2025年中考物理高频考点专题训练：机械运动实验题

2025年中考物理高频考点专题训练：机械运动实验题 一、实验题 1．在“测量物体运动的平均速度”实验中，小伊让小车从如题图所示斜面的A点由静止开始下滑，斜面所带刻度尺的分度值为1cm，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）该实验的实验原理是 ； （2）在实验中，斜面应选择 （选填“较缓”或“较陡”）的坡度，这样设计是为了实验中便于测量时间； （3）图中AB段的路程sAB= cm，如果测得时间tAB=2s。则AB段的平均速度vAB= m/s； （4）在测量小车到达C点的时间时，如果小车没有到达C点就停止计时，测得AC段的平均速度vAC将会 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）； （5）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他这样测得下半程的平均速度将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 2．如图所示是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，计算小车运动的平均速度。 (1)除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有 。 (2)沿斜面下滑的过程中，小车做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动，以小车为参照物，斜面是 的。 (3)由图可知A点到B点的距离为 cm，测得时间，则AB段小车的平均速度 m/s（结果保留三位有效数字）。 (4)为减小实验误差，需多次实验。多次实验时需固定斜面，并让小车从斜面上的 （选填“同一”或“不同”）位置由静止滑至B处。 3．如图，在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，即可测出不同阶段的平均速度。 (1)该实验原理是 ； (2)除了图中有的器材和挡板以外，还应该有的器材是 ； (3)斜面底端的金属片的作用是： ； (4)该实验中，斜面应该保持较小坡度，这样做的目的是 ； (5)如果测得小车从A滑到C的时间tAC＝2.4s，小车从A滑到B的时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝ m/s，则BC段的平均速度vBC＝ m/s；由实验看出，小车下滑过程中速度越来越 （选填“慢”“快”）。 4．某实验小组利用带有刻度的斜面、小车和数字钟做“测量物体运动的平均速度”实验，如图所示，让小车从斜面上的A点由静止开始滑下，图中数字钟显示的是小车在A、B、C三个位置对应的时间（显示时间的单位是“时：分：秒”）。 （1）组装器材时，将斜面的一端用木块垫起，使它保持合适的坡度，这是为了准确测量 （填物理量名称）。 （2）由图可知，小车在 AC段运动的时间是 s，平均速度为 m/s（计算结果保留两位小数）。 （3）由实验可知，小车沿斜面A点下滑到斜面C点的运动是 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。 5．物理兴趣小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置：让小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表显示的时间，则： （1）实验中B、C处放置金属挡板的作用 ； （2）实验原理： ； （3）通过分析图中所给信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中做 直线运动； （4）在AC段运动的平均速度是 m/s。 6．如图是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从A点由静止滑下。 (1)该实验的测量原理是 ； (2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”） (3)小车在BC段的平均速度 m/s； (4)小车在AC段的平均速度 （选填“大于”“等于”或“小于”）在BC段的平均速度； (5)实验时，如果小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度偏 ； 7．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如上图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，如图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时∶分∶秒”） (1)该实验测小车平均速度的实验原理是： ； (2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”）； (3)小车通过全过程的平均速度 m/s。若的路程正好是全部路程的一半，则小车通过下半段路程的平均速度 m/s； (4)实验时，不经意第二次从斜面顶端轻轻推了小车，则的时间更短，一定导致的结果是 。（偏大，偏小，不变） 8．物理学习小组在“测量小车的平均速度”的实验中，让小车从斜面的顶端由静止开始下滑，可测出不同路段的平均速度。 （1）该实验的原理是 ； （2）除了如图所示的实验器材外，你还需要的测量工具有 和 ； （3）实验中，斜面坡度要缓一些，目的是 ； （4）该实验需要测量小车通过全程、上半程和下半程的平均速度，请你设计一个记录实验数据的表格 。（不用填写数据） （5）如果想增大小车通过全程的平均速度，可采用的办法是： 。 9．小华用照相机测量小球从某一高度下落到地面过程中的平均速度，拍下的照片如图。 (1)实验所依据的原理是 ； (2)需要的测量工具有刻度尺和 ； (3)照相机每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s成一次像），由此可以判断小球下落的速度变化情况是______。 A．一直不变 B．先变大后不变 C．一直变大 D．先不变后变大 10．物理课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟（显示时间的格式是“时：分：秒”）测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是测量过程中小车在A、B、C三个位置的情形及其对应的时刻。 路段 路程s/cm 时间t/s 速度v/（cm·s-1） AB 45.0 2 22.5 AC 90.0 3 30.0 (1)该实验的测量原理是 ； (2)实验中，应该使斜面的坡度适当 （选填“大一些”或“小一些”），目的是 ； (3)根据表中的实验数据，可计算出小车在BC段的平均速度是 m/s，通过数据对比发现小车下滑过程中做 （选填“减速”“匀速”或“加速”）运动。 11．在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能测出了汽车连续通过5根电线杆的时间为10s，相邻电线杆的距离为50米。 （1）以汽车为参照物，电线杆是 （选填“静止”或“运动”）的； （2）求此段公路上汽车的平均速度 ； （3）为了节能环保，小明开始骑自行车（如图甲所示），在其中一段平直公路上做匀速直线运动时。该段路程运动的v﹣t图象如乙所示，请在图丙中画出小明骑自行车的s-t图象 ，并求小明骑自行车行驶5min的距离 。 12．如图甲所示，在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下。 （1）实验中为方便计时，应将木块向 （选填“左”或“右”）适当移动一些； （2）若在测量后半程的平均速度时，小明在小车还没达到中点B时就开始计时，这样测得的平均速度会比真实值 （选填“偏大”、“相等”或“偏小”）。 （3）由测量数据可知，小车从斜面顶端运动到底端的过程中做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动； （4）体育课上，小明百米测试的成绩如图乙中的秒表所示，则他在本次测试中的平均速度是 。 13．“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验。 （1）如图甲所示，实验前小吴先将玻璃管上每隔20cm的距离上做一个标记，针对如何做标记问题，小吴认为间距越小，分割的越多，就越能准确测量气泡的运动规律。小吴观点是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ； （2）小吴记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示，请在图乙中作出气泡的路程-时间图像 ； （3）根据实验数据和所画的图像，可归纳出：气泡上升一段路程后，气泡可以看成做 运动； 从O点开始的距离s/cm 0 20 40 60 80 100 从O点开始计时的时间t/s 0 5 10 15 20 25 （4）实验中气泡上升的快慢可能与什么因素有关，请提出你的一个猜想：气泡上升的快慢与 有关。 14．在“测量小车的平均速度”实验中： (1)物理实验小组设计了如图甲所示的实验，该实验原理是 。 (2)小红想测小车运动过程中BC段的平均速度，于是将小车放在B点，按下秒表并同时让小车从静止开始下滑 （选填“可行”或“不可行”），理由是 。 (3)（多选）实验时发现小车下滑速度很快，不便于测量时间　 　。 A．适当减小斜面的倾角 B．熟练使用秒表后再计时 C．选择更加精密的秒表 D．更换成质量更大的小车。 (4)如图乙所示，小组利用位置传感器记录小车的运动情况。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，通过图像可以看出小车在斜面上下滑时是 （选填“匀速”或“加速”）运动的；小车在斜面上运动2s时的速度为 m/s。 15．下列图甲所示的是等大的圆形纸被剪去的扇形大小不等的剩余部分，再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥，准备研究纸锥下落的快慢。    （1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该从图 （A/B）所示的位置释放，同时记录下落至地面的 ，就可比较纸锥下落的快慢；另外还可以采用 的方法比较纸锥下落的快慢。 （2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有 和 。 （3）在课外实践活动中，为了进一步研究纸锥下落的运动情况，小芳所在的兴趣小组用闪光照相机拍下纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔曝光一次，照片如图丙所示，可以看出纸锥在做 （匀速/变速）直线运动，其理由是 ．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为，则此过程中，纸锥的速度为 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理高频考点专题训练：机械运动实验题》参考答案 1． 较缓 40.0 0.2 偏大 偏小 【详解】（1）[1]本实验利用刻度尺测量小车运动的路程，用停表测量小车运动的时间，再根据计算出小车运动的速度。 （2）[2]在测平均速度的实验中，斜面坡度如果较陡，小车在斜面上运动会较快，不利于时间的测量，斜面应选择较缓的坡度，这样设计是为了实验中便于测量时间。 （3）[3][4]斜面所带刻度尺的分度值为1cm，图中AB段的路程 sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm 时间 tAB=2s 则AB段的平均速度 （4）[5]在测量小车到达C点的时间时，如果小车没有到达C点就停止计时，会导致时间偏小，根据可得，测得AC段的路程不变，时间偏小，平均速度将会偏大。 （5）[6]正确测量下半程所用时间的方法是用全程所用的时间减去上半程所用的时间，将小车放置B点由静止释放，所测时间不是小车在运动过程中下半程所用的时间，因为在运动过程中，小车到达B点时的速度不为0，因此会使所测时间偏大，当路程一定时，速度偏小。 2．(1)停表 (2) 变速 运动 (3) 90.0 0.360 (4)同一 【详解】（1）根据实验的原理，实验中需要测量路程和时间，除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有停表。 （2）[1]小车在下滑过程中，速度加快，做的是变速直线运动。 [2]由于小车是沿斜面下滑的，相对于小车来说，斜面的位置是不断变化的。因此，以小车为参照物，斜面是运动的。 （3）[1][2]如图所示，刻度尺的分度值为1cm，AB段的路程为 sAB=100.0cm-10.0cm=90.0cm=0.900m平均速度为 （4）为减小实验误差，需多次实验。每次测量时，必须让小车从斜面上同一位置静止下滑至B处。 3．(1) (2)秒表/停表 (3)见解析 (4)便于测量时间 (5) 0.25 0.50/0.5 快 【详解】（1）实验通过测量小车经过的路程及对应的时间来获得小车运动的速度，所以原理为。 （2）实验中必须测量的物理量是路程和时间，需用到刻度尺和停表，因此除了图中有的器材以外还需要的仪器是停表。 （3）在斜面上放置一个金属片的目的是让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同路程的时间。 （4）实验中，应使斜面的坡度较小，小车运动的速度较慢，在斜面上运动的时间较长，便于测量时间。 （5）[1]AB小车运动距离 小车通过AB段的平均速度 [2]BC小车运动距离 小车通过BC段的时间 小车通过BC段的平均速度 [3]可以发现AB段的平均速度小于BC段的平均速度，即小车下滑过程中速度越来越快。 4． 时间 3 0.27 变速 【详解】（1）[1]斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，不利于时间的测量，因此组装器材时，将斜面的一端用木块垫起，使它保持合适的坡度，这是为了准确测量时间。 （2）[2][3]由图可知，AC段的路程为s=80.0cm，AC段的时间为 则AC段的平均速度为 （3）[4]由图知，小车在AB段运动的路程为 小车在AB段运动的时间为 小车在AB段运动的平均速度为 小车在BC段运动的路程为 小车在BC段运动的时间为 小车在BC段运动的平均速度为 由以上分析可知，，小车在AB段的平均速度小于BC段的平均速度，小车沿斜面A点下滑到斜面C点的运动是变速直线运动。 5． 停下来，便于测量时间 变速 0.3 【详解】（1）[1]在斜面上B、C处放置金属挡板的目的就是让小车在某一位置停下来，与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间。 （2）[2]根据速度的定义，该实验原理：。 （3）[3]由图可知 ，AB段的平均速度为 ，BC段的平均速度为 由上述分析可知 因此小车从斜面顶端运动到底端的过程中做变速直线运动。 （4）[4]由图可知 ，AC段的平均速度为 6．(1) (2)小 (3)0.2 (4)小于 (5)偏大 【详解】（1）测量小车的平均速度，需要测量小车运动的距离和运动的时间，所以需要的测量工具有刻度尺和停表；该实验依据的实验原理是 （2）为了方便计时，应使斜面的坡度较小些，这样小车运动的慢些。 （3）由图知道，BC段的距离 所需时间 小车在BC段的平均速度 （4）刻度尺的分度值是1cm，需要估读到分度值的下一位，AC段的距离为 由图知道，AC段的运动时间为 所以AC段的平均速度为 故AC段的平均速度小于BC段的平均速度。 （5）让小车过了A点后才开始计时，测量时间偏小，在路程不变时，由得到的速度将偏大。 7．(1) (2)小 (3) 0.24 0.30 (4)偏大 【详解】（1）实验是测量小车的运动速度，需测量小车的运动路程以及所用的时间，根据可求出小车的运动速度，所以，本实验的实验原理：。 （2）斜面的倾角越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，不便于测量时间，因此为了便于测量时间，应使它保持较小的坡度，使小车运动慢些。 （3）[1]由题图可知，小车从A点运动到C点的路程为 所用时间为 则小车通过AC的平均速度为 [2]由题图可知，的路程正好是全部路程的一半，小车从B点运动到C点的（通过下半段）路程为 所用时间为 则小车通过BC的平均速度为 （4）实验时小车放在斜面顶端，开始往下推了一下小车，测得的前半段路程上时间偏小，由于一开始具有一定的速度，所以，小车经过下半程所需的时间也会偏小，根据可知，偏大。 8． 刻度尺 秒表 见解析 见解析 增大斜面的坡度 【详解】（1）[1]实验中需要测量路程和时间，根据得到小车运动的平均速度，实验原理是。 （2）[2][3]实验中需要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间，故还需要的测量工具有刻度尺和秒表。 （3）[4]小车所放的斜面应保持较小的坡度，小车速度变化越慢，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量时间。 （4）[5]该实验需要记录小车通过全程、上半段和下半段的路程、时间，并得出平均速度，据此设计表格，如表所示： 路程s/m 时间t/s 平均速度v/(m/s) 全程 上半段路程 下半段路程 （5）[6]增大斜面的坡度时，下滑时间减少，由可知，在路程一定时，可以增大小车的平均速度。 9．(1) (2)秒表 (3)C 【详解】（1）[1]实验所依据的原理是 （2）由公式可知测量平均速度需要的测量的物理量是路程和时间，测量路程需要用刻度尺，测量时间需要用秒表，因此因此还需要测量工具秒表。 （3）小球在相同的时间内通过的路程一直在变大，所以根据速度公式可知，小球的运动速度一直变大。故 ABDC错误，不符合题意，V正确，C符合题意。 故选C。 10．(1) (2) 小一些 便于测量时间 (3) 45.0 加速 【详解】（1）测量小车平均速度的实验，需要测量路程和时间，通过速度公式计算出平均速度，所以实验原理是。 （2）[1][2]若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长，便于测量时间，以减小测量时间的误差。 （3）[1]小车在BC段的平均速度是 [2]AB段的平均速度小于BC段的平均速度，所以小车下滑过程中做加速运动。 11． 运动 20m/s 900m 【详解】（1）[1]汽车与电线杆之间的位置一直在发生变化，所以以汽车为参照物，电线杆是运动。 （2）[2]汽车连续通过5根电线杆，则汽车通过的路程（4个间隔距离） 汽车的平均速度约为 （3）[3]从v-t图像可知小明骑自行车的速度是3m/s；s-t图像如下 [4]小明骑自行车行驶5min的距离 12． 右 偏小 变速 3.125 【详解】[1]为了使时间的测量误差小一些，应该使斜面的坡度小一些，故应将木块向右移动。 [2]这样一来，时间的测量值大于真实值，根据可知，速度测量值偏小。 [3]在重力作用下，小车向下滑动的越来越大，做变速运动。 [4]秒表小盘指针指在0.5~1min之间，故大盘指针指示的刻度线应读为32s，则该同学的百米跑速度为 13． 错误 间距过小时间测量不方便（意思表达到位即可） 匀速直线 气泡大小、液体种类（密度）、玻璃管倾斜程度等 【详解】（1）[1][2]在实验的过程中，间距越大，测量的时间就越长，测量的结果就越准确，小吴的观点是错误的。原因是间距小，气泡运动时间太短，因为人眼的观察以及人的反应时间造成的误差对实验的影响较大，不利于测量时间。 （2）[3]将表一中的坐标点在s-t坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的s-t图像，如图所示： （3）[4]通过数据分析可知：气泡上升一段路程后，路程随着运动时间的增加而增加，相同时间内通过的路程相同，运动的路程和时间之间近似成正比关系，因此运动速度可以看成是不变的，气泡可以看成做匀速直线运动。 （4）[5]实验过程中，气泡大小不同，气泡上升的快慢不同，因此猜想气泡上升的快慢与气泡的大小有关，同时液体种类（密度）、玻璃管倾斜程度等都会对气泡运动快慢造成影响。 14．(1)v＝ (2) 不可行 所测时间不是小车下半段所用的时间 (3)ABC (4) 加速 0.4 【详解】（1）在用斜面小车测量平均速度的实验中，要测量小车运动的路程和时间，然后利用公式，计算小车平均速度，因此本实验依据的原理是。 （2）[1][2]所测时间不是运动过程中下半程的时间，小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此他的做法不可行。 （3）小车下滑的速度与斜面的高度和斜面的粗糙程度有关，与小车的质量大小无关，所以要使小车运动变慢，需要减小斜面高度或者增大斜面的粗糙程度，另外，熟练使用秒表后再计时、选择更加精密的秒表都有利于时间的测量，故ABC符合题意，D不符合题意。 故选ABC。 （4）[1][2]从图丙中可看出，小车的速度随时间增加而变大，故小车做加速运动；由图像可知小车在斜面上运动2s时的速度为0.4m/s。 15． A 时间 纸锥下落相同时间运动的距离 秒表 刻度尺 变速 在相同的时间内通过的路程不同 0.16 【详解】（1）[1][2][3]为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，应使纸锥的尖端位置在同一水平高度处，同时释放，记录下落至地面的时间，就可以比较纸锥下落的快慢，也可以采用纸锥下落相同时间运动的距离来比较纸锥下落的快慢。 （2）[4][5]根据可知，需要测量路程和时间，所以需要用到刻度尺测量路程，用秒表测量时间。 （3）[6][7]匀速运动是指物体在相同的时间通过的路程相等，变速运动在相同的时间通过的路程不相等，从图丙中可以看出，纸锥在相同的时间内，通过的路程在逐渐增大，所以是变速直线运动。 （3）[8]纸锥从位置A到B的时间是 纸锥下落的速度为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$