解。 让我们用修昔底德做例子。他写过一本有关公元前五世纪末，伯罗奔尼撒战争的著作，这是当时惟一的一本主要的历史书。在这样的情况下，我们能从这样的书中学到什么吗？ 一场发生在25世纪以前的战争，对今天的我们似乎没有什么作用。每一个参与战事的人都早已长眠，胜败已无人在意，因为后人会读修昔底德的书，他们会发现自己的处境仿佛与惨遭分割的希腊城邦的命运一样，但其实我们阅读历史是为了更好地了解目前发生的事。 修昔底德说过，他写历史的原因是：希望经由他所观察到的错误，以及他个人受到的苦楚与国家所受到的灾难，如果你只想知道真正发生了什么事，那你就不会从修昔底德 历史是由古到今的故事，我们感兴趣的是现在和未来，有一部分的未来是由现在决定的。 （摘编自莫提默•爱德勒、查尔斯•范多伦《如何阅读一本书》） （1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 　A　 A．如果桑姆特战役之后，美国并没有发生内战，那么桑姆特之役或许就不会成为一件意义重大的史实而被人们关心。 B．一个优秀的历史学家只有对某些观念、事实，或精准的陈述责无旁贷，不编造过去 C．站在单一立场讲述的美国内战史很可能失之偏颇，而由南方观点谈起的美国内战史，才是真正公正客观的内战史。 D．未来是由现在决定的，因此我们可以由历史中学习到未来的事物，甚至由修昔底德这样活在二千多年前的人身上学到东西。 （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是 　C　 A．作者之所以要把历史归类为小说，而非科学论著，是因为历史中包含了很多主观因素 B．根据历史记载，我们可能会知道历史上发生过哪些事情，但未必能确切知道为什么会发生这些事情。 C．美国内战至今依然对每个美国人都有特殊意义，他们的生活依然受到内战的影响，因此他们都想更全面地了解美国内战的历史。 D．我们一直生活在由历史而形成的世界里，历史的意义不仅在于它本身，更在于它给今天的人们带来的启示与思考。 （3）下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是 　C　 A．文章开篇以法庭对事实真相探求的不易与历史学家对历史真相探求的艰难作类比，证明历史“事实”的难以捉摸。 B．作者以美国内战开端日期存在不同观点为例，意在证明即使是看似确定的史实，也可能因解释不同而存在争议。 C．作者引用托尔斯泰的观点，意在证明历史根本没有模式可循，因为历史学家讲述的历史具有极强的主观性。 D．作者用修昔底德做例子，意在证明探求历史真相不只是历史学家的责任，因为历史学家也有思维或视野受限的情况。 （4）请根据文本，概括历史“事实”难以捉摸的理由。 （5）通过阅读文本，你在了解历史事实方面获得了哪些启示？请结合文本谈谈你的认识。 【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。 （2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。 （3）本题考查学生对材料相关内容的分析和评价能力。答题时要通读文本，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。 （4）本题考查学生对材料相关内容的筛选和概括能力。答题时要读懂材料，找出与题干相关的内容，用简洁的语言进行概括。 （5）本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。答题时要读懂材料内容，结合具体内容进行分析。 【解答】（1）A.正确。 B.“才能写出真实的历史”理解有误，严格意义上来说； C.“由南方观点谈起的美国内战史，才是真正公正客观的内战史”理解有误； D.“未来是由现在来决定的”表述有误，原文“有一部分的未来是由现在决定的”。 故选A。 （2）C.“因此他们都想更全面了解美国内战的历史”，表述绝对，知道一些有关内战的历史是有特殊意义的”是说“或许”“一些”。 故选C。 （3）C.“因为历史学家讲述的历史具有极强的主观性”与托尔斯泰的观点没关系，引用托尔斯泰的观点，动机又深藏。 故选C。 （4）①由“事件的所有目击者都死了，他们所提的证据也不是在法庭上提的——没有受到严格的规范”可知，证据缺乏严格规范性； ②由“历史学家一定要编纂一些事情。他不是在许多事件中找出一个共通的模式。他一定要假设他知道为什么这些历史上的人物会做出这些事”“我们认为每一种历史的写作都必定是从某个观点出发的”可知； ③由“造成人类行为的原因太多，又太复杂，因此我们无法知道为什么会发生某些事”可知，动机又深藏。 （5）①结合“一件历史的‘事实’——虽然我们感觉很相信这两个字代表的意义，但却是世上最难以捉摸的”可知，只有站在某个角度讲述的历史； ②结合“无论如何，我们认为每一种历史的写作都必定是从某个观点出发的，我们必须从更多不同的角度来观察才行”可知，要从更多不同的角度去观察； ③结合“其实我们阅读历史是为了更好地了解目前发生的事”可知，阅读历史。 答案： （1）A （2）C （3）C （4）①目击者已死，证据缺乏严格规范性；③人类行为原因多而复杂。 （5）①不存在真实的历史，只有站在某个角度讲述的历史，要从更多不同的角度去观察，是为了更好地了解目前发生的事。 【点评】选择题干扰项设置常见错误类型： 1.扩大范围。2.偷换概念。3.无中生有。4.已然未然混为一谈。5.强加因果。6.答非所问。7.相互矛盾。8.张冠李戴。9.过于绝对。10.断章取义。 （二）现代文阅读II（本题共1小题，16分） 2．（16分）阅读下面的文字，完成下列各题。 在人间赶路 李修文 我的祖父曾经告诉我，他一辈子经历过很多不幸，其中最大的一桩，来日无多的人间光阴才是最要命的东西。我大致理解他：在他的朋友中，有人牙齿坏了才第一次吃上苹果这世上让人绝望的，总是漫无边际的好东西。 这庸常的人间，在我祖父眼中，不啻酒醉后的太虚幻境。②每次前来武汉，如果没有照相机跟随，他就不愿意出门。 在红楼门前，在长江二桥上，在宝通禅寺的银杏树底下，每一张照片中的他都笑着，笑容热烈得与年龄不甚相称，不要愁眉苦脸，看看他，他认为，即使放在李白的诗集里也几可乱真，要向阿拉法特学习，即使死到临头也要若无其事——看，仅仅通过一台电视机，便对这世界了解得比我多得多。就在几天前，他郑重地告诉我：“《超级女声》的评选有内幕！” 这一次，他是负气出门，原因是我父亲不让他做胃镜检查，我也向他表达了和父亲一样的反对，并且一再向他解释：对他这样一个年过九旬的老人来说，他不可能再像八十岁时那样一喝就是八两，而所有做过胃镜检查的人事后回忆起来，只差说我是不肖子孙了。 这欲说还休的一个星期，我的祖父每天都要对我施以小小的折磨，比如他居然要看到电视上出现雪花才肯睡觉，语重心长地告诉我：天行健，君子以自强不息。很明显，趁着我出门，他楼上楼下地跑了一下午，这才确信他这个岁数的人的确不宜做胃镜检查。到了这时候，他还在和我赌气 小时候，我每天出门上学时，他都要对我大吼一声：“跑起来呀！”于是我就忙不迭地跑了起来，爬山的时候，我怎么拦都拦不住，又转身对我吼了一声：“跑起来呀！”但是，毕竟体力不支，想了又想，只能坐在台阶上喘气 我走上前去，和他坐到一起，两个人都气喘吁吁。③小小的战争宣告结束，我们迎来了温情脉脉的时刻。不知道从何时起，他变成了个听话的孩子，安安静静地坐在我身边，但他已经不用申冤，刹那之间，他其实都是在寻找生机，他只有弄出声响，只要他觉得有人注意到他，他就是快乐的，熬夜看电视也罢，这些都是他喝下的药——这么说吧，我亲爱的祖父，正在认真而手忙脚乱地生。 与此同时，这些天，我在寻找一个失踪了的朋友。正是他在八年前告诉我：如果人生非得有一个目标，他的目标就是彻底的失败。 他说到做到。这些年，他辞掉了工作，一直没有结婚，他当年的女友在江苏的某条高速公路上开车的时候，突然泪流满面，拜托我无论如何也要找到他。 这下子好了，为了找到他，我一个星期打了比往常一个月还多的电话，但是，每次当我喝得酩酊大醉地从酒吧里出来，我突然有一种错觉：我怀疑我的朋友并未真正离开，说不定，④就像村上老师的名言，“死并非在生的对立面，而是作为生的一部分永存”。 “向如此更新的世界告别是心酸的，”米沃什说，“他羡慕着，对于米沃什的话，我的祖父一定深有同感，这句话应该反着说，至少应该把“心酸”换作“无谓”二字。这么多年，我当然不至于将他看作这个时代的嵇康与孟浩然，但他的确已经将生活看作一个玩笑，心甘情愿地接受自己在许多时候成为一个笑料，所谓“梦中做梦最怡情，当我们每个人都在争先恐后地进入——进入酒吧，进入电视和报纸——另有一个人，接连不断地离开呢？ 言归正传。 好说歹说都没用，昨晚，在火车站，一个人坐上了回去的火车。归途中，我突然想起海子的诗，正是他当初借给我海子的诗集。苍茫夜色中，我的祖父和朋友都在人间赶路，下降的下降，坐车的坐车 一如海子所说：把石头还给石头，让胜利的胜利，今夜青稞只属于他自己——对不起，我可以将你说成一株青稞吗——你听我说，今夜的青稞 （1）对文中划线句子的理解，不正确的一项是（ 　B　） A.句子①表达了世人在自己生命衰老之际，面对不断涌现的美好事物无法尽情享受的遗憾和悲哀。 B.句子②说祖父“没有照相机跟随”就“不愿意出门”，这是因为只有拍照才让他觉得人间有点意思。 C.句子③用“战争”写出了过去一周祖孙的紧张关系，用“温情脉脉”又表明了他们的关系得以缓和。 D.句子④意在表明朋友看似远离“我们”的生活，但在某种意义上并不算真正离开，而是继续在人间赶路。 （2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 　A　） A.本文运用夸张手法强化了祖父的要强心理，比如每顿饭想喝八两酒，爬山时远远地跑在“我”前面。 B.文中的祖父与《大卫•科波菲尔》中的米考㣗先生一样，既有可爱之处，又有令人忍俊不禁的地方。 C.文中穿插“我”的一个特立独行的朋友的故事，充实了内容，也使行文富于变化 D.本文语言有的平白如话，有的精练生动，多处引用的富含哲理的作家名言 （3）本文以“在人间赶路”为标题有什么作用？请简要分析。 （4）有人认为“矛盾统一”是李修文散文的美学特征，这一特征在祖父身上是如何体现的？请谈谈你的理解。 【分析】（1）本题考查的是学生理解文章重要语句，品味其丰富含义的能力。理解句子的几种方法：①抓住关键词语理解。②联系上下文理解句意。③根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的来理解句子。 （2）本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。此类题考查的角度较多，有形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要结合题干的选择要求，到底选正确还是选错误；其次，要明确题目的考查点，然后浏览每个选项，再逐一进行分析、比较。 （3）本题考查分析标题作用的能力。把握文本标题的作用：贯穿全文，起线索作用；概括文本主要事件；点明时间地点，创设故事背景；渲染环境氛围，奠定文章的感情基调；烘托人物的思想性格，突显人物形象；揭示文本主旨，深化主题；从给读者带来的感受角度来说，还有吸引读者，引发阅读冲动的作用。 （4）本题考查对人物形象的鉴赏能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握人物形象特点，然后根据描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单地回答性格特征。 【解答】（1）B.“这是因为只有拍照才让他觉得人间有点意思”错误，祖父出门就要拍照并非因为拍照才觉得人间有点意思，想借助拍照留下在人间生活过的痕迹。 故选B。 （2）A.“夸张”错误，文中所写都是关于祖父的实际情况。 故选A。 （3）①统摄全文：“在人间赶路”这个标题高度概括了文章的主要内容。文中讲述了祖父和朋友在人生旅程中的不同经历，他从家乡来到武汉、爬山等情节。他在有限的时间里积极地体验生活，努力抓住生活中的点滴快乐，他辞掉工作，四处漂泊，“我”为寻找他而四处奔波也成为他“赶路”的一种侧面体现，都是“在人间赶路”。 ②暗示主旨：“在人间赶路”揭示了不同人对人生的不同理解和态度。祖父代表了一种积极面对生活的态度，但他依然充满热情，享受生活、写诗、爬山等。而朋友则代表了一种消极避世或者说是超脱世俗的态度，以追求“彻底的失败”为目标，以一种特立独行的方式在人间前行。这种对比展现了人生百态和多样的价值观，但都是以自己的方式度过短暂一生。 ③以此为题，营造出一种人生如旅途。“赶路”这个词让人联想到人们在时间的长河中匆匆前行，每个人都在自己的人生道路上向着不同的方向前进。引发读者对人生意义的深入思考，应该以何种方式“赶路”，还是像朋友一样以一种看似消极的方式寻找别样的自由，这些都激发读者兴趣又能引人思考。 （4）矛盾： ①祖父虽年逾九旬，身体的衰老不可避免，在红楼门前、宝通禅寺银杏树底下等地方拍照留念，记录生活中的美好瞬间，连《超级女声》的评选内幕都要跟“我”分享，这体现了他对生活的热爱和对新鲜事物的好奇心。这种身体的无力与他对生活的热情渴望形成了鲜明的矛盾。 ②祖父因为父亲和“我”反对他做胃镜检查而负气出门，这表明他的身体已经成为他享受生活的一个限制因素，他一开始冲在前面，但很快就体力不支。可见祖父害怕衰老又不愿服老，畏惧死亡。比如祖父在和“我”相处的过程中。他每天对“我”施以小小的折磨，天一亮就把“我”从床上拽起来。 统一： 祖父所有积极体验生活的行为，如拍照、熬夜看电视等。他努力弄出声响，因为他觉得有人关注自己就是快乐的，统一的关系，既有着对即将到来的死亡的某种接受，让自己的生命更加充实。 答案： （1）B （2）A （3）①统摄全文：无论祖父还是朋友，都是“在人间赶路”。 ②暗示主旨：祖父和朋友的生活方式迥然不同，但都是以自己的方式度过短暂一生。 ③以此为题，生动形象。 （4）矛盾： ①身体衰老，心态年轻。 ②害怕衰老又不愿服老。面对衰老的事实担心自己的身体，却又力图证明自己不曾衰老。 统一： 热爱生活，留恋人世。 【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则： （1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）； （2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）； （3）分点分条作答。 二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分） 3．（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 建中初年，李希烈自蔡陷汴，驱兵东下，宁陵守将刘昌以兵二千拒之。希烈众且十倍，攻之三月，涉水夜入宁陵，弩矢至希烈帐前。希烈曰：“复益吴弩，宁陵不可取也。”解围归汴。后数月，希烈骁将翟辉以锐兵大败于淮阳城下，弃汴归蔡。后司徒刘公玄佐见昌，问曰：“尔以孤城，用一当十、凡百日间，何以能守？”昌泣曰：“以负心能守之耳。昌令陴者曰：‘内顾者斩’昌孤甥张俊守西北隅，未尝内顾，摔下斩之，故能坚守。”因伏地流涕。司徒刘公亦泣，抚昌背曰：“国家必以富贵尔。” （节选自杜牧《宋州宁陵县记》） 材料二： 杜牧记刘昌守宁陵，斩孤甥张俊事，史臣固疑之，然但以理推，未尝以《李希烈传》考之也。希烈围宁陵时，守将高彦昭，昌乃其副，昌盖欲引去，从刘元佐请兵，覆而取之，诚善。让我为守将，有如弃城去，则伤者死内，吾民尽矣。”于是士皆感泣，请留，昌安得全攘其功耶？计刘元佐间能拒守当在彦昭，不在昌也。牧好其意，故不复审虚实。希烈围宁陵四十日，而谓之三月，以元佐救兵至，败希烈，希烈解围，皆非是。士固有幸不幸高彦昭不得立传计是官不至甚显而死故昌得以为名。赵充国云：“兵者，国之大事，当为后法。”昌为将固多杀，正使有之犹不足为法，况未必有。聊为辩证，以信史氏之说。 （节选自叶梦得《避暑录话》） （1）材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 士固有幸A不幸B高彦昭不得立传C计D是官不至甚显E而死F故G昌得以为名。 （2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ 　C　） A．益，增加，与《孟子》“曾益其所不能”的“益”意思相同。 B．富贵，使……富贵，使动用法 C．者，判断句的标志，与《庄子》中“宋人有善为不龟手之药者”的“者”用法相同。 D．法，标准，准则 （3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ 　B　） A．据杜牧记载，刘昌率两千士兵顽强抵挡李希烈近两万大军，最终等来韩晋公的强大支援 B．在杜牧笔下，刘昌军令如山，大义灭亲，极大地鼓舞了守军士气，但这也让他内心异常痛苦。 C．关于刘昌的军事策略，叶梦得并没有全盘否定，但在对高、刘二人事迹的对比性叙述中流露出了褒高贬刘的倾向。 D．叶梦得认为，杜文中丝毫没有叙及高彦昭，除了杜牧对刘昌有感情偏向之外 （4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①尔以孤城，用一当十，凡百日间 ②史臣固疑之，然但以理推，未尝以《李希烈传》考之也。 （5）叶梦得认为杜牧所记不实，因此“聊为辨正”，他做了哪些“辨正”？请简要概括。 【分析】（1）本题考查学生文言断句的能力。解答此类题，学生要知道文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。 （2）本题考查学生对材料中加点的词语及相关内容解说的辨析能力。解答此类题，学生要明确古文化常识的相关知识及词语含义，再判断选择。 （3）本题考查学生理解筛选文章信息的能力。解答此类题，学生要理解文本的内容，再结合选项比对判断。 （4）本题考查学生翻译文言句子的能力。解答此类题，学生要把握文言句子翻译原则：字字落实，直译为主，意译为辅。 （5）本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。解答此类题，学生要先找到文本中对应的信息点，再对其进行准确翻译的基础上概括分析。 【解答】（1）句意：士人本来就有幸运和不幸运的，高彦昭没能立传，所以刘昌能够因为这一战役成名。 “有”的宾语是“幸不幸”，所以在B处断句； “高彦昭不得立传”是完整主谓结构，“计是……”是对“高彦昭不得立传”原因的推测； “故”表结果，一般用于句首，所以在F处断句。 故选BCF。 （2）A.正确。句意：又增加了吴地的弓弩。 B.正确。使……富贵/学习。/学习其中的文句知识。 C.错误。用法不同。句意：战争。/宋国有一个善于制作防止皮肤冻裂的药的人。 D.正确。标准、遵循。/万事万物均效法或遵循“自然而然”的规律。 故选C。 （3）B.“大义灭亲”错误。刘昌的外甥张俊“未尝内顾”，所以斩杀张俊并非大义灭亲，故而他自述为“负心”。 故选B。 （4）①“以”，凭借，抵挡，总共，为什么，用一个人抵挡十个人，为什么能够守住？ ②“固”，本来，只是，依据，考察，然而只是依据常理推断。 （5）①“希烈围宁陵时，守将高彦昭，叶梦得指出宁陵的守将是高彦昭，这与杜牧的记载不同。 ②“贼坎城欲登，昌盖欲引去，出不意以捣贼，覆而取之。让我为守将。今士创重者须供养，则伤者死内，吾民尽矣，请留，材料二中提到刘昌曾想弃城而去，并成功鼓舞士气，这与杜牧所述刘昌坚守的故事相悖。 ③“牧好其意，欲造作语言为文字。希烈围宁陵四十日，叶梦得指出李希烈围攻宁陵的时间是四十天，时间上存在出入。 ④“城不陷，以元佐救兵至，而云韩晋公以强弩三千，皆非是”，而非杜牧所说的韩晋公的强弩部队。 答案： （1）BCF （2）C （3）B （4）①你凭借孤城，用一个人抵挡十个人，为什么能够守住？ ②史官本来就怀疑它，然而只是依据常理推断。 （5）①宁陵守将是高彦昭，刘昌只是副将，高彦昭反对并率众坚守；④援兵是刘元佐而非韩晋公。 参考译文： 材料一： 建中初年，驱使军队向东进发，宁陵守将刘昌率领两千士兵抵御他，攻打了三个月，涉水在夜间进入宁陵。李希烈说：“又增加了吴地的弓弩。”于是解除包围返回汴州，李希烈的猛将翟辉率领精锐部队在淮阳城下大败，放弃汴州返回蔡州，问道：“你凭借孤城，总共一百天以内？”刘昌哭着说：“因为有负心的手段才能守住啊！’我的孤外甥张俊守卫西北角，就被拽下来斩首了，所以能够坚守。司徒刘公也哭了。” 材料二： 杜牧记载刘昌守卫宁陵，史官本来就怀疑它，未曾依据《李希烈传》来考察，守将是高彦昭，贼寇挖城墙想要登城，向刘元佐请求援兵。高彦昭向众人发誓说：“中丞想要显示弱小，诚然很好，得失在于保全百姓生命，如果放弃城池离去，逃跑的会死在城外。”于是士兵们都感动哭泣，刘昌非常惭愧，刘昌怎能完全占取这个功劳呢，不在刘昌，想要编造话语写成文章。李希烈围攻宁陵四十天；城池没有陷落，打败了李希烈，李希烈解除包围。士人本来就有幸运和不幸运的，估计是官职没有到怎么显赫就去世了。赵充国说：“战争，应当成为后世的法则，即使真有这事也不值得作为法则。姑且进行辨正。 【点评】文言文翻译的基本方法： ①直译：是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。 ②意译：则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。 （二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分） 4．（9分）阅读下面这首宋诗，完成下列各题。 观棋① 陆游 一枰翻覆战枯棋，庆吊相寻喜复悲。 失马翁言良可信，牧猪奴戏②未妨为。 白蛇断处真成快，黑帜空时又一奇。 敛付两奁来对酒，泠泠听我诵新诗。 【注】①此诗作于庆元元年（1195年）诗人闲居山阴老家之时。②牧猪奴戏：对棋类游戏的鄙称。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确一项是（ 　D　） A.诗人从旁观者的视角，生动呈现了竞争激烈、精彩非常的围棋对战的场景。 B.第三句借塞翁失马的典故，暗写棋局复杂多变，也暗示观棋者情绪高低起伏。 C.诗人用“牧猪奴戏”指称围棋，但又认为不妨一玩，这足见围棋的吸引力。 D.本诗借观棋这一生活片段表现闲居的苦闷，情感与《临安春雨初霁》相近。 （2）本诗尾联连用“敛付两奁”“对酒”“听”“诵新诗”等诸多动作收束全诗，意蕴丰富，请谈谈你的理解。 【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。 （2）本题考查学生分析诗歌思想内容的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。 【解答】（1）D.“表现闲居的苦闷，情感与《临安春雨初霁》相近“”错误。表现了诗人对官场生活的厌倦和失望。本诗是作者闲居山阴老家时写下的，情感与《临安春雨初霁》不同。 故选D。 （2）尾联“敛付两奁来对酒，泠泠听我诵新诗”，摆上酒杯。“敛付两奁”，表现了诗人对棋局的满意。“对酒”，与友人边饮酒边欣赏棋局。“听”“诵新诗”，表现了诗人在闲居时，没有忘记自己远大的抱负。 答案： （1）D （2）①收好围棋后继续对酒、品诗，传递出对弈者的酣畅愉悦。 ②下棋、喝酒、听诗。 ③诗人观模棋赋诗，邀友品诗。 【点评】理解诗歌的方法： （一）关注标题，明确内容和情感 标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。 （二）关注作者，知人论世多关联 读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。 （三）关注注释隐含意 高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。 （四）关注意象寄托意 意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。 （五）关注关键词句情感意 关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《归去来兮辞》中，陶渊明用“　策扶老以流憩　，　时矫首而遐观　”两句写出了作者“归来后”扶杖闲游，远观流云的生活场景。 （2）在林庚的《说“木叶”》一文中作者引用了黄庭坚《登快阁》中，“　落木千山天远大　，　澄江一道月分明　”两句话，指出了“木叶”为古代诗人所钟爱。 （3）小明为大家介绍“蛾眉”一词，认为蚕蛾的触须细长而弯曲，因此文人们愿意用“蛾眉”来夸赞美丽的眉毛，如“　众女嫉余之蛾眉兮　，　谣诼谓余以善淫　”。 【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。 【解答】故答案为： （1）策扶老以流憩 时矫首而遐观（重点字：遐） （2）落木千山天远大 澄江一道月分明（重点字：澄） （3）众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫（重点字：淫） 【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。 例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》） 如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。 三、语言文字运用（20分） 6．（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 干眼症这一看似不起眼的眼部疾病，正悄然成为影响人类健康的隐形杀手。它不仅仅是简单的眼部不适，更是眼表健康受损的“警示灯”，其背后的复杂成因与多样化的治疗方法值得医生深入探讨。医学上称干眼症为角结膜干燥症，是一种由泪膜稳态失衡引发的眼表损害及不适症状。它与全身健康、生活习惯、环境等多个因素 A，已是不少人生活中不可忽视的重要问题。 电子产品的使用是干眼症的常见诱因之一。通常情况下，人们每分钟眨眼10～20次，这一动作有助于将泪液均匀地涂布于角膜与结膜表面，保护和滋润我们的眼睛。但在使用电子产品时，由于人们长时间 B 地盯着屏幕，眼睛眨动的次数减少，这使泪膜得不到补充，造成眼部不适，于是逐渐（ 甲 ）。 除此之外，造成干眼症的原因还有很多。①如过于干燥的环境会使眼睛失去水分，②加强干眼症的发生率，④也是引起干眼症的常见原因之一；⑤其他眼科疾病也可能导致干眼症的发生。 （ 乙 ）？首先，应尽量控制使用电脑、手机等电子产品的时间；更重要的是，要提醒自己多眨眼；也可使用蒸汽眼罩，但要警惕蒸汽眼罩温度过高、使用时间过长，保持良好的生活习惯。保证每天有充足的水分供给，保持眼球的湿润，维持适宜的温湿度；同时，多吃富含叶黄素的食物，如葡萄、芒果、猕猴桃、胡萝卜等。眼睛是“心灵的窗户”，让我们行动起来，用心保护好它。 （1）下列各句中的引号，和文中第一段“警示灯”的引号作用相同的一项是（　C　） A．他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖。” B．叶老是爱国华侨，近年来多次为“希望工程”捐款。 C．对于“老虎”和“苍蝇”决不能姑息，要严厉打击。 D．像他这样的“模范”，大家觉得社会上还是越少越好。 （2）请在文中括号内补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密 （3）请在文中横线处填入恰当的成语。 （4）文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，要求准确流畅，不得改变原意。 （5）文中最后一段画波浪线的句子用“心灵的窗户”比喻“眼睛”，使用了暗喻的修辞手法。请以“生命”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用暗喻，表达流畅。 【分析】（1）本题考查学生对标点符号用法的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确选择。 （2）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到语言简明、连贯、得体，并注意字数限制。 （3）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境正确填写。（4）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂题干涉及的句子，找出有语病的地方，正确修改。 （5）本题考查学生正确使用常见的修辞手法，仿写句子的能力。答题时要读懂题干涉及的句子，根据题干要求合理仿写。 【解答】（1）“警示灯”的引号表示特殊含义。 A.表示引用； B.表示特定称谓； C.表示特殊含义。 D.引号表示反语和讽刺。 故选C。 （2）甲：这里分析的是干眼症的诱因，“于是逐渐”表明后面是结果，可填：发展成干眼症。 乙：此处是一个问题，与干眼症有关，可填：如何避免干眼症。 （3）A.语境指干眼症和多个因素关系密切，可填“息息相关”，形容关系非常密切。 B.结合后文“盯着屏幕，眼睛眨动的次数减少”可知，可填“目不转睛”，形容注意力高度集中。 （4）②句，“加强干眼症的发生率”动宾搭配不当。 ③句，误用介词导致成分残缺，即“年龄的增长导致泪液的分泌减少”，泪液分泌减少”。 （5）本题要求以“生命”为本体写一个比喻句，也就是将“生命”比喻成相似的事物。暗喻就是不使用“像”“似”等比喻词。 可以将生命比喻成种子、大树或河流，如生生不息、拼搏向上、勇往直前等。 注意句子用生命是……开头，比喻贴切，语言流畅。 答案： （1）C （2）示例：甲：发展成干眼症 乙：如何避免干眼症 （3）示例：A.息息相关 B.目不转睛 （4）①序号：②；修改：增加了干眼症的发生率。 ②序号：③；修改：随着年龄的增长。（或“年龄的增长导致泪液的分泌减少”） （5）示例一：生命是一条奔流不息的河流，我们每个人都是那渡河的人。 示例二：生命是一棵大树，生根、成长。 【点评】补写语句题答题技巧： ①阅读语段，把握语段大意。首先要浏览语段，把握句子主要内容，弄清补写句子在句中的位置，弄清它和前后文句的联系，这样可以让补写的句子不偏离语境。这是准确补写句子的基础。 ②分析语段的特征。有得语段是记叙语段，有的语段是议论段落，有的语段是说明语段，有的是描写语段，有的是抒情语段，我们要根据不同的语段特点，抓住相应的相应要素。然后我们要抓住语段内部的结构特征，看语段内部是什么关系。看语段内部的结构是总分、并列还是对照等，找出语句在语段内部的位置。最后我们要分析文中的关联词、代词、体现层次的语句、修辞句意上下文的衔接和句子前后的照应补写出句子。 ③检查句子是否符合要求，将拟写句子写在语段的相应位置。看是否前后连贯，是否有语病，是否简洁。如有问题进行修改，如满意无问题，写到答题卡上。 四、作文。（60分） 7．（60分）阅读下列材料，根据要求作文。 在这个网络普及的后真相时代，我们常常面临着表达与沉默的两难选择：遇到不公，是否要站出来争得公道？遇到自己反感的事情，有意见就应该提出，有质疑就应该面对，智者寡言，凡事言多必失，当局者迷，旁观者清，而被误解又是表达者的宿命，有时发声的“孤勇” 上述材料引发了你怎样的体验与思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。 要求：围绕材料内容及意义，选准角度，确定立意，自拟题目；不要套作；不得泄露个人信息；不少于800字。 【分析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则引语式材料作文题。本题的材料围绕“后真相时代”下个体在表达与沉默之间的选择困境展开。材料首先列举了人们在面对不公、反感之事以及参与讨论时的几种可能选择，然后引出了两种截然不同的观点：一种认为应该积极表达，争取话语权；另一种则认为智者寡言，言多必失，有时沉默更为明智。这两种观点构成了材料的核心内容，也是考生需要思考和探讨的主题。 在审题时，考生需要注意以下几点： 理解“后真相时代”：这是一个信息爆炸、网络普及的时代，真相往往被情绪、观点所掩盖，人们更容易被情绪化的信息所左右。这一背景设定对于理解材料中的表达与沉默选择具有重要意义。 辨析两种观点：材料中的两种观点各有其合理性，但也存在各自的局限性。考生需要全面理解这两种观点，并思考在不同情境下哪种观点更为适用。 明确写作要求：题目要求考生围绕材料内容及意义，选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目。这要求考生在理解材料的基础上，结合自己的思考和体验，选择一个合适的角度进行写作。 参考立意 1.积极表达，争取话语权 立意阐述：在后真相时代，真相往往被情绪所掩盖，而积极表达可以帮助我们揭示真相，争取公正。同时，表达也是个人权利和自由的体现，我们应该勇于发出自己的声音，维护自己的权益。 2.智者寡言，懂得沉默的智慧 立意阐述：在某些情况下，沉默并非软弱或逃避，而是一种深思熟虑后的选择。智者懂得在适当的时候保持沉默，以避免无谓的争执和误解。沉默也是一种自我反思和内心平静的表现。 3.平衡表达与沉默，智慧应对复杂情境 立意阐述：在后真相时代，面对复杂多变的社会环境，我们应该学会在表达与沉默之间找到平衡。既要勇于表达自己的观点和立场，也要懂得在适当的时候保持沉默，以避免不必要的麻烦和冲突。这种平衡需要智慧和判断力。 4.表达与沉默：个人选择与社会责任 立意阐述：表达与沉默不仅是个人选择，也与社会责任密切相关。在面对不公和邪恶时，我们应该勇于站出来发声，以维护社会正义和道德底线。而在其他情况下，保持沉默则是对他人尊重和内心平静的表现。这种选择需要我们在个人自由与社会责任之间找到平衡。 【解答】 在表达与沉默之间寻找平衡 后真相时代，信息的快速传播让我们既拥有了前所未有的表达自由。在这个充满喧嚣与纷扰的时代？是在遇到不公时挺身而出？是在反感之事面前直言不讳？ 表达。我们希望通过言语来传达自己的思想，以此获得他人的理解和认同，站出来发声，更是对社会正义的坚守，走的人多了。”每一次勇敢的表达。然而。在复杂的网络环境中、被曲解。因此、客观和尊重。 沉默，而是一种智慧，沉默并不意味着软弱或妥协。智者寡言，以避免无谓的争执和误解，选择沉默并非放弃原则、理性的方式来表达自己的立场，沉默也是一种自我反思的机会，适时地静下心来，有助于我们更好地认识自己。 然而。当面对严重的社会不公或道德沦丧时。在这种情况下，用我们的声音去唤醒沉睡的良知。正如马丁•路德•金所说：“我们的生命历程很短暂。所以，而不是从别人的燃烧中获得光明。” 在表达与沉默之间。这种平衡既不是一味的表达，而是根据具体情况做出明智的选择，我们应该勇敢地站出来发声，我们可以选择以一种更为平和；而在某些时候。 总之，也是一个充满挑战的时代，我们需要学会在表达与沉默之间寻找平衡，又要懂得在适当的时候保持沉默，我们才能在复杂多变的社会环境中保持清醒的头脑。 【点评】材料作文的审题： 第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/1/20 6:58:15；用户：语数外；邮箱：15290311958；学号：48861359 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$