第6单元碳和碳的氧化物寒假练习----2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第6单元 碳和碳的氧化物 寒假练习2024-2025学年化学人教版（2024）九年级上册 一、选择题。 1、按如图进行实验,下列分析或结论正确的是（ ） A.导管口刚有气泡冒出说明反应开始 B.实验结束应立即倒出粉末 C.木炭能使氧化铜还原为铜 D.固体减少的质量一定等于生成二氧化碳质量 2、某小组同学探究木炭与氧化铜反应的实验装置如图所示。下列说法中不正确的是（ ） A．试管口向下倾斜的目的是防止冷凝水回流炸裂试管 B．反应结束后可观察到黑色粉末变红，石灰水变浑浊 C．该装置的缺陷是缺少尾气处理装置 D．实验结束时应该先熄灭酒精灯，再将导管撤出 3、实验室选择制取气体的仪器时，不需要考虑的因素是（　　） A．反应物的性质和状态 B．所制气体的性质 C．所制气体的颜色 D．反应的条件 4、实验操作能增强学生学习化学的兴趣，还能培养学生的化学专业素养。小明同学对下列操作存在疑惑，请你帮他选出正确的一项（　　） A．待气泡连续并均匀冒出时收集气体 B．该装置可以制取并收集一瓶二氧化碳 C．添加液体时的操作 D．需要量取42mL水 5、下列关于二氧化碳性质的信息，组合正确的是 (　　) ①可以助燃　 ②能使澄清石灰水变浑浊　 ③能溶于水，但不能与水反应　 ④可供绿色植物进行光合作用 A．②④ B．①③ C．①② D．②③ 6、下列方法或做法不能用来鉴别CO2和CO的是（ ） A．分别闻两种气体的气味 B．将两种气体分别通入紫色石蕊溶液 C．将两种气体分别通入澄清的石灰水 D．将燃着的木条分别伸入两瓶气体中 7、近日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径。即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了CO2直接加氢制取汽油。被同行誉为“CO2催化转化领域的突破性进展”。据此，你认为下列说法不正确的是（ ） A. 新途径可有效缓解全球温室效应 B. 此技术可减少对化石燃料的依赖 C. 该转化过程中没有发生化学变化 D. 催化剂对转化起着举足轻重作用 8、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，溶液颜色将变成（ ） A．红色 B．紫色 C．无色 D．蓝色 9、可用于实验室制备二氧化碳气体的反应是（ ） A.木炭还原氧化铜 B.木炭燃烧 C.大理石分解 D.大理石与稀盐酸反应 10、下列有关碳循环的说法错误的是（ ） A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等 11、下列物质中，硬度最大的是（ ） A．金刚石 B．石墨 C．焦炭 D．活性炭 12、下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、验满和性质检验的装置图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 13、如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（ ） A. 甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红 B. 甲处发生的反应是典型的吸热反应 C. 丙处试管可防止液体倒吸 D. 该装置的不足之处是未进行尾气处理 14、下列鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的方法中，正确的是（ ） A．闻气味 B．观察颜色 C．加澄清石灰水 D．插入燃着木条 15、我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”,即二氧化碳的排放与吸收互相平衡(如图)。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（ ） A.生物的呼吸作用 B.含碳燃料的燃烧 C.微生物的氧化分解 D.绿色植物的光合作用 16、以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为碳的价类图，下列有关说法不正确的是（ ） A．A表示的物质一定是由原子直接构成的 B．B表示的物质有毒 C．C表示的物质可以灭火 D．D对应的物质可能能使石蕊溶液变红 二、填空题。 17、如图所示： 向盛有NO2气体(红棕色)的烧瓶内投入若干小块木炭，连接好装置，稍待片刻，能看到的现象是： （1） ；（2） 。 原因是 。 18、如图所示的装置有多种用途，请回答下列问题： （1）若用排空气法收集 CO2，则 CO2气体应从装置的 ______ 端通入（填“a”或“b”，下同）； （2）若用排空气法收集 H2，则 H2应从装置的 ______ 端通入； （3）若用排水法收集 O2，先将瓶内装满水，然后 O2从 ______ 端通入； （4）若用水将装置中的 O2排出进行实验时，水应从 ______ 端流入。 19、长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁通常有一层白色固体，该白色固体的主要成分是________ (填化学式)，某同学用少量稀盐酸将它清洗掉，原理是： _____________________________________________。 (用化学方程式表示)。 20、（1）小杰在一个玻璃瓶中装了半瓶液体，从另一个玻璃瓶中用镊子取出了一些固体颗粒，他把固体的小颗粒用镊子投入瓶中，立即将瘪气球的开口端套住瓶口，再用橡皮筋拉紧，如图1所示，不久，大家看到气球膨胀起来了，如图2，要产生这种现象，则可能的物质组合是： 液体 固体 可能1 _____ _____ 可能2 _____ _____ （2）小明在塑料瓶里装了液体后，充入了一种气体，立即拧紧瓶盖，一会儿，瓶子变瘪了，如图2，要产生这种现象，则可能的物质组合是： 液体 固体 可能1 _____ _____ 可能2 _____ _____ 21、A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质,它们的部分反应和转化关系如图所示(“—”表示两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另一种物质,部分反应物或生成物及反应条件已省略)。已知B是大理石的主要成分,且五种物质中只有两种是氧化物，请回答： (1)写出物质C的化学式：　　　　。  (2)写出下面两个转化的化学方程式： A→D　　　　　　　　　　　　　； D→B　　　　　　　　　　　　　　　。  三、实验题。 22、二氧化碳对地球生命具有重要意义。某化学小组对二氧化碳展开如下探究：二氧化碳的实验室制取 （1）写出图中标号仪器的名称：a_____，b_____。 （2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，选用的发生装置为_____（填装置序号）。写出该反应的化学方程式_____ 。 （3）收集二氧化碳可选用装置_____（填装置序号）收集，检验二氧化碳是否收集满的操作方法是_____ 。 第6单元 碳和碳的氧化物 寒假练习2024-2025学年化学人教版（2024）九年级上册 一、选择题。 1、按如图进行实验,下列分析或结论正确的是（ ） A.导管口刚有气泡冒出说明反应开始 B.实验结束应立即倒出粉末 C.木炭能使氧化铜还原为铜 D.固体减少的质量一定等于生成二氧化碳质量 【答案】C 2、某小组同学探究木炭与氧化铜反应的实验装置如图所示。下列说法中不正确的是（ ） A．试管口向下倾斜的目的是防止冷凝水回流炸裂试管 B．反应结束后可观察到黑色粉末变红，石灰水变浑浊 C．该装置的缺陷是缺少尾气处理装置 D．实验结束时应该先熄灭酒精灯，再将导管撤出 【答案】D 3、实验室选择制取气体的仪器时，不需要考虑的因素是（　　） A．反应物的性质和状态 B．所制气体的性质 C．所制气体的颜色 D．反应的条件 【答案】C　 4、实验操作能增强学生学习化学的兴趣，还能培养学生的化学专业素养。小明同学对下列操作存在疑惑，请你帮他选出正确的一项（　　） A．待气泡连续并均匀冒出时收集气体 B．该装置可以制取并收集一瓶二氧化碳 C．添加液体时的操作 D．需要量取42mL水 【答案】A 5、下列关于二氧化碳性质的信息，组合正确的是 (　　) ①可以助燃　 ②能使澄清石灰水变浑浊　 ③能溶于水，但不能与水反应　 ④可供绿色植物进行光合作用 A．②④ B．①③ C．①② D．②③ 【答案】A　 6、下列方法或做法不能用来鉴别CO2和CO的是（ ） A．分别闻两种气体的气味 B．将两种气体分别通入紫色石蕊溶液 C．将两种气体分别通入澄清的石灰水 D．将燃着的木条分别伸入两瓶气体中 【答案】A 7、近日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径。即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了CO2直接加氢制取汽油。被同行誉为“CO2催化转化领域的突破性进展”。据此，你认为下列说法不正确的是（ ） A. 新途径可有效缓解全球温室效应 B. 此技术可减少对化石燃料的依赖 C. 该转化过程中没有发生化学变化 D. 催化剂对转化起着举足轻重作用 【答案】C 8、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，溶液颜色将变成（ ） A．红色 B．紫色 C．无色 D．蓝色 【答案】A 9、可用于实验室制备二氧化碳气体的反应是（ ） A.木炭还原氧化铜 B.木炭燃烧 C.大理石分解 D.大理石与稀盐酸反应 【答案】D　 10、下列有关碳循环的说法错误的是（ ） A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等 【答案】C 11、下列物质中，硬度最大的是（ ） A．金刚石 B．石墨 C．焦炭 D．活性炭 【答案】A 12、下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、验满和性质检验的装置图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 13、如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（ ） A. 甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红 B. 甲处发生的反应是典型的吸热反应 C. 丙处试管可防止液体倒吸 D. 该装置的不足之处是未进行尾气处理 【答案】D 14、下列鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的方法中，正确的是（ ） A．闻气味 B．观察颜色 C．加澄清石灰水 D．插入燃着木条 【答案】D 15、我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”,即二氧化碳的排放与吸收互相平衡(如图)。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（ ） A.生物的呼吸作用 B.含碳燃料的燃烧 C.微生物的氧化分解 D.绿色植物的光合作用 【答案】D　 16、以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为碳的价类图，下列有关说法不正确的是（ ） A．A表示的物质一定是由原子直接构成的 B．B表示的物质有毒 C．C表示的物质可以灭火 D．D对应的物质可能能使石蕊溶液变红 【答案】A 二、填空题。 17、如图所示： 向盛有NO2气体(红棕色)的烧瓶内投入若干小块木炭，连接好装置，稍待片刻，能看到的现象是： （1） ；（2） 。 原因是 。 【答案】（1）烧瓶中红棕色变浅；（2）烧杯中水进入烧瓶内。 原因：木炭具有吸附性，吸附了有色气体，烧瓶中红棕色变浅。同时烧瓶内气体减少，压强减小，烧杯内的水被大气压压入烧瓶内。 18、如图所示的装置有多种用途，请回答下列问题： （1）若用排空气法收集 CO2，则 CO2气体应从装置的 ______ 端通入（填“a”或“b”，下同）； （2）若用排空气法收集 H2，则 H2应从装置的 ______ 端通入； （3）若用排水法收集 O2，先将瓶内装满水，然后 O2从 ______ 端通入； （4）若用水将装置中的 O2排出进行实验时，水应从 ______ 端流入。 【答案】b     a     a     b 19、长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁通常有一层白色固体，该白色固体的主要成分是________ (填化学式)，某同学用少量稀盐酸将它清洗掉，原理是： _____________________________________________。 (用化学方程式表示)。 【答案】CaCO3： CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O 20、（1）小杰在一个玻璃瓶中装了半瓶液体，从另一个玻璃瓶中用镊子取出了一些固体颗粒，他把固体的小颗粒用镊子投入瓶中，立即将瘪气球的开口端套住瓶口，再用橡皮筋拉紧，如图1所示，不久，大家看到气球膨胀起来了，如图2，要产生这种现象，则可能的物质组合是： 液体 固体 可能1 _____ _____ 可能2 _____ _____ （2）小明在塑料瓶里装了液体后，充入了一种气体，立即拧紧瓶盖，一会儿，瓶子变瘪了，如图2，要产生这种现象，则可能的物质组合是： 液体 固体 可能1 _____ _____ 可能2 _____ _____ 【答案】（1）稀硫酸 锌 稀盐酸 碳酸钙 （2）水 二氧化碳 氢氧化钠溶液 二氧化碳 21、A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质,它们的部分反应和转化关系如图所示(“—”表示两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另一种物质,部分反应物或生成物及反应条件已省略)。已知B是大理石的主要成分,且五种物质中只有两种是氧化物，请回答： (1)写出物质C的化学式：　　　　。  (2)写出下面两个转化的化学方程式： A→D　　　　　　　　　　　　　； D→B　　　　　　　　　　　　　　　。  【答案】(1)O2　 (2)2CO+O22CO2　CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O 三、实验题。 22、二氧化碳对地球生命具有重要意义。某化学小组对二氧化碳展开如下探究：二氧化碳的实验室制取 （1）写出图中标号仪器的名称：a_____，b_____。 （2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，选用的发生装置为_____（填装置序号）。写出该反应的化学方程式_____ 。 （3）收集二氧化碳可选用装置_____（填装置序号）收集，检验二氧化碳是否收集满的操作方法是_____ 。 【答案】（1）锥形瓶     酒精灯     （2）A     CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑     （3）C     将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了 学科网（北京）股份有限公司 $$