1.1中华人民共和国成立 教学设计 2024-2025学年统编版八年级历史下册

第1课　中华人民共和国成立 【教学目标】 1.了解和掌握中国人民政治协商会议第一届全体会议、开国大典、西藏和平解放的重要史实。(唯物史观、时空观念) 2.通过史料与视频资料,了解开国大典的盛况,认识中华人民共和国成立对中国和中国历史的伟大意义,培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感,树立为中华民族伟大复兴而努力学习的远大理想。(史料实证、历史解释、家国情怀) 3.通过相关史料,了解中国人民政治协商会议的职能和中国基本政治制度,认识中国人民政治协商会议是我国发扬社会主义民主的重要形式。(史料实证、历史解释) 【本课重难点】 重点:中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容、中华人民共和国成立的历史意义。 难点:中华人民共和国成立的历史意义。 【导入新课】 教师:中共七届二中全会刚结束,1949年3月23日,毛泽东率领中共中央机关离开西柏坡前往北平。出发时,毛泽东对周恩来说:“今天是进京的日子,进京赶考去。”周恩来笑着应道:“我们应当都能考试及格,不要退回来。”毛泽东说:“退回来就失败喽。我们决不当李自成,我们都希望考个好成绩!”毛泽东说完,登上汽车,汽车向北平方向驶去。毛泽东等人进京后,“考试”成绩如何呢? 【新知探究】 一、筹建新中国:中国人民政治协商会议 教师过渡:毛泽东等人进京后,第一场考试就是“筹建新中国”,为此召开了中国人民政治协商会议第一届全体会议。 教师指导学生阅读课本并回答问题:中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点、议题(目的)分别是什么?参会代表有哪些? 学生1:时间是1949年9月。 学生2:地点在北平。 学生3:议题(目的)是讨论成立新中国的问题。 学生4:参会代表为各党各派各界代表等662人。 教师出示以下图片: 教师引导并解释说明: 从整体来看,共产党员和工农群众占多数,体现了无产阶级的领导和工农联盟的基础作用。 从党派代表来看,民主党派的比重很大,共产党员也占接近一半,这样既保证了进步力量的优势,同时又广泛地团结了中间人士。 从团体代表来看,包括工农、妇女、青年、各业界、少数民族、宗教界和海外侨胞等,充分反映了中华民族各类群体的意见。 教师提问:观察图片,分析会议代表有什么特点。 学生讨论并总结:会议代表具有广泛性,能够代表和反映全国人民的意愿,体现了中国人民空前的团结。 教师提问:请同学们阅读教材P2~3,总结中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容。 学生阅读教材后,概括回答: ①通过《中国人民政治协商会议共同纲领》。 ②选举了中央人民政府委员会(毛泽东当选为中央人民政府主席,朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席)。 ③决定改北平为北京,作为新中国的首都;以《义勇军进行曲》为代国歌;以五星红旗为国旗;采用公元纪年。 ④决定建立人民英雄纪念碑。 教师提问:《中国人民政治协商会议共同纲领》的主要内容和作用分别是什么? 学生1:它规定:①中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家,实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政;②国家政权属于人民,各级政权机关一律实行民主集中制。 学生2:中国人民政治协商会议暂代将来召开的全国人民代表大会的职权。它起临时宪法的作用。 教师补充解释:新民主主义是我国当时的社会性质;人民民主专政是我国的国家性质,国家政权组织原则是民主集中制。 教师展示人民英雄纪念碑图片和碑文: 　　　　　 　　提问:碑文中的“三年以来”“三十年以来”“上溯到一千八百四十年”分别指的是什么时期? 学生回答:“三年以来”指的是1946—1949年解放战争时期;“三十年以来”指的是1919—1949年新民主主义革命时期;“上溯到一千八百四十年”指的是以1840年鸦片战争为开端的中国近代史。 教师补充讲解:人民英雄纪念碑碑身正面刻有毛泽东题写的“人民英雄永垂不朽”八个大字,背面刻着由毛泽东起草、周恩来题写的碑文。碑座四周镶嵌着8幅巨型汉白玉浮雕和2块小浮雕,概括地表现了100多年来中国人民反抗外敌入侵、争取民族独立的斗争场面。 教师讲述建立人民英雄纪念碑的目的是表示对革命先烈的崇敬和缅怀,以此激发学生的爱国之情,感悟英雄精神。 教师提问:阅读教材,思考中国人民政治协商会议的成功召开有何意义? 学生:中国人民政治协商会议的成功召开,标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 教师指导学生阅读教材P3“相关史事”内容并补充:1954年,第一届全国人民代表大会第一次会议召开,通过了《中华人民共和国宪法》,确定了人民代表大会制度,这也是我国的根本政治制度。此后中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大会的职权。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国现行的政党制度。中国共产党是执政党,各民主党派是参政党,中国共产党和各民主党派是亲密战友。人民政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。中国共产党与民主党派实行“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针。 二、成立新中国:开国大典 教师过渡:中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开,为新中国的成立奠定了基础,在毛泽东进京“赶考”的第一场“考试”后,又有哪些考验在等着呢?让我们一起了解开国大典的概况。 教师提问:开国大典的时间和地点是什么? 学生回答:时间是1949年10月1日,地点在北京天安门广场。 教师展示图片: 　　毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、奏国歌、鸣礼炮—毛泽东宣读中央人民政府公告(本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府)—盛大的阅兵仪式和群众游行。 教师补充:开国大典上“54门礼炮齐鸣28响”中数字“54”和“28”的深意。 (1)“54”:代表着当时参加中国人民政治协商会议第一届全体会议的54个单位(45个单位加9个方面的特邀人士)。 其他说法:①代表着五四运动;②代表当时54个民族;③代表54个民主党派。 (2)“28”:代表着中国共产党领导中国人民英勇奋斗的28年(1921—1949年)。 教师过渡:开国大典,标志着新中国的成立,那么新中国成立的意义又是什么呢? 教师展示材料: 材料一　前程无限光辉的中华人民共和国已经诞生……我们这个古老的东方民族揭开了历史的新的巨册。 ——《人民日报》社论《中华人民共和国万岁》(1949年10月1日) 材料二　我们团结起来,以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者……我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。 ——毛泽东《中国人民站起来了》 材料三　这(新中国的成立)在资本主义和帝国主义阵线上又打开了一个缺口;中国人民的胜利,乃是本世纪继苏联十月革命和消灭希特勒法西斯主义之后的伟大事件。 ——《人民论坛报》(波兰) 指导学生阅读材料,结合教材P5的内容分析新中国成立的意义。 学生以小组为单位进行讨论,并回答: 对中国:①开辟了中国历史的新纪元。②推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,中国真正成为独立自主的国家,占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。 对世界:壮大了世界和平民主和社会主义的力量。 教师提问:新中国“新”在哪里? 展示表格,分析新中国成立前后的变化。 新中国成立前 新中国成立后 社会性质 半殖民地半封建社会 人民境遇 受三座大山压迫 国家命运 贫穷落后、任人宰割 　　学生回答:新中国成立后,我国的社会性质是新民主主义社会;人民境遇是当家做主;国家命运是独立自主。 教师提示易错点:新中国成立时的社会性质是新民主主义社会,不是社会主义社会。 教师总结:新中国的成立,标志着中国半殖民地半封建社会的结束,新民主主义革命基本取得胜利。我国进入由新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期,是中国现代史的开端。 三、巩固新中国:西藏和平解放 随着新中国的成立,“进京赶考”的任务却还没有结束,让我们了解一下国家领导人迎接的新的挑战是什么? 教师讲述:新中国成立时,人民解放战争还没有完全结束。为解放全国,中国人民解放军总司令朱德在开国大典上命令人民解放军继续进军。人民解放军继续追歼残敌,进军华南、西南等地,到1950年夏,基本上消灭了中国大陆上的国民党残余军队。到1950年底,除西藏外的大陆全境基本解放。 下面是中国成立后解放的地区: 1949年10月14日,广州解放; 1949年11月15日,贵阳解放; 1949年11月30日,重庆解放; 1949年12月4日,南宁解放; 1949年12月9日,昆明解放; 1949年12月27日,成都解放; 1950年4月23日,海口解放; 1951年5月23日,西藏和平解放。 教师过渡:西藏在1951年获得和平解放,其解放的背景和意义分别是什么呢? 教师展示时间轴,提问:元朝时在西藏设立的机构是什么?之后,中国古代中央政府又通过哪些措施加强对西藏的管理? 学生回忆中国古代史知识,并回答:元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖,掌管西藏的军民各项事务;清朝顺治帝册封达赖,康熙帝册封班禅,雍正帝设驻藏大臣,乾隆帝实行金瓶掣签制度(《钦定藏内善后章程》29条)。 教师引导学生回答:我国很早就设置机构管理西藏,这说明了什么? 学生总结:说明西藏自古以来就是中国的领土。 教师过渡并总结西藏和平解放的其他背景:在1949年开国大典时,西藏宗教领袖之一班禅额尔德尼·确吉坚赞就致电毛泽东主席,表示拥护中国共产党和中央人民政府,希望早日解放西藏。人民解放军在解放西南各省以后,一面向西藏进军,一面力争和平解放西藏。 教师提问:西藏和平解放的经过、结果和意义分别是什么? 学生1:1951年,西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京,与中央人民政府谈判。 学生2:双方经过充分协商谈判,达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》。 教师补充:这标志着西藏和平解放。 学生3:意义是祖国大陆获得统一,各族人民实现了大团结。 教师补充:注意区分祖国大陆统一和祖国统一的区别。 教师总结:1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开,为中华人民共和国的成立作了充分准备;开国大典宣告了中华人民共和国的成立,中华人民共和国的成立标志着中国人从此站立起来了,实现了中国历史的伟大转折。西藏和平解放,使得祖国大陆获得统一,各族人民实现了大团结。中国历史从此掀开了新的篇章。 【板书设计】 学科网（北京）股份有限公司 $$