山东省淄博市高新区2024-2025学年七年级上学期1月期末生物试题

2024~2025学年度第一学期期末学业水平检浏 初二生物学试题 本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。请将答案写在答题纸上。 一、选择题（本题包括20个小题，每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共40分） 1.通过研究化石，学者推断南方古猿是原始人类而不是原始类人猿，主要原因是 A.能直立行走 B.能使用工具 C.脑容量比原始类人猿大 D.在热带丛林生活 2.治疗严重的子宫肌瘤时，需手术切除子宫。女性子宫切除后将会出现的现象是 ①不能分泌雌性激素②没有月经③不能产生卵细胞 ④不能怀孕 A.①②③④ B.②③ C.②④ D.③④ 3.同学们正处于朝气蓬勃，风华正茂的青春期，在这一时期不会出现的现象是 A.身高迅速增长 B.生殖器官开始形成 C.心肺功能显著增强 D.第二性征逐渐明显 4.海盐奶茶是一种饮品，以水、牛奶、红茶、糖、盐等为原料制作，其中为人体生命 活动提供能量的主要是 A.水 B.盐 C.牛奶 D.糖 5.某小组在进行“测定花生种子的能量”实验时，按要求完成每一步实验，计算所得 数值低于资料中查阅到的能量值，最可能的原因是 A.花生种子偏小B.有热量散失 C.计算出错 D.未重复实验 6.科学家斯帕兰札尼将一块瘦肉放入不变形的金属小笼子里，让魔吞下小笼子，一段 时间后取出，发现笼子内肉块消失了。下列分析正确的是 A.肉块在胃内进行了化学性消化 B.金属小笼子可加快瘦肉的物理性消化 C.胃液将瘦肉的蛋白质分解为氨基酸 D,将瘦肉换成肥肉，实验结果一致 7.一位同学因感冒发烧，体温升至38.7℃，导致食欲下降，最根本的原因是 A.所吃食物不能消化 B.食物残渣不能排出 C.消化酶的活性下降 D.不能吸收营养物质 8.2024年中国学生营养日的主题是“奶豆添营养·少油更健康”，其核心信息是“减 油、增豆、加奶”，对核心信息的理解不合理的是 A.“减油”可预防心血管病和肥胖 B.“增豆”有利于青少年生长发育 C.“加奶”可促进骨骼发育 D.未提“减糖”，可不限制糖的摄入 初二生物学试题第1页（共6页) 9.如图示人体呼吸系统组成，以下有关叙述不正确的是 A.③喉是气体和食物的共同通道 B.④气管中有软骨作为支架，保证气流通畅 C.气体通过呼吸道后变得温暖、湿润、清洁 D,⑥肺是发生气体交换的器官 10.当肺炎患者的肺泡受损时，可雾化给药（利用设备将药液雾化成小液 滴，让患者吸入)以辅助治疗。下列相关叙述不正确的是 A.雾化治疗的药物可经口、鼻吸入B.药物经血液循环才能到达肺泡 C.肺泡受损使肺气体交换能力下降D.雾化治疗也适用于支气管炎症 11.如图为海姆立克急救法示意图，其操作原理是：快速冲击腹部， 肺内气体形成气流冲出异物，此时被救者的膈及胸腔发生的变化是 A.膈顶部上升，胸腔缩小 B.膈顶部上升，胸腔扩大 阻塞物 C.膈顶部下降，胸腔扩大 D.膈顶部下降，胸腔缩小 用力方向 12.静脉采血后，医护人员要求在采血处局部按压35分钟，以达到 用力点 止血目的。在止血过程中主要发挥作用的是 A.血浆 B.白细胞 C.血小板 D.红细胞 13.无偿献血是无私奉献、救死扶伤的崇高行为。关于无偿献血和输血的述，不正确 的是 A.成年人适量献血不会影响身体健康 B.安全输血应以输同型血为原则 C.紧急情况下可为A型血病人输入B型血 D.献血后应适当增加蛋、奶等食物的摄入 14.人体心脏的心室壁比心房壁厚，这一结构特点与心室的哪项生理功能相适应？ A.接受全身的血液 B.接受肺部的血液 C.把血液压到心房 D.把血液压到全身各处 15.某病人因脚部受伤从手臂静脉注射药物进行治疗，药物流经心脏四腔的顺序是 ①左心房②右心房③左心室④右心室 A.①③②④ B.②④①③ C.③①④② D.④②③① 16.在学校田径运动会上，运动员们奋力向前，汗流浃背，满脸通红，这些表现体现出 皮肤的功能有 ①调节体温②保护 ③感受外界刺激④排泄 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 初二生物学试题第2页（共6页） 17.如图所示的是进入和离开身体某器官的血液内物质的相 相 ☐表示流入的血液 肠表示流出的血液 对含量，该器官是 含 A.脑 B.肾脏 C.小肠 D.肺 18.取健康人血浆、原尿和尿液进行分析比较，记录相关数 氧气二氧化碳葡萄糖 据如表所示（单位：克/100毫升）。下列叙述 不正确的是() 成分 蛋白质 葡萄糖 尿素 A.①为血浆，含有大分子蛋白质 液体① 8 0.1 0.03 B.②为原尿，取自肾小管末端 液体② 0 0.1 0.03 C.③为尿液，不含葡萄糖 液体③ 0.03 0 1.8 D.由②变为③，肾小管发挥了重要作用 19.某患者尿液化验的结果中显示含有较多的蛋白质和红细胞，你推测下列结构中最可 能出现病变的是 A.输尿管 B.肾动脉 C.肾小管 D.肾小球 20.实验是学习生物学的基本方法，下列关于实验的说法不正确的是 A.新鲜胆汁滴入花生油中振荡，花生油被乳化 B.测量胸围差时测三次，取平均值 C.观察人血涂片时，视野中最多的细胞为红细胞 D.模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响时，油团模拟了血管壁堆积的脂肪 二、非选择题（本题包括6个小题，每空1分，共60分） 21.（10分)生命不息，呼吸不止，人体与外界的气体交换与胸廓及肺的变化密切相关。 图一为人体呼吸运动模型，图二表示人体两处气体交换过程。据图回答下列问题： 空气 2 肺 肋骨 毛细血管B 毛细血管 (图中字母表示过程，数字代表气体) 甲 乙 图一 图二 (1)分析图一中膈、胸廓和肺的状态，代表吸气结束时状态的是 （填“甲”或 “乙”)，吸气时肋骨间肌肉和膈肌处于 状态，肺内气压 (填“低 于”或“高于”)外界大气压，气体进入肺部。 初二生物学试题第3页（共6页） (2)图二C过程中⑤表示的气体是 此气体在血液中主要由 运 输，最终进入组织细胞的 中，分解有机物，释放能量。经过C处的气体交换 后，血液成分的变化是 (3)当意外伤害导致人呼吸停止时，常用人工呼吸进行急救。人工呼吸时借外力使被 救者胸廊有节律地扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩，使被救者恢复自主呼吸。 该过程帮助被救者完成图二中 过程。 气 体 (4)在图二中③、④气体要透过 在 肺泡和血液之间进行气体交换，在右图中用曲线表示 量 一起始 ③气体在不同血管血液中的含量变化。 含量 肺泡处气体在血液组织处 毛细血管中的运输毛细血管 22.(10分)在“人体内物质的运输”学习中，同学们以“观察小鱼尾鳍内血液的流动” 实验建构血液循环相关概念，请结合显微图像和概念图回答以下问题： @⑧oo0 2oó2⊙oRo 3 心脏 图一 图二 (1)用湿棉絮包裹小鱼鳃盖等部位并滴加清水的主要目的是 实验中使用 (填“低倍”或“高倍”)镜观察小鱼尾鳍内血液的流动情况。 (2)图一表示小鱼尾鳍内的血管分支情况及血流方向，序号 表示毛细血管，判 断依据是 序号表示动脉血管。三种血管中流速最 快和最慢的分别是 (填写图一中序号)。 (3)图二是鱼的血液循环系统模式图，结合对人体循环系统的学习，依据心脏与血管 的位置关系和血液流向，可以判断出血管A、B分别为 (填 “动脉”“静脉”或“毛细血管”)，为血液循环提供动力的是图二中的 0 (4)通过观察和分析，说出毛细血管适于血液与组织细胞进行物质交换的特点 (至少写一条)。 23.（10分)细胞是人体生命活动的基本单位，站在细胞的角度可以更好地理解人体各 系统的协调配合。据图回答问题： 体外 淀粉 口腔 (1)细胞需要的营养物质主要通过消 化系统获得，图中2代表的器官是 ,判断的依据是 。a表示的物质是 组织 该物质可通过b 体外 过程进入血液。 (2)细胞产生的代谢废物可通过尿液 肤 排出，图中c、d分别表示形成尿液 体外 的两个过程，它们分别是 。5处血液与4处相比，减少的成分有 (答出 2种)。图中表示代谢废物排出途径的还有 (填字母)。 (3)物质的运输离不开循环系统，体循环和肺循环的起点分别是 有同学 认为动脉中流动脉血，静脉中流静脉血，这一说法是否正确？说明理由 0 24.(10分)同学们开展“设计并制作人体结构模型”综合实践活动，按照一定的尺寸 和比例设计制作了人体器官模型，请依据模型回答以下问题： (1)在小肠壁结构模型中，其内壁以 毛巾作为材料，并做出了许多环状 皱稻。环状皱褶代表小肠内表面的 毛巾上密集的毛状突起代 表 。由模型可以看出，小 肠内壁结构与吸收功能相适应的特 小肠壁结构模型 心脏工作模型 肾单位结构模型 点是 0 (2)在心脏工作模型中，此时心室处于 状态，房室瓣 动脉瓣 (以上两空填“开放”或“关闭”)，左心室的血液压入了[】 (3)在肾单位结构模型的展示中，某小组梳理了概念图，请将以下内容填写完整。 血液路线：① →肾小球→② →肾小管外毛细血管→肾静脉 尿液形成路线： 肾小囊 肾小管 形成尿液 (其内液体为③ 初二生物学试题 第5页（共6页） 25.（10分)某小组设计模拟实验，探究蛋白质在人体不同消化器官内的消化过程，实 验步骤和反应结束后物质的检测结果如下图所示，请分析回答下列有关问题： 唾液 阻汁+胰液清水 1毫升 +肠液1毫升1毫升 试管 ① ② ③ ④ 编号 蛋白质 +++++ +++ +++++ 含量 口腔 (注： “+”数量越多，代表含量越高， “-”表示不含有) 蛋白液2毫升 水浴锅 (1)2号试管“？”处应加入 4号试管加入清水，起 作用。水浴锅 内应保持的温度是 原因是 (2)除加入的消化液不同外，4支试管其他条件均保持相同，目的是 (3)由实验结果得出，可以消化蛋白质的器官有 其中器官 对蛋白质的消化能力更强。 (4)某小组讨论后认为第3组中的消化液中， 不含消化酶，无法消化蛋白质。 为了验证这一观点，可增设5号试管，在该试管中加入的物质为 26.(10分)某班同学开展“采集和测算空气中的尘埃粒子”模拟探究活动。 采样 清晨 上班时段 中午 下班时段 时段 (车流最最小) (车流量大) (车流量小) (车流量最大) 1组 18 89 42 99 2组 20 83 38 97 ■■风 3组 22 86 40 98 (1)左图以抽样检测的方法计数，图中抽取样本的方法是 依据在该处测量 的结果（只画了取样点的尘埃粒子)，可计算出100个小方格内的尘埃粒子数为 。为了避免每个地点只放一块载玻片导致的偶然性，应该设置 (2)右表为3个小组在不同时段从某城市主干道一侧采集后计算的数据，该探究实验 中，控制的变量是 除变量外，对3个小组所测数值应取 ，通过对 数据分析，可以得出的结论是 (3)大气污染物来自人类各项活动，因此，防治大气污染，改善空气质量的根本措施 是 ，此外，还可以通过 有效防治大气污染。 (4)从健康生活的角度出发，该实验对你的启示是 结合实验分析 淄博市推进全域公园城市建设，提高绿化覆盖率的重要意义是 初二生物学试题第6页（共6页）