精品解析：广东省鹤山市2022-2023学年八年级上学期期末生物试题

2022-2023学年度第一学期双减自查评估 八年级生物学 说明：1．全卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域相应位置上。考试结束时，只收答题卡。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求） 1. 下图动物属于昆虫的是（ ） A. ①② B. ②④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。昆虫的基本特征是：有一对触角，三对足、一股有两对翅。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。 【详解】①蛾类的身体可分为头、胸、腹三部分，有一对触角、两对翅、三对足，属于节肢动物门的昆虫，①符合题意。 ②蝗虫的身体可分为头、胸、腹三部分，有一对触角、两对翅、三对足，属于节肢动物门的昆虫，②符合题意。 ③蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足，属于节肢动物的多足纲，③不符合题意。 ④蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于节肢动物蛛形纲，④不符合题意。 故选A。 2. 下列关于动物特征的叙述，正确的是（ ） A. 水螅和涡虫的共同特征是身体呈辐射对称 B. 缢蛏的身体表面有外套膜，运动器官是足 C. 蜜蜂用来保持体内水分的结构是角质层 D. 鱼类生活在水中，体表都有鳞片覆盖 【答案】B 【解析】 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。 【详解】A．水螅属于腔肠（刺胞）动物，身体呈辐射对称，涡虫属于扁形动物，身体两侧对称，故A错误。 B．软体动物的身体柔软，用鳃呼吸，运动器官是足，有外套膜，大多具有坚硬的贝壳。缢蛏属于软体动物，有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，故B正确。 C．节肢动物体表有外骨骼，足和触角分节。节肢动物分为甲壳纲动物、蛛形纲动物、多足纲动物、昆虫纲动物和肢口纲等。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼，蜜蜂属于节肢动物中的昆虫纲，用来保持体内水分的结构是外骨骼，故C错误。 D．鱼类生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，但不是所有的鱼体表都有鳞片覆盖，如鳝鱼，故D错误。 故选B。 3. 下列关于无脊椎动物叙述，正确的是（ ） A. 腔肠动物都可以食用 B. 扁形动物都是寄生虫 C. 软体动物都有贝壳 D. 昆虫身体都分节 【答案】D 【解析】 【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门。线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节如蝗虫。 【详解】A．并不是所有的腔肠动物都可以食用，如水螅个体较微小，人类却没有食用它的经历，故A错误。 B．有的扁形动物是寄生虫，如猪肉条虫；有的营自由生活，如涡虫，故B错误。 C．软体动物身体柔软，有外套膜，有的软体动物有贝壳，有的软体动的贝壳已退化为内壳，如乌贼，故C错误。 D．昆虫的身体是由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，故D正确。 故选D。 4. 生物的结构与功能是相适应的。下列相关叙述中错误的是（ ） A. 鲫鱼用鳃呼吸，适于生活在水中 B. 青蛙体温恒定，适于水陆两栖生活 C. 蜥蜴头部灵活转动，便于寻找食物 D. 蝗虫有外骨骼，可生活在较干旱环境 【答案】B 【解析】 【分析】变温与恒温动物：变温动物如青蛙，其体温随环境温度变化而变化；恒温动物体温不随环境温度变化而变化。 外骨骼与生活环境：蝗虫具有坚硬的外骨骼，能够减少水分蒸发，适于干旱环境。 【详解】A．鲫鱼是鱼类的一种，它们的体表覆盖着鳞片，这不仅可以为身体提供保护，还能减少水的阻力，使它们在水中游动更加迅速和灵活。同时，鲫鱼用鳃进行呼吸，能够高效地吸收水中的氧气。这些特征都使得鲫鱼非常适应水中生活，故A正确。 B．青蛙是两栖动物的代表，它们的体温并不恒定，而是随着环境温度的变化而变化。这种体温变化方式被称为变温。青蛙之所以能在水陆两栖环境中生活，主要是因为它们具有适应水生和陆生环境的特殊生理和行为特征，如能在水中和陆地上呼吸、具有适应两种环境的皮肤等，而不是因为体温恒定，故B错误。 C． 蜥蜴是爬行动物，其头部能够灵活转动，这有助于它在觅食时能够迅速捕捉到猎物或发现食物来源，故C正确。 D．蝗虫是昆虫的一种，它们的外骨骼不仅为身体提供了保护，还能有效防止体内水分的蒸发。这使得蝗虫能够在相对干旱的环境中生存和繁衍，故D正确。 故选B。 5. 某同学在海边发现一只体节上有疣足的动物，他想了解该动物的结构和特征，下列四本书中，他应该查阅的是（ ） A. 《软体动物学》 B. 《扁形动物学》 C. 《环节动物学》 D. 《昆虫学》 【答案】C 【解析】 【分析】环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 【详解】环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。因此某同学在海边发现一只体节上有疣足的动物，他想了解该动物的结构和特征，他应该查阅的是《环节动物学》，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 下列四种动物中，身体由很多相似的体节构成的是（ ） A. 水蛭 B. 绦虫 C. 银环蛇 D. 鳝鱼 【答案】A 【解析】 【分析】环节动物的特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 【详解】A．水蛭属于环节动物，环节动物的主要特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，故A符合题意。 B．绦虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门，没有体节，故B不符合题意。 C．银环蛇属于爬行动物，爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，不存在很多相似的体节，故C不符合题意。 D．鳝鱼属于鱼类，鱼类的主要特征是生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，故D不符合题意。 故选A。 7. 航天员在太空中长期工作，失重和用力习惯的改变会导致其运动机能下降。中国空间站上的航天员每日坚持锻炼身体，主要目的是防止（ ） A. 关节脱臼 B. 肌肉萎缩 C. 韧带拉伤 D. 骨裂骨折 【答案】B 【解析】 【分析】运动机能的维持需要运动系统在神经系统的调节和控制下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成。 【详解】A．关节脱臼通常是由于关节受到突然的外力作用，导致关节头从关节窝中脱出。在太空中，航天员处于失重状态，身体所受外力相对较小，且日常活动中一般不会出现突然的、大幅度的外力拉扯关节的情况，因此关节脱臼的风险相对较低，故A不符合题意。 B．在太空失重环境下，航天员的肌肉不再需要像在地球上那样持续对抗重力，肌肉张力降低，肌肉质量和力量会逐渐减少，尤其是下肢和躯干的肌肉。如果不进行锻炼，肌肉萎缩会越来越严重，进而导致运动机能下降，影响航天员在太空中的工作能力以及返回地球后的生活质量和再适应能力。而每日坚持锻炼身体，如使用太空自行车、隔振跑台、拉力器等，可以有效地刺激肌肉，保持肌肉的力量和功能，防止肌肉萎缩，故B符合题意。 C．韧带拉伤主要是因为关节进行过度的扭曲、拉伸等运动，超出了韧带的承受范围。在太空中，航天员的活动范围和运动方式相对受限，且在正常的太空工作和生活中，一般不会进行容易导致韧带拉伤的高风险运动，所以韧带拉伤的可能性较小，故C不符合题意。 D．虽然失重环境会导致航天员的骨骼负荷降低，骨骼代谢失衡，骨质流失和骨密度下降，增加骨折风险，但航天员每日坚持锻炼身体主要是为了减少骨质流失，而不是直接防止骨裂骨折。通过锻炼可以在一定程度上维持骨骼的强度和稳定性，但这是一个间接的作用，且与防止肌肉萎缩相比，不是最主要的目的，故D不符合题意。 故选B。 8. 导盲犬懂得很多口令，可以带领盲人安全地出行。当盲人遇到障碍和需要拐弯时，它会引导主人停下以免发生危险。下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述，错误的是（ ） A. 导盲犬是脊椎动物，体温恒定 B. 导盲犬体表被毛，胎生哺乳 C. 导盲犬的导盲行为属于学习行为 D. 导盲犬的导盲行为属于社会行为 【答案】D 【解析】 【分析】（1）哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。 （2）动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】A．导盲犬是脊椎动物，体内有脊椎骨构成脊柱，体温恒定，体温不随环境温度的变化而变化，A正确。 B．导盲犬体表被毛，具有保温作用，生殖方式是胎生、哺乳，大大提高后代的成活率，B正确。 C．导盲犬的导盲行为属于学习行为，这是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，C正确。 D．导盲犬的导盲行为属于学习行为，不具有社会行为，群体内没有形成一定的组织，D错误。 故选D。 9. “引体向上”是中学生体质健康测试项目之一。被测试者连续完成10个标准引体向上动作的过程中，手臂肌肉的活动情况是（ ） A. 同时收缩，再同时舒张，交替进行 B. 持续收缩 C. 一组收缩，另一组舒张，交替进行 D. 持续舒张 【答案】C 【解析】 【分析】人体的运动系统由骨、骨连接、骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌一般要跨域一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。 【详解】在完成引体向上时，手臂肌肉的活动情况主要体现在以下几个方面：肱二头肌是手臂的主要屈肌，位于上臂前侧。在引体向上过程中，当身体被拉起时，肱二头肌会收缩，肱三头肌主要是处于放松状态，帮助弯曲肘关节，从而将身体向上拉动，肱三头肌是手臂的主要伸肌，位于上臂后侧。虽然在引体向上过程中，肱三头肌主要是处于放松状态，但在下降阶段，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张，帮助伸直肘关节，控制身体缓慢下降。因此在引体向上动作的过程中，肱二头肌和肱三头肌一组收缩，另一组舒张，交替进行，C正确，ABD错误。 故选C。 10. 当盘羊受到雪豹攻击时，羊群首领会发出信号，组织羊群逃跑。据此推测盘羊具有（ ） A. 防御行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 迁徙行为 【答案】C 【解析】 【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为（同类）、防御行为（不同类）、领域行为、繁殖行为、节律行为（洄游行为，迁徙行为）、社会行为、定向行为、通讯行为等。各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现，行为帮助动物更好的生存繁衍。 【详解】A．防御行为是动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，A不符合题意。 B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得；动物的学习行为主要是由神经系统调节，动物越高等，大脑越发达，动物的学习能力就越强，B不符合题意。 C．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。因此，当盘羊受到雪豹攻击时，羊群首领会发出信号，组织羊群逃跑。据此推测盘羊具有社会行为，C符合题意。 D．迁徙行为指某种动物或鸟类中的某些种类，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，D不符合题意。 故选C。 11. 某同学开展“小鼠走迷宫获取食物”的实验，实验结果如图所示。下列相关分析正确的是（ ） A. 小鼠走迷宫获取食物的行为一旦形成便不会改变 B. 2月龄小鼠比1月龄小鼠获取食物所需时间更短 C. 随着实验次数的增加，小鼠获取食物的时间增加 D. 数据表明神经系统发育越完善，动物学习能力越弱 【答案】B 【解析】 【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力不同。 【详解】A．小鼠走迷宫获取食物是动物出生后，在遗传物质的基础上，由环境因素作用并通过生活经验和学习建立起来的学习行为，容易遗忘，故A错误。 B．由图中数据可知2月龄比1月龄小鼠获取食物时间更短，故B正确。 C．由图中数据可知随着实验次数的增加，小鼠获取食物所需时间越少，故C错误。 D．动物的学习行为是通过后天的学习形成的新的行为，是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得。动物的学习行为主要是由神经系统调节的，动物越高等，大脑越发达，动物的学习能力就越强，故D错误。 故选B。 【点睛】 12. 2020年6月，袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻。高寒耐盐碱高产 水稻的培育利用的是生物多样性中的（ ） A. 物种的多样性 B. 生物数量的多样性 C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。 13. 某同学在检测教室内的细菌和真菌时，培养基上出现了下列几种不同的菌落，其中属于真菌菌落的是（ ） A. 菌落较小，表面光滑黏稠 B. 菌落较大，呈绒毛状 C. 菌落较大，表面粗糙干燥 D. 菌落较小，呈蜘蛛网状 【答案】B 【解析】 【分析】（1）菌落是指由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。 （2）细菌菌落特征有：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色等。 （3）真菌菌落特征有：菌落较大，菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，多有光泽，不易挑起，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）等。 【详解】A．菌落较小，表面光滑黏稠，这是细菌菌落的特点，故A不符合题意。 B．真菌的菌落一般较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，该选项符合真菌菌落的特点，故B符合题意。 C．菌落较大，表面粗糙干燥，更符合细菌菌落中某些种类的特点，故C不符合题意。 D．菌落较小不符合真菌菌落特点，更符合细菌菌落的特点，故D不符合题意。 故选B。 14. 用三种不同的培养基（1ml）培养大肠杆菌，培养36小时后获得的结果如下表。下列相关叙述正确的是（ ） 培养皿 培养基 培养皿上的菌落数/个 ① 琼脂、维生素 0 ② 琼脂、维生素、糖类 250 ③ 琼脂、糖类 35 A. ①②对照说明糖类是大肠杆菌生长必须的物质 B. ①③对照说明琼脂能促进大肠杆菌的生长 C. ②③对照说明维生素能抑制大肠杆菌的生长 D. ①说明琼脂和维生素对大肠杆菌的生长没有作用 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．①号培养基中只有琼脂和维生素，没有糖类，大肠杆菌不能生长；②号培养基中有琼脂、维生素和糖类，大肠杆菌能够生长。 ①②对照，自变量是有无糖类，结果表明糖类是大肠杆菌生长所必需的物质，故A符合题意， B．①号培养基中有琼脂和维生素，③号培养基中有琼脂和糖类，两组实验的自变量不唯一，有琼脂和维生素与糖类的有无，不能说明琼脂能促进大肠杆菌的生长，故B不符合题意。 C．②号培养基中有琼脂、维生素和糖类，③号培养基中有琼脂和糖类，两组实验的自变量是有无维生素，结果是②号培养基中菌落数多于③号培养基，但不能说明维生素能抑制大肠杆菌的生长，有可能是维生素对大肠杆菌的生长有促进作用，故C不符合题意。 D．①号培养基中大肠杆菌不能生长，不能说明琼脂和维生素对大肠杆菌的生长没有作用，有可能是单独的琼脂和维生素不能满足大肠杆菌生长的需要，故D不符合题意。 故选A。 15. 取某手足癣患者感染区的样本用显微镜观察，可观察到菌丝和菌丝顶端的孢子。据此推测引发手足癣的生物属于（ ） A. 细菌 B. 病毒 C. 真菌 D. 苔藓 【答案】C 【解析】 【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代。 【详解】A．细菌没有成形的细胞核，故A不符合题意。 B．病毒没有细胞结构，故B不符合题意 C．真菌由菌丝构成，细胞基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，气生菌丝的顶端生有孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。因此手足癣是由真菌感染引起的，故C符合题意。 D．苔藓类生活在潮湿的陆地上，故D不符合题意。 故选C。 16. 如图为某同学画的“细菌和真菌在自然界中的作用”的概念图，下列有关说法正确的是（ ） A. ①表示植物通过食物链获得物质 B. ②为“细菌和真菌”或“分解者” C. ③表示二氧化碳、水和有机物 D. ④表示氧气、水和无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】图中①光合作用，②表示腐生细菌、真菌，③二氧化碳，④二氧化碳、水和无机盐。 【详解】A．植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，而不是通过食物链获得物质，食物链是生物之间由于食物关系而形成的一种联系，故A错误。 B．在自然界中，细菌和真菌中的大部分种类是作为分解者参与物质循环的，能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐等，故B正确。 C．细菌和真菌作为分解者，把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，而不是二氧化碳、水和有机物，故C错误。 D．细菌和真菌分解动植物遗体产生的是二氧化碳、水和无机盐，故D错误。 故选B。 17. 下列食品制作都利用了真菌的是（ ） A. 馒头和豆瓣酱 B. 酸奶和腐乳 C. 面包和泡菜 D. 酸奶和米酒 【答案】A 【解析】 【分析】发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，称为发酵技术。 【详解】酸奶和泡菜的制作需要乳酸菌，乳酸菌属于细菌；豆瓣酱的制作需要毛霉，毛霉属于霉菌，是多细胞真菌；馒头、面包和米酒的制作需要酵母菌，酵母菌是单细胞真菌。由此可见，下列食品的制作都利用了真菌的是馒头和豆瓣酱，A正确，BCD错误。 故选A。 18. 苹果采收后通常会在清洗干净、涂上一层果蜡后放进冷库贮藏，这样做的目的不包括（ ） A. 降低苹果的呼吸作用，防止营养消耗过多 B. 防止苹果散失水分，避免缺少水分而皱皮 C. 抑制细菌和真菌的繁殖，防止苹果霉变 D. 为细菌和真菌提供一定的水分和有机物 【答案】D 【解析】 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有蜡封、罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。 【详解】A．苹果涂上果蜡后放进冷库贮藏，果蜡可以隔绝氧气，低温会降低呼吸作用，呼吸作用是有机物氧化分解生成二氧化碳和水并释放能量，会消耗有机物，故A不符合题意。 B．苹果涂上果蜡后放进冷库贮藏，果蜡会减少苹果水分的散失，避免缺少水分而皱皮，故B不符合题意。 C．苹果涂上果蜡后放进冷库贮藏，低温低氧的环境，能抑制微生物的生长和繁殖，防止苹果霉变，故C不符合题意。 D．苹果涂上果蜡，果蜡可以隔绝水分，丙保护苹果内的有机物，使的细菌真菌无法繁殖，而不是为细菌和真菌提供一定的水分和有机物，故D符合题意。 故选D。 19. 某地利用废弃秸秆发展蘑菇种植，推动地方绿色农业发展，环保又增收。下列关于蘑菇的叙述正确的（ ） A. 与细菌一样进行分裂增殖 B. 有根、茎、叶的分化 C. 细胞内具有真正的细胞核 D. 地上部分能进行光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】真菌既有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞，如霉菌、食用菌。 真菌的每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌的异养方式有寄生和腐生。 【详解】A．蘑菇属于真菌，通过孢子进行繁殖后代，细菌分裂生殖，A错误。 B．蘑菇属于真菌，没有根、茎、叶的分化，由大量的菌丝组成，B错误。 C．蘑菇属于真菌，属于真核生物，细胞内具有真正的细胞核，C正确。 D．蘑菇属于真菌，细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，D错误。 故选C。 20. 某同学学习制作米酒后，在课堂上分享他的操作步骤：①浸泡→②蒸熟米饭并冷却→③加酒曲一④保温发酵，并对此步骤作出解释。下列选项中你认为不恰当的是（ ） A. 步骤②冷却的目的是避免高温杀死酵母菌 B. 步骤③的目的是把菌种接种到米饭中 C. 步骤④保温是为了给发酵提供适宜的温度 D. 步骤④要敞开容器盖子为菌种提供氧气 【答案】D 【解析】 【分析】培养细菌、真菌一般方法：① 配制培养基； ② 高温灭菌冷却； ③ 接种； ④ 培养。 【详解】A．步骤②蒸熟米饭需要冷却的目的是避免高温杀死酒曲中的酵母菌，A不符合题意。 B．接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。故步骤③的目的是把酒曲中的酵母菌接种到米饭中，B不符合题意。 C．酵母菌的生存需要营养物质、水、适宜的温度和一定的生存空间。故步骤④保温是为了给酵母菌的发酵提供适宜的温度，C不符合题意。 D．空气中存在着需要细菌、真菌。故制作米酒过程中，尽量少打开容器，防止杂菌污染，D符合题意。 故选D。 21. 下列选项中没有病毒寄生的是（ ） A. 生长旺盛的水稻叶肉细胞 B. 腐烂的鲸鱼尸体的细胞 C. 正在分裂的大肠杆菌体内 D. 懒洋洋的树懒的皮肤细胞 【答案】B 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，由核酸和蛋白质外壳组成，不能独立生存，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动。 【详解】A．生长旺盛的水稻叶肉细胞属于活细胞，当水稻受到病毒传播媒介如黑尾叶蝉等昆虫的侵害时，水稻黄矮病毒等可能会随着昆虫的取食等过程进入水稻叶肉细胞，故A不符合题意。 B．病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，故B符合题意。 C．大肠杆菌是细菌，存在专门寄生在细菌体内的病毒，称为噬菌体。噬菌体可以寄生在正在分裂的大肠杆菌体内，利用大肠杆菌的细胞结构和代谢系统进行复制和繁殖，当噬菌体感染大肠杆菌后，会将自己的遗传物质注入大肠杆菌细胞内，控制大肠杆菌的代谢过程，使其合成噬菌体所需的蛋白质和核酸等物质，最终导致大肠杆菌细胞破裂，释放出大量的噬菌体，故C不符合题意。 D．树懒的皮肤细胞可以被病毒寄生，例如一些动物病毒可以感染树懒的皮肤细胞，引起皮肤病变或其他疾病。动物病毒通常具有特异性，能够识别并感染特定的动物细胞，树懒作为一种哺乳动物，其皮肤细胞是许多动物病毒的潜在宿主细胞，故D不符合题意。 故选B。 22. 埃博拉是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的病毒，下列相关叙述正确的是（ ） A. 该病毒属于噬菌体 B. 该病毒个体很小，需用高倍显微镜观察 C. 该病毒细胞结构简单 D. 该病毒离开活细胞后通常会变成结晶体 【答案】D 【解析】 【分析】病毒是一种体积非常微小，无细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【详解】A．埃博拉是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的病毒，寄生在人和灵长类动物的细胞里，属于动物病毒，寄生在细菌体内的才叫噬菌体病毒，故A错误。 B．病毒非常微小，只能用纳米来表示。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米（1纳米=10-6毫米 ），因此用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，故B错误。 C．病毒没有细胞结构，由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，因此埃博拉病毒不是一种细胞结构简单的生物，故C错误。 D．病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，故D正确。 故选D。 23. 如图为新冠病毒结构模式图，下列对①②两者的叙述正确的是（ ） A. 新冠病毒的繁殖必须依赖物质① B. ②中物质储存着新冠病毒的遗传信息 C. ①能保护新冠病毒免受环境的影响 D. 可以利用②研制新冠病毒的基因疫苗 【答案】A 【解析】 【分析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成病毒颗粒。 题图：①遗传物质、②蛋白质。 【详解】A．病毒没有细胞结构，寄生在活细胞里，靠①遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，繁殖出新的病毒，故A正确。 B．①是遗传物质，储存着新冠病毒的遗传信息，故B错误。 C．②是蛋白质外壳，能够保护内部的遗传物质，故C错误。 D．可以利用①遗传物质研制新冠病毒的基因疫苗，故D错误。 故选A。 24. 下图表示生物与所属类群之间的关系，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】脊椎动物是身体背部有由脊椎骨组成脊柱的动物，包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物；无脊椎动物是体内没有脊椎骨组成脊柱的动物，包括腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 【详解】A．蜗牛不属于爬行动物，而是软体动物。蜗牛身体柔软，不分节，通常有一个螺旋形的贝壳覆盖在身体外部，用于保护柔软的身体，故A错误。 B．蜘蛛属于无脊椎动物。因为无脊椎动物是体内没有脊柱的动物，而蜘蛛的体内没有由脊椎骨组成的脊柱。蜘蛛属于节肢动物门蛛形纲，是节肢动物中的一类，故B正确。 C．油松既不属于双子叶植物，也不属于被子植物，而是裸子植物，裸子植物种子裸露，无果皮包被，故C错误。 D．乳酸菌不属于真菌，而是属于细菌。乳酸菌属于微生物，故D错误。 故选B。 25. 依据生物的某些特征，对生物分类出如下图所示3个类群。下列相关叙述正确的是（ ） A. 新冠病毒属于类群1，能利用人体细胞的物质进行分裂生殖 B. 制作面包用到的酵母菌和制醋用到的醋酸菌都属于类群2 C. 类群3中既有单细胞生物如草履虫，也有多细胞生物 D. 3个类群的共同点是都不能直接利用无机物制造有机物 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可以看出：类群1没有细胞结构，应是病毒；类群2有细胞结构，无成形的细胞核，应该是细菌；类群3有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物和动物。 【详解】A．新冠病毒是动物病毒，没有细胞结构，属于类群1。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒，A错误。 B．制作面包用到的酵母菌，酵母菌是真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物，不属于类群2。制醋用到的醋酸菌，醋酸菌是细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物，属于类群2，B错误。 C．类群3有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物和动物。既有单细胞生物如草履虫，也有多细胞生物，C正确。 D．类群1是无细胞结构的病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖；类群2有细胞结构，无成形的细胞核，应该是细菌，有些细菌能自己制造有机物；类群3可以是真菌、植物和动物，其中真菌和动物不能直接利用无机物制造有机物；但是植物能进行光合作用，直接利用无机物制造有机物，D错误。 故选C。 26. 要对苹果和桃这两种植物进行分类，最重要的分类依据是（ ） A. 传粉的类型及花期长短 B. 花、果实、种子的特征 C. 根、茎、叶的形态结构 D. 人类对其利用价值的大小 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构、生理功能等方面的相似程度。在分类时，通常会综合考虑生物的外部形态、内部结构、生活习性、繁殖方式等多种特征，以便将生物准确地划分到不同的类群中。 【详解】A．苹果和桃都属于虫媒花，主要依靠昆虫等传粉者进行传粉，传粉类型上相似，不能作为区分两者的重要依据，故A不符合题意。 B．苹果属于蔷薇科苹果属，花为白色或粉红色，有五片花瓣，果实为假果，由花托和子房共同发育而成，可食用部分主要是肉质的花托，中心有多个种子室，种子较小。 桃属于蔷薇科桃属，花多为粉红色，单生，有五片花瓣，果实为核果，由子房发育而成，外果皮薄，中果皮肉质可食，内果皮木质化为硬核，内含一粒种子。花、果实、种子的特征在不同植物种类之间差异较大，具有较高的稳定性和特异性，是植物分类中最重要的依据之一，故B符合题意。 C．苹果和桃都是木本植物，在根、茎、叶的形态结构上有一定的相似性，如都有木质化的茎、根系较为发达等，虽然在细节上可能存在一些差异，但这些差异相对较小，且容易受到环境因素的影响而发生变化，故C不符合题意。 D．利用价值是随着人类的需求和社会发展而变化的，不具有稳定性和特异性，不能作为植物分类的依据，故D不符合题意。 故选B。 27. 现有甲乙丙丁四种植物，乙和丙同“目”不同“科”，甲和丙同“科”不同“属”，丁和乙不在同一“目”。下列具有共同特征最多的两种植物是（ ） A. 甲和丙 B. 甲和乙 C. 乙和丙 D. 丁和乙 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小一次为界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。根据题干信息可知，乙和丙同“目”，甲和丙同“科”，丁和乙不在同一“目”；其中科比目小，因此，具有共同特征最多的两种植物是甲和丙，A正确，BCD错误。 故选A。 28. 某生物小组采集了7种生物，并分别编号为①②③④⑤⑥⑦，其分类关系如表所示。与②亲缘关系最远的生物是（ ） 门 ①②③④⑤⑥⑦ 纲 ①②③④⑤⑥⑦ 目 ①②③④⑤⑦ 科 ①②⑤⑦ 属 ②⑤ 种 ② A. ③ B. ⑤ C. ⑥ D. ⑦ 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越小，生物的亲缘关系越近。 【详解】A．在生物分类系统中，分类单位越小，生物之间的亲缘关系越近；分类单位越大，亲缘关系越远。 从表中可以看出，生物②和③同门、同纲、同目，但不同科，故A不符合题意。 B．生物②和⑤同门、同纲、同目、同科、同属，故B不符合题意。 C．生物②和⑥同门、同纲、不同目，但不同科，故C符合题意。 D．生物②和⑦同门、同纲、同目、同科，故D不符合题意。 故选C。 29. 如图为某公园内月季的标识牌，下列相关叙述正确的是（ ） A. 花的结构是识别月季的唯一依据 B. “属”是最基本的生物分类单位 C. 月季的学名由科名和属名构成 D. 蔷薇属的植物都属于蔷薇科 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。 【详解】A．月季属于被子植物，被子植物的分类的主要依据是花、果实、种子的形态结构，其次也考虑根、茎、叶的结构，故A错误。 B．最基本的生物分类单位是“种”，即最小的单位，故B错误。 C．按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。因此在双名法中规定，每种生物只能有一个学名，这个学名由两个字组成，分别是属名+种名，故C错误。 D．属比科小，蔷薇属的植物都属于蔷薇科，故D正确。 故选D。 30. 下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是（ ） A. 让蚊、蝇等有害动物灭绝会破坏生物多样性 B. 建立自然保护区是保护生物多样性的唯一措施 C. 建立种质库可以保护珍贵生物的遗传资源 D. 对某些濒危物种可以进行特殊的保护和管理 【答案】B 【解析】 【分析】保护生物多样性的主要措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。迁地保护把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。加强法制和教育管理。 【详解】A．对于鼠、蚊、蝇等有害动物，我们要适当控制其数量，减低其危害，反而利于保护生物的多样性，A正确。 B．建立自然保护区，将生物连同其生活的环境一起加以保护，这样不但是为了保护珍稀动植物，也包括各种典型的生态系统，是保护生物多样性最有效的措施，而不是唯一措施，B错误。 C．建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的生物遗传资源，C正确。 D．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。又叫迁地保护，D正确。 故选B。 二、非选择题（本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题，共40分） 读图理解（每空1分，共10分，[ ]中填字母） 31. 深蹲起是一种锻炼人体下肢力量的运动形式，在锻炼腿部力量的同时，也能提高人们心肺功能。请根据所学知识分析回答以下问题： （1）当从图1的状态起身时，臀肌与大腿前侧的股四头肌会______，牵引着胫骨、股骨绕______共同完成运动。股四头肌借助[②]______附着在股骨和胫骨上。 （2）进行深蹲起运动之前需要做好热身，热身能够加速关节囊分泌滑液到[B]______中，提升关节的灵活性。图2中与膝关节灵活性有关的结构还有[______]。在深蹲起过程中，需要______（填“一个”“两个”“多个”）关节参与。 （3）深蹲起运动与安静状态相比，消耗的能量更多。这些能量的获得，有赖于消化系统、______和______等系统的配合。 （4）如运动方式不正确，会损伤运动系统，如造成脱臼，即[C]从______中滑脱出来。为保护运动系统，下列做法不可取的是______ A．运动前做好热身运动 B．运动中做好保护措施 C．运动后做好拉伸放松 D．长时间超负荷运动 【答案】（1） ①. 收缩 ②. 关节 ③. 肌腱 （2） ①. 关节腔 ②. A ③. 多个 （3） ①. 呼吸系统 ②. 循环系统 （4） ①. 关节窝 ②. D 【解析】 【分析】题图1中，①肌腹，②肌腱。题图2中，A关节软骨，B关节腔，C关节头。 【小问1详解】 骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩变短，才能产生一定的拉力，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。所以当从图1的状态起身时，臀肌与大腿前侧的股四头肌会收缩，牵引着胫骨、股骨绕膝关节共同完成运动。股四头肌借助②肌腱附着在股骨和胫骨上。 【小问2详解】 关节囊分泌的滑液在关节腔内，关节面表面覆盖一层关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，增强关节的录活性。因此，进行深蹲起运动之前需要做好热身，热身能够加速关节囊分泌滑液到B关节腔中，提升关节的灵活性。图2中与膝关节灵活性有关的结构还有A关节软骨。在深蹲起运动中，不仅需要膝关节参与活动，同时还需要髋关节和踝关节的协调参与。因此，需要多个关节共同作用。 【小问3详解】 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统（提供有机物）、呼吸系统（提供氧气）、循环系统（运输）等系统的配合。 【小问4详解】 关节由关节面，关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，表面覆盖一层关节软骨，所以如运动方式不正确，会损伤运动系统，如造成脱臼，即C关节头从关节窝中滑脱出来。运动导致损伤的原因很多，比如运动之前没有热身、长期运动姿势不正确、运动量过大等。为减少损伤发生，可采取的科学运动方式有运动前做好准备活动、运动中做好保护措施、运动后做好拉伸放松。长时间超负荷运动会损伤关节，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 资料分析（每空1分，共10分） 32. 资料一：卡塔尔极端的高温和缺水的环境使得大多数动物在这里难以生存。然而，来自巴西干旱地区稀疏林地的小蓝金刚鹦鹉却在卡塔尔的濒危野生动物繁育与研究中心“绝地重生”。 资料二：许多小蓝金刚鹦鹉都会患上“鹦鹉前胃扩张症”的疾病，表现为食欲减退、呕吐，不断消瘦，最终死亡。研究发现，这种病主要由病毒引起。 资料三：2022年6月，第一批小蓝金刚鹦鹉被成功放归野外。为了放归计划的顺利实施，工作人员为它们准备了栖息地相似、熟悉本地环境的蓝翅金刚鹦鹉，让它们带领小蓝金刚鹦鹉快速适应野外生活。 （1）小蓝金刚鹦鹉的前肢特化成______，活动范围广，体温______，对环境的适应能力强。请写出小蓝金刚鹦鹉一个适于飞行的特征：______。 （2）“鹦鹉前胃扩张症”是由______引起的，依据宿主不同，该生物属于______，由______外壳和内部的______组成。抗生素主要通过抑制细菌细胞壁的形成或改变细胞膜的通透性，从而杀死细菌，治疗细菌感染，请判断“鹦鹉前胃扩张症”能否用抗生素治疗？（填“能”或“否”）______。 （3）推测小蓝金刚鹦鹉与蓝翅金刚鹦鹉的亲缘关系较______（填“远”或“近”）。从行为获得途径来看，“鹦鹉学舌”是一种______行为。 【答案】（1） ①. 翼 ②. 恒定 ③. 身体呈流线型 （2） ①. 病毒 ②. 动物病毒 ③. 蛋白质 ④. 遗传物质 ⑤. 不能 （3） ①. 近 ②. 学习 【解析】 【分析】1．先天性行为是学习行为的基础，动物在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得学习行为。 2．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 3．鸟类：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生，是脊椎动物。 【小问1详解】 小蓝金刚鹦鹉属于鸟类，鸟类的前肢特化成翼，用于飞行。鸟类的体温恒定，这使得它们对环境的适应能力强，能够在不同的温度环境中保持正常的生理活动。 小蓝金刚鹦鹉适于飞行的特征有很多，例如：身体呈流线型，可以减少飞行时的空气阻力；骨骼轻、薄、中空，减轻体重，有利于飞行；胸肌发达，能为飞行提供强大的动力等。 【小问2详解】 由资料可知，“鹦鹉前胃扩张症” 是由病毒引起的。病毒依据宿主不同可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体），引起鹦鹉疾病的病毒属于动物病毒。病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 因为抗生素主要是用于治疗细菌感染，对病毒没有作用，所以 “鹦鹉前胃扩张症” 不能用抗生素治疗。 【小问3详解】 工作人员让栖息地相似、熟悉本地环境的蓝翅金刚鹦鹉带领小蓝金刚鹦鹉快速适应野外生活，说明它们在生活环境等方面有相似之处，推测小蓝金刚鹦鹉与蓝翅金刚鹦鹉的亲缘关系较近。 从行为获得途径来看，“鹦鹉学舌” 是一种学习行为。鹦鹉本身没有说话的本能，它是通过后天的学习和模仿人类的语言而形成的行为。 实验探究（除特殊说明外，每空1分，共10分） 33. 为研究使用公勺公筷能否有效降低病菌的传播风险，科研人员进行了如下实验： 步骤1：选取4道实验菜品，每道菜分别用无菌餐具平均分为X份，并分别放在标明“空白组”“使用公勺公筷组”“ C”的无菌盘子里。“空白组”静置于就餐环境中作为空白留样。 步骤2：将公开招募的10名健康的就餐人员，按年龄、性别等因素均衡分为两组，分别作为“使用公勺公筷组”“ C”菜品的食客。两组就餐时间均控制在20分钟，每种菜品都要有剩余。 步骤3：科研人员对餐后的剩余菜品和“空白组”分别进行无菌采样。采集的样品通过无菌冷链运到实验室，经过48小时的培养，检测细菌的数量如下表： 组别 冷菜 ① ② ③ ④ A．空白组 320 380 40 5 B．使用公勺公筷组 400 450 120 35 C．_________ 9.6×103 1.1×104 420 180 步骤4：重复两遍以上实验，测试结果与上表数据类似。 （1）X和C处应分别填上______、______。 （2）每道菜均进行空白留样的目的是______。你认为空白留样的菜品是否需要加盖密封？（填“是”或“否”）______。原因是______。 （3）“使用公勺公筷组”比C组的细菌数量明显______。由此可得出实验结论是______。 （4）你对使用公勺公筷的态度是______。 【答案】（1） ①. 3##三 ②. 直接共餐组（或不使用公勺公筷组等） （2） ①. 提供一个未受干扰的细菌数量基准，作对照 ②. 是 ③. 防止空气中的细菌、尘埃等污染物污染菜品，影响实验结果的准确性 （3） ①. 少 ②. 使用公勺公筷能有效降低病菌的传播风险 （4）支持并推广使用公勺公筷 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 由于实验需要对比使用公勺公筷与不使用公勺公筷（即直接共餐）的细菌传播情况，因此需要将菜品均分为三份，一份用于空白留样，一份用于使用公勺公筷组，另一份则用于直接共餐组。所以X应填3，表示每道菜分为三份。C组作为直接共餐组，应填“直接共餐组”或“不使用公勺公筷组”等表述。 【小问2详解】 每道菜进行空白留样的目的是提供一个未受人为干扰的细菌数量基准，以便与其他实验组进行对比。空白留样的菜品是需要加盖密封的，原因是如果不加盖密封，菜品将暴露在空气中，可能受到空气中细菌、尘埃等污染物的污染，从而影响实验结果的准确性。 【小问3详解】 根据表格数据，“使用公勺公筷组”的细菌数量明显少于C组（直接共餐组）。由此可以得出结论：使用公勺公筷能有效降低病菌的传播风险。 【小问4详解】 对于使用公勺公筷的态度，从公共卫生和疾病预防的角度来看，我们应该积极支持并推广使用公勺公筷。这有助于减少病菌的传播，保护个人和他人的健康。 综合应用（每空1分，共10分） 34. 东北虎豹国家公园位于吉林省和黑龙江省交界处，占地面积约1．46万平方公里，以重点保护野生东北虎、东北豹而命名。目前，公园内有东北虎（A）、东北豹（B）、金雕（C）、梅花鹿（D）、紫貂（E）、白鹤（F）、史氏蟾蜍（G），东北红豆杉、长白松、钻大柳等国家重点保护物种。野生东北虎、东北豹数量已由2017年的27只和42只分别增长至50只和60只以上。这些野生动物旗舰物种已经成为当地的生态地标，反映了当地人们保护生物多样性、加快生态文明建设的成果。 （1）①和②处应分别填上______、______。 （2）依据下表把资料中标有字母的动物进行分类，则X、Y、Z三处分别有______、______、______（只填字母）。 （3）资料中划线部分体现了______的多样性，其实质是______，野生东北虎、东北豹数量得到增加，主要原因是它们的______受到保护，这是保护生物多样性的根本措施。 （4）长白松与钻天柳最主要的区别是______，因此长白松属于______植物。 【答案】（1） ①. 胎生 ②. 两栖动物##两栖类 （2） ①. ABDE ②. CF ③. G （3） ①. 物种##生物种类 ②. 基因多样性##遗传多样性 ③. 栖息地 （4） ①. 长白松的种子外面没有果皮包被着 ②. 裸子 【解析】 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【小问1详解】 通过产卵繁殖后代，这样发育过程叫卵生，胚胎在母体内发育，且发育的营养由母体供给这样的发育过程叫胎生。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。所以，题图中，①是胎生，与卵生对应，②体温不恒定，卵生，是两栖动物（或两栖类）。 【小问2详解】 东北虎（A）属于哺乳动物、东北豹（B）属于哺乳动物、金雕（C）属于鸟类、梅花鹿（D）属于哺乳动物、紫貂（E）属于哺乳动物、白鹤（F）属于鸟类、史氏蟾蜍（G）属于两栖动物，故X处（哺乳动物）有ABDE，Y处（鸟类）有CF，Z处（卵生，体温不恒定）有G。 【小问3详解】 资料中划线部分体现了物种的多样性，物种的多样性实质上是基因的多样性。保护生物的栖息地，是保护生物多样性的根本措施。 【小问4详解】 长白松与钻天柳最主要的区别是长白松的种子外面没有果皮包被着，因此因此长白松属于裸子植物，钻天柳属于被子植物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022-2023学年度第一学期双减自查评估 八年级生物学 说明：1．全卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域相应位置上。考试结束时，只收答题卡。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求） 1. 下图动物属于昆虫的是（ ） A. ①② B. ②④ C. ①②④ D. ①②③④ 2. 下列关于动物特征的叙述，正确的是（ ） A. 水螅和涡虫的共同特征是身体呈辐射对称 B. 缢蛏的身体表面有外套膜，运动器官是足 C. 蜜蜂用来保持体内水分的结构是角质层 D. 鱼类生活在水中，体表都有鳞片覆盖 3. 下列关于无脊椎动物的叙述，正确的是（ ） A. 腔肠动物都可以食用 B. 扁形动物都是寄生虫 C. 软体动物都有贝壳 D. 昆虫身体都分节 4. 生物的结构与功能是相适应的。下列相关叙述中错误的是（ ） A. 鲫鱼用鳃呼吸，适于生活在水中 B. 青蛙体温恒定，适于水陆两栖生活 C. 蜥蜴头部灵活转动，便于寻找食物 D. 蝗虫有外骨骼，可生活较干旱环境 5. 某同学在海边发现一只体节上有疣足的动物，他想了解该动物的结构和特征，下列四本书中，他应该查阅的是（ ） A. 《软体动物学》 B. 《扁形动物学》 C. 《环节动物学》 D. 《昆虫学》 6. 下列四种动物中，身体由很多相似的体节构成的是（ ） A. 水蛭 B. 绦虫 C. 银环蛇 D. 鳝鱼 7. 航天员在太空中长期工作，失重和用力习惯的改变会导致其运动机能下降。中国空间站上的航天员每日坚持锻炼身体，主要目的是防止（ ） A. 关节脱臼 B. 肌肉萎缩 C. 韧带拉伤 D. 骨裂骨折 8. 导盲犬懂得很多口令，可以带领盲人安全地出行。当盲人遇到障碍和需要拐弯时，它会引导主人停下以免发生危险。下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述，错误的是（ ） A. 导盲犬是脊椎动物，体温恒定 B. 导盲犬体表被毛，胎生哺乳 C. 导盲犬的导盲行为属于学习行为 D. 导盲犬的导盲行为属于社会行为 9. “引体向上”是中学生体质健康测试项目之一。被测试者连续完成10个标准引体向上动作的过程中，手臂肌肉的活动情况是（ ） A. 同时收缩，再同时舒张，交替进行 B. 持续收缩 C 一组收缩，另一组舒张，交替进行 D. 持续舒张 10. 当盘羊受到雪豹攻击时，羊群首领会发出信号，组织羊群逃跑。据此推测盘羊具有（ ） A. 防御行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 迁徙行为 11. 某同学开展“小鼠走迷宫获取食物”实验，实验结果如图所示。下列相关分析正确的是（ ） A. 小鼠走迷宫获取食物的行为一旦形成便不会改变 B. 2月龄小鼠比1月龄小鼠获取食物所需时间更短 C. 随着实验次数的增加，小鼠获取食物的时间增加 D. 数据表明神经系统发育越完善，动物学习能力越弱 12. 2020年6月，袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻。高寒耐盐碱高产 水稻的培育利用的是生物多样性中的（ ） A. 物种的多样性 B. 生物数量的多样性 C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性 13. 某同学在检测教室内的细菌和真菌时，培养基上出现了下列几种不同的菌落，其中属于真菌菌落的是（ ） A. 菌落较小，表面光滑黏稠 B. 菌落较大，呈绒毛状 C. 菌落较大，表面粗糙干燥 D. 菌落较小，呈蜘蛛网状 14. 用三种不同的培养基（1ml）培养大肠杆菌，培养36小时后获得的结果如下表。下列相关叙述正确的是（ ） 培养皿 培养基 培养皿上的菌落数/个 ① 琼脂、维生素 0 ② 琼脂、维生素、糖类 250 ③ 琼脂、糖类 35 A. ①②对照说明糖类是大肠杆菌生长必须的物质 B. ①③对照说明琼脂能促进大肠杆菌的生长 C. ②③对照说明维生素能抑制大肠杆菌的生长 D. ①说明琼脂和维生素对大肠杆菌的生长没有作用 15. 取某手足癣患者感染区的样本用显微镜观察，可观察到菌丝和菌丝顶端的孢子。据此推测引发手足癣的生物属于（ ） A. 细菌 B. 病毒 C. 真菌 D. 苔藓 16. 如图为某同学画的“细菌和真菌在自然界中的作用”的概念图，下列有关说法正确的是（ ） A. ①表示植物通过食物链获得物质 B. ②为“细菌和真菌”或“分解者” C. ③表示二氧化碳、水和有机物 D. ④表示氧气、水和无机盐 17. 下列食品的制作都利用了真菌的是（ ） A. 馒头和豆瓣酱 B. 酸奶和腐乳 C. 面包和泡菜 D. 酸奶和米酒 18. 苹果采收后通常会在清洗干净、涂上一层果蜡后放进冷库贮藏，这样做的目的不包括（ ） A. 降低苹果的呼吸作用，防止营养消耗过多 B. 防止苹果散失水分，避免缺少水分而皱皮 C. 抑制细菌和真菌的繁殖，防止苹果霉变 D. 为细菌和真菌提供一定的水分和有机物 19. 某地利用废弃秸秆发展蘑菇种植，推动地方绿色农业发展，环保又增收。下列关于蘑菇的叙述正确的（ ） A. 与细菌一样进行分裂增殖 B. 有根、茎、叶的分化 C. 细胞内具有真正的细胞核 D. 地上部分能进行光合作用 20. 某同学学习制作米酒后，在课堂上分享他的操作步骤：①浸泡→②蒸熟米饭并冷却→③加酒曲一④保温发酵，并对此步骤作出解释。下列选项中你认为不恰当的是（ ） A. 步骤②冷却的目的是避免高温杀死酵母菌 B. 步骤③的目的是把菌种接种到米饭中 C. 步骤④保温是为了给发酵提供适宜的温度 D. 步骤④要敞开容器盖子为菌种提供氧气 21. 下列选项中没有病毒寄生的是（ ） A. 生长旺盛的水稻叶肉细胞 B. 腐烂的鲸鱼尸体的细胞 C. 正在分裂的大肠杆菌体内 D. 懒洋洋的树懒的皮肤细胞 22. 埃博拉是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的病毒，下列相关叙述正确的是（ ） A. 该病毒属于噬菌体 B. 该病毒个体很小，需用高倍显微镜观察 C. 该病毒细胞结构简单 D. 该病毒离开活细胞后通常会变成结晶体 23. 如图为新冠病毒结构模式图，下列对①②两者的叙述正确的是（ ） A. 新冠病毒的繁殖必须依赖物质① B. ②中物质储存着新冠病毒的遗传信息 C. ①能保护新冠病毒免受环境的影响 D. 可以利用②研制新冠病毒的基因疫苗 24. 下图表示生物与所属类群之间的关系，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 25. 依据生物的某些特征，对生物分类出如下图所示3个类群。下列相关叙述正确的是（ ） A. 新冠病毒属于类群1，能利用人体细胞的物质进行分裂生殖 B. 制作面包用到的酵母菌和制醋用到的醋酸菌都属于类群2 C. 类群3中既有单细胞生物如草履虫，也有多细胞生物 D. 3个类群的共同点是都不能直接利用无机物制造有机物 26. 要对苹果和桃这两种植物进行分类，最重要的分类依据是（ ） A. 传粉的类型及花期长短 B. 花、果实、种子的特征 C. 根、茎、叶的形态结构 D. 人类对其利用价值的大小 27. 现有甲乙丙丁四种植物，乙和丙同“目”不同“科”，甲和丙同“科”不同“属”，丁和乙不在同一“目”。下列具有共同特征最多的两种植物是（ ） A. 甲和丙 B. 甲和乙 C. 乙和丙 D. 丁和乙 28. 某生物小组采集了7种生物，并分别编号为①②③④⑤⑥⑦，其分类关系如表所示。与②亲缘关系最远的生物是（ ） 门 ①②③④⑤⑥⑦ 纲 ①②③④⑤⑥⑦ 目 ①②③④⑤⑦ 科 ①②⑤⑦ 属 ②⑤ 种 ② A. ③ B. ⑤ C. ⑥ D. ⑦ 29. 如图为某公园内月季的标识牌，下列相关叙述正确的是（ ） A. 花的结构是识别月季的唯一依据 B. “属”是最基本的生物分类单位 C. 月季的学名由科名和属名构成 D. 蔷薇属的植物都属于蔷薇科 30. 下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是（ ） A. 让蚊、蝇等有害动物灭绝会破坏生物多样性 B. 建立自然保护区是保护生物多样性的唯一措施 C. 建立种质库可以保护珍贵生物的遗传资源 D. 对某些濒危物种可以进行特殊的保护和管理 二、非选择题（本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题，共40分） 读图理解（每空1分，共10分，[ ]中填字母） 31. 深蹲起是一种锻炼人体下肢力量的运动形式，在锻炼腿部力量的同时，也能提高人们心肺功能。请根据所学知识分析回答以下问题： （1）当从图1的状态起身时，臀肌与大腿前侧的股四头肌会______，牵引着胫骨、股骨绕______共同完成运动。股四头肌借助[②]______附着在股骨和胫骨上。 （2）进行深蹲起运动之前需要做好热身，热身能够加速关节囊分泌滑液到[B]______中，提升关节的灵活性。图2中与膝关节灵活性有关的结构还有[______]。在深蹲起过程中，需要______（填“一个”“两个”“多个”）关节参与。 （3）深蹲起运动与安静状态相比，消耗的能量更多。这些能量的获得，有赖于消化系统、______和______等系统的配合。 （4）如运动方式不正确，会损伤运动系统，如造成脱臼，即[C]从______中滑脱出来。为保护运动系统，下列做法不可取的是______ A．运动前做好热身运动 B．运动中做好保护措施 C．运动后做好拉伸放松 D．长时间超负荷运动 资料分析（每空1分，共10分） 32. 资料一：卡塔尔极端的高温和缺水的环境使得大多数动物在这里难以生存。然而，来自巴西干旱地区稀疏林地的小蓝金刚鹦鹉却在卡塔尔的濒危野生动物繁育与研究中心“绝地重生”。 资料二：许多小蓝金刚鹦鹉都会患上“鹦鹉前胃扩张症”的疾病，表现为食欲减退、呕吐，不断消瘦，最终死亡。研究发现，这种病主要由病毒引起。 资料三：2022年6月，第一批小蓝金刚鹦鹉被成功放归野外。为了放归计划的顺利实施，工作人员为它们准备了栖息地相似、熟悉本地环境的蓝翅金刚鹦鹉，让它们带领小蓝金刚鹦鹉快速适应野外生活。 （1）小蓝金刚鹦鹉前肢特化成______，活动范围广，体温______，对环境的适应能力强。请写出小蓝金刚鹦鹉一个适于飞行的特征：______。 （2）“鹦鹉前胃扩张症”是由______引起的，依据宿主不同，该生物属于______，由______外壳和内部的______组成。抗生素主要通过抑制细菌细胞壁的形成或改变细胞膜的通透性，从而杀死细菌，治疗细菌感染，请判断“鹦鹉前胃扩张症”能否用抗生素治疗？（填“能”或“否”）______。 （3）推测小蓝金刚鹦鹉与蓝翅金刚鹦鹉的亲缘关系较______（填“远”或“近”）。从行为获得途径来看，“鹦鹉学舌”是一种______行为。 实验探究（除特殊说明外，每空1分，共10分） 33. 为研究使用公勺公筷能否有效降低病菌的传播风险，科研人员进行了如下实验： 步骤1：选取4道实验菜品，每道菜分别用无菌餐具平均分为X份，并分别放在标明“空白组”“使用公勺公筷组”“ C”的无菌盘子里。“空白组”静置于就餐环境中作为空白留样。 步骤2：将公开招募的10名健康的就餐人员，按年龄、性别等因素均衡分为两组，分别作为“使用公勺公筷组”“ C”菜品的食客。两组就餐时间均控制在20分钟，每种菜品都要有剩余。 步骤3：科研人员对餐后的剩余菜品和“空白组”分别进行无菌采样。采集的样品通过无菌冷链运到实验室，经过48小时的培养，检测细菌的数量如下表： 组别 冷菜 ① ② ③ ④ A．空白组 320 380 40 5 B．使用公勺公筷组 400 450 120 35 C．_________ 9.6×103 1.1×104 420 180 步骤4：重复两遍以上实验，测试结果与上表数据类似。 （1）X和C处应分别填上______、______。 （2）每道菜均进行空白留样的目的是______。你认为空白留样的菜品是否需要加盖密封？（填“是”或“否”）______。原因是______。 （3）“使用公勺公筷组”比C组的细菌数量明显______。由此可得出实验结论是______。 （4）你对使用公勺公筷态度是______。 综合应用（每空1分，共10分） 34. 东北虎豹国家公园位于吉林省和黑龙江省交界处，占地面积约1．46万平方公里，以重点保护野生东北虎、东北豹而命名。目前，公园内有东北虎（A）、东北豹（B）、金雕（C）、梅花鹿（D）、紫貂（E）、白鹤（F）、史氏蟾蜍（G），东北红豆杉、长白松、钻大柳等国家重点保护物种。野生东北虎、东北豹数量已由2017年的27只和42只分别增长至50只和60只以上。这些野生动物旗舰物种已经成为当地的生态地标，反映了当地人们保护生物多样性、加快生态文明建设的成果。 （1）①和②处应分别填上______、______。 （2）依据下表把资料中标有字母的动物进行分类，则X、Y、Z三处分别有______、______、______（只填字母）。 （3）资料中划线部分体现了______的多样性，其实质是______，野生东北虎、东北豹数量得到增加，主要原因是它们的______受到保护，这是保护生物多样性的根本措施。 （4）长白松与钻天柳最主要的区别是______，因此长白松属于______植物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$