2025年中考物理高频考点专题训练：声现象实验题

2025年中考物理高频考点专题训练：声现象实验题

 

一、实验题

1．小王等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

（1）当用小槌敲击音叉，在听到声音的同时，观察到乒乓球弹起，乒乓球在实验中起到的作用是      ，这种实验方法叫做      （控制变量法/转换法/替代法）；

（2）小王又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的两列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的      （响度/音调）不相同；

（3）细心的小王还发现老师桌上有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后（丙/丁）      音叉振动的频率更高；

（4）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，小王听到闹钟声响度越来越      。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，小王是通过      得出这一结论的。

A．通过日常生活经验得出的

B．用实验直接证实的

C．通过理论推导出来的

D．在实验基础上加科学的推理得出的

2．小明想比较衣服、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔音性能，所用的器材有：音叉、机械闹钟、鞋盒，实验中适合作声源的是          ；

（1）小明将合适的声源放入鞋盒内，三次实验分别在声源四周塞满待测材料。实验有两种方案，其中最佳方案是      （填序号）；

A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度

B．让人一边听声音，一边向后退，直到听不到声音为止，比较此处距鞋盒的距离

（2）实验记录如表所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为     。

材料

衣服

锡箔纸

泡沫塑料

材料

衣服

锡箔纸

泡沫塑料

响度

响

最响

弱

距离

长

最长

短

 

3．如图所示，探究声音的传播实验中。

（1）在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时你      听到音乐（选填“能”或“不能”）；

（2）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会      ；

（3）如果把钟罩内空气完全抽出我们将      听到声音（选填“能”或“不能”），该实验表明      。

4．小明学了声学之后，做了如图所示实验：小明将直尺的一端压在桌面上，另一端伸出桌面。

①拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出声音，这是由于小明采用如图        （选填“甲”或“乙”）所示的实验操作方法；

②小明经过规范实验操作后，接着增大直尺伸出桌面的长度，再次用同样的力拨动直尺，观察到直尺的振动变        （选填“快”或“慢”），直尺发出声音的音调变         （选填“高”或“低”）；

③如图乙是我们往保温瓶里灌开水的场景，灌水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，这是因为随着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越        （选填“快”或“慢”），发出的声音的音调越来越        （选填“高”或“低”）。

5．小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：

（1）如甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在           ，这里用到的科学方法是           ；

（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐变小，并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：           ，这里用到的科学方法是           ；

（3）图丙是把音叉发出的声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同的是           ；响度相同的是           。（均填写丙图中的数字序号）

6．小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。

(1)抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是________；

A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高

C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长

(2)经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减小，小明发现听到的手机声音的音调         ，响度         ，此实验         （选“能”或“不能”）直接得出：声音不能在真空中传播；

(3)该实验不把手机直接放在瓶里却把手机悬挂在广口瓶中，这样做的目的是        。

7．小华国庆假期观看双节晚会，听到吉他演奏时琴弦发出声音的音调高低不同，他就此进行了深入研究。他提出了以下三种猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；