山东省菏泽市2024-2025学年高三上学期1月期末地理试题

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2025-01-19
| 9页
| 845人阅读
| 5人下载

内容正文:

保密★启用前 2024—2025学年度第一学期期末考试 高三地理试题 2025.01 注意事项: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间90分钟。 2.答题前,考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后, 用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径 0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题(本题共15 小题,每小题 3 分,共45 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) 镶嵌在塞纳河中央的西岱岛 (图1),是巴黎城区发源地, 著名的巴黎圣母院位于该岛。圣路易岛是人工填埋河道、连接较小的岛屿和浅滩而形成的,形状比较规则。据此完成1~2题。 1.与西岱岛不同,圣路易岛在城市功能上更侧重于 A. 工业 B. 旅游 C. 居住 D. 行政 2.限制两岛发展的自然因素主要是 A.水文条件 B.土地资源 C.气候条件 D. 自然灾害 对流层臭氧主要来自挥发性有机物和氮氧化物的光化学反应,是影响我国空气质量的重要污染物之一。图2 示意北京市5~9月低层大气的臭氧浓度日变化特征。据此完成3~4题。 高三地理试题 第1页 (共8页) 3.图中a、b、c曲线代表的高度分别是 A. 0.4km 2km 近地面 B. 2km 0.4km 近地面 C. 近地面 2km 0.4km D. 近地面 0.4km 2km 4.曲线c臭氧浓度在6:00左右达到一天中最低值的原因,可能是 A.挥发性有机物多 B.光化学反应强烈 C.紫外线强度较大 D.机动车尾气消耗 图 3 示意某地区不同时期的地质剖面,A—G 为不同地质历史时期形成的岩层。据此完成5~6题。 5.该地区的地质演化过程是 A. ③①②④ B. ②④①③ C. ③①④② D. ②④③① 6.②阶段甲处的受力及判断依据是 A.压力,断层面以下下移 B.张力,断层面以下下移 C.压力,断层面以上下移 D.张力,断层面以上下移 高三地理试题 第2页 (共8页) 海水温差能发电是将海水表层和深层之间的温差能转换成电能的水力发电方式。目前,只有中国、美国、 日本掌握海水温差能发电技术。据此完成7~8题。 7.我国的海水温差能最丰富的海域是 A.渤海 B. 黄海 C. 东海 D. 南海 8.与风力发电相比,海水温差能发电 A.发电量稳定 B.发电成本低 C.清洁无污染 D.技术要求低 莲是世界上最古老的双子叶植物之一,早在一亿多年前就以现在的形态在地球上生存。近日,我国某研究团队将沉睡1200年的古莲子“复活”开花。据此完成9~10题。 9.开花古莲子能存放千年,说明其 ①种皮透气、透水 ②种皮不透气、不透水 ③储存环境低温、干燥 ④储存环境高温、潮湿 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. “复活”千年古莲子,主要目的是为了 A.展示传统的莲文化 B.保护延续种质资源 C.提高莲的商业价值 D.验证古莲的生命力 博卡拉地处喜马拉雅山谷地,依偎在终年积雪的安娜普纳山峰和鱼尾峰下,是尼泊尔最受欢迎的旅游点之一,也是世界著名的滑翔伞运动(图4)圣地。图5示意某年3月21日鱼尾峰 (28°N, 83°E) “日照金顶”景观。据此完成11~13题。 高三地理试题 第3页 (共8页) 11.该日鱼尾峰开始出现“日照金顶”景观的北京时间可能为 A. 5:00—5:30 B. 8:00—8:30 C. 14:00—14:30 D. 15:00—15:30 12.游客在7—9月份难以见到“日照金山”景观的主要原因是 A.冰川融化,反射率低 B.群山环绕,视野受阻 C.灾害多发,难以攀登 D.季风深入,云雾缭绕 13.博卡拉成为世界滑翔伞圣地的有利条件是 ①四周群山环绕,环境优美 ②价格优势明显,性价比高 ③配套设施较完备,安全性高 ④上升气流不稳定,惊险刺激 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 地层沉积物的组成在一定程度上可以反映古地理环境的变化。研究发现,我国某地区存在黄土—古土壤互层,其中黄土层具有典型的风成黄土特征,而古土壤与黑土的形成机制较为相似。据此完成14~15题。 14.古土壤层形成时期的气候特征是 A. 暖湿 B. 暖干 C.冷湿 D. 冷干 15.与一般的风成黄土相比,该地黄土层结构紧实、缺少钙的主要原因是 A.风力作用强 B.流水作用强 C.冻融作用强 D.风化作用强 高三地理试题 第4页 (共8页) 二、非选择题 (本大题4小题,共55分) 16. 阅读图文资料,完成下列要求。(10分) 我国的“逐日工程”计划在距离地球表面 3.6万千米的高空,建造“太空三峡”,实现从太空向地球传输光伏电力的愿望。图6示意太空光伏发电原理。 (1)指出与地面光伏发电相比,太空光伏发电的优点。(4分) (2)简述太空光伏发电项目对地球能源结构可能产生的长远影响。(6分) 17.阅读图文资料,完成下列要求。(14分) 奥地利 (图7)地处欧洲中部,东阿尔卑斯山脉自西向东横贯全境,年均降水量约700~900 毫米,河湖众多。该国矿产资源丰富,经济发达,汽车制造业、化工业和服务业是其重要支柱产业。近年来,奥地利政府为了推动新能源汽车产业的发展,采取了补贴、税收优惠和建设充电基础设施等措施。 目前,已有一些中国汽车品牌在奥地利开展业务。 (1)说明奥地利可利用优势自然资源发展的非农产业。(6分) (2)分析奥地利发展新能源汽车产业的优势。(8分) 高三地理试题 第6页 (共8页) 18.阅读图文资料,完成下列要求。(15分) 绿化屋顶(又称屋顶花园、生态屋顶)能有效改善城镇化快速发展所带来的生态环境问题,是一种可持续的低影响开发方式,在海绵城市建设中具有较大的应用前景。图8 示意绿化屋顶结构,图9示意绿化屋顶雨水滞留过程。 (1)推测绿化屋顶结构中选取的植被的特点。(3分) (2)与普通屋顶相比,说出绿化屋顶雨水滞留效果更好的表现。(6分) (3)说明绿化屋顶的生态环境效益。(6分) 高三地理试题 第7页 (共8页) 19.阅读图文资料,完成下列要求。(16分) 材料一 海带苗因色美味鲜、蛋白质含量高、降血脂、调节免疫、排铅解毒和抗氧化等多种功能突出,近年来成为餐桌上的凉拌佳品、火锅宠儿,更是晋级为舌尖经济、网红直播的新宠。 “中国海带之乡”福建省霞浦县自 20 世纪 50 年代开始养殖海带,海带产业是该县的支柱产业。图10示意霞浦县海带苗产业的形成过程。 (1)分析近年来霞浦海带苗产业规模迅速扩大的原因。(6分) 材料二 海带苗养殖是一种有效的海洋碳汇手段,它不仅为海洋生态系统提供了重要的生态服务,还对全球气候变化具有重要的作用。 (2)从海洋碳汇的角度,说明海带苗养殖对减缓全球气候变化的作用。(4分) (3)结合当地实际,请你为霞浦海带苗产业的可持续发展提出合理化建议。(6分) 高三地理试题 第8页 (共8页) 高三地理试题参考答案 一、选择题(本大题共 15 个小题,每小题 3 分,共45 分。) 1.C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.D 7.D 8.A 9.C 10.B 11.B 12.D 13.A 14.C 15.B 二、综合题(本大题共 4 个小题,共 55 分) 16.(10 分) (1)日照时间长,全天不间断发电,发电效率高;不受季节、昼夜和天气限制,发电持 续稳定。(4 分) (2)为地球提供持续稳定的电力供应,减少对化石能源的依赖,实现能源供应多元化,促进能源结构的调整。(6 分) 17.(14 分) (1)矿产资源丰富,可发展机械工业和化工业等;降水丰富,河湖众多,地势起伏大,水能资源丰富,可发展电力工业;河湖众多,山地面积大,自然风景优美,可发展旅游产业;多瑙河流量丰富且稳定,可发展航运业。(6 分) (2)消费者对新能源汽车的认可度增强,市场需求量不断增加;政府通过补贴、税收优惠、建设充电基础设施等提供政策支持;拥有发达的汽车工业,产业基础好;科技实力强,利于新能源汽车技术研发和创新;积极开展国际合作,吸引外国企业投资和技术合作。(8 分) 18.(15 分) (1)耐旱,喜光,适应性强(耐冷热),根系浅而发达,植株高度较低。(3 分) (2)延缓雨水最大径流产生时间;减少雨水最大径流量;降低雨水径流速度。(6 分) (3)缓解城市热岛效应;净化空气,美化环境;增加城市生物多样性;减弱噪音。(6 分) 19.(16 分) (1)经济效益高,养殖户积极性高;养殖经验丰富,技术成熟,产量增加;品质优良, 营养价值高,市场需求量大;当地政府的扶持。(6 分) (2)海带苗生长过程中通过光合作用吸收大量的二氧化碳,将其转化为有机碳储存在体内,增加了海洋的碳汇能力;有助于减少大气中的二氧化碳含量,减缓全球气候变化的趋势。(4 分) (3)加大科技投入,研发新的苗种,丰富海带苗的种类、提高海带苗的质量;细化海带苗产业分工,形成科学产业链;加大宣传力度,树立品牌效应,提高知名度;利用现代互联网技术,拓展营销渠道;政府加强政策引导,避免盲目养殖、恶性竞争;结合海带苗产业,开发观光体验旅游项目;加强水质监测与管理,保护海洋生态环境。(6 分) 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

山东省菏泽市2024-2025学年高三上学期1月期末地理试题
1
山东省菏泽市2024-2025学年高三上学期1月期末地理试题
2
山东省菏泽市2024-2025学年高三上学期1月期末地理试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。