第五单元写话：交朋友（范文点评）-2024-2025学年一年级语文上册单元写话能力提升（统编版·2024秋）

习作：交朋友（范文点评） 1.明确要求: （1）能向他人作自我介绍，并能引起话题。 （2）知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和礼仪。 （3）运用比喻、拟人，生动、形象、恰当地表达感情。 （4）写好以后，读给同学听，并根据同学们的意见修改。 2.方法点拨: （1）观察教材插图：图中小朋友是如何交谈的？ 双方先互相问好，介绍自己的名字等基本信息，说出自己的喜好，询问对方的喜好，邀请对方参加某项活动或游戏。 （2）怎样介绍自己呢？ 说名字，介绍名字的由来和谐音（听起来想什么），让名字更好记。 说自己的年龄、兴趣爱好（喜欢做什么）。如： （3）找到共同爱好，邀请对方一起做你们都喜欢做的事。 3.思路引导: 1.从哪几个方面进行介绍？ 2.怎样介绍外貌特点？ 3.主要特点是什么？通过什么具体事例来写明自己的主要特点？ 4.表达交朋友的愿望。 如：我的构思 【范文点评一】 范文展示 小小的我 我叫李华,今年8岁了。小小眼睛的、小小的鼻子,小小的嘴巴,凑成了我这张可爱的小脸。 我特别爱读书,还爱帮助别人。同学没带笔,我总是第一个把笔递给他;老爷爷过马路,我总会扶着他…… 你喜欢我吗?和我交个朋友吧! 名师点评 “小小”描写自己的长相，突出了“小”的特点，小而可爱。 亮点借鉴 按照“总—分—总”的结构安排内容结构很清楚；抓住“小小”外貌描写很突出；抓住爱读书和乐于助人的三件事特点很鲜明，给读者留下了深刻的印象。 【范文点评二】 范文点评 可爱的我 我是一个小女孩，长得虽然不出众，但很可爱。一头长发又柔又顺，圆圆的脸上长着一双黑宝石般的眼睛，娇小的鼻子显得很俏皮。对了，我有一张能说会道的小嘴。 我喜欢游泳、滑雪、打羽毛球......不过我最喜欢的还是读书。我的家里已经成了伙伴们的图书馆了！ 喜欢安静地读书，也喜爱激烈的运动；有些任性，也很乖巧。 这就是我。你喜欢我吗？和我做朋友吧！ 名师点评 生动的描写，把头发、脸、眼睛、鼻子的特征都表现出来了。 “最喜欢”写出了自己的兴趣爱好。 总结全文，点明中心。 亮点借鉴 小作者对自己的外貌、性格、爱好进行了具体的描述，一个温柔可爱的女孩形象跃然纸上。整个文章层次分明，条理清楚。 【范文点评三】 范文点评 我 大家好。我是祝铵，今年七岁了，我长着一对黑黑的眼睛就像头发一样，还长着一双胖胖小手。 我喜欢唱歌，跳舞，画画。妈妈夸我的时候，我的脸像花儿一样灿烂；妈妈骂我的时候，我就会哇哇大哭。我喜欢在晚上安静地散散步，跳跳舞。我是个非常活泼的小女孩，所以，总喜欢动来动去，如果不动的话浑身就会难受。爸爸妈妈经常拿我开玩笑，说我是个爱动的“假小子”。 大家应该认识我了吗，我也想认识你，和你做朋友。 名师点评 精彩的形容词，把眼睛、头发、小手的特征都表现出来了。 重点突出，描写生动，详细介绍了自己的特点。 结尾总结全文，点名中心。 亮点借鉴 小作者详细地描写了自己的外貌、爱好和特点。采用生活中的口语，使文章自然流畅，更显自然亲切。 【范文点评四】 范文点评 可爱的我 我是一个可爱的小女孩儿,今年上二年级了。我身高125厘米,瘦瘦的身材。一头黑黑的头发,弯弯的眉毛下面是一双水灵的大眼睛。高高的鼻子,小小的嘴巴,红红的嘴唇,笑起来时会露出两排整齐洁白的牙齿。嘴角边还有个小酒窝,因此同学们都叫我“可爱妹”。 在家里,我是爸爸妈妈的快乐宝贝;在学校,我是老师眼中聪明听话的好学生;在班里,我是同学们友好团结的好伙伴。 我很爱学习。上课时,我会认真听讲。回到家,我会第一时间完成作业,然后帮妈妈做一些力所能及的事。 小朋友们,现在你们认识我了吗?让我们做好朋友吧! 名师点评 生动形象的把头发、眼睛、鼻子、嘴巴的特征都表现出来了。 “快乐宝贝”“聪明听话的好学生”等词语写出了“我”的特点。 抓住“爱学习”详细描写，重点突出。 结尾总结全文，点名中心。 亮点借鉴 小作者从自己的外貌可爱、师长眼中的好孩子、爱学习等方面入手，描写了一个聪明、懂事的乖孩子形象。 【范文点评五】 范文点评 这就是我 大家好!我叫刘荣勤,是一个文静的小女孩。活泼可爱的我长着一双水灵灵的大眼睛,秀气的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。 我有许多爱好一一唱歌、跳舞……爱美的我很喜欢穿裙子去学校,因此大家都叫我“白雪公主”! 不过,我也有个缺点,那便是爱哭。妈妈说我太娇气,爸爸说我就是水做的。 这就是我，一个爱美又爱哭的小女孩，想和我做朋友吗？ 名师点评 精彩的形容词，把眼睛、鼻子、嘴巴的特征都表现出来了。 “水做的”，既写出了娇气爱哭，又显示出了作为女孩的娇俏。 亮点借鉴 小作者用简短的语言，把自己的长相特征、性格特点介绍得很鲜明，让人一下就记住了这个“天生爱美又爱哭”的小女孩。 【范文点评六】 范文展示 可爱的我 我是一个可爱的小女孩儿,今年上一年级了。我身高125厘米,瘦瘦的身材。一头黑黑的头发,弯弯的眉毛下面是一双水灵的大眼睛。高高的鼻子,小小的嘴巴,红红的嘴唇,笑起来时会露出两排整齐洁白的牙齿。嘴角边还有个小酒窝,因此同学们都叫我“可爱妹”。 在家里,我是爸爸妈妈的快乐宝贝;在学校,我是老师眼中聪明听话的好学生;在班里,我是同学们友好团结的好伙伴。 我很爱学习。上课时,我会认真听讲。回到家,我会第一时间完成作业,然后帮妈妈做一些力所能及的事。 小朋友们,现在你们认识我了吗?让我们做好朋友吧! 名师点评 开头详细介绍自己的外貌，可以给读者留下深刻的印象。 排比的修辞手法，更突出了“我”的可爱。 总分的构段方式，让读者一目了然。 总结全文，照应开头，表达自己想交朋友的愿望。 亮点借鉴 小作者从自己的外貌可爱、师长眼中的好孩子、爱学习等方面入手，描写了一个聪明、懂事的乖孩子形象。 【范文点评七】 范文展示 这就是我 我是一个小女孩，长得虽然不出众，但很可爱。一头长发又柔又顺，圆圆的脸上长着一双黑宝石般的眼睛，娇小的鼻子显得很俏皮。对了，我有一张能说会道的小嘴。 我爱好广泛，喜欢游泳、滑雪、打羽毛球......这些我都能露一手。不过我最喜欢的还是读书。一有空就缠着爸爸妈妈带我去逛书店，我的家里已经成了伙伴们的图书馆了！ 我喜欢安静地读书，也喜爱激烈的运动；有些任性，也很乖巧，这就是我。你喜欢我吗？和我做朋友吧！ 名师点评 运用外貌描写，突出了自己的可爱。 具体说明自己的好爱广泛。 结尾表达想交朋友的愿望。 亮点借鉴 小作者对自己的外貌、性格、爱好进行了具体的描述，一个温柔可爱的女孩形象跃然纸上。整个文章层次分明，条理清楚。 【范文点评八】 范文展示 我的自画像 大家好!我叫王小杰。爸爸妈妈希望我能成为一个正直的人。 我喜欢踢足球,而且技术杠杠的,很帅吧! 我还喜欢养小动物。我养的小动物有青蛙、泥鳅、蚂蚱、螃蟹。由于我管理不当,结果它们跳的跳、爬的爬、飞的飞,害得我到处找它们,还常、常挨妈妈的骂。我以后一定把我的小动物们看管好。 这就是我,希望你们能喜欢我，和我做朋友。 名师点评 “正直的人”一下子就抓住了大家的眼球，使大家有了往下读的愿望。 用具体事例，写出了自己对小动物的喜欢。 结尾表达想交朋友的愿望。 亮点借鉴 这篇文章在概括完多种爱好后，抓住养小动物的爱好作为重点进行详写，尤其是描写小动物又跳又爬又飞，害得自己挨骂的窘态，真让人发笑。 【范文点评九】 范文展示 快乐的我 我长得虎头虎脑,是一个开朗的小男孩。 我爱下围棋,每周去棋院学两次,现在是我们班下围棋最好的呢!我爱看书,最爱看自然科学类的书,从书中学到了很多知识。我爱旅行,每到节假日,爸爸妈妈常会带我出去玩,既开阔了视野,还学到了很多课本上没有的知识。 这就是我,一个幸福、快乐的男孩。你喜欢我吗？愿意和我做朋友吗？ 名师点评 “虎头虎脑”一下子就让能让人记住。 运用排比的手法，写出了自己爱下棋、爱看书、爱旅行的特点。 总结全文，表达自己想交朋友的愿望。 亮点借鉴 留言条格式正确，内容简洁，为避免家人担心，还告知回家的大约时间，可见小作者的懂事和体贴。 【范文点评十】 范文展示 想和我做朋友吗？ 我叫钱文乐，我的名字是爸爸妈妈取的，他们希望我有文化，天天都快乐，成为他们的快乐天使。 我的爱好很多，游泳、踢球、看书,我都喜欢，但我最喜欢画画。一到星期天，爸爸就带我去野外画画。我的画还在市里的比赛中得了二等奖呢! 你们喜欢这样的我吗?来和我做朋友吧! 名师点评 解释名字的由来。 介绍自己的爱好和取得的成绩。 结尾表达想拥有朋友的愿望。 亮点借鉴 小作者抓住自己名字的由来与爱好介绍自己，话语中透露出活泼开朗、热爱生活的性格特点，让人不禁产生想和他交朋友的愿望。 【病文升格一】 病文修改 修改说明 你愿意和我交朋友吗？ 每次认识新朋友，大家总会说：“你的名字好特殊！”是呀，大概全中国也不会有人和我重名吧！ 我爸爸姓胡，他便从蔡文姬的千古绝唱《胡笳十八拍》中取了“胡笳”二字。我降生时，正逢一场春雨。 于是，“胡笳颂雨”这个充满诗意的名字就成了我的“专利”。 上学期我参加百米赛跑，发令枪一响，我就像猴子上树。不用说，我是第一啦！同学们呼啦一下围上来，七嘴八舌地夸我：“真棒！你太棒啦！”老师也惊喜地说：“‘小豆芽儿’真厉害！” 这就是我，胡笳颂雨！ 修改前 用词不恰当：“特殊”改为“特别”。 第二自然段前，应该加一个总起句，引出对自己名字来历的介绍。 第三自然段前，应该加一个过渡句，引出下文对自己特长的的具体介绍。 比喻运用的不够恰当。 结尾应该表达愿意交朋友的愿望。 改后病文 你愿意和我交朋友吗？ 每次认识新朋友，大家总会说：“你的名字好特别！”是呀，大概全中国也不会有人和我重名吧！ 我的名字可是有来历的哦！我爸爸姓胡，他便从蔡文姬的千古绝唱《胡笳十八拍》中取了“胡笳”二字。我降生时，正逢一场春雨。 于是，“胡笳颂雨”这个充满诗意的名字就成了我的“专利”。 我爱好跑步。上学期我参加百米赛跑，发令枪一响，我就像哪吒踩上了风火轮。不用说，我是第一啦！同学们呼啦一下围上来，七嘴八舌地夸我：“真棒！你太棒啦！”老师也惊喜地说：“‘小豆芽儿’真厉害！” 不鸣则已，一鸣惊人。这就是我，胡笳颂雨！怎么样？你愿意和我交朋友吗？ 修改后 开头引用别人的话，写自己的名字与众不同。 过渡句，引出对自己名字来历的介绍。 过渡段，引出下文对自己特长的的具体介绍。 用比喻的修辞手法形象地写出我跑得非常快。 结尾总结全文。 精彩看点 修改后的文章层次清晰，充满童趣。短文同一般的自我介绍一样，介绍了姓名来历、外貌特点、爱好特长，不一样的是介绍方法很巧妙：用别人的话引入对自己名字的介绍。另外，作者不直陈自己擅长赛跑，而是利用赛跑第一名来介绍了自己的特长，读来十分有趣。 【病文升格二】 病文修改 修改说明 这就是我 我是个女孩，但是我和男孩一样顽皮、好动；虽然我学习成绩中等，但是我对每一门功课都很喜欢。 我的爱好广泛，爱跳绳，爱画画，爱做游戏。但我最爱的还是看书，因为书上有许多我不知道的知识，能拓宽我的眼界，丰富我的生活。 这就是我！假小子一般的我，爱看书的我！你愿意和我交朋友吗？ 修改前 应该介绍一下自己的外貌。 “爱做游戏”后面应该用“……”。最后应该表达自己想交朋友的愿望。 改后病文 这就是我 我是个女孩，但是我和男孩一样顽皮、好动；虽然我学习成绩中等，但是我对每一门功课都很喜欢。 我个子不高，总爱扎两根小辫子，头发又黑又亮，一双眼睛挺有精神鼻梁高高的，嘴唇红红的，像抹了口红似的。 我的爱好广泛，爱跳绳，爱画画，爱做游戏……但我最爱的还是看书，因为书上有许多我不知道的知识，能拓宽我的眼界，丰富我的生活。 这就是我！假小子一般的我，爱看书的我！你愿意和我交朋友吗？ 修改后 用两个“虽然……但是……”说出自己的特点。讲 生动形象的写出了自己的外貌。 述了看书带给自己的好处。 对自己的特点做了简单的总结。 精彩看点 修改后的写话更详细具体。小作者给大家做自我介绍时，条理清晰，先点明自己的特点，然后细致地叙述外貌，很有画面感，最后还交代了自己的各种爱好，内容很全面。 【病文升格三】 病文修改 修改说明 自我介绍 站在穿衣镜前,我看见了镜子里的我:中等个子,时尚的小平头,头发乌黑发亮。圆国的小脸儿,白白净净,正甜甜的微笑着,特别意人喜爱。 我爱学习,尤其喜欢看书。每天写完作业,我都会看一会儿书。看到一本好书,我宁可不吃不喝也要一睹为快,正因为这样,妈妈常常叫我“小书虫”。 人无完人,我也有缺点，我很爱哭。每当遇到不开心的事,或者是跟姐姐吵架的时候,我都会哭,不停地哭。妈妈总是耐心地教导我说:“男儿有泪不轻弹,遇到什么事情都要勇敢地面对、认真地解决、坚强地战胜……”我牢牢地记住了妈妈的话。 我一定要改正缺点,发扬优点,做一个阳光的小男孩儿。这就是我，你愿意和我做朋友吗？ 第一自然段： “眼镜”是最重要的外貌描写，应该介绍一下。 。一对水汪汪的大眼睛好像两颗闪光的黑宝石 地 第二自然段 “宁可不吃饭”前面加上“爱不释手”更能突出喜欢看书的特点。 就爱不释手, 第三自然段 不同的句子改通顺，啰嗦的句子进行简化。 开导 不管 ，开动脑筋想办法，战胜困难 更快乐、更 改后习作 自我介绍 站在穿衣镜前,我看见了镜子里的我:中等个子,时尚的小平头,头发乌黑发亮。圆国的小脸儿,白白净净,正甜甜地微笑着。一对水汪汪的大眼睛好像两颗闪光的黑宝石,特别意人喜爱。 我爱学习,尤其喜欢看书。每天写完作业,我都会看一会儿书。看到一本好书,我就爱不释手,宁可不吃不喝也要一睹为快,因为这样,妈妈常常叫我“小书虫”。 人无完人,我很爱哭。每当過到不开心的事,或者是跟姐姐吵架的时候,我都会哭,不停地哭。妈妈总是耐心地开导我说:“男儿有泪不轻弹,不管遇到什么事情都要勇敢地面对，开动脑筋想办法，战胜困难……”我牢牢地记住了妈妈的话。 我一定要改正缺点,发扬优点,做一个更快乐、更阳光的小男孩儿。这就是我，你愿意和我做朋友吗？ 精彩看点 ◎小作者写了这本书带给“我”的收获，让后面的道谢合情合理。 ◎修改后的写话条理更清楚——小作者采用四段式,段落清晰明朗。先分別选取了“我”的外貌、爱好、缺点三个方面来写,最后表明了自己的愿望。 ( 11 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$