精品解析：青海省西宁市2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

西宁市2024—2025学年第一学期末调研测试卷 七年级生物 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2．本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则无效。 3．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场、座位号填写在答题卡上，同时填写在试卷上。 4．选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号）。非选择题用0.5毫米的黑色签字笔答在答题卡相应的位置，字体工整，笔迹清楚。 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 每年春天，西宁的丁香花竞相开放花香四溢，沁人心脾。与人相比，丁香没有的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】根据分析可知，在结构层次上，植物体和动物体的区别就是植物体无系统这个结构层次，动物有系统，即动物体比植物体多了系统这个结构层次。因此，与人相比，丁香没有的结构层次是系统，D正确，ABC错误。 故选D。 2. 中华诗词博大精深，许多脍炙人口的诗词中蕴含着丰富的生物学知识。诗句“野火烧不尽，春风吹又生”，描写了生物（ ） A. 能生长和繁殖 B. 生物的生活需要营养 C. 能排出体内产生的废物 D. 具有遗传和变异的特性 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“野火烧不尽，春风吹又生”，是因为生物具有生殖现象，不会因个体的消亡而灭绝。野火不能烧尽野草，第二年春季，野草的种子又会萌发生长，长出新的野草。因此，“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了生物的生长现象和生殖现象。诗句并不体现生物的生活需要营养、能排出体内产生的废物、具有遗传和变异的特性，A正确，BCD错误。 故选A。 3. 某生物兴趣小组想要观察校园、公园或林地甲的生物，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 可以直接用肉眼进行观察 B. 观察需要依据观察目的进行 C. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 D. 观察对象相同，观察结果不一定相同 【答案】C 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。科学观察不同于一般的观察，要有明确的目；观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 【详解】A．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器观察，故A不符合题意。 B．在进行任何观察活动之前，我们都需要明确自己想要观察什么，这样才能有针对性地收集信息，避免盲目性，需要依据观察目的进行，故B不符合题意。 C．观察时应该边观察边记录，这样才能确保信息的准确性和完整性。凭回忆记录往往容易遗漏或歪曲事实，影响观察的准确性，故C符合题意。 D．即使观察对象相同，由于观察者的知识背景、观察角度、观察方法等因素的不同，观察结果也可能会有所不同，故D不符合题意。 故选C。 4. 著名的“四大家鱼”分别是（ ） A. 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C. 鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D. 鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼 【答案】B 【解析】 【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼等，其中青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼通常称为“四大家鱼”。 【详解】青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚌等软体动物；这四种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量，是我国著名的“四大家鱼”，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 下列有关细胞分裂和分化的叙述，不正确的是（　　） A. 细胞分化形成不同的组织 B. 人体消化道上皮属于上皮组织 C. “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 D. 细胞分裂形成的新细胞染色体数目加倍 【答案】D 【解析】 【分析】细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。 植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 【详解】A．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，A正确。 B．人体消化道上皮具有保护作用，属于上皮组织，B正确。 C．藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，是一个输导组织，C正确。 D．细胞分裂过程中，染色体复制加倍后，平均分配到两个新细胞中，因此新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，D错误。 故选D。 6. 苦瓜虽苦，但营养成分较为丰富，其中的苦瓜素被称为“脂肪杀手”，能使摄取的脂肪和多糖减少。苦瓜中的苦瓜素位于（ ） A. 细胞膜中 B. 细胞壁中 C. 液泡中 D. 细胞核中 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体；各有不同的功能。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性），细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外；故苦瓜素不在细胞膜中，A错误。 B．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用；故苦瓜素不在细胞壁中，B错误。 C．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等；故苦瓜素位于液泡中，C正确。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传；故苦瓜素不在细胞核中，D错误。 故选C。 7. 下图是在光学显微镜下观察到的洋葱根尖不同分裂阶段细胞，叙述正确的是（　　） A. 洋葱根尖细胞分裂过程中，变化最明显的是② B. 洋葱根尖细胞分裂过程中，①细胞质先分裂 C. 分裂形成的新细胞与原细胞的遗传物质不同 D. 洋葱根尖细胞分裂过程与心肌细胞分裂过程完全相同 【答案】A 【解析】 【分析】图示中，①是细胞质，②是染色体。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中由染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，最后，在原来的细胞中央形成心得细胞膜和细胞壁，这样一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】A．细胞分裂过程中，②染色体的变化最明显，染色体的数量进行复制加倍，A正确。 B．洋葱根尖细胞分裂过程中，细胞核最先分裂，B错误。 C．染色体的能够在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C错误。 D．洋葱根尖细胞与心肌细胞分裂过程的分裂顺序都是细胞核分裂→细胞质分裂→细胞膜，不同的是：洋葱根尖细胞在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，一个细胞变成两个细胞；心肌细胞的细胞膜从中间向内凹陷，缢裂为两个新细胞，D错误。 故选A。 8. 蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是 A. 肺和鳃 B. 鳃和肺、皮肤 C. 皮肤和鳃 D. 肺和皮肤 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】青蛙的发育为变态发育，一共有6个时期：①雌雄蛙抱对，精子与卵细胞在水中完成受精，②受精卵即将孵化蝌蚪，③刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，④长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼，⑤长出四肢的幼蛙，用肺呼吸，⑥幼蛙逐渐发育成蛙，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。幼体生活在水中，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，幼体和成体在形态结构上相差很大，为变态发育。故B符合题意。 【点睛】两栖动物的主要特征。 9. 皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流血，这说明皮肤上包含的组织有（ ） A. 上皮组织、神经组织、结缔组织 B. 上皮组织、结缔组织、肌肉组织 C. 神经组织、保护组织、肌肉组织 D. 肌肉组织、上皮组织、保护组织 【答案】A 【解析】 【分析】人体主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等；植物的组织主要有：保护组织、营养组织（薄壁组织）、分生组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 【详解】上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。 神经组织主要由神经细胞构成，能感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。 结缔组织的种类很多，骨组织、血液等等，都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，肌肉组织的种类有平滑肌、心肌、骨骼肌。 保护组织是植物组织，是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。 由此可见，皮肤在人体表面起到保护作用，说明皮肤含有上皮组织；当皮肤被划破时人会感到疼痛，说明皮肤含有神经组织；有时会流血，说明皮肤含有结缔组织，A正确，BCD错误。 故选A。 10. 衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是（　　） A. 可在水中运动 B. 能够排出代谢废物 C. 能自己制造有机物 D. 通过神经对刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．衣藻有鞭毛，可通过鞭毛的摆动在水中运动，A正确。 B．衣藻是单细胞生物，能完成营养、呼吸、排泄等生命活动，B正确。 C．衣藻具有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，C正确。 D．衣藻能够对外界刺激做出反应，但衣藻是单细胞生物，没有神经的分化，其对外界刺激的反应不是通过神经完成的，D错误。 故选D。   11. “天宫课堂”中，航天员叶光富给大家展示了失重条件下的细胞生长发育研究，荧光显微镜下观察到的心肌细胞一闪一闪地跳动，由心肌细胞构成的组织的功能是（ ） A. 保护和分泌 B. 支持和连接 C. 收缩和舒张 D. 产生和传导神经冲动 【答案】C 【解析】 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。 【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，A不符合题意。 B．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，B不符合题意。 C．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，心肌细胞属于肌肉组织，C符合题意。 D．神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，D不符合题意。 故选C。 12. 如图所示为藻类与其他植物类群的代表生物，请据图分析下列有关叙述，不正确的是（ ） A. ①类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，都是多细胞个体 B. ②类植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化 C. ③类植物有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中有输导组织 D. ④类植物与①②③类植物最主要的区别是它能产生种子 【答案】A 【解析】 【分析】藻类，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，只有假根，有了茎、叶的分化，生活在阴湿处；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，用孢子繁殖后代；根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类。①海带属于藻类，②葫芦藓属于苔藓植物，③肾蕨属于蕨类植物，④油松属于裸子植物。 【详解】A．①海带属于藻类，藻类有单细胞如衣藻，有多细胞的如海带、紫菜，结构简单，无根、茎、叶的分化，A错误。 B．②葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物一般都很矮小，没有真正的根，只有假根，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，B正确。 C．③肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，C正确。 D．①藻类、②苔藓植物和③蕨类植物靠孢子繁殖，种子植物包括被子植物和④裸子植物。所以④裸子植物与①藻类、②苔藓植物、③蕨类植物最主要的区别是④裸子植物能产生种子，D正确。 故选A。 13. 蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物。下列有关蓝细菌的叙述，错误的是（　　） A. 蓝细菌没有成形的细胞核 B. 蓝细菌大量繁殖可引起赤潮 C. 蓝细菌能进行光合作用，因此不属于微生物 D. 蓝细菌通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快 【答案】C 【解析】 【分析】蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物，属于微生物。 【详解】A．蓝细菌是原核生物，没有成形的细胞核，A正确。 B．蓝细菌又称蓝藻，大量繁殖可引起赤潮，赤潮是由海洋中的某些藻类大量繁殖引起的，C正确。 C．蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物，属于微生物，C错误。 D．蓝细菌通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快，20分钟分裂一次，D正确。 故选C。 14. 如图为菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图。下列有关叙述不正确的是（ ） A. 两种种子的胚都由①②③④组成 B. 两种种子的营养物质都储存在④中 C. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同 D. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝最明显的结构是⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】图可知，①胚根，②胚轴，③胚芽，④子叶，⑤种皮，⑥胚乳。 【详解】A．菜豆种子由种皮和胚组成，玉米种子由种皮和果皮，胚乳和胚组成，胚是种子的主要部分，由①胚根，②胚轴，③胚芽，④子叶，A正确。 B．玉米种子的营养物质储存在⑥胚乳，菜豆种子的营养物质储存在④子叶，B错误。 C．玉米种子的子叶一片，有胚乳，而菜豆种子的子叶两片，储存营养物质，没有胚乳，所以两种种子结构的区别之一是④子叶的数量不同，C正确。 D．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝最明显的结构是⑥胚乳，胚乳中主要含有淀粉，D正确。 故选B。 15. 下列关于鸟、哺乳动物特征的叙述错误的是（　　） A. 体温恒定是鸟和哺乳动物的共同特征 B. 前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征 C. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 D. 鸟、哺乳动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 【详解】A．鸟类和哺乳类动物体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物，A正确。 B．家鸽适于飞行的特征有：身体呈流线型；前肢变成翼；胸肌发达；骨骼轻、薄，有些骨中空；胸骨发达，有龙骨突；食量大，消化能力强等，B错误。 C．哺乳动物特有的生殖发育方式是胎生、哺乳。个别哺乳动物卵生，如鸭嘴兽，C正确。 D．鸟类的生殖方式是卵生，鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失，这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代；哺乳动物的生殖方式是胎生，胎生的方式为发育的胚胎提供了营养、保护以及稳定的发育条件，减少了外界环境对胚胎发育的不利影响，因此，鸟、哺乳动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，D正确。 故选B。 16. 无脊椎动物分布广泛，种类繁多，下列有关叙述正确的是（ ） A. 节肢动物生活在陆地上，利用口获取食物 B. 刺胞动物生活在水中，其刺细胞可帮助捕获猎物 C. 线虫动物身体细长，呈圆筒形，由许多相似的体节构成 D. 扁形动物都寄生在人或动物体内，靠获取人或动物体内的养料生存 【答案】B 【解析】 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、线形（线虫）动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】A．节肢动物在水、陆、空都有分布，部分节肢动物生活在陆地上，靠咀嚼式口器获取食物，故A错误。 B．刺胞动物如水螅和海葵，生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物，故B正确。 C．线虫动物身体细长，呈圆柱形，环节动物由许多相似的体节构成，故C错误。 D．扁形动物中不是所有都营寄生生活，如涡虫就是自由生活的扁形动物，故D错误。 故选B。 17. 鳃鱼不停地将水吞入口内，又从鳃盖后缘流出。流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是（ ） A. 流出的水氧气含量减少，二氧化碳增加 B. 流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少 C. 流出的水氧气含量增加，二氧化碳增加 D. 流入的水与流出的水所含气体成分相同 【答案】A 【解析】 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加，因此BCD错误，A正确。 故选A。 18. 利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，又要用一圈水来封口，其主要目的是（ ） A. 加快细菌和真菌在坛内繁殖 B. 防止灰尘进入造成坛内污染 C. 为乳酸菌发酵制造缺氧的环境 D. 为乳酸菌的生活提供所需要的水分 【答案】C 【解析】 【分析】发酵技术在食品制作中的应用广泛，如制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌是厌氧菌。 【详解】制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使的菜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此做泡菜时要加盖并用水密封的原因是乳酸细菌只能在无氧的条件下，才能将有机物分解成乳酸。否则，如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵，影响泡菜的质量。因此C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19. 屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素而荣获诺贝尔奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同门不同科。下列说法正确的是（ ） A. 以上分类单位中，最小的分类单位是科 B. 青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 C. 青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 D. 分类单位的门与科相比，科所包含的生物种类多 【答案】C 【解析】 【分析】生物的分类单位从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属和种。生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，具有的共同特征越少，亲缘关系越远；反之，生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。 【详解】A．生物分类的基本单位是种，如青蒿属于青蒿种，向日葵属于向日葵种，因此题中的分类单位中，最小的分类单位是种，故A错误。 B．青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科，分类单位科比属小，分类单位越小，亲缘关系越近，青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的远，故B错误。 C．青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科，分类单位科比属小，生物的分类单位越小，生物之间的共同特征越多，青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多，故C正确。 D．生物的分类单位从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属和种。生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，门与科相比门包含的生物种类多，故D错误。 故选C。 20. 细菌、真菌与人类的关系非常密切。下列有关叙述，错误的是（　　） A. 人体肠道内的细菌对人体都是有益的 B. 细菌和真菌能够将动植物的遗体分解成无机物 C. 利用乳酸菌发酵可将牛奶变成酸奶，将蔬菜变成泡菜 D. 在制作馒头、面包的过程中，利用的微生物是酵母菌 【答案】A 【解析】 【分析】发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，称为发酵技术。人的肠道中也生活着很多细菌，它们大部分属于正常菌群，对人体没有危害，也有些对人体有害的细菌如沙门氏菌、大肠埃希菌，会导致人体患病。 【详解】A．人体肠道内的细菌并不都是有益的，有些细菌是有益的，如双歧杆菌和乳酸菌，它们可以帮助消化和抑制有害菌的生长，但也有一些细菌可能是有害的，会引起疾病，如沙门氏菌，A错误。 B．细菌和真菌是自然界的重要分解者，能够将动植物的遗体分解成无机物，参与物质循环，B正确。 C．乳酸菌发酵是将牛奶变成酸奶、将蔬菜变成泡菜的过程，C正确。 D．酵母菌是一种真菌，在制作馒头、面包的过程中，通过发酵产生二氧化碳，使面团膨胀，D正确。 故选A。 二、非选择题（共5题，共60分） 21. 下图是动、植物细胞结构模式图，请据图并结合所学知识回答下列问题。（注：题中“__”上填文字，“[ ]”填序号） （1）图______（填“甲”或“乙”）表示的是植物细胞，对其起保护和支持作用的结构是[ ]_____。 （2）图中结构②是______，具有______的作用。 （3）每年春天，西宁的山桃花竞相开放，或粉或白，迎风摇曳，惹人喜爱，决定山桃花花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的[ ]______中。 （4）图中甲、乙细胞共有的结构是______、______、______和线粒体。 （5）图甲所示细胞中特有的，能进行能量转换的结构是[ ]_____。 【答案】（1） ①. 甲 ②. ①细胞壁 （2） ①. 细胞膜 ②. 控制物质的进出 （3）④细胞核 （4） ①. 细胞膜 ②. 细胞核 ③. 细胞质 （5）③叶绿体 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，有的细胞还有液泡、叶绿体等结构。如图甲是植物细胞，乙是动物细胞，其中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 【小问1详解】 图甲表示植物细胞，因为它具有植物细胞的特有的结构：①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡；图乙表示的是动物细胞。植物细胞中细胞壁位于最外层，起到保护和支撑的作用。 【小问2详解】 细胞膜紧贴细胞壁，将细胞与外界环境分开，起到保护的作用；同时，细胞膜具有控制物质进出的功能。一个细胞要正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，即细胞的物质不能随便向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞。图中结构②是细胞膜，具有选择透过性，能够控制物质进出。 【小问3详解】 细胞核内含有遗传物质，是细胞遗传和代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。所以，山桃花花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的④细胞核中。 小问4详解】 甲植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。乙动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，图中甲、乙细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 【小问5详解】 线粒体是是植物细胞和动物细胞共有的能量转换器，而叶绿体是植物绿色部分细胞特有的能量转换器，叶绿体通过光合作用将光能转换为化学能以有机物的形式存储起来。因此图甲所示细胞中特有的，能进行能量转换的结构是③叶绿体。 22. 下图甲为光学显微镜，图乙为某同学在显微镜下观察到的不同物像，请据图回答下列问题。（注：题中“______”上填文字，“[ ]”填序号） （1）使用显微镜观察玻片标本时，镜筒下降过程中，眼睛要从侧面看着图甲中的[ ]____。 （2）观察时，要使图乙中的视野①变为视野②，应调节显微镜的[ ]____；要使视野③变为视野④，应将玻片标本向____方移动。 （3）若图乙中视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察，则该物像被放大______倍。 （4）图乙中①~④是该同学在观察过程中看到的物像，请根据物像出现的先后顺序进行排序：______（用序号和箭头表示）。 （5）该同学在观察时发现视野中有一个污点，他先转动图甲中的④______，然后移动______标本，结果污点都不动，说明污点一定在[ ]______上。 【答案】（1）④物镜 （2） ①. ③细准焦螺旋 ②. 右下 （3）100 （4）③→④→①→② （5） ①. 物镜 ②. 玻片 ③. ①目镜 【解析】 【分析】图甲可知，①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④物镜，⑤反光镜。 【小问1详解】 使用显微镜观察玻片标本时，镜筒下降过程中，眼睛要从侧面看着图甲中的④物镜，避免损坏物镜和玻片标本。 【小问2详解】 粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，所以观察时，要使图乙中的视野①变为视野②，应调节显微镜的③细准焦螺旋；在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以要使视野③右下方变为视野④视野中央，应将玻片标本向右下方移动。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。若图乙中视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察，则该物像被放大100倍。 【小问4详解】 视野图可知，③物像位于右下方移到视野的中央④，需要将物像向右下方移动，①图像不晰晰，需要调节细准焦螺旋，使②物像更加清晰。因此，如图①—④是观察过程中的看到的图像，根据图像出现的先后顺序进行排序③→④→①→②。 【小问5详解】 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。因此，该同学在观察时发现视野中有一个污点，他先转动图甲中的④物镜，然后移动玻片标本，结果污点都不动，说明污点一定在①目镜上。 23. 自然界中细菌、真菌和病毒等微生物无处不在，与人类的生活息息相关，请结合所学知识回答下列问题。（注：题中“_____”上填文字，“[ ]”填序号） （1）图中生物A虽有______集中的区域，却没有成形的______，这样的生物称为______。 （2）图中生物B的细胞内没有______，只能利用现成的______生活。生物B可以通过产生[ ]______来繁殖后代。 （3）图中生物[_____]可以产生青霉素，用于杀灭图中[_____]类致病微生物。 （4）图中生物C是病毒，其结构简单，由内部的[ ]______和[ ]_____外壳组成，没有_____结构，只能寄生在_____内，依靠自己遗传物质中的______，利用细胞内的物质进行增殖。 【答案】（1） ①. DNA##遗传物质 ②. 细胞核 ③. 原核生物 （2） ①. 叶绿体 ②. 有机物 ③. ①孢子 （3） ①. B ②. A （4） ①. ①遗传物质 ②. ②蛋白质 ③. 细胞 ④. 活细胞 ⑤. 遗传信息 【解析】 【分析】图A为细菌结构示意图； 图B为青霉结构示意图，①孢子、②气生菌丝、③营养菌丝； 图C为病毒结构示意图，①遗传物质、②蛋白质。 【小问1详解】 观察图示A细菌，可以看到它是单细胞生物。在A图中，虽然有DNA（遗传物质）集中的区域，这是细菌的遗传物质所在，但细菌并没有成形的细胞核。因此，细菌属于原核生物。 【小问2详解】 图B代表青霉，其细胞内没有叶绿体，因此不能通过光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活。 B青霉属于真菌，可以通过产生①孢子来繁殖后代，这是一种无性繁殖方式。 【小问3详解】 青霉素是由图中B生物（青霉）产生的，青霉素主要用于杀灭A细菌类致病微生物。 【小问4详解】 图C为病毒示意图，病毒是一种非细胞生物，其结构简单，没有细胞结构。病毒由内部的遗传物质和蛋白质外壳两部分组成。蛋白质外壳为病毒提供了保护和稳定性，而遗传物质则决定了病毒的遗传特性和复制能力。 由于病毒没有细胞结构，它们不能独立进行生命活动，只能寄生在活细胞内，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用宿主细胞的原料和能量进行复制增殖。 24. 某生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物，可是很难区分它们，请你根据所学生物分类知识，帮助他们解决问题。（注：题中“____”上填文字，“[ ]”填序号） （1）若将上图中动物分为无脊椎动物和脊椎动物两类，其中属于无脊椎动物的是[_____]；属于脊椎动物的是[_____]，其分类依据是体内是否有_____。 （2）若将上图中无脊椎动物根据身体是否分节进行分类，其中属于身体分节的是[_____]，属于身体不分节的是[_____]。 （3）上述脊椎动物中属于恒温动物的是[_____]，属于变温动物的是[_____]。 （4）上述脊椎动物中生殖方式为卵生的是[_____]，胎生的是[_____]。 （5）根据以上分类，我们知道动物的分类除了要比较_____，往往还要比较它们的_____以及_____等。 【答案】（1） ①. ①②③④⑩ ②. ⑤⑥⑦⑧⑨ ③. 脊柱或由脊椎骨组成的脊柱 （2） ①. ②③⑩ ②. ①④ （3） ①. ⑤⑧ ②. ⑥⑦⑨ （4） ①. ⑤⑥⑦⑨ ②. ⑧ （5） ①. 形态结构 ②. 生理功能 ③. 生殖方式 【解析】 【分析】图可知，①蜗牛属于软体动物，②蝗虫属于节肢动物，③蚯蚓属于环节动物，④蛔虫属于线虫动物，⑤草原雕属于鸟类，⑥雨蛙属于两栖类动物，⑦壁虎属于爬行动物，⑧虎属于哺乳动物，⑨鲫鱼属于鱼类，⑩蜘蛛属于节肢动物 【小问1详解】 若将上图中动物分为无脊椎动物和脊椎动物两类，其中属于无脊椎动物的是①蜗牛、②蝗虫、③蚯蚓、④蛔虫、⑩蜘蛛，体内没有脊椎骨构成脊柱；属于脊椎动物的是⑤草原雕、⑥雨蛙、⑦壁虎、⑧虎，⑨鲫鱼，体内有脊椎骨构成脊柱，其分类依据是体内是否有柱或由脊椎骨组成的脊柱。 【小问2详解】 结合分析，若将上图中无脊椎动物根据身体是否分节进行分类，其中属于身体分节的是②蝗虫、③蚯蚓、⑩蜘蛛，属于身体不分节的是①蜗牛、④蛔虫。 【小问3详解】 上述脊椎动物中属于恒温动物的是⑤草原雕、⑧虎，体温恒定，体温不随环境温度的变化而变化，属于变温动物的是⑥雨蛙、⑦壁虎、⑨鲫鱼，体温不恒温，体温随环境温度的变化而变化。 【小问4详解】 动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫卵生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。如：鸡、鸭、鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物，所以上述脊椎动物中生殖方式为卵生的是⑤草原雕、⑥雨蛙、⑦壁虎、⑨鲫鱼，胎生的是⑧虎，大大提高后代的成活率。 【小问5详解】 动物的分类除了要比较形态结构，如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的生理功能，如体温是否恒定、呼吸等，以及生殖方式，如卵生，胎生等。 25. 每年的10月15日为“全球洗手日”，旨在通过一天的活动，团结全球力量推动普遍的手部卫生。某生物兴趣小组为了探究“洗手是否会减少手上的细菌和真菌的数量”，设计了如下实验，请运用所学知识分析并回答下列问题。 第一步 取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）分别标记为①②③号。 第二步 ①号不做处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如下图所示），加盖封好。 第三步 将①②③号培养皿放在恒温箱中进行培养，每天观察并做好记录。 （1）实验中，为了排除杂菌污染，应该对培养皿和培养基进行______处理。 （2）实验中设置①号培养皿的目的是______。在培养基上按手印相当于培养细菌和真菌一般方法中的___。 （3）一段时间后，观察到②号和③号培养基上的菌落都比较小，且表面光滑粘稠，由此可判断出这是________的菌落，且②号培养皿中出现的菌落明显多于③号培养皿，由此得出该实验结论是____。 （4）根据实验第三步，可以说明细菌和真菌的生存需要______。 （5）请你为2025年的“全球洗手日”写一条宣传标语：___。 【答案】（1）高温灭菌 （2） ①. 设置对照或形成对照 ②. 接种 （3） ①. 细菌 ②. 洗手会减少手上的细菌的数量 （4）适宜的温度 （5）用双手托起健康；常洗手，讲卫生等 【解析】 【分析】 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的是对照组。 【小问1详解】 实验中，为了排除杂菌污染，应该对培养皿和培养基进行高温灭菌处理，这样得出实验结果更加科学合理。 【小问2详解】 探究洗手是否会减少手上的细菌和真菌的数量？实验的变量是洗手，其他的实验条件保持相同，有利于控制变量，所以实验中设置①号培养皿的目的是设置对照或形成对照。按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程叫做接种，在培养基上按手印相当于培养细菌和真菌一般方法中的接种。 【小问3详解】 细菌菌落的特点：比较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，呈白色。真菌的菌落一般比较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，呈现红、褐、绿、黑、褐、黄等颜色。因此，一段时间后，观察到②号和③号培养基上的菌落都比较小，且表面光滑粘稠，由此可判断出这是细菌的菌落，且②号培养皿中出现的菌落明显多于③号培养皿，由此得出该实验结论是洗手会减少手上的细菌的数量适宜的温度。 【小问4详解】 微生物的生长繁殖需要适宜的温度，水分，营养物质及生存空间等，所以根据实验第三步，可以说明细菌和真菌的生存需要适宜的温度。 【小问5详解】 为2025年的“全球洗手日”写一条宣传标语：用双手托起健康；常洗手，讲卫生等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 西宁市2024—2025学年第一学期末调研测试卷 七年级生物 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2．本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则无效。 3．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场、座位号填写在答题卡上，同时填写在试卷上。 4．选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号）。非选择题用0.5毫米的黑色签字笔答在答题卡相应的位置，字体工整，笔迹清楚。 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 每年春天，西宁的丁香花竞相开放花香四溢，沁人心脾。与人相比，丁香没有的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 2. 中华诗词博大精深，许多脍炙人口的诗词中蕴含着丰富的生物学知识。诗句“野火烧不尽，春风吹又生”，描写了生物（ ） A. 能生长和繁殖 B. 生物的生活需要营养 C. 能排出体内产生的废物 D. 具有遗传和变异的特性 3. 某生物兴趣小组想要观察校园、公园或林地甲的生物，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 可以直接用肉眼进行观察 B. 观察需要依据观察目的进行 C. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 D. 观察对象相同，观察结果不一定相同 4. 著名的“四大家鱼”分别是（ ） A. 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C. 鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D. 鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼 5. 下列有关细胞分裂和分化的叙述，不正确的是（　　） A. 细胞分化形成不同的组织 B. 人体消化道上皮属于上皮组织 C. “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 D. 细胞分裂形成的新细胞染色体数目加倍 6. 苦瓜虽苦，但营养成分较为丰富，其中的苦瓜素被称为“脂肪杀手”，能使摄取的脂肪和多糖减少。苦瓜中的苦瓜素位于（ ） A. 细胞膜中 B. 细胞壁中 C. 液泡中 D. 细胞核中 7. 下图是在光学显微镜下观察到洋葱根尖不同分裂阶段细胞，叙述正确的是（　　） A. 洋葱根尖细胞分裂过程中，变化最明显的是② B. 洋葱根尖细胞分裂过程中，①细胞质先分裂 C. 分裂形成的新细胞与原细胞的遗传物质不同 D. 洋葱根尖细胞分裂过程与心肌细胞分裂过程完全相同 8. 蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是 A. 肺和鳃 B. 鳃和肺、皮肤 C. 皮肤和鳃 D. 肺和皮肤 9. 皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流血，这说明皮肤上包含的组织有（ ） A 上皮组织、神经组织、结缔组织 B. 上皮组织、结缔组织、肌肉组织 C 神经组织、保护组织、肌肉组织 D. 肌肉组织、上皮组织、保护组织 10. 衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是（　　） A. 可在水中运动 B. 能够排出代谢废物 C. 能自己制造有机物 D. 通过神经对刺激作出反应 11. “天宫课堂”中，航天员叶光富给大家展示了失重条件下的细胞生长发育研究，荧光显微镜下观察到的心肌细胞一闪一闪地跳动，由心肌细胞构成的组织的功能是（ ） A. 保护和分泌 B. 支持和连接 C. 收缩和舒张 D. 产生和传导神经冲动 12. 如图所示为藻类与其他植物类群的代表生物，请据图分析下列有关叙述，不正确的是（ ） A. ①类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，都是多细胞个体 B. ②类植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化 C. ③类植物有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中有输导组织 D. ④类植物与①②③类植物最主要区别是它能产生种子 13. 蓝细菌是一类能够进行光合作用原核生物。下列有关蓝细菌的叙述，错误的是（　　） A. 蓝细菌没有成形的细胞核 B. 蓝细菌大量繁殖可引起赤潮 C. 蓝细菌能进行光合作用，因此不属于微生物 D. 蓝细菌通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快 14. 如图为菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图。下列有关叙述不正确的是（ ） A. 两种种子的胚都由①②③④组成 B. 两种种子的营养物质都储存在④中 C. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同 D. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝最明显的结构是⑥ 15. 下列关于鸟、哺乳动物特征的叙述错误的是（　　） A. 体温恒定是鸟和哺乳动物的共同特征 B. 前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征 C. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 D. 鸟、哺乳动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 16. 无脊椎动物分布广泛，种类繁多，下列有关叙述正确的是（ ） A. 节肢动物生活在陆地上，利用口获取食物 B. 刺胞动物生活在水中，其刺细胞可帮助捕获猎物 C. 线虫动物身体细长，呈圆筒形，由许多相似的体节构成 D. 扁形动物都寄生在人或动物体内，靠获取人或动物体内的养料生存 17. 鳃鱼不停地将水吞入口内，又从鳃盖后缘流出。流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是（ ） A. 流出的水氧气含量减少，二氧化碳增加 B. 流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少 C. 流出的水氧气含量增加，二氧化碳增加 D. 流入的水与流出的水所含气体成分相同 18. 利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，又要用一圈水来封口，其主要目的是（ ） A. 加快细菌和真菌在坛内繁殖 B. 防止灰尘进入造成坛内污染 C. 为乳酸菌发酵制造缺氧的环境 D. 为乳酸菌的生活提供所需要的水分 19. 屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素而荣获诺贝尔奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同门不同科。下列说法正确的是（ ） A. 以上分类单位中，最小的分类单位是科 B. 青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 C. 青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 D. 分类单位的门与科相比，科所包含的生物种类多 20. 细菌、真菌与人类的关系非常密切。下列有关叙述，错误的是（　　） A. 人体肠道内的细菌对人体都是有益的 B. 细菌和真菌能够将动植物的遗体分解成无机物 C. 利用乳酸菌发酵可将牛奶变成酸奶，将蔬菜变成泡菜 D. 在制作馒头、面包的过程中，利用的微生物是酵母菌 二、非选择题（共5题，共60分） 21. 下图是动、植物细胞结构模式图，请据图并结合所学知识回答下列问题。（注：题中“__”上填文字，“[ ]”填序号） （1）图______（填“甲”或“乙”）表示的是植物细胞，对其起保护和支持作用的结构是[ ]_____。 （2）图中结构②是______，具有______的作用。 （3）每年春天，西宁的山桃花竞相开放，或粉或白，迎风摇曳，惹人喜爱，决定山桃花花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的[ ]______中。 （4）图中甲、乙细胞共有的结构是______、______、______和线粒体。 （5）图甲所示细胞中特有的，能进行能量转换的结构是[ ]_____。 22. 下图甲为光学显微镜，图乙为某同学在显微镜下观察到的不同物像，请据图回答下列问题。（注：题中“______”上填文字，“[ ]”填序号） （1）使用显微镜观察玻片标本时，镜筒下降过程中，眼睛要从侧面看着图甲中的[ ]____。 （2）观察时，要使图乙中的视野①变为视野②，应调节显微镜的[ ]____；要使视野③变为视野④，应将玻片标本向____方移动。 （3）若图乙中视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察，则该物像被放大______倍。 （4）图乙中①~④是该同学在观察过程中看到的物像，请根据物像出现的先后顺序进行排序：______（用序号和箭头表示）。 （5）该同学在观察时发现视野中有一个污点，他先转动图甲中的④______，然后移动______标本，结果污点都不动，说明污点一定在[ ]______上。 23. 自然界中细菌、真菌和病毒等微生物无处不在，与人类的生活息息相关，请结合所学知识回答下列问题。（注：题中“_____”上填文字，“[ ]”填序号） （1）图中生物A虽有______集中的区域，却没有成形的______，这样的生物称为______。 （2）图中生物B的细胞内没有______，只能利用现成的______生活。生物B可以通过产生[ ]______来繁殖后代。 （3）图中生物[_____]可以产生青霉素，用于杀灭图中[_____]类致病微生物。 （4）图中生物C是病毒，其结构简单，由内部的[ ]______和[ ]_____外壳组成，没有_____结构，只能寄生在_____内，依靠自己遗传物质中的______，利用细胞内的物质进行增殖。 24. 某生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物，可是很难区分它们，请你根据所学生物分类知识，帮助他们解决问题。（注：题中“____”上填文字，“[ ]”填序号） （1）若将上图中动物分为无脊椎动物和脊椎动物两类，其中属于无脊椎动物的是[_____]；属于脊椎动物的是[_____]，其分类依据是体内是否有_____。 （2）若将上图中无脊椎动物根据身体是否分节进行分类，其中属于身体分节的是[_____]，属于身体不分节的是[_____]。 （3）上述脊椎动物中属于恒温动物的是[_____]，属于变温动物的是[_____]。 （4）上述脊椎动物中生殖方式为卵生的是[_____]，胎生的是[_____]。 （5）根据以上分类，我们知道动物的分类除了要比较_____，往往还要比较它们的_____以及_____等。 25. 每年的10月15日为“全球洗手日”，旨在通过一天的活动，团结全球力量推动普遍的手部卫生。某生物兴趣小组为了探究“洗手是否会减少手上的细菌和真菌的数量”，设计了如下实验，请运用所学知识分析并回答下列问题。 第一步 取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）分别标记为①②③号。 第二步 ①号不做处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如下图所示），加盖封好。 第三步 将①②③号培养皿放在恒温箱中进行培养，每天观察并做好记录。 （1）实验中，为了排除杂菌污染，应该对培养皿和培养基进行______处理。 （2）实验中设置①号培养皿的目的是______。在培养基上按手印相当于培养细菌和真菌一般方法中的___。 （3）一段时间后，观察到②号和③号培养基上的菌落都比较小，且表面光滑粘稠，由此可判断出这是________的菌落，且②号培养皿中出现的菌落明显多于③号培养皿，由此得出该实验结论是____。 （4）根据实验第三步，可以说明细菌和真菌的生存需要______。 （5）请你为2025年的“全球洗手日”写一条宣传标语：___。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$