第1章遗传的基本规律知识清单-2024-2025学年高一下学期生物浙科版必修2

1.1 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律 早期遗传学假说 融合假说：子代的遗传物质来源于双亲遗传物质的融合 颗粒假说：双亲的遗传物质像某种完整颗粒一样遗传给后代，互不融合，保持完整性 孟德尔选用豌豆作为杂交实验材料 选择豌豆的原因：豌豆是严格的闭花授粉的植物，没有外来花粉的干扰，便于形成纯种；花冠的形状便于人工去雄和人工授粉；豌豆成熟后籽粒留在豆荚中，便于观察计数；豌豆具有多个稳定、可区分的性状；生长周期短，种子数量多 性状：生物的形态、结构和生理生化等特征的总称，如花的颜色 相对性状：每种性状具有不同的表现形式，如花的颜色有紫花和白花 一对相对性状杂交实验中，F2出现性状分离 孟德尔针对花色进行研究：豌豆的紫花和百花是一对相对性状 1 以紫花豌豆和白花豌豆作为母本（♀）和父本（）杂交，母本和父本统称亲本（P） 2 在母本的花粉尚未成熟时用剪刀将雄蕊全部去除（人工去雄），并在花上套上纸袋，防止外来花粉授粉 3 父本花粉成熟后，将花粉取下，放在母本雌蕊柱头上进行人工授粉，授粉后再套上纸袋，挂上标签 4 产生的果实中的种子便为子一代（F1） 5 将F1种下，发现全为紫花，无论正交（将A作为母本，B作为父本进行杂交）或反交（与正交相反，将B作为母本，A作为父本进行杂交）结果都为紫花。可见F1只能表现出亲本中的一种性状，即紫花，该性状称显性性状；而另一种亲本的性状，即白花，则未能表现出来，成为隐性性状 6 令F1自交，产生的种子成为子二代（F2） 7 将F2种下，发现有开紫花，开白花，且正交反交结果相同。这种显性性状和隐性性状同时出现的现象叫性状分离 8 孟德尔针对其他性状进行相同的实验，发现结果的性状分离比例均为3:1 性状分离的原因是等位基因的相互分离 孟德尔针对以上现象提出假说： 1 性状是由遗传因子（基因）控制的。用P来表示控制紫花的基因，用p表示控制白花的基因，这种控制一种相对性状的基因互为等位基因 2 基因在细胞内是成对存在的。紫花的基因型是PP，白花的基因型是pp 3 形成配子时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中。紫花产生的配子是P，白花产生的配子是p，两者结合形成的F1是Pp，P对p为显性，故F1为紫花 4 F1体细胞中的两个基因各自独立、互不融合 5 受精时，雌雄配子的结合是随机的 所以F1在产生配子时，有的P，和的p，两者随机组合，会产生PP，Pp，pp，在性状上，由于P对p为显性，故PP,Pp都为紫花，pp为白花，故F2的性状为紫花，白花。其中相同基因结合的个体称为纯合子，如PP,pp；不同基因结合的个体称为杂合子，如Pp 注：默认情况下，野生的豌豆植株全为纯合子（做题的隐藏信息） 孟德尔假说的验证： 测交法：将杂合子与隐性纯合子杂交 验证的对象：验证基因是否能够分离 使用测交法的原因：测交法运用的隐形纯合子产生的配子不会掩盖显性基因，能够在宏观上表现出配子的比例 测交过程：用一株白花豌豆与F1杂交，发现子代的性状为紫花：白花=1：1，证明F1产生的配子为P:p=1:1，完美验证了基因能够分离的假说 分离定律：控制一对相对性状的等位基因互相独立、互不融合，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果一半的配子带有等位基因中的一个，另一半的配子带有等位基因中的另一个 基因的显隐性关系不是绝对的 完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的 F1与显性亲本的表现完全一致的现象。如豌豆的紫花基因（P）对白花基因（p）为完全显性 不完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1表现为双亲的中间类型的现象。如金鱼草的花色，CC为红花，cc为白花，两者杂交形成的Cc为粉花，即金鱼草的红花基因（C）对白花基因（c）为不完全显性 共显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的 F1个体同时表现出双亲的性状。如人类的血型，IA是红细胞膜上有抗原A，IB使红细胞膜上有抗原B，当一个人的基因为IAIB时，红细胞膜上同时有A和B两种抗原，即AB型血 注：表型是基因型与环境条件共同作用的结果，这里的环境条件包括内因和外因，内因例如年龄、性别、生理、营养状况等；外因例如温度、光照、水分、营养条件等 遗传图解（基本每个遗传大题都会考，但自2023年高考开始遗传图解的考频下降，通常占4分） 采分点：亲本和子代基因型、亲本和子代表型、符号、子代表型比例；画法有箭头法和表格法两种 常用符号：箭头、亲本（P）、母本（♀）、父本（）、子一代（F1）、子二代（F2）、自交（）、杂交（×） 遗传图解例图：左为表格法、右为箭头法，两种方法在对应不同题目时应灵活运用 孟德尔测交实验的遗传图解： P 紫花 白花 Pp × pp 配子 P p p F1 Pp pp 紫花 白花 1 ： 1 注：采分点中的比例应为子代表型的比例，而不是基因型的比例，例如孟德尔用F1紫花（Pp）自交时，最后的比例应写为紫花:白花=3:1，而不是PP:Pp:pp=1:2:1或紫花:紫花:白花=1:2:1 1.2 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律 两对相对性状杂交实验中，F2出现新的性状组合类型 孟德尔仍用豌豆进行实验，针对豌豆子叶的颜色（黄色Y，绿色y）和种子的形状（圆形R，皱形r）来研究 用黄色圆形与绿色皱形做亲本杂交，发现产生的F1全为黄色圆形，令F1自交，产生的F2为黄色圆形:黄色皱形:绿色圆形:绿色皱形=9:3:3:1。可见F2中出现了黄色皱形和绿色圆形等亲代没有的表型 实验1：模拟孟德尔一对相对性状杂交实验 1 准备F1：在两个大信封上分别写上“雄1”“雌1”，每个信封内装入“黄Y”“绿y”的卡片各10张，表示F1的雌雄个体的基因型均为Yy，表型为黄色 2 模拟F1产生配子：从“雄1”和“雌1”内随机抽取一张卡片 3 模拟F1雌雄个体配子的受精：将上述两张卡片组合在一起，记录YY，Yy，yy的组合类型，即F2的基因型，记录后将卡片放回信封 4 重复②-③步骤多次，计算F2中3种基因型和表型的比例 实验2：模拟两对相对性状的模拟杂交实验 1 准备F1：再准备两个大信封，写好“雄2”“雌2”，装入“圆R”和“皱r”卡片各10张，将实验1的大信封放在一起，“雄1”和“雄2”表示F1雄性基因型为YyRr，同理雌性的基因型也为YyRr 2 模拟F1产生配子：从“雄1”和“雄2”信封各抽出1张卡片进行组合，表示雄性产生的配子基因型，同理，组合出雌性产生的配子基因型 3 模拟F1雌雄个体产生配子的受精作用：将雌雄产生两种配子，即4张卡片组合在一起，组成F2的基因型，记录后将卡片放回原信封 4 重复②-③步骤多次，计算F2的基因型和表型比例 性状自由组合的原因是非等位基因的自由组合 通过对实验结果的分析，可以得知黄色:绿色=3:1，圆形:皱形=3:1，说明每对相对性状都遵循分离定律 在F1形成配子时，会形成YR、Yr、yR、yr分别为1：1:1:1的四种配子，可见两对控制不同性状的基因随机组合在一起，这种非等位基因的自由组合与等位基因之间的分离是同时进行的 且可以得知黄色圆形的概率为黄色×圆形= 同理，黄色皱形为黄色×皱形= 绿色圆形为绿色×圆形= 绿色皱形为绿色×皱形= 正好符合现象中的9:3:3:1，可见两对相对性状的遗传是互不影响的 为了验证以上F1产生配子的比例，仍采用测交法，用绿色皱形（yyrr）与F1测交，产生的后代的比例是黄色圆形:绿色圆形:黄色皱形:绿色皱形=1:1:1:1，可见以上想法是正确的 自由组合定律：在形成配子时，等位基因分离的同时，非等位基因表现为自由组合，即一对等位基因与另一对等位基因的分离或组合是互不干扰的，是各自独立地分配到配子中去的 “假说-演绎”法 先提出假说，再通过设计实验去验证自己的假说和推理 如孟德尔在观察到F1自交后代为紫花：白花=3：1时提出基因成对存在，形成配子时相互分离且比例为1：1，于是为了验证该假说，他推理：如果F1与白花杂交，得到的后代应该是紫花：白花=1：1，为了验证这个推理，他进行了测交实验，最后得到的结果与推理结果相同，于是便得知他的假说是正确的 学科网（北京）股份有限公司 $$